小组合作加减分机制
小组加分减分原则
小组加分减分原则
1.课堂表现积极的同学，主动回答问题一次记0.1分，被老师表扬记0.1分，小组长记录。
一周一汇总，周五交给值日班长，记录到总表上。
2.好人好事被教导处表扬的依次记0.5分。
值日班长记录到总表上。
3.积极参与班级活动、学校活动，一次记0.5分，值日班长记录到总表上。
1.迟到（包括课堂迟到）一次扣0.5分。
值日班长记录到总表上。
2.不按时卫生值日，卫生值日质量不过关的的一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
3.仪容仪表不符合要求的，一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
4.课堂纪律涣散，说话打闹，被老师批评的，一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
5.作业未按时上交或抄袭他人，一次扣除0.2分，小组长记录，一周汇总后，周五交给值日班长，记录到总表上。
6.损坏班级公物，丢弃纸屑垃圾的一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
7.污言秽语，言行不检点的一次扣除1分，值日班长记录到总表上。
8.携带管制刀具，拉帮结派，寻衅滋事，无事生非，打架斗殴的一次扣除2分，值日班长记录到总表上。
注：值日班长负责记录总表的加减分，值日班长由班干部和各组组长担任。
小组管理加减分细则
八(三)小组管理加减分细则
1、课堂教学中加减分由任课老师决定。
家庭作业按完成数加分，每人加1分。
2、单元测试小组中取得优秀成绩（80%得分率）的每人次加2分，良好（60%得分率）加1分，不及格的不加分。
3、月考、期中、期末考试加分按照学校规定执行。
4、凡是为班级做出贡献的也按贡献大小适当加分。
如：运动会积极参与被选为运动员加1分，获一二名加3分，三四名加2分，五六名加1分；手抄报选中加1分，获奖另外加分（所有获奖加分均为一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分）。
5、纪律卫生全员参与评比，每天两次检查，如出现扣分，离着最近的人的所在小组被扣分，学校检查的给扣0.5分就给该小组扣1分。
每个学生都有权力让值日生重新打扫自己跟前没打扫干净的地方。
纪律方面因为谁扣的分就给谁的小组扣分。
6、限时加分：在规定时间内能完成较难任务的加2分，其余没在限时内完成的加1分。
7、在规定时间内完不成任务的，每拖一天给小组扣1分。
8、学期末的评优名额分配到各小组，增加优秀小组的获奖名额，减少得分少的小组的获奖名额。
小组合作加分制度和标准
小组合作加分制度第一章有关说明1、品行起始分为30分，每大周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上(含90分)的为优秀，得75分～89分(含75分)的为良好，得60分～74分(含60分)的为及格，得59分以下的为不及格。
测评结果与学期评优挂钩。
2、班级学生干部、组长起始分为40分，语文、英语、数学、物理、课代表起始分为36分，其余课代表各34分(兼职的按最高分算)。
3、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分。
4、班干部犯错，扣分一律乘以2;团员犯错，扣分一律乘以2.5。
(不累积)5、一次扣分或加分超过10分的须经班长或班主任同意。
6、每大周结分一次，对结分在班级前15名的予以一定的奖励，颁发奖状。
连续三次结分都在班级前15名的，在学期评优中予以优先考虑;连续三次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处分。
一、扣分项目第二章作业1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。
2、到校、班级补作业，扣3分。
3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣1分。
4、作业未作，扣3分。
5、抄作业，扣5分，并交班主任处理。
6、语文、英语听写不过关的，扣2分。
7、作业在老师讲解后，订正有错的，扣5分。
8、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。
8、不及时完成老师布置的各项任务的( 或不带齐学习用品)，扣3分;不按时上交各种材料的，除特殊情况外，一次扣5分。
第二章纪律1、无故(或无正当理由)旷课、缺席、早退、迟到，扣5、4、3、3分(含晨读、自习、早操、课间操、班务会等)。
2、铃响后进教室，扣1分。
3、课上借东西，-1分。
4、课间追逐打闹，-2分。
5、课上打瞌睡，趴在桌子上，-2分。
6、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，-3分。
7、早读、自习课随便说话，-2分。
8、就餐时随意在班级跑动、大声喧哗，扣2分;学生会检查，班级就餐纪律为良好、合格、不合格，值日班长、生活委员分别扣2、3、4分。
班里小组规章制度加减分
班里小组规章制度加减分第一条小组组建1.1 组长：每个小组设立一名组长，组长由小组成员投票选举产生，任期为一个学期。
组长负责协调小组内部事务，组织小组活动，以及代表小组与其他小组或老师沟通。
1.2 小组成员：每个小组成员需遵守小组规章制度，积极参与小组活动，配合组长的工作。
如有不满或建议，可以提出并经过小组成员讨论后决定。
第二条小组活动2.1 每周至少举行一次小组活动，活动内容根据小组情况自行安排。
活动可以包括学习讨论、团队建设、服务社区等。
2.2 参加小组活动是小组成员的责任，如有特殊情况不能参加，需提前向组长请假。
2.3 小组活动结束后，组长需向老师提交小组活动总结，包括活动内容、收获与不足等。
第三条加减分制度3.1 加分：- 每次积极参与小组活动可以获得1分- 提出建设性意见并得到采纳可以获得2分- 协助组长完成工作可以获得3分3.2 减分：- 无故缺席小组活动扣2分- 不遵守小组规章制度扣1分- 影响小组合作氛围扣3分第四条纠纷解决4.1 如有小组成员之间产生矛盾或纠纷，应首先在小组内部进行协商解决。
如果无法解决，可向老师求助。
4.2 纠纷解决过程中，不得恶意攻击他人，应以理性和平等的态度进行沟通。
第五条规章修改5.1 小组规章制度可以根据小组成员的意见进行修改，需经过半数以上的小组成员同意后生效。
5.2 组长和老师有权向小组成员提出修改建议，并进行讨论。
以上就是本小组的规章制度，希望各位小组成员能够遵守并共同维护好小组的发展和秩序。
希望大家互相理解、包容，共同创造一个和谐、积极的小组氛围。
感谢大家的配合！。
学习小组加分、扣分细则
学习小组加分、扣分细则第一篇：学习小组加分、扣分细则关于学习兴趣小组实施细则及使用说明（试行）为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，做讲文明，懂礼貌，会感恩，敢担当、负责人、惜时守纪的合格中学生。
每位同学的加分和扣分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班主任和班委考核登记，同学监督，班主任抽查，如有错误遗漏，自己主动找相关班委登记。
一、实施细则（一）早读“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书百遍，其义自见”。
早读可以培养语感，提高口语表达能力；可以提高记忆力，提高学习效率；可以享受美的熏陶；可以排泄心中烦闷，使人心神气爽，所以早读做到有目标、有任务、精神饱满、学习高效。
1.早读迟到、随意走出教室及其他违纪的根据情节轻重扣2分2.早读精神状态不好，上厕所、被老师检查但达不到要求的各扣1分；3.早读效果好，被老师点名表扬或检查认可的，加1分4.不事先请假，视为旷课，旷课一次扣5分（二）、课堂、晚自习、午休、晚睡“师傅领进门，修行靠个人”，只有发自内心的想学，你才会变“被动学”为“主动学”，变“要我学”为“我要学”，你才会认真听，积极思考，课后及时复习消化，你才能获取新知识，提高学习力。
1.无故迟到、早退、讲话、爬在桌上睡觉的每种扣2分；2.课堂精神状态不好，不跟随老师思路走的、打瞌睡、不记笔记，坐着发呆的，回答问题不积极、看课外书等每人次扣2分。
3.在课堂上与老师发生冲突的，不论任何理由，扣10分，并给予纪律处分。
4.课后不及时复习，被老师点名提问回答不正确，扣1分；回答正确的，加1分，自己找负责人登记加分。
5.午休迟到、讲话、看小说、随意走出教室、洗碗、吃东西等被查到，扣2分6.午休在宿舍还扣分的，翻倍处理。
7.无法确定违纪者，宿舍每人扣2分（三）、作业做学习的主人，反思型学生，作业是学习的延伸，是检验课堂知识掌握的情况，是提高学习的必要条件：做作业时要先复习（掌握知识），后作业（独立完成，注重知识的应用，答题思路和技巧），不抄袭；要认真对待，按时、按质、按量完成；1.迟交一次扣1分，不交扣2分；相互抄袭的扣2分2.被老师点名批评的扣1分；书写乱画的扣1分，被老师点名表扬的加1分3.每天的额外任务（数学、英语），被检查到完成较好的加1分，完成不好一项扣1分，可以累积加扣分（没做的、检查说不出来的）4.小组长、课代表负责纸条登记没交的名单，及时上报课代表、科任教师、班主任，每登记的每次扣1分，数学、英语课代表完成好的每周加1分。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则［总则］班级成员按一定要求组合并经适当调整分成8组，以组为单位就学习、纪律、卫生、出操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为IOO分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，其他组长负责监督，一周结束后由值周组长（纪律委员和学习委员监督）统计，公布于班级墙上。
由值周组长在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面1课前提前一分钟及时入座，准备好学习用品，没准备好的一人次扣0.2分。
2 .上课因作业纪律回答问题等情况被老师点名批评，每人次扣0.5分。
被老师点名表扬的加0.5分。
3 .作业受表扬加0.5分，作业不能按时完成，每门每人次扣0.5分；作业做错讲评后不订正者扣0.5分。
4 .抄作业每人次扣1分；作业让他人抄袭者扣0.5分。
5 .考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
6上课打瞌睡,说话起哄者扣1分。
★7每节课课后被老师评为的本节课表现最优小组,加0.5分。
8.月考,按小组各成员校名次进退积分：进步1-29名加1分，退步扣1分。
进步30-99名加2分，退步扣2分。
进步100-199名加3分，退步扣3分。
进步200-299名加4分,退步扣4分。
进步300名及以上加5分,退步扣5分。
（进步最多者另外加1分，退步最多者另外扣1分。
班级第一名另外加2分，最后一名另外扣2分,艺术生除外）二、纪律方面1上课迟到一次,每人扣0.5分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，未按时候课每次扣0.2分。
以请假条为准，事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。
2 .上课因为纪律被老师点名批评，每人次扣1分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。
3 .在教室吃饭的扣0.5分，上课讲闲话、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣1分，不服从值日小组管理还顶撞的扣3分。
小学五年级小组合作学习积分细则
小学五年级小组合作学习积分细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小组合作学习规章制度
小组合作学习规章制度小组合作学习规章制度「篇一」一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级第一的加3分，单科第一加2分。
3、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。
4、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
5、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。
下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。
比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分三、卫生方面清洁区被学校表扬组加5分，没表扬扣5分且罚扫一周。
四、文体方面凡在各种文体比赛中，如，手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。
五、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组5分；2、被教师抽查发现不规范（如未穿校服，作业不合格的等）一次扣1分；3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分；4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。
这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、加5分“月冠军小组”、加10分为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行“学生小组合作学习法”。
其具体做法是：每个教学班分为5--7个学习小组，每小组由6人组成。
每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。
结合学校的改革思想和各位班主任老师的经验，初步总结出一个《小组合作学习考核标准》。
一、以学校管理改革为背景，制定适合班级特点的考评标准和细则。
1、以学校《学生精细化管理》为基础，结合具体班级特点。
制定相应的《班级精细化管理》，由各小组长以《班级精细化管理》为标准每天对全班同学进行督促、打分，注明减分具体原因，每天晚上清查课进行汇总，并结合各项学校扣分，对各小组进行总分公布。
学习小组加分、扣分细则范文（二篇）
学习小组加分、扣分细则范文一、背景介绍在学校中，学习小组是学生们进行共同学习、交流的重要方式。
为了激励学生积极参与学习小组活动并提高学习效果，制定了学习小组加分、扣分细则。
这些细则旨在鼓励学生们互相合作、积极参与学习小组活动，培养团队合作意识和学术能力。
二、加分项目及细则1. 优秀表现奖励：- 活跃参与：主动发言、提出问题、解答问题等积极参与学习小组活动的，每次可加5分；- 整理学习资料：整理、总结小组学习资料，提供给小组成员共享的，每次可加5分；- 组织讨论活动：负责组织讨论或课程复习活动，提高小组学习效果的，每次可加10分；- 协助他人学习：乐于助人，有耐心帮助其他成员解决学习问题的，每次可加5分。
2. 学术表现奖励：- 学习笔记：认真做好课堂笔记，包括重点内容、难点和问题解答，每次可加5分；- 学习成果展示：准备并展示学习成果，如PPT、学习报告等，每次可加10分；- 学习贡献奖：在小组中主动分享学习资源、参考资料等，每次可加5分。
3. 团队合作奖励：- 小组合作：与小组成员密切合作，共同完成学习任务，每次可加10分；- 发扬个人特长：发挥自己的专业特长，为小组学习提供帮助，每次可加5分；- 尊重他人：遵守学习小组规则，尊重他人的学习空间和意见，每次可加5分。
三、扣分项目及细则1. 不良表现扣分：- 缺席不请假：未事先请假缺席学习小组活动，每次可扣5分；- 不参与交流：在学习小组中沉默不言，不参与交流讨论，每次可扣5分；- 违反学习纪律：违反学习小组纪律，干扰、打扰其他成员的学习，每次可扣5分；2. 学习态度扣分：- 不认真完成任务：对小组学习任务不认真完成，每次可扣10分；- 拖延任务进度：对小组安排的任务进度拖延严重，影响小组学习进展，每次可扣10分；- 不尊重他人意见：对其他成员的意见不加以重视、尊重，每次可扣5分。
3. 团队合作扣分：- 自私行为：在小组合作中以自我利益为先，不关心他人，每次可扣5分；- 不履行职责：不按时完成自己在小组中的职责，每次可扣5分；- 冲突处理不当：在小组中发生冲突，不妥善处理，每次可扣5分。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
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小组合作加减分机制
常规表格：
两个表格都有周一到周五，并且有写姓名的位置。
语作、数作、英作：这是记录上交作业的情况，如何孩子上交作业了，那么就写加1分，如果孩子延迟交作业，或者没交作业则就是扣1分。
出勤：如果孩子早上、中午均准时来到教室，那么就加1分，如果迟到的话就扣1分.
仪表：分校卡和红领巾，有一项没带则扣1分。
两操：分早操和眼保健操，也是一样，有一项没做好则扣1分。
午写：这里之所以2分是因为午写比较重要，只要做好了就可以拿到2分，做不好就直接全扣或者看情况扣1分。
课间：课间10分钟，这里一共是4分，对应每节课下课课间，还包括每节课的课前准备，如果有一次课间没做好就扣1分，这里要注意的是，课间是可以负分的。
卫生：1分属于个人卫生，1分属于桌椅的摆放，1分属于小组卫生。
礼貌：向老师问好，不说脏话等等。
如果没做好直接扣1分，如果情况严重可以负分。
特别加分：班主任可以视情况而加分，例如给班级出了黑板报，例如给班级做了贡献的等等都可以加分，但是最高加分不能超过5分。
课堂表格：
周一到周五，每天6节课，记录每节课的表现。
首先，在黑板上需要有个小组的表格，每节课让老师加减分，最后记录员记录他们组的分数，这样就不需要在课堂上计分了，只需要在课后看黑板加减情况登记分数即可。
其次，每个老师每节课的加减分不能超过5分。
注意；小组观察员有权利扣不认真听别的小组的展示的分数，不能超过五分。
最后，加减分情况由上课老师决定，不可随意更改。
奖惩机制：
每周评比出前三名小组，第一名小组是每人1张乐学卡（或零食），第二名是陪老师一起玩游戏，第三名是每人2个印章（或贴纸），攒齐10个印章或者贴纸可以换一张乐学卡。
个人积分最高的孩子奖励零食，并没有乐学卡。
倒数第一名的惩罚措施：为班级值日三天，或者表演一个精心准备的节目，或者一起买零食分享给其他同学。