小松树阅读答案

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2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)

2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、阅读理解。

小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。

1．在每个自然段的前面标上序号。

2．读短文，填一填。

小松树长在________，大松树长在_________。

3．照样子写一写。

例：很（远）很（远）的地方很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。

（1）被风伯伯吹的低下了头。

（）（2）知道自己长的不高很难过。

（）（3）知道自己错了，感到难为情。

（）二、阅读理解。

我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

1．短文中，“我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。

2．开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。

3．照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

4．你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________三、阅读短文。

部编版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

部编版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，完成练习。

雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。

远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。

山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。

”彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。

这下，大山坡真的变成大果篮啦！1．短文一共有（______）个自然段。

2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。

3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。

4．你觉得大山坡美在哪里呢？___________________5．给短文加个题目，写在文前的横线上。

二、阅读短文，完成练习。

好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。

今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．“我”和谁是好邻居呢？（）A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫3．花喜鹊的家在（）A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。

5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。

（______）（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。

（______）（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。

（______）三、课内练习。

天气凉了，树叶黄了。

一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！1．写出下列词语的反义词。

凉——（________）高——（__________）2．在括号内填上适当的词。

金太阳四省(广东、湖南、江西、河北)2025届高三开学联考语文试题及答案解析

金太阳四省（广东、湖南、江西、河北）2025届高三开学联考语文试题及答案解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：中国诗词讲究含蓄，以淡为美。

而英美诗歌则比较奔放，以感情激越为胜。

另外，中国诗词多以歌颂为主，而英美现代诗歌多以揭露为主。

中国诗人或托物言志，或借景抒情，永远把自己的情感埋藏于诗词之中，我们只有通过“感悟”才可能感觉出其美，最突出的例子莫过于马致远的《天净沙·秋思》。

他几乎没有用一个表达感情的词语，只是把“枯藤”“老树”“昏鸦”简单地排列在一起，寥寥几笔便勾勒出一幅凄凉寂寥的景象，后面两句把几种事物列在一处，却恰如其分地渲染了寂寞、惨淡的气氛，“夕阳西下”更是给整幅画面涂上了一层昏黄的颜色，最后一笔带出“断肠人在天涯”，感觉上前后好像并无直接联系，但感情是连贯的，思路也是连贯的。

一口气读下来，仿佛自己就是诗人所描绘的画中的游子，引起强烈的共鸣。

然而几种事物的并列，虽然没有任何的主观感情，却比再多的语言都要强烈地表达了一种孤寂凄清的感情，这正是中国古典诗歌的魅力所在。

相比之下，英美现代诗歌强调写资本主义社会中畸零人的心理，比较直率地把诗人的所要表达的意思表现出来，直抒胸臆而毫无造作，言尽而意亦尽，回味的空间相对缩小了，但这样比较符合西方人的心理特征、思维特征。

(摘编自吕洋《中西方诗歌比较》)材料二：①与中国古典诗歌弱化主体的倾向不同，西方诗歌中的主体差不多总是在场的。

以十四行诗为例，主体总是堂而皇之地出现在诗中，站出来讲话。

这样，西方诗歌就形成了与中国诗歌迥然不同的风格。

②诗歌的风格离不开其文化土壤。

在中国，流行的思想是人与自然的和谐，这种观念的形成与中国人的生活方式和生活环境有关。

早在新石器时代，农业经济就已经建立起来。

几千年来，自给自足的经济稳定繁荣，因此，人们非常依赖自然环境，对自然世界的任何微妙变化都很敏感，他们渴望与自然亲密接触。

小学一年级上册语文短文阅读及答案(完整版)

小学一年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。

百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。

但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗一棵一棵）地捡起来，收藏在洞里。

这有什么意思呀这不是财迷精大傻瓜吗可别小看了这种贮藏食物的行为到了一定的时候它可发挥大用处了果然，有一年，森林大旱。

鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。

这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛（拔拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。

1．这段话一共_____个自然段，第1自然段有____句话。

2．写出下列词语的近义词。

急忙——（_________）用处——（__________）3．用“√”在文中括号里选择合适的词语。

4．给文中第2段加上标点。

5．根据故事内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。

（______）（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。

（______）（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。

（____）二、课内阅读。

外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。

除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

1．这段话共有（______）句话。

2．照样子，写句子。

外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。

_____________十分__________________。

3．用“”在文中画出描写外婆包的粽子花样多的句子。

三、课外阅读。

黄香温席东汉时期，有个叫黄香的孩子，从小就懂得孝敬父母。

枫树银杏和小松树阅读答案

枫树银杏和小松树阅读答案秋天到了。

秋风婆婆拿着画笔，给树叶着色来了。

她把枫树染得火红火红的，似一片红霞，把银杏染得金黄金黄的，如一树金子。

秋风婆婆来到小松树跟前，问:“小松树，你要什么颜色呢?”小松树望着秋风婆婆认真地说:“谢谢您，秋风婆婆!我很喜欢这朴实的绿色，就先不染了吧!”秋风婆婆轻轻地吻了一小松树的脸，飘然而去。

“小松树，你真傻!”“总是穿一身绿衣裳，多单调呀!”“看我们，多漂亮呀!”枫树和银杏整天数落小松树。

她们每天大把大把地把红的枫叶和黄的银杏叶撒向大地，来炫耀它们的美丽。

冬天还没到来，它们的叶子便都抛撒光了，只剩下光秃秃的枝桠。

而小松树知道珍惜自己的每一片绿叶，每萌发一片新叶，才换下一片旧叶。

因此，到冬天还枝繁(fan)叶茂，郁郁葱葱。

1.如果我不认识“抛”，可以用(部首）查字法查字典，先查（扌），再查（4）画。

2.照样子，写词语。

例:红色(火红火红)黄色(金黄金黄）绿色(翠绿翠绿）白色(惨白惨白）3.照样子，给句子换一种说法.例:秋风婆婆便把枫树染得似一片红霞。

秋风婆婆便把银杏染得像一树金子。

答案：枫树便被秋风婆婆染得似一片红霞。

银杏便被秋风婆婆染得像一树金子。

4.下面句子中，不是枫树和银杏树“数落”小松树的话是(B)A.总是穿一身绿衣裳，多单调呀!B.我要红色，火红火红的!C.不知道让自己变得漂亮-一点，真是的!D.小松树，你真傻!5.“秋风婆婆轻轻地吻了一下小松树的脸。

”那是因为秋风婆婆喜欢(D)A.小松树做事很认真。

B.小松树很勇敢。

C .小松树十分朴实。

D .小松树非常好看。

小松树阅读答案

篇一：小松树阅读答案小松树在一座古老的森林里，悄没声儿地长出了一棵小小的松树。

它是那么嫩，那么矮啊！瞧，就（）龙骨草（）长得比它高得多。

它看着龙骨草，看哟看哟，就寻思起来：“哎，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。

现在，它看到绿茵（y9n y9ng）茵的蓬蒿（h1o g1o）、蓼草，这边是数朵蒲公英，那边是一片蘑菇。

再往远处眺望——它不由兴奋得微微摇晃起身子来，那些争艳斗丽的五颜六色的野花，一丛一丛，一簇簇，可好看哪！它的四周尽是树木，高大而又粗壮。

树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。

小松树看到了这些虽然很高兴，但并不满足，它还像以前那样，看着，寻思着，“树木后面又有些什么呢？”它看啊看，想啊想，巴不得一下子长得更高更高！一年，两年，它越往高处长，天空就越空旷，越辽阔。

小松树发觉了这一点，便长得更快了。

这时，它望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？这样想着，小松树就不住地往上长。

如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。

（）它还要继续往高处长，永不停留。

它懂得，只有长得更高，才能望得更远。

1．选择适当的词语填入短文的括号中。

连因为也可是不但于是2．给文中加粗字选择正确读音。

3．在文中画出写小松树奋发向上、从不满足的语句。

4．文中的小松树懂得了一个什么道理？你能写一两句与这句话意思相近的语句或诗句吗？________开心阅读小松树在一座古老的森林里.不声不响地长出了一棵小小的松树.它是那么嫩.那么矮呀!瞧.就连龙骨草也长得比它高得多.它看着龙骨草.看哟看哟.就寻思起来:“哎.真有意思.这龙骨草后面有些什么呢? 它天天看啊看.想啊想.巴不得一下子就长高! 一个月.两个月.它看呀.想呀.长呀.终于长高了许多. 现在.它看到了绿茵茵的蓬蒿.这边是数朵蒲公英.那边是一片蘑菇.再往远处眺望--它不由得兴奋得微微摇晃起身子来.那些争艳斗丽的五颜六色的野花.一丛丛.一簇簇.真好看哪.它的四周尽是树木.高大而又粗壮.树木上头.是蓝天.不过.它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方. 小松树看到了这些虽然很高兴.但并不满足.它还像从前那样.看着.寻思着:“树木后面又有些什么呢? 它看啊看.想啊想.巴不得一下子长得更高更高! 一年.两年.它越往高处长.天空就越空旷.越辽阔. 小松树发觉了这一点.便长得更快了. 这时.它望见:森林后面还是森林.再望过去.还是森林.望得更远.还是森林.森林.森林.森林--那么.森林后面又有些什么呢? 这样想着.松树就不住地往上长. 如今.它已经长成这座古老的森林中最高的一棵大树了.然而.它还要继续往高处长.永不停顿.它懂得:只有长得更高.才能望得更远. (1)阅读20分钟.识字. (2)“寻思是什么意思?你认为小松树寻思什么? (3)用“画出文章中讲明道理的句子.并写出你对这句话的理解.小松树在一座古老的森林里.悄没声儿地长出了一棵小小的松树.它是那么嫩.那么矮啊!瞧.就长得比它高得多.它看着龙骨草.看哟看哟.就寻思起来:“哎.真有意思.这龙骨草后面有什么呢? 它天天看啊.想啊.巴不得一下子就长高!一个月.两个月.它看呀.想呀.长呀.终于长高了许多. 现在.它看到绿茵(y9n y9ng)茵的蓬蒿(h1o g1o).蓼草.这边是数朵蒲公英.那边是一片蘑菇.再往远处眺望--它不由兴奋得微微摇晃起身子来.那些争艳斗丽的五颜六色的野花.一丛一丛.一簇簇.可好看哪!它的四周尽是树木.高大而又粗壮.树木上头.是蓝天.不过.它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方. 小松树看到了这些虽然很高兴.但并不满足.它还像以前那样.看着.寻思着.“树木后面又有些什么呢? 它看啊看.想啊想.巴不得一下子长得更高更高!一年.两年.它越往高处长.天空就越空旷.越辽阔.小松树发觉了这一点.便长得更快了.这时.它望见:森林后面还是森林.再望过去.还是森林.望得更远.还是森林.森林.森林.森林--那么森林后面有些什么呢?这样想着.小松树就不住地往上长. 如今.它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了.( )它还要继续往高处长.永不停留.它懂得.只有长得更高.才能望得更远. 1．选择适当的词语填入短文的括号中. 连因为也可是不但于是 2．给文中加粗字选择正确读音. 3．在文中画出写小松树奋发向上.从不满足的语句. 4．文中的小松树懂得了一个什么道理?你能写一两句与这句话意思相近的语句或诗句吗?学完这篇课文.你是否悟到了一些生活道理?做到这一点.你就初步具有了“从内容体会思想的能力.让我们再来读一篇短文.试一试! 小松树在森林里悄悄地长出一棵小小的松树.它那么矮.连龙骨草也长得比它高得多.它看着龙骨草.就寻思起来:“这龙骨草后面有什么呢? 它天天看哪.想啊.巴不得一下子就长高. 一个月.两个月.它看哪.长啊.终于长高了许多. 现在.它看到了它的四周尽是树木.高大而又粗壮.树木上头是蓝天.不过.它现在看到的还只不过是蓝蓝的一小块. 小松树看了这些虽然很高兴.但并不满足.它还像以前那样.看着.想着:“树木后面又有些什么呢? 它巴不得一下子长得更高更高. 一年.两年.它越长越高.天空也越来越辽阔. 小松树发觉了这一点.便长得更快了. 这时.它望见:森林后面还是森林.再望过去还是森林.望得更远还是森林.森林.森林--那么.森林后面有些什么呢?想着.小松树就不断地往上长. 如今.它已经长成这座古老的森林中最高的一棵大树了.然而它还要继续往高长.永不停歇.因为它懂得.只有长得更高.才能看得更远. (1)你认为最后一个自然段的意思是什么?用“√画出来. ①小松树还要继续往高长.永不停歇.( ) ②小松树长高后懂得一个道理.( ) ③小松树要长成森林里最高的大树.( ) (2)文中画线的句子能让你想到一句和它意思相近的古诗吗?试着写一写. (3)你注意到了吗.这棵小松树和小溪流有许多共同的地方呢.写一写你的发现.篇二：小松树阅读答案篇四：小松树阅读答案巨人中考网：在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了松树阅读答案，供大家参考。

2021年苏教版一年级上册语文理解阅读及答案(必考题)

2021年苏教版一年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

4．你什么时候会感到很快乐？_____________二、阅读天地。

我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！1．仿写词语。

绿茵茵（ABB式）飞来飞去（ABAC式）2．文中画线句运用的修辞手法是（）A．比喻B．拟人C．夸张3．判断对错。

（1）春天燕子在百花丛中采蜜。

（______）（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。

（______）4．“我”为什么爱春天？_____________________________三、课外阅读。

要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。

他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。

毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。

”毛主席说：“我是毛泽东。

”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。

1．从文中找出下列词语的近义词。

立刻——（______）快乐——（______）2．短文写了毛主席教____________________________学字的故事。

新部编版一年级语文下册短文阅读及答案(全面)

新部编版一年级语文下册短文阅读及答案（全面）一、阅读理解。

小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。

1．短文一共有（_____）个自然段。

2．风伯伯一共说了（_____）句话。

3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。

（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。

5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？______________________二、课内阅读。

树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式）：_____________ _____________2．用“____”画出选段中的一对反义词。

3．为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？__________________________三、阅读短文，完成练习。

小兔过生日六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。

小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。

大家一同唱歌、跳舞。

小兔心里真快乐！1．短文共_______句话。

2．小兔的生日是_____________。

3．_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。

4．你还能写出几个和它们部首相同的字吗？（1）送 _____ _____ （2）草 _____ _____5．按要求写字。

都送家心上下结构独体字左右结构半包围结构四、阅读下列短文，按要求叫答问题。

苏教版一年级上册语文理解阅读及答案(全面)

苏教版一年级上册语文理解阅读及答案（全面）一、阅读理解。

小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。

1．在每个自然段的前面标上序号。

2．读短文，填一填。

小松树长在________，大松树长在_________。

3．照样子写一写。

（1）被风伯伯吹的低下了头。

（）（2）知道自己长的不高很难过。

（）（3）知道自己错了，感到难为情。

（）二、阅读与理解小鸟音符小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1．将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（_______）①树梢②电线上2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。

3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。

①喜欢（）②不喜欢（）4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

小鸟，小鸟，你们为什么____________？三、阅读短文，回答问题。

《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

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篇一：小松树阅读答案小松树在一座古老的森林里，悄没声儿地长出了一棵小小的松树。

它是那么嫩，那么矮啊！瞧，就（）龙骨草（）长得比它高得多。

现在，它看到绿茵（y9n y9ng）茵的蓬蒿（h1o g1o）、蓼草，这边是数朵蒲公英，那边是一片蘑菇。

树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。

小松树发觉了这一点，便长得更快了。

如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。

（）它还要继续往高处长，永不停留。

它懂得，只有长得更高，才能望得更远。

1．选择适当的词语填入短文的括号中。

连因为也可是不但于是2．给文中加粗字选择正确读音。

3．在文中画出写小松树奋发向上、从不满足的语句。

松树，不是寻常的树木可以比拟的。

不管是和暖的春天，炎热的夏日，清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。

松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。

阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿，开始了脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。

只有直立着松树，依然如故。

它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。

有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。

这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏的挺立着。

天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

阅读题：1.概括本文中心，正确的一句话是( )a.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

b.松树不是寻常的树可以比拟的。

c.松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

d.它昂着头，凭上风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

2.句中带点的词不可以换成括号中的词的一句是( )a.显得有些憔悴的模样。

(样子)b.余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。

(发抖)c.只有直立的松树，依然如故。

(矗立)d.松树，不是寻常的树可以比拟的。

(比喻)3. 松树当然不会例外中的例外指的是( )a.蓬勃地生长b.长出嫩绿的新叶c.不长枝叶d.静静地听着人们的赞美4.在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季表现出( )和( )，春天( );夏天( );秋天( );冬天( )。

5.作者写松树的目的是什么?参考答案：1.a2.c、d3.b4.坚强的性格;不屈不挠;蓬勃生长;不畏酷热;任风吹霜打;英勇无畏地挺立。

5.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

这篇由巨人中考网整理的松树阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

篇五：小松树阅读答案松树自古以来，多少人就（a.歌颂 b.赞颂）过它，赞美过它，把它作为（a.崇敬 b.崇高）的品质的象征。

我对松树总是怀有（a.瞻仰 b.敬仰）之心。

你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（a.健壮 b.茁壮）地生长起来。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1.读短文，选择短文括号里合适的词。

多少人就（）过它 a.赞颂 b.歌颂正确答案：b2.读短文，选择短文括号里合适的词。

（）的品质 a.崇敬 b.崇高正确答案：b3.读短文，选择短文括号里合适的词。

我对松树总是怀有（）之心 a.敬仰 b.瞻仰正确答案：a4.回答问题。

“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？答：答案解析：参考答案：生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。

5.回答问题。

松树的风格是什么？答：答案解析：参考答案：要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

6.回答问题。

把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。

答：答案解析：参考答案：（1）表现中心思想的句子：我对松树总是怀有敬仰之心。

松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

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