一年级数学动手做1

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一年级数学下册四 有趣的图形 动手做(一)教学设计

一年级数学下册四 有趣的图形 动手做(一)教学设计
(1)(2)(3)
五、提示:剪法、拼法如下:
六、是只猫。由三角形和长方形组成的。画图略。
七、提示:剪法和拼法如下:
四、在下面的方格里设计一个用 组成的图形。
五、
六、先说出下面拼出的是什么,它是由哪些图形组成的,再照样子分一分,画一画。
七、把“七一”两字剪成一刀,拼成一个正方形。
部分答案:
一、提示:此题的答案不唯一。例如:还能拼出:
二、1、②⑥2、⑤⑥⑦
三、1、正方形或三角形、平行四边形
2、小狗
3、正方形提示:拼图方法如下:
动手做(一)
一、折一折,剪一剪,拼一拼。
你还能拼出什么图形?请画一”。
2、号、号和号图形可以拼成“ ”。
三、小动物拼图。
1、小猴和小兔拿的两个图形可以拼成一个()。
2、小老虎和()拿的两个图形可以拼成一个正方形。
3、小犀(xī)牛和小羊拿的两个图形可以拼成一个()。

一年级数学动手做1

一年级数学动手做1
必要的程序是初步审查。经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满个月,即行公布(公布申请)。A.6B.8C.12D.18 公共关系的五大职能是什么? 据《素问·五藏别论》六腑的功能是A.藏精气而不泻也B.泻而不藏C.传化物而不藏D.满而不能实E.以上均不是 使用的润滑油品,只要粘度符合设备要求就能使用。A.正确B.错误 患者,女,26岁。1周来右上后牙持续胀痛,并引起右侧头痛。检查时,见右侧后牙无龋坏和充填物,但右上后牙均叩痛(+)~(++),患者晨起时,头痛重,有鼻阻和流脓鼻涕症状。下列检查项目最可能出现异常的是()A.温度测验B.电活力测验C.松动度检查D.相应面部扪诊E.X线片检查 运动高峰时左心室射血分数较静息时为下列哪个增加值是判断异常的标准A.<2.5%B.<5%C.<10%D.<15%E.<20% 现代社会推崇的家庭权力结构类型是.A.传统权威型B.工具权威型C.分享权威型D.感情权威型E.以上都是 当以传输信号的载波频率的不同划分来建立多址接人时,称为A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 假定某运输企业某月份完成的运输周转量为500万吨公里,运输总成本100万元,则单位运输成本为O.02元/吨公里。当运输增至5200万吨公里时,总成本增加了10万元,达到110万元。这时的平均成本是0.021元/吨公里,而新增周转量的单位成本为O.05元/吨公里,这0.05元/公里就是()。A.社会成 霉菌阴道炎的叙述正确的是A.致病的白假丝酵母菌主要源于手足癣,因交叉感染而致病B.白带为脓性泡沫状C.用1:5000高锰酸钾冲洗阴道D.顽固病例要注意并发糖尿病E.患真菌性阴道炎的孕妇可暂不治疗 治疗烧伤休克的主要措施是。A.止痛B.补液C.吸氧D.抗感染E.正确处理创面 王某发现吊装预制构件欲脱落,拒绝继续作业并迅速躲避。王某的行为是行使法律赋予的()。A.正当防卫权B.紧急避险权C.拒绝权D.应急处理权 当船舶等容横倾且排水量一定时,稳心点M是;稳心半径BM的大小取决于。A.定点;船体形状B.定点;重心位置C.动点;船体形状D.动点;重心位置 对操作风险计量的基本指标法,要求以最近三年平均收入的计提资本要求。A.10%B.15%C.20%D.25% 高处作业的危险区应有何防护措施? 胃插管术禁忌证 下列关于骨骼的描述正确的是。A、从一个父物体骨骼上分叉伸出的多个子物体,在选择时会被作为一个物体选中B、骨骼能被渲染出来C、骨骼的局部坐标不可以修改D、对于骨骼物体不能应用点约束 河北省冬小麦播种的适宜温度? 人类淋巴细胞膜上富含HLA抗原,目前已检出约224个基因座位,其中下列哪组HLA可以用血清学方法检出。A,B,DQ和DRB.A,B和CC.A,B,C,DQ和DRD.A,B,C和DRE.A,B和DR 以下关于前列腺电切(TURP)综合征的说法中,不恰当的是A.发生高血容量B.低压冲洗可减少发生C.多发生于手术时间较长时D.高钠血症E.造成水中毒 非典型增生是指A.恶性肿瘤在发展过程中的一种形态B.良性上皮肿瘤恶变时的一种过渡C.黏膜上皮因异常增生而出现一定程度的异型性,有的可发展为癌D.黏膜上皮增生时转化成其他类型的组织E.上皮组织在增生修复过程中出现形态的改变现象 下列与不作为犯罪相关的表述,哪一选项是正确的?A.甲警察接到报案:有歹徒正在杀害其妻。甲立即前往现场,但只是站在现场观看,没有采取任何措施。此时,县卫生局副局长刘某路过现场,也未救助被害妇女。结果,歹徒杀害了其妻。甲和刘某都是国家机关工作人员,都没有履行救助义务 下列选项中不属于“积极的自我谈话”的内容是___。A.我很无能B.我最棒,我一定行C.我要注意身体D.成功者是不会轻言放弃的 职业道德是人们在从事活动过程中所遵守的行为规范总合。A.职位B.职务C.职业D.岗位 197726型滚动轴承采用G20CrNi2MoA轴承钢的主要原因是。A、强度比GCr15钢高B、硬度和耐磨性比GCr15钢好C、承受冲击的韧性比GCr15钢要好D、价格比GCr15钢低 一个有酒精中毒和肝肿大病史的患者,肝显像示整个肝脏呈弥漫性分布不均匀,可能的诊断为A.肝炎B.肝肿瘤ennec‘s肝硬化D.肝脓肿E.肝癌 使用多轴飞行器作业A.应在人员密集区,如公园、广场等B.在规定空域使用,且起飞前提醒周边人群远离C.不受环境影响 关于肌的起止和作用,正确的是A.止点,也称动点B.躯干肌的起点多远离中线C.肌多根据其起止来命名D.四肢肌多起于肢体的远端E.肌肉的定点和动点是不可互换的 自然循环锅炉的蒸发系统有哪几部分组成? 用“臭阈值”表示水中臭检验结果时,闻出臭气的最低浓度称为“”,水样稀释到闻出臭气浓度的稀释倍数称为“”。 对监测数据中的哪些值要进行分析处理。A.监测数据中心的异常值B.监测数据的平均值C.监测数据的最大值D.监测数据的最小值 典型肺炎球菌肺炎的临床特征是A.寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰B.寒战、高热、咳嗽、脓痰、呼吸困难C.寒战、高热、咳嗽、脓痰、胸膜摩擦音D.胸痛、咳嗽、脓痰、呼吸困难E.发热、咳嗽、咳痰、双肺干、湿性啰音 胸骨左缘3、4肋间收缩期杂音肺动脉段突出,双下肺有散在小点状阴影,诊断肺炎并发心衰,其原发病可能是A.室间隔缺损继发艾森曼格综合征B.房间隔缺损C.法洛四联症D.室间隔缺损E.动脉导管未闭 下列哪种疾病引起的发热多不伴寒战A.疟疾B.大叶性肺炎C.伤寒D.流行性感冒E.急性肾盂肾炎 患者,女性,34岁,偶然发现眼压高,检查双眼视力1.0,角膜透明,前房深,视乳头杯盘比均为0.4,盘沿均匀,未见切迹,视野正常,眼压28mmHg。患者无糖尿病史,无青光眼家族史。最合适的处理是A.告诉患者一切正常,无需就诊B.手术C.随访眼压、视野、视乳头改变D.噻吗心安滴眼液E.毛 急性间质性肾炎肾脏病理免疫荧光表现为A.IgA沉积B.IgE沉积C.IgM沉积D.偶见IgG沉积E.以上均不是 [问答题,案例分析题]作者B投给某出版社一部书稿。该社编辑A在审稿中发现,书稿中对某些少数民族沿用了旧时一些蔑称,还有丑化少数民族风俗习惯的内容。于是,就建议B对这些文字和内容进行修改。但是B不以为然,认为自己这样写是有史料根据的,故不愿意修改。为打消A的顾虑,B还立 门店形象设计的基本原则不包括。A.符合经纪机构的形象宣传B.注重个性化C.注重人性化D.注重颜色的搭配 商业银行下列金融创新行为中,符合客户利益保护原则的是。A.损害客户利益不会损害银行自身的利益B.在业务创新过程中,银行要识别并妥善处理金融创新引发的各类利益冲突,公平地处理银行与客户之间、银行与第三方服务提供者之间的利益冲突C.银行开展创新业务时,不必严格区分银行资 关于心肌易损期的描述,正确的是。A.心室有易损期,在T波的升支;心房有易损期,在R波的升支B.心室有易损期,在T波的降支;心房无易损期C.心室有易损期,在T波的顶峰前或后30~40ms内;心房有易损期,在R波的降支和S波内D.心室无易损期,心房有易损期,在R波的降支E.心室有易损期

《一年级数学动手做》课件

《一年级数学动手做》课件
布置作业
布置适当的课后作业,巩固所学知识,提高学生 的解题能力。
06
结语
课程收获
知识掌握
通过本课程,学生能够掌握基础的数学 知识和技能,如数数、比较大小、加减
法等。
逻辑思维
学生在解决数学问题的过程中,能够 培养逻辑思维能力,增强问题解决能
力。
实践能力
课程强调动手操作,使学生在实践中 学习和掌握数学知识,提高实践能力 。
回顾活动中所学到的数字知识,加深 学生的记忆。
布置一些与数字相关的作业,让学生 在家中继续巩固所学知识。
总结评价
对活动进行总结评价,肯定学生的表 现,鼓励他们在日常生活中多加练习 。
03
动手做活动二:图形认 知
活动准备
教学材料准备 各种形状的图形卡片,如圆形、三角形、正方形等。
图形拼图游戏板。
活动准备
互动交流
教师点评
鼓励学生积极发言、分享自己的想法和思 路,同时引导学生倾听他人的意见,互相 学习、互相启发。
对学生的表现进行点评,肯定学生的优点 和进步,指出不足之处,提出改进意见。
活动总结
回顾知识点
引导学生回顾本节课所学的知识点,加深学生对 应用题解决的理解和掌握。
总结活动收获
让学生分享自己在活动中的收获和体会,提高学 生的自我反思和总结能力。
《一年级数学动手做 》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 动手做活动一:认识数字 • 动手做活动二:图形认知 • 动手做活动三:加减法运算 • 动手做活动四:应用题解决 • 结语
01
引言
课程简介
课程名称:《一年级数学动手做》 适用对象:一年级学生
课程特点:注重动手实践,通过游戏和活动培养数学思维和解决问题的能力

一年级数学动手做1

一年级数学动手做1
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应急管理指挥系统:/solutions/16.html 现在的应急指挥系统,不是单一的指挥功能,而包括移动办公等功能。移动办公系统,是一套建立以手机等便携终端为载体实现的移动信息化系统,系统将智能手机、 络、OA系统三者有机结合,开发出移动办公系统,实现任何办公地点和办公时间的无缝接入,提高了办公效率。它可以连接各种IT系统,包括OA、邮件、ERP、以及其他各类个性业务系统,使手机也可以用以操作、浏览、管理全部工作事 提供了一些无线环境下的新特性功能。其设计目标是帮助用户摆脱时间和空间的限制,随时随地随意地处理工作,提高效率、增强协作。现在的应急指挥系统,不是单一的指挥功能,而包括移动办公等功能。移动办公系统,是一套建立以 便携终端为载体实现的移动信息化系统,系统将智能手机、无线网络、OA系统三者有机结合,开发出移动办公系统,实现任何办公地点和办公时间的无缝接入,提高了办公效率。它可以连接各种IT系统,包括OA、邮件、ERP、以及其他各 业务系统,使手机也可以用以操作、浏览、管理全部工作事务,也提供了一些无线环境下的新特性功能。其设计目标是帮助用户摆脱时间和空间的限制,随时随地随意地处理工作,提高效率、增强协作。现在的应急指挥系统,不是单一的 能,而包括移动办公等功能。移动办公系统,是一套建立以手机等便携终端为载体实现的移动信息化系统,系统将智能手机、无线网络、OA系统三者有机结合,开发出移动办公系统,实现任何办公地点和办公时间的无缝接入,提高了办公 它可以连接各种IT系统,包括OA、邮件、ERP、以及其他各类个性业务系统,使手机也可以用以操作、浏览、管理全部工作事务,也提供了一些无线环境下的新特性功能。其设计目标是帮助用户摆脱时间和空间的限制,随时随地随意地处 作,提高效率、增强协作。

奉新县第二小学一年级数学下册四有趣的图形第2课时动手做(一)教案北师大版

奉新县第二小学一年级数学下册四有趣的图形第2课时动手做(一)教案北师大版

第2课时动手做(一)教材第38~39页的内容。

1.通过折纸、剪拼等活动,进一步认识平面图形,初步感知平面图形的特征。

2.通过操作活动,积累数学活动经验。

3.培养初步的空间观念和动手操作能力。

重点:初步感知平面图形的特征。

难点:对简单的图形进行合理的分解和组合。

课件、简笔画、长方形纸、正方形纸、三角形纸、圆形纸、剪刀。

出示教师画的简笔画,如下:师:同学们请看,这是老师画的画,画得好吗?你能说说每幅图像什么呢?每幅图是由我们学过的哪些平面图形组成的?学生看图争先恐后地抢答。

师:这节课,我们一起来做图形变化的游戏,你会发现图形之间的许多奥秘。

1.折一折。

(1)把正方形纸折成两部分。

师:请大家拿出你准备的正方形纸,你能把它折成一样的两部分吗?试一试。

学生操作,教师巡视指导。

学生一般会有两种折法:一是上下或左右对折,二是斜着对折。

师:用剪刀沿折痕剪一剪,比一比,看你折出来的两部分是不是一样的?学生操作后汇报,教师给予肯定。

师:还能想到其他折叠方法吗?(引导学生明确:只要通过正方形中心,就都可以把正方形分为一样的两部分,如图:。

)(2)把长方形、三角形、圆形纸折成两部分。

师:现在请大家拿出你准备的长方形纸、三角形纸和圆形纸,像折、剪正方形纸一样,把这些图形都折成一样的两部分,再剪一剪,比一比。

学生独立操作,小组交流,再上台演示,汇报。

师:任何一个三角形都能折成同样大小的两部分吗?(不是。

引导学生明确只有其中两条边一样长的三角形才能折成一样的两部分。

)师小结:把长方形横着对折、竖着对折、斜着对折,只要沿通过长方形中心的任意一条线对折,都可以把长方形折成一样的两部分。

有两条边一样长的三角形,沿三角形不一样的那条边的中心和相对的顶点的连线对折,可以把三角形折成两个相同的三角形。

沿通过圆的中心任意一条线对折,都可以把圆折成两个一样的半圆。

2.拼一拼。

课件出示教材第38页中间和下面拼图。

师:这些图都是几个小朋友折出来的纸拼起来的,你能照样子拼一拼吗?你能说说这些图形是由哪些平面图形拼起来的吗?学生操作,交流汇报。

北师大版一年级数学下册《 动手做(一)》PPT课件

北师大版一年级数学下册《 动手做(一)》PPT课件

课堂练习
将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形, 用这些三角形可以拼成哪些图形?
拼法不唯一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
通过不同的方法可以拼出很多漂亮的图案。
义务教育北师大版一年级下册
第四单元 有趣的图形
第 2 课时 动手做(一)
情境导入
同学们,让我们 一起去图形城堡吧!
图 形 城 堡
探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分, 怎么折?剪一剪,比一比。
探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分, 怎么折?剪一剪,比一比。
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折 成一样的两部分,怎么折? 剪一剪,比一比。
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折 成一样的两部分,怎么折? 剪一剪,比一比。
用剪出的图形照样子拼一拼。
与同伴合作,还能拼成别的图形吗?
知识小结
1.用对折的方法可以把正方形、长方形、 三角形和圆分成相同的两部分。
2.用不同数量和不同形状的图形,可以 拼成不同的图案。
练一练
1. 折飞机。
2. 下面的拼图像什么?利用附页中图3剪一 剪,拼一拼。
皇冠 你还能拼出其他有趣的图形吗?
3. 你能用一张长方形的纸,折出一个正方形 吗?试一试。
3. 你能用一张长方形的纸,折出一个正方形 吗?试一试。
3. 你能用一张长方形的纸,一个正方形 吗?试一试。
4. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形, 用这些三角形可以拼出哪些图形?
4. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形, 用这些三角形可以拼出哪些图形?
……
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?

北师大版一年级数学下册第4单元有趣的图形

北师大版一年级数学下册第4单元有趣的图形


3.把每组中能拼成左边的图形的两个小图形涂上你 喜欢的颜色。 (1)
(2)
答:略。
归纳总结:
1.用对折的方法可以把正方形、长方形、三
角形和圆分成相同的两部分。
2.用不同数量和不同形状的图形,可以拼成
不同的图案。
1.折飞机。
2.下面的拼图像什么?利用附页中图3剪一剪,拼一拼。
你还能拼出其他有趣的图形吗?
探究点2 用七巧板拼图形
拼一拼(一)
请你选出两个三角形 拼一个正方形
拼一拼(二)
你还能用几块七巧板拼出 正方形?试试看。
拼一拼(三)
你还能拼出三角形吗? 请你至少拼出两种。
小试牛刀 1.看图填一填。
(1)七巧板中的三角形有( 5 )个,平行四边形有( 1 )个。 (2)⑤是( 正方 )形。
(3)①和( ② )一样大,( ④ )和( ⑥ )也一样大。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
同学们,让我 们一起去图形城堡吧!
图形 城堡
探究点 把正方形、长方形、三角形和圆折成相同的两部分
图形大挑战
把我折成完全一样的两 部分,怎么折? 你能想 出几种方法?
你能把我们也折成 完全一样的两部分吗?
图形大挑战
小组汇报要求
(1) 讨论时音量最小,又先举手的小组 优先汇报。 (2) 汇报时,每人汇报一种图形。 组长合理分配; 噪音控制员要起到监督作用。
答:略。
思维拓展练 6.数一数,填一填。
( 5 )个长方形
( 5 )个正方形
( 8 )个三角形

有趣的图形
动手做(二)
BS 一年级下册

一年级数学动手做1(2019年12月整理)

一年级数学动手做1(2019年12月整理)

把长方形、正方形、三角形和圆的纸 分别折成一样的两部分,怎样折?
把长方形、正方形、三角形和圆的纸 分别折成一样的两部分,怎样折?
第三关 利用长方形、正方形、三角形和圆拼一拼
下面的拼图像什么?
智慧魔宫
把一张正方形的纸折成两部分,怎样折?
第一关
把长方形、正方形、三角形和圆的纸 分别折成一样的两部分,怎样折?
第二关
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购标准制定计划成本主管企业发展部、财务管理部供应部经理分管副总 符合标准但不实行大宗采购使用部门企业发展部计划成本主管分管副总 大宗采购合同期限标准制定计划成本主管企业发展部、财务管理部分管副总 实际采购合同超期限标准招标管理员使用部门、企业发展部分管副 总 大宗采购程序计划成本主管供应部经理 招标失败或无效的处理使用部门企业发展部、财务管理部计划成本主管分管副总 20万以下物资大宗采购合同招标管理员分管副总 20万以上物资大宗采购合同招标管理员总经理 固定资产和工程等项目大宗采购合同招标管理员分管副总、总经理 定点采购标准制定计划成本主管、采购主管供应部经理 定点供应商名单确定计划成本主管各使用部门供应部经理分管副总 物资定点采购年度合同采购主管生产部、使用部门、质量技术部、财务管理部分管副总、总经理 非生产性物资定点供货形式确定采购主管供应部经理 定点供应商汰 换和取消定点资格采购主管供应部经理分管副总 物资停止定点采购使用部门/采购主管供应部经理分管副总 固定资产请购使用部门部门部长 5万元以下固定资产预算外请购使用部门部门部长分管副总 5万元以上固定资产预算外请购使用部门部门部长总经理 生产性设备采购合同采购经 理供应部经理总经理 5万元以下非生产性固定资产采购合同采购经理供应部经理 5-10万元非生产性固定资产采购合同采购经理供应部经理分管副总 10万元以上非生产性固定资产采购合同采购经理供应部经理总经理 使用部门与供应部共同采购固定资产使用部门分管副总 劳务及服务请购 使用部门部门部长分管副总、总经理 10万元以下劳务及服务采购合同采购经理分管副总 10万元以商劳务及服务采购合同采购经理总经理 采购作业控制参数设定计划成本主管 供应部经理 1万元以下询比价申报单采购经理成本控制员1万元以上询比价申报单采购经理采购主管成本控制员 新供应商开发计划成本组质量技术部、企业发展部供应部经理 供应商考评体系计划成本组、采购组供应部经理 供应商汰换采购主管供应部经理 年度供货或服务协议采购组生产部、其他使用部门、质量技术部、财务管理部供应部经理分管副总、总经理 非年度供货或服务合同(关联供应 商)采购组供应部经理 5万元以下非年度供货或服务合同(关联供应商)采购组供应部经理 5-20万元非年度供货或服务合同(关联供应商)采购组供应部经理分管副总 20万元以上非年度供货或服务合同(关联供应商)采购组供应部经理总经理 变更和解除合同采购组供应部经理 采购超 指导价格采购经理供应部经理 物资采购合同定价权:单价2000元以下采购经理采购主管 单价2000-5000元采购经理供应部经理 单价5000-20000元以下采购经理分管副总 单价20000元以上采购经理总经理 安全库存量设定库存控制员计划成本主管、采购主管供应部经理 标准周转率制订库 存控制员计划成本主管供应部经理 生产部门退料生产车间车间主任 质量技术部 盘赢盘亏账务处理仓库仓库主管供应部经理、会计部部长总经理 不合格退料销毁仓库质量技术部、仓库主管供应部经理 滞料销毁仓库仓库主管供应部经理、会计部部长总经理 第四节 管理制度 物资供应计 划(P2-Z1-J4-1) 一、目的 本管理文件明确了物料供应计划编制和采购计划分解、执行及反馈的管理要求与操作规范,以制定满足公式日常生产运营需要的物资供应计划,指导具体采购工作。- 二 、范围 本管理文件适用于非自采范围的生产性物料(中西药原辅料、包装材料、五金配 件、低值易耗品)和非生产性物料(办公劳保用品)的定期供应计划编制及审核。- 三、相关程序及制度 ?预算管理制度 P5 ?资金管理制度 P3 四、业务流程 1、计划制订与调整 步骤完成时间涉及部门及岗位步骤说明 1上月末材料物资计划员 医贸公式 生产部 设备部 库存控制员物资 材料计划员获得医贸公式、生产部、设备部和库存控制员的书面月度生产性物资需求数据和库存物资补货需求资料, 分别是: 医贸公式的《季度滚动销售预测》、《本月订货计划》、 生产部《月度生产计划》和《生产部物料需求表》、 设备部《五金备件需求表》、 仓库管理组的《 月度库存补货需求表》和月末《存货状态明细表》 2上季末非生产性物资计划员 各职能部门各职能部门按季度以书面计划表的形式向非生产性物资计划员传递非生产性物资需求数据 3当月中以前材料物资计划员 医贸公式 生产部 设备部材料物资计划员获得医贸公式、生产部当月生产性 物资需求调整数据, 分别是: 医贸公式的《追加订货需求》、 生产部的《生产调整计划》、《生产部物料需求调整表》、 4上月末/当月中材料物资计划员材料物资计划员制定和调整生产性物资月度供应计划 5上季末非生产性物资计划员非生产性物资计划员制定非生产性物资季度供 应计划 6上月末/上季末计划成本主管计划成本主管核定或修订物资供应计划,保物资供应计划合理性,充分满足各生产经营部门的需求,并符合采购作业参数标准 7上月末采购经理 采购主管 供应部经理采购经理按未结款情况提交当月预计付款需求 8采购主管 供应部经理采购经理的 付款需求,经采购主管和供应部经理审批后,传递至计划成本主管 9上月末计划成本主管计划成本主管根据采购经理付款需求和当月供应计划统一形成供应部《月度资金用款计划》 2、 计划审批和报备 步骤完成时间涉及部门及岗位步骤说明 1上月末计划成本主管 计划成本主管分别对 材料物资供应计划和非生产性物资供应计划中超预算部分形成说明报告 2供应部经理 总经理 财务管理部计划成本主管将该说明报告交供应部经理和总经理审批,并将审批后的报告转至财务管理部备案 3月末计划成本主管 供应部经理 分管副总计划成本主管将《材料物料月度供应计划》 和《月度调整计划》、《非生产性物资季度供应计划》、《月度资金用款计划》报供应部经理和分管副总审批 4月末计划成本主管 财务管理部计划成本主管将《材料物资月度供应计划》、《月度调整计划》和《非生产性物料季度供应计划》、《月度资金用款计划》各一份报财务管理部 备案,另一份在计划成本组留存 3、计划分解和执行 步骤完成时间涉及部门及岗位步骤说明 1上月末/本月中生产部 采购主管采购主管获得生产部《月度生产排程表》和《排程调整表》 2上月末/本月中采购主管 采购经理采购主管根据月供应计划和生产排成分解月供应计划至《周采 购作业清单》,向采购经理下达采购指令 3当月初/本月初采购主管 仓库主管 仓库管理员采购主管制订《周到货计划》,一联传递给仓库主管和各仓库管理员,作为收料依据,另一联在采购组留存 4采购主管 采购经理采购主管监督和协助采购经理计划执行,收集反馈信息 5采购主管 采购经理每周采购组召集采购计划执行进度总结会,督促计划完成,处理影响完成进度的异常情况 五、单据及报告 《生产部物料需求表》 《生产部物料需求调整表》 《月末库存补货需求表》 《存货状态明细表》 《五金配件需求表》 《月度材料物资供应计划》 《月度材料物资供应 调整计划》 《季度非生产性物料供应计划》 《供应部月度资金用款计划》 《超预算报告》 《采购周作业清单》 《周到货计划》 物资请购规范(P2-Z1-J4-2) 一、目的 本管理文件明确了生产经营各部门在物资需求计划外的零星物料需求请购流程,以规范物资请购的发起、审批和传 递程序。- 二、范围 本管理文件适用于非自采范围的生产性物资和非生产性物资计划外需求和零星请购。 三、相关程序及制度 ?采购作业控制(P2-Z1-J4-8) ?合同订单管理(P2-Z1-J4-10) ?进货价格及采购成本控制(P2-Z1-J4-11) 四、业务流程 步骤 完成时间涉及部门及岗位步 骤说明 1各职能部门 各部门主管 仓库管理员各生产经营部门提出物资采购申请,经各部门相关人员与仓库仓库管理员核实后,填写一式三联《物料请购单》,经本部门主管确定请购物资品种、数量、建议供应商、需求日期等详细内容,并签字 2各部门部长填写完整的物料请购单交部门 部长审批签字 3分管副总 总经理凡预算外物资请购需要按权限级别经分管副总或总经理审批, 预算外审批权限具体如下: 1万元以下由分管副总审批 1万元以上由总经理审批 4计划成本主管 采购主管经审批的请购单两联传递至供应部,由计划成本主管作形式审核后,传递给采购主管 ,另一联在请购部门自行留存 5采购主管 采购经理采购主管汇总请购单,根据请购内容安排具体采购作业,制定《零星采购作业清单》,向采购经理下达采购指令 6采购经理属于年度协议内范围的物料,采购经理直接按协议条件向供货商下追加订单,具体操作详见: 《采购作业控制》 (P2-Z1-J4-8) 《合同订单管理》(P2-Z1-J4-10) 7采购经理 成本控制员 物资请购和使用部门属于年度协议外范围外的物料,采购经理实施询比价程序,填报《询比价申报单》,经成本控制员形式审核后,申报单细节内容由使用部门确认, 其他具体操作详见: 《采购作业控制》( P2-Z1-J4-8) 《合同订单管理》(P2-Z1-J4-10) 《进货价格及采购成本控制》(P2-Z1-J4-11) 8采购主管 采购经理 成本控制员 物资请购和使用部门 属于首次采购的物料,采购经理在采购主管指导下实施询比价程序,填写《询比价申报单》,经成本控制员形式审核后,申报单细节 内容由使用部门确认, 其他具体操作详见: 《采购作业控制》(P2-Z1-J4-8) 《合同订单管理》(P2-Z1-J4-10) 《进货价格及采购成本控制》(P2-Z1-J4-11) 9计划员 采购经理 会计部采购结束后: 请购单一联按物料内容的性质(生产性或非生产性)由材料物资计划员和非生产 性物资计划员进行归集汇总; 另一联由采购经理保留待与会计部报帐 10采购经理 会计部与会计部报帐时,采购经理须提交《请购单》、《询比价申报单》、合同或订单、《供应商发票》、《仓库入库单》或《使用部门接收单》各一联,并同时填写提交《付款申请单》 五、单据及报告 《物料
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