药学服务工作2011年实践
药学服务心得体会（精选13篇）
药学服务心得体会药学服务心得体会（精选13篇）我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的药学服务心得体会，欢迎阅读与收藏。
药学服务心得体会篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结药学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在药学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合药学岗位工作的实际情况，认真学习的药学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在药学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在药学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对药学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
门诊药学实践报告
门诊药学实践报告一、引言门诊药学是指在医院门诊部门进行的药学服务工作，包括药学知识咨询、用药指导、药物配制等方面的工作。
门诊药学实践是药学生们提前接触药学实践的一种机会，通过参与门诊药学实践，学生们可以锻炼自己的实际操作能力，提升专业知识水平。
本文将详细记录我在门诊药学实践中的学习过程和所获得的经验。
二、实践内容2.1 实践目的门诊药学实践有多个目的，主要包括以下几个方面：1.学习门诊药学的基本知识和技能2.了解临床应用药学的实际操作流程3.掌握临床规范用药的基本原则和方法4.锻炼实际操作能力和团队合作意识2.2 实践过程2.2.1 准备工作在实践之前，我们需要对门诊药学的相关知识进行学习和准备。
我阅读了相关教材，并参加了由老师组织的讲座和培训。
这些准备工作为我后续的实践奠定了基础。
2.2.2 实践活动在实践过程中，我参与了多个门诊药学活动，包括病房药学查房、处方审核、药品调配等。
具体的实践活动如下：2.2.2.1 病房药学查房在病房药学查房中，我们结合病人的具体情况，对其用药情况进行评估和指导。
我与导师一同走访病房，查看病人的药物使用情况，并针对不合理的用药给予建议。
通过这样的实践活动，我学会了如何进行病人用药情况评估，并提升了自己的沟通能力和解决问题的能力。
2.2.2.2 处方审核在门诊药学实践中，我还参与了处方审核的工作。
我们根据临床指南和规范进行处方审核，检查药物的配伍性、剂量合理性等方面的问题，并对不合理的处方进行修改或提出建议。
通过这个实践活动，我加深了对临床规范用药的理解，并学会了如何判断和处理处方中的问题。
2.2.2.3 药品调配药品调配是门诊药学工作中非常重要的环节之一。
在实践过程中，我参与了药品调配的工作，学会了如何准确地配制药物、计算药物剂量等操作。
这一实践活动让我不仅熟悉了常用药品的规格和用法，还培养了我细致认真的工作态度。
2.3 实践收获通过参与门诊药学实践，我收获了许多宝贵的经验和知识。
临床药师开展药学服务的实践
临床药师开展药学服务的实践前言随着医疗水平的不断提高和药店数量的增多，患者购买和使用药品可能会遇到一些问题，如药品的选择和用法不当等。
为了更好地服务患者，临床药师开展药学服务成为一个迫切需要解决的问题。
本文就临床药师开展药学服务的实践进行探讨。
临床药师的职责临床药师是指在临床环境下从事药物治疗和药物管理的药师。
作为临床药师，他们的职责主要包括以下几个方面：1.监督和协助医院开展合理用药指导工作2.帮助医生解决用药方案的问题3.监测和管理患者药物治疗的安全性和效果4.协助护士和患者进行药物管理5.为医生提供药物知识和用药建议临床药师开展药学服务的实践临床药师开展药学服务，可以从以下几个方面入手：药品信息咨询临床药师可在医院门诊或药店提供药品信息咨询服务。
在提供咨询服务时，可以向患者解释药品的特点、副作用、禁忌症和用法，帮助患者更好地理解药品的作用和使用方法。
此外，临床药师可以提供OTC药品的选择和使用建议，帮助患者选购到适合自己的药品，避免不必要的损失。
用药指导在患者购买了药品，并需要使用时，临床药师可能需要提供用药指导服务。
用药指导主要包括药品的使用说明、副作用预防和处置、禁忌症使用提示等信息。
临床药师还可以根据患者的病情和生活习惯，定制适合患者的用药方案，以确保患者能够正确、安全地使用药品。
药品管理服务为了确保患者安全使用药品，临床药师需要开展药品管理服务。
在这个过程中，临床药师可以检查患者的医嘱、药品处方以及药品的标签和包装，并通过药物相互作用、用药时间、剂量等进行评估。
在评估后，应根据患者的具体情况，制定出合理的药品管理方案，并在监督下执行。
用药安全监测临床药师作为治疗药师，必须时刻关注患者的用药情况。
通过跟踪患者用药效果、不良反应和用药安全问题，临床药师能够帮助患者及时调整用药方案、减轻不良反应或帮助患者更换药品。
此外，临床药师还可以帮助医生识别用药中的问题，从而进一步提高患者的治疗效果。
药学社会实习报告
药学社会实习报告一、实习单位概况我所进行的药学社会实习是在医院药剂科进行的。
该医院是一所三甲综合性医院，建院历史悠久，设备先进，医疗技术水平较高。
药剂科是医院重要的医疗保障部门之一，主要职责是负责制剂、配液、发药等药学相关工作。
二、实习内容1.了解药剂科的机构设置和工作职责：首先，我详细了解了药剂科的机构设置和工作职责。
了解到药剂科负责药物的合理选用、合理使用、制剂、储存和发药等工作，为医院的临床工作提供了重要支持。
2.学习并掌握药物配制的技术和规范：在药物配制方面，我通过跟随药剂师的指导，掌握了一些常用药物的配制技术和规范，例如溶液的配置、药物的稀释等。
并且在实习期间，我还参与了一些药物配制的操作，亲自实践并逐渐熟悉了相关操作规程。
3.参与药品发药工作：在药剂科的发药台，我负责了部分药物的发放工作。
通过这项工作，我学会了如何根据医嘱和病人的需求发放正确的药物，并在此过程中加强了与患者的沟通能力。
4.了解临床药学服务：在实习期间，我还有机会参与了药剂师在临床领域的工作。
他们参与了临床会诊，与医生一同为患者制定个体化的用药方案，并对临床用药进行监测和评估。
通过参与这一工作，我深刻认识到临床药学的重要性和可行性。
三、实习收获通过这次药学社会实习，我不仅学到了很多实践技能，还增加了对药学领域的认识和了解。
首先，我对药剂科的工作职责和业务范围有了更为明确的认识。
其次，我学会了一些药物的制剂技术和操作规程，例如溶液的配置和药物的稀释等，这将有助于我今后在药剂科的工作中能够熟练地操作。
同时，通过参与药物发药和临床药学服务工作，我提升了自己的沟通能力和责任心，学会了如何为患者提供更好的药学服务。
四、实习总结药学社会实习是我药学专业的一次重要实践机会，也是我为以后从事相关工作做好准备和提升自我的一次宝贵经历。
通过这次实习，我明确了药剂科的工作职责和业务范围，掌握了一些药物配制的技术和规范，并在实践中提高了沟通能力和责任心。
药学实习实践报告
药学实习实践报告一、实习背景在药学专业的学习过程中，实习是不可或缺的一部分。
通过实习，我们可以将课堂上学到的知识与实际操作相结合，提升自己的实践能力和专业素养。
本次实习为期两个月，我在某医院药房进行了实习，并参与了多个部门的工作。
二、实习内容及经历2.1 药房管理与药品配置在药房实习期间，我主要参与了药品的管理与配置工作。
药品管理包括进货、验收、储存等环节。
我通过学习掌握了主要的储存要求和管理规范，在实践中能够正确地分类储存不同类型的药品，并保证药品的质量和安全。
在药品配置方面，我接触了各种常见药品的配方和计量方法。
通过与师傅的指导和示范，我学会了准确地配制各类药品，并严格按照处方要求进行计量和混合。
通过反复练习，我的计量准确度和操作熟练度得到了提高。
2.2 临床药学服务在药房实习期间，我还参与了临床药学服务的工作。
临床药学是指通过与医生合作，为患者提供用药指导和咨询。
每当患者来药房取药时，我都会向他们解释药物的用途、用法和注意事项，并解答他们对药品的疑问。
通过这一过程，我深刻理解了良好的沟通能力对于药学服务的重要性，也收获了一份满意患者的感动和信任。
2.3 临床药理学研究此外，我还参与了临床药理学的研究工作。
通过分析临床用药数据，并结合病例研究，我们尝试寻找药物使用中的问题和隐患，并提出改进建议。
我在这个过程中学会了科学地处理大量的数据信息，并掌握了一些常用的数据分析工具。
通过与研究团队的合作，我体会到了团队合作的重要性，并明确了今后继续从事药学研究的意义与价值。
三、实习收获与体会实习期间，我不仅学到了许多专业知识和实践技巧，还体会到了药师的职业责任和使命。
作为临床用药的专业人员，我们要时刻保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能，以更好地为患者提供合理、安全的药物治疗方案。
同时，药师还有着重要的监管职责。
在实习期间，我明白了药师需要严格遵守法律法规，确保药品的质量和安全，承担起监管药物合理使用的任务。
药学专业实践工作自述
时光荏苒，转眼间我在药学专业领域已经度过了三年的学习时光。
在这段时间里，我不仅在理论知识上得到了充实，更重要的是通过一系列的实践工作，让我对药学专业有了更加深刻的理解和认识。
以下是我对这段时间实践工作的自述。
一、实践背景与目的在大学期间，我选择了药学专业，这个专业旨在培养具备药学专业知识、实践技能和创新精神的高素质人才。
为了将理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能，我积极参加各类实践活动，以期在未来的职业生涯中更好地服务于社会。
二、实践经历1. 临床实习在大三的时候，我有幸进入某三甲医院进行为期八周的药学临床实习。
实习期间，我跟随带教老师学习临床药学知识，了解药物在人体内的代谢、作用及不良反应等。
以下是我实习期间的一些具体经历：（1）学习临床药学知识：在带教老师的指导下，我学习了药物的临床应用、不良反应监测、药物相互作用等方面的知识。
（2）参与临床查房：跟随医生进行查房，了解患者的病情，为医生提供合理的用药建议。
（3）处方审核：对医生开具的处方进行审核，确保处方合理、安全。
（4）药物不良反应监测：对患者用药后可能出现的不良反应进行监测，并及时向医生反馈。
通过这次实习，我深刻体会到药学专业的重要性，以及临床药学在保障患者用药安全中的作用。
2. 药企参观为了了解药品生产企业的实际情况，我参加了学校组织的药企参观活动。
在参观过程中，我了解到药品生产流程、质量控制、研发等方面的知识。
以下是我参观过程中的一些收获：（1）药品生产流程：了解了从原料采购、生产、质检到包装、储存等各个环节。
（2）质量控制：了解了药品生产过程中如何确保产品质量，如原料质量检验、生产工艺控制等。
（3）研发创新：了解了药企在药品研发方面的投入和创新成果。
通过这次参观，我对药品生产有了更加直观的认识，也激发了我对药学专业的热爱。
3. 志愿服务在大学期间，我积极参加志愿服务活动，为社区居民提供用药咨询服务。
以下是我志愿服务过程中的一些经历：（1）用药咨询：为社区居民解答用药疑问，提供合理的用药建议。
开展临床药学服务工作的实践与体会
开展临床药学服务工作的实践与体会当今社会正处在医院药学管理变革的重要时期。
随着医疗体制改革的深入和新技术新知识的发展,改变现阶段医院药学的工作模式,提升医院药学的作用,开展以患者为中心，进行全面的临床药学服务工作将成为现代医院药学的工作重点。
笔者所在医院临床药学服务工作的主要内容: (1)开展门诊用药咨询，编写《药物通讯》，指导医生、患者合理用药；(2)跟随医生查房，参与病例讨论及书写药历；(3)对处方、病历进行用药分析，了解本院用药情况；(4)开展药物不良反应的监测工作；(5)积极开展用药宣传活动。
本文通过对临床药学服务工作内容以及工作过程中遇到的具体实例进行分析，总结经验教训及工作体会，仅供同行参考。
标签：临床药学工作;开展;实践笔者所在医院是一所二级甲等医院，临床药学工作起步较晚，当前正处于不断发展完善阶段。
以下为笔者所在医院自临床药学服务工作开展以来所进行的具体工作实践和体会。
1医院临床药学工作开展的历史自2007年起笔者所在医院逐步开展临床药学工作，并于2008年1月成立临床药学室，由一名副主任药师专职负责，其他药师协助，共同开展临床药学工作。
在两年多的发展时间里，临床药学室先后开展了门诊用药咨询、处方病历分析、不良反应上报、跟随临床查房、编写药讯药历、开展用药宣传等多项工作，并取得了很好的实际效果，从处方质量到用药水平均有了较大提高。
为了拓展工作思路，学习先进经验，提高工作水平，笔者所在医院药学部临床药学室先后派代表参加了2008年3月和2009年4月召开的全国第一、第二届“临床药学实践案例分析与合理用药学术研讨会”，分享了最新的临床药学理念及先进的实践工作经验。
通过学习比较，发现了很多自身工作中存在的问题和不足之处，从而积极完善，不断发展。
如今，随着工作人员的增多，工作范围的不断扩大，内容不断深入，与此同时，面临的问题也不断增多。
因此可以说，目前笔者所在医院临床药学服务工作正处在发展与挑战并存的重要阶段。
浅谈我院药学服务实践和体会
◎傀哼ＭＥＤＩＣ蓬ＩＩｑＥＭ为ＯＥ现ＤＩＳＴＡＮ缝Ｃ。
Ｄ姗ＵＣＡＩＩＯＩ．曩愚第７卷第４期总第７２期二ｏｏ九年四月・己丑年史的患者要慎重应用。
静脉滴注时要采用现配现用的方法，严格无菌操作规范，尽量减少与其他药物的配伍应用，尤其不应与青霉素混合使用，配药注射器也不应混用。
首次用药，应密切观察病人的反应，尤其在用药的３０分钟内，一旦出现皮疹，瘙痒，颜面充血，特别是心悸，胸闷，呼吸困难，咳嗽等应立即停药，及时给予脱敏治疗。
对中枢神经系统疾患的患者应注意神经系统的不良反应。
在治疗过程中加强巡视，密切观察，一旦发现町疑现象应立即停药，以免造成不良后果。
我们毕竟有的中药注射液在临床用了二三十年，幸运的是，理性的专业人士一直在为这个中国特色的创新中药正名。
我们知道，不管是中药和西药，没有无不良反应的药。
是用中药好还是西药好，这要根据病人具体情况来权衡使用。
现在１２０多种中药注射液，有些在中医急诊中使用，相对来讲还是安全的，不是说所有中药注射液，都有严重的不良反应。
确实对具体品种，还得具体的分析。
中药注射液是我们的国宝，不能让不良反应毁了中药注射液。
中药注射液的安全性是靠生产企业、经销商和临床医生共同努力打造出来的。
所幸的是，已经兴起的中药注射剂指纹图谱技术，能够达到对中药注射剂的全程控制，这也是中药注射剂的发展所在。
（编辑：张文娟收稿日期；２００９－０１—０８）浅谈我院药学服务实践和体会王素云黑龙江省肇东市人民医院（１５１１００）关键词：药学服务；中药学；临床药学ｄｏｉ：１０．３９６９０．ｉｓｓｎ．１６７２－２７７９．２００９．０４．０５０文章编号：１６７２・２７７９（２００９）－０４－０１４８－０２药学服务是一种以药学为基础的服务理念，以患者为中心的实践服务，主要包括门诊患者药学服务与住院患者药学服务两大方面，它是一种高度专业化的服务过程，目的在于通过对患者疾病诊断、治疗，提供技术指导，促进合理用药，达到患者安全、有效、经济、适当的用药效果…。
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本院为二级甲等医院，药剂科严格按照《药品管理法》、《药品管理法实施细则》、《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等各种法律法规的规定开展药学服务工作，努力为患者提供安全、有效、经济的药品，促进医患、药患的和谐发展关系。
1加强药品质量管理，保证用药安全
1.1
药事管理委员会是医院用药品种选择的决策机构，对药品
剂型、规格的选择应按临床价值精选，对新申请品种应有安全性评估，对有安全性隐患的品种应有预警机制，对高危品种应建立切换制度。
建立药品处方集，指导全院临床用药[1]。
1.2规范药品采购程序，实行药品网上交易，对卖方及配送方资
质进行审查并备案，确认资质合格，严格执行招标、备案采购程
序，保证进药渠道合法。
1.3加强药品验收管理，严防假冒伪劣药品入库。
认真核对药品
采购单与货物的符合率，收集药品合格检验报告单，核对进货单与药品的批准文号、批号、有效期、生产厂家、规格是否相符。
拒绝近效期、短效期药品入库，需要冷藏配送的药品是否是冷藏配送等。
1.4强化特殊药品质量管理，包括毒、麻、精品种，蛋白同化品
种，血液制品，进口药品，含兴奋剂品种，高危品种等。
毒麻药品严格按照毒麻药品管理办法执行，美沙酮药品实行网上逐日上报。
1.5加强药品的库房、药房养护、储存，包括药品储存的温度，相
对湿度、通风、防潮、避光、防鼠等设施，并做好相关记录，确保药品质量从入库到发放至患者期间的质量有力保证。
1.6加强自制药品质量管理，保证生产环节中投料无误，产品符
药学服务工作2011年实践
李召红，盛
莉（忠县人民医院，重庆忠县404300）
【提
要】
提升药学服务水平，做好药学服务中的药品质量管理；药房处方调剂；临床药师监督、指导合理用药；药物不良反应报告，处方点评等工作；加强抗菌药物分级管理工作。
【关键词】
药剂学管理；
药学服务/组织和管理；
医院药剂科；
药物利用；
质量控制
文章编号：1009-5519（2012）16-2540-02
中图法分类号：R954
文献标识码：
B
现代医药卫生2012年8月30日第28卷第16期J Mod Med Health，August30，2012，Vol.28，No.16
合率准确。
每批次药品进行药品质量检测，并进行留样检查，确保用药安全。
1.7重视流向管理，保证风险发生时的可追溯性[2]。
1.8每月开展药品自查工作，对近效期药品实行调剂使用，避免药品资源浪费。
对过期药品、不合格药品及药品监督管理部门公告的假药、劣药实行召回[3]。
2强化药品调剂操作流程，促进用药安全
2.1严格执行处方调剂的“四查十对”管理。
包括适应证、重复给药、皮试品种管理，特别是老年人、婴幼儿、妊娠期妇女等用药禁忌，避免或尽可能减少药品调剂中的差错事故。
2.2未取得药师资格的药学人员只能从事药品处方调配工作，不得从事处方审核、评估、核对、发药及安全用药指导，合理用药、咨询等工作。
2.3加强合理用药监督，对认为存在用药不适宜，不规范或超限使用的处方告知处方医生，请其确认或者重新开具处方，否则予以拒绝调配。
2.4药品货位规范管理，做到无串位混放，相近似品种区分摆放，同一品种规格剂型相同时，不能同时放2个批号药品，避免发药中的差错。
3加强抗菌药物临床应用管理，力争用药安全
随着卫生部2011年4月《抗菌药物临床应用管理办法（征求意见稿）》[4]和《2011年全国抗菌药物临床应用专化整治活动方案》[5]以及随后8月3日《抗菌药物临床应用管理办法(征求意见稿)》第2稿等相继出台，本院也严格按照规定对临床医师、药师进行培训，并按照规定对经培训并考试合格医师给予相应的非限制级、限制级、特殊使用级抗菌药物处方权，对经培训并考试合格的药师给予抗菌药物调剂资格。
门诊除特殊情况外严禁使用特殊使用级抗菌药物。
4临床药师下病房，辅助、指导、监督临床合理用药
临床药师同医师参与查房，全面了解患者的病情变化，辅助、监督临床医师开具合理用药方案，适时完善药疗医嘱等资料[6]。
并对患者进行合理用药指导，提供用药咨询等服务，减少医疗过程中的药物浪费及有效减轻患者经济负担。
5开展处方点评工作，做好药品不良反应报告工作
定期开展处方点评，对诊疗过程中出现的问题及时反馈。
会同医务部组织临床医生开展相关业务知识学习及职业道德教育，对突出问题及常见问题进行公示，督促医师及时整改，对屡教不改者责令停职反省。
成立药品不良反应监测小组，开展药品不良反应报告监测工作。
对临床出现的不良反应事件定期上报，并分析不良反应发生的原因与相关药物使用的关联性和时间必然性。
对群体不良反应事件及新发现的不良反应及时上报。
随着医药卫生体制改革的逐渐深入，本院作为重庆市10个药品零利润试点医院之一，药剂科将加强人员队伍素质建设，提升药学服务水平，促进临床合理用药，严防不合理用药现象特别是抗生素无指针用药现象发生，取缔“以药养医”现象[7]。
药剂科的工作模式将从为患者准确调剂、满足临床用药的日常模式，向患者提供合理用药指导[8]，安全用药咨询等的工作模式转变，努力减少药患纠纷的发生，促进医疗环境的和谐健康发展，为一方人民健康事业做贡献。
参考文献
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房，2011，10（22）：3478-3480.
[2]卫生部.关于加强全国合理用药监测工作的通知[J].药物不良反应
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[3]胡亚洁，赵晓锦.开展临床药学服务工作的实践与体会[J].中外医学
研究，2012，10（2）：133-134.
[4]邹秀芬.药学服务的模式与实践[J].现代医药卫生，2008，24（19）：2987-
2988.
[5]李华武.为儿童提供感动式药学服务[J].现代医药卫生，2011，27（20）：
2114-2116.
[6]吴汉斌.充分发挥临床药师在合理应用抗菌药物中作用[J].中国药
业，2001，10（3）：51.
[7]叶俊鹏，叶毅芳，张志豪，等.我院门诊药学服务工作实践与体会[J].
广东药学，2005，15（6）：71-72.
[8]周宇升，林杭娟，倪晓莉.医院临床药学服务模式发展的思考[J].现代
医药卫生，2011，27（14）：2218-2220.
（收稿日期：2012-06-11）
在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）中指出：“大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。
”“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。
”2006年9月施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者[1]。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”从以上2个文件中看出高校辅导员在学校主要从事
医学院校辅导员进行专业拓展的可行性与必要性
纪小平（蚌埠医学院临床医学系，安徽蚌埠233000）
【提要】医学院校的辅导员就其专业背景而言，有医学、法学、心理学、语言学等，而辅导员面对的学生群体都是
医学生。
而学生在校期间与教师交流沟通最多的则是辅导员，辅导员要想更加深入的融入到学生中，了解学生的思想动
态和学习情况，具备必要的专业知识就显得尤为重要；因此，发挥该校的专业优势，对医学院校辅导员进行必要专业拓展
具有一定的必要性和可行性。
【关键词】院校，医学；教育，医学；专业，医学；专业能力；辅导员；专业拓展；可行性；必要性
文章编号：1009-5519（2012）16-2541-03中图法分类号：R197.32文献标识码：B
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