21语文导学大一轮广西专用练案四十二 图画解读类转换 含解析
高考语文之漫画类图文转换导学案+图文转换专项练习含答案
高考语文之漫画类图文转换导学案图文转换之漫画篇导学案【学习目标】知识与能力：1、了解漫画的概念、考点知识和高考常考题型；2、针对不同类型，了解、掌握解题方法，规范作答。
方法与过程：小组讨论合作探究鼓励拓展归纳整理情感态度与价值观：1、培养学生正确的人生价值，正确看待不平现象。
2、更关注生活，关注语文，关注生活中的语文【学习重难点】1、了解、掌握题目的解题方法；2、认真审读题干，规范完整作答。
一、考点解析图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。
它要求考生根据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
说到底这类题是在考查综合的语言表达运用能力。
二、考情分析1、选材贴近生活。
试题所用材料大都是选自报刊、网络，反映社会现实、生活现象的新闻图片、漫画、调查材料、徽标等，紧扣时代脉搏。
2、设题形式稳中有变。
近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。
2017年将图表材料嵌入新闻阅读材料中设题考察，以后可能也会延续使用这种模式。
3、试题反映的思想较分明。
图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。
三、主要题型（1）漫画类转换题（√）（2）徽标类转换题（3）图表类转换题（4）框架示意图类转换题（5）看图写话类题四、把脉高考，真题体验例——（年重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
（5分)四、考点深化漫画题的高考命题形式1、描述画面2、揭示寓意3、拟写标题4、编拟公益广告能力要求：考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为E级，是一种综合性的题型。
五、典例突破、互动探究根据学案上的题目，小组合作探究。
要求：1、迅速给出答案；2、总结题型的解题方法和答题规范。
高考语文漫画类图文转换教案图文转换专项练习含答案
高考语文漫画类图文转换教案学习目标：一、了解漫画类图文转换的命题规律1、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法2:教学重点二、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法教学手段与方法：讲练结合三、、教学过程：四一、导入1、图文转换这类题表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好要引起我们的重视。
地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考题中的新宠,考点阐释：年低碳生活漫画年铁路公路民航客运情况两对比图年画鱼充饥图写题诗或培文解说画面、图标类3、漫画类2、图表类2、图文转换题类型1、教学目的3二、了解漫画、什么是漫画1漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。
画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
显性部分和隐性部分2、漫画的构成：主题、注释、标题和寓意主体：是画面各因素的构成情况。
（可以没有）标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
) （可以没有注释：是对画面情景的提示与注解。
拟写标题揭示寓意描述（说明）画面3、命题形式、解题思路：“四看一联系”4三、画面描述题字左右401：请说明下面漫画的画面内容，1、例题例题【描述】这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画例题2、【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字2、解题要领：①仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
②客观描述画面（说明性的文字）描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西③注意说明的顺序◇在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。
高考语文图文转换教案+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换教案图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
一、图文转换的类型:1.从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
?②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
2.从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
二、表文转换题解题方法：第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
三、徽标类转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
(新课标)高考语文一轮复习 专题四 图文转换 2 图画类转换练好地方卷(2021年最新整理)
（新课标）2018版高考语文一轮复习专题四图文转换2 图画类转换练好地方卷编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（新课标）2018版高考语文一轮复习专题四图文转换2 图画类转换练好地方卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（新课标）2018版高考语文一轮复习专题四图文转换2 图画类转换练好地方卷的全部内容。
专题四图文转换 2 图画类转换练好地方卷提高真能力借用地方真题试能力, 从各省真题中找感觉1．［2015·江苏省卷］下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（）A．标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素.D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
答案：D 解析：本题属徽标题，解答这类题要注意以下几点:（1)宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及涉及的时间、地点等；（2)要分清画面说明的顺序（时间、空间、逻辑);(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意,要联系具体对象做出合理想象，切忌随意猜想，要扣住图中信息点来联想;(4)要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处；(5)一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰.D项明显违背第(3）点,对徽标中间图形的内涵和寓意理解有误，它是动感很强的“太阳神鸟”,D项却理解为光芒四射的“太阳”，想象也不够合理。
2020高考语文高三图文转换专项复习导学案教师版+图文转换专项练习含答案
高考语文高三图文转换专项复习导学案教师版题目：图文转换专项复习第一课时【学习目标】1、了解图文转换题的三种类型。
表（格）文（字）转换题；图文转换题；（漫）画文（字）转换。
2、掌握图文转换题目的解题步骤。
3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力【重点】掌握图文转换题目的解题步骤。
【难点】培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力【学法指导】讲练结合(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。
三、漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么（1）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。
故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
（2）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
（3）看夸张处。
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。
因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
（4）看画中字。
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
第二步联现实展想像，揣摩画外是什么（1）看画面指向，对应相关现实；（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；（3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
例1【吉林省实验中学年高三年级下学期第二次模拟考试题】仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。
(全国版)2020版高考语文一轮复习练案42图画解读类转换(含解析)
图画解读类转换
1.孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。
下面是孔子学院的标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过90字。
2.下图是“联合国环境与发展大会”的会徽,请简要说说其构图设计(不含文字)及寓意。
3.近年来,“微公益”的流行使公益慈善更深入地走进了公众生活。
下图是微公益图标设计大赛的优秀作品,请写出构图要素,并说明图标寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过80字。
4.阅读下面的“互联网+”时代基于网络的智慧政务服务图,用简明的语言说明服务流程。
不超过60字。
5.下面是广西桂林的两个城市标志设计图,请选择其中一个,写出其构图要素,并说明图形寓意及你选择的理由。
要求:语意简明,句子通顺,不超过90字。
高考语文高三《漫画类图文转换》教案+图文转换专项练习含答案
高考语文高三《漫画类图文转换》教案一学习目标：1、了解漫画类图文转换的命题规律2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法二、教学重点:初步掌握漫画类图文转换题的解题方法三、教学手段与方法：讲练结合四、教学过程：1、导入激趣导入课题2、考点阐释出示近三年高考的图文转换题分布图明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。
2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。
3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。
3、引出课题、出示目标4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)5、有针对性的对学生疑点进行讲解.以"某公下蛋"为例,谈漫画的特点(标题画面寓意 )方法点拨:审读画面合理想象类比联想6、明确漫画题型 (描述画面寓意或主题理解加标题)7 、题型训练及规律探寻预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。
（活动目的：1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。
2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。
3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。
）9、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。
10、小结:千言万语总关“图”，生活处处皆语文。
从建国后曾风行一时的“小人书”，到近来流行的朱德庸的《涩女郎》和几米的绘画读本，继日本漫画风靡少年一代后，毫无疑问，读图正在改变我们的阅读习惯，通过图文转换转换，让我们用更轻松更直接的方式享受阅读的快感。
高考语文总复习图文转换题专题课件张ppt
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2021/7/17
8
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
Байду номын сангаас
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
2021/7/17
20
题型：
1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。
2021/7/17
21
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息 点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境， 丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
2021/7/17
17
广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。
小结：
一、抓住图标的特点联想；
二、在联想的基础上，扣住行业特 点来分析其内涵、寓意。
2021/7/17
18
右面是我国“国家节 水标志”图，请说说 你对构图设计含义的 理解。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清 说明对象和比较角度；还有题干中句式要 求和字数限制，有的题目还限定了以某个 具体对象作为答案的主语。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。
高考《图文转换》题导学案.docx
图文转换【学习目标】:1.了解图文转换的常见题型：图表分析、漫画赏析、图标解读、图片描述.2.根据图或表中的有关内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用准确简明的语言表达出來。
【考点分析】图文转换就是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐藏的信息，或者对材料进行综合评价，并用适当的语言表述出来。
它是一种综合性强、技巧性强，具有创新特色的新题型。
图文转换题在高考命题形式上大体包括：图表与文字转换（2）漫画与文字转换;3图标（徽标）与文字转换;（4）图片与文字转换四类。
注意：2014江苏高考改漫画表达为选择。
活动一：预习与反馈1、《步步高》P63 （学生P42）（2012江苏卷）2、《步步高》P63 （学生P42）（2013江苏卷）3、（2014江苏卷）阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3 分）（）A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C.我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D.我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
答案：C【解析】看漫画就是要看组成和细节。
组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。
细节：此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去。
这寓意是什么呢？对照四个选项，只能选c项了。
4、《步步高》P70 （学生P47）（2013新课标全国1）5、（2014广东卷）阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。
每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
个性化再处理: （1）教学流程（2）变式拓展（3）归纳总结③_________②当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。
【答案】①当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。
③当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。
2024届高考语文复习：图文转换题解答技巧+课件29张
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗？
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实 际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊 天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相 背离。）
规律探寻
图表与文字的转换
3. 依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；表明下降趋势的有：“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”， 但其后不能用倍数。表示程度范围的概念： “近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在 55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以 上)”“所有”“约几成”等。
学生对综合实践活动的看法学生参与综合实践活动的现状
请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4分） 答：
实参战考演答案练：（1）无论有无研图究表性与文学字习的参转与换经
2．历某，校八对成高以一上28（0 名或学“生大进部行分了”一）次关学于生“比研较究喜性 欢学这门课程。
习对研课究程性”学的习问态卷调人查，比例有关其数中据参统与研计究如性下学：习情况与比例
势， B尤其是在学习初期更为明显， C当练习增加到一
定量后，学习成绩会反复出现“停止—上升—停止—上升” 的现象。
考点分析
• 能力要求
全面准确认读图表内容，注重整体阅读。
• 解读流程
源信息(图表)→ 观察认读(全面把握)→ 分析理解(筛选)→ 归纳(概括)→
传递信息(整合表述)
规律探寻
图表与文字的转换
实战演练
会徽与文的转换
1.下面是北京残奥会会徽“天地人”的图形， 试根据这一会徽，完成下列题目：
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练案四十二图画解读类转换
专题分级练第90页
1.孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。
右面是孔子学院
的标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过
90字。
答案:示例标志是中文“汉”字的变体,融合了地球、逗号和鸽子等要素。
“汉”字代表汉语
言和中国文化,地球图案表达把汉语向全球推广,逗号象征汉语推广交流永无止境,昂首
高飞的鸽子彰显了中国文化精神。
解析:解答本题,首先要找出图案中心部分的构图元素,变体的汉字、经纬线标志的地球、逗号、中心空白部分的鸽子图案等,然后结合孔子学院在世界各地推广汉语、传播国学
文化的使命体会其寓意。
2.中国邮政为纪念中国植树节设立四十周年发行了一枚邮票,右面是邮票中的主体图形。
请写出图形中的构图要素(除数字外),并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,100字左右。
答案:示例图形主体是由双臂、树叶、城镇、乡村、河流、山川、白云、飞鸟等组成的
一棵大树。
手臂代表树干,张开的五指代表树枝,绿叶点缀着城镇、乡村、河流、山川,
寓意通过全民植树造林活动,改善生活和生态环境。
解析:首先观察图形的构成要素,然后思考构图要素之间的关系,最后提取寓意。
3.近年来,“微公益”的流行使公益慈善更深入地走进了公众生活。
右图是微公益图标设
计大赛的优秀作品,请写出构图要素,并说明图标寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过80字。
答案:示例两手相握组成“心”形,寓意人们携手献爱心,让世界充满爱;“心”形与上面的两
只眼睛又组成了圆圆的笑脸,寓意公益小事聚合起来,共同创造幸福生活,人人开心幸福。
解析:解答本题,根据图标的主题“微公益”来体会图标的寓意,如“心”字造型,寓意献爱心,
整个图标的笑脸形状,寓意开心、快乐、幸福。
4.右图是2019篮球世界杯会徽,请写出除文字外的构图要素及其寓意。
要求语言简明,
句子通顺,不超过90字。
答案:示例会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体,奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。
京剧脸谱绘制的篮球,既富民族特色,也体现篮球是美与力量相统一的运动;二龙戏珠如两支球
队争夺奖杯,彰显了体育的竞技精神。
解析:这是一道徽标图文转换题。
首先要分析图案构形,然后结合徽标的标题和主题分析构图要素的寓意。
5.下面是广西桂林的两个城市标志设计图,请选择其中一个,写出其构图要素,并说明图形寓意及你选择的理由。
要求:语意简明,句子通顺,不超过90字。
答案:示例(1)图标一的主体是“桂林”拼音的第一个大写字母“G”,外层的圆环两端化为山
峦和溪水,中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”,城市特点鲜明,山水间鹭鸟飞过,寓意着
桂林山清水秀,自然环境优美。
(2)图标二由汉字“桂林”演化而来,中间一横贯穿整个图标,像是平直的河岸,而竖则化为
直立的山峰及其水中的倒影,其余笔画化为云与影萦绕在山水之间,整个图标是字又是画,凸显了桂林山水的独特秀美。
解析:首先要说明图标的构成、蕴含的寓意,然后结合城市的特点,说明选择的理由。
6.右面是某报社为“十三五”规划设计的宣传图标。
请写出构图要素,并说明图形寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过85字。
答案:示例数字“2016”和“2020”表明“十三五”的起止时间。
中间“1”和“3”构成13,“3”又像草书的“五”字,点明“十三五”的主旨。
合在一起构成汉字“丰”,预示着“十三五”规划将取
得丰硕的成果。
解析:解答此题,首先要抓住构图要素:数字2016和2020、变形的13、草书“五”“丰”。
解读寓意则要紧扣“丰”的寓意展开联想,“丰”有丰硕之意,寓意着“十三五”取得丰硕成果。
7.右图是中国自然保护区发展50周年纪念大会上正式发布的中国自然保护区区徽,请写
出该区徽除文字以外的构图要素,并说明其寓意。
要求:语意简明,句子通顺,不超过85字。
答案:示例图形主体由地球、双手、河流构成。
在地球的背景图上,上下相对的两只手,
利用明暗的对比,勾勒出一条由远及近的河流。
整个图形意在表明人类应用双手来呵护
地球和大自然。
解析:从整体构图看,徽标由两只手捧护的地球和河流构成,结合“自然保护区”和两只手
构成的图形展开联想,想象徽标是如何体现“保护”“地球”“河流”的即可。
8.右面是联合国难民署使用的图标,请写出构图要素,并说明图标寓意。
要求:语意简明,
句子通顺,不超过80字。
(图案中的外文可忽略)
答案:示例画面由双手、人、稻穗组成,两只手掌拱交成尖顶房屋状保护一直立人形,两
束稻穗蒂部相交向上合抱成圆形,托住房屋与人。
寓意联合国难民署的职责是解决难民
吃和住的问题。
解析:从构图要素看,图标由三部分组成:稻穗、双手和人。
稻穗和双手环抱保护着人,正
是对难民救济保护之意。
9.认真观察下面一幅漫画,写出画面叙述的故事,并点明漫画的寓意。
80字左右。
注漫画中女子旁边的心为红色,男子旁边的心为黑色。
答案:示例一名女子站在岸边,将盆里的鱼倒进河里,心里想着,自己正在做着“放生”的善事;对岸,一名男子正在用网兜捕捞女子放生的鱼,干着自私自利的事情。
漫画讽刺了生
活中利用他人善举获取私利的人。
解析:从画面内容看,一名女子将盆里的鱼放入河水中,表达“放生”的善心;而河的对岸,一
名男子却把“放生”的鱼捞入自己的网兜。
由此不难看出,有人利用别人的善心谋取私利。
符合这个意思即可。
10.仔细观察下面这幅漫画,请写出该漫画的构图要素,并说明漫画寓意。
要求:语意简明,
句子通顺,不超过90字。
答案:示例漫画中一只衣服上写着“老赖”的癞蛤蟆坐在深井中抬头望天,深井四周的砖上
写有多个“欠账”,井外是蓝天白云和一架飞机。
癞蛤蟆代表赖账的诚信记录不良者,他们
被层层合围,被限制出行自由。
解析:解答此题,首先要注意癞蛤蟆的身份是“老赖”,因为“欠账”被限制在深井中,虽然井
外有蓝天白云,有过往的飞机,他却只能“坐井观天”,难逃“欠账”的深井。
11.在实际生活中人们习惯将常见的植物、动物等用图案的形式装饰在器物上来表达吉
祥祝福之意。
请观察以下吉祥图案:①简单介绍图案,不超过30字;②说出图案寓意,要求语意简明,句子通顺。
答案:示例①这幅吉祥画画了一匹马,在马鞍子上放着一个花瓶,瓶里放着如意。
②寓意
是“马上平安”(或“马报平安”),“瓶”与“平”谐音,表示“平安”之意。
解析:解答此题,要展开联想。
“马上”“花瓶”“如意”再加上题干的提示“表达吉祥祝福之意”,表明:马上平安、平安如意、马上如意。
12.丰子恺的漫画,多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。
请结合你的理解,对下面
这幅丰子恺的漫画加以描述介绍。
要求:简明、准确,不超过70字。
答案:示例右侧妈妈坐着小凳在削瓜,左侧孩子拿着扇子给妈妈扇扇,左上角写着“你给我削瓜我给你打扇”,构成一幅中国式母慈子孝温馨和乐的生活图景。
解析:本题要求对漫画进行描绘,要了解作者绘画的意图,如尊老爱幼、长幼有序、传统文化等。
这幅漫画充满了温馨感觉,画面中妈妈在削瓜,孩子给妈妈扇扇子,好一幅其乐融融的母子图。
13.欣赏泥塑作品,根据作品情景,展开想象,写一段对话。
要符合人物身份。
孙女:爷爷吃。
爷爷:
孙女:
爷爷:
答案:示例孙女:爷爷吃。
爷爷:嗯,真香!
孙女:爷爷好乖。
爷爷:乖,乖,小孙女长成大闺女了!
解析:这个题材很有生活气息,不难想象祖孙俩之间的甜蜜,作品传递的是亲情和温馨。
语言的选择要符合人物身份,想象要合理。