最新校本培训会议记录(1)资料
校本培训记录完整版
心理学研究表明，生学习新知识后，若不及时进行巩固练习就会很快遗忘。所以练习应主要在课内进行。这样，一方面使学生正确理解的知识，及时巩固、强化，另一方面是错误的认识、解法能在教师指导下及时纠正。
三、正确对待学生练习中的错误是提高练习有效性的关键。
首先，学生练习中的错误对教师的教学有指导意义。
二、认真辅导
这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课，指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果初中学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，我们在课堂教学中，要引导学生注意以下几点。(1)认真听。 (2)注意看。 (3)多动脑。 (4)主动练。 (5)做笔记。 (6)善归纳。
陈庄小学者
全体教师
主讲人
培训内容
情
况
及
记
录
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1、教师要善于说明学习的意义，创设问题的情境，揭示矛盾，引起学生的学习动机。
2、教师要努力创造活跃思维的条件，引导学生去思考。
3、教师要适当放手让学生进行实践活动。
4、教师要适当变换作业的形式。
5、教师在课堂上要善于利用学习的反馈信息，搞好检查与评价，加强反馈的效应。
在教学方法上，强调多种方法的交叉使用和互相配合。在教学组织形式上，灵活运用多种形式，以适应学生的差异。教学过程实现最优化，提高教学效率。
陈庄小学校本培训记录
培训
时间
数学教研组校本培训记录
一、培训时间：2022年3月10日二、培训地点：学校会议室三、培训主题：提高数学教学质量，促进学生全面发展四、培训对象：全体数学教师五、培训内容：1. 教学理念与教学目标2. 教学方法与教学策略3. 教学评价与教学反思4. 教学资源与信息技术5. 教学合作与交流六、培训过程：1. 主持人介绍本次培训的目的、意义和主要内容。
2. 邀请专家进行专题讲座。
（1）讲座一：教学理念与教学目标讲座内容：阐述了新课程改革背景下的教学理念，强调了教学目标的重要性，以及如何制定合理的教学目标。
（2）讲座二：教学方法与教学策略讲座内容：介绍了多种有效的教学方法，如探究式教学、合作学习、分层教学等，并分析了各种教学策略的适用范围。
（3）讲座三：教学评价与教学反思讲座内容：讲解了教学评价的方法和技巧，以及如何进行教学反思，以提高教学质量。
（4）讲座四：教学资源与信息技术讲座内容：介绍了丰富的教学资源，如网络资源、教材资源、教学软件等，以及如何运用信息技术辅助教学。
（5）讲座五：教学合作与交流讲座内容：强调了教师之间的合作与交流的重要性，以及如何开展有效的教研活动。
3. 教师分组讨论。
（1）分组讨论一：如何将讲座中的教学方法与教学策略应用于实际教学中？（2）分组讨论二：如何运用信息技术提高数学教学质量？（3）分组讨论三：如何开展有效的教研活动，促进教师之间的交流与合作？4. 教师代表分享讨论成果。
5. 主持人总结本次培训，并对教师提出希望和要求。
七、培训效果：1. 教师对新课程改革背景下的教学理念有了更深入的理解。
2. 教师掌握了多种有效的教学方法与教学策略。
3. 教师认识到教学评价与教学反思对提高教学质量的重要性。
4. 教师了解了丰富的教学资源，以及如何运用信息技术辅助教学。
5. 教师明确了教学合作与交流的重要性，为今后的教研活动奠定了基础。
八、培训反思：1. 培训内容丰富，实用性强，对提高数学教学质量具有指导意义。
2. 教师参与度高，互动性强，培训效果显著。
培训会的会议记录范文（通用6篇）
培训会的会议记录范文（通用6篇）培训会的会议记录篇1时间：xxxx年xx月x日地点：xxxx主题：礼仪培训传活动参加人员：xxx总会及其分会的代表、中心理论小组的全体成员会议流程：一、主持人宣布会议正式开始，并介绍参加人员。
二、主持人介绍礼仪的内涵及其重要意义，期间和与会者进行互动，听取大家对礼仪的看法，进行“糖果互动”，阐明这次后动的目标是增强大家的礼仪意识，使文明礼仪深入人心；文明不是一种口号，而是一种发于内心的行动。
三、借助ｐｐｔ展示礼仪在我们这个文明古国的历史渊源，涉及政治礼仪、交际礼仪、为人礼仪；其实孔子所宣扬的“克己复礼”虽然不符合时代发展规律，却也有其存在的必要性，现代的我们应该选择性的继承和发扬。
四、通过诗歌朗诵《礼仪之窗》正式引入本次会议的主题，伴随悠扬的乐声，礼仪之声深入人心，愿借礼仪之风，乘文明远行；当礼仪真的伴我们行时，我们得到的是一种精神慰藉和灵魂升华。
五、具体介绍个人礼仪的诸多方面，包括举手投足、电话礼仪、介绍礼仪和穿衣打扮；弥补了大家以前对礼仪的一些误区和漏洞，让礼仪细节渗入生活；如果做好这些，是可以为自己加不少的气质分啊。
六、通过小品剧导出校内公共场合的个人礼仪—垃圾的位置，自行车停放，校园美感—虽然是举手投足之间，个人的素养却得以凸显；表演的生活性阐明了“文明就在我们身边，每个人前进一小步，社会就会前进一大步”的道理。
七、通过小型舞台剧来引出尊师礼仪的话题，突出强调主动与老师交流沟通的重要性，同时指出与老师交流的一些细节中礼仪的支柱性作用；现场的互动加深了大家的理解和感悟。
八、通过对比介绍了应聘礼仪，很多人成功的秘诀就在于她比别人多的那份热忱，“优秀是一种习惯，细节决定成败”；所以文明礼仪要从现在做起，这是一笔无形财富。
九、与会同学参加讨论，进一步突出礼仪培训的目的及其重要性；本次活动的主办方—校马研中心理论小组的组长进行总结：①本次活动因为有大家的支持，取得一定成功，大家基本加深了对文明礼仪的理解。
培训课主题班会记录内容(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任及辅导员四、会议主题：加强班级管理，提高学生综合素质五、会议记录：一、班主任经验分享1. 班主任A分享：班级管理心得（1）建立班级规章制度，明确学生行为规范。
（2）关心学生生活，了解学生需求，帮助学生解决实际问题。
（3）加强师生沟通，建立和谐师生关系。
（4）发挥班干部作用，培养团队协作精神。
2. 班主任B分享：班级文化建设（1）开展丰富多彩的班级活动，提高学生综合素质。
（2）营造积极向上的班级氛围，激发学生学习兴趣。
（3）加强班级文化建设，培养学生集体荣誉感。
（4）关注学生心理健康，提供心理辅导。
二、辅导员讲话1. 强调班级管理的重要性（1）班级管理是学校教育的重要组成部分。
（2）良好的班级管理有助于提高学生综合素质。
（3）加强班级管理，有助于营造良好的校园氛围。
2. 对班主任提出要求（1）加强班级管理，提高学生综合素质。
（2）关心学生成长，关注学生心理健康。
（3）加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
三、分组讨论1. 讨论主题：如何加强班级管理，提高学生综合素质（1）加强班级规章制度建设，明确学生行为规范。
（2）开展丰富多彩的班级活动，提高学生综合素质。
（3）关注学生心理健康，提供心理辅导。
（4）发挥班干部作用，培养团队协作精神。
2. 分组讨论结果（1）建立班级规章制度，明确学生行为规范。
（2）开展丰富多彩的班级活动，如：运动会、文艺晚会、主题班会等。
（3）关注学生心理健康，定期开展心理辅导讲座。
（4）加强班干部培训，提高班干部综合素质。
四、总结1. 会议总结本次培训课主题班会，旨在加强班级管理，提高学生综合素质。
通过班主任经验分享、辅导员讲话、分组讨论等环节，使班主任们对班级管理有了更深入的认识，为今后的班级管理工作提供了有益的借鉴。
2. 工作部署（1）各班主任根据本次会议内容，制定班级管理计划。
班主任校本培训记录4篇
班主任校本培训记录4篇班主任校本培训记录第1篇项目名称项目负责人：xxx活动时间：xxxx.xx.xx活动地点：xx楼二楼计算机主讲人（听讲座的老师）：xxx参与对象：全体班主任、副班主任、年段长等活动内容及进程：10月27日下午第三、四节，政教处组织全体班主任参与“名师大讲堂”视频教育活动。
由Y市第二中学、市名班主任黄秀娟老师作《发觉班级》的讲座。
黄老师具体规划了高中每一阶段的班级管理。
高一，要求学会生活，学会学习。
详细是独立生活、内务规范、学习习惯、基本方法。
高二，要求学会求知，学会做人。
详细是勤学巧学、自学能力、人际困惑、处世之道。
高三，要求学会反思，学会生存。
详细是挫折教育、敢于竞争、敢于拼搏。
黄老师还分析了三个年级的学习目标的侧重点。
高一，打基础，全面发展。
高二，培育学习带头人，团体互助学习，形成浓郁的学习氛围。
高三，加强尖子生培育，稳住后进生，提高重点率。
活动反思与意见：每个勤勉工作又擅长反思的班主任都会不可避免地遇到一个问题“我究竟要将学生培育成怎么样”，由于老师们人生经历的不同，由于老师们思索的深度和跨度的不同，有的老师只考虑到这个学期的班级成果，有的老师考虑到学生的三年后的高考高榜提名，有的老师甚至考虑到学生的一辈子。
自己任教的学科以及所带班级的学习成果出类拔萃是成为名师的前提和必要条件，但仅仅做到这一点对于开创性的、书写教育史的有志教师是远远不够的。
我们的班主任，应当有自己的一套思想与做法，坚持下去应有所成就。
班主任校本培训记录第2篇主讲人:xxx新课程强调：教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，教学关键词：课改、教学、公平、质疑、主体、主导、前言过程是师生交往、共同发展的互动过程，交往意识着人人参与，意味着公平对话。
在新课程下，课堂教学是师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。
新一轮的课改正在全国轰轰烈烈地开展，针对以上新课改的要求，本人在平常课堂教学中，主要采用了以下三点做法：一、公平待生公平对待学生，应保护学生的自尊心、自信念，应体现敬重和爱惜。
教研培训活动会议记录
会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体教师、教研组长、教务处工作人员主持人：张校长记录人：李老师一、会议开始1. 主持人张校长宣布会议开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 张校长简要介绍本次教研培训活动的目的和意义，强调教师专业发展的重要性，鼓励教师积极参与。
二、教研工作总结与反思1. 教务处王主任对上学期教研工作进行了总结，肯定了各教研组在课程改革、教学研究、教师培训等方面取得的成果。
2. 王主任指出，在教学工作中，部分教师存在教学理念滞后、教学方法单一、课堂管理不到位等问题，要求各教研组针对这些问题进行深入反思，提出改进措施。
3. 各教研组长分别对本教研组的工作进行总结，分析了存在的问题，提出了下一步的工作计划。
三、专题讲座1. 邀请资深教育专家进行专题讲座，主题为“新课程背景下教师专业素养的提升”。
2. 专家从课程改革、教学方法、教师心理素质等方面，结合实际案例，深入浅出地阐述了新课程背景下教师应具备的专业素养。
3. 专家强调，教师要不断更新教育理念，提高自身教育教学能力，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
四、教学经验交流1. 邀请优秀青年教师分享教学经验，主题为“如何提高课堂教学效率”。
2. 优秀青年教师结合自身教学实践，从教学设计、课堂组织、学生评价等方面，分享了提高课堂教学效率的方法和技巧。
3. 与会教师认真聆听，积极参与讨论，纷纷表示受益匪浅。
五、教研活动部署1. 教务处王主任对下学期教研活动进行了部署，明确了教研活动的目标和任务。
2. 王主任要求各教研组加强集体备课，开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 鼓励教师积极参与各类教育教学比赛，提升自身教育教学水平。
六、教师培训计划1. 教务处李老师介绍了下学期教师培训计划，包括新教师培训、骨干教师培训、教师信息技术培训等。
2. 李老师强调，教师培训是提高教师专业素养的重要途径，要求全体教师积极参与培训，不断提升自身能力。
培训班会议记录主题(3篇)
第1篇一、会议背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，对员工综合素质的要求也越来越高。
为了提升员工的专业技能、团队协作能力和创新意识，为企业高质量发展提供有力的人才支持，特召开本次培训班会议。
本次会议旨在明确培训目标、讨论培训内容、制定培训计划，确保培训工作顺利开展。
二、会议时间2022年10月26日三、会议地点公司会议室四、参会人员1. 公司领导2. 各部门负责人3. 培训班班主任4. 培训班学员代表5. 培训讲师五、会议议程1. 公司领导致辞2. 培训班班主任汇报培训工作进展3. 培训讲师介绍培训课程内容4. 学员代表发言5. 各部门负责人讨论培训计划与实施6. 会议总结与部署六、会议内容1. 公司领导致辞公司领导在会上对本次培训班的意义给予了高度评价，强调提升员工综合素质对企业发展的重要性。
领导指出，培训是提高员工能力、推动企业发展的关键举措，要求各部门要高度重视培训工作，确保培训效果。
2. 培训班班主任汇报培训工作进展培训班班主任对培训前期准备工作、学员报名情况、课程安排等方面进行了详细汇报。
目前，培训班各项工作进展顺利，学员对培训课程表示满意。
3. 培训讲师介绍培训课程内容培训讲师针对本次培训班课程内容进行了详细介绍，包括专业技能培训、团队协作能力提升、创新意识培养等方面。
培训讲师强调，培训课程旨在帮助学员掌握实用技能，提高工作效率，为企业发展贡献力量。
4. 学员代表发言学员代表结合自身工作实际，分享了参加培训班的感受和收获。
学员们表示，通过培训，不仅提升了专业技能，还增强了团队协作意识，为今后的工作打下了坚实基础。
5. 各部门负责人讨论培训计划与实施各部门负责人就培训计划与实施进行了深入讨论。
大家一致认为，培训工作要紧密结合企业发展战略和各部门实际需求，确保培训内容具有针对性和实用性。
同时，要加强培训效果评估，及时调整培训计划，提高培训质量。
6. 会议总结与部署会议总结指出，本次培训班对于提升员工综合素质、推动企业高质量发展具有重要意义。
学校教学培训计划会议记录
学校教学培训计划会议记录会议主题：教学培训计划制定会议时间：2023年1月10日会议地点：学校会议室主持人：XXX记录人：XXX与会人员：全体教师会议内容：1. 会议开场白主持人：各位老师，大家好！今天我们召集全体教师开展一次教学培训计划制定的会议。
我们的目标是为了提高我校的教学质量，为学生提供更好的教学效果。
在今天的会议上，我们将讨论制定教学培训计划的方法和内容，希望通过大家的共同努力，达到更好的效果。
希望大家积极发言，共同合作，让我们的教学质量再上一个台阶。
2. 教学培训计划的重要性主持人：首先，我们来分享一下教学培训计划的重要性。
教学培训计划是学校教师进行教学工作的重要依据，它是对教师进行专业技能培训和提高教学水平的一种具体安排。
通过教学培训计划的制定，能够帮助教师提高教学方法，提升课堂教学效果，为学生提供更优质的教学服务。
因此，我们需要共同制定一份全面的教学培训计划，以提高教学质量，推动学校整体素质的提升。
3. 教学培训计划的制定方法主持人：接下来，我们将讨论教学培训计划的制定方法。
在制定教学培训计划的过程中，我们需要考虑以下几个方面：一是根据学校的实际情况，确定培训目标和重点，明确培训内容和方式；二是确定培训计划的时间和地点，合理安排培训的时间，确保教师的参与度和培训效果；三是确定培训的具体内容和形式，包括课程设置、培训方式、教师培训对象等；四是确定培训资源和条件，包括培训经费、教学设备、教材资料等。
4. 教学培训计划的内容主持人：然后，我们将讨论教学培训计划的具体内容。
在制定教学培训计划的过程中，我们需要包括以下几个方面的内容：一是课程设置，包括课程目标、教学内容、教学方法等；二是教学方式，包括授课方式、教学资源使用等；三是教学评估，包括评价方式、评价标准等；四是教师培训，包括教师资格证书、教学工作时间、教学岗位要求等。
5. 具体工作安排主持人：最后，我们将确定一些具体的工作安排。
在制定教学培训计划的过程中，我们将根据学校实际情况，确定培训目标、重点和地点；同时，我们将组织教师参加培训课程，提高教师的教学水平；另外，我们还将建立教学评估体系，对教学质量进行监督和评价。
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会议记录
内容:
1、 研究决定成立自闭症研究小组，确定人员
组长：王晓红
组员：葛镔镔、陈燕聪、许秀秀、陈艺文
2、 初步选定一部分自闭症学生进行个训研究
3、 制定自闭症学生的短期目标和长期目标
4、 评估手册的确定，对自闭症学生进行评估，并记录与册
5、 研究决定，安排自闭症小组组长王晓红给全校老师讲有关 自闭症问题的一些介绍
备注:
会议记录
2013年3月27日 会议室 校本培训工作研究时间
地点
参加人员
王金荣、庞雅芬、葛镔镔、陈何兰、范敏
主题
内容：
1、回顾上一阶段校本培训的情况
2、对自闭症小组的研究成果进行分析，讨论需要改进的地方。
3、研究决定本学期校本培训的重点定在如何加强个别化教学发展上。
4、讨论研究如何加强个别化教育
要求：（1）、进行分层教学
（2）、认真书写教案，对每个小朋友制定不同的教学目标，体现个别化，教学中严格进行实施
5、研究讨论邀请专家讲座
备注:
会议记录
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