招贴设计中的图形创意

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浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用随着时代的发展,招贴设计已经成为了信息传播和商品推广的重要手段。

在商业广告、文化活动以及政府宣传等领域,招贴设计都起到了至关重要的作用。

而图形创意作为招贴设计的一个重要元素,更是在设计过程中起到了至关重要的作用。

本文将从图形创意在招贴设计中的应用方面进行浅谈,旨在探讨图形创意对招贴设计的作用以及其在设计中的具体表现形式。

值得注意的是,图形创意在招贴设计中的应用是多方面的。

它不仅可以为招贴设计增添趣味性和创意性,更可以通过形象的设计传递出产品或活动的信息,吸引受众的关注和兴趣。

在进行招贴设计时,设计者可以通过图形元素的构图、色彩的运用以及字体的排版等多种手段,使得招贴设计更加生动有趣,更加突出产品或活动的特点,从而达到更好的宣传效果。

图形创意在招贴设计中的应用是灵活多变的。

在招贴设计中,设计者可以根据不同的需求和目的,灵活运用图形元素,创造出符合受众需求的各种各样的设计作品。

在商业广告中,可以通过图形创意塑造出个性鲜明的广告形象,增强品牌的辨识度和影响力;在文化活动海报中,可以通过图形创意为活动增色添彩,吸引更多人的参与;在政府宣传招贴中,可以通过图形创意使宣传内容更加鲜活生动,引起受众的共鸣等等。

图形创意在招贴设计中的应用是非常灵活的,可以根据不同的设计目的和需求来创造出各具特色的作品。

图形创意在招贴设计中的应用也是需要与时俱进的。

随着社会的不断发展和进步,人们的审美观念和接受能力也在不断变化。

在进行招贴设计时,设计者需要不断研究市场和受众的动向,掌握最新的图形设计趋势和技术,及时调整和应用图形创意,使得设计作品更贴近受众,更具有时代感和前瞻性。

只有这样,才能够创造出更具有吸引力和感染力的设计作品,取得更好的宣传效果。

图形创意在招贴设计中的应用还需要注意与其他设计元素的协调和统一。

在招贴设计中,图形创意虽然是重要元素,但与色彩、文字、排版等其他设计元素的关系同样至关重要。

浅谈图形创意在招贴设计中的教学分析

浅谈图形创意在招贴设计中的教学分析

浅谈图形创意在招贴设计中的教学分析
图形创意在招贴设计中具有重要的作用,它不仅能够提升招贴的美感,还能够增加它的吸引力和可读性。

图形创意在招贴设计中的教学分析,可以从以下几个方面进行:
一、图形结构分析:图形结构是招贴设计中最基本的要素,它可以分为两类:一类是基本的结构,如线条、色彩、图案等;另一类是复杂的结构,如组合图形、融合图形等。

分析这些图形结构,可以更好地理解招贴设计中的图形创意。

二、图形内容分析:图形内容是招贴设计中的重要组成部分,它可以是文字、图像、动画等。

分析这些内容,可以更好地理解招贴设计中的图形创意。

三、图形表达分析:图形表达是招贴设计中重要的组成部分,它可以是抽象的表达,也可以是具体的表达。

分析这些表达,可以更好地理解招贴设计中的图形创意。

四、图形风格分析:图形风格是招贴设计中的重要组成部分,它可以是简约、时尚、复古等风格。

分析这些风格,可以更好地理解招贴设计中的图形创意。

以上就是图形创意在招贴设计中的教学分析,通过以上几个方面的分析,可以更好地理解招贴设计中的图形创意,从而更好地实现招贴设计的目标。

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用一、图形创意的概念和特点图形创意是指通过对图形元素的巧妙组合和设计,创造出新颖、独特、富有创意的视觉效果。

图形创意不仅要符合设计的目的和要求,还要有一定的艺术性和观赏性。

图形创意可以是简单的几何图形,也可以是复杂的图案和装饰,其形式和表现方式多种多样。

图形创意的特点主要包括:1.独特性:图形创意要求具有独特的设计理念和视觉效果,能够吸引人的眼球,产生深刻的印象。

2.简洁性:图形创意要求简洁而不失精致,能够用简单的符号和形式表达出丰富的意义和信息。

3.艺术性:图形创意需要具有一定的艺术性,能够引发人的美感和审美情趣,给人以愉悦和震撼。

4.灵活性:图形创意的表现形式和方式可以多种多样,可以是平面的、立体的、动态的等,具有很强的表现和传达能力。

1.增加视觉吸引力图形创意可以使招贴设计更加具有吸引力和个性化,使得人们在瞬间就能被招贴所吸引,产生浓厚的兴趣,从而更容易达到宣传和传播的目的。

一些有趣的卡通形象、搞怪的图案和色彩等都能够吸引人们的眼球,引起注意。

2.提升品牌形象图形创意可以很好地传达品牌的形象和理念,使得品牌在众多招贴中更加容易被人们记住和认知。

通过图形创意的巧妙设计,可以让品牌形象更加鲜明、突出,使得人们在日常生活中能够更加轻松地与品牌建立联系。

3.丰富信息表达图形创意能够使得信息的表达更加丰富和生动,使得招贴所传达的信息更加直观和易于理解。

通过图形的艺术表现形式,可以将一些抽象的、复杂的信息以简洁、生动的形象表现出来,更容易引起人们的共鸣和理解。

4.塑造文化氛围图形创意可以用传统文化元素,塑造地域特色,使得招贴更富有艺术性和文化品味。

通过一些传统文化图案、传统工艺等元素的设计和应用,可以使得招贴更具有地域特色和文化氛围,更容易引起人们的共鸣和认同。

5.巧妙运用图形效果图形创意可以通过巧妙的运用图形效果,使得招贴设计更加生动和具有冲击力。

通过一些光影效果、透视效果、动态效果等的运用,可以使得招贴更加立体、生动,使得人们在瞬间就能被招贴所吸引。

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用
图形创意在招贴设计中的应用是一种重要的设计手法,可以通过图形元素的巧妙运用,提升招贴的艺术感和吸引力。

下面将从图形创意的概念、图形元素的运用以及创意的实际
应用等方面进行探讨。

图形元素是招贴设计中重要的组成部分,它们是构成图像的基本单元,包括线条、形状、颜色等。

在图形创意中,这些元素可以被有意识地运用和改变,以达到视觉效果的独
特和出众。

在招贴设计中,可以运用对比的色彩搭配,创造强烈的视觉冲击力;也可以运
用线条的错落有致,营造出动感和活力;还可以通过形状的自由组合,创造出引人注目的
视觉效果。

在实际应用中,图形创意可以通过多种方式来实现。

可以通过对图形元素的重新组合
和变形,来实现对宣传信息的创新诠释。

对于一个汽车品牌的招贴设计,可以通过创新的
形状组合和色彩运用,来展现该品牌的创新与活力。

图形元素的尺寸、角度等也是可以被
有意识地改变,以创造出独特的视觉效果。

图形创意还可以通过将图像和文字相结合,来传达更加丰富的信息。

在某个产品的招
贴设计中,可以将产品的特点和使用场景与图形元素有机结合,通过视觉形象来展示产品
的特色。

图形创意还可以通过对字体的变体和排列,来丰富整个设计的视觉效果。

图形创意在招贴设计中还可以通过与其他艺术形式的结合,来达到更加艺术化的效果。

可以运用手绘的风格与图形元素相结合,营造出独特的手绘效果;也可以通过摄影和图形
元素的融合,来创造出别致的视觉效果。

通过这样的创新与变化,可以使招贴设计更加富
有个性和艺术感。

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用招贴设计是一门独特的艺术形式,旨在通过图形和文字传达信息,并吸引观众的注意力。

图形创意在招贴设计中的应用,对于提高设计的吸引力和独特性,起着至关重要的作用。

图形是招贴设计中最直观、引人注目的元素之一。

通过巧妙运用图形,可以增强设计的视觉冲击力和艺术感。

在招贴设计中,图形创意的应用可以体现在以下方面:图形元素可以用来表达主题和理念。

通过选择具有符号意义或与主题相关的图形元素,设计师可以直观地传达信息,使观众迅速理解并记住宣传的内容。

在招贴设计中,使用鲜艳的花朵图案可以传达春天的气息,而运用飞舞的音符元素可以突出音乐演出的特色和内容。

图形创意可以增加设计的视觉吸引力和趣味性。

通过使用富有创意的图形元素,设计师可以吸引观众的视线,引发他们对设计的兴趣和好奇心。

在招贴设计中,设计师可以将图形元素与文字元素相融合,形成独特的视觉效果,使整个设计更加吸引人。

设计师还可以运用立体效果、光影效果等技巧,增加设计的立体感和层次感,使其更加生动有趣。

图形创意可以帮助设计实现信息的直观传递。

在招贴设计中,信息的直观传递是至关重要的。

设计师可以通过巧妙地运用图形元素,将信息以直观易懂的方式表达出来。

在宣传食品的招贴设计中,设计师可以使用美食的图形元素,使人们一眼就能看出产品的特点和优势。

图形创意可以突出设计的独特性和个性化。

在招贴设计中,与众不同的创意和设计风格往往能够吸引更多的注意力。

通过选择独特的图形元素和表现手法,设计师可以打造出与众不同的设计作品,使其在众多宣传海报中脱颖而出。

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用招贴设计是一种广告宣传方式,其目的是为了向公众推广产品、服务或活动。

在招贴设计中,图形创意被广泛应用,并且是招贴设计中不可或缺的一个元素。

图形创意在招贴设计中的应用可以提高设计效果,吸引消费者,并且让人们对产品或服务产生兴趣。

首先,图形创意可以帮助设计师传达信息。

在招贴设计中,设计师需要传达很多信息,如品牌、产品、服务和活动。

而图形创意可以帮助设计师更好地传达这些信息。

设计师可以通过选择不同的图案、颜色和形状来传递信息。

例如,设计师可以使用明亮的颜色和圆形图案来传达一个欢快的氛围,或者使用黑色和三角形来传达一种神秘的感觉。

通过这种方式,设计师可以利用图形创意有效地传达他们要表达的信息。

其次,图形创意可以吸引消费者的注意力。

一张好的招贴设计应该能够吸引消费者的注意力,让他们注意到这种产品、服务或活动。

而图形创意正是实现这一目标的一个重要因素。

设计师可以使用图形创意来提高招贴设计的视觉吸引力。

例如,设计师可以使用大胆的颜色和鲜明的图案来吸引消费者的注意力。

通过这种方式,设计师可以确保人们真正注意到他们的招贴设计,并被吸引进来,从而提高产品、服务或活动的知名度。

最后,图形创意可以让人们对产品或服务产生兴趣。

在创建招贴设计时,设计师的目的是让人们对该产品、服务或活动感兴趣。

而图形创意正是实现这一目标的一个重要因素。

通过使用图形创意,设计师可以创造一个令人难忘的形象,使人们对该产品、服务或活动产生兴趣。

例如,设计师可以使用一张令人印象深刻的图片或简明的文字来传达产品或服务的特点和好处。

通过这种方式,设计师可以确保人们对产品或服务感到兴趣,并对其产生购买或使用的动机。

总之,图形创意在招贴设计中的应用是非常重要的。

通过使用图形创意,设计师可以更好地传达信息,吸引消费者的注意力,并让人们对产品或服务产生兴趣。

因此,设计师应该在招贴设计中充分利用图形创意这个有力的工具,来创造出一个具有吸引力、有效传播信息并让人们产生兴趣的招贴设计。

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用

浅谈图形创意在招贴设计中的应用图形创意是招贴设计中的重要组成部分,它是用视觉形象的手段进行信息传达和艺术表现的一种设计手法。

在招贴设计中,图形创意通常用于强化产品或服务的形象,吸引人们的注意力,提高广告的知名度和记忆度,促进销售增长。

本文将从以下几个方面谈一谈图形创意在招贴设计中的应用。

一、色彩运用色彩是视觉传达的重要因素之一,它可以直接影响人们的情绪和行为反应。

在招贴设计中,通过巧妙地运用色彩,可以从视觉上引导人们对广告的关注度,激发消费欲望。

例如,使用鲜艳的色彩可以吸引年轻人的注意,而深沉的色彩则更能吸引中老年人的目光。

在选择色彩时,还要注意颜色的搭配和使用场合,不同的颜色搭配可以产生不同的视觉效果和情感效果,如青色和绿色的搭配可以产生清新、自然的感觉,而黄色和红色的搭配则更能引人眼球。

在招贴设计中,正确的色彩运用可以让广告视觉更加突出,增强产品的吸引力。

二、形状设计形状设计是指在设计中利用各种基本形状、线条、图案等元素进行构图,从而达到视觉上的美感效果和传达信息的目的。

在招贴设计中,形状设计不仅体现在整体的构图上,还可以通过单独的图案或标志来表达特定的产品形象和价值。

例如,可爱的动物形象可以给儿童产品添加更多的趣味性和亲和力,简单明了的标志设计可以更好地突出品牌的特色,实用性的形状设计可以让消费者更快地认识产品的使用方法和效果。

通过巧妙、有趣的形状设计,可以使广告更加生动、吸引人,从而有效提升广告的传播效果。

三、文字搭配文字是招贴设计中必不可少的一部分,它可以清晰地表达广告的目的、产品的特点和使用方法。

文字搭配是指在文本设计中,使用特定的字体、排版方式、字号、字形等方法,使文字更具艺术感和视觉效果,从而提高广告的观赏性和阅读性。

良好的文字搭配可以让广告看起来更加专业、有品位,符合潮流和审美趋势。

适当的文字搭配可以为招贴设计添加更多的美感和艺术表现力,增强产品的卖点和形象。

四、图形符号图形符号是指利用各种记号、符号、图案等图形元素,对广告进行表意和传达。

图形创意在招贴设计中的应用

图形创意在招贴设计中的应用

图形创意在招贴设计中的应用一、引言招贴,即是“海报”或宣传画,是主要的户外广告。

张贴于各多种公共场所。

现如今广告业发展日新月异,各种形式林立,可以说是百花齐放。

二、关于招贴招贴是现代户外广告中使用最频繁、最广泛、最便利、最快捷和最经济的传播信息的手段之一。

现代的招贴设计不仅具有传播信息的使用价值,还具极高的艺术欣赏性和收藏性。

由于招贴在现在生活中的重要作用,越来越多的人开始从事招贴设计,所以如何能更好的吸引人们的注意力、更简洁的表达信息成为招贴设计的重中之重。

三、招贴与图形创意诚然,文字可以帮助设计师把要传达信息准确无误的表达出来,有助于稳定及保持那些理性认识的结果,文字也是人们认识自身心智活动的窗口。

因而文字被人们视作世界各民族交流的重要工具,但是世界民族众多,文字的表现形式也多种多样,文字就显得有些无能为力,文字的“无能”在此已有所彰显。

于是我们应该问一问,文字真的在招贴中是不可缺少的吗?“思维需要形状,而形状又必须从某种媒介中获取”[],所以实际上文字之所以成为设计师传达信息的工具,就是为信息唤取形象,提供意象。

图形,是区别于词语、文字、语言的视觉形式;可以通过各种手段进行大量复制;是传播信息的视觉形式。

一个形象的可以很好的表达出用许多文字才能传达信息。

“图形设计师的天职是利用图形投射信息”,从实质上明确说明了“图形”的本质特征,也正因此,“让观念理解”自然是设计首先需要解决的问题。

招贴就是需要设计师通过对视觉形象进行信息内容的有序组织,使形与图的组织关系形成语序,构成可以明晰表达信息内容的完整“视觉语句”。

所以,图形,一词与“信息”、“传播”有着密切的联系,是世界通用的语言。

一个形象的图形在招贴中就可以代替文字的作用,准确而又形象的传达设计师要表达的信息。

那么怎么要才能用简单的图形去表达复杂的信息呢?对图形进行有序的组织并赋予含义就需要我们充分发挥大脑的功用,进行创意。

创意之“意”,包含了主意、意念及意趣、意境多层含义。

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• 一个四方形,是四条线构成的。但一旦构成, 就不止于四条线,还有四个直角,加上闭合图 形--四方形及其外部空间,整体远远大于局部 之和。人们对形的理解广义上有如下几种划分:
• 1、有限形与无限形
• 例:空气无限无形,但在太空中看也是有限形的。 宇宙空间是最终的无限形。
• 2、基本形与派生形
• 由于适应生存,一切物质及生命体均趋向于圆 形。如树木是圆的,一经加大抵变方形。圆形 是太朴,“太朴一散,则发立器生”,也就是 现代设计中的打散构成,没有打散不可能有新 的构成,一块布只有裁剪成碎片,才能产生出 新装。
能是
• 什么?除了动物有眼外,物体是否也有眼 • 睛?(与眼球同形、同质的东西)。启发学 • 生拟人化的思考能力。 • ▲教学要求 • 1、寻找与眼球相似的物形并将之取代,要求视觉上
的合理与感觉上的幽默。
• 2、作业量及尺寸: 要求在A3纸上作出5个图形。 • ▲ 训练目的 • 通过最能激发学生灵性的元素--眼的训练,培养学生
• 物质元素(铅笔、别针、灯管、刀片)的可塑性,是通 过达利(Dali)的超现实主义思想对转换的相互借用, 引发学生转换思考角度、改变思维方式,将理性的思 考和感性的认识相结合。
• 一、课题名称:单形元素的视觉想像及想像
• --灯管、刀片、螺钉、鼠标的可塑性
• ▲课题内容:物体形及其可塑性表达
• ▲课题时间:3课时
• 4、原生形与再生形 • 可以理解为正形与负形。 • 5、静止形与运动形 • 静止是相对的、暂时的,一切形均在运动与变
化中。形的运动只是速度体现的感觉不同,而 对形的整体感觉与记忆往往都是静止的、定格 的,是心理感觉的定格。 • 6、平面形与空间形 • 在平面上体现三维空间,有极大的发展表现空 间。埃舍尔作了长期的错视空间研究并通过作 品表现出来,是十分有意味与价值的。首先他 使人感觉不停留在平面上而是在平面上制造空 间,使人从僵化的思维中解放出来,把魔幻般 的错视表现为可能,使人们对形的观念不僵化 定格。
• 人或一切事物表现出的模式,体现为一种有意义的结构 形式,这应该是格式塔心理学所要研究的要点。整体的 特征是突现新生物。整体不是简单的各部分总和,往往 多于或大于各部分的总和。
• 例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子 特性相加,而是取决于化合过程中元素、原子间的组合 关系。在该元素的特性基础上,又增加了原子问关系所 表现出的特性,所以整体大于或多于各部分之和。
• 9、意识形与无意识形
• 包涵着抽象与具象,涉及宏观形与微观形。无论何种 形态,形皆是有物质构成的,或有条件构成的(点、 线及心理因素),有内容内涵的,表现为材质及肌理 的。
• 基本形如"—"“-”构成了复合形八卦以至八八六十四 卦。形的组合产生了形式,带来了情感模式,在空间 产生一个向量(心理的力感),向量使人产生节奏、平 衡与运动感。
• 7、单一形与复合形
• 全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由, 而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标 识性的三角形,单纯、明确而伟大。
• 复合形多于单纯形,人类不满足于单纯,追求丰富、 复杂、变幻,于是产生越来越多的复合复杂形,当人 们厌烦于复合与复杂形时,于是又产生简单为美的美 学观念。
训练
• ■基本元素训练 • 在纸上点了一个黑点,问这是什么? • 一定会有十个,甚至一百个不同的想像。视觉语言的内涵
是其它语言所无法替代的。以点、线、面作为基本元素训 练,是十分必要的。 • 点、线、面是绘画、设计的基木元素,西方谚语:“一粒沙 中见天国”,禅语:“一花一世界,一木一菩提”,石涛的 “一画(划)论”都是说基木元素中包含了根本性,犹如一 粒种子。现代设计师手下一点一线都是一个生命体。使基 本元素具备无限的生发力,追求丰谐变幻,复合是人的基 本心理与需求。寻求创意性的变化,是我们从事设计的基 础。世间一切均在变。
• ▲训练目的:激发学生灵感,提高视觉表现能力。训 练思维想像的速度与创意表现能力。培养学生对事物 的观察力和记忆力,以及对物体进行系统、连贯思维 的能力。
• ▲作业评价:
• ▲二、课题名称:基本元素训练一三元 素:△□○
• ▲课题内容:三元素的联想 • ▲课题时间:1课时 • ▲教学方式:作业辅导 • ▲ 教学要求 • 1、要求各元素形似或意象。 • 2、作业量及尺寸:三角形的联想,A3纸,至少
• 8、显形与隐形
• 显形为可见形,隐形为不可见形或不可辨的形,是心 理的形,记忆的梦幻的形,可以想像的形。张储写雪 中西湖是"雾湘沉踢,天与云与山与水,上下一白, 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥, 舟中两三粒而已。"写的是点、线、面,感觉中是湖、 堤、人变成了点、线、面。抽象的形是具象形的基本 要素,两者可以不断转化的。
• 的确,“人不仅通过思维而且也用一切感觉在对象世 界中肯定自己”[马克思]“存在即被感知”,作为视 觉艺术,以视觉语言说话的设计,往往建立在--个视 点和仅在一个瞬间感觉的基础上,从而产生形式效应。 设计存在于形式,“设计必须重视形式”,设计美在 形式!研究探讨形式必须先从“形”开始!
第二章 设计基本元素和形的视觉
招贴设计中 图形创意
赵志策
•招贴设计 •图形创意
概念
所谓招贴,又名“海报”或宣传画, 属于户外广告,分布于各处街道、影院、 展览会、商业区、机场、码头、车站、公 园等公共场所 ,在国外被称为“瞬间” 的街头艺术。虽然如今广告业发展日新月 异, 新的理论、新的观念、新的制作技 术、新的传播手段、新的媒体形式不断涌 现,但招贴始终无法代替,仍然在特定的 领域里施展着活力,并取得了令人满意的 广告宣传作用。
• 同理如果某种外部事物或艺术形式在大脑中激起的力 的式样与某种情感生活所具有的力的式样同形,那么, 就可以用这种可见的艺术形式或外部事物去再现或表 现那种内在的和不可见的情感生活。
• 即:力的式样,可以使不同事物构成同感、同美!也 就是知觉的空间模型与脑内的潜在兴奋可以是同形的, 知觉场在其次序关系上与作为基础的兴奋的脑场相符 合,一个系统的连接点与另一个系统的连接点相符合, 当然是"拓朴学"性质而不是"地形学"性质的。
• 格式塔心理学重现事物的形式,强调人心理固有的组 织特征。用物理学的力学、电学等来研究心理学。格 式塔心理学提出“图形论”即当外物与艺术形式中体 现的力的式样与某种人类感情生活包含的式样达到同 构
• 对应(异质同构)时,事物与艺术形式就具备了人类情 感的性质。阿恩海姆认为对事物、艺术形式审美知觉 本质上是对其中力的式样的知觉。也就是说,如果某 一特定事物(或艺术形式)与另一事物(或艺术形式)在 大脑中激起的力的式样在结构上相似时,即使这两事 物(或艺术形式)的外表和种类都不相同,它们引起的 情感经验或本身具有的情感表现性也会相同;
• ▲教学要求:1、首先,找出元素构成的基本要素,然 后进行变形想像,要3纸上画出10个以上不同的变体[其 中至少一个细化]
• ▲训练目的:写实主义、超现实主义已不能满足人们 视觉的需要,因此产生了本世纪上半叶的超现实主义 错视觉艺术。通过对物体的想像,同构、重构或对某 一形的改变,达到新的视觉效果,产生新的视觉含义。 物体元素可塑性研究正是训练学生在这方面的表达能 力。
12个相关图形。 • ▲训练目的: • 以三元素为依据,联想捕捉生活中的相似视觉
形象,引导学生对周边的事物、物体发生兴趣, 并加以观察,再用艺术的手法加以表现。 • ▲ 作业评价
• ▲三、课题名称:基本元素训练一一眼球 • ▲课题内容:眼的联想 • ▲课题时问:2课时 • ▲教学方式: 通过提问的方式,使学生明白 眼的功
• 即构成异质同构的同构对应,构成“同感”与“共同 美感”,例:因牙齿长得雪白整齐而想起钢琴,杨柳 依依而拟 作少女啊娜,或此作"章台柳",政治形势 与气候天象可以同构,"东风压倒西风"、"风声紧了" 都是一种异质同构而产生的同构对应。看恢宏大度的 颜体时,不禁要正襟危坐,进庄严神圣的庙堂与教堂 时不禁会肃然起敬等,这都是一种异质同构引起的同 构对应。
当时,心 • 理学家依据现代物理科学的新概念,从整体观念出发,反对[德]冯德
的元素主义心理学理论体系,从而形成格式塔心理学派体系。 • 德文Gestalt一词意译为“形”、“形状”、“形态”,它源于动词
“gesta]ten”意为“构成”、“形成”的方式和内在因素。在格式塔 学说中,其含义乃是对任何一种被分离的整体而言。斯波尔曼称其为 "形的心理学",指空间结构,铁钦则称之为“完形主义”。
• ▲一、课题名称:基本元素训练一点、圆、三角 • ▲课题内容[时间:1学时]
• 1、点的联想;2、圆的连续;3、三角的连续
• ▲教学方式:以黑白形式,徒手绘画。要求图意过渡 连续,要求图的首尾连接自然。
• ▲教学要求:1、寻找生活中最常见的、最简洁的元素。
• 2、工作业量及尺寸: 点的联想,A3幅面,不少于10 个图形。
元素替换的能力,以及对物进行概括、刻画的能力。
• ▲作业评价

第三章 单形元素的的视觉想像
• 单一形题材简单易于集中学生思路进行思索,但易于 重复而导致“撞车”。因此,简而难,通过这样的训 练使得学生面对简单的问题能养成深入地、富有创建
性的思考与表达习惯。单一形虽然简单,而引发的思 维可以是三维立体多角度的。
• 格式塔的重点在于研究完整感觉,印象总是一个整体, 例如听曲调,总是旋律形式而决非系列音符,是氛围与 情感的统一整体,不是枝节局部,也不仅是其各部分排 列的总和。对人的印象也是一种整体的感觉,而决非局 部的尺度。例:慈祥、平和、凶残、刻板、冷漠或者热 忱,体现为形式就是一种绷紧或放松或其它构成的表现 力的模式。
一 社会公共招贴(非营利性) 二 商业招贴(营利性) 三 艺术招贴
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