安全教育《危险游戏去玩耍》教学课件
危险游戏
飞来飞去等，都不是真实的。不要因为新奇而模仿这些动作，它
们非常危险，甚至伤害生命。
《危险游戏莫玩耍》
同学们，以下 这些行为都存
在非常大的危
险，我们千万
不能模仿哦！
《危险游戏莫玩耍》
不模仿电视中的打斗，拿着刀具、木棍等乱挥；
《危险游戏莫玩耍》
不模仿电视中人物从高处往下跳或是做自残、自杀的游戏；
《危险游戏莫玩耍》
救了。”急救医生经过检查后，遗憾地向家属 表示。
来源： 金黔在线－贵州商报
《危险游戏莫玩耍》
交流
请同学们问问老师或爸爸妈妈，
电视中惊险的场景是怎样制作而
成的呢？
《危险游戏莫玩耍》
同学们，世界上没有妖魔鬼怪，也没有神仙。像牛魔王、孙悟空、 都是虚拟的。
哪吒等形象都是出自古代神话故事。然后后人自己想象和设计的，
不模仿魔术、绝活、杂技等表演时的危险动作。
《危险游戏莫玩耍》
男孩模仿电视剧情节上吊
2012年10月14日，家住贵阳市东山王家 桥附近的一名11岁男孩，在屋后树上上吊身
亡。邻居称，孩子平时就喜欢模仿电视剧里的
上吊情节，可能就是因为这个原因造成了悲剧。 在事发现场，医生看到地上躺着一名穿着夹克
的小男孩，他嘴唇青紫、瞳孔散大。“已经没
牛魔王
孙悟空
《危险游戏莫玩耍》
世界上也没有凌霄宝殿，更没有阴曹地府，电视剧里的场景都是
道具修饰加上电脑软件合成的，都是虚拟的。
凌霄宝殿
《危险游戏莫玩耍》
二、这些游戏也危险
《危险游戏莫玩耍》
安全的游戏让我们快乐，增长知识。 危险的游戏却可能轻则伤人，重则危及生命不能玩哦，太 危险了！
丽丽无聊中异想天开，想知道拿窗帘当秋千，看看能不能 荡到对面人家的阳台上。 于是她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下端用力往外荡。 结果，丽丽不但没有成功，脑袋反而撞在窗台上，不得不到医 院缝针。
《安全地玩》PPT教学课件下载
A.教室里
B.操场上
C.高压线下
6.安全提示牌应该放到可能会有（ A ）的地方。
A.危险
B.任意
C.安全
7.安全警示员的作用是提醒人们注意（ C ）。
A.小心
B.说话
C.安全
8.下雨时，我们不可以在（ B ）下棋。
A.卧室里 B.大树下 C.教室里 9.在禁止游泳的水池里游泳会有（ C ）危险。
A.摔倒
五、想一想。 假如让你来设计一个安全提示牌，你会怎么设计呢？要在上面写
些什么呢？
示例：
单元知识概要
2.
不能
（填“能”或“不能”）在旋转木马上打闹。
3.
不能
（填“能”或“不能”）在陡峭的山崖上攀爬。
4.我们来做一个
安全提示牌
，放到可能会有危险的地方，让大家
玩得 更安全 。
5.我要做一名
安全警示员
，遇到危险及时告诉他人。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪个安全提示牌表示当心烫手？（ B ）
A.
B.
C.
2.在建筑工地玩，常有的危险是（ A ）。
A.被掉下来的建筑物砸伤 B.掉到水里 3.从高处往下跳的危险是（ B ）。
C.被烫伤
A.容易撕破衣服
B.容易摔伤 C.容易被雷击
4.玩捉迷藏时，藏在衣柜里面的危险是（ C ）。
A.引起咳嗽 B.引起感冒 C.缺氧头疼 5.明明常在（ B ）放风筝。
B.晒伤
C.呛水
10.在学校里跑步时，要穿（ B ），这样可以防止摔倒，安全
性更高。
A.增高鞋 B.跑步鞋 C.皮鞋
2024年幼儿外出游玩安全课件.
2024年幼儿外出游玩安全课件.一、教学内容本课件依据幼儿安全教育教材第四章《外出游玩安全》展开，详细内容包括外出游玩前的准备工作、游玩过程中的安全注意事项、突发情况的处理方法以及如何保护个人隐私和财物安全。
二、教学目标1. 让幼儿掌握外出游玩的基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在游玩过程中遵守规则，学会与同伴相互关照的良好习惯。
3. 提高幼儿遇到突发情况时的应变能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学安全知识，提高应变能力。
教学重点：外出游玩前的准备工作、游玩过程中的安全注意事项以及突发情况的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全知识卡片、场景模拟道具。
2. 学具：游玩安全手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示幼儿外出游玩的场景，引导幼儿关注外出游玩时的安全问题。
2. 例题讲解：讲解外出游玩前的准备工作，如检查衣物、携带急救包等。
3. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何确保游玩过程中的安全，并分享经验。
4. 知识讲解：详细讲解游玩过程中的安全注意事项，如遵守景区规则、保持距离等。
5. 情景模拟：组织幼儿进行场景模拟，学会遇到突发情况时的处理方法。
六、板书设计1. 《2024年幼儿外出游玩安全》2. 主要内容：外出游玩前的准备工作游玩过程中的安全注意事项突发情况的处理方法如何保护个人隐私和财物安全七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学知识，绘制一幅关于外出游玩安全的宣传画。
外出游玩前的准备工作（如衣物、急救包等）游玩过程中的安全注意事项（如遵守规则、保持距离等）突发情况的处理方法（如走丢、受伤等）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高全家人的安全意识。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提升幼儿的安全素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学安全知识，提高应变能力。
2024年幼儿外出游玩安全课件
2024年幼儿外出游玩安全课件.一、教学内容本课件基于教材《幼儿安全教育》第四章“幼儿外出游玩安全”展开，详细内容涉及幼儿外出游玩的注意事项、安全防护措施、应急处理方法等。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿外出游玩的基本安全知识，提高安全意识。
2. 学会预防和处理外出游玩过程中可能出现的安全问题。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿外出游玩中的安全防护措施及应急处理方法。
教学重点：提高学生的安全意识，学会预防外出游玩过程中的安全问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全知识卡片、情景模拟道具。
2. 学具：笔记本、彩笔、便签纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿外出游玩的照片，引导学生关注外出游玩中的安全问题。
2. 知识讲解：讲解教材第四章内容，分析外出游玩中的安全隐患及预防措施。
3. 实践情景引入：分组进行情景模拟，让学生在实践中学习安全知识。
4. 例题讲解：结合实际案例，讲解遇到突发情况时的应急处理方法。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并解决外出游玩中的安全问题。
六、板书设计1. 幼儿外出游玩安全2. 主要内容：外出游玩注意事项安全防护措施应急处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种外出游玩时需要携带的必备物品。
（2）简述如何预防外出游玩过程中的溺水事故。
（3）遇到迷路情况，应该如何应对？2. 答案：（1）必备物品：防晒霜、水、食物、急救包等。
（2）预防溺水：远离危险水域，遵守游泳规定，学会基本的自救方法。
（3）应对迷路：保持冷静，寻找标志性建筑，向路人求助，拨打求助电话等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生掌握了外出游玩的安全知识，提高了安全意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享所学内容，共同提高安全意识，确保外出游玩时的安全。
同时，开展一次家庭外出游玩活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。
幼儿外出游玩安全课件.
幼儿外出游玩安全课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿外出游玩时如何确保自身安全。
2. 培养学生遵守游玩规则，增强安全意识。
3. 提高学生在紧急情况下自救和互救的能力。
三、教学难点与重点教学难点：紧急情况的处理方法。
教学重点：识别潜在危险、遵守游玩规则、保护个人物品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：安全教育手册、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿外出游玩的图片，引导学生关注户外活动安全。
2. 讲解：详细讲解教材第四章内容，包括：（1）识别潜在危险：如水边、高处、火源等。
（2）遵守游玩规则：如不乱跑、不拥挤、不拿陌生人给的食物等。
（3）紧急情况处理：如迷路、受伤、溺水等。
（4）保护个人物品：如背包、水壶、衣物等。
例题1：幼儿在河边玩耍，如何确保安全？例题2：幼儿在游乐园走失，应该如何处理？问题1：列举至少三种潜在危险。
问题2：说出至少两条遵守游玩规则的方法。
六、板书设计1. 幼儿外出游玩安全2. 内容：（1）识别潜在危险（2）遵守游玩规则（3）紧急情况处理（4）保护个人物品七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举至少五种潜在危险，并说明如何避免。
（2）当你遇到紧急情况时，应该如何自救和互救？（3）设计一份幼儿外出游玩安全宣传海报。
2. 答案：（2）根据教材第四章紧急情况处理部分，结合实际情况进行回答。
（3）创意设计，符合安全主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了幼儿外出游玩安全的相关知识？教学过程中是否存在不足之处？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加户外活动，实地讲解安全知识。
（2）邀请家长参与，共同开展家庭安全教育。
（3）结合其他章节内容，开展全面的安全教育。
重点和难点解析1. 教学难点：紧急情况的处理方法。
2. 例题讲解：针对实际情况进行讲解。
3. 作业设计：作业题目与答案的实用性。
4. 拓展延伸：结合实践活动的开展。
《安全地玩》PPT优秀课件1
安全地玩
公园玩球
操场玩球
台阶玩球
你们能分辨出在哪些地方玩球是 安全的吗？
只有在没有障碍的空地玩球才 是安全的。
小结
看来，大家都发现生活中存在着 安全隐患，知道应该在安全的地方玩 耍，才能很好地保护自己。
你们想一想在这些地方玩可 能会有什么危险？
你们觉得安安说的话有道理吗？玩 捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
通过本节课的学习，我们不仅能够 很好地保护自己不去危险的地方玩耍， 还能够提醒他人防范危险，我们真正成 了安全小卫兵。
在这里玩安全吗
安全地玩
我是安全警示员
我们的安全提示牌
激励学生学习的名言警句 51除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
危险游戏莫玩耍PPT课件
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22
《危险游戏莫玩耍》
丽丽无聊中异想天开，想知道拿窗帘当秋千，看看能不能 荡到对面人家的阳台上。
于是她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下端用力往外荡。 结果，丽丽不但没有成功，脑袋反而撞在窗台上，不得不到医 院缝针。
危险！
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23
《危险游戏莫玩耍》
小朋友们，这些危险游戏我们都不能玩，你
们都记住了么？
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6
《危险游戏莫玩耍》
同学们，以下 这些行为都存 在非常大的危 险，我们千万 不能模仿哦！
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7
《危险游戏莫玩耍》
不模仿电视中的打斗，拿着刀具、木棍等乱挥；
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8
《危险游戏莫玩耍》
不模仿电视中人物从高处往下跳或是做自残、自杀的游戏；
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9
《危险游戏莫玩耍》
不模仿魔术、绝活、杂技等表演时的危险动作。
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17
爬到高处往下蹦；
《危险游戏莫玩耍》
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18
《危险游戏莫玩耍》
把楼梯扶手当滑梯；
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19
《危险游戏莫玩耍》
玩多人相撞、相叠如开火车、叠罗汉等游戏；
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20
《危险游戏莫玩耍》
玩暴力性玩具，如弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪等。
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21
《危险游戏莫玩耍》
同学们，一起来 看看下面这则安 全故事，故事中 的丽丽为什么会 受伤呢？
《危险游戏莫玩耍》
世界上也没有凌霄宝殿，更没有阴曹地府，电视剧里的场景都是道 具修饰加上电脑软件合成的，都是虚拟的。
凌霄宝殿
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14
《危险游戏莫玩耍》
二、这些游戏也危险
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15
《危险游戏莫玩耍》
安全的游戏让我们快乐，增长知识。 危险的游戏却可能轻则伤人，重则危及生命。
安全地玩-PPT部编版3
三、背景介绍
我们来做一个安全提示牌，放到 可能会有危险的地方，并写清楚提 示语，让大家玩儿的更安全。
（4）在s-t图象中，过原点的曲线表示物体做变速直线运动；过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动。
积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，是正面写月；藻荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影，是从侧面写月。这两句，一正写，一侧写，收点染并用之妙，从而创造出一个冰清玉洁
⑤有利于人们降低生活成本，提高生活品质，培养绿色生活方式。
1、
我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。他们已经能够制造工具，知道用火。
C.于是被羽先登/所向皆靡/贼乃败走/诸将咸服其勇/又北与五校战于真定/大破之/复伤创甚
从奋斗的角度:①新时代是奋斗者的时代；只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。②奋斗的人是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
护世界和平作用等，足以证明战争发生的可能性不大。
2. 达·芬奇：意大利人，代表作有（《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》）等；
够提醒他人防范危险，我们真正成了安全 5、4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。皇帝苻坚汉文化修养很高，任用汉人王猛为丞相。锐意改革。此时，前秦境内胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。
你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游 戏，可以藏在哪里呢？
门后边； 窗帘后边；
餐桌下。
小结
原来在我们经常玩的地方和经常玩的游戏 中，都存在危险因素及可能存在的安全隐患， 我们在平时的游戏中要好好保护自己。
我们不仅要自己远离危险，还要提醒他人注意安 全，让每个人都能安全愉快地玩耍。
（6）法西斯阵营开始瓦解：1943年9月,意大利投降（最早投降）
故选B。
①新航路开辟后，欧洲（大西洋沿岸）工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展
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同学们，世界上没有妖魔鬼怪，也没有神仙。像牛魔王、孙 悟空、哪吒等形象都是出自古代神话故事，经后人自己想象和设 计的，都是虚拟的。
牛魔王
孙悟空
世界上也没有凌霄宝殿，更没有阴曹地府，电视剧里的场景都是 道具修饰加上电脑软件合成的，都是虚拟的。
凌霄宝殿
二、这些游戏也危险
安全的游戏让我们快乐，增长知识。 危险的游戏却可能使人轻则受伤，重则危及生命。
同学们，你有模仿过 动画片或电视剧里的 危险动作吗？如果有 的话，说一说都是哪 些动作。
同学们，以下 这些行为都存 在非常大的危 险，我们千万 不能模仿哦！
不模仿电视中的打斗，拿着刀具、木棍等乱挥；
不模仿电视中人物从高处往下跳或是做自残、自杀的游戏；
不模仿魔术、绝活、杂技等表演时的危险动作。
丽丽无聊中异想天开，想拿窗帘当秋千，看看能不能荡到 对面人家的阳台上。
于是，她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下端用力往外 荡。结果，丽丽不但没有成功，脑袋反而撞在窗台上，不得不 到医院缝针。
危险！
小朋友们，这些危险游戏我们都不能玩，你 们都记住了吗？
选择适当的场地做游戏
演练说明： 1.老师课前准备一些游戏贴图，如踢毽子、跳绳、丢手绢等游戏； 2.老师上课时可请几名学生上台比赛“连连看”，将游戏和相对应的正确 场地连上，看谁玩的又快又准确呢； 3.赛后请老师进行评比，选出优胜者。
熊孩子模仿电视特效动作 越窗爬天然气管被困
2019年2月17日，新疆喀什地区麦盖提县学府嘉园 一名8岁男童，父母因上班不在家，独自将孩子锁在家中， 孩子因模仿学习电视剧拍摄特效动作，翻窗沿天然气管 道下滑，越窗后，被困在天然气管道上。经过消防员努 力，男童被成功救下。
来源：光明网
请同学们回家问问爸爸妈妈， 电视中惊险的场景是怎么制作 而成的呢？
安全教育
1.知道电视中的危险情景不能模仿； 2.知道哪些危险游戏不能玩。
危险动作
同学们，上面图 片中的危险动作 你有做过吗？这 样做会有什么危 险呢？
一、不模仿影视剧
动画片、电视剧中很多故事都是虚构的，比如功夫、上吊、 飞来飞去等，都不是真实的。不要因为新奇而模仿这些动作，它 们非常危险B 2.A 3.B
4.下列哪个小朋友的做法是正确的： A.亮亮和几个朋友约好周末去附近的建筑工地玩耍 B.明明认为建筑工地里有危险的物品，如钉子、钢筋等，很容 易伤到我们，我们不能去玩耍 C.新新经常去学校后面的水库玩耍 5.下列说法正确的是： A.电视剧中的飞檐走壁等都是真实的，可以去模仿 B.动画片、电视剧中很多故事都是虚构的 C.经常练练，我们就可以练成电视剧里面的“水上漂”功夫
同学们，你们平时爱玩哪些游 戏，这些游戏有危险吗？
同学们，下面 这些游戏千万 不能玩哦，太 危险了！
爬到高处往下跳
把楼梯扶手当滑梯
玩多人相撞、相叠如开火车、叠罗汉等游戏
玩暴力性玩具，如弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪等。
同学们，一起来 看看下面这则安 全故事，想一想， 故事中的丽丽为 什么会受伤呢？
参考答案：4.B 5.B
1.明明和他的几个朋友一起玩捉迷藏，下列哪些地方是可以躲藏的：
A.洗衣机内或者汽车底下
B.坚固的、空间大的桌子下
C.未完工的建筑工地
2.课间活动时，下列哪些游戏可以玩：
A.在操场上踢毽子
B.在桌子上跳来跳去
C.用铅笔戳同学的眼睛
3.下列哪些行为存在危险：
A.课间跳绳，踢毽子
B.拿着刀具、木棍等乱挥或者模仿绝活、杂技