最新初中体育教师资格面试教案模板
中小学体育面试教案模版六篇
中小学体育面试教案模版六篇第1篇：初中体育面试教案初中体育面试教案模板【篇一：初中体育教案：《篮球与技巧》优秀教案模板】【篇二：初中体育说课稿模板、初中体育教师招聘面试说课稿模板】说课稿一一.鱼跃前滚翻，变向跑说课稿一.说教材（一）教材的地位和作用本课教学内容是九年制义务教育全日制初级中学《体育与保健》二年级教材。
“鱼跃前滚翻”是新授课，“变向跑”是复习课。
鱼跃前滚翻是在学习前滚惫和远撑前滚翻的基础上学习的，它的蹬、跃、撑、滚等各技术环节，同其他滚翻类动作技术有很多相似之处，因此学好“鱼跃前滚翻”对以后的滚翻类教材的学习有着重要的辅助作用，在初中滚翻类教材中有很重要的位置。
经常参加“鱼跃前滚翻：和变向跑练习可提升身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。
（二）教学目标根据以上情况和课标的要求，对本课我确定了如下目标：1.认知目标：了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述鱼跃前滚翻的动作要领，懂得身体跃起腾空是区别于前滚翻的关键，理解变向跑运动在生活实践中的现实意义。
2.技能目标：80%的学生能独立完成鱼跃前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，有明显的腾空过程。
学习变向跑提升快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。
3.情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。
培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，通过艺术操教学，让学生接受美的教育，培养学生创造美的能力，提升审美和鉴赏美能力。
（三）教学重难点“鱼跃前滚翻”重点：蹬、跃；难点：跃和撑腰结合。
变向跑：重点在跑进过程中，快速降低重心和快速变向；难点：控制身体重心和快速变向的协调能力。
二.说学情教学对象为初二年级的男生。
该班男生特别喜欢体育活动，身体素质普遍较好，班级纪律好，集体荣誉感强，在鱼跃前滚翻第一课次后，大多数学生已经有了“鱼跃前滚翻”基本技术动作，这为本课次授课打下不错基础。
初中体育教资面试_教案模板
一、课题：篮球基本技能训练二、教学目标：1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过小组合作、示范、练习等教学手段，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的竞技精神和团队精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技能的掌握和运用。
2. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
四、教学过程：（一）开始部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课的内容和目标。
3. 检查学生着装，安排见习生。
（二）准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 游戏活动：抢球游戏，提高学生的反应速度和协作能力。
（三）基本部分1. 教学内容：a. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
b. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 教学方法：a. 示范法：教师示范动作，学生模仿练习。
b. 小组合作法：学生分组练习，互相指导，共同提高。
c. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
（四）结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
3. 教师进行课后反思，调整教学策略。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与度、纪律等。
2. 技能掌握：学生对篮球基本技能的掌握程度。
3. 团队协作：学生在小组合作中的表现。
4. 竞技水平：学生在比赛中的表现。
六、教学反思：1. 教学内容是否符合学生的实际情况。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程是否顺利进行，是否达到教学目标。
4. 教学评价是否合理，能否反映学生的学习情况。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求。
在教资面试过程中，展示出自己对体育教学的理解和实践能力，为面试成功奠定基础。
教资面试教案模板初中体育
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮等。
2. 过程与方法：通过实践练习，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
教学重难点：1. 重点：掌握篮球的基本技巧。
2. 难点：提高篮球技能的准确性和稳定性。
教学过程：一、开始部分1. 体育委员集合整队，报告出勤情况。
2. 教师宣布本节课的内容和任务。
3. 安排见习生。
二、准备部分1. 游戏热身：进行“抢球”游戏，让学生充分活动身体，提高学生的反应能力和协调性。
2. 热身操：进行扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等，为篮球技巧训练做好准备。
三、基本部分1. 技巧讲解与示范a. 运球技巧：讲解运球的基本动作要领，如手指拨球、手腕抖动等，并进行示范。
b. 投篮技巧：讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、投篮时机等，并进行示范。
2. 实践练习a. 运球练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 投篮练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏活动a. “三人制篮球赛”：将学生分成若干小组，进行三人制篮球赛，提高学生的实战能力。
四、结束部分1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
3. 教师宣布下课，学生集合整队，放学。
教学反思：1. 本节课通过讲解、示范和实践练习，使学生掌握了篮球的基本技巧。
2. 在实践练习中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正不规范的地方。
3. 在游戏活动中，教师要确保学生的安全，防止发生意外伤害。
4. 在今后的教学中，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的篮球技能水平。
面试教案模板初中体育
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握一定的体育技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过多种教学方法，培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的品质。
二、教学内容1. 热身运动2. 技能教学：如篮球、足球、田径等3. 身体素质训练4. 教学游戏5. 总结与放松三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍本节课的内容和目标。
（2）学生自由活动，进行简单的热身运动。
2. 热身运动（1）慢跑：让学生在操场上慢跑，以活动全身关节。
（2）拉伸运动：让学生进行拉伸运动，提高身体柔韧性。
3. 技能教学（1）教师讲解技能动作要领，并进行示范。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）学生展示练习成果，教师点评。
4. 身体素质训练（1）耐力训练：进行长跑、慢跑等训练。
（2）力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐等训练。
（3）柔韧性训练：进行压腿、摆腿等训练。
5. 教学游戏（1）分组进行接力跑、拔河等游戏。
（2）在游戏中培养学生的团队协作能力和竞争意识。
6. 总结与放松（1）教师总结本节课的学习内容，强调技能要点。
（2）学生进行简单的放松运动，如慢跑、深呼吸等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、练习效果。
2. 评价学生在技能教学、身体素质训练等方面的进步。
3. 评价学生在教学游戏中的团队协作能力和竞争意识。
五、教学反思1. 教师在教学中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 优化教学方法，提高学生的参与度和学习效果。
3. 加强教学评价，及时发现并解决问题。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、田径器材等。
2. 教学课件：技能教学视频、身体素质训练方法等。
3. 教学场地：操场、教室等。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。
我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。
今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。
二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。
教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。
2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。
同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。
3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。
4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。
五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。
根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。
六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。
通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。
七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。
初中体育面试教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握所学体育项目的基本技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法：通过合作、探究、实践等方式，培养学生的团队协作精神和创新意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 体育项目：根据面试要求，选择一个或多个适合初中生的体育项目。
2. 教学目标：明确每个体育项目所需要达成的具体目标。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：整队、点名、师生问好、宣布本节课内容、安排见习生。
2. 热身活动：进行轻松愉快的游戏或热身操，让学生充分活动身体，为正式训练做好准备。
（二）准备部分1. 讲解：讲解所学的体育项目的基本动作、技巧和注意事项。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
（三）基本部分1. 技术训练：针对所学体育项目的基本动作，进行技术训练。
2. 素质训练：通过专项训练，提高学生的身体素质。
3. 团队协作训练：培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（四）结束部分1. 总结：总结本节课所学的知识和技能，强调注意事项。
2. 放松活动：进行轻松愉快的放松活动，让学生充分休息。
3. 课堂小结：对本节课的教学效果进行评价，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生技能掌握程度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对所学技能的掌握程度。
2. 学生身体素质：通过专项训练，观察学生的身体素质变化。
3. 团队协作精神：观察学生在团队协作训练中的表现，了解学生的团队协作精神。
4. 学生情感态度与价值观：观察学生在课堂上的表现，了解学生的情感态度与价值观。
五、教学反思1. 教学内容的合理性和可行性：根据学生的实际情况，调整教学内容，确保教学效果。
2. 教学方法的科学性和创新性：不断尝试新的教学方法，提高教学效果。
3. 教学评价的客观性和公正性：客观、公正地评价学生的表现，关注学生的全面发展。
最新初中体育教师资格面试教案模板
最新初中体育教师资格面试教案模板一、教学目标：1.知识目标：让学生了解和掌握一些具体的体育知识点。
2.技能目标：培养学生在一些体育项目中的基本技能。
3.情感目标：培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重难点：1.教学重点：让学生掌握一些具体的体育知识点和基本技能。
2.教学难点：如何提高学生的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1.教具准备：一些体育器材或道具。
2.环境准备：教学场地的安排和布置。
3.学生准备：学生穿着合适的体育服装和运动鞋。
四、教学过程：1.导入环节：（1）创设情境，引起学生的兴趣，激发学习的欲望。
（2）回顾前几次的学习内容，温习巩固学生已掌握的知识。
（3）让学生了解今天的学习目标和意义。
2.操作环节：（1）呈现新的知识点或技能，带领学生进行观察、思考和验证。
（2）通过示范、解说和练习等方式，引导学生掌握新的知识点或技能。
（3）针对学生的情况，给予个别辅导和指导。
3.归纳总结：（1）提出问题，让学生进行思考和回答。
（2）总结和归纳学习的过程和成果。
（3）鼓励学生积极参与，互相评价和交流。
4.拓展延伸：（1）让学生进行拓展性学习，探索更深入的问题和领域。
（2）提供一些相关的延伸阅读或参考资料。
5.课堂检测：（1）设计一些适合学生水平的测试题或任务。
（2）检查学生对知识点和技能的掌握情况。
6.课堂反馈：（1）对学生的表现进行评价和反馈。
（2）鼓励学生做得好的地方，指出需要进一步提高的地方。
（3）给予学生一些积极的建议和激励。
五、课堂以外教学：1.奖励优秀学生，鼓励他们在体育运动中发挥领导和榜样的作用。
2.组织校内或校外的体育比赛，让学生有机会展示自己的才华和水平。
3.鼓励学生积极参加社会体育活动，提高他们的体育素养。
六、教学资源：1.教材：根据教育部定制的体育教材或教材包。
2.网络资源：访问一些教学网站或资源库，获取相关的教学资料和参考案例。
3.实物资源：体育器材、道具和学生作品等。
七、教学评价：1.观察学生在课堂上的表现：包括参与度、合作精神、动作规范等。
体育初中教资面试教案模板
课时：1课时教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握篮球行进间高手肩上投篮的基本动作要领，提高投篮命中率。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏竞赛等方式，培养学生的团队协作能力和运动技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质，增强集体荣誉感。
教学重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
教学难点：合适的起跳点、提高投篮命中率。
教学准备：篮球若干个，篮球场，音响设备。
教学过程：一、开始部分1. 体育委员集合整队，报告人数。
2. 师生问好，教师宣布本节课的内容和目标。
3. 检查学生着装，安排见习生。
二、准备部分1. 热身活动：慢跑两圈，充分活动全身关节。
2. 简易游戏：“抢球大战”，让学生在游戏中提高反应速度和协作能力。
三、基本部分1. 讲解示范：教师讲解篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
- 准备姿势：运球时，身体侧对篮筐，两脚前后开立，重心降低。
- 运球：用非投篮手将球推至肩上，投篮手握球，掌心向上，手指自然分开。
- 起跳：在投篮瞬间，用力蹬地，同时用手腕和手指的力量将球投出。
- 投篮：投篮时，用全手掌击球中下部，使球沿弧线飞向篮筐。
2. 分组练习- 学生分组，每组两人一组，相距5米。
- 学生进行行进间运球接单手肩上投篮的练习，互相指导，纠正错误动作。
3. 游戏竞赛- 学生分成若干小组，进行行进间高手肩上投篮比赛。
- 每组派一名代表进行投篮，投中得一分，最后积分高的小组获胜。
四、结束部分1. 教师点评：对学生在课堂上的表现进行点评，表扬优点，指出不足。
2. 放松活动：学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
3. 布置课后作业：让学生课后练习行进间高手肩上投篮，提高投篮技术。
教学反思：本节课通过讲解示范、分组练习、游戏竞赛等方式，让学生掌握了篮球行进间高手肩上投篮的基本动作要领。
在课堂教学中，要注意以下几点：1. 强调动作要领，让学生充分理解并掌握动作。
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初中体育教师资格面试教案模板：肩上投篮
一、课题：篮球行进间高手肩上投篮
二、教学目标：
1.知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。
3.情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
四、难点：合适的起跳点、提高命中率。
五、教学过程：
(一)开始部分
课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。
(二)准备部分
1.热身活动：捞鱼游戏，游戏规则：教师组织随机抽取四名学生，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即为小鱼)，当游戏开始，作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动，但是不能超过篮球的边线，如果超出即为被捕捉到，那么被捕捉的学生就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，继续捕捉小鱼，知道把所有的小鱼捕捉到为止，主要锻炼学生的反应能力，以及团队合作能力，因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应
力，同时也增强学生团队合作能力，并且可以很好的调动学生参与到课堂的学习中。
2.熟悉球性热身操：
(1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住)(抛球到空中击掌六次后将球接住)
(2)抛球转身一圈后接球
(3)双手指尖拨球(手指的频率要快)
(4)双手持球做腰部绕环
(5)双手持球做膝部绕环
(6)双手持球做胯下八字绕环
(7)左手原地运球
(8)右手原地运球
(三)基本部分
1导入：同学们，你们喜欢NBA的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。
球员有科比、韦德、詹姆斯等，同学们他们在比赛时的都有哪些技术动作啊?学生回答：扣篮、三步篮、三分球等。
这是老师因势利导，是的，大家想不想像他们一样打球啊，学生回答：“想”教师说：“那我们今天其中一项非常重要的一项技术也是最基础的动作，行进间肩上投篮动作，我们这节课就来学习一下。
”
2.新课讲授
(1)首先，教师示范，学生模仿。
手肩上投篮动作要领(以右手为例)行进间运球，当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近点时，有单手肩上投篮动作将
球投出。
教师展示后让学员记住口诀：一大二小三高跳，身体腾空球上肩，手臂伸直前压腕，双脚落地稳又牢。
接下来拆分动作练习。
(2)原地练习单手肩上投篮
单手肩上投篮，学生要注意身体要呈现三个90度，两腿分开与肩同宽，力量自下而上，手部动作，五指分开，手心中空，球出手时扣腕食指、中指将球拨出。
要求：投篮时，对头上方投篮，不易太高，投出之后接住球，反复练习。
(3)原地脚步练习(无球练习)
教师展示脚步动作，学员原地模仿，让学员自发练习，体会“一大二小三高”的脚步，要求：教师一边口号，一边在旁边指导学员的动作。
(4)原地跨步接固定球练习(有球练习)
学生自发分为两人一组，两个人面对面，距离7米，一名学生将球传给同组的学生，同组学生接传球做行进间肩上投篮动作，要求：练习几次后组织学生自发讨论，接球的时机是什么时候，接球后先迈哪只脚，讨论之后向教师说明，教师纠正后继续练习
(5)行进间运球肩上投篮练习。
(有球练习)
学生慢运球，到指定区域做肩上投篮动作，要求：1.在地面上做相应的标记。
2.组织学生练习。
3.教师巡视指导，辅助纠正。
4.根据自己的实际情况可以运用地面的情况，组织、讨论自主学习;5.解决跨步拿球的距离及投篮距离，有能力的学生能够得到充分的学习。
(6)接抛球，做肩上投篮动作比赛(有球练习)
将学生分为两队分别在两个篮球半场，每组轮流选出一名学生，抛球给行进间的学生，行进间的学生接球后做单手肩上投篮，激发学生的兴趣，充分调动积极性，要求：同组学员相互呐喊，加油，活跃现场气氛。
(7)素质练习：抱球接力跑游戏
游戏规则，分成四个小组，每组拿两个球。
每组排头抱住两个球向前跑，在跑过程当中依次将球放在两个圆圈当中，在绕过障碍物后返回。
在返回时两个球收回，并传给第二位同学。
以此类推，当最后一名同学完成时，比赛结束。
用时短的队伍为胜。
(四)结束部分
1.教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。
主要活动手臂的肌肉和腿部的肌肉。
2.教师集合学生，进行总结，以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础。