信息技术课外活动记录
初中信息技术课外活动记录(整学年)
使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的常用设置。
信息技术课外活动记录
次
十三
日期
5月26日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
动画制作初步
指导教师
凌波
活动过程记录
1、用ACDSee软件感受动画原理
活动一：师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？
2、制作逐帧动画
信息技术课外活动记录
周次
一
日期
11月2日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
编辑网页
指导教师
凌波
活动过程记录
指导过程：
①练习新建网页。
②练习创建表格(使用菜单创建规则表格、绘制表格)。
③练习编辑表格(添加表格标题、调整表格结构)。
④练习设置表格属性(设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像)。
⑤练习用表格实现页面规划。
指导教师
凌波
活动过程记录
1、在网上搜索奥运的相关内容。
2、组织素材，制作作品。
3、制作过程：
第一个小组制作了3个场景，在场景里放入了北京奥运会的各个会场，并配有解说词，在场景二里放入全国各地以不同方式支持北京奥运会，在场景三里放入自己为迎接北京奥运会所做的种种事情。
第二个小组做了一个“小人”来代表“我”，通过“我”的一系列活动来反映主题。
（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
（3）学生完成自己作品，并保存。
效果
通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。培养学生观察及动手操作的能力。
信息技术课外活动记录
周次
教研组活动记录信息技术(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育领域对信息技术的应用越来越广泛。
为了提高教师的信息技术水平，促进教育教学质量的提升，我校教研组特组织开展了以“信息技术与教育教学融合”为主题的活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，使教师更好地掌握信息技术在教育教学中的应用，提高教育教学效果。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员教研组长、各学科教师、信息技术教师五、活动流程1. 信息技术应用现状分析2. 信息技术与教育教学融合策略研讨3. 信息技术实践展示4. 交流与总结六、活动内容1. 信息技术应用现状分析活动伊始，教研组长对学校信息技术应用现状进行了简要分析。
他指出，目前我校教师信息技术应用水平参差不齐，部分教师对信息技术应用较为熟练，但仍有部分教师对信息技术在教育教学中的应用不够深入。
针对这一问题，教研组决定开展本次活动，旨在提高教师的信息技术水平，推动信息技术与教育教学的深度融合。
2. 信息技术与教育教学融合策略研讨在研讨环节，各学科教师结合自身教学实际，分享了信息技术与教育教学融合的策略。
以下是一些典型的案例：（1）语文教师：利用多媒体课件，将课文内容以图文并茂的形式呈现，激发学生的学习兴趣；通过在线阅读、写作平台，提高学生的阅读和写作能力。
（2）数学教师：利用教育软件，帮助学生直观地理解数学概念，提高数学思维能力；利用在线测试，实时了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。
（3）英语教师：利用英语学习软件，提高学生的听说读写能力；利用在线英语角，拓展学生的英语交际能力。
（4）物理教师：利用虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验技能；利用在线教学平台，实现资源共享，提高教学效果。
3. 信息技术实践展示在实践展示环节，信息技术教师现场演示了如何利用教育软件进行教学。
以下是一些演示内容：（1）利用PPT制作课件，展示教学过程；（2）利用在线课堂，实现远程教学；（3）利用教育平台，开展翻转课堂；（4）利用教育游戏，提高学生的学习兴趣。
信息课教研活动记录本(3篇)
第1篇活动时间：2023年11月15日活动地点：学校信息教室参与人员：信息课教师、教研组长、教务处代表活动主题：信息技术课程教学策略与方法探讨记录人：[记录人姓名]---一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术课程在培养学生信息素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升信息课教学质量，本教研活动旨在探讨信息技术课程的教学策略与方法，以期为教师提供有益的教学参考。
二、活动内容1. 开场致辞教研组长首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了信息技术课程在新时代教育中的重要性，并鼓励教师积极参与讨论，共同提升教学水平。
2. 教学经验分享两位具有丰富教学经验的教师分别分享了他们在信息技术课程教学中的成功案例。
他们从课程设计、教学方法、教学评价等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了宝贵的经验。
- 案例一：教师A分享了“Python编程入门”课程的教学经验。
他强调课程设计要注重理论与实践相结合，通过设置实际案例，引导学生动手实践，提高编程能力。
- 案例二：教师B分享了“网络基础”课程的教学经验。
她提出，在教学中要注重培养学生的网络安全意识，通过模拟实验和案例分析，让学生了解网络安全隐患，提高自我保护能力。
3. 分组讨论参与教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：- 如何提高学生信息素养？- 如何将信息技术与学科教学深度融合？- 如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度？在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见。
以下为部分讨论成果：- 提高学生信息素养：通过开设信息技术课程，引导学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养良好的信息获取、处理和运用能力。
- 信息技术与学科教学融合：将信息技术融入各学科教学，实现教学手段的现代化，提高教学效果。
- 激发学生学习兴趣：采用多种教学方法，如游戏化教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
4. 总结与反思教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和取得的成果。
信息技术综合实践记录
一、实践背景随着信息技术的飞速发展，我国教育领域对信息技术的需求日益增长。
为了提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我国教育部门高度重视信息技术与教育教学的深度融合。
本人在此背景下，参与了一次信息技术综合实践活动，旨在提高自身信息技术素养，提升教育教学水平。
二、实践内容1. 参加信息技术培训本次实践活动中，我参加了学校组织的信息技术培训。
培训内容主要包括：计算机基础知识、网络技术、多媒体制作、教育信息化资源建设等。
通过培训，我对信息技术有了更深入的了解，为后续实践奠定了基础。
2. 教育信息化资源建设在培训过程中，我了解到教育信息化资源建设的重要性。
为此，我积极参与学校教育信息化资源建设，收集整理了大量的教学资源，包括课件、教案、教学案例等。
这些资源为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高教育教学质量。
3. 多媒体教学设计为了提高课堂教学效果，我尝试运用多媒体技术进行教学设计。
在实践过程中，我结合课程特点，制作了多媒体课件，并在课堂教学中进行展示。
通过多媒体教学，学生们能够更加直观地理解知识，激发了他们的学习兴趣。
4. 网络教学平台应用随着互联网的普及，网络教学平台在教育教学中的应用越来越广泛。
我尝试运用网络教学平台开展教学活动，如在线答疑、作业布置、课堂互动等。
通过网络教学平台，我能够及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学指导。
5. 信息技术与学科整合为了探索信息技术与学科整合的有效途径，我尝试将信息技术融入各学科教学中。
在实践过程中，我发现信息技术能够有效促进学科知识的传授，提高学生的综合素质。
三、实践成果1. 提高信息技术素养通过本次实践活动，我的信息技术素养得到了显著提高。
我掌握了计算机基础知识、网络技术、多媒体制作等方面的技能，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
2. 丰富教育教学资源在实践过程中，我收集整理了大量的教育教学资源，为学校教育信息化资源建设做出了贡献。
3. 提升课堂教学效果通过运用多媒体技术和网络教学平台，我的课堂教学效果得到了明显提升。
信息课教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年11月15日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校信息教室参与人员：信息课全体教师、教务处相关人员活动主题：探讨信息技术与学科教学的深度融合，提升课堂教学效果一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国教育改革的重要方向。
为了更好地将信息技术融入学科教学，提升课堂教学效果，我校信息课组特开展此次教研活动。
二、活动流程1. 活动签到2. 活动介绍由信息课组长张老师介绍本次教研活动的目的、意义和活动流程。
3. 案例分享（1）张老师分享了一节《网络信息安全》的案例，详细介绍了如何将信息技术与学科知识相结合，激发学生的学习兴趣。
（2）李老师分享了一节《计算机应用基础》的案例，展示了如何利用信息技术手段，提高学生的实践操作能力。
4. 经验交流全体教师就信息技术与学科教学的融合进行交流，分享各自在教学中的心得体会。
5. 问题讨论针对信息技术与学科教学融合过程中遇到的问题，进行讨论并提出解决方案。
6. 总结发言教务处王主任对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、活动内容1. 信息技术与学科教学的融合（1）信息技术与语文教学的融合：利用网络资源丰富教学内容，提高学生的阅读、写作能力。
（2）信息技术与数学教学的融合：利用计算机软件进行辅助教学，提高学生的计算、推理能力。
（3）信息技术与英语教学的融合：利用网络平台开展英语听说训练，提高学生的口语表达能力。
2. 信息技术教学手段的应用（1）多媒体课件制作：利用PowerPoint、Flash等软件制作生动有趣的多媒体课件。
（2）网络教学平台的应用：利用网络教学平台开展在线教学、作业布置、互动交流等活动。
（3）虚拟现实技术的应用：利用虚拟现实技术创设教学情境，提高学生的学习兴趣。
3. 信息技术教学评价（1）过程性评价：关注学生在信息技术学习过程中的表现，如出勤、作业完成情况等。
（2）结果性评价：关注学生在信息技术学习后的实际应用能力，如编程、设计等。
信息技术组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：信息技术在教学中的应用与实践四、活动目的：1. 提高信息技术教师的专业素养，增强教师运用信息技术的能力。
2. 探讨信息技术在教学中的应用策略，促进教育教学质量的提升。
3. 加强信息技术教师之间的交流与合作，共同进步。
五、活动内容：1. 信息技术应用案例分析活动开始，由我校信息技术教师李老师分享了一节信息技术应用案例。
该案例以小学语文《桂林山水》为例，通过PPT、视频、动画等多媒体手段，将抽象的山水画面具体化，让学生更好地理解课文内容。
李老师详细介绍了在教学过程中如何运用信息技术，使课堂气氛活跃，提高了学生的学习兴趣。
2. 信息技术教学策略探讨随后，各位信息技术教师针对信息技术在教学中的应用策略进行了深入探讨。
主要内容包括：（1）信息技术与学科教学的融合。
教师应充分挖掘信息技术在各个学科教学中的优势，将信息技术与学科教学相结合，提高教学质量。
（2）信息技术在课堂管理中的应用。
利用信息技术手段，如班级QQ群、微信等，加强师生、生生之间的互动，提高课堂管理效率。
（3）信息技术在学生个性化学习中的应用。
通过信息技术手段，如在线学习平台、电子书包等，满足学生个性化学习需求，提高学习效果。
（4）信息技术在评价中的应用。
利用信息技术手段，如在线测试、学习分析等，对学生的学习情况进行实时评价，为教师提供教学依据。
3. 信息技术教师经验交流在经验交流环节，各位信息技术教师分享了在信息技术教学中的心得体会。
主要包括：（1）注重信息技术与学科教学的深度融合，提高教学质量。
（2）关注学生个性化学习需求，激发学生学习兴趣。
（3）加强信息技术与课堂管理的结合，提高课堂效率。
（4）充分利用信息技术手段，实现教育教学评价的多元化。
4. 信息技术教研组工作计划讨论最后，信息技术教研组对下一阶段的工作进行了讨论和规划。
主要包括：（1）加强信息技术教师队伍建设，提高教师专业素养。
四年级上册信息技术活动记录
四年级上册信息技术活动记录四年级上册信息技术活动记录1. 学习使用电脑：在第一节课上，我们学习了如何打开电脑、关闭电脑和重新启动电脑。
老师向我们展示了如何使用鼠标和键盘，我们每个人都有机会亲自操作，练习鼠标点击和键盘敲击。
2. 学习使用字处理软件：在第二节课上，我们学习了如何使用字处理软件。
老师教给我们如何新建文档、打开和保存文档。
然后，我们学习了如何输入文本、选择字体和字号、调整行间距等基本的文字格式。
3. 制作简单的表格：在第三节课上，我们学习了如何使用电子表格软件。
老师向我们演示了如何创建表格、输入数据和格式化数据。
然后，我们每个人都制作了一个简单的表格，输入了一些数据，并使用了基本的格式化功能。
4. 绘图和图片编辑：在第四节课上，我们学习了如何使用绘图软件和图片编辑软件。
老师教给我们如何绘制基本的图形和添加文本。
然后，我们学会了使用图片编辑工具来调整图片大小、剪辑图片以及添加滤镜效果。
5. 网络安全：在第五节课上，老师给我们讲解了一些有关网络安全的知识。
我们学习了如何保护个人信息，如何设置强密码，如何在互联网上安全浏览，以及如何避免点击恶意链接和下载不安全的文件。
6. 制作简单的幻灯片：在最后一节课上，我们学习了如何使用演示文稿软件来制作幻灯片。
老师教给我们如何插入文字、图片和图形，如何调整布局和设计幻灯片的过渡效果。
然后，我们每个人都制作了一个简单的幻灯片来展示我们所学的内容。
以上是四年级上册信息技术课程的一些活动记录。
通过这些活动，我们学会了基本的电脑操作技能，了解了字处理、电子表格、绘图、图片编辑、网络安全和演示文稿等方面的知识。
这些技能对我们的学习和日常生活都有很大帮助。
信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录
关于信息技术兴趣小组活动的记录
2024年元月，在学校的信息技术兴趣小组举行了一次活动。
一、目的：此次活动的目的是推广信息技术，更好地应用信息技术，
为学校和社会创造更多技术的价值。
二、人员：本次活动的参与人员有学校老师作为讲师，学校的社会信
息技术兴趣小组的学生，以及兴趣者。
参加了本次活动的共有200人左右。
三、活动内容：
1.学校的老师进行了一场关于信息技术的知识普及讲座，主要介绍了
信息技术的概念、历史发展和现代应用，以及未来信息技术可能的发展方向。
2.信息社团的学生为大家进行实操教学，教大家如何使用Excel，从
简单的基本功能到一些复杂的函数，通过练习，让大家有机会熟悉这个办
公软件。
3.外聘信息技术专家，为大家介绍了比较新的信息技术，包括云计算
和大数据，并让大家有机会实操，用实践感受技术的魅力。
4.会后，学校的老师安排了一场报告分享会，学生们分享了他们在学
习信息技术过程中的经验，让在场的全体人员更加深入地了解了信息技术。
四、活动效果：本次活动获得了良好的效果，参与者们对活动进行了
热烈的讨论，大家了解了最新的信息技术，深入地了解了信息技术的应用。
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师示范操作，学生再偿试。
DRAW
REPEAT 100[REPEAT 2[FD 80 RT 90 FD 30 RT 90]RT 45 CLEAN]
活动二:让小圆动起来.
做一做：画会水平移动的圆
DRAW
HT
REPEAT 100[REPEAT 36[FD 50*0。174 RT 10]PU RT 90 FD 20 LT 90 PD WAIT 30 CLEAN]
学生活动过程
1、网上搜索相关内容。
2、小组成员上交搜索到的相关资料。
3、进行实践操作。
4、制作效果：
效果
经过一翻整理后，发现系统运行情况好了许多。并且对作为系统的“心脏”的注册表进行碎片整理后，把安装和卸载软件过程中产生大量碎片消除了，注册表经过优化后，故障少了，系统运行速度也变快了，同学们学到了不少知识，老师们非常满意。
4、制作效果：
同学们能通过互联网查找各种素材，并且在制作过程中通过书籍、老师指导、网上资料把要表达的主题用FLASH动画来表现出来，真得很超出老师的想象。
效果
总结：通过本次活动，让学生们学习到了信息技术课本中没有的知识，并且在遇到问题时同学们知道运用各种方法来解决问题，大大提高了学生解决问题的能力。
效果
使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的常用设置。
信息技术课外活动记录
次
十三
日期
5月26日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
动画制作初步
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、用ACDSΒιβλιοθήκη e软件感受动画原理活动一：师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？
2、制作逐帧动画
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、在网上搜索奥运的相关内容。
2、组织素材，制作作品。
3、制作过程：
第一个小组制作了3个场景，在场景里放入了北京奥运会的各个会场，并配有解说词，在场景二里放入全国各地以不同方式支持北京奥运会，在场景三里放入自己为迎接北京奥运会所做的种种事情。
第二个小组做了一个“小人”来代表“我”，通过“我”的一系列活动来反映主题。
活动三：学生自学，按照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并将最后绘制的图画保存至E盘中。
效果
使学生感受制作动画带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。
信息技术课外活动记录
周次
十五
日期
6月8日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
制作简单动画
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、制作一个形变动画。
活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。
活动三:
做一做:画会走动的秒表
画会走动的秒表分五步:
1、画圆
2、海龟移动圆心
3、画60条秒表刻度线
4、画12条秒表分钟刻度线
5、用笔擦命令实现秒针的移动。
效果
通过本课的学习，激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；培养学生的审美观,增强学生的成就感
效果
使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的常用设置。
信息技术课外活动记录
周次
三
日期
3月16日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
磁盘碎片基础及应用技巧
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
在使用电脑的过程中，大家都有这样一种印象，电脑是越用越慢。这里面的原因除安装的应用程序多等原因外，还有一种很重要的因素就是硬盘上磁盘碎片太多。说起磁盘碎片，大家可能听说过这个名词，也知道电脑使用一段时间后需要进行磁盘碎片整理，但是对磁盘碎片本身并不十分了解。下面的一些时间里我们就去子解磁盘碎片，并试着对几台计算机进行磁盘碎片整理。
2、各小组成员创建自己的博客。放上自己喜欢的内容，并且有效的管理。
3、小组成员人物分工
一组，他们创建博客的主题是：当代学生的网络生活。
二组，他们创建博客的主题是：让我们为祖国的明天加油。
4、创建结果非常好，他们的作品很棒。
效果
总结：通过本次活动，让学生们了解了博客，并且再创作过程中加强了同学们的团结意识，提高了学生们计算机的应用水平。
信息技术课外活动记录
周次
一
日期
3月2日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
电脑报刊
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、如何正确使用计算机，创建自己的文件夹。
2、初步认识wps，并向学生展示由wps制作的成品电脑报刊。以引发学生的学习兴趣
3、设置电脑报刊的页面，插入文本框、输入文字、进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点的设置。
（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
（3）学生完成自己作品，并保存。
效果
通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。培养学生观察及动手操作的能力。
信息技术课外活动记录
周次
十七
日期
6月22日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
海龟作动画
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
活动一:画会旋转的风车
信息技术课外活动记录
周次
十一
日期
5月12日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
电脑报刊
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、如何正确使用计算机，创建自己的文件夹。
2、初步认识wps，并向学生展示由wps制作的成品电脑报刊。以引发学生的学习兴趣
3、设置电脑报刊的页面，插入文本框、输入文字、进行颜色、字体、字号、边框样式、边线端点的设置。
总结：通过本次活动，让学生们学习到了信息技术课本中没有的知识，并且提高了学生应用计算机的能力。
信息技术课外活动记录
周次
五
日期
3月30日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
怎样创建学生自己的博客
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、调查各个成员所在班级同学能博客的了解，看看有多少同学有自己的博客，在自己的博客中做什么？
师演示如何打开flash，并介绍Flash界面窗口，让学生对Flash软件有初步的认识。
活动二：请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。学生间可进行相互协作。
师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让学生观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会产生偏差）
3、在Flash中画图
同学们讨论出的主查策略有：特权分散、防火墙、更换口令、设置系统日志、安装正版软件、安装系统补丁等、定期检查系统安全性。
效果
总结：通过本次活动，让学生们提高了网络安全意识，提高了计算机的应用水平。
信息技术课外活动记录
周次
九
日期
4月27日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
以奥运为主题制作一个FLASH动画
（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。
（2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。
（3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。
2、制作一个动作动画。
（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。
信息技术课外活动记录
周次
七
日期
4月13日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
计算机网络面临的威胁
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、调查各个成员所在班级同学是否遇到过网络安全问题。
2、针对调查中的问题应采取的策略？
3、讨论分析：
通过此次调查看来网络面临严重的安全问题，面对网络的种种威胁，为最大限度地保护网络中的敏感信息，我们应采取有效的安全对策来确保网络系统的安全运行。