人教版三年级语文下册小老鼠的魔法书
【儿童故事】小老鼠的魔法书
【儿童故事】小老鼠的魔法书在一个小山村里，住着一只叫小灰的老鼠。
小灰是村子里最聪明、最机灵的老鼠，它有一副尖嘴细腿，乌黑亮丽的毛发，看起来跟其他老鼠不太一样。
小灰非常喜欢研究魔法，它梦想着能够学会一些魔法技巧，让自己变得更加厉害。
在山村里，老鼠是被视为小偷和破坏者的，因此小灰无法分享自己的梦想和爱好。
有一天，小灰偶然发现了一本古老的魔法书，书上写着很多古老的魔法秘籍，看起来非常神秘。
小灰立刻决定要研究这本魔法书，学习里面的魔法技巧。
小灰每天晚上都躲进一个角落，研究魔法书上的秘籍。
它认真地学习，勤奋地实践，经过一段时间的努力，小灰竟然学会了一些简单的魔法技巧。
小灰对自己的魔法技巧非常满意，它开始在村子里展示自己的魔法。
小灰用魔法给村子里的动物做出各种各样的魔法表演，它变出了美味的食物，给村民们带来了快乐和惊喜。
小灰变得越来越有名，村子里的动物们都很喜欢小灰的魔法表演，他们称之为“魔法小灰”。
小灰也因此变得更加自信和快乐，它觉得自己终于找到了属于自己的价值和意义。
就在小灰沉浸在自己的魔法世界中的时候，村子里却发生了一件令人震惊的事情——一只凶猛的猫咪来到了村子，开始捕捉村子里的小动物。
小动物们都非常害怕，他们四处逃窜，找地方躲藏。
村子的气氛变得非常紧张，大家都不知道该怎么办才好。
小灰也非常害怕，它知道自己的魔法技巧虽然厉害，但是在猫咪面前还是显得太弱小了。
小灰挠头想了很久，决定再次翻开那本魔法书，寻找能够对抗猫咪的魔法。
经过一番苦苦研究，小灰终于找到了一种对抗猫咪的魔法，它满怀信心，准备使用这种魔法来对付猫咪。
就在猫咪即将捉到一只小兔子的时候，小灰站了出来，对猫咪使用了自己的魔法。
在炫目的魔法光芒中，猫咪被吓得转身逃跑，再也没有回来过。
小灰用自己的魔法技巧保护了村子里的小动物们，它成为了村子里的英雄，大家都非常敬佩和感激小灰。
村子里的动物们为小灰制作了一张大大的锦旗，上面写着：“勇敢的魔法小灰”。
从那以后，小灰变得更加自信和快乐，它用自己的魔法技巧帮助村子里的人们解决了很多难题，大家都觉得小灰是个非常厉害的小老鼠。
《小老鼠的魔法书》读后感
《小老鼠的魔法书》读后感《小老鼠的魔法书》读后感范文导语：《小老鼠的魔法书》作者汤素兰，鞋子会退休，房子怎么挤都挤不破小老鼠的魔法书，每天会有一个新故事汤素兰阿姨的童话百宝箱里藏满了孩子的梦……下面是为您准备的《小老鼠的魔法书》读后感范文，供您参阅。
小老鼠有一本魔法书。
那是一本可以变大变小的书，小老鼠可以把它装在口袋里，不管去哪里都带着它，想看了随时都可以掏出来看。
如果不巧下雨了，那本书就能变大，变成一间“人”字形的房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面，为它遮风挡雨。
雨下得久了，天黑了还不停，也不要紧，小老鼠只要翻到“灯”字，说一声“开灯”，灯就会亮起来；小老鼠再找到“床”字，说声“给我一张床”，一张铺着松软被子的舒适的床，就出现在小老鼠的面前。
当小老鼠想旅行时，魔法书就带着它飞起来，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。
老鹰要捉小老鼠回家做宠物，小老鼠就在书中找到“弓箭”，一阵猛射，把老鹰吓跑。
小老鼠的魔法书无所不能，但是要发挥他的魔法是小老鼠必须要认识书上的字，如果认错了是会有麻烦的，所以，识字是非常重要的，小老鼠一有空就识字。
这就像我们小学生一样，现在正在读书识字，要好好学习，不断的努力，才能让自己更加优秀。
当遇到各种困难时，才能通过自己的努力克服困难。
只有不断学习，我们才能获得更多的知识，也能认识很多的朋友。
以后，我也一定要多阅读一些书籍，增长自己的知识，做一名优秀的好儿童。
我看过的书有很多，最喜欢的就是《小老鼠的魔法书》。
这本书是我国汤素兰写的童话书，汤素兰是湖南宁乡人，一级作家，她写的书有“笨狼的故事”“小巫婆真美丽”等。
这本书写的有特别好玩的事情，比如：老木大叔的南瓜，别看这题目没意思，但里面的内容特有意思，我们认为的狐狸都是可狡猾的，而这里面，却是一位魔法师，友善又诚实的狐狸，这只狐狸还让老木大树出了名，而老木大叔还一直不相信它。
我最喜欢的故事就是：白脖儿和白尾儿。
这个故事讲的是两只小麻雀的故事。
《小老鼠的魔法书》读后感范文（精选5篇）
《小老鼠的魔法书》读后感《小老鼠的魔法书》读后感范文（精选5篇）细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《小老鼠的魔法书》读后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
《小老鼠的魔法书》读后感1《小老鼠的魔法书》，一本有着漂亮封面的童话书，拿在手上感觉比一片芭蕉叶还轻；可是书中的内容却是那样丰富，仿佛一枚小贝壳，装满了大海的声音。
有了这样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，只要小老鼠认识书上的字，找到那个字就行了。
他当时不认识那是一个“猫”字，还以为是猪，这两个字看上去差不多，其实差别很大，结果，一只猫突然钻进了书屋里，把小老鼠吓得半死。
幸好，他虽然害怕，但还没有怕得脑子不能想事情，他马上在书上找到了一个“狗”字，小老鼠把狗叫来，狗把猫赶走了。
书里的故事是不断变化着的。
看完一个故事，马上又有新的故事，决不重复。
这本书还能像魔毯一样飞，有一回，小老鼠就坐在书上，乘着它，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。
我看了这本书，体会到了友情的重要性，也体会到了汉字的重要性，所以我要认真学习，争取长大后也可以发明一本这样的魔法书。
《小老鼠的魔法书》读后感2我看过的书有很多，最喜欢的就是《小老鼠的魔法书》。
这本书是我国汤素兰写的童话书，汤素兰是湖南宁乡人，一级作家，她写的书有“笨狼的故事”“小巫婆真美丽”等。
这本书写的有特别好玩的事情，比如：老木大叔的南瓜，别看这题目没意思，但里面的内容特有意思，我们认为的狐狸都是可狡猾的，而这里面，却是一位魔法师，友善又诚实的狐狸，这只狐狸还让老木大树出了名，而老木大叔还一直不相信它。
我最喜欢的故事就是：白脖儿和白尾儿。
这个故事讲的是两只小麻雀的故事。
讲的是：从前，有两只小麻雀，白圈在脖子上的叫白脖儿，白圈在尾巴上的叫白尾儿。
他俩非常要好，整天形影不离。
有一天白脖儿叫白尾儿过来，对他说：“朋友，我要趁着这好天起，回家到我舅舅家看我舅舅，家里你照看一下。
小老鼠的魔法书想象作文
小老鼠的魔法书想象作文在一个小小的老鼠洞里，住着一只聪明又好奇的小老鼠。
这只小老鼠呀，和别的老鼠可有点不一样，因为他有一本魔法书。
这本魔法书是小老鼠有一次在一个神秘的角落里发现的。
那本书可大啦，对于小小的老鼠来说，就像一座小山。
书的封皮破破烂烂的，但是上面却有着闪闪发光的奇怪符号。
小老鼠费了好大的劲儿才把这本书拖回了家。
小老鼠翻开魔法书的第一页，只见上面画着一块大大的奶酪，那奶酪画得可逼真了，小老鼠的口水都快流出来了。
他忍不住用小爪子摸了摸那幅画，突然，“嗖”的一声，一块真正的奶酪就出现在他的面前。
小老鼠又惊又喜，高兴得在洞里直打转。
“哇，这本魔法书可真是个宝贝呀！”小老鼠想。
有了魔法书，小老鼠的生活变得丰富多彩起来。
有一天，他想出去看看外面的世界，可是又害怕被猫发现。
于是他又翻开魔法书，找到一页画着隐身斗篷的画。
他轻轻一拍，一件小小的隐身斗篷就披在了他的身上。
小老鼠大摇大摆地走出了老鼠洞，外面的世界可真大呀。
他看到了高大的房子、五颜六色的花朵，还有跑来跑去的小朋友。
可是突然，一只大黑猫出现在他的面前。
小老鼠吓了一跳，但是他突然想起自己穿着隐身斗篷呢，就站在那里一动也不动。
大黑猫左闻闻右嗅嗅，纳闷地说：“奇怪，我明明闻到老鼠的味道了呀。
”小老鼠在心里偷偷地笑，等大黑猫走远了，他才松了一口气。
小老鼠继续探险，他来到了一条河边。
河水又宽又深，小老鼠过不去。
他赶紧翻魔法书，看到一页画着一艘小船。
他照着书上的方法，念了几句奇怪的咒语，一艘精致的小船就出现在河边。
小老鼠跳上小船，划着桨过了河。
可是有一天，小老鼠不小心把魔法书弄丢了。
他找遍了整个老鼠洞，急得都快哭了。
没有了魔法书，就没有了奶酪，没有了冒险，没有了那些神奇的东西。
小老鼠垂头丧气地走出洞去寻找。
他找啊找啊，问过了小蚂蚁，问过了小麻雀，可是谁也没有看到他的魔法书。
就在小老鼠快要绝望的时候，他在一个大树下看到了一个熟悉的东西。
呀，那正是他的魔法书！原来，魔法书被一只调皮的小松鼠拿去玩了，玩够了就扔在了这里。
小老鼠的魔法书-作文
小老鼠的魔法书小老鼠有一本魔法书。
那是一本可大可小的书，小老鼠可以把它装在口袋里，不管他是到外面去找吃的，还是散步，晒太阳，都能带着它，什么时候想看了，就可以掏出来看。
如果正巧下雨了，那本书就能变大，变成一间人字形房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面。
住在这样的书屋里，只要小老鼠愿意，他可以开一个小窗子，趴在窗口上，听外面的雨声，看外面的风景。
要是雨下得太久，到天黑了还不停，那也不要紧，小老鼠只要翻到一个灯字，说一声开灯！灯就会亮起来，小老鼠再找到一个床字，说声给我一张床，一张舒适的床就铺着松软的被子，等着小老鼠去睡。
小老鼠睡在床上，还可以看书，因为天花板上全都是字，那些字就组成了一个一个故事。
有了这样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，万一缺了什么也不要紧，只要小老鼠认识书上的字，找到那个字就行了。
所以，识字是非常重要的。
小老鼠一有空就识字。
有一次，小老鼠带着书到郊外去，晚上就住在书里。
他想找几个动物和他一起住，因为他有点儿害怕，结果，他看到了一串动物的名字，有小羊、田鼠、青蛙，还有猫，他当时不认识那是一个猫字，还以为是猪，因为这两个字看上去差不多，其实差别很大，但小老鼠不认识，所以看上去就差不多了。
结果，一只猫突然钻进了书屋里，把小老鼠吓得半死。
幸好他虽然害怕，但还没有怕得脑子不能想事情，他马上在书上找到了一个狗字，小老鼠把狗叫来，狗把猫赶走了。
书里的故事是不断变化着的。
看完一个故事，马上又有新的故事，决不重复。
除非小老鼠特别喜欢某个故事，看过了，过了几天还想再看，那个故事才会重复出现。
这本魔法书还能像魔毯一样飞。
有一回，小老鼠就坐在书上，乘着它，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。
当然，乘坐一本小小的书飞行，是需要有点儿胆量的，因为书飞得很快，在天空中，有些鸟儿很好奇，以为这本书也是一只鸟，经常会飞过来看一看。
有一回，一只老鹰飞来，看见了小老鼠，就很想把他带回家去给它的孩子们作小宠物。
小老鼠的魔法书教案
小老鼠的魔法书
福安实小阳泉校区赵丽菊
教学目的:
1.和老师一起观察、阅读绘本PPT,读懂绘本,参与互动,大胆表述自己的想法。
2.学会阅读绘本要图文结合,展开想象。
3. 激励学生做个快乐的读书人,心无旁骛地享受阅读
教学准备:
1.绘本PPT
教学过程:
一、课前热身
1.读书有三到,心到、眼到、口到。
——朱熹
2.好读书时不好读书,好读书时不好读书。
3.读书好,多读书,读好书。
——冰心
二、认识绘本
1.封面、环衬、扉页。
2.不但要读文,而且要读图。
三、共读绘本
1.小老鼠的魔法书到底有哪些魔力呢?
共读,交流(小老鼠的魔法书可大可小,要什么有什么,故事读不完,会飞)
2.共读拓展
(1)魔法书能让人要什么有什么,如果你拥有这样的一本魔法书,你会要些什么?
(2)如果你也有一本魔法书,你还想赋予它什么魔法?
(3)最后一页,小老鼠在在心无旁骛的阅读,让你想到什么?
四、得到启示
1.我们人人都有一本魔法书,只有你认字,只要你爱阅读。
2.每个人都要当这只“可爱的小老鼠”,爱阅读。
3.有书的地方,就有魔法,有书的地方,就是温暖、快乐的家。
每个人都要心无
旁骛地享受阅读。
《小老鼠的魔法书》读写绘
《小老鼠的魔法书》读写绘在一个小小的洞穴里，住着一只可爱的小老鼠。
这只小老鼠呀，有一本超级神奇的魔法书。
那本魔法书可大啦，比小老鼠的身子还要大上好几圈呢。
书的封面是用厚厚的、带着神秘花纹的皮子做的，摸起来有点粗糙，却又很有质感。
小老鼠每次轻轻抚摸封面的时候，都感觉像是在和一个老朋友打招呼。
小老鼠翻开魔法书，里面的字就像会跳舞的小精灵，一跳一跳地在书页上动来动去。
有时候，小老鼠想知道哪里有美味的奶酪，它就在魔法书上找呀找。
突然，书页上出现了一幅画，画里是一个大大的厨房，厨房的桌子上摆满了各种各样的奶酪。
小老鼠的眼睛一下子就亮了起来，它的小鼻子仿佛已经闻到了奶酪那香香的味道，小嘴巴也不自觉地流起了口水。
有一次，小老鼠遇到了危险。
一只大黑猫正悄悄地向它靠近，小老鼠害怕极了。
它赶紧跑到魔法书旁边，慌慌张张地翻开书。
魔法书像是知道小老鼠的处境一样，书页快速翻动，最后停在了一页上。
那页上画着一个巨大的迷宫，小老鼠毫不犹豫地跳进了画里的迷宫。
大黑猫追过来的时候，只看到小老鼠消失不见了，它在周围找了好久，都没发现小老鼠的踪迹，只好灰溜溜地走了。
小老鼠在迷宫里转呀转，最后从迷宫的另一个出口走了出来，它拍拍自己的胸脯，松了一口气，心里想：“多亏了这本魔法书呀。
”小老鼠还经常用魔法书做好事呢。
有一天，它看到小兔子的胡萝卜被一群调皮的小猴子抢走了，小兔子坐在地上呜呜地哭。
小老鼠翻开魔法书，找到一页画着很多很多胡萝卜地的画面。
小老鼠带着小兔子跳进了书里，它们一起在胡萝卜地里拔了好多好多胡萝卜，小兔子开心得又蹦又跳。
小老鼠的魔法书就像一个充满惊喜的宝藏。
小老鼠每天晚上都会抱着魔法书睡觉，它在梦里还会和魔法书里的小精灵一起玩耍呢。
这本书对小老鼠来说，不仅仅是一本书，更像是一个亲密无间的伙伴，陪着它度过每一个快乐的日子，也在困难的时候给它力量和帮助。
我们也可以像小老鼠一样呀，把书当成我们的魔法书。
当我们打开书本的时候，就像打开了一个充满奇妙故事和无限可能的世界。
绘本小老鼠的魔法书
3
富有变化的色彩运用
随着故事情节的发展，作者运用不同的色彩来表 现不同的情感和氛围，使得色彩成为了一种重要 的叙事手段。
04 教育意义与启示
培养想象力
故事中的魔法书激发了孩子们的想象力，让他们能够自由地想象魔法世界中的奇 幻景象和情节。
通过引导孩子们参与故事创作，鼓励他们发挥想象力，培养他们的创造力和想象 力。
《小老鼠的魔法书》是一部以小老鼠 为主角的绘本，讲述了一只拥有魔法 书的小老鼠的故事。
该绘本画面精美，语言生动，情节有 趣，深受孩子们的喜爱。
绘本主题
《小老鼠的魔法书》的主题包括友谊、勇气、智慧和探索等 。
通过小老鼠与魔法书的故事，引导孩子们勇敢地探索未知的 世界，培养他们的想象力和创造力。
02 故事情节分析
他们的阅读习惯和兴趣。
社会影响
促进儿童文学发展
该绘本的成功为儿童文学 创作带来了新的启示和动 力，推动了儿童文学的创 新和发展。
家庭教育参考
该绘本成为许多家庭亲子 共读的经典之作，为家长 提供了宝贵的家庭教育参 考。
文化交流价值
该绘本的国际传播，促进 了不同文化之间的交流和 理解，成为跨文化沟通的 桥梁。
绘本小老鼠的魔法书
目录
• 绘本简介 • 故事情节分析 • 艺术风格与插图 • 教育意义与启示 • 绘本的影响与评价
01 绘本简介
作者介绍
01
作者：XXX，中国著名儿童文学作 家，曾获XX文学奖、XX儿童文学 奖等。
02
作者创作了多部儿童文学作品， 其中《小老鼠的魔法书》是其代 表作之一。
绘本概述
独特的视角
在插图的构图上，作者运用独特的 视角和构图方式，使得画面更加新 颖和有创意，能够给读者带来全新 的视觉体验。
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绘本《小老鼠的魔法书》教案
杨玉如2016-10-17
课前导入诗：同学们早上好！今天我们一起来读绘本故事，好不好？
在读故事之前，我们先来一首花婆婆的《不学写字有坏处》
红色老师读，黄色女生读、蓝色男生读，好不好？
不学写字有坏处
作者：方素珍
小虫写信给蚂蚁
他在叶子上
咬了三个洞
表示我想你
蚂蚁收到他的信
也在叶子上
咬了三个洞
表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思
蚂蚁不知道小虫的想念
怎么办？
第一板块：师生共读故事
师：不学写字有麻烦，不认识字也挺麻烦的，你认识这两个字吗？“魔法”，听到它，你会想到什么？
师：《一千零一夜》里的魔毯是可以带你飞翔的。
《白雪公主》里的魔镜是可以告诉你世界上谁最漂亮的。
《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦是可以满足你很多愿望的。
《神笔马良》里的毛笔画什么像什么，画什么，什么就能活过来。
师：《小老鼠的魔法书》这个故事里，小老鼠有一本魔法书。
那是一本怎样的书？谁来说。
生说：那是一本可大可小的书，小老鼠可以把它装在口袋里，不管他是到外面去找吃的，还是散步，晒太阳，都能带着它，什么时候想看了，就可以掏出来看。
师：这本书有什么魔法？
可大可小
师：这么神奇的魔法书，你想不想要啊？（生：想）书上还有很多小动物看到了，也想要呢！看看图，都有谁啊？
生：（纷纷）小鸟、蜜蜂、毛毛虫、蚂蚱、瓢虫，还有小乌龟。
师：你从哪里看出他们真的很想要一本这样的魔法书？用动作表现出来
（所有学生瞪大眼睛，伸长脖子，有的还张大嘴巴，一个个露出羡慕的神态。
师：如果正巧下雨了，那本书可以怎样？
生：就能变大，变成一间人字形房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面。
住在这样的书屋里，只要小老鼠愿意，他可以开一个小窗子，趴在窗口上，听外面的雨声，看外面的风景。
师：这本书的第二个魔法是？
生：变成房子。
师：要是下雨下的久呢？
生：要是雨下得太久，到天黑了还不停，那也不要紧，小老鼠只要翻到一个“灯” 字，说一声“开灯！”灯就会亮起来，
师：累了呢？
生：小老鼠再找到一个“床”字，说声“给我一张床”，一张舒适的床就铺着松软的被子，
等着小老鼠去睡。
小老鼠睡在床上，还可以看书，因为天花板上全都是字，那些字就组成了一个一个故事。
有了这样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，万一缺了什么也不要紧，只要小老鼠认识书上的字，找到那个字就行了。
所以，识字是非常重要的。
小老鼠一有空就识字。
师：这本书的第三个魔法是？
要啥有啥
师：你发现了天花板上的书了吗？
生读。
就是我们在读的这个故事。
师：不是什么事都是那么美，一旦认错字也很麻烦的哦！
发生了什么事？
生：有一次，小老鼠带着书到郊外去，晚上就住在书里。
他想找几个动物和他一起住，因为他有点儿害怕，结果，他看到了一串动物的名字，有小羊、田鼠、青蛙，还有猫，他当时不认识那是一个“猫”字，还以为是猪，因为这两个字看上去差不多，其实差别很大，但小老鼠不认识，所以看上去就差不多了。
结果，一只猫突然钻进了书屋里，把小老鼠吓得半死。
师：小老鼠真的想找猫吗？
生：不是，他认错了，他想找的是“猪”
师：你从哪里看出小老鼠吓得半死了？
生：他全身都在冒冷汗。
师：是的，你们看，它的冷汗一直在往外冒。
除了出汗，你还从哪里看出来？
生：他跑得很快，一溜烟一样。
师：对啊。
从这条曲线里可以看出来，他跑得飞快，非常害怕。
还有没有？会看细节的小朋友就会发现读书的乐趣。
生：他都怕得张开嘴叫了。
师：这时候，小老鼠会叫什么？
生：（轻缓）救命啊，救命。
师：好像还不着急。
生：（急切）救命！救命！
生：有人吗？快来救救我。
师：这个时候，不会去问是不是有人了，而是直接喊了。
生：快来人！快来救救我呀！
师：嗯，这就很有感觉了。
师：这书还有什么魔法？
生：这本魔法书还能像魔毯一样飞。
师：有一回，小老鼠就坐在书上，乘着它，飞过了太平洋，到非洲去看大象表演。
师：第四个魔法可以变飞毯
坐上飞毯又发生了什么事呢？
如果被老鹰抓回家去，小老鼠的命运会怎么样？最后
小老鼠终于死里逃生了。
不过，那次他被书压得扁扁的，简直就像是一张书签。
因为书飞起来的时候，得变得像一张毯子那样薄，才飞得快。
小老鼠从书里出来以后，不能像平时一样跑了，只能像一张纸一样的在风里飘。
他随风飘到一个修自行车的老爷爷那里，让老爷爷用打气筒给他往身体里打气，才恢复了原形。
那滋味可真是不好受。
现在，这只小老鼠就住在老爷爷的自行车棚里。
第二板块走进魔法世界
师：小老鼠的魔法书一个有几个魔法？哪一种魔法最神奇？你最想要第几种？为什么？
我们一起来看看第4个魔法“要啥有啥”，要啥有啥这个魔法怎么使用呢？
我们再来读读故事
小老鼠只要翻到一个“灯”字，说一声“开灯！”灯就会亮起来，
小老鼠再找到一个“床”字，说声“给我一张床”，一张舒适的床就铺着松软的被子，等着
小老鼠去睡。
原来：
1、要有个愿望
2、找到与愿望有关的那个字
3、然后说出想法
师：说写愿望如果现在你手里及拿着魔法书，你会怎么做，怎么说？我们一起写一些
我找到（）字，说声（），然后（）
第三板块讨论与分享
读了这个故事，你有什么问题？
魔法书还有什么魔法？
更让人惊奇的是，小老鼠竟然就把修理铺当作了自己的家，他没有求助“魔法书” 改变点什么，他甚至没有去寻找那本魔法书。
仿佛，一次意外，让他回到了久别重逢的家里。
我们可能会为小老鼠感到可惜，我们以为小老鼠妙趣横生的魔法生活从此结束了。
但是，我们再翻一页书，又有了惊奇的发现：小老鼠又捧起了一本书，在普通得不能再普通的自行车修理铺里，继续过着自己的童话生活。
因为他有书，尽管那本书的封面不是彩色的，封面上没有“魔法书”三个字，那又有什么要紧的呢，每一本书都有魔法。
有书的地方，就有魔法。
有书的地方，都可以是家。