婴童店专用培训光碟第二辑教案
2024年育婴师培训早教讲义(完整课件
2024年育婴师培训早教讲义(完整课件一、教学内容本讲义基于《育婴师培训早教教材》的第三章“婴儿心理发展与早教策略”，详细内容涉及婴儿感知、认知、情感及社交能力的发展特点，重点探讨03岁婴儿的早教方法与实践。
二、教学目标1. 理解婴儿心理发展的基本规律，掌握各阶段的发展特点。
2. 学会运用科学有效的早教策略，促进婴儿全面发展。
3. 培养学员在实际操作中观察、评估婴儿发展状况的能力。
三、教学难点与重点重点：婴儿心理发展的四个阶段特点，早教策略的应用。
难点：如何根据婴儿个体差异制定个性化的早教计划。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿发展里程碑挂图、早教教具模型、PPT课件。
2. 学具：婴儿早教活动记录表、婴儿发展评估表。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿发展里程碑挂图，引入婴儿心理发展主题。
2. 理论讲解：a. 婴儿感知、认知、情感及社交能力发展的四个阶段。
b. 各阶段早教策略与方法。
3. 实践情景引入：分析具体案例，讨论如何制定个性化早教计划。
4. 例题讲解：讲解婴儿早教活动的设计与实施方法。
5. 随堂练习：学员分组讨论，设计早教活动并分享。
六、板书设计1. 婴儿心理发展四个阶段及其特点。
2. 早教策略与方法。
3. 个性化早教计划的制定流程。
七、作业设计1. 作业题目：a. 分析一个具体的婴儿发展案例，制定相应的早教计划。
2. 答案：a. 早教计划应包括活动目标、内容、方法、时间及评估。
b. 关键因素包括遗传、环境、家庭教养方式等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读相关书籍，如《婴儿心理学》、《03岁早教方案》等，以加深对婴儿心理发展的理解。
重点和难点解析1. 婴儿心理发展的四个阶段特点。
2. 早教策略的应用与个性化早教计划的制定。
3. 实践情景引入及例题讲解。
4. 随堂练习与学员互动。
5. 作业设计与答案解析。
详细补充和说明：一、婴儿心理发展的四个阶段特点1. 感知运动阶段：婴儿主要通过感官和运动探索世界，逐渐建立感觉和动作的联系。
婴童店金牌导购培训技巧汇总
婴童店专用培训光碟主讲：叶平『童商网·叶平工作室』出品重要提示：《婴童店专用培训光碟》的培训方法与效果保证四大步骤第一步：店主预先观看、学习课程，每次学习一张光盘（一个课程）；并联系门店具体经营状况与导购员实际素质，做要点记录。
（因为叶老师讲的是普遍现象，而门店则千差万别，所以要“理论联系实际”）；切记：“店员学，老板不，效果等于零”第二步：店主召集店员学习，先观看，再讨论45分钟至1小时。
这时候，店主担任“引导师”角色，鼓励员工发言，提出合理化建议。
切记：“只看碟，不讨论，效果等于零”；第三步：整理讨论结果，形成《门店管理改良表》，明确改良项目、责任人、完成进度、效果评估，并马上行动。
切记：“只讨论，不行动，效果等于零”；第四步：确保每个课程轮番培训3次以上，效果尤佳。
（专业课程只学一次没有太大用途，多学几次才能消化吸收）；切记：“只培训，不坚持，效果等于零”；重要提示：《婴童店专用培训光碟》的培训方法与效果保证三项注意：注意一：前二、三个月，每次培训后或是每两次培训后，请员工一起吃吃饭，聊聊天，增进感情，让员工爱上培训；注意二：任何时候，老板都要表现的喜爱培训——尤其在员工面前；注意三：最重要的：培训是门店经营管理的重要工程，一定要坚持下去，养成良好的培训习惯，才能培养一流的团队。
所以，建议大家购买叶老师的“系列”培训光碟。
婴童店专用培训光碟第一讲：婴童店金牌导购技巧(上、下集) 第二讲：做妈妈们的销售顾问第三讲：婴童店几种致命错误金牌导购员是什么样?顾客：（已挑选了一个日本奶瓶）什么奶瓶比较好？“求新”心理导购：我给你介绍个最好的。
B-FREE的奶瓶的是用PES材料做的。
普通奶瓶是PC材料，通常含有亚硝氨等致癌（消化道肿瘤、肝癌）物质，而PES奶瓶既不含亚硝氨，也不释放双酚A。
（癌变，儿童的生殖系统和大脑发育失常。
）顾客：但是108元，也太贵了！导购：姐，我帮你算一笔帐。
您手上的PC奶瓶46元，每三个月要换， 1年4个，总花费184元，B-FREE奶瓶1个就可以放心使用1年以上，才108元，现在买还有9折的优惠，实价才97元,而且有益宝宝的健康。
初级育婴员技能培训全套教学课件第3章第2节 训练婴幼儿听和说(2)
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
5.注意事项 ①育婴员为婴幼儿教儿歌时，重点复习每句话后 面的3个字。 ②准备的图片颜色要鲜艳，既能吸引婴幼儿，又 能培养婴幼儿对颜色的兴趣。 ③当婴幼儿说不出、说不清某种小动物走路的特 征时，育婴员可用身体动作加以提示。
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
【操作技能2】 儿歌---我的小鼓会说话
【操作技能3】 童谣一--摇啊摇 摇何摇,摇啊摇 摇到外婆桥 外婆在家蒸权权 我一去,又买糖,又做 吃不完,带回家去给宝宝
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
1.活动目标 ①感知童谣，学“摇”“桥”“糕”“糖”“宝 宝”等字词。 ②愿意边听童谣边做游戏。 2.适宜年龄：1~2岁 3.操作准备 （1）环境与用物准备
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
①环境准备：选择在舒适、温馨的地方进行游戏， 如地毯上。 ②用物准备：轻柔的音乐、童谣视频。 （2）个人准备：育婴员将婴幼儿抱于怀中或坐在自 己腿上，让婴幼儿在身体的律动中更好感知童谣歌词。 3.操作步骤 ①婴幼儿面对着育婴员坐在育婴员的腿上，随着音
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
乐摇动，初步感受“摇”这一动作。 ②和婴幼儿一起看童谣视频，让婴幼儿在视频画 面中更好地感知童谣的歌词。 ③育要员带着婴幼儿，边看视频、边摇、边念童 谣，在念到“摇”“桥”“糕”等字调时，引导婴 幼儿学一学、念一念 5.注意事项
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
①尽量选轻柔、便于婴幼儿安静聆听童谣的音乐 ②育婴员在摇抱婴幼儿时，动作慢轻柔，让婴幼 儿处于有安全感的状态。 【操作技能4】 童谣—小老鼠上台灯 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫 奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来！
二、为婴幼儿念儿歌、童谣
1.活动目标 ①学说童谣，用肢体动作表演童谣 ②体验作品的诙谐（huixie） 2.适宜年龄：3岁 3.操作准备 （1）环填与用物准备 ①环境准备：在比较宽的场地进行游戏，便于育
婴幼儿保育培训教案(最新版)
婴幼儿保育培训教案(最新版)
前言
婴幼儿保育工作是一项非常重要的工作，需要我们十分重视。
本教案旨在帮助保育人员掌握婴幼儿保育的基本知识和技能，提高保育工作的质量。
课程设置
第一课：婴幼儿生长发育及常见疾病预防
- 婴幼儿生长发育规律
- 婴幼儿常见疾病及其预防方法
第二课：婴幼儿进食与营养
- 婴幼儿喂养方式及时机
- 婴幼儿营养需求及其补充
第三课：婴幼儿常见意外伤害及急救处理
- 婴幼儿常见意外伤害的预防方法
- 婴幼儿意外伤害的急救处理
教学要点
1. 起居护理：掌握婴幼儿基本的居住环境、饮食、日常洗浴保健；
2. 健康指导：掌握健康教育、疾病预防和保健指导；
3. 安全管理：掌握场所和设施的安全管理，掌握儿童常见意外伤害以及急救知识。
教学方式
本教案采取理论研究和实践操作相结合的方式，学员需要进行实地实践，在指导教师的指导下掌握相关技能。
总结
本教案具有很好的实用价值，能够帮助保育人员提高婴幼儿保育服务的质量和水平。
同时，学员也需要不断地提高自己的教育理论水平和实践操作能力，为更好地服务婴幼儿保育事业做出更大的贡献。
育婴师培训教案（最新版）
育婴师培训教案（最新版）第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1.1什么是育婴师 (3)1.1 育婴师的概念 (3)1.2育婴师（月嫂）上岗须知 (3)第二章新生儿护理 (5)2.1 什么是新生儿？ (5)2.2 新生儿护理应注意的问题 (5)2.3 BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触 (6)2.3.1洗澡 (6)2.3.2Baby抚触 (7)第三章婴幼儿生长发育规律 (8)婴幼儿生长发育规律 (8)第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗 (9) 4.1 BB常见疾病的症状及治疗方法 (9)4.2 新生儿黄疸的观察 (9)4.3 脐炎（脐带的护理） (9)4.4 15种新生儿异常症状 (10)第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食 (13) 5.1 0-3个月婴儿食谱 (13)5.2 4个月婴儿食谱 (14)5.3 5个月婴儿食谱 (14)5.4 6个月婴儿食谱 (14)5.5 7个月婴儿食谱 (15)5.6 8个月婴儿食谱 (16)5.7 9个月婴儿食谱 (16)5.8 10个月婴儿食谱 (17)5.9 11个月婴儿食谱 (17)5.10 12个月婴儿食谱 (17)5.11 1-2岁幼儿一周食谱 (18)5.12 2~3岁小儿食谱 (19)第六章产妇的护理和月子餐 (21)6.1 剖腹产的产妇护理 (21)6.2 顺产的产妇护理 (21)6.3 月子餐的制作方法 (22)第七章感同、亲子、早教 (25)第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1 育婴师的概念1.1.1 什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育；根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1.1.2 育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
基础知识方面内容为：0-3岁婴幼儿生理发育特点，心理发育的特点、婴幼儿营养、婴幼儿教育等。
2024年育婴师培训课件(最新版
2024年育婴师培训课件(最新版一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教材》第3章“婴儿护理基本技能”的第1节“新生儿日常护理”，详细内容涉及新生儿的喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握新生儿日常护理的基本方法。
2. 培养学生关爱婴儿，耐心细致地照顾婴儿的良好品质。
3. 提高学生在实际操作中解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：新生儿喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
难点：如何在实际操作中灵活运用所学知识，解决婴儿护理过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿模型、婴儿护理用品（如奶瓶、尿布、沐浴用品等）。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生了解新生儿护理的重要性。
2. 讲解：（1）新生儿喂养：讲解母乳喂养、人工喂养的方法及注意事项。
（2）新生儿沐浴：演示如何为婴儿洗澡，注意事项及操作要点。
（3）新生儿换尿布：演示如何正确更换尿布，避免尿布疹的发生。
（4）新生儿安抚：教授安抚婴儿的方法，如抱姿、轻拍、轻声安抚等。
3. 例题讲解：结合教材，讲解实际操作中的典型案例。
4. 随堂练习：分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿日常护理喂养沐浴换尿布安抚2. 注意事项及操作要点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述母乳喂养与人工喂养的优缺点。
（2）列举新生儿沐浴的注意事项。
（3）如何预防尿布疹？2. 答案：（1）母乳喂养：营养丰富，易消化吸收，有利于婴儿健康成长。
人工喂养：方便，但营养成分相对固定，不如母乳营养丰富。
（2）注意事项：水温适中，避免婴儿受凉；动作轻柔，避免婴儿受伤；注意清洁，避免感染。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）学习更多关于新生儿护理的知识，如婴儿按摩、早期教育等。
（2）参观医院新生儿科，了解新生儿护理的实际情况。
（3）开展实践活动，提高学生实际操作能力。
重点和难点解析1. 新生儿喂养的方法及注意事项。
2024精选育婴师培训教案任意下载[完整版]
2024精选育婴师培训教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《育婴师培训教程》第四章“婴儿护理基础”部分，详细内容涵盖：婴儿日常护理的基本原则、新生儿特殊护理要点、常见婴儿疾病的观察与护理。
二、教学目标1. 让学生掌握婴儿日常护理的基本原则，提高护理技能。
2. 使学生了解新生儿特殊护理要点，提高护理水平。
3. 培养学生观察和分析常见婴儿疾病的能力，提高护理质量。
三、教学难点与重点重点：婴儿日常护理的基本原则，新生儿特殊护理要点。
难点：常见婴儿疾病的观察与护理。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、婴儿模型。
学具：护理包、体温计、婴儿衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放婴儿护理视频，让学生了解婴儿护理的重要性，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解婴儿日常护理的基本原则、新生儿特殊护理要点，让学生掌握护理知识。
3. 例题讲解（10分钟）分析实际案例，讲解常见婴儿疾病的观察与护理方法，提高学生的实际操作能力。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行婴儿护理实践操作，教师巡回指导，纠正错误。
5. 互动环节（10分钟）六、板书设计1. 婴儿日常护理基本原则保持清洁、干燥保持温度适宜定期观察、记录遵医嘱用药2. 新生儿特殊护理要点保持安静、舒适喂养姿势正确观察黄疸、脐部护理3. 常见婴儿疾病观察与护理发热咳嗽腹泻七、作业设计1. 课后作业题目：（1）简述婴儿日常护理的基本原则。
（2）新生儿特殊护理要点有哪些？a. 婴儿发热，体温38.5℃b. 婴儿咳嗽，痰多，呼吸困难c. 婴儿腹泻，大便呈水样，每日56次2. 答案：（1）保持清洁、干燥；保持温度适宜；定期观察、记录；遵医嘱用药。
（2）保持安静、舒适；喂养姿势正确；观察黄疸、脐部护理。
（3）a. 给予退热药，注意观察体温变化，保持室内温度适宜。
b. 保持呼吸道通畅，给予雾化吸入，注意观察呼吸状况。
c. 注意饮食调整，补充水分和电解质，观察大便情况，必要时就诊。
高级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施第2节训练婴幼儿听和说(2)
二、观察、记录和分析婴幼的听和说行为
③感知周围生活环境中的花草和树木、人和物， 会指指认认。 ④感受音乐节奏带来的快乐，跟着音乐做肢体动 作，尝试涂涂画画。 （4）19~24个月 ①学用简单句(双词句)表达自己的需求，说出自 己的名字，喜欢亲子阅读听故事、学念儿歌。
2）观察对象：0~36个月的婴幼儿。 ②选择观察地点：选择一个富有童趣、舒适，让孩 子快速进入状态的环境，且是婴幼儿熟悉的，观察 的结果会比较真实，如在客厅的地毯上或孩子的卧 室里。 ③设计观察记录表：据不同观察目标的特点，选择 以凸显该特点的方法，如日记记录法、轶事记录法。
二、观察、记录和分析婴幼的听和说行为
二、观察、记录和分析婴幼的听和说行为
②婴幼儿听和说行为的分析与评价 1）分析听和说行为产生的环境：进行婴幼儿动作 表现的评价时，首先分析环境对听和说有何影响； 如2.5岁的幼儿，在儿童群体中会出现交往性的语言 行为，更客观、真实地评价听和说能力的发展状况。 2）分析听和说行为的目的：从婴幼儿听和说行为 产生的场景及活动过程的动作、表情中，分析听和
三、婴幼儿阅读活动
现了假装阅读的现象，会给自己的玩具读故事。 5）阅读范围开始从书中向现实扩展，喜欢学习有 节奏和韵律的儿歌与诗。 ③2~3岁 1）自己翻动纸张书的书页，逐渐了解从前到后的 阅读顺序，对书的构成有了初步的概念。 2）在语言能力快速发展的基础上，更加喜欢背诵
三、婴幼儿阅读活动
有韵律和节奏的儿歌与诗，听过的故事能背出整个 句子，甚至整个故事。 3）喜欢重复阅读同一个故事和有重复性情节的故 事，喜欢阅读一些与他的生活经验相关的书籍。 （3）不同月龄婴幼儿阅读活动的要求
2024精选育婴师培训教案任意下载[完整版]
2024精选育婴师培训教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《育婴师培训教程》第四章“婴儿护理基本技能”，详细内容包括婴儿日常护理的基本原则、换尿布的正确方法、婴儿沐浴与护肤、婴儿睡眠环境的布置及安全常识。
二、教学目标1. 理解并掌握婴儿日常护理的基本原则。
2. 学会正确更换尿布，为婴儿进行简单沐浴与护肤。
3. 了解婴儿睡眠环境的安全布置，预防意外伤害。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿沐浴与护肤的正确方法，婴儿睡眠环境的安全布置。
教学重点：婴儿日常护理的基本原则，换尿布的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型，尿布，沐浴用品，护肤霜，婴儿床。
2. 学具：学习手册，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段婴儿护理的短片，让学生了解婴儿护理的重要性，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解婴儿日常护理的基本原则，如保持清洁、注意保暖、避免刺激等。
3. 换尿布教学（15分钟）：使用婴儿模型演示换尿布的正确方法，讲解注意事项。
4. 婴儿沐浴与护肤教学（20分钟）：使用婴儿模型演示婴儿沐浴与护肤的正确方法，讲解操作要点。
5. 婴儿睡眠环境布置与安全讲解（15分钟）：演示婴儿床的布置，讲解如何预防婴儿睡眠中的意外伤害。
6. 随堂练习（20分钟）：学生分组，进行换尿布、婴儿沐浴与护肤的实践操作。
六、板书设计1. 婴儿日常护理基本原则保持清洁注意保暖避免刺激2. 换尿布的正确方法3. 婴儿沐浴与护肤要点4. 婴儿睡眠环境安全布置七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿日常护理的基本原则。
（2）描述换尿布的正确方法。
（3）如何为婴儿创造一个安全的睡眠环境？2. 答案：（1）婴儿日常护理的基本原则包括保持清洁、注意保暖、避免刺激等。
（2）换尿布的正确方法：将婴儿平放，解开尿布，擦拭干净，换上新的尿布，固定好。
（3）为婴儿创造安全的睡眠环境：选用合适的婴儿床，床上用品整洁，避免放置玩具等杂物，预防婴儿窒息。
育婴师培训教程第一二章讲课文档
“婴儿从降生的第三天开始教育，就 迟了两天。”
——前苏联心理学家巴甫洛夫
第十一页，共171页。
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一个最佳 的人生开端；接受良好教育；充 分发掘自身潜力，成为一名有益 于社会的人。
第十二页，共171页。
第一章 职业道德 3页
1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿
人们的生活可以分为三大领域：
社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德
家庭生活领域---家庭美德
第十六页，共171页。
育婴员道德建设的主要体现：
1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民。
2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁意识。
3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活
方式。
最起码的道德要求，是做好育婴工作的前 提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯 定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到 遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到 懂法、用法、依法办事、依法律己、依法 指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉 性，模范地恪守职业道德守则。
第二十四页，共171页。
育婴员职业道德规范
第八页，共171页。
0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、身 体素质、智力和人格发展将产生 重要的影响。
第九页，共171页。
父母和教师的教育观念及综合素 质将直接影响婴儿的生理健康、 行为模式、智力发展、人格结构 和未来成就。
第十页，共171页。
“人生头三年胜过以后发展的各个阶 段。”
第二十一页，共171页。
育婴员职业道德规范
2、热爱儿童，尊重儿童。 (1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼儿在
不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据 婴幼儿的生长发育规律给予科学的教育和指导。 （2）热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和责任 心。学会站在婴幼儿昀角度上考虑问题。只有 热爱婴幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工 作中去．才能全心全意地为婴幼儿和其家长提 供最优质的服务。
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一 二、童装分类
商品分类步骤—陈列的前提
按男童装与女童装分区陈列 按系列款式分区陈列（如内衣与外装） 按婴幼装与中小童装分区陈列 按正价与特价分区陈列
★关键提示： 1、顾客能在第一眼（5秒内）“感觉”男童装（或女童装）陈列在什么区
三、童装陈列：挂装标准小结
（7）挂装尺码序列应从前往后、尺码由小到大：从外到内，尺码由小到大。 （8）正挂颜色渐变从外到内，从前到后，由浅至深，由明至暗。侧挂色彩渐 变，从前到后，从外到内，由浅至深，由明至暗。 （9）同类、同系列货品挂列在同一展示区域内，男、女童服饰应明确界定， 分列展示。 （10）货品污损后，及时清洁、处理和更换。
注意二：任何时候，老板都要表现的喜爱培训——尤其在员工面前；
注意三：最重要的：培训是门店经营管理的重要工程，一定要坚持下去， 养成良好的培训习惯，才能培养一流的团队。所以，建议大家购买叶老师 的“系列”培训光碟。
婴童装火爆销售的奥秘
奥秘一：婴童装卖的是“美好感觉” 奥秘二：婴童装卖的是“面料安全” 奥秘三：婴童装卖的是“皮肤护理” 奥秘四：婴童装卖的是“服装顾问”
您的店追求何种“销售氛围”？
色彩鲜艳跳动，卡通玩具和毛毛熊让人萌生拥有的冲动， 电玩的轰轰声和儿歌此起彼伏,随时可见导购员灿烂的笑容与关爱 的招呼声…
商品风格款式每隔一段时间重新调整，不同式样的货品轮流销 售，缩短货品的在架时间，让顾客“常见常鲜” …
在最显眼的地方摆挂流行的色彩和款式，下边摆上送给小朋友 的小玩具和小贴画…
关键提示： 正挂时吊架上不得少于4件，否则会让顾客感觉没货可卖（或好卖的卖完了）， 甚至让顾客认为您无心做生意，只等着关门大吉！同理，请检查：货架上的 “货品满足率”达到95%以上吗？
三、童装陈列：（2）侧挂
挂装陈列:侧挂
◎衣架凹口正面向里，便于顾客拿取。 ◎尺码由小至大，衣架挂钩等距离（间 隔2-3指）摆放 ◎同品牌、同系列的商品使用同样的衣 架
第四步：确保每个课程轮番培训3次以上，效果尤佳。（专业课程只学一次没有太大 用途，多学几次才能消化吸收）切记：“只培训，不坚持，效果等于零”
重要提示：《婴童店专用培训光碟》的培训方法与效果保证
三项注意：
注意一：前二、三个月，每次培训后或是每两次培训后，请员工一起吃吃 饭，聊聊天，增进感情，让员工爱上培训；
学习婴童装卖场氛围的营造
掌握陈列的实战技术，改善店内陈列效果
领悟“品牌”婴童装的商品卖点与导购要 点
即将与您分享的课程是>>>>>>>
奥秘一：婴童装卖的是“美好感觉”
一、童装风格
您的店追求何种“风格定位”？
管儿百量理童货批贩无喜精发店序欢品档的的的口平杂童时的价乱趣尚廉感感感价感
一、童装风格
培训目的：
婴童店普遍存在一个难题，奶粉、纸尿裤营业占比过大，高毛利的服饰却卖 不好，主因之一在于大家用奶粉的陈列手法做用品，用品的手法做服饰；奶 粉的陈列要点是清晰的分类与量感，用品如是，但服饰陈列的重点是美感。 顾客买奶粉买的是品牌，买用品买的是功能，买服饰买的是感觉，喜欢就是 一切！通过培训，我们要达成以下目标：
域？哪些货架？ 2、婴儿服装与中小童服装划分清晰吗？内衣与外装分类、分区陈列吗？
二、童装分类 1-8岁小男孩区
（1）按男童装与女童装分区陈列 1-8岁女孩区
二、童装分类 外着服
（2）按系列款式分区陈列（如内衣与外装） 内着服
内着服
二、童装分类 幼/童服装区
（3）按婴幼装与中小童装分开陈列 新生儿服装区
用于各类服饰，尤其是婴儿服装品牌的陈列展示。
三、童装陈列：挂装标准小结
（1）同款服装应同时连续相邻挂列3—5件，尺码要全。 （2）保持整洁，有折痕的货品应先熨烫平整后再挂列。 （3）清除别针、夹子和线头，纽扣、拉链应全部就位。 （4）非开襟类或针织类上装，挂装时衣架须从衣服的下摆放入。 （5）系列款式的货品使用同一衣架。 （6）侧列挂装货品的间距应在6CM—8CM之间
婴童装火爆销售奥秘
主讲：叶 平
【安东母婴终端咨询服务机构】
重要提示：《婴童店专用培训程，每次学习一张光盘（一个课程）；并联系门店 具体经营状况与导购员实际素质，做要点记录。（因为叶老师讲的是普遍现象，而 门店则千差万别，所以要“理论联系实际”）切记：“店员学，老板不，效果等于 零” 第二步：店主召集店员学习，先观看，再讨论45分钟至1小时。此时店主担任“引导 师”角色，鼓励员工发言，提出合理化建议。切记：“只看碟，不讨论，效果等于 零” 第三步：整理讨论结果，形成《门店管理改良表》，明确改良项目、责任人、完成 进度、效果评估，并马上行动。切记：“只讨论，不行动，效果等于零”
二、童装分类
（4）按正价与特价分区陈列 （若有特价产品，应贴上告示，而且要别上减价牌 ）
5.5折特价
7.5折特价
三、童装陈列：正挂、侧挂、叠装、模特 ＬＯＧＯ
三、童装陈列：（1）正挂
挂装陈列:正挂
吊架/五件正挂 ◎衣架凹口正面向左，便于顾客拿取。 ◎年龄段由小至大，同一岁段展示1～2 件,太大不适合展之商品可以利用介绍， 不用陈列于店面。
关键提示： 1、无论是壁柜还是中岛柜，正挂的第一件用灯笼纸“造型”
三、童装陈列：（1）正挂小结
复写纸（灯笼纸） 采购渠道：文具批发市场 价格：100-200元/扎（500张）
颜色以单色系或二色系穿插搭配展示为主，切勿太多颜色。 ◎排量4～5件。 ◎款式以搭配成套（连带购买）为原则。 ◎上下商品需同一主题，年龄段由小至大（过大不适尺寸请勿展示）。 ◎第一套商品请搭配丰富配件，并塞入复写纸陈列，体态丰满，使其 活泼多姿。（联想购买-BOY）
三、童装陈列：（2）侧挂
侧挂视觉美感
（1）彩虹式： 用于产品色彩丰富的店面，可以将产品依照彩虹的颜色组合陈列：使用于货
品颜色较多，风格活泼的品牌。 （2）琴键式： 又称跳跃式。可以运用产品的深-浅-深-浅间隔陈列。也可以利用商品的长短
穿插组合陈列。用于商品系列化、组合性较强，以及黑白色系的童装品牌。 （3）渐变式： 运用同一色系不同深浅的产品，组合陈列，创造富有层次感的陈列效果。适