新人教版六年级数学下册折扣课件
=9.6÷20%
=9.6÷0.2
=48（元）
城堡顶层
小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68 元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60（元）
解：设原价是X元。 85%X=68
X=68÷0.85
X=80
80×75%=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要 先求原价，再求原价的七五折是多少。
我的收获
解决折扣问题的关键：
• 理解打折的含义，把折数化成百分数，再 按百分数应用题的方法解答。
智慧城堡
加油啊！
城堡第一层
（1）五折就是十分之（ 五 ），写成百分数就是（ 50 ）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ 70 ）%， 现价比原价降低了（ 30 ）%。
1.填空。
（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（八三 ）折。
九折就是按原价的90%销售。
法二：
现价占原价的90%
便宜的价格占原价的（1-90%） 便宜的价格=原价×（1-90%）
160×（1–90%） =160 ×10% =16（元）
答：比原价便宜16元。
（1）今天我学习了打折的知识。 我知道几折就表示十分之 （ 几 ），也就是百分之 （ 几十）。 （2）七折，就是按原价的 （70）%出售。
知识的积累，就像这些树叶，只有 不断的叠加，才会突显它们的美！
2.判断。
√ a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（
） b.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ × ） c.一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与 原价相等。（ ×）
城堡第二层
（1）广告策划我能行：
天气渐冷，买羽绒服的人越来越多，为 进行促销，某商店老板准备将原价500 元一件的羽绒服以400元的价格出售， 请你结合折扣知识，为该店老板设计一 个简单的广告。
（2）一件衣服打七折出售，花了77元，这件 衣服的原价是多少？
城堡第三层
小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠 卡可以打八折，小明用优惠卡节约了9.6元，这 件玩具原价多少钱？
原价是单位“1”，求单位“1”用方程或除法！ 解：设这个玩具原价为x元 x－80%x= 9.6 （1－80%）x= 9.6 20%x= 9.6 x= 9.6÷20% x= 9.6÷0.2 x= 48 9.6÷（1-80%）
180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？ （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
导纲问题2、“打八五折出售”、“花了
九折”是什么意思？ 导纲问题3、尝试解决这两个问题，并说 说你的思路。 八五折
例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？ 八五折就是按原价的85%销售。 单位“1” 现价=原价×85% 180×85%=153（元） 答：这辆车用了153元。 八五折
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 单位“1”
九折就是按原价的90%销售。
法一：
现价=原价×90% 便宜的价格=原价-现价
160–160×90% =160–144 =16（元）
答：比原价便宜16元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 单位“1”
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
爸爸，什么叫 做“八五折”？ 九折
八五折就是原 价的85%。
85）%。 现价）是（ 原价 八五折表示表示（ ）的（ 现价 ）是（ 原价 ）的（90 表示（ ）%。
五折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “五折”表示（ 50 ）%。
七五折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “七五折”表示（ 75 ）%。
八七折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “八七折”表示（ 87 ）%。
八折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “八折”表示（ 8 ）是（ 原价 ）的（ “八八折”表示（
六五折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “六五折”表示（ 65 ）%。
导纲2
例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
导纲提纲：
先阅读课本P8
1、谈谈自己对折扣的理解。
折扣含义
2、 例1中“打八五折出售”、“花了九折”
是什么意思？
3 、尝试解决例1的两个问题，并说说你的
解题思路。
导纲问题1.谈谈自己对折扣的理解。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 通称“打折”。打折就表示十分之几，也就 是百分之几十。 它表示的是一种关系，就是现在按原价的 十分之几或者百分之几销售。
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人教版小学六年级数学下册全册
负数
-7 -5.2
-
1 3
0既不是正数，也不是负数。
三、回归生活，拓展应用
-150
+126
看了这些信息，你有什 么感受？
白天的平均温度和夜间的平均温度相差
2℃76。
三、回归生活，拓展应用
+8844.43
-155
仔细读题，你获得了什么信息？ 你知道你所在城市的海
有什么不明白的？
拔高度吗？说说它的具
体含义。
三、回归生活，拓展应用
+2时
-8时 北京时间用什么表示？
以北京时间为标准，孟加拉国首都 达卡的时间记为-2时，你知道它此 时的时间吗？
三、回归生活，拓展应用
某食品厂生产的120 g袋装方便面外包装印有“（120±5）g”的字样。 小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117 g，请问厂家有没有欺骗行 为？为什么？
二、结合情境，理解意义
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报 （2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
3℃和-3℃表示的意 思一样吗？
仔细观察，你有什么发现？
二、结合情境，理解意义
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
请在温度计上表 示-18℃。
-3℃和-18℃哪 个温度低？
你对负数有什么新 的认识？
四、了解历史，课堂总结
这节课你有什么收获？
第一单元：负数
直线上的负数
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一、复习旧知，引入新课
填一填：
①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车， 记作（ +12 ）人；7人下车，记作（ -7 ）人。
人教版小学六年级下册数学(全册)教学课件ppt
7/10/2024
探究新知
折扣的意义：商店有时降价 出售商品，叫做打折扣销售， 通称（ 打折）。
几折就表示（十分之几）， 也就是（百分之几十 ），几 几折表示（百分之几十几 ）。
八五折就是原价的85%。
7/10/2024
“八五折”又是 什么意思呢？
那么“九折”就是……
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多少钱？
商场： 230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
专卖店： 210×（1-20%）
=210×80% =168（元）
7/10/2024
巩固拓展
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别 去B电器店和C电器店转了转，结果同一 款摄像机，促销情况可大不相同。
原价 折扣
A电器店
8000 九折
B电器店
15000÷（1＋20%）＝12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
7/10/2024
易错举例
今年比去年节电二成五，就是指今年的
× 用电量是去年的25%。
7/10/2024
这种说法是不对的。 节电二成五是比原来少了二成五， 所以应该是1 - 25%=75%。
温馨提示：可以把此题转化成“求比一个数 少25﹪的数是多少的百分数问题来解决。
8600 八五折
C电器店
7150 不打折
7/10/2024
巩固拓展
问问题题12：：你在觉购得买在这哪部家摄买像比机较的合过适程？中怎，么你说有服大 家什去么哪感家受买？呢？
A电器店 8000×90%=7200（元） B电器在店解决8问60题0×时8，5%不=7要31被0（表元面）
探究新知
折扣的意义：商店有时降价 出售商品，叫做打折扣销售， 通称（ 打折）。
几折就表示（十分之几）， 也就是（百分之几十 ），几 几折表示（百分之几十几 ）。
八五折就是原价的85%。
7/10/2024
“八五折”又是 什么意思呢？
那么“九折”就是……
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多少钱？
商场： 230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
专卖店： 210×（1-20%）
=210×80% =168（元）
7/10/2024
巩固拓展
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别 去B电器店和C电器店转了转，结果同一 款摄像机，促销情况可大不相同。
原价 折扣
A电器店
8000 九折
B电器店
15000÷（1＋20%）＝12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
7/10/2024
易错举例
今年比去年节电二成五，就是指今年的
× 用电量是去年的25%。
7/10/2024
这种说法是不对的。 节电二成五是比原来少了二成五， 所以应该是1 - 25%=75%。
温馨提示：可以把此题转化成“求比一个数 少25﹪的数是多少的百分数问题来解决。
8600 八五折
C电器店
7150 不打折
7/10/2024
巩固拓展
问问题题12：：你在觉购得买在这哪部家摄买像比机较的合过适程？中怎，么你说有服大 家什去么哪感家受买？呢？
A电器店 8000×90%=7200（元） B电器在店解决8问60题0×时8，5%不=7要31被0（表元面）
人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件
计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中，要注意将百分 比转换为小数进行计算，同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母，得到小数形式的 折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100，再化简为最简分 数形式。
80%
实际应用
在购物时，商家可能给出不同形式 的折扣，如“打八折”或“减 20%”，需要灵活地进行分数和小 数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关 注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好 的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造，不是本次促销活动 前七日内在本交易场所成交，有交易票据的最低 交易价格，或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、 在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用 两种标价签或者价目表，以低价招徕顾客并以高 价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺，不履 行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示，如“五 折”表示原价的50%，“八折”表 示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高，现价相对于原价就越低；折扣率越低，现价相对于原价就越高。
新人教版六年级数学下册《折扣》优质ppt课件
数学人教版 六年级下
百分数（二）
折扣
1．理解折扣的含义，会把折扣改写成百分数。
定义：商品有时降价出售商品，就叫打折 扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几， 也就是百分之几十。
一折=十分之一=10% 二折=十分之二=20% 三折=十分之三=30% 四折=十分之四=40%
五折、六折、七折、八折、九折呢？
1.5元 0.75元
2.4元 1.2元
1元 0.5元
3元 1.5元
2．（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 包，她可以怎样买？
晚上8：00以后一律五折
①
②
③
④
1.5元
2.4元
1元
3元
3．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的 家具，打完折后，分别应付多少钱？
周年店庆 家具一律八折
120元 96元
答：比原价便宜了16元。
1．算出下面各物品打折后出售的价钱。
六五折
七折
八八折
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：_5_2_元_______ 现价：_7_3_.5_元______ 现价：3_0_._8_元______
2．（1）打完折后，每种面包各多少元？ 晚上8：00以后一律五折
八五折就是原价的85％。 爸爸，什么叫做“八五折”？
说一说
六折 八八折
六五折 对折
三折 一折
例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八
五折出售。买这辆车用多少钱？少花了多少元？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，
比原价便宜了多少钱？
我少花了（ ）元。
课堂总结：
百分数（二）
折扣
1．理解折扣的含义，会把折扣改写成百分数。
定义：商品有时降价出售商品，就叫打折 扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几， 也就是百分之几十。
一折=十分之一=10% 二折=十分之二=20% 三折=十分之三=30% 四折=十分之四=40%
五折、六折、七折、八折、九折呢？
1.5元 0.75元
2.4元 1.2元
1元 0.5元
3元 1.5元
2．（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 包，她可以怎样买？
晚上8：00以后一律五折
①
②
③
④
1.5元
2.4元
1元
3元
3．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的 家具，打完折后，分别应付多少钱？
周年店庆 家具一律八折
120元 96元
答：比原价便宜了16元。
1．算出下面各物品打折后出售的价钱。
六五折
七折
八八折
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：_5_2_元_______ 现价：_7_3_.5_元______ 现价：3_0_._8_元______
2．（1）打完折后，每种面包各多少元？ 晚上8：00以后一律五折
八五折就是原价的85％。 爸爸，什么叫做“八五折”？
说一说
六折 八八折
六五折 对折
三折 一折
例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八
五折出售。买这辆车用多少钱？少花了多少元？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，
比原价便宜了多少钱？
我少花了（ ）元。
课堂总结：
六年级数学下册 2 百分数二第1课时 折扣教学课件 新人教版
单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。
2023春人教版六年级数学下册 成数问题(课件)
故事类图书占几成？
“1” 故事类图书占捐书总数的百分之几？
900 ÷ 1500 ＝ 60% 60%相当于六成 答：故事类图书占六成。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。 今年用电多少万千瓦时？
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。 今年用电多少万千瓦时？
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。
√
√
答：今年用电262.5万千瓦时。
“1”
某市2019年接待旅游总人数为96万人次，比上一年增长两成。 2018年接待旅游总人数约为多少万人次？ 2018年
“1”
96×（1＋20%） 2018年：
√ 96÷（1＋20%） 2019年：
？万人次 （1＋20%） 20%
96万人次
“1”
某市2019年接待旅游总人数为96万人次，比上一年增长两成。 2018年接待旅游总人数约为多少万人次？ 2018年
× 96×（1＋20%） 969的6÷（（11+＋2200%%）
＝ 96÷120%
√ 96÷（1＋20%）
＝ 80（万人次） 答：该市2018年接待旅游总人数
为约80万人次。
某市2019年接待旅游总人数为96万人次，比上一年增长两成。
2019的人数比2018年增长了2018年的20%。
2018年接待旅游总人数约为多少万人次？
今年用电多少万千瓦时？Βιβλιοθήκη “1”25%“1”
去年：
√ 今年：
350万千瓦时
（1－25%）
25%
？万千瓦时
答：今年用电262.5万千瓦时。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。
今年用电多少万千瓦时？
人教版小学六年级数学下册《生活中的“促销”问题》优秀课件
5元一个，一律五折。
满100减50
两种相同糕点，选择 买哪一个更划算呢？
请看教材， 学习一下生 活中怎么购 物最划算。
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第12页例5，划出重要信息。
怎么知道哪个商场更划算 呢？两个商场的促销方式 你明白吗？请看教材上阅 读与理解。
先求出在A、B两个商场买这 条裙子各应付的钱数，再选择 花钱较少的一个商场。
看看和书上的
答：选择A商场更省钱。
算法一样吗？
“满100元减50元”和“ 打五折”一样吗?
(1)在什么情况下两种促销方式的结果
是一样的？ 价格为整百元 (2)在什么情况下两种促销方式的结果
你现在知道 “新知引入” 中的哪个糕点 更划算了吗？ 去看一下吧。
相差的不多？ 总价比整百元多一点点 (3)在什么情况下两种促销方式的结果会
②选择哪个商场更省钱？甲、乙两商场的价格相差多少 元？
290－270＝20(元) 答：选择乙商场更省钱。甲、乙两商场的价格相差20元。
易错辨析
3.两家玩具店周末开展促销活动，A店按“每满100元减20 元”的方式销售，B店打八折销售。乐乐要买一个标价 250元的变形金刚，去哪家店更优惠？
A店：250－20×2＝210(元) B店：250×80%＝200(元) 210＞200 答：去B店更优惠。
辨析：学生易误认为250元是超过了100元，所以只 减1个20元，而实际上250元里面有2个100元还多50 元，所以要减去2个20元。
提升点 解决“折上折”问题
4.某运动鞋专卖店搞促销活动，甲品牌运动鞋每满200 元减100元；乙品牌运动鞋“折上折”，先打六折， 在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标 价260元的运动鞋，哪个品牌更优惠？
满100减50
两种相同糕点，选择 买哪一个更划算呢？
请看教材， 学习一下生 活中怎么购 物最划算。
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第12页例5，划出重要信息。
怎么知道哪个商场更划算 呢？两个商场的促销方式 你明白吗？请看教材上阅 读与理解。
先求出在A、B两个商场买这 条裙子各应付的钱数，再选择 花钱较少的一个商场。
看看和书上的
答：选择A商场更省钱。
算法一样吗？
“满100元减50元”和“ 打五折”一样吗?
(1)在什么情况下两种促销方式的结果
是一样的？ 价格为整百元 (2)在什么情况下两种促销方式的结果
你现在知道 “新知引入” 中的哪个糕点 更划算了吗？ 去看一下吧。
相差的不多？ 总价比整百元多一点点 (3)在什么情况下两种促销方式的结果会
②选择哪个商场更省钱？甲、乙两商场的价格相差多少 元？
290－270＝20(元) 答：选择乙商场更省钱。甲、乙两商场的价格相差20元。
易错辨析
3.两家玩具店周末开展促销活动，A店按“每满100元减20 元”的方式销售，B店打八折销售。乐乐要买一个标价 250元的变形金刚，去哪家店更优惠？
A店：250－20×2＝210(元) B店：250×80%＝200(元) 210＞200 答：去B店更优惠。
辨析：学生易误认为250元是超过了100元，所以只 减1个20元，而实际上250元里面有2个100元还多50 元，所以要减去2个20元。
提升点 解决“折上折”问题
4.某运动鞋专卖店搞促销活动，甲品牌运动鞋每满200 元减100元；乙品牌运动鞋“折上折”，先打六折， 在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标 价260元的运动鞋，哪个品牌更优惠？
新人教版六年级数学下册《折扣》精品教学课件
这部手机原价3000元，打八五折后 便宜了多少钱？
课后作业
完成课后对应内容。
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
小明在商场和专卖店发现同一款式鞋，但价格不同，商场的原价是230 元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在 专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，哪个更划算吗？
230×88%-20 =202.4-20 =182.4（元）
210×（1-20%） =210×80% =168（元）
例题探究 一个玩具原价100元，现打八五折出售。 （1）买这个玩具用了多少钱？ （2）比原价便宜了多少钱？
请按提示独立完成。 1、“打八五折出售” 是什么意思？ 2、单位“1”是谁？ 3、数量关系式是什么？ 4、如何列式计算？
易错题型
正确解答
一台台式电脑，打八折出售后价格是 4800元，这台电脑原价为多少元？
李阿姨买了一套房，选择一次性付清房款。可以按九六折优 惠价，这套房李阿姨实际支付了30.72万元房款，这套房的
是多少万元？
原价=现价÷折扣 30.72÷96%=32(万元) 答:这套房的原价是32万元。
Байду номын сангаас
我 在 逛 街 的 时 候 ， 路过一家时装店 ，门口标着 “ 全场半价 ” 。我想起上次 在这儿看到一 件 上 衣 ， 原 价500元，当 时打九折，这次半价肯定便宜不少，我 决定进去看看，一看标签，老板把原价 改为912元，请你估算一下，这 件 上 衣 的价格是升了还是降了？
折扣
情境引入
人教版六年级下册数学《折扣》课件
正 确 佩 戴 口 罩
红旗小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
甲公司： 10箱以内的部分： 10×400=4000（元）
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
10箱以上的部分：
(20-10)×400×70%=2800（元）
2.已知原价和折扣，求现价：现价=原价×折扣。
3.已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-原价×折扣 或便宜的钱数=原价×（1-折扣）
应用迁移 巩固提高
1.算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） （教材P8“做一做”）
六五折
原价：80.00 现价：5_2_._0_0_ 80×65%=52
（2） 王阿姨买一条裤子和一双鞋子需要多少钱？ （80+180）×85%=221（元） 答：需要221元。
1.商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元 ？元
（3） 赵叔叔买一件西装花了360元，比原价便宜了多少？
360÷90%-360=40（元） 答：比原价便宜了40元。
想一想：按原价的80%出售就是打__八___折； 按原价的88%出售就是打_八__八__折。
按原价的百分之几十出售就是打几折； 按原价的百分之几十几出售就是打几几折。
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
分析题意： ①打八五折出售是指_按__原__价___的__8_5_%_出__售____； ②要求买这辆自行车用了多少钱，就是求
网购商品时，遇到先涨价后打折，该怎么办？
红旗小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
甲公司： 10箱以内的部分： 10×400=4000（元）
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
10箱以上的部分：
(20-10)×400×70%=2800（元）
2.已知原价和折扣，求现价：现价=原价×折扣。
3.已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-原价×折扣 或便宜的钱数=原价×（1-折扣）
应用迁移 巩固提高
1.算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） （教材P8“做一做”）
六五折
原价：80.00 现价：5_2_._0_0_ 80×65%=52
（2） 王阿姨买一条裤子和一双鞋子需要多少钱？ （80+180）×85%=221（元） 答：需要221元。
1.商场促销，买一件商品打九折，买两件商品打八五折。
80元
？元
200元
180元 ？元
（3） 赵叔叔买一件西装花了360元，比原价便宜了多少？
360÷90%-360=40（元） 答：比原价便宜了40元。
想一想：按原价的80%出售就是打__八___折； 按原价的88%出售就是打_八__八__折。
按原价的百分之几十出售就是打几折； 按原价的百分之几十几出售就是打几几折。
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
分析题意： ①打八五折出售是指_按__原__价___的__8_5_%_出__售____； ②要求买这辆自行车用了多少钱，就是求
网购商品时，遇到先涨价后打折，该怎么办？
人教版六年级数学下册《折扣、成数、税率及应缴纳税款》
现在打九折出售，现在的价格
是多少元？
解析：
（1）“现在打九折出售”是什么意思？
原价看作单位“1”，现价是原价的90%.
50×90%=50×0.9=45(元)
原价×折扣=现价
答：每件售价45元。
第五页，共三十九页。
你们(Men)觉得这种有关折扣的应
用题是用什么方法来解决的？
折扣问题与百分数问题的解 题思路和方法相同。
做商品 现，价打折前的价格
叫做商品
原价。
第三页，共三十九页。
说一说：
1、 一件商品打六折出售是什(Shi)么 意思？ 原来商品的价格看作是单位“1”， 现在的价格是原价的60%。
2、 你能说清楚打八折、打七五折、 打三折表示什么意思吗？ 就是现价是原价的80%、75%、30%
第四页，共三十九页。
例1、一件衣(Yi)服原价每件50元，
100 ×8%=8（万元）
第三十一页，共三十九页。
答：该商场2月份应缴纳营业税8万元.
（1）、某商城八(Ba)月份缴纳营 业税是40万元，如果按营业额 的8%缴纳营业税，该商场八月份
的营业额是多少万元？
（2）、某酒店2014年第一季度的 营业额按纳税，税后余额为190万 元，该酒店第一季度纳税多少万 元？
(5)一件上衣现在打八折销售，就
是比原价降低80%。（ ）×
(6)一种游戏卡先提价15%，后来 又按八五折出售，现价与原价 相等。（ ）×
第十八页，共三十九页。
小结：Leabharlann 折扣问题实质上是“求一个数的 百分之几是多少”和“已知一 个数的百分之几是多少，求这 个数”的问题，与百分数问题的
解题思路和方法相(Xiang)同。
3000以上的部分要按20%交
是多少元？
解析：
（1）“现在打九折出售”是什么意思？
原价看作单位“1”，现价是原价的90%.
50×90%=50×0.9=45(元)
原价×折扣=现价
答：每件售价45元。
第五页，共三十九页。
你们(Men)觉得这种有关折扣的应
用题是用什么方法来解决的？
折扣问题与百分数问题的解 题思路和方法相同。
做商品 现，价打折前的价格
叫做商品
原价。
第三页，共三十九页。
说一说：
1、 一件商品打六折出售是什(Shi)么 意思？ 原来商品的价格看作是单位“1”， 现在的价格是原价的60%。
2、 你能说清楚打八折、打七五折、 打三折表示什么意思吗？ 就是现价是原价的80%、75%、30%
第四页，共三十九页。
例1、一件衣(Yi)服原价每件50元，
100 ×8%=8（万元）
第三十一页，共三十九页。
答：该商场2月份应缴纳营业税8万元.
（1）、某商城八(Ba)月份缴纳营 业税是40万元，如果按营业额 的8%缴纳营业税，该商场八月份
的营业额是多少万元？
（2）、某酒店2014年第一季度的 营业额按纳税，税后余额为190万 元，该酒店第一季度纳税多少万 元？
(5)一件上衣现在打八折销售，就
是比原价降低80%。（ ）×
(6)一种游戏卡先提价15%，后来 又按八五折出售，现价与原价 相等。（ ）×
第十八页，共三十九页。
小结：Leabharlann 折扣问题实质上是“求一个数的 百分之几是多少”和“已知一 个数的百分之几是多少，求这 个数”的问题，与百分数问题的
解题思路和方法相(Xiang)同。
3000以上的部分要按20%交