小学科学教师学科基础知识测试试题

小学科学教师学科基础知
识测试试题
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小学科学教师学科基础知识测试试题
（测试时间90分钟，满分100分）
【解题时下列数据可供参考：C 12 N 14 O 16 Cu 64 Fe 56】
一、填空题（每格1分，共20分）
1.导致儿童手足口病的主要“祸首”是一种1970年新发现的，简称。

2.奥运圣火是装置，是利用原理点燃的。

3.2006年8月24日国际天文学联合会表决决定，不再将列为大行星，而将其
列入，主要原因是美国科学家错估了。

4.中国省级行政区中，面积最大的是，跨越经度线最多的是。

5.双子叶植物的根是，单子叶植物的根是。

6.由植物经开花、结果产生种子进行繁殖的叫繁殖，用植物的根、茎、叶繁
殖后代的叫繁殖。

7.大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属与众不同，是热缩冷胀的，它们是
和。

水也有一个怪现象，温度在之间，会出现“反常膨胀”。

8.让磁铁的一个磁极吸住两枚铁钉，结果会发现两枚铁钉的下端会。

9.细胞学说的主要内容是：所有生物都是由构成的，细胞是生物体结构和功能的
最基本单位；所有的细胞都来自于。

10.假如5月20日北京时间12点钟，美国纽约有一位朋友打电话给你，他那里是
点钟。

二、填表题（每格1分，共10分）
1.
2.
三、选择题（把正确答案的序号填在题后的括号内。

每题2分，共20分）
1.看温度计的读数时，读数会变大的是…………………………………………………………（）
①俯视②平视③仰视
2.混合物分离最科学的方法是…………………………………………………………………（）
①蒸发、结晶、萃取②沉淀、用火烧、过滤③蒸馏、磁析、离心分离
3.人们发现北半球上从北往南流动的河流，被水冲刷得厉害的是……………………………（）
①右岸②左岸③河底
4.下图为某生态系统食物网简图，A—H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动
物和绿色植物。

该食物网中共有食物链的条数是……………………………………………（）
① 4条② 5条③ 6条
（第4题）（第5题）
5.上图所示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一
端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平。

若棒和悬线均足够长，则悬线的拉力…………………………………………………………………（）
①先逐渐变大，后有变小②先逐渐变小，后又变大③逐渐变小
6.一个装满水的水桶，共重25千克，在桶中放入一只2千克重的哈密瓜，这时桶、水、
瓜共重…………………………………………………………………………………………
（）
① 27千克② 23千克③ 25千克
7.当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射
向地球的光，于是就发生了……………………………………………………………………
（）
①不一定发生②月食③日食
8.有关酸、碱、盐、氧化物的说法错误的是……………………………………………………（）
①盐和碱一定含有金属元素②酸和碱一定含有氢元素
③碱和氧化物一定含有氧元素
9.血液在人体内循环过程中，经过时携带上养料、经过时携带上氧气，正确
的说法是………………………………………………………………………………………
（）
①小肠、肺②肺、小肠③大肠、肺
10.科学的估计能力也是科学素养的重要组成部分。

那么，一般教室内的空气重量是………（）
①约300千克②约30千克③约3千克
四、简答题（第1-5题，每题3分；第6-8题，每题4分，共27分）
1.据报载，2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区约20亿只东方鼠，四处打洞，啃食
庄稼，严重影响着湖南省22个县（市、区）沿湖防洪大堤和近800万亩稻田……东方鼠为什么能够在湖区、洲滩疯狂繁殖
2.为什么被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤严重
3.有一条新华社的电讯稿说：“在一般的年份，过了大寒就到了春节，素有‘大寒小
寒、杀猪过年’的说法。

但今年（2006年）却不是，因为狗年是闰年，有13个月，需要过了春分才到春节。

”请指出此电讯稿的差错。

4.“西山红叶好，霜重色愈浓。

”这句诗用科学的视角审视，是否有可以商榷的地方
）。

请问洒盐水的目的及5.南方的夏天，常用洒水车在马路上洒盐水（盐的成分是CaCl
2
原因是什么
6.怎样解释热胀冷缩的原理
7.假如没有月亮，将会怎样
8.画出放大镜成像的光路（草）图。

五、实验题（第1题6分，第2题7分，共13分）
在小学科学课教学中，有些实验对学生今后进一步学习关系特别密切，因此，操作要领必须到位。

1.请写出过滤实验的“三低三碰”。

2.请简要写出使用显微镜的步骤。

六、计算题（共10分）
某金属克，与足量的稀硫酸充分反应，可生成正2价的金属硫酸盐，同时有克氢气逸出，则这种金属可能是什么（列出方程式，计算，回答。