最新人教部编版三年级语文下册PPT课件—11.赵州桥(第一课时课件)
部编人教版三年级下册第11课
《赵州桥》
第一课时
《纸的发明》
造纸术的发明，是中国对世界 文明的伟大贡献之一。
• 图1.png..\..\..\..\Desktop\山西太原 十字桥.jpg
北京 卢沟桥 建于1189年
• 图1.png
..\..\..\..\Desktop\扬州 五亭桥.jpg
• 图1.png
• 图1.png
• 图1.png
11 赵 州 桥
我会认
• 图1赵.pn县g 河北省 石匠 创举 而且 智慧 洨河 横跨 抵着
设计 历史 前爪
我会辨
• 图1.png
爪
zhǎo 指猛禽或猛兽 zhuǎ 指小动物
我会认
• 图1赵.pn县g 河北省 石匠 创举 而且 智慧 洨河 横跨 抵着
• 图1.png
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春 设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
• 图1.png
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车 马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞 顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设 计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
设计 历史 前爪
我会写
• 图1.png
赵县
河北省
石匠 设计
创举 而且 智慧 历史Leabharlann 匠慧匠慧匠慧
我会写
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赵县
河北省 石匠 设计
创举 而且 智慧 历史
11 赵 州 桥
• 图1.png
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车 马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞 顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设 计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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三年级下册语文课件 11 赵州桥 人教部编版 (共13张PPT)
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路 遥知马力，日久见人心！ 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
统编语文教材小学三年级下册第三单元
11.赵州桥
谜语 一道长虹落江面， 人来车往很方便。 不怕风吹和雨打， 交通运输做贡献。
桥
北京颐和园的玉带桥
卢沟桥
南京长江大桥
南京长江二桥
河北省 设计 智慧
赵县 石拱桥 建桥史 创举 前爪 历史
石匠 而且
jì(救济） 济
jĬ（人才济济）
zhuǎ（ 爪子） 爪
zhǎo(前 爪）
河北省赵县我会Biblioteka ：县、智、慧、举 : 上下结构
设、计、创:左右结构
赵、匠、历：半包围结构
默读课文，找一找课文中有一句话介 绍了赵州桥的两大特点，请画出这句话。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的 石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的 石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一 千四百多年了。
赵州桥表现了我国劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史文化遗产。
课后作业： 1．分别用“美观”“世界闻名”造句。 2．搜集“我国宝贵的历史遗产”，下节课和同
学交流。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 志不立，天下无可成之事。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 人，最大的敌人是自己。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件-《赵州桥》 (共30张PPT).ppt
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了 流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥 面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的 图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴 里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞 龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都 在游动,真像活了一样。
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米 ，有九米多宽，中间行车马，两旁 走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱形 的大桥洞，横跨在三十七米多宽的 河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有 两个拱形的小桥洞。平时，河水从 大桥洞流过，发大水的时候，河水 还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲 毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级下册语文课件第11课赵州桥(18张PPT)部编版
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
设计特点：赵州桥采用敞肩式设计，具有独特的建筑风 格。其跨度达37.02米，是当时世界上最长的石拱桥。 输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
赵州桥的排水系统和设计理念
桥面排水设计：采用纵横坡度，使桥面 雨水快速排入桥孔
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学目标：通过本次教学，让学生 了解赵州桥的历史和文化背景，掌 握桥梁的基本结构和特点，培养学 生的文化素养和审美能力。
赵州桥的教学评价和反馈机制
教学评价：评价学生对赵州桥的认知程度，包括对历史背景、建筑特点、文化内涵等方面的理解。 反馈机制：及时收集学生的反馈意见，针对教学中存在的问题和不足进行改进，提高教学效果。
象征意义：赵州桥作为中国古代桥梁建筑的杰作，不仅具有实用价值，还具有象征意义。它代表着中国古代文明的辉煌成就，是中华民族的骄 傲。
赵州桥的艺术价值和美学特点
单击添加标题
艺术价值：赵州桥是中国古 代桥梁建筑的杰出代表，其 独特的结构和精美的雕刻体 现了中国古代建筑艺术的精
髓。
单击添加标题
美学特点：赵州桥的美学特 点主要体现在其简洁明快的 结构、优雅流畅的线条和富 有诗意的雕刻上。其独特的 造型和色彩搭配使得赵州桥 成为了一座充满艺术气息的
培养民族自豪感和爱国情感：赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一，通过介绍赵州桥的传说和故事，可 以让学生更好地了解和认识中国的古代建筑文化，培养他们的民族自豪感和爱国情感。
增强文化自信心：赵州桥的传说和故事是中国传统文化的重要组成部分，通过学习和传承这些故事，可以 让学生更好地了解和认识自己的文化根源，增强他们的文化自信心。
● 标题：赵州桥的历史背景和修建时间
设计特点：赵州桥采用敞肩式设计，具有独特的建筑风 格。其跨度达37.02米，是当时世界上最长的石拱桥。 输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
赵州桥的排水系统和设计理念
桥面排水设计：采用纵横坡度，使桥面 雨水快速排入桥孔
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学目标：通过本次教学，让学生 了解赵州桥的历史和文化背景，掌 握桥梁的基本结构和特点，培养学 生的文化素养和审美能力。
赵州桥的教学评价和反馈机制
教学评价：评价学生对赵州桥的认知程度，包括对历史背景、建筑特点、文化内涵等方面的理解。 反馈机制：及时收集学生的反馈意见，针对教学中存在的问题和不足进行改进，提高教学效果。
象征意义：赵州桥作为中国古代桥梁建筑的杰作，不仅具有实用价值，还具有象征意义。它代表着中国古代文明的辉煌成就，是中华民族的骄 傲。
赵州桥的艺术价值和美学特点
单击添加标题
艺术价值：赵州桥是中国古 代桥梁建筑的杰出代表，其 独特的结构和精美的雕刻体 现了中国古代建筑艺术的精
髓。
单击添加标题
美学特点：赵州桥的美学特 点主要体现在其简洁明快的 结构、优雅流畅的线条和富 有诗意的雕刻上。其独特的 造型和色彩搭配使得赵州桥 成为了一座充满艺术气息的
培养民族自豪感和爱国情感：赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一，通过介绍赵州桥的传说和故事，可 以让学生更好地了解和认识中国的古代建筑文化，培养他们的民族自豪感和爱国情感。
增强文化自信心：赵州桥的传说和故事是中国传统文化的重要组成部分，通过学习和传承这些故事，可以 让学生更好地了解和认识自己的文化根源，增强他们的文化自信心。
● 标题：赵州桥的历史背景和修建时间
人教部编版统编版三年级下册语文11.《赵州桥》 ppt公开课课件
8
9
10
11
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻
着精美的图案：（
），（ ）；（
），（ ）；
（
）。所有的（ ），真像活了一样。
练笔小提示：用上“有的……有的……还有的……”句式；抓 住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。）
12
如果你是导游，面对中外宾客，你会怎么向游客介绍赵州 桥？
部编教材三年级下册第三单元
11. 赵州桥
1
（xiáo)河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
这座桥不但坚固，而且美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的 历史文化遗产。
3
默读与“桥墩、横跨、桥洞”相关的句 子，对照着看课文插图，找一找、想一想 词语的意思。
试着用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词。
微信关注公众号：好老师好童学教学团队，每日免费领取更多教学教辅资料
13
请同学们做游客，评论导游介绍得是否清楚、连贯。 评论要求： 1.是否能用上以上词语说清楚、完整， 2.是否能围绕一个意思把一段话说清楚。
14
4
依照思维导图提示，把课文分成三部分。
依照思维导图提示，把课文分成三部分。
5
6
1.“创举”是什么意思? 2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?
7
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特 别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也 有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱 的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。
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这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻
着精美的图案：（
），（ ）；（
），（ ）；
（
）。所有的（ ），真像活了一样。
练笔小提示：用上“有的……有的……还有的……”句式；抓 住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。）
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如果你是导游，面对中外宾客，你会怎么向游客介绍赵州 桥？
部编教材三年级下册第三单元
11. 赵州桥
1
（xiáo)河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
这座桥不但坚固，而且美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的 历史文化遗产。
3
默读与“桥墩、横跨、桥洞”相关的句 子，对照着看课文插图，找一找、想一想 词语的意思。
试着用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词。
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请同学们做游客，评论导游介绍得是否清楚、连贯。 评论要求： 1.是否能用上以上词语说清楚、完整， 2.是否能围绕一个意思把一段话说清楚。
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依照思维导图提示，把课文分成三部分。
依照思维导图提示，把课文分成三部分。
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1.“创举”是什么意思? 2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?
7
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特 别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也 有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱 的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》说课课件(共14张PPT)
通过对照句子“桥长五十多米，有九XXX宽，中间行车马，两旁走人。”和“ 桥 很长，很宽，中间行车马，两旁走人。”和对照赵州桥与课室之间的长度
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照，感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点，感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中，赵州桥会经历什么？”引导学生想象，培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点，增强民族自豪感。
任务四：教师小结，课文总结 本节课认识了生字词，使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句，了解了古建筑的一般方法，把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世，是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容，引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次，精研课本，出示“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词，讲明该 关联词的并列作用，引导学生理解关联词，帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后，配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗？”“雕刻得栩栩 如生容易吗？”“这些图案是李春一个人雕刻的吗？” 引导学生表达对劳动人民的敬佩， 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识，强化学生的民 族自豪感，巩固学生所学习的课堂知识，我布置以下作业： 1. 用“赵”、“省”等生字组词，尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游，与家长分享赵州桥，向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起：世界闻名 雄伟：长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照，感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点，感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中，赵州桥会经历什么？”引导学生想象，培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点，增强民族自豪感。
任务四：教师小结，课文总结 本节课认识了生字词，使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句，了解了古建筑的一般方法，把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世，是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容，引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次，精研课本，出示“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词，讲明该 关联词的并列作用，引导学生理解关联词，帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后，配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗？”“雕刻得栩栩 如生容易吗？”“这些图案是李春一个人雕刻的吗？” 引导学生表达对劳动人民的敬佩， 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识，强化学生的民 族自豪感，巩固学生所学习的课堂知识，我布置以下作业： 1. 用“赵”、“省”等生字组词，尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游，与家长分享赵州桥，向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起：世界闻名 雄伟：长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计
三年级下册语文课件 赵州桥 人教部编版 (共13张PPT)
开头：各位游客，你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。 结尾：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 作为一个中国人，我感到非常自豪。我的介绍到此结束，谢谢大家！
课后作业：
围绕所给的总起句，写一段话。 校园的课间真热闹……
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 成功永远属于一直在跑的人。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
统编语文教材Leabharlann 学三年级下册第三单元11.赵州桥
赵县 创举 智慧 雄伟 美 观 历 史
赵州桥和以前的桥设计有什么不一样？这样设计有什么妙处？
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没 有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三 十七米多宽的河面上。
课后作业：
围绕所给的总起句，写一段话。 校园的课间真热闹……
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 成功永远属于一直在跑的人。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
统编语文教材Leabharlann 学三年级下册第三单元11.赵州桥
赵县 创举 智慧 雄伟 美 观 历 史
赵州桥和以前的桥设计有什么不一样？这样设计有什么妙处？
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没 有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三 十七米多宽的河面上。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件 赵州桥 (共13张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
+ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
+ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
+
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
+ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:08:35 AM + 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 + 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 + 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
三年级【下】册语文-11赵州桥人教部编版(19张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
赵州桥距今1400年，经历了10次水灾， 8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台 发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公 里，这里也有四点几级地震，赵州桥都 没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说， 先不管桥的内部结构，仅就它能够存在 1400年就说明了一切。
统编教材三年级下册第三单元
11 赵州桥
我会猜谜语
驼背老公公， 趴在河当中， 背上有人行， 腹下也可通。
11 赵州桥
谜 底 ： 桥
我会读
世界闻名 文化遗产
雄伟 美观
智慧石匠ຫໍສະໝຸດ 会填词世界闻名雄伟
美观 文化遗产
河北省赵县的洨河上，有一座(
)
的石拱桥，叫赵州桥。它非常（ ），而
且（ ），是我国宝贵的（
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
我会说
现在请你当导游介绍赵州桥，重点介绍 赵州桥的创意设计，你会怎么介绍呢？ 注意： 1、说清楚设计上的创意是什么 。 2、说说这样设计的好处。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
创举？从来没有过的重要行动或做 法。
赵州桥哪种设计是在它之前从 来没有过的？
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
大跨度，只有一个单拱，不设计桥敦。
在大桥洞顶上左右两边各有两个小桥 洞。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
赵州桥距今1400年，经历了10次水灾， 8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台 发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公 里，这里也有四点几级地震，赵州桥都 没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说， 先不管桥的内部结构，仅就它能够存在 1400年就说明了一切。
统编教材三年级下册第三单元
11 赵州桥
我会猜谜语
驼背老公公， 趴在河当中， 背上有人行， 腹下也可通。
11 赵州桥
谜 底 ： 桥
我会读
世界闻名 文化遗产
雄伟 美观
智慧石匠ຫໍສະໝຸດ 会填词世界闻名雄伟
美观 文化遗产
河北省赵县的洨河上，有一座(
)
的石拱桥，叫赵州桥。它非常（ ），而
且（ ），是我国宝贵的（
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
我会说
现在请你当导游介绍赵州桥，重点介绍 赵州桥的创意设计，你会怎么介绍呢？ 注意： 1、说清楚设计上的创意是什么 。 2、说说这样设计的好处。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
创举？从来没有过的重要行动或做 法。
赵州桥哪种设计是在它之前从 来没有过的？
（名师示范课）三年级【下】册语文- 11 赵州桥 人教部编版 (19张ppt)公开课课件
大跨度，只有一个单拱，不设计桥敦。
在大桥洞顶上左右两边各有两个小桥 洞。
部编版三年级语文下册11赵州桥(课件)(共27张ppt)
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我会说
本节课你有什么收获？
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写法指点
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂盛的树林， 树林里栖息着各种水鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一 层厚厚的鸟粪，这也是非常宝贵的肥料。
环绕一句话把内容写清楚
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我是小导游
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介 绍一下赵州桥吧！
世界闻名 雄伟 创举 美观
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桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水 花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回 首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙好像都 在游动，真像活了一样。
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相互缠绕
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前爪相互抵着
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双龙戏珠
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赵州桥体现了劳动人民 的智慧和才干，是我国宝贵 的历史文化遗产。
赵州桥体现了劳动人民 的智慧和才干，是我国宝贵 的历史文化遗产。
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“赵州桥不但坚固，而且美观.”这句话中， “坚固”是指哪一自然段中的内容？“美观”又是 指哪一自然段的内容?
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自学要求：
1.第三自然段主要描写了赵州桥的哪个 特点，是怎样具体描写的？边读边画出 有关的词句。 2.这个自然段主要环绕哪一句话来写的？
赵州桥
我会读
赵州桥 河北省 赵县 安济桥 石匠 设计 历史 创举 并且 智慧
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赵州桥体现了劳动人民 的智慧和才干，是我国宝贵 的历史文化遗产。
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自由朗读课文第二自然段，你觉得 赵州桥是一座怎样的桥？从哪里看出来 的？
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长50多米 横跨在37XXX宽的河面上
【语文】11赵州桥部编人教版小学语文三年级下册(1)优质ppt课件
• （二）使用控件来插入视频
这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片 中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的 目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按 钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵 活。 • 1． 启动——PowerPoint 2003，打开幻灯片文件 。 2.单击——视图——工具栏——控件工具箱 • 3． 在工具箱中，单击最后一个其它控件，找到 “windows media player”控件，并单击选中该控件 。
的
有的 ，还有的
，有 。
漆线雕不但做工精致，而且美 观。有的刻着 有的刻着 还有的刻着 。
的
有的 ，还有的
，有 。
布置作业：
了解厦门的古建筑或桥， 写一写。
在PPT中插入视频的方法
一、在PPT中插入视频
（一）使用插入命令插入视频 （二）使用控件插入视频 （三）使用对象插入视频 （四）超链接插入视频文件
2、 这样设计有什么好处？
桥长五十多米，有九米多 宽，中间行车马，两旁走人。
桥长五十多米，有九米多 宽，中间行车马，两旁走人。
交流： 桥的设计上有什么特点呢？
这种设计，在建桥史上是一 个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石 料。
“这种设计，在建桥史上是一个 创举”，“这种设计”指的是什 么？有什么好处？
一、在PPT中插入视频
（一）使用插入命令插入视频 （支持 avi 、mpg、 wmv） 这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电 影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直 观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯 片中后，PPT只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制， 而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操 作步骤：