九上《圆的基本性质》的知识点及典型例题
2020-2021沪科版九年级数学24.2圆的基本性质-知识点+习题同步练习提升 (1)
圆的基本性质记忆导图 ()⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧对称、旋转对称对称性：轴对称、中心角形顶点的距离相等定理：三角形外心到三、圆的内接三角形三角形的外接圆、外心圆的作法圆的确定几者之间的关系圆心角的概念距间的关系圆心角、弧、弦、弦心弦心距垂径定理的推论垂径定理垂径分弦点在圆外点在圆内点在圆上点与圆的位置关系半圆、等圆弓形特殊弦：直径普通弦：小于直径的弦弦等弧优弧劣弧或弧圆弧圆、圆心、半径圆的相关概念圆的基本性质 考点1 圆的相关概念1、圆的定义（1）线段OA 绕着它的一个端点O 旋转一周，另一个端点A 所形成的封闭曲线，叫做圆。
（2）圆是到定点的距离等于定长的点的集合。
（3）固定的端点O 叫做圆心。
（4）线段OA 的长为r 叫做半径。
2、圆弧（1）圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。
（2）大于半圆的弧叫做优弧，一般用三个字母表示。
（3）小于半圆的弧叫做劣弧。
（4）在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。
3、弦（1）连接圆上任意两点的线段叫做弦。
（2）经过圆心的弦叫做直径。
4、弓形由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形。
5、半圆、等圆（1）圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。
（2）能够重合的两个圆叫做等圆，等圆的半径相等。
考点2 点与圆的位置关系平面上一点P 与⊙O （半径为r ）的位置关系有以下三种情况：（1）点P在⊙O上⇔OP=r；（2）点P在⊙O内⇔OP<r；（3）点P在⊙O外⇔OP>r。
考点3垂径分弦1、垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧。
2、推论：①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。
②弦的垂直平分线过圆心，且平分弦对的两条弧。
③平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心，且垂直平分此弦。
④平行弦夹的弧相等。
九年级数学圆知识点汇总
九年级数学圆知识点汇总在九年级数学学习中，圆是一个重要的概念，它涉及到很多数学知识和技巧。
本文将对九年级数学课程中的圆相关知识点进行汇总，并提供一些有助于理解和掌握这些知识的例子和解析。
一、圆的定义和性质圆是平面上的一个几何图形，由与一个固定点的距离相等的所有点组成。
圆的性质有以下几点：1. 圆的半径：圆心到圆上任一点的距离都相等，这个距离称为圆的半径。
2. 圆的直径：通过圆心的一条线段，它的两个端点都在圆上，这个线段叫做圆的直径。
直径是圆的长的两倍。
3. 圆的周长：圆的周长是圆的一条边上的长度，也可以说是一条线段围绕圆的一周所走的距离。
周长的计算公式是C=2πr，其中r是圆的半径，π是一个常数，约等于3.14。
4. 圆的面积：圆的面积是指圆内部的部分，计算圆的面积可以使用公式A=πr^2，其中A表示面积，r表示半径。
二、圆的相关定理和公式1. 弧与圆心角的关系：圆上的任意两点确定一个弧，对应的圆心角的大小等于弧所对的圆弧的一半。
2. 弧长和圆周角的关系：弧长是圆周的一部分，弧长和圆周角的关系可以使用公式L=2πr(θ/360)，其中L表示弧长，θ表示圆周角的度数。
3. 弦和弦长的关系：弦是圆上的两个点之间所确定的线段，而弦长则是这个弦的长度。
在同一个圆中，等长的弦所对应的圆周角是相等的。
4. 切线和切点的关系：切线是与圆只有一个交点的直线，这个交点叫做切点。
切线与半径垂直。
三、九年级数学例题解析例题一：已知半径为6 cm 的圆，求其周长和面积。
解析：根据圆的周长公式C=2πr，将半径r=6 cm代入，可以计算出周长C=2π(6)=12π≈37.7 cm。
再根据圆的面积公式A=πr^2，将半径r=6 cm代入，可以计算出面积A=π(6)^2=36π≈113.1 cm^2。
例题二：在半径为8 cm 的圆中，一条弦的长度为10 cm，求此弦所对应的圆周角的度数。
解析：根据弦长和圆周角的关系公式L=2πr(θ/360)，将弦长L=10 cm和半径r=8 cm代入，可以计算出θ=360*(L/2πr)=360*(10/2π*8)≈142.9°。
圆九年级知识点与题型
圆九年级知识点与题型圆是中学数学中一个非常重要的几何概念，也是九年级数学课程中的一个重点内容。
掌握圆的知识点和解题方法，对于学生提高数学成绩以及应对考试非常有帮助。
一、圆的定义和性质圆是平面上的一个几何图形，由与一点距离相等的所有点组成。
这个点叫作圆心，到圆心的距离叫做半径，用字母r或者R表示。
圆上的任意一点到圆心的距离都等于半径。
圆的周长叫做圆周长，用C表示。
圆的面积叫做圆面积，用S表示。
圆有许多重要性质。
首先，圆上任意两点的距离都等于半径。
其次，圆的周长公式是C=2πr，其中π是一个数，约等于3.14159。
最后，圆的面积公式是S=πr²。
掌握这些公式，可以帮助我们计算圆的周长和面积。
二、圆的判断和证明问题在九年级数学中，还会遇到一些与圆相关的判断和证明问题。
比如，给出一些线段，让我们判断是否能构成一个圆，以及在何种条件下可以构成。
一种常用的方法是判断给出线段之间的关系。
如果给出的三条线段互相相等，并且两两之间的夹角都是直角，那么我们可以判断这三条线段构成一个圆。
此外，对于已知的圆，我们也可以进行一些证明问题。
比如，给出一个圆和一个半径长线段，让我们证明这条线段是圆的一条半径。
这时，我们可以使用数学定理和性质来辅助证明。
例如，根据圆的定义和性质，我们可以得知半径垂直于圆上的切线，从而帮助我们证明给出的线段是圆的半径。
三、圆的应用问题圆不仅在数学中有重要的地位，而且在现实生活中也有广泛的应用。
比如，圆形的轮胎、圆形的饼干、圆形的碗等等，这些都是我们生活中常见的圆形物体。
在实际问题中，我们也会遇到一些与圆有关的测量、计算等应用问题。
例如，给出一个轮胎的直径，让我们计算这个轮胎的周长。
我们可以使用圆周长公式C=2πr来完成这个计算。
此外，还可以通过应用圆的面积公式，计算一些与圆相关的问题。
比如，给出一个半径为5cm的圆形蛋糕，问这个蛋糕的面积是多少。
我们可以通过公式S=πr²，帮助我们计算出这个蛋糕的面积。
九年级圆知识点及习题(含答案)
圆圆的有关概念与性质1.圆上各点到圆心的距离都等于半径。
2.圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴；圆又是中心对称图形，圆心是它的对称中心。
3.垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧；平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。
4.在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦，两条弦心距，两个圆周角中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。
5.同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于它所对的圆心角的一半。
6.直径所对的圆周角是 90°，90°所对的弦是直径。
7.三角形的三个顶点确定 1 个圆，这个圆叫做三角形的外接圆，三角形的外接圆的圆心叫外心，是三角形三边垂直平分线的交点。
8.与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点的交点，叫做三角形的内心。
9.圆内接四边形：顶点都在圆上的四边形，叫圆内接四边形．10.圆内接四边形对角互补，它的一个外角等于它相邻内角的对角与圆有关的位置关系1.点与圆的位置关系共有三种：①点在圆外，②点在圆上，③点在圆内；对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为：①d > r，②d = r，③d < r.2.直线与圆的位置关系共有三种：①相交，②相切，③相离；对应的圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分别为：①d < r，②d = r，③d > r.3.圆与圆的位置关系共有五种：①内含，②相内切，③相交，④相外切，⑤外离；两圆的圆心距d和两圆的半径R、r（R≥r）之间的数量关系分别为：①d < R-r，②d = R-r，③ R-r < d < R+ r，④d = R+r，⑤d > R+r.4.圆的切线垂直于过切点的半径；经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.5.从圆外一点可以向圆引 2 条切线， 切线长 相等，这点与圆心之间的连线 平分 这两条切线的夹角。
圆的基本性质
圆的基本性质【基础知识】知识点1：圆的对称性 （1）圆的旋转不变性圆具有旋转不变性，即绕圆心旋转__________后，仍与原来的圆重合；由于圆绕圆心旋转180°后与自身重合，圆是中心对称图形，对称中心是________； （2）圆的轴对称性圆是轴对称图形，它的对称轴是________________________________________________； 知识点2：垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧； 逆定理及其运用知识点3：圆心角、弧、弦之间的关系（1）在______________中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等；（2）在______________中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等；【经典例题】【例1】判断正误：（1）直径是圆的对称轴；（2）平分弦的直径垂直于弦； 【例2】若O 的半径为5，弦AB 长为8，求拱高；【例3】如图，O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ，已知6AE cm =，2EB cm =，30CEA ∠=︒，求CD 的长；【例4】如图，在O 中，弦8AB cm =，OC AB ⊥于C ，3OC cm =，求O 的半径长。
【例5】如图1，AB是O的直径，CD是弦，AE CD⊥，垂足为E，BF CD⊥，垂足为F，EC和DF相等吗？说明理由；如图2，若直线EF平移到与直径AB相交于点P（P不与A、B重合），在其他条件不变的情况下，原结论是否改变？为什么？如图3，当EF∥AB时，情况又怎样？如图4，CD为弦，EC CD⊥，FD CD⊥，EC、FD分别交直径AB于E、F两点，你能说明AE和BF为什么相等吗？【巩固练习】1、判断：（1）垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧（）（2）平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧（）（3）经过弦的中点的直径一定垂直于弦（）（4）圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行（）（5）弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧（）2、已知：如图，O中,弦AB∥CD,AB CD<，直径MN AB⊥，垂足为E，交弦CD于点F；图中相等的线段有；图中相等的劣弧有；3、已知：如图，O中，AB为弦，C为AB的中点，OC交AB于D，6AB cm=，1CD cm=，求O的半径OA。
九年级数学圆知识点及例题
九年级数学圆知识点及例题圆是初中数学中非常重要的一个几何概念，它与我们日常生活息息相关。
本文将带领大家系统地了解九年级数学中与圆相关的知识点，并提供一些例题进行辅助学习。
一、圆的基本概念1. 圆的定义：圆是平面上到一个定点（圆心）距离相等的所有点的集合。
2. 圆的要素：圆心、半径、直径、弧、弦、切线等。
二、圆的基本性质1. 圆的半径与直径的关系：直径是半径的两倍。
2. 圆的周长：圆的周长是其直径的倍数，即周长等于直径乘以π（π≈3.14）。
3. 圆的面积：圆的面积等于半径的平方乘以π。
三、圆的判定1. 距离判定定理：给定一定距离，平面上到该距离相等的点构成的图形是圆。
2. 切线定理：过圆外一点有且仅有一条切线，该切线与半径垂直。
四、圆的位置关系1. 同圆：拥有相同半径的两个圆。
2. 内切和外切：一个圆与另一个圆内部的一个点或外部的一个点相切。
3. 相交与相离：两个圆相交的情况包括相切和交叉，而相离则是两个圆不相交。
五、圆的综合应用1. 圆和三角形的关系：圆内切于一个三角形的关系、圆外接于一个三角形的关系等。
2. 圆和正多边形的关系：正n边形的内切和外切圆等。
3. 圆和椭圆、抛物线、双曲线的关系。
下面我们来看一些九年级数学中与圆相关的例题。
例题1：已知一个圆的半径是5cm，求其周长和面积。
解：根据圆的周长公式，周长等于直径乘以π。
我们已知半径是5cm，则直径是半径的两倍，即10cm。
所以，圆的周长为10cm × π ≈ 10 × 3.14 ≈ 31.4cm。
另外，根据圆的面积公式，面积等于半径的平方乘以π。
所以，圆的面积为5cm × 5cm × π ≈ 25 × 3.14 ≈ 78.5cm²。
例题2：已知圆A的半径是8cm，圆B的直径是12cm，判断这两个圆的位置关系。
解：首先，我们通过直径的关系得知，圆B的直径是圆A的直径的1.5倍，即12cm = 8cm × 1.5。
初三辅导6《圆的基本性质》的知识点及典型例题
《圆的基本性质》的知识点及典型例题知识框图1、过一点可作个圆。
过两点可作个圆，以这两点之间的线段的上任意一点为圆心即可。
过三点可作个圆。
过四点可作个圆。
2、垂径定理：垂直于弦的直径，并且平分垂径定理的逆定理1：平分弦（）的直径垂直于弦，并且平分垂径定理的逆定理2：平分弧的直径3、圆心角定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的，所对的圆心角定理的逆定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等，那么都相等。
注解：在由“弦相等，得出弧相等”或由“弦心距相等，得出弧相等”时，这里的“弧相等”是指对应的劣弧与A B，那么所求的是弧长劣弧相等，优弧与优弧相等。
在题目中，若让你求⌒4.圆周角性质:①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.②同弧或等弧所对的圆周角相等；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等.③90°的圆周角所对的弦为直径；半圆或直径所对的圆周角为直角.④如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形.⑤圆内接四边形的对角互补；外角等于它的内对角.练习一、 填空题：1、 如图，在⊙O 中，弦AB ∥OC ，115AOC ∠=︒，则BOC ∠=_________2、如图，在⊙O 中，AB 是直径，15C ∠=︒，则BAD ∠=__________3、如图，点O 是ABC ∆的外心，已知40OAB ∠=︒，则ACB ∠=___________（1题图） （2题图） （3题图） （4题图） 4、如图，AB 是⊙O 的直径，弧BC=弧BD ，25A ∠=︒，则BOD ∠= ．（5题图） （6题图） （7题图） 5、如图，⊙O 的直径为8，弦CD 垂直平分半径OA ，则弦CD ＝ ．6、已知⊙O 的半径为2cm ，弦AB ＝2cm ，P 点为弦AB 上一动点，则线段OP 的范围是 ．7、如图，在⊙O 中，∠B=50º，∠C=20º，则∠BOC 的=____________8、在半径为5cm 的圆中，两条平行弦的长度分别为6cm 和8cm ，则这两条弦之间的距离为 9、在半径为1的⊙O 中，弦AB 、AC 分别是3和2，则∠BAC 的度数为__________________10、如图，某花园小区一圆形管道破裂，修理工准备更换一段新管道，现在量得污水水面宽度为80cm ，水面到管道顶部距离为20cm ，则修理工应准备内直径是_________cm 的管道．．半径为5cm 的圆O中有一点P ，OP=4，则过P 的最短弦长_________，最长弦是__________，二、 选择题：12．如图，矩形与⊙O 相交，若AB=4，BC=5，DE=3，则EF 的长为（ ）A ． 3.5B ． 6.5C ． 7D ． 813、如图，AB 是⊙O 的直径，AD=DE ，AE 与BD 交于点C ，则图中与∠BCE 相等的角有（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个B OCAO ABCDOABCD BOACDBOACOABPABCON M OFEDC B A1、已知如图,AB 为⊙O 的弦,半径OE 、OF 分别交AB 于点C 、D ，且AC=BD 。
九年级数学圆知识点和例题
九年级数学圆知识点和例题圆是我们数学学科中的一个重要概念，它有着广泛的应用。
在九年级数学中，我们需要掌握圆的基本知识和解决与圆相关的问题。
本文将围绕圆的知识点和例题展开讨论。
1. 圆的定义圆是由平面上到一个固定点的距离等于定长的所有点构成的集合。
该固定点称为圆心，定长称为半径，半径的两倍则是直径。
可以用圆的方程 x² + y² = r²表示，其中(x, y)表示平面上的任意点，r表示半径的长度。
2. 圆的性质圆的性质有很多，这里简要介绍几个重要的性质：- 圆的任意直径都相等。
也就是说，一个圆上的任意两点可以确定一个直径，而不同的圆无论大小，它们的直径长度是相等的。
- 圆上任意两点与圆心的连线都相等。
这个性质也叫做弦长定理，它可以用来解决一些与弦、弧有关的问题。
- 圆上的任意弧的度数等于对应的圆心角的度数。
这个性质与三角函数密切相关，可以用来求解一些与角度有关的问题。
3. 圆的周长和面积圆的周长和面积是我们在解决与圆有关问题时常用到的量。
- 圆的周长等于圆周上的一段弧的长度，它可以通过圆周长公式C = 2πr 计算，其中π近似等于3.14。
- 圆的面积等于圆内所有点构成的区域的大小，它可以通过圆面积公式A = πr² 计算。
4. 常见的题型和例题在九年级数学中，有一些常见的与圆相关的题型，接下来我们通过例题来介绍这些题型的解题方法。
例题1：已知圆A的半径为6cm，圆B的直径是圆A半径的2倍，求圆B的面积。
解：圆B的半径是圆A半径的2倍，所以圆B的半径为2 *6cm = 12cm。
利用圆面积公式A = πr²，圆B的面积为 A = 3.14 *12² ≈ 452.16cm²。
例题2：已知圆的周长为24πcm，求该圆的半径、直径和面积。
解：已知圆的周长为24πcm，根据圆周长公式C = 2πr，可得2πr = 24π，解方程可得 r = 12cm。
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第三章 《圆的基本性质》的知识点及典型例题知识框图1、过一点可作 个圆。
过两点可作 个圆，以这两点之间的线段的 上任意一点为圆心即可。
过三点可作 个圆。
过四点可作 个圆。
2、垂径定理：垂直于弦的直径 ，并且平分 垂径定理的逆定理1：平分弦（ ）的直径垂直于弦，并且平分 垂径定理的逆定理2：平分弧的直径3、圆心角定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 ，所对的圆心角定理的逆定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等，那么 都相等。
注解：在由“弦相等，得出弧相等”或由“弦心距相等，得出弧相等”时，这里的“弧相等”是指对应的劣弧与劣弧相等，优弧与优弧相等。
在题目中，若让你求⌒A B ，那么所求的是弧长圆圆的相关计算 圆的相关证明4、圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆周角定理推论1：半圆（或直径）所对的圆周角是；90°的圆周角所对的弦是圆周角定理推论2：在同圆或等圆中，所对的圆周角相等；相等的圆周角所对的也相等5、拓展一下：圆内接四边形的对角之和为6、弧长公式：在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为l=7、扇形面积公式1：半径为R，圆心角为n°的扇形面积为。
这里面涉及3个变量：，已知其中任意两个，都可以求出第3个变量。
我们中需要记住一个公式即可。
扇形面积公式2：半径为R，弧长为l的扇形面积为8、沿圆锥的母线把圆锥剪开并展平，可得圆锥的侧面展开图是一个，圆锥的侧面积等于这个扇形的面积，其半径等于圆锥的，弧长等于圆锥的9、圆锥的侧面积：；圆锥的全面积：10、圆锥的母线长l，高h，底面圆半径r满足关系式11、已知圆锥的底面圆半径r和母线长l，那么圆锥的侧面展开图的圆心角为12、圆锥的侧面展开图的圆心角x的取值范围为考点一、与圆相关的命题的说法正确的个数，绝大多数是选择题，也有少部分是填空题（填序号）考点二、求旋转图形中某一点移动的距离，这就要利用弧长公式考点三、求半径、弦长、弦心距，这就要利用勾股定理和垂径定理及逆定理考点四、求圆心角、圆周角考点五、求阴影部分的面积考点六、证明线段、角度、弧度之间的数量关系；证明多边形的具体形状考点七、利用不在同一直线上的三点确定一个圆的作图题考点八、方案设计题，求最大扇形面积考点九、将圆锥展开，求最近距离练习一、选择题1、下列命题中：①任意三点确定一个圆；②圆的两条平行弦所夹的弧相等；③任意一个三角形有且仅有一个外接圆；④平分弦的直径垂直于弦；⑤直径是圆中最长的弦，半径不是弦。
正确的个数是（）A.2个B.3个C.4个D.5个2、如图，AB是半圆O的直径，点P从点O出发，沿OA AB BO--的路径运动一周．设OP为s，运动时间为t，则下列图形能大致地刻画s与t之间关系的是（）3、如图所示，在△ABC中，∠BAC=30°，AC=2a，BC=b，以AB所在直线为轴旋转一周得到一个几何体，则这个几何体的全面积是（）A. 2πaB. πabC. 3πa2+πabD. πa（2a+b）OA．B．C．D．4、如图，有一圆心角为120°，半径长为6cm 的扇形，若将OA 、OB 重合后围成一圆锥侧面，那么圆锥的高是（ ） A. 42cm B. 35 C. 26 D. 235、如图所示，长方形ABCD 中，以A 为圆心，AD 长为半径画弧，交AB 于E 点。
取BC 的中点为F ，过F 作一直线与AB 平行，且交D E 于G 点。
求∠AGF =（ ） (A) 110︒ (B) 120︒ (C) 135︒ (D) 150︒ 。
6、如图，AB 是⊙O 的直径，AD=DE ，AE 与BD 交于点C ，则图中与∠BCE 相等的角有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个7、如图，弧BD 是以等边三角形ABC 一边AB 为半径的四分之一圆周， P 为弧BD 上任意一点，若AC=5，则四边形ACBP 周长的最大值是（ ）A ． 15B ． 20C ．15+52D ．15+558、如图，已知⊙O 的半径为5，点到弦的距离为3，则⊙O 上到弦所在直线的距离为2的点有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个第5题 第7题 CD A B P 第6题 第8题 AC B第4题 第3题GED A CF O B9、如图，C 为⊙O 直径AB 上一动点，过点C 的直线交⊙O 于D 、E 两点，且∠ACD=45°，DF ⊥AB 于点F,EG ⊥AB 于点G,当点C 在AB 上运动时，设AF=x ，DE=y ，下列中图象中，能表示y 与x 的函数关系式的图象大致是A B C D10、如图5，AB 是⊙O 的直径，且AB=10，弦MN 的长为8，若弦MN 的两端在圆上滑动时，始终与AB 相交，记点A 、B 到MN 的距离分别为h 1，h 2，则|h 1－h 2| 等于（ ） A 、5 B 、6 C 、7 D 、811、如上图，Rt △ABC 中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，BC=2，O 、H 分别为边AB 、AC 的中点，将△ABC 绕点B 顺时针旋转120°到△A 1B 1C 1的位置，则整个旋转过程中线段OH 所扫过部分的面积（即阴影部分面积）为（ ） A ．77π338-B ．47π338+C ．πD ．4π33+12、（温州）在△ABC 中，∠C 为锐角，分别以AB ，AC 为直径作半圆，过点B ，A ，C 作，如图所示，若AB=4，AC=2，421π=-S S ，则43S S -的值是（ ）A.429π B. 423π C. 411π D. 45π二、填空题1、如图，⊙O 是等腰三角形的外接圆，，，为⊙O 的直径，，连结，则 ， ．E AC OBAH BO C 1O1H 1A1C2、如图，为⊙O 的直径，点在⊙O 上，，则 ．3、如图，AB 、AC 分别是⊙O 的直径和弦，OD ⊥AC 于点D ，连结BD 、BC 。
AB=5，AC=4，则BD=4、如图，AB 为⊙O 的直径，弦CD ⊥AB ，E 为BC 上一点，若∠CEA=28，则∠ABD=°.5、在半径为5cm 的圆中，两条平行弦的长度分别为6cm 和8cm ，则这两条弦之间的距离为6、在半径为1的⊙O 中，弦AB 、AC 分别是3和2，则∠BAC 的度数为__________________7、如图，扇形OAB 是圆锥的侧面展开图，若小正方形方格的边长为1cm ，则这个圆锥的底面半径为8、如图所示是小芳学习时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图，那么围成这个灯罩的铁皮的面积为 9、如图是一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯，纸杯开口圆的直径EF 长为10cm ，母线OE （OF ）长为10cm ．在母线OF 上的点A 处有一块爆米花残渣，且FA=2cm ，一只蚂蚁从杯口的点E 处沿圆锥表面爬行到A点，则此蚂蚁爬行的最短距离 cm ．10、如图，AB 是O ⊙的直径，弦CD AB ∥．若65ABD ∠=°，则ADC ∠= ．11、如图, AB 是⊙O 的直径，点C 在⊙O 上，∠BAC =30°，点P 在线段OB 上运动. 设∠ACP =x ，则x 的取值范围是 12、、如图，AB 是O ⊙的直径，C D E 、、是O ⊙上的点，则12∠+∠=13、以半圆O 的一条弦BC （非直径）为对称轴将弧BC 折叠后与直径AB 交于点D 。
若AD=4，DB=6，那么AC 的长为14、如图，菱形ABCD 中，AB=2，∠C=60°，菱形ABCD 在直线l 上向右作无滑动的翻滚，每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作，则经过36次这样的操作菱形中心O 所经过的路径总长为A B CDE O12第12题 O BA CD （第10题） 第7题 第8题第9题 第11题 D OA B C 第13题 第14题 第15题15、当汽车在雨天行驶时，为了看清楚道路，司机要启动前方挡风玻璃上的雨刷器。
如图是某汽车的一个雨刷器的示意图，雨刷器杆AB与雨刷CD在B处固定连接（不能转动），当杆AB绕A点转动90°时，雨刷CD扫过的面积是多少呢？小明仔细观察了雨刷器的转动情况，量得CD=80cm、∠DBA=20°，端点C、D与点A的距离分别为115cm、35cm．他经过认真思考只选用了其中的部分数据就求得了结果。
也请你算一算雨刷CD扫过的面积为cm2（π取3.14）三、解答题1、如图所示，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D，点E在⊙O上。
（1）若∠AOD=52°，求∠DEB的度数；（2）若OA=5，OC=3，求AB的长2、如图，在一个横截面为Rt△ABC的物体中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，BC=1米．工人师傅先将AB边放在地面（直线l）上。
（1）请直接写出AB，AC的长；（2）工人师傅要把此物体搬到墙边（如图），先按顺时针方向绕点B翻转到△A1BC1位置（BC1在l上），最后沿BC1的方向平移到△A2B2C2的位置，其平移的距离为线段AC的长度（此时A2C2恰好靠在墙边），画出在搬动此物的整个过程A点所经过的路径，并求出该路径的长度。
（3）若没有墙，像（2）那样翻转，将△ABC按顺时针方向绕点B翻转到△A1BC1位置为第一次翻转，又将△A1BC1按顺时针方向绕点C1翻转到△A2B1C1（A2C1在l上）为第二次翻转，求两次翻转此物的整个过程点A经过路径的长度．3、如图，要把破残的圆片复制完整，已知弧上的三点A、B、C。
（1）用尺规作图法，找出弧ABC所在圆的圆心O（保留作图痕迹，不写作法）；（2）设△ABC是等腰三角形，底边BC=8，AB=5，求圆片的半径R4、如图，△ABC 是⊙O 的内接三角形，AC ＝BC ，D 为⊙O 中AB 上一点，延长DA 至点E ，使CE ＝CD. （1）求证：AE ＝BD （2）若AC ⊥BC ，求证：2．5、已知一个圆锥的高3，侧面展开图是半圆，求： （1）圆锥的母线长与底面半径之比；（2）锥角的大小（锥角为过圆锥高的平面上两母线的夹角）； （3）圆锥的全面积．6、如图，AB 为⊙O 的直径，CD 为弦，且CD ⊥AB ，垂足为H （1）如果⊙O 的半径为4，3，求AC 的长（2）若点E 为为⌒ADB的中点，连接OE 、CE ，求证：CE 平分∠OCD （3）在（1）的条件下，圆周上到直线AC 的距离为3的点有多少个？并说明理由。
7、①、如下图所示，点P 在⊙O 外，过点P 作两射线，分别与⊙O 相交于点A 、B 、C 、D ，猜想AB 的度数、CD 的度数与∠P 之间的数量关系，并进行证明。