七年级历史《丝绸之路》课件
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丝绸之路完美版ppt课件
起点为中国长安（今西安），经 过中亚、西亚、北非，最终抵达 欧洲。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件(30张PPT)
学习目标
1.通过解读地图，了解张骞两次出使西域的目的、过程及结果，认识
其重要意义，学习其为报效祖国不惧险阻、勇于开拓的进取精神；重点
2.观察《丝绸之路示意图》，绘制丝绸之路的路线；阅读课本并结合
材料，列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容，分析丝绸之路的
意义；归纳丝路精神的内涵，谈谈建设“一带一路”的现实意义。重3.难点 阅读课本，列表归纳西域都护府设立的概况。 重点
D. 促进了东西方经济文化交流
2.（2023·湖北荆州）西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、 胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛 欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于 （ C） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升
随堂练习
张骞出使西域，加强 与西域各国的联系，
开通了丝绸之路
1.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为
质于外国，外国由是信之。”材料中把张骞出使西域的举动称之为
“凿空”。对于这一举动说法正确的是（ B ）
A. 建立了对新疆地区的有效管辖
B. 促进了汉朝与西域各国的往来
C. 实现了中国走向世界的理想
派班超出使西域。 西域各国重新与 汉朝建立联系。
甘英出使大秦，开辟 了通往西亚的路线。
班超的儿子班勇 继承父业，再次
出使西域。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
课堂小结
原因
匈奴严重威胁着西汉边境 西域小国林立，被匈奴奴役
丝
张骞通 西域
第一次：公元前138年，最终到达大月氏 路线
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
七年级历史《丝绸之路》课件
区的文化交流和旅游合作。
艺术创作
以丝绸之路为题材，创作音乐 、舞蹈、戏剧、电影等艺术作 品，传承和弘扬丝绸之路精神 。
学术研究
开展丝绸之路历史、文化、经 济、社会等方面的研究，挖掘 其当代价值和意义。
国际合作
加强沿线国家之间的文化交流 与合作，共同推动丝绸之路遗
产的保护与传承。
06
总结回顾与拓展延伸
丝绸之路又称丝路，是穿越中亚、翻过帕米尔高原、抵 达西亚的线路。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上 丝绸之路。陆上丝绸之路以西汉都城长安（今西安）为 起点，东汉时期以都城洛阳为起点，跨越陇山山脉，穿 过河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和 帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧 洲。海上丝绸之路则以中国东南沿海为起点，经东南亚 、南亚、非洲、最后到达欧洲。
文化交流需求
除了物质层面的交流，东西方之间还 有着强烈的文化交流需求，双方都希 望了解彼此的文化、艺术、宗教等方 面的知识。
政治联系需求
古代东西方之间的政治联系也十分紧 密，双方通过互派使节、建立友好关 系等方式来加强政治联系，维护地区 稳定。
汉朝张骞出使西域
张骞出使西域的背景
汉朝时期，为了联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣张骞出使西域。
关键知识点总结回顾
丝绸之路的开辟
张骞出使西域，标志着丝 绸之路的正式开辟，成为 中西方经济文化交流的重 要通道。
丝绸之路的路线
从长安（今西安）出发， 经过河西走廊、西域（今 新疆地区）、中亚、西亚 ，最终抵达欧洲或北非。
丝绸之路的意义
促进了中西方之间的贸易 、文化、宗教等方面的交 流，推动了世界文明的进 步。
世界文化遗产名录收录情况
丝绸之路：长安-天山廊道的路网（ 中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联 合申报）成功列入《世界遗产名录》 。
艺术创作
以丝绸之路为题材，创作音乐 、舞蹈、戏剧、电影等艺术作 品，传承和弘扬丝绸之路精神 。
学术研究
开展丝绸之路历史、文化、经 济、社会等方面的研究，挖掘 其当代价值和意义。
国际合作
加强沿线国家之间的文化交流 与合作，共同推动丝绸之路遗
产的保护与传承。
06
总结回顾与拓展延伸
丝绸之路又称丝路，是穿越中亚、翻过帕米尔高原、抵 达西亚的线路。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上 丝绸之路。陆上丝绸之路以西汉都城长安（今西安）为 起点，东汉时期以都城洛阳为起点，跨越陇山山脉，穿 过河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和 帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧 洲。海上丝绸之路则以中国东南沿海为起点，经东南亚 、南亚、非洲、最后到达欧洲。
文化交流需求
除了物质层面的交流，东西方之间还 有着强烈的文化交流需求，双方都希 望了解彼此的文化、艺术、宗教等方 面的知识。
政治联系需求
古代东西方之间的政治联系也十分紧 密，双方通过互派使节、建立友好关 系等方式来加强政治联系，维护地区 稳定。
汉朝张骞出使西域
张骞出使西域的背景
汉朝时期，为了联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣张骞出使西域。
关键知识点总结回顾
丝绸之路的开辟
张骞出使西域，标志着丝 绸之路的正式开辟，成为 中西方经济文化交流的重 要通道。
丝绸之路的路线
从长安（今西安）出发， 经过河西走廊、西域（今 新疆地区）、中亚、西亚 ，最终抵达欧洲或北非。
丝绸之路的意义
促进了中西方之间的贸易 、文化、宗教等方面的交 流，推动了世界文明的进 步。
世界文化遗产名录收录情况
丝绸之路：长安-天山廊道的路网（ 中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联 合申报）成功列入《世界遗产名录》 。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
七年级上册 历史 人教版 第14课 丝绸之路课件
请从学习内容、学习方法等方面进行总结， 学友总结、师傅补充。
“沟 丝通 绸中 之外 路文 ”明
的
第一次：公元前138年
张骞通西域 第二次：公元前119年
意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了 解和往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础
丝绸之路
陆上路线：长安→河西走廊→今新疆地区→ 中亚、西第亚一→次欧洲
【凿空之旅】----两汉对西域的管理
西汉末年，匈奴重新控制了西域。东汉明帝时，派 兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超使西域各国重新与汉朝建立联系，经营西域30多年。 班超派甘英出使大秦、安息。
班勇继承父业，再次出使西域。
《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者 皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
【凿空之旅】----张骞通西域
1、张骞两次出使西域
第一次
时间 公元前138年
目的
联络大月氏， 夹击匈奴
成果 使汉朝了解到西域 的具体情况
第二次
前119年 访问西域各国 建立友好关系 促进了汉朝与西域各 国的相互了解和往来
2、意义 促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；
2．商人们载着汉朝的丝绸等货物，从_长__安_出发，穿过河__西__走__廊_， 经西__域__运往中亚、西亚，再转运到更远的_欧__洲_；又把西域的珍产 和奇珍异宝运到_中__原_。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名 的“_丝__绸__之__路_”。
3．公元前_6_0__年，西汉朝廷设置_西__域__都__护_，作为管理西域的 最高长官。它的设置，标志着_西__域__正__式__归__属__中__央__政__权____。
“沟 丝通 绸中 之外 路文 ”明
的
第一次：公元前138年
张骞通西域 第二次：公元前119年
意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了 解和往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础
丝绸之路
陆上路线：长安→河西走廊→今新疆地区→ 中亚、西第亚一→次欧洲
【凿空之旅】----两汉对西域的管理
西汉末年，匈奴重新控制了西域。东汉明帝时，派 兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超使西域各国重新与汉朝建立联系，经营西域30多年。 班超派甘英出使大秦、安息。
班勇继承父业，再次出使西域。
《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者 皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
【凿空之旅】----张骞通西域
1、张骞两次出使西域
第一次
时间 公元前138年
目的
联络大月氏， 夹击匈奴
成果 使汉朝了解到西域 的具体情况
第二次
前119年 访问西域各国 建立友好关系 促进了汉朝与西域各 国的相互了解和往来
2、意义 促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；
2．商人们载着汉朝的丝绸等货物，从_长__安_出发，穿过河__西__走__廊_， 经西__域__运往中亚、西亚，再转运到更远的_欧__洲_；又把西域的珍产 和奇珍异宝运到_中__原_。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名 的“_丝__绸__之__路_”。
3．公元前_6_0__年，西汉朝廷设置_西__域__都__护_，作为管理西域的 最高长官。它的设置，标志着_西__域__正__式__归__属__中__央__政__权____。
丝绸之路的ppt课件
丝绸之路促进了东西方之间的商品交换，包括丝 绸、瓷器、茶叶、香料、珠宝等。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
人教版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
丝绸之路之路线
长安 河西走廊 今新疆境内 西亚欧洲（大秦） （西域）
海上丝绸之路
通往孟加拉湾沿岸
孟
广东沿海的港口出发
加
拉
马来
湾
半岛 绕过马来半岛
马六甲 海峡
穿过马六甲海峡
舞蹈、石榴、核桃、木笛、葡萄、马匹、 皮毛、香料、药材、珠宝、音乐、宗 教……
西
方东
方
丝绸、锄头、小麦、水稻、漆器、 瓷器、冶铁技术、蚕种和养蚕技 术……
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
人教部编版2024七年级上册历史第14课 丝绸之路的开通与经营西域(同步课件)
——《大国崛
起：把握中国四大王朝的历史脉象》
从民族关系的角度来看：促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域 的联系。
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有
了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——
张岂之（清华大学历史系教授）
从对外关系的角度来看：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
命”。 ——《后汉书》
稼。
西域的小国
——翦伯赞《中国史纲要》
匈奴从西域
受到匈奴的奴役和控制
不断向中原进攻
材料3：是时天子问匈奴降者， 皆言匈奴破月氏王，以其头为 饮器，月氏遁逃远去而常怨仇 匈奴，无与共击之。”
——司马迁《史记》卷一百二十三
大月氏 对匈奴的怨愤由来已久
张
大月氏
骞
匈奴 西汉
联合大月氏 夹击匈奴
认识：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
西域都护府瓦当
汉朝对西域的 管理
西汉和东汉是怎样对西域管理的？
叁 汉朝对西域的管理
1.西域都护的设置
张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，根据课本，填写下表
时 间
公元前60年
管 辖
今新疆及巴尔喀什
范 湖一东、以南的广
围
大地区
①颁行号令
职 责
②调遣军队
2024版新教材
课堂导入
☞这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘 肃敦煌西北的90千米的戈壁滩。玉门 关是古代丝绸之路通往西域北道的咽
喉要隘。汉朝的丝期之路是
怎样发展起来的？中国
丝绸是怎么运送到那里
的？
玉门关遗址
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丝绸之路与大运河
丝绸之路
中国与西方各国 的交流
大运河
中国南北经济文 化交流
当堂训练
• 完成作业本13-17、19、20题。
3、沟通了哪五大水系？
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
对隋炀帝组织开凿大运河，历史上 众说纷纭，请你根据课本100页资 料和谈迁的感慨发表自己的看法。
从对我国古代政治、经济、南北交通以及对人 民的影响几方面考虑。
对维护国家统一、南北经济文化交流起到了重要 的作用，但也给人民带来了深重的灾难。
隋朝以后的历代统治者对大运河进行了哪些治理？
1、我国河流主要什么走向？大运河什么走向？隋朝 为什么要开凿一条纵贯南北的大运河？
我国主要河流的走向是自西向东，从北到南的 交通很不便利。陆路交通存在着很大的缺点： 速度慢，运量少，运费高。于是沟通南北的水 路运输便应运而生。
2、大运河由哪几段组成？南北端点各是什么？
大运河由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段组 成。永济渠从涿郡到洛阳； 通济渠从洛阳到山阳； 邗沟从山阳到江都；江南河从江都到余杭。
身毒
(长安)
（西安）
印度
长安 河西走廊 敦煌 今新疆境内 亚欧非各地
东方
作用
西方
3、丝路的历史作用
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药 材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------
友谊之路 丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁 技术、蚕种和养蚕技术------
东西方经济文化交流的桥梁
自学指导：
• 阅读书本101-103页找到并标注出京杭大运 河三个端点，四个分段，沟通的五大水系、 开凿的时间、原因，作用等内容。（5分钟）
1、“丝绸之路”的开通始于什么朝代？该商路 的起点在哪里？终点在哪里？
西汉 长安 欧、亚、非各国
2、请说出中国古代经丝绸之路，进行中外经济文 化交流的大事。
张骞出使西域、玄奘西行
3、根据所学知识，结合材料说明丝绸之路的历史 作用
( 大秦)
（古罗马）中亚大来自氏葱玉门关岭新疆阳关（敦煌）河西走廊
安 息西亚
教学目标
• 1.掌握丝绸之路开辟的人物、路线、作用， 认识它在东西方经济文化交流的历史中的 重要地位。
• 2.掌握京杭大运河的分段、端点、沟通的水 系，理解其开凿的原因和作用。
• 3.正确认识隋炀帝开凿大运河的功与过。
自学指导：
• 阅读书本99-101页，找到并标注出丝绸之 路开辟的时间、人物，路线及作用。（2分 钟）