2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件(上课用)
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广东省江门市新会华侨中学高三一轮复习课件：《经济生活》第二课
价值量 无关
无关
商品的价
值总量 反比
正比
个别劳动时间
反比
个别劳动生产率
高考第一轮复习
《经济生活》
第一单元 第二课 生活与消费 多变的价格
考点一
气候、时间、地域、生产、宗教信仰、
气候 习俗等因素间接影响商品的价格 时间 地域 宗教信仰 生产
直
影
商品的供 接
商品
给或需求
价格
卖方市场
供不应求
“物以稀为贵”
商品短缺
价格升高
买方市场
供过于求
“货多不值钱”
zxxk 商品过剩
价格降低
的价值量越大,价格越高,商品的价值 量越小 ,价格越低。 注意 价值、交换价值、价格之间的关系
商品的价值量是由社会必要劳动时间
（不是由个别劳动时间决定） 决定的 决定 社会必要 决定
价值
价格
劳动时间
●
个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时
间时，对生产者会有什么影响？Zxx、k
当不受供求等其他因素影响的条件下：
个别劳动时间
社会必要劳动时间 不亏不赚 =
＞ ＜
●缩短个别劳动时间
亏本
赚钱 提高个别劳动
生产率
钢笔制造业 工作时间 劳动生产率
原来该部门一个工 人
8小时 每小时1支
后来社会劳动生产率 提高一倍
8小时
社会劳动生
产率提高一 每小时 2支
倍，社会必
产品数量 商品价值量
商品价值总量
（商品价值量×商品数量）
综上所述：
供求
影 响
价格
决
形 成 实
价值定
• 价值规律的基本内容：商品的价值量是由 生产该商品的社会必要劳动时间决定的， 商品交换以价值量为基础实行等价交换。 • 价值规律的表现形式：受供求关系的影响 ，商品价格围绕价值上下波动。
无关
商品的价
值总量 反比
正比
个别劳动时间
反比
个别劳动生产率
高考第一轮复习
《经济生活》
第一单元 第二课 生活与消费 多变的价格
考点一
气候、时间、地域、生产、宗教信仰、
气候 习俗等因素间接影响商品的价格 时间 地域 宗教信仰 生产
直
影
商品的供 接
商品
给或需求
价格
卖方市场
供不应求
“物以稀为贵”
商品短缺
价格升高
买方市场
供过于求
“货多不值钱”
zxxk 商品过剩
价格降低
的价值量越大,价格越高,商品的价值 量越小 ,价格越低。 注意 价值、交换价值、价格之间的关系
商品的价值量是由社会必要劳动时间
（不是由个别劳动时间决定） 决定的 决定 社会必要 决定
价值
价格
劳动时间
●
个别劳动时间低于或高于社会必要劳动时
间时，对生产者会有什么影响？Zxx、k
当不受供求等其他因素影响的条件下：
个别劳动时间
社会必要劳动时间 不亏不赚 =
＞ ＜
●缩短个别劳动时间
亏本
赚钱 提高个别劳动
生产率
钢笔制造业 工作时间 劳动生产率
原来该部门一个工 人
8小时 每小时1支
后来社会劳动生产率 提高一倍
8小时
社会劳动生
产率提高一 每小时 2支
倍，社会必
产品数量 商品价值量
商品价值总量
（商品价值量×商品数量）
综上所述：
供求
影 响
价格
决
形 成 实
价值定
• 价值规律的基本内容：商品的价值量是由 生产该商品的社会必要劳动时间决定的， 商品交换以价值量为基础实行等价交换。 • 价值规律的表现形式：受供求关系的影响 ，商品价格围绕价值上下波动。
2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件(上课用)
考点一 供求影响价格
引起价格变化的因素？ 气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 （1）间接因素：
教、政治局势、心理预期 、其他因素…… 供求关系 （2）直接因素： 影响价格
供不应求 供过于求
价格上升 价格下降
价格能否影响供求关系？
可见，价格与供求是相互影响,相互制约的关系
〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
• 〖名师点睛〗 • 一条规律 价值规律 • 两个影响 价格变动对人们生活 的影响、价格变动对生产经营的影响 • 三个关系 供求与价格的关系、 价值与价格的关系、价值量与劳动生产率 的关系
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(1)具体影响因素
气候
时间 地域 生产条件、政策
商品价值的表现形式 ①商品价值 ②供求关系 ③纸币发行量 ④地区、季节等因素
含义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 价值的货币表现
联系 价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值，一 般情况下，价格的大小与商品本身价值成正比，与货币 的价值成反比，在供求关系影响下，价容
表现
结果
供过于求
供求关系 影响价格 供不应求
价格下跌
价格上涨
价格下跌
价格影响 供求关系 价格上涨
需求增加，会导致供 不应求
供给增加，会导致供 过于求
考点二、价值决定价格 1、价值与价格的关系比较表 价值
性质 商品的本质属性和社会属性 影响 ①社会劳动生产率 因素 ②社会必要劳动时间 ③成本
价格
△一国汇率下跌(本币贬值)：①出口增加，进口减少； （提高本国商品的国际竞争力）②国际储备增加；③就 业增加；④国民收入增长；⑤有利于利用外资（外资投 资成本降低）;(如果贬值趋势不断发展,又会引起资金外 流);⑥国内物价上涨（发展下去会带来通货膨胀的压力） （讲解：出口扩大引起需求拉动物价上涨；通过提高国 内生产成本推动物价上涨）⑦扩大旅游业（外国货币的 购买力相对提高，本国消费相对便宜，吸引外国游客）。 ⑧主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支, 由此引起贸易战和汇率战,并影响世界经济的景气。主 要货币的汇率不稳定还会给国际储备体系和国际金融体 系带来巨大的影响。 △一国汇率上升(本币升值)：①出口减少，进口增加； ②外汇储备缩水；③国内生产下降、失业增加；④不利 于国民收入的增长；⑤外资投资成本增加。
届高三第一轮经济生活第2课复习PPT课件
Fra bibliotek需求曲线
A1
A2
需求变 动曲线
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各 种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
必修1 《经济生活》
第二课 多变的价格
生产率 =
产品的数量 生产时间
商品的价值总量=
单位产品 的价值量
×
产量
价格与需求量的关系
价格对需求的影响 价格上涨，需求量降低；价格下降，
需求量增加。 需求对价格的影响 需求量增加，价格升高；需求量减少，
价格降低。
商品价值量计算题的口诀： 提高加，降低减； 正比乘，反比除。
A1
A2
需求变 动曲线
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各 种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
必修1 《经济生活》
第二课 多变的价格
生产率 =
产品的数量 生产时间
商品的价值总量=
单位产品 的价值量
×
产量
价格与需求量的关系
价格对需求的影响 价格上涨，需求量降低；价格下降，
需求量增加。 需求对价格的影响 需求量增加，价格升高；需求量减少，
价格降低。
商品价值量计算题的口诀： 提高加，降低减； 正比乘，反比除。
2014届高三政治一轮复习精品课件：2.6投资理财的选择(必修1)
(1)利息、利率与本金 ①利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因 为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。 ②利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比 率。储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定。 ③利息的多少取决于三个因素： 本金、 存期和利息率水平。 利息的计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限。
有股票、国债、定期储 蓄和保险， 其中股票投 资占 80%， 定期储蓄占 10%，国债占 5%，保 险占 5%，说明偏重于 风险资产投资， 定期储 蓄和国债投资所占比 重偏低， 这种理财方式 不合理， 风险规避意识 也 不 强 ， 排 除 ①③ ； ②④符合题意。
家庭共有闲置资金 10 万 元，其投资理财方案如 右图所示。该家庭理财方案的特点是 ( D ) ①采用了多种理财方式，资产组合合理 ②偏重于风险资产投资 避意识 ③有较强的风险规
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命 题 探 究
动态发布 命题特点 这部分内容在高考中每年都有所考 2012 广东高考 · 25 查， 但是分量较轻， 基本上是以选择 2012 海南高考 · 8 2011 江苏高考 · 9 2010 安徽高考 · 2 题的形式考查学生对基础知识和基 本观点的识记和理解， 难度不大。 随 人们生活的一项主要内容， 也将成为 高考重点考查的内容。
核心考点二
在诸多投资
方式中，股票的风险 性大于债券，然后再 比较几种债券。国债 有“金边债券”之 称，风险性最小，而 金融债券次之，企业 债券受企业实力的 影响风险最大。
对点精练
( B ) ③国债
B．③①②④ D．破·深度剖析
解析 该家庭的投资
命题点 2 典例 4
高考政治一轮复习课件：经济生活第二课多变的价格(共44张PPT)
高考政治一轮复习课件：经济生活第 二课多 变的价 格（共4 4张PPT ）
知识点二：商品的价值量 高考政治一轮复习课件：经济生活第二课多变的价格（共44张PPT）
各种商品的价格高低不等，首先是因为它们所包含的价值量不同 一.商品价值量与社会必要劳动时间的关系 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 社会：某国家、某行业、某产业、某部门 个别：某生产者、某企业、某个人 1.社会必要劳动时间的含义：
别
（2）社会必要劳动时间 （2）供求关系
影响因素 （3）成本
（3）纸币发行量 （4）其他因素：地区、季节等
（5）货币价值
（6）国家政策
联
价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货
系
币表现；一般情况下二者成正比，商品的价值量越大，
价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
高考政治一轮复习课件：经济生活第 二课多 变的价 格（共4 4张PPT ）
公布首批6款5G手机售价，其价格均为万元以上， 高考政治一轮复习课件：经济生活第二课多变的价格（共44张PPT） 最低的也是10800元。对此，不少业内人士认为 随着科技的进步，5G手机必然会降价，这是因为
（） A．价值决定价格 B．供求影响价格 【解C答．】价A符格合影题响意供，求供求D影．响价价格格，与价供值求决相定互价格制。约5G手
该商品的供求关系来实现的。 直接因素：供求关系
供不 应求
减少 产量
商品 短缺
获利 减少
买者 抢购
价格 下跌
竞争
价格 上涨
获利 增加
竞争
卖者 商品 抢售 过剩
扩大 产量
供过 于求
市场调节机制：供求、价格、竞争
（2020春•浙江月考）2019年6月以来，猪肉批发价格一路上涨，从每公斤 20元走高至40元。其中一个主要原因是非洲猪瘟、禁养规定等直接影响了猪 肉的（ ） ①供应量 ②需求量 ③价值量 ④使用价值量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知识点二：商品的价值量 高考政治一轮复习课件：经济生活第二课多变的价格（共44张PPT）
各种商品的价格高低不等，首先是因为它们所包含的价值量不同 一.商品价值量与社会必要劳动时间的关系 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 社会：某国家、某行业、某产业、某部门 个别：某生产者、某企业、某个人 1.社会必要劳动时间的含义：
别
（2）社会必要劳动时间 （2）供求关系
影响因素 （3）成本
（3）纸币发行量 （4）其他因素：地区、季节等
（5）货币价值
（6）国家政策
联
价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货
系
币表现；一般情况下二者成正比，商品的价值量越大，
价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
高考政治一轮复习课件：经济生活第 二课多 变的价 格（共4 4张PPT ）
公布首批6款5G手机售价，其价格均为万元以上， 高考政治一轮复习课件：经济生活第二课多变的价格（共44张PPT） 最低的也是10800元。对此，不少业内人士认为 随着科技的进步，5G手机必然会降价，这是因为
（） A．价值决定价格 B．供求影响价格 【解C答．】价A符格合影题响意供，求供求D影．响价价格格，与价供值求决相定互价格制。约5G手
该商品的供求关系来实现的。 直接因素：供求关系
供不 应求
减少 产量
商品 短缺
获利 减少
买者 抢购
价格 下跌
竞争
价格 上涨
获利 增加
竞争
卖者 商品 抢售 过剩
扩大 产量
供过 于求
市场调节机制：供求、价格、竞争
（2020春•浙江月考）2019年6月以来，猪肉批发价格一路上涨，从每公斤 20元走高至40元。其中一个主要原因是非洲猪瘟、禁养规定等直接影响了猪 肉的（ ） ①供应量 ②需求量 ③价值量 ④使用价值量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2014届高三政治一轮复习精品课件：2.4生产与经济制度(必修1)
2011 新课标全国卷· 14 题的形式考查对生产和消费关
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 1 典例 1
生产和消费的关系 (2012· 江苏高考 )近年来，我国网上购物市场日趋繁
荣。目前我国网购用户已达 1.61 亿，交易总额超过 5 000 亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这 表明 A．消费对生产有反作用 C．生产决定消费的方式 ( B．居民的消费心理发生改变 D．居民的消费结构不断改善 )
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
解析
本题考查的知识点是生产与消费的关系。由材料信息
我们可以看出，一个新的消费热点的出现能够带动一个产业 的出现和成长，体现了消费对生产的反作用，A 项入选。网购 体现了居民消费方式的改变， 而不是消费心理， B 项不符合题 意；材料强调消费对生产的反作用，而不是生产对消费的决 定作用，C 项不符合题意；D 项消费结构的改善在材料中未能 体现。
生产决定消费的① 对象 生产决定消费的② 方式 生产决定消费 (发展生产) 生产决定消费的③ 质量和水平 生产为消费创造④ 动力 消费对生产的反作用 (扩大消费) ⑤ 国有 经济 范围 ⑥ 集体 经济 公有制经济 混合所有制经济中的⑦ 国有和集体 成分 (主体) ⑧ 公有资产 在社会总资产中占优势 主体地位 国有经济控制国民经济命脉起⑨ 主导 作用 ⑩ 个体 经济 非公有制经济 ⑪ 私营 经济 外资经济 适合我国生产力发展⑫ 不平衡 、⑬ 多层次 的状况 多种所有制经济 原因 符合⑭ 社会主义 的本质要求 (共同发展) 符合“三个有利于”标准 毫不动摇地⑮ 巩固和发展 公有制经济 国家政策 毫不动摇地⑯ 鼓励、支持、引导 非公有制经济发展 各种所有制经济⑰ 平等竞争 、相互促进
2014届高三政治第一轮复习讲义《经济生活》
2014届高三政治第一轮复习讲义《经济生活》前言1.原理：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础（也是哲理）★★★2.概念：经济是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
△经济生活四个环节：生产、分配、交换、消费。
第一单元 生活与消费【第一课】神奇的货币一、货币的本质考点 1：商品的基本属性⑴商品的含义：用于交换的劳动产品（内涵）。
△从外延上看：※商品是一个历史范畴；※劳动产品是人类社会永恒的范畴；※物品是一个永恒范畴。
▲判断：下列属于商品的是：①大自然中的水、空气；②农民自产自销的粮食；③农民自产自消的粮食；④人们脚上穿的皮鞋；⑤封建地租；⑥废品收购站收购的废品；⑦假酒；⑧礼品；⑨顾客乘坐的出租车；⑩中国租给美国的大熊猫。
答（ ）△在一定条件下，商品和非商品可以转化。
△某些非劳动产品也可当作商品来买卖,这是特殊现象。
⑵商品的基本属性：价值和使用价值（商品的二因素）（两个基本属性）。
●含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
★★★商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。
生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。
商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，（启示）企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和服务，创造自己的品牌。
※使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物的关系；※价值是商品的社会属性，反映的是人和人的关系（交换劳动的关系）（商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换）。
▲判断：①价值是商品的本质属性（√）；②价值是使用价值的表现形式。
▲判断：①商品、价值是生产社会化的产物；②商品、价值体现人们交换劳动的社会关系。
※一切有用物品都有使用价值; ※只有商品才有价值（价值是商品特有的属性）。
高考政治一轮复习经济生活第1-2单元课件
2018/12/13
①企业要制定正确的经营战略。 ②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、 科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 ③企业要诚信经营，树立良好的企业信誉和形 象。 ④ 企业要遵守法律和社会公德，增强社会责 任感，把社会效益和经济效益结合起来。 ⑤企业通过兼并或联合，优化资源配置，提 高经济效益，提高企业竞争力 。
① 发展经济，实施积极就业政策 ②改善就业结构，加强职业培训 ③ 加强引导，完善市场就业机制 ④ 劳动者要转变就业观念，提高职业技能 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
2、2013年中国大学生就业形势依然严峻， 部分同学眼高手低是难就业的重要原因 之一。如果针对大学生自身存在的问题 给报社写一篇评论，从《经济生活》的 角度看，最恰当的题目是： A、大力发展经济，构建社会 B、扩大就业规模，促进群众就业 C、适应市场需求，提高自身素质 D、加强引导，完善市场就业机制
准备提问 第一、二单元题目
第十二届全运会在沈阳已经成功闭幕。为 了迎接全运会的召开，沈阳市投入大规模的 资金，用于场馆、市道路、交通、能源、城 市环境等基础设施的建设，为沈阳工业和建 筑业带来了巨大的发展机会。全运会举办期 间，与全运会关系密切的旅游、会展业、文 化体育产业、房地产业、商业餐饮业、信息 咨询业、金融保险业等行业带到了迅速发展。 全运会的举办，优化了沈阳人居环境，提高 了人们的生活质量。 上述材料是如何体现消费对生产反作用的？
生产决定消费，消费对生产有重要的反作用， 消费能拉动经济增长，促进生产发展。
①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级着导向作 用。材料中全运会的召开，沈阳市投入资金用于场馆、市 道路等基础设施的建设，为沈阳工业和建筑业带来了巨大 的发展机会体现了这一点。 ②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现 和成长。材料中全运会的举办，带动了旅游、会展业、文 化体育产业等行业的迅速发展体现了这一点。 ③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量， 提高劳动者的生产积极性。材料中全运会的举办，优化了 沈阳人居环境，提高了人们的生活质量体现了这一点 。
①企业要制定正确的经营战略。 ②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、 科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 ③企业要诚信经营，树立良好的企业信誉和形 象。 ④ 企业要遵守法律和社会公德，增强社会责 任感，把社会效益和经济效益结合起来。 ⑤企业通过兼并或联合，优化资源配置，提 高经济效益，提高企业竞争力 。
① 发展经济，实施积极就业政策 ②改善就业结构，加强职业培训 ③ 加强引导，完善市场就业机制 ④ 劳动者要转变就业观念，提高职业技能 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
2、2013年中国大学生就业形势依然严峻， 部分同学眼高手低是难就业的重要原因 之一。如果针对大学生自身存在的问题 给报社写一篇评论，从《经济生活》的 角度看，最恰当的题目是： A、大力发展经济，构建社会 B、扩大就业规模，促进群众就业 C、适应市场需求，提高自身素质 D、加强引导，完善市场就业机制
准备提问 第一、二单元题目
第十二届全运会在沈阳已经成功闭幕。为 了迎接全运会的召开，沈阳市投入大规模的 资金，用于场馆、市道路、交通、能源、城 市环境等基础设施的建设，为沈阳工业和建 筑业带来了巨大的发展机会。全运会举办期 间，与全运会关系密切的旅游、会展业、文 化体育产业、房地产业、商业餐饮业、信息 咨询业、金融保险业等行业带到了迅速发展。 全运会的举办，优化了沈阳人居环境，提高 了人们的生活质量。 上述材料是如何体现消费对生产反作用的？
生产决定消费，消费对生产有重要的反作用， 消费能拉动经济增长，促进生产发展。
①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级着导向作 用。材料中全运会的召开，沈阳市投入资金用于场馆、市 道路等基础设施的建设，为沈阳工业和建筑业带来了巨大 的发展机会体现了这一点。 ②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现 和成长。材料中全运会的举办，带动了旅游、会展业、文 化体育产业等行业的迅速发展体现了这一点。 ③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量， 提高劳动者的生产积极性。材料中全运会的举办，优化了 沈阳人居环境，提高了人们的生活质量体现了这一点 。
经济生活高三一轮复习件PPT教案
第13页/共60页
1．货币与它出现前的一般等价物 相比，二者的区别主要在于 ()
A．货币是商品，其他一般等价 物不是商品
B．货币重量较轻，其他一般等 价物笨重
C．货币固定地充当一般等价物， 其他一般等价第14物页/共6不0页 固定
D．货币便于储藏，其他一般等
2．(2010·湖南郴州模拟题)货币 作为价值尺度和流通手段，它 们的相同点是
内使用)的职能
(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生 的，没有货币就没有纸币(2)纸币代替货币执行流通 手段和支付手段的职能(3)纸币发行量必须以流通中
所需要的货币量为限
第25页/共60页
1．(2010·江苏苏州模拟题)美元 与人民币的共同点是 ( )
①都能充当衡量商品价值大小 的尺度 ②它们的面值和购买 力都是由国家规定的 ③都能 充当商品交换的媒介 ④都是 国家发行的并强制使用的货币 符号
藏手段
D．贮
典例3.(2010·安徽文综)在“商品—货币—商品” 的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是 商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔 坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( )
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的 商品
B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和 价值
而其他均需要现实的货币。
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇， 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇， 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国 货”、“国际收支”等词汇。
第22页/共60页
4.纸币
(1)正确理解纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 价值符号。对于纸币的含义我们应从三个方面来 理解： ①必须由国家发行。如果不是由本国国家发行的 ，就不是纸币，而是伪造假币，在市场上不能流 通。制造假币在各国都属于犯罪行为，是严重破 坏金融秩序的行为，必须依法予以严惩。
1．货币与它出现前的一般等价物 相比，二者的区别主要在于 ()
A．货币是商品，其他一般等价 物不是商品
B．货币重量较轻，其他一般等 价物笨重
C．货币固定地充当一般等价物， 其他一般等价第14物页/共6不0页 固定
D．货币便于储藏，其他一般等
2．(2010·湖南郴州模拟题)货币 作为价值尺度和流通手段，它 们的相同点是
内使用)的职能
(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生 的，没有货币就没有纸币(2)纸币代替货币执行流通 手段和支付手段的职能(3)纸币发行量必须以流通中
所需要的货币量为限
第25页/共60页
1．(2010·江苏苏州模拟题)美元 与人民币的共同点是 ( )
①都能充当衡量商品价值大小 的尺度 ②它们的面值和购买 力都是由国家规定的 ③都能 充当商品交换的媒介 ④都是 国家发行的并强制使用的货币 符号
藏手段
D．贮
典例3.(2010·安徽文综)在“商品—货币—商品” 的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是 商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔 坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( )
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的 商品
B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和 价值
而其他均需要现实的货币。
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇， 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇， 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国 货”、“国际收支”等词汇。
第22页/共60页
4.纸币
(1)正确理解纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 价值符号。对于纸币的含义我们应从三个方面来 理解： ①必须由国家发行。如果不是由本国国家发行的 ，就不是纸币，而是伪造假币，在市场上不能流 通。制造假币在各国都属于犯罪行为，是严重破 坏金融秩序的行为，必须依法予以严惩。
2014高三政治一轮复习经济生活第二课第二框价格变动对经济生活的影响教案
第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响（备课人：施永福上课时间：2013/8/8 ）教学目标1、知识与技能：识记替代品和互补品的概念。
理解价格变动对需求、生产的影响。
运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2、过程与方法：培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观：了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，增强学生为提高自身的竞争力而不断学习的能力。
考纲要求1.价格变动对消费者的影响。
2.价格变动对生产的影响。
3.价格变动对需求量的影响。
从知识的考查看：试题围绕供求与价格相互关系，重点考查了价格变动的原因，以及价格变动对生活、生产的影响。
凸显了价格曲线，相关商品价格变动两个难点。
从试题类型上看：试题主要以选择题为主，多以曲线图、计算题呈现。
材料题多将价格与生产、价格与宏观调控、价格与消费联合考查。
教学重点价格变动对生活和生产的影响。
教学难点商品的需求弹性教学方法创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，培养学生独立思考和创新能力。
教学课时2课时学情分析本框是经济生活的重点考察部分，专业名词较多，图形计算有一定难度，给学生理解和运用知识造成一定障碍，备考时应立足一对关系，考查了两个方面，凸显了三个难点。
立足供求与价格的关系，从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和生产的影响。
三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。
教学过程让学生根据预习的情况，认真复习并完成学案内容。
教师根据学生对学案的掌握情况处理教学内容，重点突出对基础知识的理解和运用。
[新课导入] 节日期间，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。
依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框《价格变动的影响》的学习。
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（2007年·全国Ⅰ文综卷·13）假定去年生产1克 黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要 劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全 社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品 的价格用白银表示为 • A.4克 B.8克 C.16克 D.32克 • 【解析】由题中可知，去年1克黄金=8克白银，那么 5件A商品=2克黄金=16克白银。今年黄金劳动生产率 提高1倍，但白银劳动生产率没有说提高，故5件A商 品的价格仍然等于16克。正确答案是C。
• （2012商丘市二模）12．假设2010年M国货币对N国货币汇 率为1∶6，11个单位N国货币可以购买某商品一件。2011 年M国的通货膨胀率为20％，该商品社会劳动生产率提高 10％。若其他条件不变，10单位M国货币可以购买该商品 • A．7．5件 B．5件 C．6件 D．7．2件 • 【解析】2010年，1M=6N，即N=1/6M，某商品1W=11N货币 =11×1/6M=11/6M，今年M国的通货膨胀率为20%，些时某 商品1W=11/6M×（1+20%）=11/5M，由于商品社会劳动生 产率提高10%，某商品1W=11/5M÷（1+10%） =11/5×10/11M=10/5M，即某商品1W=2M，那么10单位M国 货币可以购买该商品5件，正确答案B。
①劳动生产率的含义及表示方法 A、含义：劳动者的生产效率 B、表示方法： 通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。 ②劳动生产率有个别劳动生产率与社会劳动生产率之分 A、个别劳动生产率是指生产同一种商品的不同生产者 的效率。 B、社会劳动生产率是指某一部门或行业的生产效率。
考点二、价值决定价格 2、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
1、价格的决定与变动 (1)价值与价格 (2)价值决定价格 (3)价值规律及其表现形式 (4)供给与需求 (5)影响(均衡)价格的因素 2、价格变动对经济生活的影响
(1)价格变动对消费者的影响
(2)价格变动对生产的影响 (3)价格变动对需求量的影响
高考复习策略
1．立足课时结构：本课时立足一对关系，考查了两个方 面，凸显了三个难点。立足供求与价格的关系，从价值与价 格两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和 生产的影响。三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商 品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。 2．立足单元与教材结构：从单元看必须明确价格与货 币的关系，价格与消费的关系。立足整个教材，我们可以从 市场经济健康运行的角度，认识价格与宏观调控的关系，具 体分析价格变动与消费的关系，价格变动与企业生产的关系， 价格变动与我国经济发展方式转变的关系。
供不应求 供过于求
价格上升 价格下降
价格能否影响供求关系？
可见，价格与供求是相互影响,相互制约的关系
考点二、价值决定价格 1、价值与价格的关系比较表 价值
性质 商品的本质属性和社会属性 影响 ①社会劳动生产率 因素 ②社会必要劳动时间 ③成本
价格
商品价值的表现形式 ①商品价值 ②供求关系 ③纸币发行量 ④地区、季节等因素
高考复习策略
3．本课时的主线是价格与供求的关系，备考时应注意掌 握图表题和计算题的解题方法，重点关注价格变动的影响。复 习中我们必须把握以下时事热点： (1)结合CPI持续上涨以及国家调控措施，从影响价格的因素认 识价格变动的原因、影响以及国家宏观政策的经济依据。 (2)结合房地产、农产品和国际市场原油等重要商品价格的变 化分析商品价格变化的原因及其影响。 (3)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术 创新。 (4)立足通货膨胀分析价格波动与企业生产的关系。
• （2012武汉市四月调研）12．2011年某企业生产的甲商品 单位价值量为60元，如果2012年生产A商品的社会劳动生 产率提高20%，该企业劳动效率提高了30%。若其他条件不 变，则该企业今年创造的价值总量与去年相比 • A．增加1/10 • C．不变 B．增加1/3 D．增加1/12
• 【解析】2012年生产A商品的社会劳动生产率提高20%，今 年A商品的价值量=60÷（1+20%）=50元，假定去年该企业 生产的产品数量是N，价值总量=产品数量×价值量，去年 企业的价值总量=60N，今年企业劳动效率提高30%，产品 数量为N×（1+30%），那么今年的价值总量=50×N（ 1+30%）=65N，与去年相比是增加了5N/60N，即增加了 1/12，正确答案是D。
• （2008年北京文综33）2006年，某商品价 值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动 生产率提高了25％，其它条件不变，该商品 的价值是（ ） • A.0.75元 • C.0.85元 B.0.80元 D.1.25元
• 【解析】2007年该商品社会劳动生产率提 高了25%，此时，该商品的价值W=1÷（ 1+25%）=4/5元=0.8元，故选B。
• （2011高考山东卷18）下列四幅图描述了某商品 的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及 生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系
• 若社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况 下，下列传导过程正确的是（ ） • A.①→③→④ B. ②→①→③ • C.①→②→④ D. ②→④→③
• 1、如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊 的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率 不变，那么，一只羊可以换 • A.1袋大米 • C.3袋大米 B.4袋大米 D.2/3袋大米
考点三、商品价值量与劳动生产率
1、必须明确的几对关系
正比 反比
社品价值量 无关 无关
价值总量 （价值量×产品数量） 个别劳动时间 反 比 个别劳动生产率 反比 正比
考点三、商品价值量与劳动生产率
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施 影响价格变动的多种因素 价值决 价值量越大，商品的价格越高；价值量越小，商 定价格 品的价格越低。 供求影 供不应求，价格上升；供过于求，价格降低。 响价格 纸币的 如果纸币发行量超过市场流通中所需要的货币量 发行量 ，物价会上涨。如果少于市场流通中所需要的货 币量，物价会降低。 货币本 一般来说，货币本身的价值与商品价格成反比。 身价值
高考复习策略
• 〖名师点睛〗 • 一条规律 价值规律 • 两个影响 价格变动对人们生活的影响、 价格变动对生产经营的影响 • 三个关系 供求与价格的关系、价值与价 格的关系、价值量与劳动生产率的关系
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(1)具体影响因素
气候
时间 地域 生产条件、政策
经济政 国家通过控制市场流通领域的货币量以及财政支 出的数量，平衡社会总供给与总需求，平稳物价 策
考点三、商品价值量与劳动生产率
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
稳定物价的措施
(1)依靠科技进步，提高社会劳动生产率，保障 商品的有效供给 (2)合理控制纸币的发行量，使纸币发行量符合 市场流通中实际需要的货币量 (3)加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调 节社会总供给与社会总需求。通过经济立法和行 政命令等手段打击市场炒作 （4）引导消费者树立正确的消费观念，科学理性 消费等。
（假设不受供求关系的影响）
个别劳动时间＜社会必要劳动时间
赚钱 不亏不赚 亏本
个别劳动时间=社会必要劳动时间
个别劳动时间＞社会必要劳动时间
考点二、价值决定价格 3、个别劳动时间的意义
每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间表生产 的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。 因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有 利的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地 位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用
宗教信仰
习俗
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
（2）直接影响因素 各种因素对商品价格的影响是通 过改变该商品的供求关系来实现的
考点一 供求影响价格
2、供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响
供求 关系 供不 应求 供过 于求 商品 缺余 商品 短缺 商品 过剩 购买 者 争相 购买 持币 待购 销售 者 趁机 提价 竞相 出售 俗语 “物以 稀为贵 ” “货多 不值钱 ” 价格 涨跌 价格 上涨 价格 跌落 何方 有利 卖方 市场 买方 市场
考点二、价值决定价格
1、必须明确的几对概念
（1）社会必要劳动时间和个别劳动时间
• 是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会 平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种 商品所需要的劳动时间 • 商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的 个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时 间决定的。
（2）劳动生产率
含义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 价值的货币表现
联系 价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值，一 般情况下，价格的大小与商品本身价值成正比，与货币 的价值成反比，在供求关系影响下，价格围绕价值上下 波动。
考点二、价值决定价格
2、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。 【特别提示】：价值是价格的决定因素，供求关系 是价格的影响因素，供求关系不会也不能决定价格。 3、商品的价值量不是由每个商品生产者的个别劳动 时间决定的，而是由生产该商品的社会必要劳动时间 决定的
考点一 供求影响价格
卖方市场
买方市场
供不应求，商品 供过于求，商品 供求状况 短缺 过剩
购买者 销售者 典型表现 争相购买 趁机提价 物以稀为贵 持币待购 竞相出售 货多不值钱
考点一 供求影响价格
引起价格变化的因素？ 气候、时间、地域、生产、政策、风俗、宗 （1）间接因素：
教、政治局势、心理预期 、其他因素…… 供求关系 （2）直接因素： 影响价格
• （2011课标全国卷）2010年某企业的生产条件处于全行业 平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件 。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的 劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生 产的商品价值总量为( ) • A．1452万元 B．1320万元 C．1210万元 D．1100万元 • [解析] 本题可以分三步走。第一步先计算出2011年，在 全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量 ：132元÷(1＋20%)＝110元；第二步计算出2011年，该企 业在劳动生产率提高10%的情况下的年产量：10万件×(1 ＋10%)＝11万件；第三步计算出该企业2011年生产的商品 价值总量：110元×11万件＝1210万元。故本题选C项。