历史与社会七上第四单元第五课城市规划的典范-巴西利亚
4.5城市规划的典范：巴西利亚课件(35张ppt 素材)
巴西政府为什么将首都从里约热 内卢迁移到巴西利亚呢？
1、里约热内卢“城市病”严重；（交通拥堵、 治安混乱、环境差、就业困难……） 2、巴西利亚位于巴西高原上，地域宽广，环 境优美，有利于新城市的发展； 3、迁都能够加强对广大内地的管理和开发， 促进内地的发展，同时也可以缓解东部沿 海城市的压力。
世界上唯一被列入世界文化遗产的现代城市
启示
• 城市的规划发展建设，要围绕如何让人更加舒 适地工作学习生活来展开，使城市更多地体现 人性的特点，更富于人性的关怀
• 城市应该是具有某种综合功能才有生命力，所 以过分的将各种功能分区分散并不一定是对的。 在城市规划中，在某一个区域里可能某一项功 能比较突出，但是往往必须兼顾其他功能
工业区以无污染的轻工业为主，服装、食品、电力、电 子、汽车、印刷 、建筑材料等工业发展较快 。以工业 区为核心，如飞鸟展翅的两翼，是两侧各长达5公里的 城市居住区，居住区是由一连串统一而又稍有变化的街 坊所组成 巴西利亚的规划，用地分工明确，功能清楚，布局合理， 接近自然，也便于组织居民生活，形成一个以人的生活 环境 巴西利亚的定位不包括商业之都,所以看不到商铺,只有 专门规划的超市区,没有喧嚷和豪华的消费场所 住宅只限七层以下的低楼,而且底层不做居住用,供儿童 下雨时继续玩耍.楼房之间距离比较大,谁也挡不着谁的 视野
城市道路交通与绿化
探究学习
四个同学为一个小组，阅读书本p108页的图片 和文字，思考以下问题：
1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域？ 2、这些区域各分布在什么位置？ 3、这样的区域划分有什么特点？（城市规 划的优点）
集中或分散的绿地，与不同风格的建筑物交 相映衬，布局规整而不失活力。
规划实施的优点
人教版初中历史与社会七年级上册4.5城市规划的典范巴西利亚教学设计
3.城市规划的重要性和意义
-重点知识点：城市规划的作用、城市规划与生活质量、城市规划的可持续发展
-关键词：城市发展、居民生活质量、环境保护
-板书设计：城市规划的重要性和意义
4.城市规划的实际应用和挑战
-重点知识点：城市规划的实际应用、城市规划面临的挑战
-关键词：交通规划、住房规划、环境保护
-板书设计：城市规划的未来发展趋势
教学反思与改进
在本次教学中，我对城市规划这一主题进行了深入的研究和设计，希望通过案例分析、小组讨论等方式，让学生能够更好地理解和掌握城市规划的知识。在教学过程中，我观察到了一些亮点和不足之处，以下是我对本次教学的反思和改进计划。
首先，我注意到学生在案例分析环节表现出了很高的热情和兴趣。他们通过分析巴西利亚城市规划的案例，更深入地了解了城市规划的特点和重要性。然而，我发现学生在小组讨论环节中，有些小组讨论得较为深入，而有些小组则显得较为散漫，没有充分参与到讨论中。针对这一问题，我计划在未来的教学中，更加注重引导和激励学生的参与，通过设置明确的讨论目标和评价标准，让学生更加积极参与到小组讨论中。
-纪录片：《巴西利亚：梦想城市》、《巴西利亚的故事》等，通过视频形式展示巴西利亚的城市规划和发展过程。
-网络资源：关于巴西利亚城市规划的图片、视频、新闻报道等，供学生自主搜索和了解。
2.拓展建议：
-学生可以阅读相关书籍和文章，深入了解巴西利亚城市规划的历史背景、规划理念、实施过程和影响，增强自己的知识储备。
-视频资源：《城市规划师的的一天》、《城市规划大师访谈》等视频，让学生了解城市规划师的工作内容和方法，以及城市规划在实际工作中的挑战和解决方案。
-项目案例：介绍世界各地具有代表性的城市规划项目，如纽约曼哈顿改造、东京都市圈规划等，让学生了解不同城市规划的成功经验和教训。
2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件：第4单元 第五课 城市规划的典范：巴西利亚(共21张PPT)
综合提升
基础过关
• 1．下列关于巴西的叙述，错误的是D( ) • A．是南美洲面积最大的国家 • B．主要的地形区是亚马孙平原和巴西高原 • C．人口和城市主要集中在东部沿海地区 • D．圣保罗和里约热内卢曾是巴西的首都 • 解析：巴西曾经的首都有萨尔瓦多和里约热内卢，所以D选项错误。
读图，回答 2、3 题。
• C．21世纪 D．20世纪50年代 • 5．下列关于巴西利亚城市风貌的描述，正确的有B ( ) • ①规范完整 ②建筑独特 ③古色古香 ④环境优美
• A．①②③ B．①②④ • C．①③④ D．②③④
能力提升
• 6．由于赤道横穿巴西北部，南回归线横穿巴西南部，因此，巴西大部
分地处( )
C
• A．高纬度
• C．①②③ D．②③④
• 8．【福建福州中考】(节选)第20届世界杯足球赛于当地时间2014年6 月12日至7月13日在巴西境内12座城市举行。读图，回答问题。
①
②
③
• (1)巴西位于七大洲中的__南__美____洲，东临_大__西_____洋。 • (2)巴西的首都是_巴__西__利__亚_。据图③分析，在赛事举办期间，当地处于一
课时即练
• 一、选择题
• 1．南美洲最大的国家是( A ) • A．巴西 B．阿根廷 • C．美国 D．墨西哥 • 2．20世界50年代左右，巴西的首都和政治、经济、文化中B心是( ) • A．巴西利亚 B．里约热内卢 • C．圣保罗 D．萨尔瓦多
• 3．下列有关1960年巴西迁都的意义的表述，不正确的C是( ) • A．带动内陆地区经济增长 B．分散大城市职能
• C．控制人口增长 D．避免出现城市环境问题
• 4．巴西利亚所在的地形区是(A ) • A．巴西高原 B．亚马孙平原
《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导学目标1. 了解巴西利亚的建城背景和规划理念。
2. 掌握巴西利亚的城市布局和建筑特点。
3. 分析巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响。
二、导学内容1. 巴西利亚的建城背景和规划理念2. 巴西利亚的城市布局和建筑特点3. 巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响三、导学步骤1. 导入：通过展示图片和视频介绍巴西利亚的建筑和城市布局，引起学生对于巴西利亚的兴趣。
2. 进修：讲解巴西利亚的建城背景和规划理念，让学生了解巴西利亚是如何规划建设的。
3. 深入：分析巴西利亚的城市布局和建筑特点，让学生了解其奇特的地方。
4. 思考：讨论巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响，引导学生思考城市规划的重要性。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调巴西利亚作为城市规划的典范的重要性。
四、导学作业1. 阅读相关资料，了解更多关于巴西利亚的建城背景和规划理念。
2. 分析你所在城市的城市规划和建筑特点，思考其对城市发展的影响。
3. 尝试设计一个理想的城市规划方案，包括城市布局和建筑设计。
五、拓展延伸1. 参观当地的城市规划展览或者建筑展览，了解更多关于城市规划和建筑设计的知识。
2. 阅读相关书籍或者文章，深入了解世界各地的城市规划案例，比较不同城市的规划特点。
3. 参与当地的城市规划活动，了解城市规划的实际操作过程，亲身体验城市规划的魅力。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解城市规划的重要性，并且对于巴西利亚这一城市规划的典范有更深入的了解和认识。
希望学生们能够在未来的进修和生活中，关注城市规划，为建设更美好的城市贡献自己的力量。
城市规划的典范：巴西利亚 (历史与社会)
亚马孙平原是世界上最大的平原，亚马逊河是 世界上水量最大的河流，巴西高原是世界上面积最
大的高原，圣保罗是南半球最大的城市。……
在南美洲有这样一座城市， 远观，城市布局对称整齐，各类建 筑协调有序；近看，街道整洁宁静 ，建筑样式丰富多彩，是目前世界 上唯一被联合国教科文组织列为世 界文化遗产的现代城市，它就是巴 西利亚。
教学目标
1.利用各种地图和相关资料，说明巴西利亚为何成为巴西的新 首都
2.能够结合图文资料，描述巴西利亚城市规划和布局的特色 3.结合具体的图像资料，说明巴西利亚建筑的特色
巴西：南美洲最大的国家，
面积约850万平方公里，人口 1.92亿。矿产资源丰富，自然 条件优越（森林、水）。农牧 业发达， 拥有比较完整的工业 体系，钢铁、造船、汽车、飞 机制造居世界重要生产国家行 列。GDP2.493万亿美元(2011 年)，居世界第6位，人均GDP：
居民尽量分布在城外的卫星城里居住。
4.巴西利亚的城市管理
种植树木；绿化到位 功能分区；布局合理 建筑多样；有效管理
交通便捷……
巴西利亚体现了巴西 人民的聪明才智、对 未来的美好憧憬。
这是一座年轻的城市，是高原上盛开的绚丽 的花朵。我们要借鉴它成长的秘诀，争取让
我们大家生活的城市也变得更加美好。
5.巴西利亚的建设成就
1）里约热内卢“城市病”严重；（交通拥堵、治 安混乱、环境差、就业困难……）
2）巴西利亚位于巴西高原上，地域宽广，环境优 美，有利于新城市的发展；
3）迁都能够加强对广大内地的管理和开发，促进 内地的发展，同时也可以缓解东部沿海城市的压 力。
4）首都地处内陆，相对较为安全。
书 从政治、经济与国家安全等多个角度分
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案一、课程基本信息1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》2.教学年级和班级：七年级一班3.授课时间：2022年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1. 理解并描述巴西利亚的城市规划特点及其对城市发展的影响。
2. 分析巴西利亚城市规划中的创新之处，并从中获得对城市规划的认识。
3. 培养学生的时空观念，了解巴西利亚城市规划的历史背景和时代特征。
4. 提高学生的史料实证能力，通过观察和分析巴西利亚城市规划的相关图片和资料，形成自己的见解。
5. 培养学生的批判性思维，对巴西利亚城市规划的评价能够提出自己的观点。
6. 提升学生的团队协作能力，通过小组讨论和分享，共同探讨城市规划的发展方向。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了城市规划的基本概念，对城市的发展和规划有一定的认识。
他们也学习过其他城市的历史和发展，对城市规划有一定的了解。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索城市规划和发展的主题可能感兴趣，特别是那些对建筑设计和发展有兴趣的学生。
他们的学习能力不同，有的学生可能擅长分析和思考，而有的学生可能更善于观察和描述。
他们的学习风格也各异，有的可能喜欢通过阅读理解，而有的可能更喜欢通过图片和视觉信息来学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解巴西利亚的城市规划特点和影响时可能会遇到困难，因为这是一个具体的案例，他们可能不熟悉巴西利亚的历史和文化背景。
此外，学生可能对城市规划的专业术语和概念感到困惑，需要教师的解释和引导。
他们还可能对如何评价城市规划的优劣感到挑战，需要培养批判性思维和评价能力。
四、教学资源1. 软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、巴西利亚城市规划的相关图片和地图、纸质参考资料。
2. 课程平台：无需使用特定的课程平台，课堂内进行教学。
初中历史人教版七年级上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》课件
一、巴西的概况 读“巴西地形”图和“巴西气候”图，找出巴西的自然特征
2. 地形：地形以 高原、平原。为主； 地势 南 高 北 低。
3. 气候：有 热带雨林气候 ， 热带草原气候和 亚热带湿润气气候候，以
热带草原
气候为主。
4.读“巴西地形”图和“巴西人口分布”图，找出巴西人口、城市分 布的特征。 巴西人口、大城市集中在东部的大西洋沿岸 ，如萨尔瓦多、 里约热内卢、圣保罗、阿雷格里港等。
人教版《历史与社会》七年级上
城市规划的典范
巴西利亚
教学课件
1. 利用各种地图和相关资料 ，说明巴西利亚为何成为巴 西的新首都； 2. 结合图文资料，描述巴西利亚城市规划和布局的特色； 3. 结合具体的图像资料，说明巴西利亚建筑的特色。
这张图片上，画的什么？
这是一座城市的轮廓。这是世界上唯 一被联合国教科文组织列为世界遗产 的现代城市， 它是巴西的首都——巴 西利亚。
规划师利用当地地形，巧妙地筑坝把流 经周围几条河流的河水形成一个环抱市区、 面积为40多平方千米人工湖泊。
帕拉诺阿湖—旱季，它可以补充城市水 源，调节空气湿度；雨季，它可以蓄洪，防 止洪涝灾害。清澈的湖水环抱全城，美化了 城市。
5. 巴西利亚有哪些的城市管理经验 （1）重视绿化。绿化面积占城市面积的 60% ，人均绿地面积达100多平方米，是 世界上绿地最多的都市之一。 （2）市内没有工厂，市郊也不能见污染 环境的工厂。市内发展服务业，旅游业， 高科技产业，食品加工业；郊区大力发展 农业和养殖业，形成宽广的绿色地带。 （3）交通便捷，居民多数在卫星城。避免了市区人口过度集
里约热内卢的贫民窟
里约热内卢拥堵的街道
灰色的天空
一、巴西的概况
《城市规划的典范_巴西利亚》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史
《城市规划的典范_巴西利亚》教学分析一、引言《城市规划的典范：巴西利亚》是一部以巴西利亚城市规划为主题的教材，通过对这座城市的规划、建设和发展历程进行深入分析，展现了巴西利亚作为世界上闻名的城市规划典范的奇特魅力。
本文将从教材的内容、教学目标、教学方法和教学效果等方面对该教材进行详细分析，以期为教师们在教学实践中更好地运用这一教材提供参考。
二、教材内容《城市规划的典范：巴西利亚》主要内容包括巴西利亚城市的历史渊源、城市规划的背景和理念、城市建设的特点和成就等。
教材通过文字、图片、地图等形式生动地展现了巴西利亚城市规划的奇特的地方，让学生们能够全面了解这座城市的设计和建设过程，从而深入理解城市规划的重要性和影响。
三、教学目标通过进修《城市规划的典范：巴西利亚》，学生将能够：1. 了解巴西利亚城市规划的历史背景和发展过程；2. 掌握巴西利亚城市规划的特点和创新的地方；3. 理解城市规划对城市发展的重要性和影响；4. 提升对城市规划的认识和理解，培养对城市规划的兴趣和热情。
四、教学方法在教学过程中，教师可以采用多种方法来引导学生进修《城市规划的典范：巴西利亚》：1. 教室讲授：通过讲解教材内容，引导学生了解巴西利亚城市规划的背景和特点；2. 图片展示：展示相关图片和地图，让学生直观地感受巴西利亚城市规划的美丽和奇特的地方；3. 讨论分享：组织学生进行小组讨论和分享，增进学生之间的交流和思想碰撞；4. 实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解巴西利亚城市规划的实际情况。
五、教学效果通过对《城市规划的典范：巴西利亚》的进修，学生将能够深入了解城市规划的重要性和影响，提升对城市规划的认识和理解。
同时，学生还将能够培养对城市规划的兴趣和热情，激发他们对城市发展的探索和创新精神，为未来的城市规划和建设贡献自己的力量。
六、结语《城市规划的典范：巴西利亚》是一部优质的教材，通过对巴西利亚城市规划的深入分析，展现了这座城市作为世界城市规划典范的奇特魅力。
第五课 城市规划的典范：巴西利亚
思考：巴西利亚城 市布局将三权广场、议 会、总统府和最高法院 都设于“机头”位置， 这样的安排是基于怎样 的考虑？ 1、具有象征意义 2、避开城市的最中心 3、毗邻人工湖，具有较 好的景观 巴西利亚由市区和几座卫星城组成，采用卫星城有哪些好处？对我 国的城镇化建设有什么启示？
1、降低市区人口密度 2、缓解市区交通拥堵 3、降低居民生活成本
思考：从政治、经济 和国家安全等多个角度分 析：巴西政府为什么将首 都从沿海迁到内陆？
迁都能够加强对广大内地的管理和开发，促进内 地的发展，同时也可以缓解东部沿海城市的压力。
思考：巴西利亚城 市规划图在整体形状上 有何特点？这一设计有 何寓意？ 巴西利亚的城市布 局像一架巨大的喷气式 飞机；寓意巴西是一个 迅猛发展、高速起飞的 发展中国家。
你能在《世界的国家和 地区图》上找到巴西吗？它 位于哪个大洲？ 你能在左图上找到巴西 的首都吗？它位于哪个地形 区？
你知道巴西曾经的首都 是什么城市吗？
为什么里约热内卢后来不再作为首都呢？ 因为里约热内卢1950年前后是全国政治、经济、文化中心。 面积仅占全国的0.5%，却集中了全国10%以上的人口，染上了严 重的“城市病” （交通拥堵、污染严重、资源浪费、疾病、失 业、犯罪等问题），不仅威胁着城市的经济发展潜力，而且威胁 着社会凝聚力和政治稳定。
巴西利亚城市划分了哪些区域？这些区域各分布在什么位置？
划分了政府办公区、商务区、居住区、公共设施区、绿地区、其他区。 政府办公区---机身前部；商务区---机身中部；居住区---机翼；公共设施 区---机舱后部；绿地区---飞机周围；其他区---机头（三权广场所在地：总 统—行政权；议会—立法权；最高法院—司法权）；机尾（火车站、铁路、小 型工厂）。
《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导言巴西利亚是巴西的首都，也是世界上闻名的城市规划典范之一。
它的规划理念和建设过程都堪称经典，对于我们理解城市规划和设计具有重要的借鉴意义。
本次导学案将通过对巴西利亚的介绍，指挥学生了解其奇特的规划特点和建设历程。
二、进修目标1. 了解巴西利亚的历史和背景；2. 掌握巴西利亚的城市规划理念和特点；3. 分析巴西利亚的建设过程和成就；4. 思考巴西利亚对于城市规划的启迪和借鉴意义。
三、进修内容1. 巴西利亚的历史和背景2. 巴西利亚的城市规划理念和特点3. 巴西利亚的建设过程和成就4. 巴西利亚对城市规划的启迪和借鉴意义四、进修步骤1. 学生通过阅读资料和观看视频，了解巴西利亚的历史和背景；2. 学生分组讨论，总结巴西利亚的城市规划理念和特点；3. 学生展开小组钻研，探讨巴西利亚的建设过程和成就；4. 学生就巴西利亚对城市规划的启迪和借鉴意义展开思考和讨论；5. 学生撰写进修笔记，总结所学内容，形成个人进修效果。
五、进修评判1. 学生通过小组讨论和个人思考，积极探讨巴西利亚的城市规划特点和建设成就；2. 学生撰写的进修笔记能够清晰、准确地表达对巴西利亚的理解和思考；3. 学生在教室展示中能够流畅、生动地介绍巴西利亚的历史、规划和建设过程。
六、延伸拓展1. 学生可通过实地考察或网络调研，了解更多关于巴西利亚的信息；2. 学生可选择其他国家或城市的规划案例，进行比较和分析，拓展对城市规划的认识；3. 学生可结合自身所在城市的实际情况，思考如何借鉴巴西利亚的经验，改善当地的城市规划和建设。
七、总结反思巴西利亚作为城市规划的典范，为我们提供了很多宝贵的经验和启迪。
通过进修巴西利亚，我们不仅可以了解其奇特的规划特点和建设成就，更能够从中汲取灵感，为我们未来的城市规划和建设提供借鉴和指导。
希望同砚们能够认真进修，深入思考，将所学知识运用到实践中，为建设更美好的城市贡献自己的力量。
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经济 国家安全
巴西利亚城市规划及功能分区
机 尾
机身
机头
1.巴西利亚城市规划图 上划分了哪些区域？ 2.各分布在什么位置？ 3.为什么要分布在这里？
位置 机头
功能分区
分区的依据
布局的特点
三权广场 权力中心，位
置很重要…
机身前部
机翼 机舱后部 机尾
其他
(交通、河流、 绿化等）
巴西利亚城市规划及功能分区
2.重视环境保护，重视人与自然的和谐发展
8座卫星城。此外， 3.巴西利亚在兴建之初也同步建设了 重视城市管理
建城之初即规划了完善的道路系统，路面宽阔，交通便捷， 居民多数居住在房价和物价相对便宜的卫星城。
库比契克大桥
巴 巴 西 西 利 外 利 亚 交 亚 大 部 陆 教 军 堂 司 令 部
巴西总统府
巴 西 地 理 位 置
-
巴西利亚-自然环境
巴西人口分布图
巴西政府为什么将首都从 沿海迁到巴西利亚？ (从政治、经济与国家安全 等多个角度分析)
巴西政府为什么将首都从沿海迁到巴西利亚？
阅读P107
政治
加强对广大内地的管理 加强对广大内地的开发，同时 缓解东部沿海城市的压力 内地城市不易受攻击
巴西利亚城市规划图在整体形状上有何特点？ 这一设计有何寓意？ • 据说科斯塔的灵感来源于十字架。他本来 是想用十字将城市的两条主干道交叉在一 起，但是考虑到巴西利亚的地形，便将其 中一条弯了一下，变成了现在所见的飞机 形状，其寓意就是 巴西腾飞 。
机翼
居住区、 立交通道
火车站和 机尾 小型工厂 商业区 三权广场
“以人为本”
议会 参议院 众议院
“集中”
“民主”
城市规划的典范
未被超越的 设计思维
巴西利亚的成功的城市规划对温州 有什么样的借鉴意义？
考考你
• 1.巴西利亚的城市布局像一架巨大的喷气式 飞机，国家的神经中枢集中分布在（ ） • A.机头 • B.机尾 • C.机翼 • D.机舱
• 1956年，新当选的巴西总统库比契克承诺要在任 内完成迁都的历史重任。为在中西部的蛮荒之地 建立一个崭新的首都，巴西政府决定对新首都的 城市规划实行国际招标。截至1957年3月11日，63 个企业和个人报名参与设计，递交的城市规划方 案有26个。 • 其中巴西著名建筑师卢西奥科斯培的规划方案是 在最后时刻递交的。 • 在所有的设计图中，卢西奥科斯培的设计独占鳌 头，被定为巴西利亚的新蓝图。 • 卢西奥科斯培的设计蓝图结果如何？
机头
文化区和休闲娱乐区
机舱后部
政府办公区 机身前部
(打一国家)
我们是足球王国
巴西
我们有世界上最大 的高原和平原.
材料： 巴西利亚是全国政治和行 政中心，市里没有工厂，市郊也 不允许修建污染环境的 工厂。 此外，建城之初即规划了完善 的道路系统，路面宽阔，交通便 捷，居民多数居住在房价和物价 相对便宜的卫星城。城里不准建 新住宅区，避免了失去人口的过 度集中，减少了因大量建房对城 市绿地和景观的破坏。
绿地面积占60%
巴西利亚有效的城市管理：
1.重视绿化 2.重视环境保护，重视人与自然的和谐发展
3.重视城市管理
(打一国家)
我们是足球王国
巴西
我们有世界上最大 的高原和平原.
机 尾
机身
机头
位置 机头
功能分区
分区的依据
布局的特点
权力中心，位 三权广场 置很重要…
机身前部 机翼
机舱后部
机尾 其他
(交通、河流、 绿化等）
Байду номын сангаас
分区合理 功能齐全 巧用地形 交通便捷 布局合理 …… 高度的完整性
绿地面积占60%
巴西利亚有效的城市管理： 政府明文规定，只许建设无污染的小工业。城建
法律规定，没有绿化设计的工程不得施工。市政府专 门设有一支庞大的专业管理队伍，负责公共绿化的培 1. 重视绿化 植和浇灌，这方面的预算占市政开支的第一位。每年 春天都开展全民植树活动，苗木由政府免费提供。