雏鹰争章活动计划(精选)
二年级雏鹰争章计划(精选3篇)
二年级雏鹰争章计划（精选3篇）（1230字）一、指导思想：为加强学生思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的小公民道德素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，本中队结合自己的中队特色，依据学校雏鹰争章工作，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。
二、争章原则：1、重在参与，鼓励进取。
以队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
（755字）一、指导思想雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，根据班级学生的情况，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
二、活动参与对象：二年级全班学生三、争章内容根据班级学生整体情况，本学期学生要争的章有三个：手工章、孝敬章。
四、争章标准1.手工章1）能正确使用刀、剪等工具。
（当场剪一个图形）2）能独立制作二件手工作品。
（看作品或当场做）3）会使用橡皮泥做手工作品。
（看作品或当场做）4）为自已的小伙伴做一张小卡片。
（看作品）2.孝敬章1）学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
（说5个以上礼貌用语及什么时候用）2）有孝敬父母、长辈的本领，为他们分担家务。
（看家长评价）3）记得父母的生日，做一件让他们高兴的事。
（看日记１篇）4）去社区敬老院送温暖1次以上。
（看照片或日记）五、争章活动安排（考章）1.开学初，共同探讨，确定本学期争章内容及争章要求。
2.以累积的形式获得奖章，中队根据学生平时表现以及与任课教师的沟通给学生颁发贴纸，获五张贴纸的学生可以得到相应的奖章。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养和提高少年儿童的综合素质，激发他们的潜能和创造力，我校决定开展“雏鹰争章”活动。
通过这一活动，旨在鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、活动目标1、激发学生的进取精神，培养他们的自我管理和自我激励能力。
2、促进学生在各个方面的全面发展，提高综合素质。
3、增强学生的团队意识和合作能力，培养集体荣誉感。
4、引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
三、争章类别及要求（一）品德章1、尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
2、诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。
3、关心集体，爱护公物，积极参加班级和学校的各项活动。
4、遵守社会公德，乐于助人，尊老爱幼。
（二）学习章1、按时完成作业，书写工整，准确率高。
2、上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。
3、热爱阅读，有良好的阅读习惯，能分享读书心得。
4、学习成绩有明显进步，在学科竞赛中取得优异成绩。
（三）体育章1、积极参加体育锻炼，每天坚持锻炼一小时。
2、掌握至少两项体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球等。
3、在学校组织的体育比赛中取得优异成绩。
4、有良好的体育道德，尊重对手，遵守比赛规则。
（四）艺术章1、热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画、书法等。
2、具有一定的艺术特长，能在班级或学校的活动中展示。
3、作品在学校或更高级别的艺术比赛中获奖。
（五）劳动章1、热爱劳动，自己的事情自己做，学会整理书包、书桌和房间。
2、积极参加班级的卫生值日工作，认真负责。
3、学会一项劳动技能，如烹饪、种植、手工制作等。
4、珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。
四、活动步骤（一）宣传发动阶段（具体时间 1）1、利用校会、班会等形式向学生宣传“雏鹰争章”活动的意义和目的，激发学生的参与热情。
2、制定详细的活动方案，明确争章类别、要求和评选办法。
3、发放争章手册，让学生了解争章的具体内容和标准。
一(2)中队雏鹰争章活动方案
一（2）中队雏鹰争章活动计划一、指导思想少年儿童是祖国的未来, 提高少年儿童的全面素质, 这是未来社会对学校教育的要求。
面向全体少年儿童, 配合基础教育实施素质的任务, 使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”, 独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强自立；学会服务, 乐于助人；学会创造, 追求真知, 做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、基本原则1.尊重学生发展的自主性。
本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生实际情况选择的。
作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导, 要鼓励学生向自身挑战, 但不会强制学生必须完成某些项目。
训练过程中注意进度性和阶段性, 循序渐进, 注重个体差异。
2.发挥学生争章活动的主动性。
学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应该充分考虑到学生的兴趣和需要, 充分调动所有同学的积极性。
考虑到一年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施, 尤其是在班干部培养后期。
3、注重训练过程, 注重素质培养。
特别注重训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受成功的喜悦, 使今天胜过昨天, 明天大胜今天。
对每个同学经过努力取得的每一个进步, 都予以鼓励。
三、争章项目我根据我班的具体特点, 制定了三个特色章, 分别是: “礼仪章”、“诵读章”和“写字章”。
四、争章目标(一)礼仪章1.知道基本礼节（如握手、敬礼等）2.会正确使用基本的文明用语（您好, 请, 对不起, 没关系, 谢谢, 再见）3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。
（二）诵读章1.能大声、准确有感情地诵读文章2、每天定时定量诵读诗歌、课文等, 增加诵读量3.能够在早读、中午读报课带领同学一起诵读（三）写字章1.写的字工整美观, 一笔一划, 不乱涂乱改2.每天练习一定数量的字帖, 使写字不断进步3、拥有正确的写字姿势, 包括握笔姿势, 坐姿等五、争章方法1.要从小事抓起, 从常规入手, 长期抓, 反复抓, 并进行实践训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。
雏鹰争章活动方案范文
尊敬的领导：我非常荣幸能够为公司的“雏鹰争章”活动策划一份方案。
这个活动是一个非常重要的机会，可以鼓励员工在工作中更加努力，并且提升公司的整体绩效。
我们将通过比赛和奖励来鼓励员工创新和团队精神。
下面是我对活动的方案，希望可以得到您的支持和指导。
一、活动目的1.鼓励员工在日常工作中提高效率，保持积极性和创造性思维。
2.增强团队合作精神，促进员工之间的交流和互助。
3.提高公司整体绩效，提高客户满意度和公司形象。
二、活动时间和地点1.活动时间：从6月1日开始，持续3个月。
2.活动地点：公司的办公场所和工作场所。
三、活动流程1.层层选拔：每个月选出1名表现优秀的员工，共3名。
2.总决赛：3名选手参加总决赛，角逐大奖。
四、活动规则1.参赛资格：所有公司员工均有参赛资格。
2.比赛内容：（1）效率提升：选手需要在规定时间内完成指定任务，考核其是否能够通过技术手段提高工作效率。
（2）创新能力：选手需要提出一项创新想法，能够改善某个流程、工具或者产品，提高效率并且减少成本。
（3）团队协作：选手需要展现出在团队工作中的沟通、协调和支持能力，体现出团队合作的重要性。
3.评选标准：每个竞赛项目的评分由5位独立的评委评定，总分由5项得分相加取平均值得出。
评分标准包括以下方面：（1）技术能力；（2）创新能力；（3）团队协作能力；（4）效率提升程度；（5）成果的实际应用效果。
4.奖项设置：（1）每个月的优胜者奖励为1000元人民币及荣誉证书。
（2）总决赛的第三名奖励为5000元人民币及荣誉证书。
（3）总决赛的第二名奖励为1万元人民币及荣誉证书。
（4）总决赛的第一名奖励为5万元人民币及荣誉证书。
五、主要措施1.完善比赛方案，规范评选标准，保证比赛的公正性和公平性；2.积极宣传和鼓励员工参与比赛，提高活动的关注度和影响力；3.开设相关课程和培训，提高员工的技能和效率；4.针对活动的反馈和意见，及时调整和完善活动的方案和流程。
六、总结通过“雏鹰争章”比赛，我们将会鼓励公司员工在工作中更加努力，提高效率和绩效。
关于开展雏鹰争章活动的方案
关于开展雏鹰争章活动的方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，心里的小宇宙瞬间点燃。
关于“雏鹰争章活动”，这个想法已经在我脑海中盘旋了好久，现在，就让我来把它变成现实吧！一、活动背景雏鹰争章活动，旨在激发青少年儿童的潜能，培养他们的团队协作精神，增强自我管理能力，让每个孩子在成长的道路上都能展翅高飞。
结合当前社会发展趋势，我们决定开展这样一项活动。
二、活动目标1.培养孩子们独立思考、自主探索的能力。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同进步。
3.提高孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
三、活动内容1.章项设置：根据孩子们的不同年龄段和兴趣，设置多样化的章项，如：学习章、劳动章、艺术章、体育章、公益章等。
2.活动形式：采取积分制，孩子们通过参加各类活动，积累积分，达到一定积分即可获得相应章项。
四、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等方式，广泛宣传活动的意义和内容，激发孩子们的参与热情。
2.报名参加：孩子们根据自己的兴趣和特长，选择相应的章项，报名参加活动。
3.活动开展：按照活动安排，开展各类主题活动，让孩子们在活动中成长、进步。
4.积分记录：设立专门的积分记录表，记录孩子们在活动中的表现和积分情况。
5.颁发章项：根据积分情况，为达到相应积分的孩子们颁发章项，并进行表彰。
五、活动保障1.组织保障：成立专门的活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。
2.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师担任活动负责人，确保活动的顺利进行。
3.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
4.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动中孩子们的人身安全。
六、活动预期效果1.提高孩子们的综合素质，让他们在活动中学会成长、学会进步。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难、共同解决问题。
3.培养孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养少先队员的综合素质，提高他们的自主学习能力和创新精神，我们特制定“雏鹰争章”活动方案，旨在激励少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀少年。
二、活动目标1、引导少先队员树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
2、激发少先队员的学习兴趣，提高他们的学习能力和创新思维。
3、培养少先队员的团队合作精神和社会责任感，增强他们的社会实践能力。
4、促进少先队员在体育、艺术、劳动等方面的发展，提高他们的综合素质。
三、争章内容1、美德章（1）尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
（2）团结同学，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。
（3）诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。
（4）遵守社会公德，爱护公共设施，保护环境。
2、学习章（1）按时完成作业，书写工整，正确率高。
（2）上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。
（3）热爱阅读，每天坚持阅读课外书籍一定时间。
（4）具有创新思维，能够提出独特的见解和想法。
3、体育章（1）积极参加体育锻炼，每天坚持运动一定时间。
（2）掌握至少一项体育技能，如跳绳、跑步、篮球等。
（3）参加学校组织的体育比赛，取得优异成绩。
4、艺术章（1）热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
（2）具有一定的艺术特长，能够在班级或学校展示自己的作品或表演。
5、劳动章（1）热爱劳动，主动承担班级的劳动任务，如扫地、擦黑板、整理桌椅等。
（2）学会自己的事情自己做，如洗衣服、整理书包、收拾房间等。
（3）积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等。
四、争章步骤1、定章各中队根据队员的年龄特点和实际情况，确定每个队员的争章目标。
队员可以在辅导员的指导下，选择适合自己的争章项目。
2、争章（1）队员根据自己确定的争章目标，制定争章计划，并按照计划积极开展争章活动。
（2）在争章过程中，队员要认真记录自己的争章情况，如争章的进展、遇到的困难和解决的方法等。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养学生的综合素质，提高他们在学习、生活和社会交往中的能力，我们决定开展“雏鹰争章”活动。
该活动旨在激励学生在各个方面积极进取，发挥自己的潜力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标1、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高他们的学习成绩和综合素质。
2、培养学生的良好品德和行为习惯，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
3、激发学生的兴趣爱好和特长，培养他们的个性和创造力。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、争章类别及要求1、学习章（1）热爱学习，按时完成作业，学习成绩优秀。
（2）积极参加各种学习活动，如阅读、写作、数学竞赛等。
（3）有良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等。
2、品德章（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）诚实守信，乐于助人，关心集体。
（3）爱护环境，遵守社会公德。
3、劳动章（1）热爱劳动，积极参加学校和班级的劳动活动。
（2）学会自己的事情自己做，如整理书包、洗衣服等。
（3）珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。
4、艺术章（1）热爱艺术，有一定的艺术特长，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
（2）积极参加学校和班级的艺术活动，为班级和学校争光。
（3）能够欣赏和评价艺术作品。
5、体育章（1）热爱体育，积极参加体育锻炼，身体健康。
（2）掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等。
（3）积极参加学校和班级的体育比赛，为班级和学校争光。
六、争章步骤1、定章学生根据自己的兴趣和特长，选择自己想要争取的奖章，并制定争章计划。
2、争章学生按照争章计划，积极参加各种活动，努力达到争章要求。
3、考章（1）成立考章小组，由班主任、任课教师、班干部和学生代表组成。
（2）考章小组根据争章要求，对学生的争章情况进行考核和评价。
（3）考核方式可以包括考试、作品展示、现场表演、民主评议等。
4、颁章（1）对达到争章要求的学生，颁发相应的奖章。
（2）举行颁章仪式，表彰优秀学生，激励其他学生积极进取。
雏鹰争章策划书3篇
雏鹰争章策划书3篇篇一《雏鹰争章策划书》一、活动主题“雏鹰展翅，梦想起航”二、活动目的通过雏鹰争章活动，激发少年儿童的潜能和积极性，培养他们的综合素质和团队合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。
三、活动对象全体少先队员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及相关实践场所六、活动内容1. 设定雏鹰争章的类别和标准，包括学习章、文明章、劳动章、才艺章、体育章等。
2. 制定详细的争章规则和考核方式，如通过课堂表现、作业完成情况、参加活动次数等进行综合评定。
3. 组织各类活动，如知识竞赛、演讲比赛、劳动实践、才艺展示、体育比赛等，为队员们提供争章的机会。
4. 设立专门的评审小组，对队员们的争章申请进行审核和评定。
5. 定期举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏等渠道，向全体少先队员宣传雏鹰争章活动的意义、内容和要求，激发他们的参与热情。
2. 争章实施阶段（1）队员们根据自己的兴趣和特长，选择相应的争章类别，并积极参与相关活动。
（3）评审小组要及时对队员们的表现进行记录和评价。
3. 评审颁章阶段（1）评审小组根据队员们的争章申请和表现，进行综合评定，确定获得章目的队员名单。
（2）举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。
八、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。
3. 加强对活动的监督和管理，及时解决活动中出现的问题。
九、活动预算1. 奖章制作费用：[X]元。
2. 活动奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等形式，收集队员们对活动的意见和建议。
十一、注意事项1. 活动要注重安全，避免发生意外事故。
2. 要充分尊重队员们的个性和兴趣，鼓励他们积极参与。
3. 活动过程中要加强对队员们的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
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雏鹰争章活动计划（精选）
（1174字）
一、指导思想
结合学校大队部开展雏鹰争章活动的要求，依据六（2）中队的实际情况和特点，深入开展“中国少年雏鹰行动”之雏鹰争章活动。
活动以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章主动性、积极性和创造性，提高少先队员综合素质，培养社会主义合格的建设者和接班人。
（1023字）
一、指导思想
以“三个代表”为指导思想，发扬“五自”精神，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
（1354字）
一、指导思想：
从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步。
二、基本原则：
1、重在参与，鼓励进取。
以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。
这学期根据学校的教育重点，制定相应章目：礼仪章、民族精神章、环保章、友谊章、学科章、体育章。
引导队员按照各自的特点、兴趣和条件进行选择。
3、强调教育过程，注重意识培养。
争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施程序：
定章、争章、考章、颁章
四、实施办法：
以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。
2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。
3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励
4、颁章：由中队举行一定的仪式。
五、奖章及获章标准
民族精神章
1．认识国旗、国徽，会唱国歌，规范行礼。
2、热爱祖国，热爱家乡，主动关心国家大事和地方大事。
3．能从具体人物身上体会民族精神。
4．能从具体的事件中体会民族精神。
5．做一件体现民族精神的事。
6．热爱中国共产党，能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。
环保章
生存好环境保护靠大家
1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。
以上三项坚持一个学期。
4、能说出三种污染空气或水质的现象。
友谊章：
1、与同学相处和睦，互相帮助。
2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。
3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。
学科章：
1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。
2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。
3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。
体育章：
１、能认真上好体育课和活动课。
2、能认真做两操。
3、会一项棋类或球类运动。
4、有一项以上体育强项。
e县e小学课外科技活动登记表
时间：
年级：三
主讲：z
内容：玩具小狗
参加人员：
三年级全体人员
活动过程：
一、讲解本次活动的目的意义。
二、检查学生科技活动器材的准备情况。
三、教师示范讲解。
四、制作小狗。
五、制作支柱。
六、学生制作教师指导。
七、学生用制作的玩具进行游戏活动。
活动小结：通过此次活动培养了学生动手动脚动脑能力。
e县e小学课外科技活动登记表
时间：9、4
年级：四
主讲：z
内容：叶画的制作
参加人员：
四年级全体同学
活动过程：
一、讲解本次活动的目的意义。
二、检查学生科技活动器材的准备情况。
三、师示范讲解。
四、选择叶子。
五、叶子色彩的搭配。
六、学生制作教师指导。
七、进行现场评比。
活动小结：通过此次活动培养了学生动手动脚动脑能力，培养了学生的审美能力。