2020年春中华书局版历史八年级下册习题课件：第01课 中国人民站起来了 (共23张PPT).pptx
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中华书局版八年级历史下册课件 第1课：中国人民站起来了
内容之一
性质 职权 决议
作用
政协一届会议的内容“八个一”
• 一个文件： • 一个政府： • 一个主席： • 一面国旗： • 一首国歌 • 一个首都： • 一种纪年法： • 一座纪念碑：
ห้องสมุดไป่ตู้
《共同纲领》——临时宪法 中华人民共和国中央人民政府 毛泽东
五星红旗 《义勇军进行曲》 北平 北京 公元纪年 人民英雄纪念碑
从鸦片战争开始到新中国 成立前1840-1949 （109年）
----毛泽东
人民英雄纪念碑碑座的8幅巨形浮雕：
虎门销烟 武昌起义 运动 “五卅”运动 南昌起义 敌后抗日游击战争
金田起义 “五四” “八一”
人民解放军胜利渡过长江，解放 ▼ 全中国
时间：1949年10月1日下午3点
地点：天安门广场
想一想：
• 问题1、 • 碑文中的“三年以来”指的是什么战争？ • 问题2、 • 这三年究竟是从哪一年到哪一年？之前中 国刚结束了什么战争？
解放战争时期 1946-1949
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人 民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人 民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内 外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺 牲的人民英雄们永垂不朽！
第一届中国人民政治协商会议
• • • ① ② ③ ④ 时间：1949年9月 地点：北平 主要内容有： 通过了起临时宪法作用的《共同纲领》。 选举毛泽东为中央人民政府主席，周恩来为国务院总理兼外交部 长。 确定了国旗、国歌、国徽、首都；采用公元纪年； 决定建立人民英雄纪念碑。
国名----中华人民共和国
1950年9月20日国徽诞生
八年级历史下册第1课《中国人民站起来了》ppt课件(新人教版)
2019/7/8
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研读教材P123《三 大战役》
试设计一份表 格，概括三大战役 的简况。
《三大战役简况表》
思考：这个材料从一个侧面告诉们， 三大战役取得 胜利的依靠力 量是谁？为什 么这么说？
而国民党军队能用于第一线的只有170万人，虽然在数量上、装 一定的优势，但士气极为低落，战斗力已大为下降。与此同时，国统 危机日益严重，人民民主运动不断发展，国民党的反动统治，已呈现 坠之势。
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
----毛泽东
从鸦片战争开始到新中国成立前
开国大典
开国大典
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
新中国成立的历史意义：
《中国人民站起来了》ppt课件
中国革命传统作品研习单元解读
伟大复兴 革命文化 社会主义先进文化
第一段
内容
解读
一百年来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族 伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内 涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不 断奋进的精神力量。
人文主题目标：了解 中华民族伟大复兴的 光辉历程；把握“革 命文化”及“社会主 义先进文化。
课前准备
01 语 文 课 本
03
导学案
02
双色笔
04
默写本
准备好的同学大声朗读单元提示、课文、学习提示
中华民族伟大复兴
《中国人民站起来了》
1.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过朴实就会显得浮夸。文采和质朴两者兼备，这样以后是 君子。 2.譬如为山，未成一篑，止，吾止也。 好比堆土成山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己停下来的。 3.克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 约束自我，使言行归复于先王之礼就是仁。一旦这样做了，天下就会称许你是仁人。 4.《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。 学《诗》可以激发人的感情，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，可以提高人际交往能力，可 以讽刺时政。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以认识一些鸟兽草木的名字。 5.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他担当的责任重大，而且路程遥远。把实现‘仁’ 的理想看作自己的使命，不也很重大吗？ 6.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 君子，饮食不要求饱足，居住不要求舒适，在做事上勤勉不懈，在说话时小心谨慎，接近有道 之人去匡正自己。
部编版《中国人民站起来了》优秀ppt
课文内容
文章首先回顾了旧中国一穷二白的悲惨景象，以及中国人民在共产党的领导ห้องสมุดไป่ตู้所取 得的伟大胜利。
接着，毛泽东阐述了新中国的成立对于中华民族伟大复兴的重要意义，并提出了新 中国的建设目标和基本方针。
最后，毛泽东号召全体中国人民团结起来，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗 。
02
课文特色
语言特色
01
THANK YOU
感谢各位观看
学生评价
01
内容易懂
该课文内容通俗易懂，符合中学生的认知水平，易于理解和接受。
02
情感共鸣
该课文所表达的情感能够引起学生的共鸣，让学生更加深入地了解中国
革命历史和民族精神。
03
学习收获大
通过学习该课文，学生能够获得很大的学习收获，不仅了解了历史知识
，还能够培养思维能力和探究精神，增强爱国主义情感和民族自豪感。
03
课文价值
教育价值
培养爱国情怀
培养思辨能力
通过讲述新中国的成立过程，激发学 生的民族自豪感和爱国热情，培养他 们的国家意识。
课文中对于一些重大历史事件的描述 和分析，有助于培养学生的思辨能力 和分析问题的能力。
传递正能量
课文传递了中国人民不屈不挠、英勇 奋斗的正能量，有助于培养学生积极 向上的精神风貌。
文学价值
语言优美
课文语言流畅、生动，用词精准 ，具有很高的文学艺术性。
刻画细腻
对于历史人物的刻画和描绘十分 细腻，能够深入人心，引起读者
的共鸣。
情节跌宕起伏
课文情节紧凑，起伏跌宕，引人 入胜，具有很强的故事性。
历史价值
还原历史真相
课文对于新中国成立前的历史背景和事件进行了 客观的描述和分析，有助于还原历史真相。
1 《中国人民站起来了》(课件)
第一单元
中华民族伟大复兴
部编版高中语文选择性必修上册
第01课 中国人民站起来了
观看《中国人民政治协商会议第一届全体会议》历史纪录片。
1.品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。 3.了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。 4.认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。
明水平，“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，
我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
4.冷静客观的时局观。
鼠标点击这里，输入您的文本
文字，更改文字坚的颜定色“或者枪大杆子里面出政权”的方针。未来的新中国，必
小属性。 须有一支强大的国防力量，保卫业已取得的政权，保卫
的是“人民”二字。“我们的革命工作还没有完结，人
民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继
续努力”。我们建立的国家是人民民主专政的国家，
“是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴
谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。”
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
3.长远的大局观、发展观。
毛泽东不仅将辣椒作为一种美食，而且尽力发掘其药用潜能。 长征时期缺医少药，毛便差人到处收购辣椒并将其分发给干部 战士，嘱咐他们寒冷时嚼几个辣椒驱寒，受伤时煮一点辣椒水 清洗伤口。连排班长的特权，只是能多分得几个辣椒。红军长 征胜利到达陕北，毛泽东肯定认为应该给他的辣椒记上一笔功 劳。
50年代末，有一个毛泽东让猫吃辣椒的故事在上海广泛流传。 传说毛给刘少奇和周恩来出了一道难题：怎样才能使猫吃辣椒？ 刘的办法是硬塞，周的办法是先让猫饿三天，然后将辣椒裹在 肉里面骗猫吃下。毛对此二者都不以为然，他开出的办法是将 辣椒涂在猫的屁股上，猫会自己去舔，而且会为能舔干净而兴 奋不已。
中华民族伟大复兴
部编版高中语文选择性必修上册
第01课 中国人民站起来了
观看《中国人民政治协商会议第一届全体会议》历史纪录片。
1.品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。 3.了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。 4.认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。
明水平，“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，
我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
4.冷静客观的时局观。
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小属性。 须有一支强大的国防力量，保卫业已取得的政权，保卫
的是“人民”二字。“我们的革命工作还没有完结，人
民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继
续努力”。我们建立的国家是人民民主专政的国家，
“是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴
谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。”
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
3.长远的大局观、发展观。
毛泽东不仅将辣椒作为一种美食，而且尽力发掘其药用潜能。 长征时期缺医少药，毛便差人到处收购辣椒并将其分发给干部 战士，嘱咐他们寒冷时嚼几个辣椒驱寒，受伤时煮一点辣椒水 清洗伤口。连排班长的特权，只是能多分得几个辣椒。红军长 征胜利到达陕北，毛泽东肯定认为应该给他的辣椒记上一笔功 劳。
50年代末，有一个毛泽东让猫吃辣椒的故事在上海广泛流传。 传说毛给刘少奇和周恩来出了一道难题：怎样才能使猫吃辣椒？ 刘的办法是硬塞，周的办法是先让猫饿三天，然后将辣椒裹在 肉里面骗猫吃下。毛对此二者都不以为然，他开出的办法是将 辣椒涂在猫的屁股上，猫会自己去舔，而且会为能舔干净而兴 奋不已。
部编版《中国人民站起来了》优秀ppt
增强发展动力
通过学习和传承红色基因，人们将更加积极地投身于国家建设和发 展事业，为中国未来的繁荣昌盛注入强大动力。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
这篇课文作为红色教育的重要组成 部分，传承了红色基因，弘扬了爱 国主义精神。
对世界的影响
彰显中国崛起
这篇课文向世界展示了中国在政 治、经济、文化等领域的崛起， 提高了中国的国际地位和影响力
。
贡献发展经验
课文介绍了中国的发展历程和经 验，为其他发展中国家提供了借 鉴和参考，有助于推动全球共同
、高岗为副主席。会议还通过了关于首都、国歌、国旗、国徽的决定。
课文意义
该课文作为部编版教材中的一篇重要课文，旨在让学生了解新中国成立的历史背景和重 要意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
课文内容
主要内容
课文通过描述毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上的讲话，展现了新中国 成立的历史时刻和人民当家作主的伟大意义。
教育价值
培养爱国情怀
通过学习这篇课文，学生可以深入了 解祖国的奋斗历程，培养爱国情怀和 社会责任感。
提高历史素养 这篇课文有助于学生了解新中国成立 的历史背景和过程，提高其历史素养 和思维能力。
文学价值
生动的叙述方式
课文采用了生动的叙述方式，将历史事件呈现得栩栩如生，增强了文本的可读性 和感染力。
写作特点
作者运用生动的语言和形象的描写，将历史事件和人物形象栩栩如生地呈现在 读者面前，使读者能够更加深入地理解和感受新中国成立的伟大意义。
02
课文特色
语言特色
01
02
03
语言规范
文章语言规范、准确，用 词恰当，符合语言习惯。
语言生动
通过学习和传承红色基因，人们将更加积极地投身于国家建设和发 展事业，为中国未来的繁荣昌盛注入强大动力。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
这篇课文作为红色教育的重要组成 部分，传承了红色基因，弘扬了爱 国主义精神。
对世界的影响
彰显中国崛起
这篇课文向世界展示了中国在政 治、经济、文化等领域的崛起， 提高了中国的国际地位和影响力
。
贡献发展经验
课文介绍了中国的发展历程和经 验，为其他发展中国家提供了借 鉴和参考，有助于推动全球共同
、高岗为副主席。会议还通过了关于首都、国歌、国旗、国徽的决定。
课文意义
该课文作为部编版教材中的一篇重要课文，旨在让学生了解新中国成立的历史背景和重 要意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
课文内容
主要内容
课文通过描述毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上的讲话，展现了新中国 成立的历史时刻和人民当家作主的伟大意义。
教育价值
培养爱国情怀
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提高历史素养 这篇课文有助于学生了解新中国成立 的历史背景和过程，提高其历史素养 和思维能力。
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生动的叙述方式
课文采用了生动的叙述方式，将历史事件呈现得栩栩如生，增强了文本的可读性 和感染力。
写作特点
作者运用生动的语言和形象的描写，将历史事件和人物形象栩栩如生地呈现在 读者面前，使读者能够更加深入地理解和感受新中国成立的伟大意义。
02
课文特色
语言特色
01
02
03
语言规范
文章语言规范、准确，用 词恰当，符合语言习惯。
语言生动
《中国人民站起来了》ppt课件25张
小属性。
的主旨更为深刻和丰富。 2.语言通俗易懂、情感充沛。 课文作为一篇讲话稿，语言通俗易懂且准确，如，“中国人民的大多数已经获得了解放” “取得了基本的胜利”等；文中还有很多充满感情色彩的语句，使讲话掷地有声、富有感染力， 如，“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地” “一切困难都将被全国人民的 英勇奋斗所战胜”“永垂不朽”等。
了不可磨灭 的印象。
2让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国
人民的不屈不挠 的努力必将稳步地达到自己的目的。 3在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
1.快速浏览课文，找到逻辑线索
明确 回顾历史--立足当下--展望未来
思考问题，初读课文把以下内容概括或者勾划出来.
这篇开幕词，介绍了中国人民政治协商会议的召开背景，回顾了中国人民的
斗争历程，道出了召开中国人民政治协商会议的历史必然性。同时，指明了
全国人民当前需要注意的问题，并对国家的发展做出规划。本文处处洋溢着
人民解放战争胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。
小结
会议召开背景中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百
1.明确字音召开（zhào） 勉强（qiǎng）妥协（tuǒ xié）复辟（bì） 警惕（tì） 侮辱（wǔ rǔ） 2.解释词语 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 永垂不朽：是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。 例句 1那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下
党一道开过一次政治协商会议。（2）使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶
们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，
的主旨更为深刻和丰富。 2.语言通俗易懂、情感充沛。 课文作为一篇讲话稿，语言通俗易懂且准确，如，“中国人民的大多数已经获得了解放” “取得了基本的胜利”等；文中还有很多充满感情色彩的语句，使讲话掷地有声、富有感染力， 如，“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地” “一切困难都将被全国人民的 英勇奋斗所战胜”“永垂不朽”等。
了不可磨灭 的印象。
2让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国
人民的不屈不挠 的努力必将稳步地达到自己的目的。 3在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
1.快速浏览课文，找到逻辑线索
明确 回顾历史--立足当下--展望未来
思考问题，初读课文把以下内容概括或者勾划出来.
这篇开幕词，介绍了中国人民政治协商会议的召开背景，回顾了中国人民的
斗争历程，道出了召开中国人民政治协商会议的历史必然性。同时，指明了
全国人民当前需要注意的问题，并对国家的发展做出规划。本文处处洋溢着
人民解放战争胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。
小结
会议召开背景中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百
1.明确字音召开（zhào） 勉强（qiǎng）妥协（tuǒ xié）复辟（bì） 警惕（tì） 侮辱（wǔ rǔ） 2.解释词语 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 永垂不朽：是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。 例句 1那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下
党一道开过一次政治协商会议。（2）使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶
们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，
《中国人民站起来了》ppt课件(20页)
词语解释
一．纲领：①政府、政党、社团依据自己在一按时 期内的任务而规定的奋斗目标和行动步骤。 (本文用此义)②泛指起指导作用的原则。
二．年号：纪年的名称，多指帝王用的，如“贞观 〞是唐太宗(李世民)的年号，现在也指公元纪 年。遗志：死者生前没有实现的志愿。
三．业已：已经(多用于公文)。
四． 不屈不挠：比喻在压力或困难面前不低头， 不屈服
不可磨灭 表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆
不中，朽不会！消去。
不屈不挠 比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 永垂不朽 指〔姓名、事迹、精神等〕永远流传，不磨灭 。
3、抓住文 章关键性的 词句，结合 相关史实， 理解“中国 人民站起来 了〞的含义。
1949年9月30日，毛泽东为这次会议起草的宣言 中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已 经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了 中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是 站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。〞
特色总结
1.观点鲜亮，逻辑严密
召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要 任务；会议的主要 议程及要求；会议的奋斗目 标及深远影响。写作中一定要把握会议的性质，
郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，关 于会议本身的状况如议程等， 要概括说明，点
到为止行文则要明快、流畅，评议要坚定有力， 充满热 情，富于鼓舞力量。最后是结尾，一般 只用一句话作结。如“祝大会圆满 成功〞。文 字高度概括、集中。
渡过·度过
渡过：由这一岸到那一岸；通过(江河等)。
度过：过(指时间)。
【相同点】都是动词，都有“过〞的意思。
【不同点】“渡过〞表示由河的此岸到彼岸去，由这一端到达 那一端，也可表示从水中穿过。另外，表示经历重大灾难或困 难时，也用“渡过〞。“度过〞表示由这个时间点到那个时间 点，强调时间上的过去，如欢度春节、虚度光阴、安度晚年等。
《中国人民站起来了》ppt课件
单元内容分析
课文解读
篇目
文体
《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
《别了，“不列颠尼亚”》 《县委书记的榜样——焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》
政论/开幕词 回忆录 回忆录 新闻 通讯 社论
你觉得这些篇目的顺序或者组合能不能有其他安排？本文这 样安排的依据是什么？
结构特点 ⑤ 标题、称谓、正文
写作功能
⑥
宣告会议开幕，宣告中国人民站起来了，鼓舞与引导与会 代表建设新中国。
预习检查
概念 特点 作用 结构
开幕词 开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲 话所用的文稿。 宣告性和引导性 开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等， 集中体现了大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活 动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重 要的意义。 通常由标题、称谓及正文三部分组成。
任务活动二 理清结构，品读内涵
3．围绕“中国人民站起来了”这一中心，作者论述了三方面具体内容， 请指出这三方面内容分别是什么以及各部分之间有怎样的关联。
(1)具体内容：①回顾过去，回顾中国近代一百多年来尤其是近三年多的解放战争 历程，阐述“中国人民站起来了”的历史必然性；②立足当下，正式宣布“中国人民站 起来了”，对国家发展大计作出规划，阐述“站起来”的伟大历史意义；③展望未来， 描绘出民族振兴的壮美蓝图，阐述“中国人民站起来了”以后的美好前景。
伟大复兴必将实现的坚定信念；还有的表现党领导全 精神内涵。
国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果的伟大
斗争，诠释了伟大抗疫精神。
单元内容分析
八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了教学课件
2021/12/12
第四页，共三十二页。
（2）选举(xuǎnjǔ)了中央人民政府委员会
毛泽东当选(dāngxuǎn)为 中央人民政府主席
2021/12/12
第五页，共三十二页。
毛泽东
刘少奇
朱德
宋庆龄
2021/12/12
李济深 张澜
第六页，共三十二页。
高岗(gāo gǎng)
（3）改北平(běi pínɡ)为北京， 作为中华人民共和国首都
“进京赶考(ɡǎn kǎo)”意味着什么？
让我想想
意味着共产党人面临(miànlíng)着执政和建设新中国的任务。
2021/12/12
第二页，共三十二页。
新课探究
(tànjiū)
一一 探究点：协商(xiéshāng)建国
1.时间(shíjiān)： 1949年9月
2.地点：
北平 3.代表： 中国共产党、各民主党派、 无党派人士、各人民团体、 各地区、各民族、人民解放 军和华侨的代表等。
齿轮(chǐlún)。三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。以1919 年的五四运动为起点的新民主主义革命时期。祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结
Image
12/12/2021
第三十二页，共三十二页。
2021/12/12
中国人民政治协商会议徽标
第三页，共三十二页。
4.内容(nèiróng)
（1）通过(tōngguò)了《共同纲 领》
《共同纲领》起临 时宪法的作用
《共同纲领》规定：中华人 民共和国是新民主主义即人民 民主主义国家，实行工人阶级 (gōngrénjiējí)领导的、以工农联盟为 基础的、团结各民主阶级和各 民族的人民民主专政的国家。