春秋笔法
春秋笔法百科
春秋笔法百科一、什么是春秋笔法？春秋笔法是中国古代文学中的一种特殊写作风格和技巧，起源于春秋时期（公元前770年-公元前476年），并在后世得到广泛应用。
它是中国文学史上的重要篇章，对后来的文学创作产生了深远的影响。
二、春秋笔法的特点1.简练明确：春秋笔法注重言简意赅，以精炼的文字表达深刻的思想。
它强调用最少的字数传达最多的信息，使读者能够迅速抓住文章的要点。
2.端正庄重：春秋笔法追求庄重而正直的写作风格。
文章通常采用典雅、庄重、正式的语言，以展示作者思想和品格上的高尚。
3.对仗工整：春秋笔法善于使用对仗技巧，通过平行结构和音律效果来增加文章的韵律感和美感。
对仗工整可以增强文章的表现力和感染力。
4.善用比喻：春秋笔法善于使用比喻和象征手法，通过生动形象的描写来丰富文章的意境和表达效果。
比喻能够使抽象的概念具体化，增加读者对文章的理解和共鸣。
5.推敲精炼：春秋笔法强调反复推敲和修辞的精细处理。
作者在写作过程中会多次斟酌每一个字词的选择和位置，以求达到最佳的表达效果。
三、春秋笔法的应用领域1.史书编纂：春秋笔法在古代史书的编纂中得到广泛应用。
例如《左传》、《公羊传》、《谷梁传》等史书都采用了春秋笔法，使得这些史书具有较高的文学价值。
2.文言文创作：春秋笔法对后世文言文创作产生了深远影响。
许多经典作品如《红楼梦》、《西游记》等都融入了春秋笔法中的技巧和特点。
3.散文写作：春秋笔法也被广泛运用于散文写作中。
它可以使散文更具韵律感和文学美感，增加读者的阅读体验。
4.诗歌创作：春秋笔法对古代诗歌的发展起到了重要作用。
它能够使诗歌更加优美动人，表达情感更加精细。
四、春秋笔法的经典例子1.《左传》：《左传》是中国古代文学史上的一部重要著作，也是春秋笔法的代表之一。
它以简练明确、对仗工整、推敲精炼为特点，被誉为中国古代历史书写的典范。
2.《红楼梦》：《红楼梦》是中国四大名著之一，也是中国文学史上最重要的长篇小说之一。
春秋笔法 名词解释
春秋笔法名词解释
春秋笔法是古代中国文学发展过程中的一种文体，主要出现在春秋时期和战国时期。
春秋笔法是对于春秋时期的历史事件及其记载方式的命名，称为“笔法”，主要是指对于事件的叙述方式和记录方法。
春秋笔法的特点主要有以下几个方面：
1. 简练明确：春秋笔法注重简洁明了的叙述风格，以精炼的文字表达来传递信息。
不像史记等后来的历史著作那样流长累赘，而是通过简单的文字叙述来传达事件的主要内容，以使读者易于理解。
2. 精练精确：春秋笔法追求精练精确的叙述方式，用简洁的文字表达事实，避免冗长的描写和庞杂的感情表达，以确保叙事的准确性和可信度。
3. 简练生动：春秋笔法追求以简练的文字呈现生动的形象，通过独特的描写方式和形象生动的语言来展示人物形象、事件场景等，使人物形象鲜明，场景生动，让读者更容易理解和感受。
4. 讲究节奏：春秋笔法强调文笔的韵律节奏，讲究句意的抑扬顿挫，从而使文章更具有音乐性和节奏感，以增加文章的魅力和吸引力。
5. 强调道义：春秋笔法在叙述历史事件时，注重表达一种道义观念和价值判断，通过对人物行为的评价和道德准则的引用，
来对历史事件进行评判和评价。
总的来说，春秋笔法是一种独特的叙述方式，强调简练明确、精练精确、节奏韵律、生动形象和道义评价等特点。
春秋笔法在古代文学中有着重要的地位，对后世文学的发展产生了积极的影响，影响了后世文学创作的形式和风格。
春秋笔法的定义
春秋笔法的定义
春秋笔法，又称春秋笔削或春秋书法，是中国古代的一种历史叙述方法和技巧，或者说是一种使用语言的艺术。
它起源于春秋时期，据说孔子在修订鲁国史书《春秋》时首次使用这种笔法。
春秋笔法的特点是寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接在文中作出评判。
它通过细节描写、修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观思想倾向和看法。
春秋笔法的主要特点是含蓄和委婉，它通过隐晦的文字表达作者的态度和评价。
这种笔法不仅使历史叙述更加生动有趣，而且能够在当时复杂的政治环境中避免直接冲突和纷争。
后代的历史学家和文学家在写作时也常常借鉴春秋笔法，以达到既传达自己的观点又保持文字的和谐与含蓄的效果。
春秋笔法在古代被认为是一种高尚的写作技巧，它要求作者具备极高的文学修养和道德水准，能够在看似客观的叙述中蕴含深意，让读者在阅读过程中通过仔细推敲和思考，领悟到作者的真实意图。
春秋笔法名词解释
春秋笔法名词解释
春秋笔法是古代中国文学发展过程中的一种重要文体风格，起源于先秦时期的春秋时代，流行于战国时期。
它是以春秋年号来冠名的一种史书，以君主立其年号而春秋笔法是以君主的罪恶和不道德行为为核心，以严谨的修辞和简练的叙述方式，将历史上的事件和人物表达出来。
春秋笔法具有以下几个特点：
1. 简练明了：春秋笔法注重表达的简洁性，不啰嗦，避免主观臆断，力求将事实以最简练的方式呈现。
采用简洁而明了的句子结构，使叙述通俗易懂。
2. 正视罪恶：春秋笔法通过对君主罪恶和道德败坏的描述，暗示当时政治的黑暗和腐败，表达对君主不道德行为的谴责和讽刺。
3. 用典：春秋笔法善于运用典故和成语，通过引用经典故事和典型人物来衬托和比照当时的政治事件和人物，以增加作品的内涵和表达的深度。
4. 对景抒情：春秋笔法中常常有对自然景观的描写和抒情。
通过对自然景色的描绘，表达人物内心的喜怒哀乐和情感，增强作品的感染力和艺术效果。
5. 正史记述：春秋笔法注重历史真实性和记述的客观性，力求准确记录当时的事件和人物，避开主观评价和夸大。
6. 用字规范：春秋笔法注重用字的规范和精细，追求用字的准确性和精炼性，力求使用最恰当的词语来表达。
春秋笔法对于中国古代文学的发展起到了重要的推动作用，它不仅在史书和编年史方面有所运用，也在后来的文学作品中得到了传承和发展。
它的简练明了的风格和对道德问题的关注，为后来的诗歌、散文以及小说提供了宝贵的借鉴和启发。
春秋笔法通俗解释
春秋笔法通俗解释
春秋笔法，又称“古籍行尝笔”，是盛行于周代的一种专用文字，大多应用于传唱古典文学作品中原文的表达方式。
它是由古代的楷书与行书所组成的字体，有着特殊的文字形态，即楷书笔势稍平，偏向横笔；而行书则通常尖利横笔，结构直线平齐，气势苍劲，加上楷书中间插入行书中的特殊文字，使笔法变得更加灵动，丰富了之前书写的层次。
春秋笔法可以说是文字技艺的精粹，对字体表达的要求也是极高的，学习这种书法，需要长时间的磨练。
首先，要了解古楷书笔势的变化过程，不断模仿，使每种字的笔势打得更为准确，这样可以有效地避免书法错误的出现。
其次，要熟悉行书的一般笔顺，掌握其極低的笔画交叉点，梅花纹、磨痕等等，使每个文字都能在书写时变得更加精细。
此外，春秋笔法也要求笔迹是一整幅平均的线条，使字看起来有秩序、有美感，而不是错综复杂的网状的乱线。
用春秋笔法书写，能够让文字变得更有活力，更具艺术价值，令人流连忘返。
当然，春秋笔法的学习也需要付出极大的耐心，因为古书的文字图案千变万化，需要学习者反复练习，进而勤能补拙，把书法变得更漂亮，也能培养到作者的审美情趣，成为一种最高级的艺术形式，令人回味无穷。
春秋笔法的名词解释
春秋笔法的名词解释
春秋笔法指的是中国古代春秋时期的书法形式。
中国的书法艺术在古代就已经开始出现，其成就大不同，是一个重要的文化象征。
春秋是一个重大的时代，当时发展了丰富多样的书法流派，例如楷书、行书、曹髦字等，但最为著名的，便是春秋笔法。
春秋笔法以“细碎、自然”为特点，注重节奏感与表现力，笔画的大小、旋转、流畅与急促交织在一起，有力、疾给人以惊险刺激的感受。
从审美上来说，它带有一种神秘色彩和深刻意蕴，把人带入一个相对宁静的冥想状态。
按照故事编织法，春秋笔法传承自唐朝和宋代传人们熟悉的特色特点，即以自然细节刻画出更多层次的、复杂的概念，不仅刻画景象，而且还有像人物形象和故事情节等富有感染力的意象。
春秋笔法的韵律式的、反复的结构，让它在表达思想的同时也具备艺术性，表现出古朴而特立独行的风格，魅力无穷。
此外，它还具有显著的宗教特色，这是书法的一大特色，使其在当今也仍被广泛使用。
总之，春秋笔法融合了艺术性与宗教信仰，使其具有卓越的意义、价值与魅力，因而被广大中国人民视为文化符号，代代传承。
春秋笔法意思
春秋笔法的意思是指在文学创作中，通过曲折而不直白的文字表述，暗含对人物或事件的态度和评价，这种手法常用于隐晦地传达作者的主观观点和情感倾向。
这个概念也被称为“微言大义”，因为它能够通过细致的描写、修辞手法（如词汇选择）以及材料的选择，以一种委婉而微妙的方式表达出作者的真实意图。
尽管表面上可能并不直接涉及对人物的批评或赞扬，但读者可以通过这些间接的暗示理解到作者的真实想法和态度。
此外，“春秋笔法”有时也被用来形容一种特殊的书写风格，类似于现代所说的“书法艺术”，但它更多地与文学作品中的叙述技巧相关联。
这种笔法强调的是在不直接表露的情况下，通过文章的整体结构和字里行间的细微之处，体现出作者的精神世界和对世界的理解和判断。
春秋笔法十大经典例子
春秋笔法十大经典例子春秋笔法是中国古代文学的重要流派之一，以其简洁明快、寓意深刻而闻名。
下面列举了十个春秋笔法的经典例子。
1. 《史记·淮阴侯列传》：此篇描写了淮阴侯刘邦的事迹。
全文以简练的笔法，生动地描绘了刘邦的个性和丰功伟绩。
2. 《左传·昭公十五年》：这是春秋时期鲁国大夫左丘明所著的史书《左传》中的一篇。
通过对昭公十五年的叙述，左丘明运用了对比的手法，突出了君臣之间的关系。
3. 《国语·楚语》：这是《国语》中的一篇，以简练的笔法描述了楚国的变革和发展。
通过对楚国历史的梳理，展现了楚国的崛起与辉煌。
4. 《诗经·小雅·采葛》：这是《诗经》中的一篇，以简洁明快的语言描绘了采葛的场景，通过对采葛的描写，表达了对自然的赞美和对生活的热爱。
5. 《左传·哀公十二年》：这是《左传》中的一篇，通过对哀公十二年的叙述，展现了鲁国内外的纷争和变动，以及君臣之间的矛盾与和解。
6. 《周易·系辞上》：这是《周易》中的一篇，以简洁的文字描述了易学的基本原理和应用方法。
通过对宇宙万物的观察和分析，揭示了人与自然的关系。
7. 《国语·吴语》：这是《国语》中的一篇，以简练的笔法描绘了吴国的兴衰和变迁。
通过对吴国历史的梳理，展现了吴国的辉煌与衰败。
8. 《诗经·小雅·甫田》：这是《诗经》中的一篇，以简单明了的语言描绘了田野的景色和田间劳作的情景。
通过对田野的描写，表达了对自然生活的赞美和对劳动的尊重。
9. 《礼记·大学》：这是《礼记》中的一篇，以简练的笔法阐述了教育的重要性和学习的方法。
通过对学习过程的描写，表达了对知识的追求和对人类文明的推动。
10. 《左传·哀公十年》：这是《左传》中的一篇，通过对哀公十年的叙述，展现了君臣之间的矛盾和危机，以及诸侯之间的争斗和妥协。
以上是春秋笔法的十个经典例子，它们以简练明快、寓意深刻的特点，展现了中国古代文学的独特魅力。
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春秋笔法（解释一）孔子作《春秋》时，对于一些政治上的问题采用了曲笔的写法，即：不直接写，而是用某些象征、暗示等手法记录历史、表达自己的感情。
比如写晋灵公不君，赵盾等春秋笔法:古人以为孔丘修订史书<<春秋>>,注意笔削褒贬，含有"微言大义".后因称文笔曲折而意含褒贬的文字为春秋笔法历史上，左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他是唐代大诗人杜甫的十三世祖，武功卓著，学识渊博，很受杜甫的景仰。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》，此书的学术价值极高，直到今天也属于有关学者的主要参考文献。
杜预是这样解说“春秋笔法”的。
“一曰微而显。
文见于此而起义在彼。
称族尊君命，舍族尊夫人。
梁亡。
城缘陵是也。
”“二曰志而晦。
约言示志，推以知例。
参会不地，与谋日及之类是也。
”“三曰婉而成章。
曲从义训，以示大顺。
诸所讳避，璧借许田之类是也。
”“四曰尽而不污，直书其事，具文见意。
丹楹刻桷，天王求车，齐侯献捷之类是也。
”“五曰惩恶而劝善。
求名而仁，欲盖而彰，书齐豹盗，三叛人名之类是也。
”（解释二）《春秋》本是鲁国的史书，全书文字简略，叙事注重结果，一般不铺叙过程，写法很象今天的标题新闻。
例如我们熟悉的“曹刿论战”的故事，在书中仅一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。
”由于这本书保存了大量的珍贵史料，是后人了解古代社会不可缺少的工具书，再加上相传是经过孔子删削的，所以儒家奉为经典，把它作为自己学派的教科书之一。
两千多年来，它影响了一代又一代的中国人，在我国思想发展史上起到了无与伦比的作用，是我们的民族文化的精髓。
随着时代的发展，这书不再具有象孟子所说的那种轰动效应了：“孔子成春秋而乱臣贼子惧。
”对一般人而言，这本书的内容已渐渐显得不够重要，甚至感到隔膜。
但这本书并没有因此淡出人们的生活，象同为五经的《尚书》那样，大家都不懂，因此可以原谅自己，也可以宽容别人。
相反地，《春秋》直到今天依然具有鲜活的生命力。
它深入到了社会生活的方方面面，制约和规范着中国人的思维方式和行为方式，并使这种影响日益扩大。
可以毫不夸张地说，古今中外没有任何一部作品比它更有影响力。
使这本书卓立千古，具有不可动摇的历史地位，首先是因为它具有高超的表现技巧，即“春秋笔法”。
历史上，左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”（译文：《春秋》的记述，用词细密而意思显明，记载史实而含蓄深远，婉转而顺理成章，穷尽而无所歪曲，警诫邪恶而褒奖善良。
如果不是圣人谁能够编写？见《左传•成十四》。
）遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分的展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法。
这是一大进步。
通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行，这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，因而后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他是唐代大诗人杜甫的十三世祖，武功卓著，学识渊博，很受杜甫的景仰。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》，此书的学术价值极高，直到今天也属于有关学者的主要参考文献。
他在序言中，根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，逐条加以解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来，让他成为民众表达思想，沟通感情的利器，从此我们汉语的表现手法变得更加丰富多彩。
据说，有些外国学者感叹，区别了送气音和不送气音，汉语的读音并不难；但不懂“春秋笔法”，理解汉语就难于上青天了。
的确，我们汉语那些弦外之音，那种王顾左右而言他，那种沉郁委婉，真苦了那些母语不是汉语的外国人。
杜预是这样解说“春秋笔法”的。
“一曰微而显。
文见于此而起义在彼。
称族尊君命，舍族尊夫人。
梁亡。
城缘陵是也。
”（为了减少阅读障碍，我把杜预列举的《春秋》实例，全部调换成文字通俗的事例。
下同。
）第一种不直说含意，但在具体语言环境中，意思自明。
在中学教材《廉蔺列传》的“完璧归赵”一节中，全部是以“相如”相呼，但独只一句“引赵使者蔺相如”出现了姓氏。
别小瞧了这一“蔺”字，这就是“春秋笔法”。
在中国，如何称呼人，加不加姓氏，每个人都心知肚明。
太史公在叙事时不忘刻画人物，这一“蔺”字写尽了秦王前倨后恭，急切想获得玉璧的心态，胜过了千言万语。
又如中学教材《改造我们的学习》的第一部分，毛泽东写到：“灾难深重的中华民族，一百多年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，探索救国救民的真理，是可歌可泣的。
”从文章脉络看，作者这里通过这一百多年来优秀人物的失败和中国共产党取得的伟大胜利进行对比，用来说明马列主义与中国实践相结合的重要性。
在评价历史人物时，他巧妙地使用了“微而显”的笔法，明明想指出他们的“过”，却着力在他们的“功”上做文章，“可歌可泣”一语，高度赞扬了他们的精神可嘉，未竟之语，读者自可补充完整：至于他们革命的结果，实在令人不敢恭维。
这样一方面客观地评价了历史人物，另一方面，也表达了自己对这些历史人物的由衷的尊敬。
试比较，把“可歌可泣”换成“卓有成效”“收效甚微”就可看出这种笔法的妙处。
调换前者是溢美之辞，调换后者，伤人感情。
再如中学教材《为了忘却的记念》中写烈士冯铿的那句有名的话：“她的体质是弱的，也并不美丽”。
表面看来这是对冯铿的否定。
可是稍一琢磨，你就会产生疑问：鲁迅先生不会对死难烈士如此刻薄吧。
这时你再细玩文意，才发现原来鲁迅使用了“春秋笔法”，不着一字，尽其褒贬。
他否定的是烈士外在的东西，高度肯定的是烈士内在的精神。
“体质是弱的”，目的是来反衬意志是强的；容貌“并不美丽”，目的是来反衬思想品格的美丽。
这样，鲁迅同时讴歌“左联五烈士”，在写法上却避免了重复单调。
这个例子可以作为“文见于此而起义在彼”最好的注脚。
“二曰志而晦。
约言示志，推以知例。
参会不地，与谋日及之类是也。
”文字并不复杂，但表达的意思却很隐晦，人们通过用词的不同，努力去获取更多的附加信息。
例如“张三视察了某地”，我们从中可以推知，张三是位有一定级别的领导，某地是他的辖区，从某地的性质可以推知他主管的范围，他来到某地是工作的需要，也许预示某种敏感的事件将要发生等等。
又如“双方在友好的气氛中进行了坦率的交谈”。
“坦率”意味着双方存在明显的分歧，各执一词，互不相让，并且可以推知，双方有妥协的可能性，但离预定的目标有很长的距离，不排斥事态会进一步恶化等等。
又如中学教材《内蒙访古》中，谈到赵长城时，作者写到：“不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。
”在这里，作者用了一句“不知从什么时候起”，扩大了句子的容量，增加了许多附加信息，鲜明表明自己的观点。
作为历史学家，坦言自己不知孟姜女何许人也，可见此人纯属子虚乌有。
从逻辑上讲，她的控状自然不能成立。
作为攻击秦始皇的主要“炮弹”都不能成立，那么对秦始皇就有个重新评价、重新认识的问题。
这样后面讴歌赵武灵王就来得自然流畅了。
许多年轻教师讲到这儿只觉得好，但就是无法从理论上进行解说。
现在引入“春秋笔法”这个概念后，这个问题好象就可以迎刃而解了。
“三曰婉而成章。
曲从义训，以示大顺。
诸所讳避，璧借许田之类是也。
”这是指避讳。
从《春秋》始，避讳在中国逐渐发展成为一门学问，个中玄妙，绝非三言两语能说得清楚明白。
举个有趣的小例子。
“原来”在唐宋前一直写成“元来”，明朝建国后，巩固政权是头等大事，统治者最担心的就是“元来（元兵卷土重来）”，普通民众对元朝歧视汉人的政策深恶痛绝，自然也不愿意“元来”。
这样上下一心，“元来”自然地成为“原来”。
恭维别人，其实也是避讳的一种曲折表现，避开你最不愿听的话，说些你最爱听的话，自然关系就显得融洽了。
再举个有趣的例子。
古代御医，官至五品，正好够“大夫”这一级别。
后代称呼医生为“大夫”，最初就含有恭维的意味：您的医术太高明，够格给皇上看病。
久而久之，就成为天下医生的通称。
至于这种现象为什么没有出现在其它行业，只能说明语言的演变还有许多奥秘需要我们进一步探索。
以上三点，是“春秋笔法”的部分内容。
这些当初的高超表现技巧，今天已为人们所熟知。
从这个意义上讲，每个中国人都是运用“春秋笔法”的大师，区别只是在于自觉与不自觉，好与不好的程度上。
这同时也可说明，一种高超的表现技巧，一旦为大多数人所掌握，它就只能算是一种基本技能了。
“四曰尽而不污，直书其事，具文见意。
丹楹刻桷，天王求车，齐侯献捷之类是也。
”这是指照事实录，不加掩饰。
作者给读者提供足够多的客观事实，引导读者作出作者预期的结论。
由于作者没有鲜明地表明观点，又由于事实是客观的，再加上结论是读者自己作出的，因而攻击力极强，使受攻击者处境极为尴尬，想辩解都不知从何下手。
这里提供一个巧妙使用“春秋笔法”来狠狠打击敌人的实例。
现代史上的“三•一八惨案”发生后，刘和珍等人惨遭杀害，鲁迅非常悲愤，他迫切希望全国人民能迅速觉醒，认清刽子手的真面目，于是写下了《记念刘和珍君》一文。
他谈到烈士们遇害时，写到“其一是手枪”，又写到“从背部入，斜穿心肺”。
这里罗列的事实是客观的，反动派无法否认的。
读者根据这些事实边阅读，就边开始作出自己的判断：“其一是手枪”，那么其二、其三是什么？长枪。
官配手枪，兵带长枪，有官有兵，说明是有预谋的。
“从背部入”而不是从正面射击，属于偷袭，自然是场大屠杀。
于是读者对“三•一八惨案”就作出了自己的结论：这是一场有预谋的、属于偷袭性质的大屠杀。
一个政府到了连杀人都只敢偷偷摸摸的时候，就离灭亡不远了。
读者得出的这个结论正是鲁迅想说的话。
只是鲁迅当时身处那种险恶的环境，他还没有充分的证据能象读者那样去直接控告执政府。
为了有理、有利、有节的打击敌人，他就巧妙地使用了这种技巧，在这场战斗中取得了辉煌的胜利。
这里我们还原历史的真实：执政府的卫队是个手枪团，所有的卫士全部佩带手枪；卫队与游行队伍垂直相遇，发生了冲突，子弹射击的方向自然会有违常理。
可以比较一下，如果鲁迅按照一般的写法，详细完整记叙事件的全过程，文章的效果又将如何？“五曰惩恶而劝善。
求名而仁，欲盖而彰，书齐豹盗，三叛人名之类是也。
”好人就应该让他名垂青史，恶人就一定要把他钉在历史的耻辱柱上。
从《春秋》始，中国文人就有一种极强的责任感和是非观，即使因此受尽磨难，虽九死而犹未悔，留下了好多可歌可泣的事迹。