古诗分类赏析方法
古诗词阅读鉴赏知识点
古诗词阅读鉴赏知识点一、古诗词从体裁上的分类：古代诗词从体裁上分为诗、词、曲三类。
1.诗诗可以从音律的角度分为古体诗和近体诗。
古体诗，又叫古风，指唐以前的诗和唐以后不合近体声律要求的诗；近体诗，也称今体诗，指唐以后的格律诗，包括绝句和律诗。
二者区别：（1）在句法上，古体诗的每句话字数不定，四言、五言、六言、七言乃至杂言都有，句数也不确定。
例如：李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉时各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
五言，十四句。
孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
五言，六句。
岑参《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
……山回路转不见君，雪上空留马行处。
七言，十八句。
近体诗只有五言、七言两种，绝句规定为四句话，律诗规定为八句话，多于八句的称为排律，也叫长律。
例如：五言绝句，柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七言绝句，王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
五言律诗，杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
七言律诗，崔颢《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（2）在用韵上，古体诗允许换韵，近体诗每首只能用一个韵。
古体诗，例如李白的《月下独酌》，换韵：en\an。
近体诗，例如杜甫的《春望》，一个韵：en。
（3）在平仄上，古体诗不讲平仄，近体诗讲究平仄，这是最大的区别。
简而言之，我们可以说，凡是不受近体格律束缚的，都是古体诗。
2.词词，是诗的别体，又称“诗余”、“长短句”，全盛于宋。
中考语文专题-古诗词赏析
酒—多表达豪情、苦闷和郁郁不得志的情感。 羌笛—多传达离别之苦、相思之情和内心孤寂。 月—思乡念亲的标志，多传达离愁别绪、寂寞思归之情。
名师点拨
强化训练
【江西】
阅读下面两首诗，完成第1～2题。
[甲]春尽
[乙]春尽
[唐]韩偃
[宋]郑解
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。 春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 前树未回疑路断，后山才转便云遮。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。
名师点拨
考点一：古诗词内容的理解 （四）研读诗词的注释
注释中有的介绍写作背景，是在暗示诗歌的思想内容； 有的介绍相关诗句，是在暗示诗歌的用典或意境；有的介绍 作者，是在暗示诗歌的写作风格。仔细研读注释，利于理解 诗词的相关内容及情感。
名师点拨
考点一：古诗词内容的理解 （五）体会诗词中的意象与意境
考点聚焦
考点三：两首古诗词的对比阅读 给出内容、形式相近或相对的两首课外古诗词进行对比 阅读，考察的题型和单首诗词是相似的。
名师点拨
考点一：古诗词内ห้องสมุดไป่ตู้的理解
（一）结合诗词的题材
根据题材，古诗词的主要分类有：
1.送别诗
2.边塞诗 3.写景抒情诗
4.托物言志诗 5.羁旅诗 6.闺怨诗
7.爱国诗
8.怀古诗
[清]张謇 野静河流阔，芦梢一向风。 船趋①绳力健，水啮岸根空。 村栅牛羊熟，滩菰②雁骛丰。 但无沧海警③，安乐是吾通。 【注释】①趋：疾行。②菰：生长在水里的一种草本植物。③沧海警：海 上传来的倭寇侵扰的警报。 1.本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。（3分） 2.请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。（3分）
【古诗鉴赏】高中古诗鉴赏分类赏析指导(一)：咏物诗
高中古诗鉴赏分类赏析指导（一）：咏物诗咏物诗，是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。
【一】特征感知首先，咏物诗要能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。
画菊南宋郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
其次，在欣赏咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。
石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。
再者，要注意分析咏物诗的写作技巧。
手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
【二】知识储备1、咏物诗主要有两类：一类是以物喻人、形神兼似的咏物诗，如《画菊》《石灰吟》等；另一类是描摹形象、只求形似的咏物诗，如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》等。
2、咏物诗典型表现手法：以物喻人，托物言志；修辞手法：拟人、比喻、双关等。
3、从《离骚》开始赋予美木香草以人的高洁品质，经后世传承发扬，已成为中华民族特有的文化情结，用所咏物的特征表达高洁情操或积极的理想追求的主旨。
【牛刀小试】1、阅读下面这首词，然后回答问题。
醉落魄·咏鹰［清］陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。
秋空一碧无今古。
醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。
人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。
【注】①堵：座。
②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。
③轩举：意气飞扬。
翻译：几座山峦险峻肃杀，在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。
天空澄清静谧古今不变。
醉酣敞开貂裘，约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。
男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢？年老了仍然意气飞扬，因为人间还有多少狐兔啊！月黑天的时候，正是鹰出猎的时机，在这样的时刻，我特别想你！（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
古诗分类鉴赏
诗歌分类鉴赏不同类别的诗歌，在表情达意、节奏韵律等方面各有特点。
所以，分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。
常识集锦：按古诗词题材的不同，能够将古诗词大致分为以下几种：怀古咏史诗、咏物抒怀诗、送别贬谪诗、爱情怨女诗、思乡怀人诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。
准确把握这些类别的特点，对我们分析鉴赏古诗词的表现手法及思想内容具有重要的意义。
鉴赏要点：怀古咏史诗一般指登临古地、凭吊古迹、追念往事，对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌。
其中往往不但是叙古事，而且会融入作者自己的感受和评论，或借古讽今，曲折的反映作者对现实的思考。
正所谓借古人之酒杯,浇自家之块垒。
代表作品有章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》、杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等，其中苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》堪称此类诗的典范。
其思想内容多表现在以下几个方面：1. 追慕评价古人,自伤身世,抒发胸怀抱负.如李商隐《贾生》全诗一方面为才华横溢的贾谊叫屈,怀才不遇.另一方面晚唐很多皇帝崇佛媚道不顾民生不任贤才.想到自己怀才不遇.深感悲叹.怜贾生实亦自怜. 借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才实行批评，或时光流逝、功业未成的感慨。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》2.仰慕古人成就，赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。
杜甫《蜀相》3.在昔盛今衰(今非昔比)的对比中,抒发国家之悲,世事无常的感慨. 如刘禹锡《乌衣巷》。
喟叹古今朝代兴亡变化，借古讽今，批判现实。
抒发昔盛今衰，物是人非，古今变化的感慨。
刘禹锡《石头城》、姜夔《扬州慢》、杜牧《泊秦淮》4、借古讽今(借古喻今),发表政治见解.对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)
专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。
宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。
从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。
二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。
要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。
平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。
要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。
弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。
(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。
古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。
清新——其特点是用语新颖,不落俗套。
绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。
含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。
七年级语文古诗的分类及赏析
七年级语文古诗的分类及赏析古诗，作为中国传统文化的瑰宝，自古以来一直被人们所喜爱与传颂。
在七年级语文课程中，学生们将会接触到一些具有代表性的古诗作品。
本文将从古诗的分类入手，介绍不同类型的古诗，并对其中几首代表作进行赏析。
一、抒情古诗抒情古诗是表达诗人内心情感的一种诗体。
它注重情感的真挚、细腻与深沉，通过饱满的词藻和生动的意象抒写诗人的情感体验。
例如《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过简短的文字描述了诗人在夜晚思念家乡的情感，以及对明月的抚慰和怀念之情。
二、山水田园古诗山水田园古诗以自然景色为背景，表现农田、山川和自然景色的美丽与宁静。
它传递了诗人对自然的热爱和追求，同时也以此反映了中国古代社会的农耕文明。
例如《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗将大自然中的壮丽景色与人们对智慧与追求的向往相结合，表达了对人生意义的探索和追寻。
三、议论古诗议论古诗是诗人通过叙事手法或议论的方式，表达自己的看法、思考和思想。
议论古诗既可以展示诗人对时事和社会问题的关注，也可以通过对生活经验的总结和思考传达丰富的哲理。
例如《静夜思》也可归类为议论古诗，通过对夜晚的思索，表达了人对家乡的思念之情。
四、感伤古诗感伤古诗以表达悲伤、失落和忧伤的情感为特点。
作为人类情感体验的一部分，感伤古诗总是给读者留下深刻的印象。
《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”一句，通过表达对自然景色的赞美折射出诗人内心的忧伤情感。
五、咏史古诗咏史古诗是通过对历史事件、人物和时代的描绘，进行抒发情感和思考。
它体现了诗人对历史的关注和对传统文化的传承与弘扬。
例如《登鹳雀楼》中的黄河，象征着中华民族的悠久历史和灿烂文明，借此表达了对祖国历史的热爱和自豪。
总结：通过以上的分类和赏析，我们可以看到古诗包括了抒情、山水田园、议论、感伤和咏史等不同类型。
每一种类型都借助不同的修辞手法和表达方式，抒发诗人不同的情感和思考。
古诗词鉴赏方法与技巧
古诗词鉴赏方法与技巧古诗词鉴赏方法与技巧在平日的学习、工作和生活里，大家都没少做古诗词鉴赏吧？古诗词鉴赏，通常是体会诗词中的字词、意境、句意、语言特色、主旨、技巧、结构思路等更深层次的内容。
很多人在面对古诗词鉴赏的时候都很头疼吧？下面是小编为大家收集的古诗词鉴赏方法与技巧，欢迎阅读与收藏。
一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。
A、注意意象的色彩(字面和暗示)。
色彩传递着诗人不同的情感体验。
暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发; 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)，诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。
B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。
如：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”(王维《鸟鸣涧》)，诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。
C、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。
我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。
特殊意象：“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。
鸿雁——思乡，信使;杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚;鹧鸪——思乡，凄情;东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——依依离别;岁寒三友(松、竹、梅)——傲骨桃花——美人;鸟——自由。
分析诗歌形象应注意景和情、物与情;景和人，物与人之间的关系。
a、借景抒情“明月松间照，清泉石上流。
”(王维《山居秋瞑》)b、托物言志“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”(陆游《卜算子?咏梅》)“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
( 于谦《咏石灰》)c、感物伤怀“谁怜一片影，相失万重云?”(杜甫《孤雁》)d、情景交融“迟日江山丽，春风花草香。
古诗词赏析方法技巧
古诗词赏析方法技巧古诗词赏析方法技巧在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的古诗词赏析方法技巧，欢迎大家分享。
一、古诗词赏析方法1、古诗分类：绝句：五言绝句、七言绝句、律诗：五言律诗、七言律诗律诗：首联(1,2)、颔联(3,4)、颈联(5,6)、尾联(7,8)2、方法指导：(1)从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容;(2)借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图;(3)从语言入手，抓住诗词中要害词句(动、形容词、议论和抒情的词句)(4)词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动<静结合>对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。
3、诗词题材和作者的风格特点：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
(陶渊明、王维、孟浩然)边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
(王昌龄、高适、岑参、范仲淹)忧国(民):表达强烈的爱国之情;或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
(陆游、杜甫(沉郁顿挫)、辛弃疾、文天祥、) 咏史:感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训。
(刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、)送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。
(李白、王勃、)思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
(马致远、崔颢、苏轼、)咏(物)志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发对……愤慨、不满。
(曹操、李白、韩愈、)写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤之情)。
(白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》)爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
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• 形式标志： 标题中有“送”或“别”等字眼； • 基本主题： 依依不舍的留念； 情深意长的勉励； 坦陈心志的告白； 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 • 感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
送别诗的鉴赏应注意以下几点： （1）抓住诗中所描绘的景物，领悟到作者所抒 何情。 （2）抓住赠别诗中的细节描写。 （4）品味语言。 谐音修辞手法的运用在赠别诗词中能起到含 蓄隽永的表达效果。赠别诗词中最为常见的谐 音字有以“柳”谐“留”，以“秋”谐“愁”， “丝”谐“思”等。
按题材的不同，古诗词分为： 咏史怀古诗 惜别送别诗 爱情怨女诗 思乡怀人诗 咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗
• • • • • •
意境（氛围）特点术语有： 恬静优美 恬静安谧 恬淡闲适 孤寂冷清 萧瑟凄凉 雄浑壮阔 雄奇优美 瑰丽雄壮 繁华热闹 肃杀荒寒 凄寒萧条 幽清静谧 虚幻飘渺 生机勃勃 春意盎然
• 渡汉江 • 宋之问 • 岭外音书断，经冬复历春。 • 近乡情更怯，不敢问来人。
• 【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
• 1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗 人怎样的贬谪生活？ • 答:作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不 到家人的任何音讯，精神极为痛苦。
• 2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切， 急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和 “不敢”反映了怎样的心理？
多情自古伤离别
惜别送别诗
• 内容：送别诗一般以描写景物，表达离愁别 绪，或者直接抒写离情别绪，或者借以一吐 胸中积愤或表明心志，或者重在写离愁别恨， 或者重在劝勉、鼓励、安慰，或者以上几个 方面兼而有之。
• 艺术：这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓 情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想 象、联想塑造形象。
别董大
高适
• 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 • 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
• 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。② 黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡 无光。
• 1、“千里”，有人写作“十里”，你认为 用那个字更好？为什么？ • 答：用“千”字好。“千里”境界壮阔， 可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的 后两句情调相谐。
4、反映征人思念故乡、厌倦战争，渴望团圆 和安宁生活的思想感情。如“碛（qì ）里征人三 十万，一时回首月中看。”
5、抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何 的郁闷之情。如“塞上长城空自许，镜中 衰鬓已先斑。”，“自许封侯在万里，有 谁知，鬓虽残，心未死。”
• 征人怨 • 柳中庸 • 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 • 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
• 1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？ “枝”字的重复有什么表达效果？ • 答：“掩映”，通过“枝”字的重复，不 仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望 君的急切心情。
2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画 面？请展开联想和想象，作具体的描绘 （30字左右）
• 答：极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中； 日已垂暮，而不见那人乘船归来。
不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一 水，一草一木。
• 其次，诗人笔下的山水草木，鸟 语花香并不是孤立的，而是构成了 一个和谐的整体，形成了充满生命 意识的画面。 杜甫以诗为画之作——《绝句》： • 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
总结第二种类型（景、事）：
怀古伤今
特点归纳：
古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下 拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生
活时，常 、 来表 达对现实的关切、热情、不满或是警戒的 一类诗歌。怀古尽管触点在古，但实际上 表现了对现实的强烈关注。
借写古迹 古事
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型： 李白的《越中览古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨； 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
感情二：表达谷中生活的孤独寂寞或对丈夫、 家人的思念以及对战争的厌恶之情
感情三：对虚度时光、青春易逝的哀怨， 对自由生活的向往（多为宫怨诗）
感情四：被冷落抛弃之后的哀怨或借 此表达自己怀才不遇之情
江陵愁望有寄
鱼玄机
• 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 • 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 • 【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩 映：时隐时现。
表现手法
答题方法
越中览古
李白
• 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 • 宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞。
• 1、本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画 面？表达了怎样的情感？（2分） • 答：一、二两句描绘了越王及其战士胜利 归来的画面（1分），充满了胜利者的喜悦 和骄傲（1分）。
• 2、这是唐代大诗人李白的一首最有代表性 的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本 诗作简单赏析。（2分） • 答：诗人选取了越王班师回国的两个镜头， 将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对 比（1分），深刻地揭示了人事变迁、盛衰 无常的主旨（1分）。
• 为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体 说明。 • 答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、 黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
• 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字， 但句句有“怨情”，请作简要赏析。 • 答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻 刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
•
中国山水田园诗源远流长。诗人们以 山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向 静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田 园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满， 对宁静平和生活的向往。
边塞征戍诗的思想内容
1、描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边 塞风光的奇特，它表现的乐观积极的生活 态度。
2、表现将士们奋勇杀敌、建功立业、积极 进取的思想内容。如王昌龄“黄沙百战穿金 甲，不破楼兰誓不回！”
边塞征戍诗的思想内容
3、揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难。 如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”
• 2、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生 “惆怅”的心情？（请用原诗回答），这 反映了诗人怎样的思想感情？
• 答：“人生看得几清明”， 抒发了诗人感 叹春光易逝，人生短促之愁情。
边塞征戍诗
自南朝以来，边塞征戍题材就引起诗 人们的关注，到盛唐时期，发展成为一个 诗歌流派。这类诗多以边塞战争、边塞生 活、边塞风光和其他边塞问题为题材。 对边塞征戍诗的阅读鉴赏就是要结合 时代背景和诗人的生活经历，分析其感 情基调，理解其思想内容，评价其观点 态度。
咏物抒怀诗的类型
• 咏物抒怀诗的类型主要有以下五种： 一、描摹情态类 这类诗歌只是对物象情态进行生动的描摹， 从而抒发作者对物象的喜爱之情 • 二、托物言志类 这类诗歌表面上看好像写的都是具体的物 象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通 过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱 负。
• 三、咏物抒怀类 在咏物类诗歌中，咏物抒怀型的诗歌可以说 俯拾即是。这类诗与托物言志类的诗有许多相似 之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与 “物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关 系更密切。 • 四、以物喻人类
南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明 开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园 诗派，代表人物是王维、孟浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景物 以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永 优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 这类诗抒情上常常是借景抒情、寓情于 景，写法上常常是白描、衬托。
仔细品味，这些诗或多或少 有着共同的特点 • 首先，都对山水表现出了极大的兴趣，
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
伤己
同病相怜型：自己和古 举例 人的遭遇相同，追思古 人更体现自己的不得意
李商隐《贾生》
宣室求贤方逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
(汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神 鬼不谈治国之策实则借贾谊来 写自己的同产的遭遇，抒发并 强化诗人怀才不遇的感慨）
• 1、这首诗表现了吴越之地哪些特色？ • 答：江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市 镇繁荣，民风淳朴。
• 2、“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字 的妙味。 • 答：“火”字代表灯光，既可使人想象夜 市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的 水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。
诗歌情感之 爱情怨女诗
情感一：描写男女之间深厚的情感，歌 颂真挚的爱情。
理性 反思
作者身置其外，站在历 史的高度，表达独特观 点，启迪世人。
二、怀古诗内容归纳
内容分类
怀人伤己 (人事) 怀古伤今（景，古迹） 理性反思（客观表述看法）
思想感情 感慨壮志难酬，怀才不遇；
昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧 桑；借古讽今的感伤； 理性反思，启迪后人。 借景抒情，情景交融；拟人；借古 讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆； 用典 找准连接点 （主旨）
• 表达情感的术语：忧愁、惆怅、孤独、寂 寞、伤感、沉痛、悲愤、哀伤、烦闷、惜 别、怀念、思乡、愉快、欢快、激动、赞 美之情、
咏 史 怀 古 诗 鉴 赏
总结第一种类型（人）：
怀人伤己
特点归纳：
作者追念古人一般是由于古人的
身世与际遇和作者有了某种相似
性，触发点在古人，落脚点在自己。
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
• 答：因为一方面固然日夜在思念家人，另 一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们 由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这 种抒写，更显真切、耐人咀嚼。
紫蝶黄蜂俱有情 ——咏物抒怀
何谓咏物抒怀诗？
所谓咏物抒怀诗，以客观事物为 描写对象，细致刻划其外在形态或表 现其内在精神品质，借以抒发思想感 情，寄寓襟怀抱负的诗歌。