人教版九年级化学上册：第三单元《物质构成的的奥秘》复习课件(第一课时)
28
2 8 8
Na+
Cl
-
三、离子
（2）原子和离子的区别和联系
阳离子
（ +）
失电子
得电子
原子
得电子
失电子
阴离子
（ -）
原子中：质子数=电子数（原子不带电） 阳离子中：质子数>电子数（带正电） 阴离子中：质子数<电子数（带负电）
例题
1.科学研究证明，物质是由微粒构成 的。请用原子、分子或离子填空：
第三单元 物质构成的奥秘复习 （第一课时）
一、本单元知识网络图
定义
组成
元素
存在 符号
意义 写法 常见元素的化合价
纯净物 物 质 构成
构 分 成 裂
周期表简介 分子 表示符号
质量表示方法
结构
化学式 相对分子质量
中子
原子核 质子 核外电子 原子结构示意图
原子
得 失 电 得 失 电 子
混合物
子
离子
质量表示方法 阳离子 阴离子
(1)应用最广泛的铁是由铁 原子 的；
(2)保持氮气化学性质的是氮 分子 (3)调味用的氯化钠是由钠 离子 离子 和氯 构成的。
构成
；
例题
2.某微粒结构示意图为 +13 2 8 说法中错误的是 ( c ) A．该微粒为稳定结构 B．该微粒原子核内有13个质子 C．该微粒属于原子 D．该微粒带3个单位正电荷 ， 下列
A．原子整体不显电性 C．原子核是不可分割的实心球体 B．原子核比原子小得多 D．原子质量主要集中在原子核上
例题
９．著名化学家徐光宪获得了2008年度国家 最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的 分离变得更加简单。其中稀土元素中的钇(Y)元 素的原子序数为39，其相对原子质量为90，下 列关于钇的说法正确的是( C ) A．钇元素原子的中子数为39 B．钇元素的质子数为51 C．钇元素核外电子数为39 D．钇元素核电荷数为90
Na原子结构示意图
二、构成物质的微粒-原子
5.元素的化学性质与原子最外层电子的关系
元素的分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 结论
金属元素 非金属元素
一般 小于4
易失去 电子 易得到 电子
稳定结 构）
一般大 于4
易发 生化 学反 应
极难发 生化学 反应
等于8 稀有气体元素 （氦等 于 2）
元素的 化学性 质与原 子最外 层电子 数关系 密切
4. 离子的表示方法：
三、离子
5. 离子符号的意义：
表示一种离子
离子符号
表示一个离子
6. 离子符号里的数字的意义：
2Mg2+
表示每个镁离子带2个 单位的正电荷 表示2个镁离子
三、离子
(1)离子的形成
原子：
Na
+11
2 8 1
Cl
+17
2 8 7
失一个电子 离子：
得一个电子 Cl
+17
Na+
+11
小结：一般最外层电子要达到８个电子才稳 定（只有一个或两个电子层，并且最外层电子数少 于４的，失去最外层也达到稳定，氦只有一个电子 层，最外层是２也是稳定的）
归纳小结
1. 构成物质的微粒有：分子、原子和离子。
2. 由原子构成的物质：铁、氦气等 3. 由分子构成的物质：水、二氧化碳等 4 由离子构成的物质：氯化钠等
相对原子质量
一、构成物质的微粒-分子
1、分子的特点 （1）分子体积、质量很小 （2）分子在不断运动 温度越高,分子能量越大,分子运动速率就越快.
（3）分子间有间隔
通常状况, 气体分子间隙＞液体分子间隙＞固体分子间隙
一、构成物质的微粒-分子
2、分子与物质变化的关系
物理变化——分子本身不发生改变；
化学变化——分子本身发生改变，生成新的分子 3、分子的定义： 分子是保持物质（分子构成）的化学性质的最小 粒子
例题 我国在 2007 年发射一颗绕月探测卫星， 其任务之一是寻找一种新能源 —— 氦 3 。 氦 3 原子核是由一个中子和两个质子构 成的，其原子核外电子数为( B) A.1 B.2 C.3 D.6
三、离子
1. 定义：带电的原子或原子团叫做离子。
2. 离子形成的过程
阳离子：带正电荷的离子 阴离子：带负电荷的离子 3. 离子符号： 阳离子：Mg2+ 阴离子：Cl －
4、化学反应的本质 重新组合 分解 新物质的分子 原物质的分子 原子
例题
1．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟
而造成被动吸烟，这是因为( A ) A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
2．将50 mL水与50 mL酒精混合，所得溶液体积小
于100 mL，对此现象的解释最科学的是( A ) A．分子之间有间隔 B．分子是不断运动
例题
12． 图 3－3 是锂原子的构成示意图， 根据图示信息回答下列问题：
图 3－3
3 ，元素符号为______ Li 。 (1)锂元素的原子序数为______ D (2)锂原子的结构示意图为__________( 填字母)。
C (3)下列对原子构成的理解பைடு நூலகம்误 的是 ________( 填字母)。 ．．
“最小”指在化学反应中不能再分。 延伸：原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子， 原子可以直接构成物质 2、原子的特征 （1）原子的体积和质量很小。 （2）原子在不断的运动。 （3）原子间有间隔。
（4）原子在化学变化中不可再分，原子发生重新组合。 分子与原子的主要区别：
分子在化学变化中可分，而原子不可分
的 C．分子具有一定的质量 D．分子是由原子构成的
例题
3.水与人类的生活和生产密切相关。在水蒸发的过 程中，下列说法正确的是( A ) A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质
二、构成物质的微粒-原子
1、原子——是化学变化中的最小微粒。
二、构成物质的微粒-原子
• 3、原子结构
决定
质子
元素种类 原子质量
原 子
原子核 （+） （+） 中子
（不带电）
决定
核外电子
（－）
最外层电子数决定元素化学性质
核电荷数=质子数=电子数
相对原子质量 =质子数+中子数
二、构成物质的微粒-原子
４.原子结构示意图
原子核 电子层
该电子层上的电子数
核内质子数 （核电荷数）
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物质构成的奥秘复习 课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
元素具有相同的核电荷数，具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素
④同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
123456789
2.下列有关分子的说法错误的是( D ) A.物质发生化学变化时，分子发生改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的 C.分子可以由不同种原子构成 D.“热胀冷缩”说明分子的大小随温度的升降而变化 3.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中正确的是( C ) A.原子的质量几乎集中在核外电子上 B.同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 C.氯化钠由氯离子和钠离子构成 D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
二、非选择题（共4小题，13题每空0.5分，14～16题每空1分，共 30分）
13.（7分） （一） 有A、B、C、D、E五种元素，A、B两种元素的原子最外层电 子数相同，A是地壳中含量最丰富的元素。B、C、D三种元素的原子电 子层数相同，核电荷数依次相差1；D元素共有三个电子层，每个电子 层均达到饱和的稳定结构。E元素的原子核电荷数是所有元素中最小的。
12.研究分子运动，做如下实验，下列实验现象或结论错误的是( C )
A.实验1：说明温度越高，分子的运动速率越快 B.实验2：可观察到无色纸花变红 C.实验2：说明分子之间有间隔 D.实验3：放置一段时间后，电子秤示数减小，是因为水分子运动到空 气中
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B.该反应中分子改变，原子不改变 D.每个分子都是由两个原子构成
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.下列化学符号及对化学符号表示的意义解释都正确的是( B )
人教版九年级化学第三章复习《物质构成的奥秘》(共21张PPT)
C.50
D.272
16 3 2、某原子结构示意图如右，该原子的核电荷数为_____，核外有______ 8 6 个电子层，第二层上有______个电子，最外层上有______个电子。该
原子在化学变化中容易_得___到__（“得到”或“失去”）电子。
+16 28 6
四.离子的形成 钠 + 氯气 Na Cl2
课题3元素
一、元素
质子数相同的一类原子的总称元素是宏观概念，只 概念： 讲种类，不讲个数。
金属元素:Fe、Cu、Al、Au…… 分类： 非金属元素：O、H、N、Cl……
意义：
稀有气体元素；He、Ne、Ar…… 宏观： 表示一种元素或一种物质 微观： 表示该元素的一个原子
符号： 用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示，若几种元素的 第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，这样的符 号叫元素符号。第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。
钠原子Na +11 2 8 1
失 电 子 钠离子Na+ +11 2 8
点燃 氯化钠 NaCl
氯原子Cl
+17 2 8 7
得 电 子
+17 2 8 8 氯离子Cl-
Na+Cl- 氯化钠
Na Cl
四.离子的形成
概念：带电荷的原子（或原子团） 带负电荷的原子叫做阴离子。如：O2－ 、S2－、 F－
分类： 带正电荷的原子叫做阳离子。如：H+ 、Na+、Mg2+、Al3+
芦老师的课堂
复习课
第三单元
物质构成的奥秘
课题1分子和原子
一.分子
概念：分子是保持物质化学性质的一种粒子。
人教版九年级化学上册《元素》物质构成的奥秘PPT课件(第1课时)
O Si Al Fe （2）细胞中含量最多的金属元素是： Ca （3）细胞中含量最多的非金属元素是：O （4）空气中含量最多的元素是： N
探究新知
道尔顿的 元素符号
探究新知
二、元素符号
1.元素符号的书写
（1）由一个字母表示的元素符号要大写. （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写， 第二个字母要小写.
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
第1课时 元素 元素符号
学习目标
1．认识元素的存在，形成元素的概念。 2．了解化学反应前后元素不变。 3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是与最 外层电子数的密切关系。 4.了解元素概念及元素符号的表示意义，学会元素符号的正 确写法
导入新课
图片中药物中的“钙、锌”指的是什么？
1.生物细胞中的元素
元素 质量分数/% 元素 质量分数/%
元素
质量分数/%
氧 65
钙
1.5
钠
0.15
碳无论1动8 物、磷植物、1.还0 是微生镁物的细胞0.中05，
氢
10 元素钾的组成0.3都5 大铜致锌碘相硒钴钼锰同氟铁。氯 0.70
氮
3
硫
0.25
其他
微量
探究新知
2.元素在自然界的分布
（1）地壳中含量最多的前四种元素是：
பைடு நூலகம்究新知
请看下表，找出三种氧原子的异同？
氧原子结构：
质子数 中子数 电子数
氧原子A 8
8
8
氧原子B 8
9
8
氧原子C 8
10
8
氧元素：质子数都为8的一类原子
探究新知
碳原子结构：
质子数 中子数 电子数
探究新知
道尔顿的 元素符号
探究新知
二、元素符号
1.元素符号的书写
（1）由一个字母表示的元素符号要大写. （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写， 第二个字母要小写.
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
第1课时 元素 元素符号
学习目标
1．认识元素的存在，形成元素的概念。 2．了解化学反应前后元素不变。 3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是与最 外层电子数的密切关系。 4.了解元素概念及元素符号的表示意义，学会元素符号的正 确写法
导入新课
图片中药物中的“钙、锌”指的是什么？
1.生物细胞中的元素
元素 质量分数/% 元素 质量分数/%
元素
质量分数/%
氧 65
钙
1.5
钠
0.15
碳无论1动8 物、磷植物、1.还0 是微生镁物的细胞0.中05，
氢
10 元素钾的组成0.3都5 大铜致锌碘相硒钴钼锰同氟铁。氯 0.70
氮
3
硫
0.25
其他
微量
探究新知
2.元素在自然界的分布
（1）地壳中含量最多的前四种元素是：
பைடு நூலகம்究新知
请看下表，找出三种氧原子的异同？
氧原子结构：
质子数 中子数 电子数
氧原子A 8
8
8
氧原子B 8
9
8
氧原子C 8
10
8
氧元素：质子数都为8的一类原子
探究新知
碳原子结构：
质子数 中子数 电子数
人教版九年级化学上第三单元 物质构成的奥秘复习课教学课件 (共29张PPT)
离子
微观概念 既讲种类 又讲个数
(2018)6、下列叙述错误的是（ ） A 2H2表示两个氢分子 11、(1)下图是某化学反应的微观示意图。
①画出氮原子的结构示意图 (2)地壳中含量最多的金属元素是
。 （填元素名称）
(2018) 7、下列物质的组成，理解正确的一组是( ) A 盐酸、胆矾、石油、沼气均为混合物 B 乙醇、氮气、氨气、C60均由分子构成 C 乙酸、甲烷、葡萄糖均为含有C、H、O三单质 纯质净 Nhomakorabea物化
合
物
铜、氧气、氦气、铁、氯 化钠、水、硫酸钠、五氧 化二磷、甲烷、碳、臭氧
第一站 物质分类
混合物：空气、溶液、合金等
物
原子构成 单
质
纯
质 分子构成
净 物 化 分子构成
合
物 离子构成
辨别纯净物、混合物
第二站 粒子的性质
1、粒子总是在不断运动， 温度越高运动越快
2、粒子的质量体积都很小 3、粒子间有间隔 4、由某粒子直接构成的物质，
种元素的有机物 D 构成NaCl、MgO的微粒，核外电子排布相同
(2017)5、冰毒是毒性极强的毒品之一，其化学式为 C10H15N，下列有关冰毒解释错误的是（ ） A. 冰毒是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物 B. 冰毒是一种有机物，完全燃烧只生成CO2和H2O C. 冰毒中氮原子的原子结构示意图为 D. 冰毒中碳、氢两种元素质量比为24：3
化学变化的实质： 原分子 分解 原子 重新组合 新分子
物理变化：分子本身不变，只是分子 间隔或运动速率改变
二、原子的内部结构
原子核 原 子
质子 决定 中子
核外电子
原子中：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子
人教版九年级化学上册 化学第三单元物质构成的奥秘复习课件(31张幻灯片)
1．按要求写出化学式：由分子构成的物质(3 个)、、；
由原子构成的物质(3个)、、； 由离子构成的物质(3个)、、；
2。原子、分子的定义
下列说法正确的是（） A.原子是物质变化中的最小粒子 B.保持氯化钠化学性质的最小粒子是氯化钠
分子 C.钠原子和钠离子都属于钠元素 D.氮气化学式是N
掌握概念就是为了运用概念。运用 过的概念对学生来说才更为亲切。 概念的每一次运用，都会使学生对 概念的理解和掌握更全面、更深刻。
下面请40中学刘艳华老师具体 阐述典型例题.........
物质构成的奥秘复习课设计说明
一、微粒的基础知识
1.物质的微观构成
有的物质有分子构成，有的物质有原子构成， 有的物质有离子构成。请举例说明。
2H2O-2前2表示______,右下角2表示______ 正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO(2)2Ag+(3)Mg2+(4)CO2(5)H2O表示 离子个数的是____;表示分子个数的是 ____;表示一个离子所带电荷数的是 _____;表示元素化合价数值的是_____. 表示一个分子中所含原子个数的是 ______.
若构成这种物质的粒子是原子，则原子保 持这种物质的化学性质。如金属铁是由铁 原子构成的，铁原子保持了金属铁的化学 性质。
本主题的几组概念（“分子与原 子”、“原子与离子”、“元素与 原子”等）既微观又抽象，若将它 们分别进行比较，就能达到辨清异 同、加深理解的目的。
本单元所学内容集中了九年级 化学全部概念的三分之一，全 部的元素符号和部分的化学式， 以及原子的结构、化合价、根 据化学式的计算等内容，涉及 的知识多而杂。
6．元素周期表
由原子构成的物质(3个)、、； 由离子构成的物质(3个)、、；
2。原子、分子的定义
下列说法正确的是（） A.原子是物质变化中的最小粒子 B.保持氯化钠化学性质的最小粒子是氯化钠
分子 C.钠原子和钠离子都属于钠元素 D.氮气化学式是N
掌握概念就是为了运用概念。运用 过的概念对学生来说才更为亲切。 概念的每一次运用，都会使学生对 概念的理解和掌握更全面、更深刻。
下面请40中学刘艳华老师具体 阐述典型例题.........
物质构成的奥秘复习课设计说明
一、微粒的基础知识
1.物质的微观构成
有的物质有分子构成，有的物质有原子构成， 有的物质有离子构成。请举例说明。
2H2O-2前2表示______,右下角2表示______ 正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO(2)2Ag+(3)Mg2+(4)CO2(5)H2O表示 离子个数的是____;表示分子个数的是 ____;表示一个离子所带电荷数的是 _____;表示元素化合价数值的是_____. 表示一个分子中所含原子个数的是 ______.
若构成这种物质的粒子是原子，则原子保 持这种物质的化学性质。如金属铁是由铁 原子构成的，铁原子保持了金属铁的化学 性质。
本主题的几组概念（“分子与原 子”、“原子与离子”、“元素与 原子”等）既微观又抽象，若将它 们分别进行比较，就能达到辨清异 同、加深理解的目的。
本单元所学内容集中了九年级 化学全部概念的三分之一，全 部的元素符号和部分的化学式， 以及原子的结构、化合价、根 据化学式的计算等内容，涉及 的知识多而杂。
6．元素周期表
人教版化学九年级上册第三单元课题1(第1课时)课件(28张PPT)
27
再见
通过移走硅原子构成的文字 的
用扫描隧道显微镜获得的苯 分子的图像
一、分子
1பைடு நூலகம்基本性质
（1）分子的质量和体积都很小
一滴水的质量很小，但一滴水里大约有×1021个水 分子，这些水分子如果10亿人来数，每人每分钟 数100个，日夜不停，需要三万多年才能数完。
探究分子是在不断运动的
烧杯A
现象 溶液变红 浓氨水挥发出
想一想
1.远远的，为什么就能闻到梅花的香 味？
2.酒香为何不怕巷子深，这与什么有 关？
3.糖放入水中，为什么糖不见了，水 却甜了？
科学家研究发现，世界上的所有物质都 是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这 些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子——分 子或原子等构成的
分 子 和 原 子 是 客 观 存 在
课堂达标
1.微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩
的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是
（ D）
A.微粒有大小
B.微粒有质量
C.微粒间有间隔
D.微粒不运动
2.夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢 往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不 敢靠近他们了，这一现象说明（ B ） A.分子之间有间隙 B.分子在不断运动 C.分子由原子构成 D.分子的质量较大
26
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 溶液由无色变为红色,产
氨气分子在不停地运动,运动到烧杯 生这一现象的原因是 B中后，形成氨水,使酚酞溶液变红 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作
为对比实验。你认为有无必要 没有必要
,请阐述你的理