2017清华大学央企班组长远程培训自测题及答案(17门课合集)
央企班组长远程培训
作业自测题
八零九零后新生代人员管理在线作业
一、单项选择题
题目1：下列特征中描述70后的是A. 勤奋B. 好奇C. 自信D. 创新答案:A
题目2：由于计划生育政策的影响，这一代人大部分都是独生子女，除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有相当一部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。”这段话的描述更贴近
A. 70后
B. 80后
C. 85后
D. 90后
答案:D
题目3：80后是伴随着改革开放成长的第一代人，具有鲜明的时代特色，下列描述不准确的是
A. 物质生活由匮乏到丰富
B. 生活环境由封闭到开放
C. 信息获得由单源变为多源
D. 家庭结构由小家转变为大家
答案:D
题目4：员工更希望有个什么样的管理者：
A. 像朋友一样
B. 受他尊敬
C. 像专家一样
D. 有威慑力答案:B
题目5：下列关于各代职场人群的描述，不准确的是
A. 60后已成为核心领导层，讲理想、讲责任、讲激情
B. 70后是社会的骨干和主力军，面临的压力是养家、房贷和提升空间，有较强的职业焦虑感
C. 80后大多为受过高等教育的知识员工，有独立的价值观、不喜受约束，强调自我实现，喜欢以自我为中心
D. 90后的群体以快乐为导向，做新新人类，喜好旅游、聚会及自我实现
答案:D
二、多项选择题
题目6：对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险（）A. 削弱管理者决策的有效性 B. 削弱管理者解决问题的有效性C. 削弱管理者的管理地位 D. 削弱管理者的权威
答案:A,B
题目7：代表“90后”特征的关键词有
A. 创新、不满、压力
B. 责任、认真、勤奋
C. 自信、脆弱、不甘平凡
D. 重视维权、容易失控
答案:C,D
题目8：对于新生代员工，要在管理上进行创新，下列描述正确的是
A. 给予他们一个具有战略意义的个人职业发展规划
B. 告诉他们短期内可以实现的事情，比如：职务，职级或是薪酬等
C. 不要让他们太悠闲，给他一个好的硬件环境
D. 制定符合他们自己特性要求的培训策略
答案:A,B,C,D
题目9：下列关于新生代员工时代大背景的描述准确的是
A. 大背景：文化大革命结束后，改革开放初期，计划生育政策加强，相对和平稳定、物质优越、经济繁荣的年代
B. 计划生育政策：没有兄弟姐妹之间的爱护和潜在的竞争，家长过分溺爱，自我为中心，自私不自立的个性开始萌芽
C. 改革开放：多元文化冲击带来思想、价值观和意识形态多元化；企业转轨造成企业与员工关系的改变；多种企业形式造成薪酬多样化和差别化、多种选择等
D. 互联网普及：眼界开阔、学习能力强、敢于创新、自我期望值高。
答案:A,B,C,D
题目10：下列对“80后”特征的描述正确的有
A. 不满、好奇
B. 喜欢学习但负担较重
C. 不甘平凡
D.创新、不羁
答案:A,D
题目11：70后”的一代人处于一个独特的过渡情境中，表现在
A. 他们是在一个传统的计划经济时代的最后阶段出生，在全球化和市场化的巨大的变革中成长
B. 他们的社会文化由官方主导转变为大众主导
C. 他们经历过历史上的匮乏和压抑的过程，却又在一个异常活跃和饱含变化的时代里从青春度向中年
D. 他们经历过物质生活从匮乏到丰富，生活环境由封闭到开放。
答案:A,C
三、判断题
题目12：今日中国的信息发展迅速，各国交流日益广泛，“90后”这一群体相对年轻，对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同答案:正确
题目13：新生代员工具有“经济型价值观”，强调奉献与责任感，实质是先投资后收益。答案:正确
题目14：成功管理者的本质是理论角色的中庸。答案:正确
题目15：我们通常所说的“80后”是指在1980年至1989年出生的人群答案:正确
题目16：“用人不疑，疑人不用”说明信任是沟通的基础，用人必须充分相信他所做的一切事情。答案:错误
题目17：“夹缝”状态是80年代出生的这代人最为典型的处境。答案:错误
题目18：不成熟的管理者才特别看重技术能力，其实员工更关注你是否支持他、你的工作规划和大家的目标。答案:正确
班组安全管理（新）在线作业
一、单项选择题
题目1：某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念，并持有共同的价值观和行为，这说明该企业具有（）。
A. 企业文化
B. 最好的员工
C. 企业价值观
D. 健康与安全文化
答案:D
题目2：下列关于班后会的说法不正确的是（）
A. 总结、讲评当天班组工作的执行完成情况
B. 有针对性的表扬好人好事
C. 批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施
D. 班后会，有时候就是个形式，走走过场即可答案:D
题目3：下列关于班组长班会的说法，不正确的是（
A. 安全工作内容主题明确，针对性强
B. 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性
C. 察言观色，关注组员情绪、思想状况变化
D. 班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题
答案:D
题目4：下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）
A. 编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查
B. 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果
C. 完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行
D. 班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责
答案:D
题目5：下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（）
A. 贯彻“安全第一，预防为主”的方针
B. 要坚持以人为本的原则
C. 班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能
D. 新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围
答案:D
题目6：下列关于职业病的描述，不正确的是（）A. 与生产过程相关的职业病危害因素包括：工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等
B. 职业病首先是“防”，然后才是“治”
C. 与劳动过程有关的职业病危害因素包括：过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等
D. 职业病是无法避免的，每个人都会有的答案:D
题目7：下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）
A. 知识不足是导致员工不安全行为的原因之一
B. 能力不足是导致员工不安全行为的原因之一
C. 员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一
D. 员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了
答案:D
题目8：企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。
A. 危险因素
B. 人员状况
C. 设备状况
D. 环境状况
答案:A
题目9：全员安全管理，应落实一线员工参与( ) 的政策。
A. 工伤保险
B. 安全生产
C. 安全监察
D. 劳动保护
答案:C
题目10：造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全( )和物的不安全状态。
A. 思想
B. 意识
C. 状态
D. 行为
答案:D
题目11：安全生产责任制应在( )上下功夫。
A. 健全完善
B. 分工明确
C. 责任追究
D. 贯彻落实
答案:D
题目12：班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有（）。
A. 防止伤害员工
B. 防止破坏生产率
C. 防止给企业带来更大的损失
D. 防止劣质产品的生产
答案:D
一、多项选择题
题目1：考虑伤害发生的可能性，应包括（）
A. 持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间
和频繁进入的机会
B. 供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及
其应急处理的能力
C. 暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风
天气下高空作业
D. 个体防护用品所能提供的保护及其使用率
答案:A,B,C,D
题目2：下列说法属于班前会内容的是（）
A. 布置任务和班组成员工作安排
B. 班组长向组员转达上级有关指示
C. 提出特殊或重要岗位的注意事项
D. 结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作
答案:A,B,C,D
题目3：下列说法属于安全检查内容的是（）
A. 查思想、查意识
B. 查制度、查管理
C. 查事故、查处理
D. 查隐患、查整改
答案:A,B,C,D
题目4：安全技能教育包括（）
A. 安全操作技能
B. 安全防护技能
C. 安全避险技能
D. 安全救护技能
答案:A,B,C,D
题目5：在下列说法中，符合我国安全生产方针的是( )。
A. 必须坚持“以人为本”
B. 实行“安全优先”的原则
C. 在事故的预防与处理上应重在处理
D. 为了保证安全应将一些高危企业关闭
答案:A,B
题目6：下列关于班组长安全管理工作方法，正确的是（）
A. 树立正确科学安全管理观
B. 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络
C. 抓好班组基础和现场安全管理
D. 辨识控制危险源，消除习惯性违章
答案:A,B,C,D
题目7：安全生产管理，坚持( )的方针。
A. 安全责任制
B. 安全第一
C. 预防为主
D. 综合治理
答案:B,C,D
一、判断题
题目1：班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。（）答案:正确
题目2：隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途
径。答案:正确
题目3：班组长应该自己负责班组的安全生产。（）答案:错误题目4：事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。答案:正确
题目5：班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作，却不遵守。（）
答案:错误
题目6：危险源就是可能导致事故发生的设备。（）答案:错误题目7：班组长是班组安全检查的第一责任人。（）答案:正确题目8：安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案:错误
题目9：班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。
（）答案:正确
班组绩效管理与激励在线作业
一、单项选择题
题目1：下列有关PDCA的表述，不准确的是
A. P是“做计划”
B. D是“执行”，即：按计划执行
C. C是“检查”，即：跟踪措施的实施情况，检查问题是否重复发生
D. A是“分析”，即：对检查出现的问题进行深度分析
答案:D
题目2：下列表述中，不正确的是
A. 考核是绩效管理的一个环节，绩效管理是人力资源的一个环节
B. 有效的考核应目标明确、评价标准明确，考核过程公开
C. 有效的考核应以实例及数据取代抽象的字眼
D. 考核只与员工个人绩效相关，与企业战略、文化和运营均无关
答案:D
题目3：下列有关考核的表述，不正确的是
A. 考核应是一个双向沟通的过程
B. 考核初期应确定考核标准和考核方式
C. 考核期间应封闭各种沟通渠道，以保证考核的公平性
D. 考核后，考核者与被考核者正式面谈，就考核结果及其原因、成绩与问题及改进措施进行沟通
答案:D
题目4：下列有关绩效管理的表述，不正确的是
A. 绩效管理是人力资源部的工作内容，与其他部门无关
B. 绩效管理是管理，它涵盖了管理的基本职能
C. 绩效管理是一个持续不断的交流过程
D. 绩效管理是一个循环过程
答案:A
题目5：在考核面谈中，考核者应注意的事项不包括
A. 考核者因与雇员坦诚相见
B. 考核者应尽量掌握员工“诚实”的回答，取得他们的信任
C. 考核者对雇员的评价长期有效
D. 考核者在与雇员面谈中应摘出要点，将要谈的重要问题谈透彻
答案:C
题目6：下列有关绩效面谈各环节的内容表述中，正确的是
A. 绩效面谈的环节可分为：绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效
B. 在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标
C. 面谈过程中，应注重员工以往的做事情况
D. 改进计划是给员工设想以后应当怎么做，不需要落实到具体行动上
答案:A
题目7：下列有关“鱼骨图”的表述，正确的是
A. “鱼骨图”也称作“石川图”，是日本管理大师石川馨先生在1960年提出的
B. “鱼骨图”是一种透过现象看本质的分析方法
C. “鱼骨图”在绘图时应保证大骨与主骨成30度夹角，中骨与主骨平行
D. “鱼骨图”是一种把握诱因与其他干扰因素的有效方法
答案:B
题目8：下列表述不正确的是
A. KPI是战略导向的，它以公司战略目标作为出发点
B. 各部门承担的责任虽有不同，但可以建立完全相同的KPI体系
C. 公司可以根据职组职系工作性质的不同建立KPI体系
D. 公司可以根据平衡积分卡建立KPI体系
答案:B
题目9：下列有关BEST法则的描述，不正确的是
A. BEST法则提供了一些模型框架，使考核者能够更好的理解如何做绩效面谈
B. BEST法则中的B意为表达后果
C. BEST法则中的T意为着眼未来
D. BEST法则也被称作“刹车”原理，在这一原理的运用过程中员工是主体，要让员工充分表达自己的见解，发挥员工的积极性，鼓励员工自己寻求解决办法。
答案:B
题目10：下列有关平衡计分卡的描述，正确的是
A. “平衡计分卡”是由Kaplan和Norton与1993年提出的
B. 因果链理论是理解平衡计分卡法所规定的系列测评方法的基础
C. 平衡计分卡不属于KPI体系
D. 平衡积分卡从客户视角来看，可衡量的因素包括生产效率、
客户满意度和存货水平等
答案:B
二、多项选择题
题目11：下列有关KRA的表述正确的是
A. KRA是指岗位职责说明书中所定义的主要职责
B. KRA是对公司经营最有价值的部分
C. KRA是目标达成情况的衡量手段
D. KRA在中文里意为关键成果领域
答案:A,B,D
题目12：下列有关360度评估的优点表述正确的是
A. 综合性差，因为它搜集反馈信息的范围太大，有用信息筛选困难
B. 从多个人而非单个人那里获取反馈信息，可以减少偏见对考核结果的影响
C. 从员工周围人那里获取反馈信息，可以增强员工的自我发展意识
D. 考核周期较长
答案:B,C
题目13：下列有关360度评估的缺点表述正确的是
A. 来自不同方面的意见可能会发生冲突
B. 综合处理来自各方面的反馈信息会比较棘手
C. .考核标准设计较复杂
D. 考核周期较长
答案:A,B,C,D
题目14：下列选项中，属于“三种公平”的是
A. 分配公平
B. 程序公平
C. 人格公平
D. 相互作用的公平答案:A,B,D
题目15：下列选项，对激励的原则表述正确的是
A. 激励原则要求：个人目标应与组织目标相结合
B. 激励原则要求：既要设计合理的行为规范和奖惩制度，又要领导者和管理者身体力行地贯彻执行
C. 激励原则要求：长期激励计划和短期激励措施相结合
D. 激励原则要求：根据组织需要和社会需要对员工进行价值观教育答案:A,B,C,D
题目16：下列有关KPI的表述正确的是
A. KPI在中文里意为关键成果领域
B. KPI是从KRA中提出的主要工作目标
C. KPI是对公司经营最有价值的部分
D. KPI是公司用来衡量员工绩效的重要指标
答案:B,D
题目17：下列选项中，造成绩效管理评价者误差的因素包括
A. 评价标准不清
B. 近期效应
C. 评价者的个人偏见
D. 晕轮效应
答案:A,B,C,D
题目18：下列选项中属于影响有效考核的负面效应的是
A. 员工的自我评估很难做到准确无误
B. 考核方式选择的难度较大
C. 有些考核方面只能定性考核
D. 考核制度、考核标准和考核方法不可能绝对合理
答案:A,B,C,D
题目19：下列表述中，属于人力资源管理中考核工作的内容是
A. 明确各岗位指责内容和技能要求
B. 制订公司考核流程
C. 负责员工的晋升、聘用工作
D. 负责劳动技能鉴定及职称评定答案:A,B,C,D
题目20：下列做法中能够促进绩效管理有效实施的是
A. 成立解决绩效管理（或特定绩效问题）的专门组织
B. 获得高层管理者的支持
C. 直线管理者的配合
D. 为员工进行企业文化方面的培训
答案:A,B,C
三、判断题
题目21：内容型激励理论强调需要的满足。答案:正确
题目22：从企业角度来看，评价性信息主要是为了方便了解员工过去的工作表现答案:错误
题目23：人际关系最本质的问题：交际来源于需求。答案:正确
题目24：根据马斯洛需要层次理论的表述，人只有低级层次的需求
被满足之后才会追求更高级的需求。答案:正确
题目25：成就动机理论把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。答案:正确
题目26：人力资源管理工作的考核内容主要包括提供一流的人力资源管理和确保成本的有效运作这两方面。答案:正确
题目27：汉堡原理的作用是提醒管理者绩效面谈的作用在于帮助员工改善绩效，而非抓住员工的错误和不足不放答案:正确
题目28：从员工角度来看，发展性信息可以使其了解自己需要改善的地方和自己的优缺点。答案:正确
题目29：过程性激励理论强调过程的有效性答案:错误
题目30：评价性信息可为企业提供员工任免、晋级和降职的相关依据。答案:正确
四、问答题
题目31：请简述头脑风暴法的定义及其原则
答案:（1）定义：头脑风暴法是一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。（2）原则：头脑风暴法有四大原则，即：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。
班组经济核算（新）在线作业
一、单项选择题
题目1：班组经济活动分析的主要内容不包括（）。
A. 生产分析
B. 指标分析
C. 投入产出分析
D. 劳动定额
分析答案:D
题目2：班组长应关注的成本费用不包括（）。
A. 生产成本
B. 三项期间费用
C. 隐藏成本
D. 利息成本答案:D
题目3：属于统计核算范畴的是（）。
A. 搜集数据
B. 劳动考勤
C. 设置账户
D. 登记账簿答案:A
题目4：成本控制的标准不包括（）。
A. 劳动定额
B. 材料耗用
C. 地理位置
D. 能源消耗答案:C
题目5：以下哪项不是人员使用成本的构成内容（）。
A. 维持成本和奖励成本
B.调剂成本
C. 劳动事故保障成本
D. 招聘成本答案:D
题目6：某班组当月共得奖金10000元，当月考核总得分为50000分，本组挡车工小丽当月考核得分4000分，她当月的奖金应该是（）元。
A. 400
B. 600
C. 800
D. 1000 答案:C
题目7：下列说法，不属于班组经济核算环节的是（？）。
A. 选择班组经济核算员
B. 选择班组经济核算内容
C. 选择班组经济核算形式
D. 确保班组经济核算责任清晰答案:D
题目8：班组经济核算的目标是（）。
A. 最高的收入-最高的成本=最大的效益
B. 最小的收入-最高
的成本=最大的效益
C. 最高的收入-最低的成本=最大的效益
D. 最小的收入-最低的成本=最大的效益
答案:C
题目9：产品成本不包括（）。
A. 直接材料
B. 直接人工
C. 销售费用
D. 制造费用答案:C
题目10：班组经济核算的作用不包括（）。
A. 指导经济活动
B. 落实经济责任
C. 提高经济效益
D. 设计生产工艺
答案:D
一、多项选择题
题目1：下列关于班组经济活动分析的说法，正确的是（）。
A. 班组经济活动分析，是运用各种统计指标和核算资料，对班组的生产活动过程及其成果进行分析研究，使班组经济活动有方向、有目的、有未来，以促进班组经济效益的提高。
B. 经济活动分析的表现形式包括，登记表、统计表和统计图等。如班组的产量、质量可按日登记，次日公布；月末汇总统计，下月初公布。
C. 经济活动分析的原则，根据需要灵活掌握。一旦决定公布分析报表则应做到：格式简洁、内容准确、编报及时。
D. 班组经济活动分析可按以下步骤进行：首先，制定计划，拟
2018年清华班组长自测题答案汇总(岗位必修)
岗位必修 一、企业管理概览自测 单选题（共 4 题，每题7.5 分） 1 . 下列关于班组长存在价值的说法，正确的是（） A.集合班组成员的力量达成班组绩效 B.提高自己的业务技能 C.提高自己的管理能力 D.以上说法都不对参考答案：A 2 . 管理者应具备的职业素养不包括（） A.敬业奉献 B.勤俭自强 C.服从安排 D.心理健康参考答案：B 3 . 从马斯洛的需求层次理论来看，人在满足了安全需求之后，下一个会追求是（） A.尊重需求 B.生理需求 C.社交需求 D.自我实现参考答案：C 4 . 一个好的上级管理者，首先要以身作则，对这个“则”的理解不
正确的是（） A.认真负责 B.敬业精神 C.开拓能力 D.道貌岸然参考答案：D 多选题（共 4 题，每题7.5 分） 1 . 下列属于班组长在管理上遇到的困难有（） A.骨干员工太固执己见、一意孤行 B.班组成员无上进心，散漫、不作为 C.班组成员学习意识薄弱，技能提高缓慢 D.班组成员内部不团结、恶性竞争，影响士气参考答案：ABCD 2 . 班组长的使命，包括（） A.提高产品质量 B.提高生产效率 C.降低成本 D.防止工伤和重大事故的发生参考答案：ABCD 3 . 企业管理方法有硬管理和软管理之分，其中属于硬管理的有（） A.规章制度 B.管理流程 C.组织机构 D.企业文化参考答案：ABC
4 . 按管理领域划分，管理者可分为（） A.综合管理者 B.专业管理者 C.基层管理者 D.中高层管理者参考答案：AB 判断题（共 5 题，每题8 分） 1 . 管理者应具备的指挥能力可以理解为管理者能有效调动各种资 源。参考答案：F 2 . 管理就是协调集体活动，以实现组织目标的实践过程。 参考答案：T 3 . 规范化管理可以完全避免日常生产活动出现差错，增强企业的核 心竞争力。参考答案：F 4 . 管理者，重在带领和引导；领导者，重在贯彻执行。 参考答案：F 5 . 基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高 层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。参考答案：T 二、企业战略认知 多选题（共 2 题，每题20 分） 1 . 班组长理解企业的战略定位，应从（）三个方面把握。 A.企业的战略计划是谁制定的
数字逻辑模拟试题
数字逻辑模拟试题 一．单项选择题1．表示任意两位无符号十进制数至少需要（）二进制数。 A ．6 B．7 C．8 D．9 2．余3码10001000对应的2421码为（）。 A ．01010101 B.10000101 C.10111011 D. 11101011 3．下列四个数中与十进制数（72）10 相等的是（）A．（01101000）2 B. （01001000）2 C.（01110010）2 D. （01001010）2 4．某集成电路芯片，查手册知其最大输出低电平U oLmax =0.5V，最大输入低电平U lLmax =0.8V，最小输出咼电平U oHmi n= 2.7V，最小输入高电平U lHmi n= 2.0V，则其高电平噪声容限U NH=（） A．0.3V B.0.6V C.0.7V D.1.2V
5 ?标准或-与式是由（）构成的逻辑表达式。 A ?与项相或 B.最小项相或 C.最大项相与 D.或项相与 6.根据反演规则， F A C C DE E的反函数为（）。 A. F [AC C(D E)]E B.F AC C(D E)E C. F (AC CD E)E D.F AC C(D E)E 7、对于TTL或非门多余输入端的处理，不可以（）（ A、接电源 B、通过0.5k Q电阻接地 C、接地 D、与有用输入端并联 8?下列四种类型的逻辑门中，可以用（）实现三种基本逻辑运算。 A.与门 B.或门 C.非门 D.与非门 9.将D触发器改造成T触发器，图1所示电路中的虚线框内应是（）。
A.或非门 B.与非门 C.异或门 D.同或门 10.以下电路中可以实现线与功能的有（）。 A. 与非门 B.三态输出门 C.传输门 D.漏极开路门 11 ?要使JK触发器在时钟作用下的次态与现态相反， JK端取值应为（）。 A. JK=00 B. JK=01 C. JK=10 D. JK=11 12?设计一个四位二进制码的奇偶校验器，需要（）个异或门。 A . 2 B. 3 C. 4 D. 5 13.相邻两组编码只有一位不同的编码是（） A. 2421BCD码 B.8421BCD码 C.余3 码 D.循环码14?下列电路中，不属于时序逻辑电路的是（） A.计数器 B.全加器 C.寄存器 D.RAM
清华班组长复习模拟题01
题库（济铁一期班模拟考试） 判断题（共15题，共15分） 1. 班组长是班组安全检查的第一责任人。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 2. 在全球化因素的影响下，企业的外部环境发生了明显变化，企业间的竞争不断加剧，因此，企业战略的重要性进一步彰显。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 3. 沟通过程中，概括总结并简要地复述对方的观点，可以提高沟通效 果。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 4. 管理的基本职能包括计划、组织、领导、决策、控制。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 5. 在班组管理过程中，有时候，暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方 法。 ( ) 正确
?答案：√ 分值：1.0 6. 对检查中发现的事故隐患，应当责令立即排除；重大事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当责令从危险区域内撤出。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 7. 项目的提交物可以是有形的也可以是无形的。 ( ) 正确 错误 ?答案：x 分值：1.0 8. 企业利润高说明其运作、管理和控制系统是有效的。 ( ) 正确 错误 ?答案：x 分值：1.0 9. 班组工作现场应始终有安全监护人，对工作班组人员的安全认真监护，及时纠正不安全的行为。 ( ) 正确 错误 ?答案：x 分值：1.0 10.班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致 性。 ( ) 正确
?答案：x 分值：1.0 11.管理为了最大限度地释放人的能力，而不是把人管住。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 12.当完成工作任务需要运用多种技能、判断和经验时，团队工作产生的效果明显优于个体工作。 ( ) 正确 错误 ?答案：√ 分值：1.0 13.班组工作环境和班组绩效关系不大。 ( ) 正确 错误 ?答案：x 分值：1.0 14.班组安全检查员应该全权负责班组的安全生产。 ( ) 正确 错误 ?答案：x 分值：1.0 15.班组长须具有教导培养员工的能力，针对员工的特点，有针对性的进行教导培训，以打造班组核心团队。 ( ) 正确
2014年清华大学班组长培训模拟试题006
2014年清华大学班组长培训模拟试题006—010套论述题答案 6.(15 分)权变管理理论认为，高明的管理者应根据环境的不同而及时变换自 己的领导方式，不断地调整自己，使管理达到更好效果。管理模式主要受领导 者的水平、被领导者的素质、工作环境三方面因素的制约。通过《认识班组 长》、《领导力与执行力打造》等课程的学习，①请结合工作实际，依次谈谈 各要素和领导方式之间的关系。②试讨论权变管理方法在班组管理中的可行性 和适用性。③结合工作实际，谈谈你在班组工作中是如何运用权变管理方法的， 请举例说明。 答：①、影响领导的三种因素：被领导者素质、领导者素质、工作环境。 A、被领导者素质就要指被领导者素质的成熟度即：技能、心理、态度。团队成员的技能高低有别；心理状态不一，受文化素质、年龄等影响；受工作环境即企业文化状度、工作作风等影响。这要求领导根据相应情况，采用不同的管理模式及管理方法。 B、领导者素质：主要是指领导者的知识、人格、性格、能力。 C、工作环境：主要指企业文化、工作作风。 领导与被领导主要根据成熟度来确定双方关系： 上级比下级成熟度高的很多：命令方式；上级比下级成熟度高略高：说服方式；上级与下级成熟度相当：参与；上级比下级成熟度低：授权。 根据工作环境综合利用刚性管理与柔性管理。在社会多元化、人员多元化的现实环境中要能充分利用柔性管理，就是一种权变管理方法，大处着眼，小处着手，大的从企业文化、企业目标、企业精神出发，统一进行管理；小处即从个性的人性、心理、行为及群体的直接性、感染性、混沌性着手，分类进行管理。 ②、权变管理方法在班组管理中的可行性和适用性。 A、根据“二八”原则，20%的优秀员工作80%的工作。主要需将这20%的员工思想工作做好。只有如此才能确保工作完成。这些人要充分授权才可以调动积极性。 B、根据“脸谱”原理，20%优秀员工，60%一般员工，20%落后员工。这要求我们工作中抓好两头，但最难抓的后20%，往往现实中的60%是看这20%的行为在工作，这迫使班组管理不得不面对这难啃的20%人，这需求极高的管理艺术。 C、社会多元化、职工思想差异化明显，命令、控制方式已不在适合，须转型为激励、推动的方式，这也要求我们采用权变管理。 D、权变管理正是适应管理理论的更新、现实工作实际出发，从工作环境、人性出发来
2018年清华班组长自测题答案汇总
通用必修 一、管理沟通实务自测 单选题（共 10 题，每题 3 分） 1 . 小李连续三天迟到5分钟，他的上司老王不确定是否需要找他谈谈，下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( ) A.小李连续三天迟到，这件事严重吗？他的结论是，这件事对团队的影响还是挺大的 B.小李和领导的关系如何，和同事关系是否融洽 C. 找他谈话，他就能改变这一行为吗 D.如果不做这个谈话，后果会是什么参考答案：B 2 . PP对是沟通中的一个重要工具，下列说法，不正确的是（） 对尽量简单，用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语，不用完整的句子 C.一张PP对，表达一个意思 对中用到的颜色要丰富，要尽量多，以吸引听众参考答案：D 3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”，下列说法，不属于此列的是（） A.身体稍有前倾 B. 与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了，可以弯腰驼背，可以走神片刻参考答案：D 4 . 下列说法，不能帮助管理者降低认识偏差的是（） A. 评估、反思自己的想法
B. 自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心，要坚信自己的判断能力参考答案：D 5 . 理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时，下列说法，不恰当的是( ) A. 遇到有疑问的地方，示意对方，得到许可后再表达自己的问题 B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 C. 听到赞同的观点，可以通过眼神或点头表达自己的认同 D.不时地与对方进行目光交流参考答案：B 6 . 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效，下列各位班组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是（） A.林班长对新员工小吴说：“你知道吗？你用这个借口是因为你受不了责备。” B.李班长受到上级经理的责备，觉得自己委屈，他反驳说：“这不是我的问题，我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说：“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难，希望寻求帮助时，丁班长就会说：“别和我说这些，我只要结果。”参考答案：C 7 . 掌握讲故事的要点，学会讲故事，能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何讲故事的说法，不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B. 故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名参考答案：D
北京邮电大学 数字逻辑期末模拟试题5
C 本科试题（五） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. A 3、A 2、A 1、A 0是四位二进制码，若电路采用奇校验，则校验位C 的逻辑表达式是___________。 A. B. C. D. 2. 要使3:8 线译码器（74LS138）能正常工作，使能控制端的 电平信号应是____________。 A. 001 B. 011 C. 100 D. 111 3. 最小项的逻辑相邻项是___________。 A. B. C. D. 4. 设，则它的非函数是___________。 A. B. C. D. 5. 下列各函数相等，其中无冒险现象的逻辑函数是___________。 A. B. C. D. 6. 为实现将D 触发器转换为T 触发器，图1所示电路的虚线框内应是_________。 a) 或非门 b) 与非门 c) 异或门 d) 同或门 7. 用计数器产生110010序列，至少需要________个触发器。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 8. 从编程功能讲，E 2PROM 的与阵列________，或阵列________。 A. 固定，可编程 B. 可编程，固定 C. 可编程，可编程 D. 固定，固定 9. 在图 。 10123⊕⊕⊕⊕A A A A 0123A A A A ⊕⊕⊕00123⊕⊕⊕⊕A A A A 0123A A A A +++ B A G G G 221,,D C B A ABC D CD B A D C B A D C B A D C AB F +=D C B A F +?+=)()(D C B A F +?+=)()(D C B A F +?+=D C AB F +=CD C B AC F ++=D AC C B CD F ++=AB BD CD C B AC F ++++=BD D C B CD AC F +++=n n Q Q =+1图1 T A B D
中央企业班组长网络学习考前模拟题
2012中央企业班组长网络学习考前模拟题 一、判断题(共15题，每题1分，共15分) 请认真阅读题目，您认为正确的题项，请点击“√”前的圆圈；反之，请点击“×”前的圆圈。 1. 清扫是将现场经过整理留下来的物品有条理地定点、定容器与定量放置，使工作场所一目了然、需用之物随手可取，方便寻找、消除找寻时间、营造一个整齐的工作环境。 标准答案： 错 2. 事故的发生是量的积累结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。 标准答案： 对 3. 班组长越过直接领导，找总经理报告工作，会致使中间岗位的设置，失去存在的意义。 标准答案： 对 4. 从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 标准答案： 对 5. 班组员工心理健康管理，是指通过了解其工作中的心理压力和感受，采取相应措施有效缓解其压力，保证其心情舒畅的进行工作。 标准答案： 对 考生答分：1 6. 安全标示图 的指示意义是避险处。 标准答案： 错 7. 设备操作的安全隐患是由维修部门负责监管的。 标准答案： 错 8. 班组技能建设要健全员工的培养、使用激励机制，完善员工绩效考核和评价，开展岗位技能认证和员工能力评估，培养一专多能型人才。 标准答案： 对 9. 精益管理将所有的停滞作为企业的浪费。 标准答案： 对 10. 班组组织建设的两个保证条件是：垂直指挥和横向联系。 标准答案： 对 11. 高压设备发生接地时，室内接近故障点距离应小于4m，室外应小于8m。 标准答案： 对 12. 下级对上级可以越级申诉，但不能越级报告。 标准答案： 对 13. 班组机制创新建设要完善合理化建议的征集受理、论证实施、评估激励制度，形成合理化建议常态机制，激发职工创造潜能。 标准答案： 对 14. 班组长应具有分辨班组员工的特性与发展潜力的能力。 标准答案： 对 15. 班组生产中一旦出现突发事件，班组长必须坚持“马上现场，马上现品，马上现象”的原则。 标准答案： 对 二、单选题(共20题，每题1.5分，共30分)请认真阅读题目，每题只有一个最佳选项，请点击该选项前的圆圈。 16. 6S中整顿的目的是（ ）。
第九期清华大学中央企业班组长培训双闭环管理模式自测2018.11
第九期清华大学中央企业班组长培训双闭环管理模式自测 2018.11 一、单选题（共 5 题，每题 6 分） 1 .双闭环管理工作实施的环节（） A.整体策划-过程跟踪-节点控制-持续改进 B.整体策划-节点控制-过程跟踪-持续改进 C.持续改进-过程跟踪-节点控制-整体策划 D.整体策划-持续改进-过程跟踪-节点控制 参考答案： A 2 .传帮带中的“传”指的是（） A.传递能量，逐渐加速 B.帮助前行，带领团队 C.带领团队，共同飞跃 D.传递能力，迈开步伐 参考答案： D 3 .有关班务成本说法正确是（） A.加强和推行降低经费支持是成本管控的重点。 B.成本理念是紧抓源头、开源节流、降本增效。 C.抓源头成本管理法的步骤是方案、设计、仿真。 D.成本管控意识是成本的源头 参考答案： B 4 .下列说法错误的是（） A.6s 管理可以加强任务的规范性和工作效率 B.设备管理保障任务所需的办公资源 C.网络管理无关任务信息化应用的软硬件 D.职业健康需要辨识和控制任务重的危险源 参考答案： C 5 .双闭环管理的两会制度有关的说法错误的是（） A.两会制度指的是技术协调会和班务双周会。 B.两会是完成班组管理的重要手段。 C.班务双周会重点内容是进行技术交流。 D.策划、分析和总结是班务双周会中的一项内容。
参考答案： C 二、多选题（共 5 题，每题8 分） 1 .下列中（）是班组管理难题 A.班组事务 B.技术难题 C.工作协调 D.系统设计 参考答案：ABCD 2 .下列说法正确的是（） A.班务保障任务完成 B.任务促进班务完善 C.班务与任务是双闭环管理的两个重要单元。 D.班务是前轮，任务是后轮。 参考答案：ABCD 3 .双闭环管理模式下的组织与文化，说法正确的是（） A.党小组的任务是保持和加强党员的先进性和模范带头作用 B.工会小组提供团队凝聚力和保障全体组员的相关权益 C.保密安全是要确保所有涉密资料和事项的安全 D.文艺管理需要负责调解工作气氛和缓解压力 参考答案：ACD 4 . 传“帮带”育人法的理念是（） A.以班务提升人才成长 B.以任务带动人才能力 C.以班务提升人才能力 D.以任务带动人才成长 参考答案：CD 5 .班务闭环的成本与监督主要包括（） A.成本管控 B.经费管理
数字逻辑模拟试卷
4、如果竞争的结果导致电路最终进入同一稳定总态，则称为临界竞争。 （ ） 5、门电路的扇出是表示输出电压与输入电压之间的关系。 （ ） 三、简答题（每题5分，共10分） 1、请列出3种“曾经是模拟的”现在却“已经成为数字的”系统，并简述为什么会有这种转变。 2、采用CMOS 晶体管实现的“与非门”和“或非门”，哪个速度快？为什么？ 四、应用题（共70分） 1、已知接收端收到的汉明码码字a7a6a5a4a3a2a1=1100010，问在最多一位错的情况下发送端发送的码字是什么？（5分） 2、用卡诺图化简下列函数：（5分） ()()15,14,13,2,1,012,11,10,5,4,3,,,d F Z Y X W += ∑ 3、旅客列车分为特快A ，直快B 和慢车C ，它们的优先顺序为：特快、直快、慢车。同一时间内，只能有一趟列车从车站开出，即只能给出一个开车信号，试设计满足上述要求的开车信号控制电路。（10分） （1）列出真值表（5分） （2） 写出最简的输出逻辑表达式（5分） 4、运用一个MSI 器件实现余3码向8421BCD 码的转换。（10分） 5、运用“圈到圈”逻辑设计思想，采用74X138译码器和适当的逻辑门设计一个1位十进制数2421码的奇偶位产生电路（假定采用奇检验）。（10分）
1）作出状态/输出表（5分）。 2）说明它是Mealy 机还是Moore 机（2分） 3）说明这个电路能对何种输入序列进行检测。（3分） 7、作“0101”序列检测器的Mealy 型状态表和Moore 型状态表。凡收到输入序列为“0101”时，输出为1；并规定检测的“0101”序列不重叠。典型输入输出序列如下：（10分） 输入X ：1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 输出Z ：0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 看下面的例子就清楚了： 某序列检测器有一个输入端x 和一个输出端Z 。输入端 x 输入一串随机的二进制代码，当输入序列中出现011时，输出Z 产生一个1输出，平时Z 输出0 。典型输入、输出序列如下。 输入 x: 1 1 1 1 1 1 1 输出 Z: 1 1 试作出该序列检测器的原始状态图和原始状态表。 解.假定用Mealy 型同步时序逻辑电路实现该序列检测器的逻辑功能。 设: 状态A ------为电路的初始状态。 状态B ------表示收到了序列"011"中的第一个信号"0"。 状态C ------表示收到了序列"011"中的前面两位"01" 。 状态D ------表示收到了序列"011"。 ※ 当电路处在状态A 输入x 为0时，应令输出Z 为0转向状态B ；而处在状态A 输入x 为1时，应令输出Z 为0停留在状态A ，因为输入1不是序列"011"的第一个信号，故不需要记住。该转换关系如图5.16(a )所示。 Q1 Q2
第九期清华大学中央企业班组长培训项目管理自测定稿版
第九期清华大学中央企业班组长培训项目管理 自测精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
项目管理自测 返回上一级 单选题（共 13 题，每题 5 分） 1 . 项目管理信息系统是基于计算机的项目管理的信息系统，主要用于项目的（） A.信息检索和查询 B.目标控制 C.人、财、物的管理 D. 信息收集和存储 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 2 . 下列选项中，不属于项目负责人权力的是（） A.挑选项目团队成员 B.知道项目有关的决策 C.对项目团队的资源进行分配 D.决定项目的预算 我的答案： D 参考答案：D
答案解析：暂无 3 . 项目管理的核心任务是（） A.环境管理 B.信息管理 C.目标管理 D.组织协调 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 可行性研究是（） A.研究项目的计划 B. 基于项目的计划 C. 推荐候选技术的计划 D.不推荐候选技术的计划我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无
5 . 进度计划在项目早期的重要用途是（） A.确定项目成本 B.沟通项目里程碑 C.制定工作分解结构 D.估算活动持续时间 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 项目开始的标志是（） A.确定项目发起人 B.确定项目预算 C.确定项目结束日期 D.确定项目结果 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无
7 . 随着项目生命周期的进展，资源的投入（） A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大再变小 D.先变小再变大 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 . 项目目标是（） A.项目的最终结果 B.关于项目及其完成时间的描述 C.关于项目的结果及其完成时间的描述 D.任务描述 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 . 项目管理的特征不包括（）
清华班组长.doc
考试答疑库2011年 1.意识（判断） 潜意识是显意识能量的一万倍。这句话是否正确？ 答：这句话是一种夸张的手法形容潜意识的能量大于显意识。这里的一万，和“白发三千丈”中的三千一样，都不是确指。 2.良好行为习惯（判断） 题目：建立良好的行为习惯需要知识、技巧、意愿。 答案是：错误。请问，为什么？ 答：行为习惯的建立，只有知识、技能、意愿是远远不够的，还需要不断的训练与反馈，直至该习惯所包含的动作及思维全部内化并自动化。 3.如何应对非正式小团体？ 答：对待非正式小团体，尤其是消极的非正式小团体，是一件很让人棘手的事情。为了调动他们的积极性，可以先借人员组合的方法让他们成为正式组织，把其小团体的利益和正式组织的利益紧紧栓在一起。假如做不到，或有较大的反复，就得采取行政措施，将其拆散，不能让他们成为一种消极的势力，以致影响正常的工作或污染健康的空气。 4.6S-整顿（单选） 将需要的东西按规定的位置摆放，属于6S中的（）？A 整顿，B整理。答案给的A，有点不理解，请教一下 答：整顿是将现场经过整理留下来的物品有条理地定点、定容器与定量放置，使工作场所一目了然、需用之物随手可取，方便寻找、消除找寻时间、营造一个整齐的工作环境。整顿的要点是随手可取、节省时间，而整理时清除杂乱、腾出空间。详细的您可以查阅“课程讲义”中的第四章班组现场管理——第二节现场管理的最佳组合-定置管理，也可以查阅班组现场管理的课程。
关于6s 的具体界定，如下所述： 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。 素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。 安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。 5.企业文化的关键指标 答：①个人拥有独立自主权的程度；②对员工冒险的容忍程度；③设定目标与绩效结合的程度；④各部门彼此协调运作的程度；⑤经理人支持员工的程度； ⑥规章与制度多寡的程度；⑦成员对整个组织的认同程度；⑧薪酬与绩效结合的程度；⑨允许员工公开争执与批评的程度；⑩内部沟通受到职权层级限制的程度。 6.分解工作目标的特点（单选） 班组长为员工设定的工作目标应该是（）。答案是B:具体、可考量的、挑战性的、重在结果达成、限定完成时间,我觉得好像是C:具体、可考量的、可以实现的、现实的、限定完成时间,麻烦老师确定一下,究竟是哪个答案,谢谢.
数字电路模拟试题 ()
《数字逻辑分析与设计》模拟试题 一、 单项选择题 1. 只有在时钟的下降沿时刻，输入信号才能被接收，该种触发器是（ ）。 A. 高电平触发器 B.下降沿触发器 C. 低电平触发器 D. 上升沿触发器 2. 下列电路中，属于时序逻辑电路的是( ) A. 编码器 B. 译码器 C. 数值比较器 D. 计数器 3. 若将一个TTL 与非门（设输入端为A 、B ）当作反相器使用，则A 、B 端应如何连接（ ） A. A 、B 两端并联使用 B. A 或B 中有一个接低电平0 C. 不能实现 4. 在二进制译码器中，若输入有5位二进制代码，则输出有（ ）个信号。 A. 32 B. 16 C. 8 D. 4 5. 同步RS 触发器的“同步”时指( ) A. RS 两个信号同步 B. Qn+1与S 同步 C. Qn+1与R 同步 D. Qn+1与CP 同步 6. 不是最小项ABCD 逻辑相邻的最小项是( ) A. A BCD B. A B CD C. A B C D D. AB C D 7. 与A B C ++相等的为（ ） A. A B C ?? B. A B C ?? C. A B C ++ 8. 测得某逻辑门输入A 、B 和输出F 的波形如图1所示，则F(A ，B)的表达式是（ ） A. F=AB B. F=A+B C.B A F ⊕= D.B A F = 图1 9. 某逻辑函数的真值表见表1，则F 的逻辑表达式是（ ）。
A. AC AB F+ = B. C B AB F+ = C. AC B A F+ = D. AC B A F+ = 10. 要实现 n n Q Q= +1 ）。 11. 可以用来实现并/( ) A. 计数器 B. 全加器 C. 移位寄存器 D. 存储器 12. 下列触发器中没有计数功能的是（） A. RS触发器 B. T触发器 C. JK触发器 D. Tˊ触发器 13. 某逻辑电路输入A、B和输出Y的波形如图2所示，则此电路实现的逻辑功能是（） A. 与非 B. 或非 C. 异或 D. 异 或非 图2 14. 若两个逻辑函数相等，则它们必然相同的是（） A. 真值表 B. 逻辑表达式 C. 逻辑图 D. 电路图 15. 能将输入信号转变成二进制代码的电路称为（） A. 译码器 B. 编码器 C. 数据选择器 D. 数据分配器 二、填空题 1. 完成下列数制之间的转换（25.25） 10 ＝（） 2 ＝（） 8 A B C F 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1
第九期清华大学中央企业班组长培训项目管理自测
项目管理自测 返回上一级 单选题（共13 题，每题5 分） 1 . 项目管理信息系统是基于计算机的项目管理的信息系统，主要用于项目的（）? A.信息检索和查询 ? B.目标控制 ? C.人、财、物的管理 ? D. 信息收集和存储 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 2 . 下列选项中，不属于项目负责人权力的是（） ? A.挑选项目团队成员 ? B.知道项目有关的决策 ? C.对项目团队的资源进行分配 ? D.决定项目的预算 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 . 项目管理的核心任务是（） ? A.环境管理 ? B.信息管理 ? C.目标管理 ? D.组织协调 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 可行性研究是（） ? A.研究项目的计划 ? B. 基于项目的计划 ? C. 推荐候选技术的计划 ? D.不推荐候选技术的计划 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无
5 . 进度计划在项目早期的重要用途是（） ? A.确定项目成本 ? B.沟通项目里程碑 ? C.制定工作分解结构 ? D.估算活动持续时间 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 项目开始的标志是（） ? A.确定项目发起人 ? B.确定项目预算 ? C.确定项目结束日期 ? D.确定项目结果 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 . 随着项目生命周期的进展，资源的投入（）? A.逐渐变大 ? B.逐渐变小 ? C.先变大再变小 ? D.先变小再变大 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 . 项目目标是（） ? A.项目的最终结果 ? B.关于项目及其完成时间的描述 ? C.关于项目的结果及其完成时间的描述 ? D.任务描述 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 . 项目管理的特征不包括（） ? A.对象 ? B.内容 ? C.手段 ? D.重复性
清华班组长-认识班组长随堂自测
认识班组长随堂自测 返回上一级 单选题（共3 题，每题10 分） 1 . 作为班组长，应掌握授权技能，但在（）的情况下，不能授权。 A.班组中部分成员做这件事比自己做得好 B.自己想放弃一些职责 C.自己今天不能做的事，别人可以来做 D.自己必须要做一些更为重要的事情 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 2 . 作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展必须与（）的目标一致。 A.企业和班组 B.班组长 C.社会 D.家庭 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 . 班组长的权力不包括（） A.决策权 B.奖励权 C.惩罚权 D.法定权力 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 多选题（共2 题，每题20 分） 1 . 下列关于权变管理理论的说法，正确的是（）
A.权变管理的灵魂是指世界上没有一成不变的管理模式，领导者应根据实际情况选择最合适的管理方式 B.管理者应根据环境的不同而及时变换自己的领导方式，但应以人为本，命令的管理方式不是好方式 C. 对文化素质高、业务能力强、工作态度好的员工，班组长可采用授权的方式进行管理 D.对文化素质不高、积极性不高的员工，班组长可适当采用命令的方式 我的答案：ACD 参考答案：ACD 答案解析：暂无 2 . 班组长的领导方式与班组员工的成熟度具有一定的相关度。下列说法正确的是（） A. 当员工很不成熟时，班组长可以采取单向下命令多，沟通少的领导方式 B.当员工初步成熟时，班组长可以采取单向命令减少，双向沟通增强的领导方式 C.当员工比较成熟时，班组长可以采取单向命令更少，沟通仍然较强的领导方式 D.当员工成长为一名非常成熟的作业人员时，无论是单向命令还是双向沟通都可以相对减少，在这一阶段，班组长基本可以采取授权的领导方式 我的答案：ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 判断题（共3 题，每题10 分） 1 . 班组长要有一定的价值弹性，即要能包容、承受员工不能承受的压力、委屈等。 对错 我的答案：T 参考答案：T 答案解析：暂无 2 . 在班组管理过程中，有时候，暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。 对错 我的答案：T 参考答案：T 答案解析：暂无 3 . 班组管理的特点是关注“关系”。
西安电子科技大学网教数字逻辑电路模拟题资料
西安电子科技大学网教数字逻辑电路模拟 题
模拟试题一 一、单项选择题（每题 2分，共30分） 1 、下列数中最大的数是 [ ] 。 A （ 3.1 ） H B （ 3.1 ） D C (3.1) O D (11.1) B 2 、（ 35.7 ） D 的余 3BCD 是 [ ] 。 A 00110101.0111 B 00111000.1010 C 00111000.0111 D 01101000.1010 3 、与非门的输出完成 F= , 则多余输入端 [ ] 。 A 全部接高电平 B 只需一个接高电平即可 C 全部接地电平 D 只需一个接地即可 4 、逻辑函数 F= ＋ B 的最小项标准式为 [ ] 。 A F= B F= C F= D F= 5 、与 AB ＋ AC ＋相等的表达式为 [ ] 。 A C B C ＋ C D A + 6 、函数 F=(A ＋ C)(B ＋) 的反函数是 [ ] 。 A G=( ＋ B) ·＋· B G=A ＋ C ＋ B · C G=(A ＋) · C ＋ B · D G=(A ) ·＋ (B+ ) 7 、逻辑函数的逻辑相邻项是 [ ] 。 A A C B A C B D D ABC
8 、已知输入 A 、 B 和输出 F 的波形如图所示， 其 F 与 AB 的逻辑关系为 [ ] 。 A 与非 B 或非 C 异或 D 同或 9 、下列逻辑部件属于时序电路的是 [ ] 。 A 译码器 B 触发器 C 全加器 D 移位寄存器 10 、数据选择器的功能是 [ ] 。 A 将一路输入送至多路输出 B 将输入二进制代码转换为特定信息输出 C 从多路输入选择一路输出 D 考虑低位进位的加法 11 、逻辑函数用卡诺图化简时，八个逻辑相邻项合并可消去 [ ] 。 A 一个变量 B 二个变量 C 三个变量 D 四个变量 12 、 JK 触发器从 0 1, 则激励端 J 、 K 的取值为 [ ] 。 A JK=1X B JK=X0 C JK=X1 D JK=0X 13 、移位寄存器的现态为 0110 ，经过左移一位后，其次态为 [ ] 。 A 0110 或 1011 B 1011 或 1010 C 0110 或 1110 D 1101 或 1100 14 、 4 级触发器组成计数器，组成 13 进制计数器，其无效的状态数为 [ ] 。 A 3 个 B 4 个 C 13 个 D 16 个 15 、 N 级触发器组成环形计数器，其进位模为 [ ] 。 A N B 2N C D 二、填空题（每题 2 分，共 10 分） 1. 格雷码的特征是 ________________ 。 2. F= =________________ 。
[实用参考]2018清华大学央企班组长远程培训自测题及答案(17门课合集)
央企班组长远程培训 作业自测题 八零九零后新生代人员管理在线作业 一、单项选择题 题目1：下列特征中描述70后的是A.勤奋B.好奇C.自信D.创新 答案:A 题目2：由于计划生育政策的影响，这一代人大部分都是独生子女，除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有相当一部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。”这段话的描述更贴近 A.70后 B.80后 C.85后 D.90后 答案:D 题目3：80后是伴随着改革开放成长的第一代人，具有鲜明的时代特色，下列描述不准确的是 A.物质生活由匮乏到丰富 B.生活环境由封闭到开放 C.信息获得由单源变为多源 D.家庭结构由小家转变为大家 答案:D 题目4：员工更希望有个什么样的管理者： A.像朋友一样 B.受他尊敬 C.像专家一样 D.有威慑力 答案:B 题目5：下列关于各代职场人群的描述，不准确的是 A.60后已成为核心领导层，讲理想、讲责任、讲激情 B.70后是社会的骨干和主力军，面临的压力是养家、房贷和提升空间，有较强的职业焦虑感 C.80后大多为受过高等教育的知识员工，有独立的价值观、不喜受约束，强调自我实现，喜欢以自我为中心 D.90后的群体以快乐为导向，做新新人类，喜好旅游、聚会及自我实现 答案:D 二、多项选择题 题目6：对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险（） A.削弱管理者决策的有效性 B.削弱管理者解决问题的有效性 C.削弱管理者的管理地位 D.削弱管理者的权威 答案:A,B 题目7：代表“90后”特征的关键词有 A.创新、不满、压力 B.责任、认真、勤奋 C.自信、脆弱、不甘平凡 D.重视维权、容易失控 答案:C,D
清华大学班组长培训模拟试题
清华大学班组长培训模 拟试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2014年清华大学班组长培训模拟试题006—010套论述题答案 6.(15 分)权变管理理论认为，高明的管理者应根据环境的不同而及时变换自 己的领导方式，不断地调整自己，使管理达到更好效果。管理模式主要受领导 者的水平、被领导者的素质、工作环境三方面因素的制约。通过《认识班组 长》、《领导力与执行力打造》等课程的学习，①请结合工作实际，依次谈谈 各要素和领导方式之间的关系。②试讨论权变管理方法在班组管理中的可行性 和适用性。③结合工作实际，谈谈你在班组工作中是如何运用权变管理方法的， 请举例说明。 答：①、影响领导的三种因素：被领导者素质、领导者素质、工作环境。 A、被领导者素质就要指被领导者素质的成熟度即：技能、心理、态度。团队成员的技能高低有别；心理状态不一，受文化素质、年龄等影响；受工作环境即企业文化状度、工作作风等影响。这要求领导根据相应情况，采用不同的管理模式及管理方法。 B、领导者素质：主要是指领导者的知识、人格、性格、能力。 C、工作环境：主要指企业文化、工作作风。 领导与被领导主要根据成熟度来确定双方关系： 上级比下级成熟度高的很多：命令方式；上级比下级成熟度高略高：说服方式；上级与下级成熟度相当：参与；上级比下级成熟度低：授权。 根据工作环境综合利用刚性管理与柔性管理。在社会多元化、人员多元化的现实环境中要能充分利用柔性管理，就是一种权变管理方法，大处着眼，小处着手，大的从企业文化、企业目标、企业精神出发，统一进行管理；小处即从个性的人性、心理、行为及群体的直接性、感染性、混沌性着手，分类进行管理。 ②、权变管理方法在班组管理中的可行性和适用性。 A、根据“二八”原则，20%的优秀员工作80%的工作。主要需将这20%的员工思想工作做好。只有如此才能确保工作完成。这些人要充分授权才可以调动积极性。 B、根据“脸谱”原理，20%优秀员工，60%一般员工，20%落后员工。这要求我们工作中抓好两头，但最难抓的后20%，往往现实中的60%是看这20%的行为在工作，这迫使班组管理不得不面对这难啃的20%人，这需求极高的管理艺术。 C、社会多元化、职工思想差异化明显，命令、控制方式已不在适合，须转型为激励、推动的方式，这也要求我们采用权变管理。
数字逻辑模拟试题
数字逻辑模拟试题 一．单项选择题 1．表示任意两位无符号十进制数至少需要（）二进制数。 A．6 B．7 C．8 D．9 2．余3码10001000对应的2421码为（）。A．01010101 B.10000101 C.10111011 D. 11101011 3．下列四个数中与十进制数（72）10相等的是( ) A．（01101000）2 B.（01001000）2 C.（01110010）2 D.（01001010）2 4．某集成电路芯片，查手册知其最大输出低电平U OLmax=0.5V，最大输入低电平U ILmax=0.8V，最小输出高电平U OHmin=2.7V，最小输入高电平U IHmin=2.0V，则其高电平噪声容限U NH=( )
A ．0.3V B.0.6V C.0.7V D.1.2V 5．标准或-与式是由（ ）构成的逻辑表达式。 A ．与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与 6.根据反演规则，的反函数 为（ ）。 A. B. C. D. 7、对于TTL 或非门多余输入端的处理，不可以（ ）。 A 、接电源 B 、通过0.5k Ω电阻接地 C 、接地 D 、与有用输入端并联 8．下列四种类型的逻辑门中，可以用（ ）实现三种 基本逻辑运算。 A. 与门 B. 或门 C. 非门 D. 与非门 9． 将D 触发器改造成T 触发器，图1所示电路中的虚 () ()E DE C C A F ++?+=E )]E D (C C [A F ?++=E )E D (C C A F ?++=E )E D C C A (F ? ++=E )(D A F ?++=E C C
清华班组长公众演讲与语言表达艺术自测
清华班组长公众演讲与语言表达艺术自测 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
公众演讲与语言表达艺术自测 返回上一级 单选题（共 9 题，每题 4 分） 1.. （）是沟通的一种表现形式，就是在公开的场合面对公众发表言论的 一种演讲形式，简而言之就是当众讲话 A.汇报 B.公众演讲 C.陈述 D.讨论 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 2 . 公众演讲更追求实现（） A.目标 B.行为 C.形象 D.传达 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 . （）更容易造成沟通双方心中的误会和误解 A.环境与场合 B.渠道与媒介 C.方式与技能 D.心态和情绪 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 4 . 有效的沟通力求达成（） A.单向沟通 B.信息传达 C.双向沟通 D.信息反馈 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 5 . （）简要描述了沟通的流程和步骤
A.维尔斯·斯宾克斯模型 B.梅拉比安原理 C.乔哈里之窗 D.需求层次理论 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 造成紧张的主要原因是（） A.忽略观众 B.过度准备 C.时间有限 D.有需求、没把握 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 . （）是我们做好公众演讲和克服紧张的有效途径 A.微笑 B.眼神 C.自信 D.目光 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 . （）就是表达的目的 A.听众的需要 B.听众的反应 C.听众的评判 D.听众的想法 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 9 . （）就是最大的尊重和激励 A.亲和微笑 B.主动协商 C.目光对视 D.说服对方 我的答案： B 参考答案：B