小学二年级下册人教版《泉水》课件
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人教版二年级语文下册《泉水》-课件PPT
泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好
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我会读：
阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说：“来吧， 来吧！我的水很多很 多，山上有一座天然 水塔。”
泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很 清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果 子。”
人教新课标二年级语文下册泉水1-PPT课件
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果 树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
泉水穿过静静的山声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
边听边思考：
泉水流过了哪些地方？要 到哪里去？一路上遇到了谁？
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。
2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。
4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
积少成多：
一股清泉
灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷
欢快的泉水
火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
这些生字藏到句子中了，你还 会读吗？
2.泉水流过山间的平地，火红 的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
这些生字藏到句子中了，你还 会读吗？
3.泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
瓦泉然结 股 脆 塔 杜鹃
骨鹃
股脆
月字在下撇变竖， 月字在旁撇不变。
丁冬，丁冬，是谁在 山上弹琴？哦 ，原 来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
欢快的泉水弹着琴跑下山 去，她遇见了谁，说了些什么？
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候：
. . . . 你好！你好！他们互相约定：大海
二年级下语文课件-泉水-人教新课标
泉 水
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜
欢的部分。
2.了解泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉
水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
读词语 一股 清泉 石缝 瓦罐
水塔 杜鹃 清脆
• 阳光灿烂的世界
• 明亮的大镜子 • 清脆的歌声
火红的杜鹃花
美丽的身影 静静的山谷
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出 来，来到这阳光灿烂的世界。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑 下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好 多同伴。他们互相问候：你好！你好！ 他们互相约定：大海里见！大海里见！ 丁冬，丁冬· · · · · ·
泉水流到
，谁
，
泉水说：“
。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
（1）来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。 （2）照吧，照吧！我的水很清很清， 像一面明亮的大镜子。 （3）喝吧，喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。 （4）唱吧，唱吧！我的琴声很美很美。 正好为你清脆的歌声伴奏。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！ 我的水很 多很多，山上有一座天然水塔。 ” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照 见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜
欢的部分。
2.了解泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉
水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
读词语 一股 清泉 石缝 瓦罐
水塔 杜鹃 清脆
• 阳光灿烂的世界
• 明亮的大镜子 • 清脆的歌声
火红的杜鹃花
美丽的身影 静静的山谷
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出 来，来到这阳光灿烂的世界。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑 下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好 多同伴。他们互相问候：你好！你好！ 他们互相约定：大海里见！大海里见！ 丁冬，丁冬· · · · · ·
泉水流到
，谁
，
泉水说：“
。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
（1）来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。 （2）照吧，照吧！我的水很清很清， 像一面明亮的大镜子。 （3）喝吧，喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。 （4）唱吧，唱吧！我的琴声很美很美。 正好为你清脆的歌声伴奏。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！ 我的水很 多很多，山上有一座天然水塔。 ” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照 见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
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ห้องสมุดไป่ตู้
泉水穿过静静的山 谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌 声伴奏。”
• 丁冬，丁冬，欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同
伴。他们互相问候：你好！
你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
• 3泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 4泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
• 2、泉水流过 ＿＿＿＿＿ ，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。
• 3、泉水流到 ＿＿＿＿＿ ，果树大 口大口地喝水。
• 4、泉水穿过 ＿＿＿＿＿ ，画眉鸟 在尽情地歌唱。
• 1泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 2泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5泉水
dù juān qīng cuì gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
fèng
石缝
tǎ
水塔
哦 股缝 罐 塔杜
鹃脆
这些生字藏到句子中了， 你还会读吗？
•
1、哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
泉水穿过静静的山 谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌 声伴奏。”
• 丁冬，丁冬，欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同
伴。他们互相问候：你好！
你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
• 3泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 4泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
• 2、泉水流过 ＿＿＿＿＿ ，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。
• 3、泉水流到 ＿＿＿＿＿ ，果树大 口大口地喝水。
• 4、泉水穿过 ＿＿＿＿＿ ，画眉鸟 在尽情地歌唱。
• 1泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 2泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5泉水
dù juān qīng cuì gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
fèng
石缝
tǎ
水塔
哦 股缝 罐 塔杜
鹃脆
这些生字藏到句子中了， 你还会读吗？
•
1、哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
人教版小学二年级语文《泉水》ppt课件
清脆 一股 清泉 天然 水塔 瓦罐 结果
4
杜鹃脆 泉然塔 瓦结股
5
1 来吧，我的水很多。 2 来吧，来吧！我的水很多很多， 山上有一座天然水塔。
6
来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
7
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
8
照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的大镜子。
人教版义务教育实验教科书二年级下册第二单元 5 泉水 广饶街道梧村小学 刘建芬
1
火红的杜鹃 美丽的身影 静静的山谷 明亮的镜子 清脆的歌声 一股清泉 提着瓦罐 冲出石缝 很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
2
dù juān qīng cùi gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán rán
tǎ
清泉 天然 水塔
15
拓展练习： 1、背诵自己喜欢的部分。 2、搜集有关泉水的古诗（例如《小池》），读一读，背一背。
16
9
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
10
11
唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
12
13
泉水流到______（什么地方），
她看到了___________（谁？），
泉水说：“ __
”
14
我会读： 泉水泉水你到哪里去？
我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
语文二年级下人教新课标2.5《泉水》课件
山间的平地
山坡的果园
静静的山谷
很多很多 ——人们喝不完
泉 很清很清—— 像一面大镜子 水
结出更大更甜 很甜很甜—— 的果子 为小鸟的歌声 很美很美—— 伴奏
无私奉献
让我们从小事做起，力 所能及的帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到么？
泉水
从岩石裂缝或地下涌出地面的地下 水。泉水可以分为温泉、冷泉、普通泉。 许多江河湖泊都是由众多泉水汇成小溪 聚（jù）集而成的。泉水不仅可以灌溉 农田，供给人们饮用，有些泉水煮熟后 还可以提制食盐，还有的泉水具有保健 作用。
泉水欣赏
泉水欣赏
清泉欣赏
泉水
瓦罐 一股 清泉
清脆
结出
杜鹃花
天然水塔
jiān(中间) jiàn(间隔)
冲
chòng(冲劲)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拟人手法
丁冬，丁冬， 是谁在山上弹琴？哦， 冲 原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到 这阳光灿烂的世界！
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
泉水的特点一：多
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
Wǎ guàn 瓦 罐
一股清泉
水塔
天然水塔
cuì
清 脆 清脆的( 歌声, 叫声 )
dù juān
杜鹃花
画眉鸟
泉水 瓦罐 天然 水塔 石缝 清脆 结苹果 杜鹃花 一股清泉
结
jié（蝴蝶结）(结尾) jiē （结果子）(结实)
泉水
tán ( 弹琴 ）
多音 字 间
人教版二年级语文下册《泉水》课件PPT
泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 8:57:38 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
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水 流到果园 果树喝水
甜
流过山谷 百灵鸟歌唱 美
2. 读完第一自然段和同学交流交流泉水留给你的印象， 并说说从哪些词句中产生了这样的印象。
很有力量，很开心。
“一股山泉从石缝里冲出来”， “冲”字说明泉水的灵动和迫不及待的 心情。
分角色朗读2到5自然段
泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧！来吧！我这 儿听的录音水很多很多，是一座天然蓄水池。
甘于奉献的精神
甜
山坡的果园
美
泉水流过静静的山谷，百灵鸟正在山间 唱歌。泉水说：“唱吧！唱吧！我这儿的 琴声很美很美，正为你清脆的歌声伴奏。”
静静的山谷
有感情朗读这四句话：
① “来吧，来吧！我这儿的水很多很多，是一座天然蓄水池。 ② “照吧，照吧！我这儿的水很清很清，是一面明亮的镜
子。” ③ “喝吧，喝吧！我这儿的水很甜很甜，喝饱了能结出更多
2、泉水流进（ ），流过（ ），流 到（ ），穿过（ ），跑下（ ）， 跑进（ ）。
积少成多：
一股清泉 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷
欢快的泉水 火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
泉水流过小笋芽的家门口，小笋芽大口大口地喝着水，泉水说： “喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快长成健壮的大竹子。”
泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉水说： “喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭会吹得更响亮。”
泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水说：“跳吧， 跳吧，我的胸怀很大很大，正好给你做跳舞的舞台。”
泉水
汇集 多
大海
①大海
②山上的石缝 ③静静的山谷
④山坡的果园 ⑤山间的平地 ⑥山腰的水池
泉水从__②___里冲出来，流进__⑥___，流过__⑤___， 流到__④___，穿过__③___，最后跑进__①___。
泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉 水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会 长的更强壮。”读读认认ò来自ɡǔ fènɡ ɡuàn
哦股缝罐
tǎ dù juān cuì
塔杜鹃脆
读读写写
一股 石缝 瓦罐 水塔
杜鹃 身影 泉水 清脆
jié(结束)
结 jiē(结果子) 缝
fèng(石缝) féng(缝衣服)
课文解读
一、学习第一自然段
1. 泉水是怎样来到这个世界上的？请同学们仔细朗 读第一自然段。
泉水流进我们村前的小溪里，村里的大人们在溪水里洗衣、 洗菜，泉水说：“洗吧，洗吧！我的水很清很清，会把你们要 洗的东西洗得干干净净，会让你们的身体更健康的。”
泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉 水说：“喝吧，喝吧！我的水很多很多，喝饱了，你的喇叭 会吹得更响亮。”
泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水 说：“跳吧，跳吧！我的胸怀很大很大，正好给你做跳 舞的舞台。”
叮咚！叮咚！一股清 泉从石缝里冲出来了， 它要把自己献给美好的 生活。
初读课文
自由朗读课文，思考： （1）泉水从哪里来？ （2）泉水流经哪些地方？分别看见了谁在干什么？ （3）最后到哪里去？ ( 4 ) 你知道了泉水的都有哪些特点？
流过了… 看到了… 特点
流进水池 姑娘打水
多
泉 流过平地 杜鹃花照身影 清
问：天然蓄水池指的是什么？说明了泉 水的什么特点？表现了泉水的什么精神？
指山上的泉眼，也就是上文说的石缝， 意思是说泉水来自大自然，是大自然为 我们提供水源。
泉水乐于奉献的精神
多
山腰的水池
Wǎ guàn 瓦罐
天然蓄水池
泉水
天然蓄水池 多
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见 了自己美丽的身影。泉水说：“照吧！照吧！ 我这儿的水很清很清，是一面明亮的镜子。”
更鲜美的果子。” ④ “唱吧，唱吧！我这儿的琴声很美很美，正为你清脆的歌
声伴奏。”
品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?
多
甜
清
美
我
拓展延伸
会
说
欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过
什么地方？会遇见谁，又说了些什么？然后和
同学交流。
泉水流过（ 他看见（ 说：“（
）， ），泉水
）”。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！ 你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
问：红色字运用了什么修辞手法？ 突出了泉水什么特点？表现了泉 水的什么品质？
乐于助人的品质
清
山间的平地
杜 鹃 鸟
dù juān
杜鹃花
泉水流下碧绿的山坡，满坡的果树正想喝 水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了能结出更多鲜美的果子。”
问：红色字运用了什么修辞手法？突出了泉 水的什么特点？反映了泉水的什么精神？
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
叮咚！叮咚！一 股清泉从石缝里冲出 来了，它要把自己献 给美好的生活。
R 二年级下册
自读要求： 1、读准字音，读通句子。 2、找出生字，多读几遍。
泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝 吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长， 更绿。”
泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉水说： “喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。”
泉水流过小鹿的家门口，小鹿用泉水浇它种的玫瑰花，泉水说： “浇吧，浇吧，你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花朵 的。”
叮咚！叮咚！叮咚！ 欢快的泉水弹着琴跑下山去， 一直跑向大海。
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
做一个乐于奉献的人！
结构梳理
丁冬，丁冬——冲出来
无私奉献
流进水池——多 流过平地——清 流到果园——甜 穿过山谷——美
遇见同伴——奔向大海
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。