职业学院景观绿化规划设计方案
校园的绿化规划方案(2篇)
校园的绿化规划方案一、规划背景随着城市化进程的不断推进，校园绿化工作成为提高城市环境质量、改善人居环境的重要组成部分。
为了创建一个美丽、舒适、生态的校园环境，提高教职工和学生的生活质量与幸福感，我们制定了以下的____年校园绿化规划方案。
二、规划目标1. 创造宜人的校园环境：通过增加绿化的数量和品种，打造一个美丽、宜人的校园环境。
2. 提高校园生态环境：加强生态修复，完善生物多样性保护措施，提升校园生态环境质量。
3. 增加氧气供应：通过大面积种植树木、草坪等植物，提供更多的氧气供应，改善空气质量。
4. 创造适宜学习与休闲的空间：规划开辟适宜学习和休闲的户外空间，提供更多舒适的活动场所。
三、规划内容1. 建设树木绿化带：在校园中合理规划建设树木绿化带，引进适应当地气候条件的乔木、灌木等植物，增加校园的绿化面积。
同时，在选取植物品种时要注重形态美观、生长适应性强、抗病虫害能力强等特点，确保树木的生长健康。
2. 建设花坛和草坪：在校园内的开放空地、广场等区域建设花坛和草坪，丰富校园的绿化景观。
花坛的设计应注重色彩搭配、季节性变化，让校园在不同季节中呈现出各种美丽的花朵。
草坪的建设要选用耐踩踏、适应性强的草种，打造一个舒适宜人的休闲场所。
3. 建设湖泊和水景：校园内合理规划建设小型湖泊和水景，增加校园的水域面积，提高校园的湿度和气温调节能力。
同时，在湖泊周围设置适宜散步和休闲的小径，增加校园内的活动空间。
4. 建设生态景观墙：在校园内适当的位置建设生态景观墙，引进藤蔓植物和攀援植物，利用墙面空间增加绿化面积。
通过和谐的植物布局和色彩搭配，打造一个绿意盎然的墙面，增加校园的色彩和生气。
5. 建设花草植物园：校园内规划建设花草植物园，设置不同主题的花坛和花圃，引进各种品种的花卉和观赏植物，丰富校园的植物种类。
花草植物园可以设置各种展示花坛和教育科普区，提供学生学习和观赏的机会。
四、规划实施1. 确定专业团队：成立专业的绿化团队，负责绿化规划的设计和实施，包括植物选择、场地布局、施工管理等方面。
2024年学校绿化方案模板
2024年学校绿化方案模板____年学校绿化方案引言：随着城市化的进程加快，环境问题日益突出，学校绿化成为了一个重要的议题。
作为学校管理者，我们有责任为学生提供一个美丽、健康、宜居的校园环境。
因此，本方案旨在提出____年学校绿化的规划和实施方案，以期创建一个绿意盎然、生机勃勃的校园。
1. 目标与原则1.1 目标：- 提高学校环境的美观度和宜人性。
- 增加学生对大自然的认识和热爱。
- 促进学生的身心健康和环保意识。
1.2 原则：- 生态原则：遵循自然规律，保护生态平衡。
- 可持续原则：注重长期效益，推行可持续发展。
- 教育原则：以绿化为媒介，提升学生的环境教育意识。
2. 绿化规划2.1 绿化目标：- 建立绿化覆盖率达到XX%的校园。
- 建设多样性的景观，包括草坪、树林、花坛等。
- 增加植被种类，注重引进具有教育意义的植物。
2.2 绿化布局：- 校内主要绿化区域：校门前广场、教学楼周围、中心草坪、操场边缘等。
- 校外绿化延伸：与周边公园、绿道等连接，扩大绿化范围。
3. 绿化实施3.1 具体措施：- 新建景观建筑：增设花坛、喷泉等景观建筑，增加校园的美观度。
- 植树造林：根据绿化规划，选择适宜的树种进行植栽，注重增加树木的多样性。
- 扩大草坪面积：利用合适的区域扩建草坪，为学生提供休闲活动的场所。
- 花卉种植：根据季节变化，选择各种花卉进行种植，增加校园的色彩和氛围。
- 建设生态池塘和湖泊：在适当的地方建设生态池塘和湖泊，为学生提供观赏和学习的场所。
3.2 资金和人力资源保障：- 寻求校内外资金支持，争取政府和商家的捐赠。
- 成立绿化专项团队，负责绿化规划和实施，包括教师、学生和家长的参与。
- 培训相关人员，提升他们的绿化技术和管理水平。
4. 绿化管理与维护4.1 管理措施：- 制定绿化管理细则，明确责任和权责。
- 定期巡查绿化区域，发现问题及时处理。
- 加强对学生的环保教育，培养他们的自觉性和责任感。
高职院校校园景观规划设计
高职院校校园景观规划设计作者：丁元春汪少君来源：《城市建设理论研究》2013年第14期摘要：本文通过对安徽长江职业学院校区的景观规划进行分析，结合当前高校校园景观发展的趋势，对高职院校校园景观规划进行了探讨，为新时期高职类院校的校园景观规划建设提供参考。
关键字：高职校园；景观；设计AbstractAfter analyzing the Anhui Changjiang Vocational College campus landscape planning, combined with the current development trend of campus landscape, campus landscape planning were discussed, to provide reference for the campus landscape planning and construction in the new period of Higher Vocational colleges.Key words Vocational Colleges；Landscape；Design中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：随着社会对教育事业重视程度提高,人们越来越关注校园生活和学习的质量,高职院校在不断创新、改进教学模式和方法的同时,对校园景观的营造也愈加重视。
结合高职类院校自身的特点、历史背景、设计出独特风格的景观环境，对于提升校园形象和价值，更好地进行教学科研活动有着重要意义。
本文以安徽长江职业学院校园景观设计为例，探讨高职类院校景观设计的特色与方法，以期对高校校园景观环境建设有现实的借鉴意义[1]。
1 项目概况安徽长江职业学院校区位于巢湖北岸—居巢区黄麓镇境内，北临黄麓镇2公里，南临规划筹建中的滨湖观光大道，交通便捷，规划一期用地323亩，景观用地182亩，规划二期用地207亩，景观用地138亩。
职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx
精品文档咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书一、背景情况咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。
为了提升校园形象，为学生提供一个良好的学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。
咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。
二、设计范围咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东邻潜山路，总面积50 公顷左右。
其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。
三、规划依据及参考资料1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）；2）《城市规划编制办法》（2006 年）；3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）；4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年）5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版）6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ；7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）；8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑；10）国家、省、市相关规范、法规和文件。
四、规划设计的主要任务1、总体要求完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。
改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。
规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。
重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。
校园绿化美化规划方案
校园绿化美化规划方案1.绿化空地设计：-每个校区都应有绿地广场，供学生休息、娱乐和活动使用。
广场上可设置凉亭、长椅和草地，提供休闲场所。
-在校园内部的交通岔路口，可以建立绿化环岛，素雅的花卉和常绿植物可以形成美丽的景观，同时起到交通引导的作用。
-在校园的主要道路两旁种植乔木和灌木，为校园增添绿意同时也具有减少噪音等作用。
2.教学楼周边规划：-在教学楼周边设置绿化带，由花草、矮墙和坐凳等构成，提供休闲的场所，同时也可以改善教学楼外观。
-在教学楼的顶层和阳台上可以设置具有抗污染效果的绿化植物，如吊兰、虎尾兰等，提高室内空气质量。
-教学楼内部的公共区域，可以设计为类似庭院的绿色空间，种植绿植，让学生在学习间隙有地方放松身心。
3.垃圾桶与花坛结合：-在校园各处适当设置垃圾桶，并与花坛结合起来，给予别人更美的视觉享受。
-垃圾桶的设计可以灵活多样，可以使用树木、花卉等植物作为垃圾桶的底座，以增加校园的绿化面积。
4.园林景观设计：-在校园内适度设置小型园林，如花园、假山、水池等景观，让学生在散步、休憩时能够感受到大自然的美景。
-合理利用校园内的湖泊和水面，绿化湖岸线，并设置休憩亭、长椅等设施，形成休闲娱乐的绿色空间。
5.绿化植物的选择：-在校园的绿化设计中，应以适应当地气候条件、易于维护的植物为主。
推荐选择常见的苗木，如榆树、红枫、松树等，以增加校园的森林感。
-同时，可以选择具有季节性变化或者鲜艳花朵的植物作为点缀，如春天的樱花、夏天的杜鹃等，以增加校园的色彩和生机。
6.绿化管理与维护：-进行日常的绿化养护工作，包括浇水、修剪、施肥等，确保校园绿化植物的健康生长。
-定期组织园林工作人员对校园绿地进行整理和清理，保持绿化景观的整洁和美观。
-鼓励学生和教职员工参与到校园的绿化养护中，提高校园绿化管理和维护的合作意识。
通过以上的绿化美化规划方案，可以提高校园环境的美观性和舒适性，为学生和教职员工创造一个绿色、健康的学习和工作空间。
学校绿化工程设计方案模板
学校绿化工程设计方案模板一、项目概况为美化校园环境，提升学校风貌，改善教学条件，满足学生的身心健康需求，学校拟进行绿化工程的设计与规划。
二、项目背景学校绿化工程是校园文化建设的重要一环，也是提升学校整体形象和内涵的重要手段。
通过合理的规划和设计，能有效提升学校教学环境、促进学生全面发展，激发教职工的工作热情，提高整体的学校管理水平和办学品质。
三、设计目标1. 美化校园环境，提升学校整体形象，增强师生幸福感。
2. 注重生态环境保护，努力营造一个宜居宜学的校园环境。
3. 科学规划，合理配置绿地和植被，提高学校空气质量，改善生活和教学环境。
4. 增加学校绿化景观的多样性，打造具有特色的校园风景区。
5. 完善绿化设施，为师生提供更多的休闲娱乐场所，增强校园文化氛围。
四、设计内容1. 树木配置：根据学校地形和建筑布局，设计合理的树木配置，使得景观绿化与建筑环境相得益彰，提升整体美观度，提高生态效益。
2. 花卉种植：按季节和环境要求，选择各具特色的花卉进行种植，增加校园的色彩和生气。
3. 草坪铺设：合理规划草坪位置，增加绿色空间，提升学校整体绿化率。
4. 路径规划：合理规划行人道路，保证交通畅通，方便师生出行，增加沿途景观绿化。
5. 休闲设施：增设休息椅、健身器材、操场等休闲设施，提供更多的活动空间。
6. 生态湿地：设计生态湿地景观，打造一个生态环保的校园环境，培养学生的环保意识。
7. 标志性景观：设计标志性景观，如雕塑、喷泉等，增强校园文化氛围。
五、建设方案1. 绿地规划：根据实地调研和测绘，确定绿地区域位置和面积，保证绿地布局合理、面积充足。
2. 设施配置：合理配置树木、花卉、草坪和景观设施，使得整个校园绿化效果最大化。
3. 设施建设：选择适宜的季节进行植物栽培和园林设施建设，确保工程质量。
4. 设施维护：建成后，定期对植物进行修枝、浇水和施肥，保持校园绿化设施良好状态。
六、设计原则1. 生态原则：保持绿地的生态平衡，坚持生态环境保护，注重生物多样性。
高等职业技术学院景观设计专业建设方案探讨
容， 以满足 目前该专业 的市场需求。 关键词 ： 高等职业技术学院 ， 景观设计 ， 专业建设 中图分类号 ： Ｔ Ｕ ９ ８ ６ ． ４ 文献标识码 ： Ａ
１ 行 业背 景调查
本专业 的人才培养工作更好地适应经济建设 、 社会发展的需要。
． ２ 建设 目标 伴随着我 国经济快 速增长 ， 城 市化进 程不 断加 快 、 城 乡居 民 ３ １ ） 时间。从 ２ ０ １ ３年 一 ２ ０ １ ４年 ， 经过两年 的专 业建设 ， 逐渐构 消费结构逐步升级 ， 以及 由于制度性 变革带来 的房地产业 持续快
高 等 职 业 技 术 学 院 景 观 设 计 专 业 建 设 方 案 探 讨
楚 芳 芳
（ 长 沙环保职业技术学院 ， 湖南 长沙 ４ １ ０ ０ ０ ４）
摘
要： 通过分析高等职业技术学院景观设计 专业行业 背景调 查、 职业能 力， 阐述 了景观设 计专业建 设 目标 、 建设 思路 和建设 内
） 规模 。从 ２ ０ １ ３年 ～ ２ ０ １ ５年招 各类企业 ２ ０余 万家 ， 从业人员近 １ ４ ０ ０万人。行业达到平均 年增 内同类 院校相 同专业 的毕业生 。３ １ ０人 以上 ； 从２ ０ １ ５年 一２ ０ １ ７年 争取 招生 总人 数 长１ ９ ． ６ ％ 的增长速度 。可 以说在未 来很长 一段 时间 中市场 对本 生总人数 达到 ３ ６ ０人 以上 。４ ） 实 习实训基地 。计划在 ５年 内增加景观设计 专业 人才的需 求量还是较大的。城市 园林 绿化实 行点 、 线、 面、 组 达到 ３ 创意 中心 、 景观工程公 司等两个实训基地 （ 工作 室） ， 增加高配置计 团式相结合多样 化 发展 ， 在造型、 造景 美 化上 坚持 高 质量 ， 高标
学校绿化工程设计方案范本
学校绿化工程设计方案范本一、项目背景近年来，随着城市化进程的不断加快，人们的生活节奏越来越快，城市中的绿化成为了一种迫切需要。
而学校作为教育的重要场所，不仅需要提供良好的学习环境，还需要提供一个舒适宜人的校园环境。
因此，对学校绿化工程的规划和设计显得尤为重要。
二、项目概况学校绿化工程主要包括校园内植被的种植和配置，园林景观的设计，以及相关硬件设施的规划和建设。
本项目涉及的范围包括校园内的开放空地、道路绿地、花园景观等。
三、设计目标1. 营造美观宜人的校园环境，提高学校整体形象和品位；2. 提供一个合理的绿地空间，为师生提供休闲和活动的场所；3. 提高校园环境的舒适度，增强学习和工作的幸福感；4. 保护校园生态环境，提高校园的生态价值。
四、设计原则1. 科学合理：遵循自然规律，根据植物生长的需要和生态环境的要求进行设计；2. 整体规划：根据学校整体规划，将绿地空间和建筑空间有机结合，形成统一的校园景观；3. 多样性：在植被种植和景观设计上，注重多样性和创新性，给师生创造一个多彩多姿的校园环境；4. 可持续性：考虑植物的生长周期和维护管理成本，选择适合当地气候和土壤条件的植物品种。
五、设计内容1. 植被配置：根据校园区域的不同功能和要求，设计种植不同类型的植被，包括乔木、灌木、花卉和草坪等；2. 园林景观：根据校园的特点和文化底蕴，设计主题花园、水景、雕塑等景观，营造校园的艺术氛围；3. 硬件设施：规划和建设相关硬件设施，包括人行道、凉亭、休息椅等，提供师生休闲和活动的场所；4. 环境照明：设计和配置环境照明设施，提高夜间校园的照明亮度和安全性。
六、设计步骤1. 踏勘勘测：对学校校园进行勘测，了解校园地形、土壤条件、气候特点等相关信息；2. 规划设计：制定学校绿化工程的总体规划，确定植被配置和景观设计的方案；3. 方案优化：根据社会反馈和相关政策要求，对规划设计方案进行适当的调整和优化；4. 施工实施：根据最终确定的设计方案，进行绿化工程的实施和建设；5. 验收评估：对绿化工程的建设成果进行验收评估，确保工程质量符合要求。
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平凉市职业技术学院校园景观绿化规划设计平凉市职业技术学院校园景观绿化规划设计方案设计单位：兰州天弘园林景观设计工程有限公司设计日期：2016年02月12日一、项目概况平凉市位于甘肃省东部，陕、甘、宁三省（区）交汇处，地处北纬34°54'-35°43',东经107°45'-108°30'之间，横跨陇山（关山），东邻陕西咸阳，西连甘肃定西、白平凉市银，南接陕西宝鸡和甘肃天水，北与宁夏固原、甘肃庆阳毗邻，是古“丝绸之路”必经重镇，素有陇上“旱码头”之称。
全市辖泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁六县和崆峒一区，总土地面积1.1万平方公里，海拔在890-2857米之间。
年均气温8.5℃，降水量在450-700毫米之间。
平凉市职业技术学院校园选址在平凉中心城市东文化教育区，双桥路以东，辛河路以西，泾河大道以南，柳湖路以北。
东西长约800 米，南北长约400米，总占地500亩。
计划办学规模8000人。
校区总建筑面积21万平米，容积率0.7,建筑密度17%，绿地率37%(185亩)，包括17个单体建筑。
所处地段整齐方正、地势平坦。
根据功能需要，校园规划为学校主入口、中心广场区、东教学实训区（理工科）、西教学实训区（文科）、学生生活服务区和体育运动区六部分。
其中教学实训区位于校园北半部，由东侧的理工科教学区和西侧文科教学区对称组成，学生生活和后勤服务区布置在的南半部，以便于生活区与城市交通、商业服务设施有机联系，运动区规划在校园西边。
二、设计理念：校园景观绿化总体规划设计概念坚持“以人为本”的主题思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用传统苏州园林造园艺术手法和山水植被等自然景观特征，结合现代风格的景观空间形态元素，充分反映中国悠久的历史文脉和现代科技的人文结合，从而达到人与自然，景观与情感，科技与文化，中国与西方的交融统一。
不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性和自由性。
三、设计依据1.平凉市职业技术学院校园景观绿总体规划方案。
2.平凉市职业技术学院总平面及竖向图。
3.平凉市职业技术学院校区总体规划设计构想。
4.平凉市城市总体规划（2014-2030）。
4、《绿化设计规程》（（试行）DBJ08-15-89）5、《大树移植技术规程》（DBJ08-18-91）6、《风景园林图例、图示标准》 (CJJ67-95）7、《风景名胜区域规划规范》（GB50298-1999）8、《公园设计规范》 (CJJ45-92)9、《总图制图标准》 (GBJ103-87)10、《园林植物保护技术规程》 (DBJ08-35-94)11、《园林栽植土质量标准》 (DBJ08-231-98)12、《道路规划设计标准规范》13、高、低压配电系统设计规范14、国家强制性条文及其它相关规范。
四、规划设计思路·传承文化推陈出新学校的历史文化沉淀是宝贵的精神财富，是一个学校发展的根基。
教育和受教育是校园永恒的内容之一，本案对学院景观绿化中非常注重历史文化的承接，充分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境，富有人文精神文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点。
景观中设计的雕塑、碑刻等都蕴含着丰富的校园历史与人文精神，同时体现旅游休闲的韵味。
·体现独特的地域文化平凉市历史悠久，文化底蕴深厚，自然景观和人文生态景观众多，主要有天下道家第一山------崆峒山，人类开元第一城------伏羲诞生地静宁古成纪。
本案在学院规划中充分应用了园林小品、雕塑、碑刻、亭、廊、榭、花架等作品挖掘景观设计的人文特色，营造出一个整体的人文空间，彰显崆峒文化及伏羲文化的景观内涵，加深人们对校园所在地文化的认同感和归属感。
·树立节能、环保、低碳意识，建设生态型校园本着可持续发展的方向和精神，本案对学院的景观设计处处体现出环保节能低碳的理念。
在景观用水，照明等方面通过技术手段充分实现生态型校园的全方位营造。
·符合景观园林堪舆学原理“仁者乐山，智者乐水”，“山环水绕”，“曲则有情”。
本案对学院的景观设计充分考虑了中国传统的堪舆学原理，讲究景观主轴线的对称，在东湖和西湖上大做文章。
利用人工堆山，灵活运用绿植、景石、水系、假山等的搭配互用，构成一种开阖有致，动静结合的藏风聚气的优良环境。
五、规划设计的原则·层次性原则本案对学院景观绿化的设计体现出了层次性原则，在现代化实训工厂和艺术楼之间的适当位置开挖了一个人工湖，同时在3号教学楼以西，体育馆以东部分适当位置开挖了一个人工湖，对湖的设计，主要营造出湖面水体视觉的层次性，追求丰富的水体形态，从而增加观湖和游湖的意趣性。
挖湖堆山，局部地域做了微山地形处理；景观和绿化的植物高低错落有致，虽由人作，宛自天开，营造出诗情画意般的自然式山水园林校园环境。
使人进入校园后便产生一种空灵，俊秀、飘逸的感触。
·功能合理的原则根据学院规划现状，将校园绿化景观规划为“一中心二轴一带六区”。
“一中心”，即图文信息中心以北、艺术楼以西、3#教学楼以东的育人广场；“二轴”，即学院西入口大门以南，1#教学楼和体育馆以东，2#教学楼和3#教学楼以西，包括人工湖的南北景观轴；学院东入口大门以南，1#实训楼和艺术楼4F以东，北中南综合楼以西区域包括人工湖的南北景观轴；“一带”，即公寓楼、生活服务中心和图书馆以北，3#教学楼、图文信息中心、艺术楼和现代化实训工厂以南的东西景观带。
“六区”，即校园入口区、东教学实训区、西教学实训区、学生生活服务区、中心广场区和体育运动区等功能区。
本案对学院景观绿化设计符合自然规律，符合学院特点，各功能区充分体现育人的元素。
设计时根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、开发智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能。
校园园林规划中充分考虑了教书育人的校园特点，满足教学及学生生活、学习的需要，注意自然景观和人文景观的融合，突出行为科学，绿地以开放式绿地设计为主，尽力为学生课间学习、交流、休憩创造一种围合、半围合的滞留空间。
在生活区适当位置设置了羽毛球、排球、篮球、网球和乒乓球场，为学生提供了活动娱乐的空间。
·以人为本的原则学校的主体是教师和学生，对本案的设计充分把握了其时间性、群体性的行为规律，如教学楼、食堂等人流较多的地方，绿地多设捷径，园路曲径通幽，便于师生行走。
在充分考虑师生不同心理需要下，依据具体地形，营造适宜的活动空间，并配置相应的设施。
·突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用了雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。
·景观生态规划原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。
用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合评价的基础上，建立区域景观生态系统，优化利用空间结构和模式。
景区内必须留有一定的空间环境，满足30人左右演艺、聚会使用，各个区域形态变化各异，不雷同，不重复。
校园的规划以景观生态优先，并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，达到高校景观生态系统整体优化的目标。
·最高效率原则通过对景观道路的合理布局，使学生在运动最短的距离内到达一个或多个既定的目的地。
考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，得出在上课期间，大学生每天在各类型板块之间移动的一般次序。
以此为依据，有序的布局各个板块，达到最大程度方便学生的目的。
·多样化原则开放空间多样化包括功能、形式、配置及绿化树种的多样化。
功能多样化，如隔离、交通、交往、运动等不同用途；形式上的多样化，如形状、尺度、色彩、构图等多种变化；配置多样化，如草坪、树林、山、水、石、建筑等不同设置；绿化树种多样化包括落叶乔木和长青乔木搭配，开花植物和结果植物搭配，呈现百花园，百果园的繁盛景象，达到春赏百花争艳，夏观国色天香，秋看缤纷硕果，冬听松柏风涛的效果。
有利于满足校园的基本功能，校园开放空间需要交通、集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求，有利于强化教学环境氛围生机勃勃、丰富多变的校园景观，可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。
·安全原则安全是人性化设计中的第一要素。
大学校园景观设计安全性包括两方面的内容:物理环境安全和心理安全。
景观设计中体现和渗透这一要素。
·充分注重生态效益校园园林规划中结合了城市绿地系统的规划建设，以保护生物多样性，建立适合地方特色的可持续发展的生态绿地系统。
植物造景中克服了目前一些高校以大面积草坪为主的弊端，充分注意乔、灌、草等草木结合，多层次多空间组合，植物群落综合运用，对环境充分进行了美化和艺术化营造。
·植物造景为主原则从学院景观绿化建设的实际出发，以最小的投入来换取最大的生态效益和景观效果，坚持以传统的植物造景为主的方针，结合景区、景点的设计力求创造一个优雅舒适的大自然环境，最大限度发挥园林的环境效益和经济效益。
·美学原则在景点设置、意境创造中充分运用园林造景手法，有障有敞，有透有密，有张有弛，“密不容针，宽可跑马”利用植物的物候期，使整个校园“远看森林，近看公园”，“四季常青，三季有花”，“人在花中，花为人转”，创造出具有时代特色、布局合理、景观协调的高校园林。
·突出地方特色原则校园骨干树种和基调树种以乡土树种为主，同时少量规划在当地引种成功的植物，较好地反映地方特色。
规划中渗透了平凉市的特点，在规划造景中力求使景观设计（如园林题咏、照壁、人物雕塑）和传统伏羲文化和崆峒文化相渗透，把文化、艺术、科学、哲学和谐完美的融合于园林设计之中，建造成为混合式生态园林型的校园环境，做到情景交融，育人于景，营造耐人寻味的文化氛围和哲理情趣。
·多绿化少硬化原则学院育人广场、大小运动场硬化、主干道和次干道宽度适当。
在不影响人流和车流的前提下，尽量减少了硬化，增加了绿化，建设海绵校园，为师生生活、学习尽可能创造出良好条件。
·植物选择原则选择适地适树，以乡土杨、槐、椿等树种为主，尽可能选用了大树。
以当地引种成功的树种点缀为辅的原则。
所选择植物以抗风、耐旱、抗病虫害、抗冻的绿化树种为主。
以植树种花为主，兼少量草坪点缀。
·有效的照明设计原则景观照明设计充分利用景观园林、建筑、水体等特点，采用不同形态的灯具、运用不同色彩的光和照明方式，通过科学艺术完整的审美构思，创造出使人愉悦、安全、可靠美好的夜景环境，烘托出特定的文化氛围，使建筑物形象在夜晚得以重塑。