11地下森林断想PPT课件
2020年10月2日
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读准字音
浩瀚无垠（ hàn yín ） 袅袅（ niǎo ） 万籁俱寂（ lài ） 鼎盛（ dǐng ）
沙砾（ lì ）
啾啾（ jiū ）
镜泊湖（ pō ） 郁郁葱葱（ cōng ）
瘠薄（ jí ）
嶙峋（ lín xún ）
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沉湎（ miǎn ） 窥测（ kuī ） 孱弱（ chán ） 吝啬（ lìn sè ） 徘徊（pái huái ） 愤懑（ mèn ） 簌簌（ sù ） 崛起（ jué ）
“几万年的代价”是指 （1）极言时间之长； （2）在漫长的岁月里，生命陷于困顿 以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称 为“代价”。
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地下森林重生后的美景
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3、全文九个问句，各有什么意味？ 在文章中起什么作用？
第一、二、三个问句：“可是你，为什 么长在这里？”“你从哪里飞来？……熬过 那么漫长的岁月？”一方面改变陈述句带来 的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一 方面也提示了地下森林的形成历史。
2020瀚： 形容广大，繁多。 袅袅： 形容烟气缭绕上升。 嶙峋： 形容山石等突兀，重叠。 黑黝黝： 光线昏暗，看不清楚。 山崩地裂： 山塌下来，地裂开来。
万籁俱寂： 形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
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整体感知
全文划分为三个部分 第一部分（1—2）：点明地下森林的特 点——奇特，表达作者的感受——惊讶。 第二部分（3—20）：描写地下森林形成的 历史，突出其艰辛的特点。 第三部分（21—27）：描写亲眼所见地下 森林的状貌。表达作者景仰之情，并揭示悟出 的深刻哲理。
导入新课
请倾听《生命的骄傲》，欣赏镜泊 湖的地下森林（又称火山口原始森林） 的图片。
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生命的骄傲
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镜泊湖
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地下森林
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山口
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学习目标
知识与能力目标：
1、积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、 遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语 义并学会运用。
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课文讲解
1、试着概括地下森林的“品格”。
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坚韧顽强，不怕艰难 险阻，不怕黑暗，忍受漫 长生长过程的煎熬；
沉着谦逊，拥有无比 丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言；
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无私奉献，把 伟岸的成材献给人 类，用美丽的景色 妆点大自然。
乐观豪迈，自信 生命力的强大，终 究能战胜一切困难， 任何时候都不悲伤 或消沉；
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2、地下森林经历了怎样的历史过程？
地下森林经历了这样 一个过程：毁灭、沉寂、 没有生命；山顶上有了泥 土和种子、有了生命；峡 谷里有了泥土和种子、发 出了小苗；最后长成了参 天大树。
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地下森林
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3、在这个历史过程中地下森林受到了 哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？
课文有时用“它”，有时用“你”来称 呼地下森林，表达情感的强度有所不同。用 “你”表达情感更加强烈，表达对地下森林 的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。
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2、“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 公正的，为此它宁可付出几万年的代价。”
阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公 正”对待它？“几万年的代价”指什么？
2、了解张抗抗其人及作品。
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过程与方法目标：
1、品味本文充满激情、生动形象的语言。 借鉴作者运用语言的技巧。
2、学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培 养学生的散文鉴赏能力。
情感、态度与价值观目标：
体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为 自己心中的理想、信念、精神力量。
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第四、五、六个问句：“阳光不喜欢峡 谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡 谷莫非不明白？”
阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖 口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过 这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏 日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥 测，也是斜视着，没有几丝暖意。”
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时间对地下森林却是另一种态度： 给予地下森林的生命从无到有的机会，这 是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表 现出爱心。
（1）煎熬：毁灭、沉寂、没有生命。 （2）不公：阳光的不公和无情、寒 冷的霜冻。 （3）帮助：长空的大风将石块碾成 粉末，洁净的山泉将粉末滋润成泥土。 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷（白 杨、青杨、黄菠莺）。
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疑难解析
1、 作者用第二人称“你”来称呼地 下森林，倾注了什么感情？具有怎样的 表达效果？
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张抗抗
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张抗抗
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中篇小说： 《淡淡的晨雾》 《北极光》 中篇童话： 《翔儿和他的氢球》 散文集： 《橄榄》 长篇小说： 《隐形伴侣》
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张抗抗的主要作品
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写作背景
本文写于20世纪80年代初，正是“文革” 结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。 人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希 望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察 社会与自然现象，都会自然而然地将所感所 悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。
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学习重难点
1、学习本文叙事和抒情水乳交融的 艺术表现手法。
2、体味作品写景语言精练、优美的 特点及其表达效果。
3、注重发掘课文的人文精神资源， 体会深刻而普遍的哲理意蕴。
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作者简介
张抗抗（1950— ）， 浙江杭州人，当代女作家。 1972年发表第一篇短篇小说 《灯》，1975年出版长篇小 说《分界线》，以后又相继 发表短篇小说《爱的权利》 《夏》《白罂粟》。
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资料链接
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的。 从那个年代走过来的人们，都有很沉重的忧患 意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代 知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是 没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田 垄之间。自恃有才却长期被湮没，正如千里马 骈死于槽枥之间。
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地下森林断想ppt
地下森林的演化也与地质环境的变化密切相关。随着地壳运动和地质 构造的变化，地下森林的分布范围和生长环境也在不断变化。
03
生态环境的适应性
地下森林的演化过程中，生态环境逐渐适应了当地的自然条件。例如
，在寒冷的冬季，地下森林的植物会进入休眠状态，以适应低温环境
。
地下森林的破坏和保护
破坏因素
地下森林的破坏主要来自人为因素，如采矿、过度开发和非法砍伐等。这些 因素对地下森林造成了严重的破坏，导致植被减少、土壤侵蚀和生物多样性 丧失。
2023
地下森林断想ppt
目 录
• 地下森林的生态系统 • 地下森林的形成与演化 • 地下森林的科学研究价值 • 地下森林的旅游资源 • 地下森林的保护和管理
01
地下森林的生态系统
地下森林的分布与特征
1 2 3
分布范围
地下森林主要分布在北半球的中高纬度地区， 如俄罗斯、加拿大、美国和欧洲等地的寒带和 亚寒带地区。
温和，气温年较差较大。
土壤特点
02
地下森林的土壤类型为棕色针叶林土，较为肥沃，但水分条件
较差。
水源特点
03
地下森林的水源主要来自融雪和雨水，但这些水源也容易受到
气候变化的影响。
地下森林的生物多样性
植被类型
地下森林的植被类型为寒温带针叶林，主要树种包括松树、 云杉、冷杉等。
动物种类
地下森林的动物种类繁多，包括熊、鹿、狐等多种哺乳动物 和鸟类、鱼类等。这些动物适应了寒冷的气候条件，具有独 特的生存策略和生理特征。
生态教育价值
地下森林可以作为生态教育的基地，帮助人们了解自然 环境和生态保护的重要性。
地下森林旅游的安全问题
自然灾害
地下森林存在自然灾害的风险，如山洪、山体滑坡等，需要游客 密切关注当地天气和地质状况。
03
生态环境的适应性
地下森林的演化过程中，生态环境逐渐适应了当地的自然条件。例如
，在寒冷的冬季，地下森林的植物会进入休眠状态，以适应低温环境
。
地下森林的破坏和保护
破坏因素
地下森林的破坏主要来自人为因素，如采矿、过度开发和非法砍伐等。这些 因素对地下森林造成了严重的破坏，导致植被减少、土壤侵蚀和生物多样性 丧失。
2023
地下森林断想ppt
目 录
• 地下森林的生态系统 • 地下森林的形成与演化 • 地下森林的科学研究价值 • 地下森林的旅游资源 • 地下森林的保护和管理
01
地下森林的生态系统
地下森林的分布与特征
1 2 3
分布范围
地下森林主要分布在北半球的中高纬度地区， 如俄罗斯、加拿大、美国和欧洲等地的寒带和 亚寒带地区。
温和，气温年较差较大。
土壤特点
02
地下森林的土壤类型为棕色针叶林土，较为肥沃，但水分条件
较差。
水源特点
03
地下森林的水源主要来自融雪和雨水，但这些水源也容易受到
气候变化的影响。
地下森林的生物多样性
植被类型
地下森林的植被类型为寒温带针叶林，主要树种包括松树、 云杉、冷杉等。
动物种类
地下森林的动物种类繁多，包括熊、鹿、狐等多种哺乳动物 和鸟类、鱼类等。这些动物适应了寒冷的气候条件，具有独 特的生存策略和生理特征。
生态教育价值
地下森林可以作为生态教育的基地，帮助人们了解自然 环境和生态保护的重要性。
地下森林旅游的安全问题
自然灾害
地下森林存在自然灾害的风险，如山洪、山体滑坡等，需要游客 密切关注当地天气和地质状况。
《地下森林断想》PPT课件
五、问题探究，突破难点
如何理解文章主题中的时代 精神和作者个人思想烙印?
(教师分发打印好的材料，内 容如下：)
本文写于80年代初，正是“文革〞结束不久， 我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回 首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏 感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现 象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和 社会心理大背景结合起来。 张抗抗是从那些
2．学生自由朗读，注意体会作者 的感情及其变化。
阅读要求：
①请谈一谈文章留给你最深刻的印象 是什么。 ②摘录一句你最欣赏的文句，并说说 为什么摘选它。 ③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深 刻哲理。
教师总结：
大家答复得很好。谈到了这篇文章艺术特色的 方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到 了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的 话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。
能力训练:
写一段关于地下森林的说 明性文字，体会文学作品 与说明性文章在思维方式 和语言表达方式上的不同。
托物言志 寻觅
地下森 林断想 想象
借物喻理 语言精美
情景交融
所见
哲理深刻
例如2.
文章还有许多对称句，如：“阳 光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明白? 〞“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀 美的黄菠萝。〞
(这些句子读起来很有节奏，很有 韵律感，感情也加强了。)
例如3
不光有对称句，还有许多叠字。如 黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄 〞，“整整齐齐、密密麻麻地耸立 着一片蔚为壮观的森林〞。
一群巨大的鸟 收拢强有力的黑色羽毛 浑圃深邃的山谷 千万吨针叶形的寂静 在聆听树根下那口血红的钟 在监视，流尽叶脉的潮湿的火 让蜜蜂繁忙的芳香的火 化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠
11、《地下森林断想》_ppt课件
美丽的镜泊湖
镜泊湖
地下森林鸟瞰（kàn）
森林入口
地下森林简介
地下森林，又称火山口原 始森林，属国家级自然保护 区，位于镜泊湖西北约50公 里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考 察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至 550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬 有清泉。
边听边划，思考：
作者由地下森林而产生怎样的 断想？文中哪些部分是描写地下森 林的奇异景色，哪些部分是作者的 断想？
字词学习
土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 瘠薄(jí bó)： • 沉湎 (miǎn)： 深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱弱 (chán) 软弱无能。 yín 形容广大；繁多。 • 浩瀚无垠： yǐn 隐瞒自己的真实姓名。 • 隐姓埋名： • 愤懑 (mèn)： 气愤，抑郁不平。 • 万籁俱寂 (lài): 形容非常寂静。
写作背景
本文写于80年代初，正是“文革”结束不 久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们， 既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所 以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自 然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生 活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了 一种时代精神.历经浩劫而大难不死,重获新生 而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林 的历史和现状具有很大的相似性,大自然现象, 让人联想屋我们中华民民族经历浩劫,损伤了肌 体,却保留和锻炼了灵魂和精神.
文章最后揭示哲理，点明主题思想。
哲理性的话是：“大自然每一次剧烈的运动， 总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强 的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”
镜泊湖
地下森林鸟瞰（kàn）
森林入口
地下森林简介
地下森林，又称火山口原 始森林，属国家级自然保护 区，位于镜泊湖西北约50公 里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考 察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至 550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬 有清泉。
边听边划，思考：
作者由地下森林而产生怎样的 断想？文中哪些部分是描写地下森 林的奇异景色，哪些部分是作者的 断想？
字词学习
土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 瘠薄(jí bó)： • 沉湎 (miǎn)： 深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱弱 (chán) 软弱无能。 yín 形容广大；繁多。 • 浩瀚无垠： yǐn 隐瞒自己的真实姓名。 • 隐姓埋名： • 愤懑 (mèn)： 气愤，抑郁不平。 • 万籁俱寂 (lài): 形容非常寂静。
写作背景
本文写于80年代初，正是“文革”结束不 久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们， 既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所 以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自 然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生 活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了 一种时代精神.历经浩劫而大难不死,重获新生 而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林 的历史和现状具有很大的相似性,大自然现象, 让人联想屋我们中华民民族经历浩劫,损伤了肌 体,却保留和锻炼了灵魂和精神.
文章最后揭示哲理，点明主题思想。
哲理性的话是：“大自然每一次剧烈的运动， 总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强 的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”
《地下森林断想》PPT课件资料PPT课件
•
万籁俱寂(lài): 形容非常寂静。 2020年9月28日
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默读课文，整体感知
请大家从理清思路人手探究本 文采用了什么写法？全文分 几部分？
2020年9月28日
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• 教师小结：
• 从理清思路入手，我们可以看出 本文采用了倒叙的手法，先写作
者去寻觅地下森林，其次凭想象
叙写地下森林怎样在逆境中诞生、
但很形象，葱葱郁郁的地下森林在
我的脑海中蔓延开来。后面两个比
喻句很美、很对称。)
2020年9月28日
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示例2.
文章还有许多对称句，如：“阳 光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明 白?”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、 秀美的黄菠萝。”
(这些句子读起来很有节奏，很有 韵律感，感情也加强了。)
从那个年代走过来的人们。都有很沉重的忧患
意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代
知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是
没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田
垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈
2死020年于9月2槽8日 枥之间。
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• 张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的 作家，即便是对地下森林的感受，都 写得如此深沉，表达了她对人的思考， 对生命的感悟及对她们那一代人的审 视。
成长，最后写它的胜利。但我们
可以感觉到文章处处流动着作者 炽热的情感。
2020年9月28日
10
第一部分(1～2段)：点明地下森林的特 点——奇特，表达作者的感受——惊讶。
第二部分(3～20段)：描写地下森林形成 的历史，突出其艰辛的特点。
第一层(3～8段)：写火山爆发。地貌面日 全非，所有生命毁于—旦。
人教版九年级语文下册11.地下森林断想 教学课件
字词积累
yín jí
无垠 瘠薄
lìn sè sù
吝啬 簌簌
háo
狼嗥
mèn
愤懑
miǎn
沉湎
zuò
柞木
【瘠薄】（土地）缺少植物生长所需的养分、水分； 不肥沃。 【孱弱】（身体）瘦弱。 【沉湎】深深地迷恋着，不能自拔。 【遮天蔽日】遮蔽天空和太阳。 【浩瀚无垠】形容广大，没有边际。
整体感知
阅读要求：
（3）第七问：“它究竟在期待和希望着什么 呢？”
这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是 一样的。
（4）第八、九问：“你的歌是唱给曾在困难中 真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都 到哪儿去了呢……”
这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再 有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首 往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问 句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内 容。
【帮助】
长空的大风将石块碾成粉末； 洁净的山泉将粉末滋润成泥土； 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷；
5.时间也给予地下森林的生命从无到有的机会， 这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现 出爱心。
“几万年的代价”是指：
（1）极言时间之长； （2）在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息， 这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
出其艰辛的特点。
第一层(3～8段)：写火山爆发。地貌面日全非，所
有生命毁于—旦。
第二层(9～20段)：这部分极写环境的恶劣和地下
森林生长的艰辛。
【第三部分】 （21～27段）：描写亲眼所见地下森林的状貌。
表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。
本文的题目是“地下森林断想”，根据第一、 二自然段的内容猜测探究：什么叫“断想”？
《地下森林断想课件》公开课优秀ppt
“了解背景，概括主旨”
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过 一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满 希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现 象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背 景结合起来。
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年 代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他 们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来， 那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。 有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。
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徘徊（pá i
簌簌（ sù
sè ） n ） huá i ） 愤懑（ mè ） jué ）
词语解释
袅袅：
形容烟气缭绕上升。
形容山石等突兀，重叠。 嶙峋： 黑黝黝(yǒu)： 光线昏暗，看不清楚。
浩瀚无垠： 形容广大，繁多。 山崩地裂： 山塌下来，地裂开来。 万籁俱寂： 形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。 籁，从孔穴中发出的声音。
不息的攀登，才能登临理想的颠峰。
早入清远峡
宋之问
两岩天作带， 万壑林披衣。 秋菊迎霜序， 春藤碍日晖。 翳潭花似织， 绿岭竹成圃。
地下森林简介
地下森林，又称火山 口原始森林，属国家级自 然保护区，位于镜泊湖西 北约50公里的深山中。 这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学 家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40 公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的 直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。 其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米 。 火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞 内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。