现代教育技术考试题库含名解、填空、简答、论述

二、填空题

1、“电化教育”是我国特有名词，出现20世纪30年代，较早使用于1936年。

2、电化教育定义：运用现代教育媒体，并于传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。

3、在教育科科学研究中存在的三种不同的研究层次：教育哲学层次、教育科学层次和教育的技术层次。

4、计算机辅助教育的理论与技术：包括计算机辅助教学、计算机辅助测试、计算机管理教学等。

5、20世纪五十年代电视机的出现为试听教育提供了更好的技术手段，因电视具有制作周期短，传播、复制容易等特点。

6、随着多媒体技术、网络技术、远程通信、激光视盘等媒体技术的发展，教育技术的时间进一步深入……并把认知主义学习理论、建构主义学习理论作为其理论基础。

7、我国教育技术萌芽于20世纪20年代，起步于30年代。

8、信息技术与课程整合的实施，应当根据课程的特点、内容的要求、学生的特点进行。

9、建构主义理论指导下的教学包括：随机通达教学、抛锚式教学、支架式教学

10、教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。

11、教育传播媒体分类，传统教育传播媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、模型和实物等。现代教育传播媒体主要包括投影、电声、电视、计算机、各种通信网络等。

12、常用的视觉教学媒体设备包括光学投影仪、照相机、视频实物展示台、大屏幕电子投影仪等。

13、为了延长投影机灯泡寿命，一般装有风扇来散热和降低温度，应掌握风扇比灯泡“先开后关”的要领

14、普通光学照相机由镜头、光圈、快门、取景器与调教装置和机箱等装置

15、传统相机使用胶卷感光并存储图像，而数码相机使用电荷耦合器（CCD）感光，并用数字存储卡来保存图像。

16、常用的听觉类教学媒体设备有录音机、CD唱机、CD光盘和MP3播放器等。

17、常用的视觉类教学媒体设备有电视系统和电视机、录像机、摄像机、VCD 与DVD等。

18、电视系统通常由发送、传输、接收三部分组成。

19、电视信号的传输系统按照信号的输送方式不同可以分为开路和闭路两大类。

20、目前世界上有NTSC、PAL、SECAM三种彩色电视制式同时使用。

21、彩色饱和度按钮专门控制图像色彩的“浓淡”。

22、DC数码照相机DV数码摄像机

23、数码摄像机记录视频不是采用模拟信号，而是采用数码信号的方式。简单来说，就是将光信号通过电荷耦合器件CCD转换成电信号，再经过模拟数字转换，以数字格式将信号存储在数码摄像带、刻录光盘或者存储卡上。（记）24、VCD光盘的直径为12cm，可以存储74min的活动录像和声音信号，分辨率为352×240DVD采用MPEG2的压缩技术，分辨率可以达到720×480 25、从计算机应用的功能来看，计算机在教育领域中的应用方式包括以下两个方面：计算机辅助教学、计算机管理教学

26、声音素材的常用文件类型包括：①波形声音文件WAV②MIDI文件③MP EG Layer3文件MP3④CD Audio文件CDA

27、图像格式分为两类：位图和矢量图。

28、图像素材的常用文件类型包括：BMP、GIF、JPG

29、视频素材常用的文件类型包括：AVI、MPG、DAT、RM和ASF视频文件

30、Internet在教育中的应用可以归纳为：网上信息检索、网上信息交流、网上文件下载

31、网络电话即IP电话有三种方式：PC到PC的方式、PC到电话的方式、电话到电话的方式

32、远程教育是为了弥补常规学校教育的不足，更是一种促进终身学习和专业发展的手段，不限于成人，扩展到了中小学生……从模拟信号为基础的广播电视技术转向以计算机和网络为核心的数字化技术……

33、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，第一是按一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容二是网络教学支撑环境，主要由支持网络教学的软件工具、多媒体课件及其他教学资源以及网络教学活动

34、美国教学设计的发展主要经历了构想阶段、理论形成阶段、学科建立阶段与深入发展阶段。

35、教学设计过程模式的核心要素包括分析、设计、开发、实施和评价。

36、教学目标阐述的方法有：行为术语法、表现性目标表述法和内部心理和外显行为相结合的方法。

37、教学设计中的评价包括：起点水平测验、前测、练习测验和后测等。

38、科学性、教育性、技术性和艺术性已经成为目前公认的学习资源评价的基本要素。

三、名词解释

1、学习资源

指那些可以提供给学习者使用、能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境。既可以单独使用也可以变化使用。

2、人工智能是一门研究运用计算机模拟和眼神人脑功能的综合性学科。

3、综合学习是以培养学生自我生存能力为主要目标的学习形态，它也是实现信息技术与课程整合的主要方法。

4、协作学习是在充分利用各种通信系统的基础上实施的一种学习形态。

5、认知结构是指一种反应事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说是某一学生的观念的全部内容与组织。

6、视觉惰性人眼的亮度感觉总是滞后于实际亮度的特性称为视觉惰性。

7、画面均衡是人们对画面表现主题的一种形式感觉，是产生画面稳定感的因素。

8、双耳效应人耳主要靠双耳效应来定位。由于在不同距离上的声源发出的声音到达人耳的距离不一样，那么声音的声压级因头部的遮蔽作用而有差异，这就是双耳效应。

9、人际传播是个人与个人之间的信息交流活动，包括面对面的直接传播和以媒体为中介的间接传播。

10、CCD电荷耦合器，是数码相机的核心，它的单元数量——像素决定了成像质量，像素越高，成像质量越高，现在有的相机有效像素可以达到1000万以上。