子女的不幸在父母那儿总是要加倍的——牵一发而动全身(网友来稿)
父母给孩子最好的托举就是使劲栽培自己
教育家乌申斯基说：“榜样对儿童的心灵是一股非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以替代的。
”家庭教育对父母来说，首先应该是自我教育。
好的父母，都会用自己的身教，托举起孩子的人生。
第一，严于律己，用身教代替言传。
为了防止儿子被游戏祸害，父亲拉着全家一起断网断电视，儿子写作业，父亲就看书。
第二，全程陪读，用关心代替说教。
儿子学习压力大，情绪常常不好，父亲就帮他耐心疏导、慢慢调节，和儿子一起面对各种难题。
第三，不断学习，努力去栽培自己父亲没有一味逼着孩子学，而是选择去提高自己，学着如何正确教育孩子、引导孩子，坚持每天睡前和儿子分享自己所学所感。
白岩松说过：“不是当了父母就天然是合格父母，父母是需要终身学习的大行当。
”正如有人把教育孩子的过程，比作是给孩子浇水的过程。
如果我们自己只有一杯水，那我们最多只能给孩子一杯。
如果我们自己有一桶水，那我们最多只能给孩子一桶。
一旦给完了，我们自己的池子也就空了，孩子就只能干涸枯死了。
若想要给孩子源源不断的滋养，就必须拥有一泉活水，这样才能保证取之不尽用之不竭。
而这泉活水，正是来源于父母对自己的栽培。
只有当父母变得足够优秀时，孩子才能站在你的肩膀和格局上，达到更高的层次。
作家刘娜曾说过一段话，非常赞同：所谓管教，是先自管，而后管人；家教，是先自教，而后教子；正能，是先正己，而后辐射后代。
教育无法撤回重来，今天你若嫌麻烦、想偷懒，明天你就会收获一个同样懒散、不知进取的孩子。
你若想要养出一个出色的孩子，那就从进家门的那一刻开始：关掉手机，捧起书本，用心陪伴，严格监督。
千万别等自己老了，孩子废了，才来后悔自己这一生最没做好的角色是父母。
母爱高考满分作文（15篇）
母爱高考满分作文(15篇)母爱高考满分作文1妈妈――孩儿的这一声呼唤不知又牵起了多少人的心。
云山苍苍，江水泱泱，母爱就是一份永恒的执着。
而在我的脑海中，永远保存着关于母爱的三部曲。
第一部：日篇白皑皑的阿尔卑斯山上，一对母女在这片银白的世界中欢舞着。
然而一起雪崩让母女二人陷入了困境。
当她们历尽艰难从雪堆中爬出来时，命运又和她们开了个致命的玩笑――她们身穿银灰色衣服和漫山大雪一色，几次都错过了救援飞机。
随着时间的推移，饥饿、寒冷和恐惧纷至沓来。
在生死攸关之际，母亲毅然割开自己的动脉，用鲜艳的热血染红了白雪，为女儿铺平了一条生命的旅途。
这血色母爱鲜艳得就像一轮火红的太阳，那样灿烂，那样执着。
第二部：月篇就在那个美丽凄楚的秋天，一声巨响震动了山谷。
在人们奔向那失事的缆车时，上演了一个用爱创造的奇迹――母亲的双手高高的托着一个孩子，孩子活下来了，母亲却永远地离开了人世。
也许奇迹不可能相同，但母亲却演绎了又一个壮观的奇迹。
唐山大地震中，人们发现几乎所有的母亲都做着同样的一个姿势。
风在絮语，浪在荡漾，月光洒下洁白的一片夜。
不论是近在咫尺，还是远在天涯，所有的母亲都希望孩子今夜梦中的旋律是柔和的，即使跨越千万重山，她们也愿意捞一片月光走入孩子的梦。
第三部：星篇那一堆白生生的瓜子，让走在歧途而绝望的罪犯彻底的醒悟了，那是一位母亲为犯罪的儿子用嘴一颗一颗磕出的瓜子仁。
是的，母亲借着微弱的光替流浪的孩子系好了鞋。
她也希望着，星星总有一天会让流浪的孩子找到回家的路。
这个世界或许没有永恒的东西，但每位母亲却在心灵的街场永远系着一根牵儿的线。
不管岁月是否匆匆，她们是孩子心中的太阳、月亮与星星，而太阳、月亮与星星便构成了孩子心中的天堂。
天堂，爱的三部曲！母爱高考满分作文2是谁在你生病的时候给你无微不至的关爱？是谁在你伤心的时候给你柔情似水的安慰？又是谁在你冷漠无助的时候给你温暖如春的问候？是我们最亲的人—母亲。
以前我还小，可现在我长大了，这才知道“母亲”这一角色的艰难。
孩子来世再牵妈妈的手汶川地震作文
孩子来世再牵妈妈的手汶川地震作文孩子来世再牵妈妈的手，这是多少妈妈心中的期盼。
可是，你知道吗？这个愿望并不是那么容易实现的。
因为，如果孩子真的能够来到这个世界，他们可能已经忘记了妈妈的样子，或者根本就没有妈妈这个人了。
我曾经听过一个故事，讲的是一个小男孩在一次地震中失去了他的妈妈。
当他长大后，他常常梦见自己和妈妈在一起，但是每次醒来后，他都感到非常失落。
于是，他决定写一封信给妈妈，告诉她自己的感受。
“亲爱的妈妈：你好吗？我知道你已经不在了，但是我还是很想念你。
每当我看到别人和他们的妈妈在一起时，我都会感到非常难过。
我想告诉你，我一直都在想念你。
我知道我们已经分开很久了，但是我还是希望能够在来生再见到你。
我想和你一起走路、一起看电影、一起吃饭......我想和你做任何事情！如果你真的能再来一次的话，我会好好珍惜和你在一起的每一刻。
我会更加努力地学习，让你为我骄傲；我会更加关心你，让你感受到我的爱；我会更加勇敢地面对生活中的挑战，让你不用担心我。
我想对你说一句话：谢谢你一直以来对我的爱和支持！我爱你！”这个小男孩虽然已经失去了他的妈妈，但是他并没有放弃对妈妈的思念和渴望。
他相信，在来世中他们一定还能再次相遇，并牵着彼此的手走完余生。
其实，每个人都有自己的“来世牵手”的故事。
有些人可能会在梦中重逢失去的亲人；有些人可能会通过某种方式重新联系上旧友；有些人则会在某个特殊的时刻突然想起曾经深爱过的人。
无论怎样，这些故事都让我们感受到了生命的珍贵和爱的伟大。
所以，无论你现在是否拥有一个温暖的家庭和关爱你的人，都不要忘记珍惜眼前的每一天。
因为只有当我们真正意识到时间的宝贵和生命的脆弱时，才能更好地去爱和被爱。
牵一发而动全身的灵触疗愈-----骶疗
牵一发而动全身的灵触疗愈-----骶疗骶疗是指针对人体下焦骶骨及前后二阴区域进行按摩调理，它是我们人体的最下端，是人体升清降浊之处，是为人体提供物质能量的源泉。
通过手法刺激，调动人体自身能量，发挥人体自愈功能进行自身修复，从而增强人体自身的免疫力，强化体质，最终达到有病自调自愈，无病强身、延年益寿的灵触疗法。
在我们传统的观念中，生殖系统是隐私之处，不能示人，想想甚至都有龌龊之嫌。
因此在调理时被忽视，殊不知生殖系统对我们的健康尤为重要。
首先，它是给了我们生命的地方也是我们繁衍后代孕育生命的主要器官。
我们的父精母血在此结合，孕育而成生命，这里就是气血最为旺盛，能量最足，精气汇聚最多的地方，否则它不可能完成生命繁衍的使命。
这里有我们所有生命的信息。
再次，在生活当中，男女性生活带给人无限的快乐。
这种快乐让人身心愉悦，并同时对身体的健康具有很强的促进作用。
这是因为性生活激发了性能量，性能量对人体的调整修复功能是很神奇的。
这也是夫妻生活和谐的人大多健康长寿的原因。
无论佛家修禅，道家养生，还是瑜伽，气功，各种对人体有益的修炼功法中，都对此区域有着独特的认识，修禅中人体自身阴阳平衡是在此完成。
道家所修内丹也是在此生成。
并将骶骨称“圣骨”“海底漏孔”。
瑜伽中海底轮能量点即指会阴部。
气功中所讲的丹田也并非只指小腹，而是整个人体的下焦区域。
如果一个人的海底轮受阻，以至于无法和大地取的连结时，它将无法确定自己有能力生存在实际的世界，或者无法确定自己的存在。
这是一种很深的恐惧和恐慌——怀疑自己存在的合理性与价值，或者是感觉到自己存在的空虚。
一旦失去对自己存在的信任感，所有的能量系统的轮脉都会扭曲，无法完全正常的运作，所以海底轮在情绪层面上的影响不可谓不大。
最普遍的状况，人们感受到生存的恐惧或对自己求生的能力没有自信，必须要不断的抓取金钱、权力等等来填补这恐惧的空洞；或者寻求权威的指导，如宗教、政治领袖的保证；亦或进入精神领域，疯狂的追寻特殊的神秘经验来取得慰藉；最糟的是吸毒来麻醉自己。
母亲拉扯孩子长大的作文
母亲拉扯孩子长大的作文在这个世界上，有一个人，她的爱如春风拂面，温暖而细腻；她的付出如涓涓细流，无声却持久。
这个人就是母亲。
母亲拉扯孩子长大，这是一个漫长而艰辛的过程，其中的酸甜苦辣，只有亲身经历过的母亲才能真正体会。
我的母亲，是一位平凡而伟大的女性。
在我的记忆中，小时候家里的经济条件并不宽裕。
父亲为了维持生计，常年在外奔波劳作，家里的大小事务几乎都落在了母亲的肩上。
记得那时候，我还在上小学，每天早上天还没亮，母亲就已经悄悄地起床，开始在厨房里忙碌。
她总是轻手轻脚的，生怕吵醒了还在睡梦中的我。
厨房里传来的轻微声响，是母亲在为我准备早餐。
那时候的早餐虽然简单，只是一碗热腾腾的粥和一碟自家腌制的咸菜，但那却是母亲满满的爱。
她会细心地把粥熬得浓稠适中，咸菜切得细碎均匀，只为了能让我吃得舒心。
等我起床洗漱完毕，坐在餐桌前，母亲会微笑着看着我，叮嘱我多吃一点。
她的眼神中充满了温柔和关爱，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
母亲不仅要照顾我的饮食起居，还要操心我的学习。
每天晚上，她都会陪在我身边，看着我写作业。
当我遇到难题时，她会耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到我完全理解为止。
有时候，我会因为学习的压力而感到烦躁，甚至会对母亲发脾气。
可母亲从来都不会生气，她总是轻轻地拍拍我的肩膀，说：“孩子，别着急，慢慢来。
”除了学习，母亲还注重培养我的品德和习惯。
她常说：“做人要诚实守信，要有礼貌，懂得尊重他人。
”她以身作则，用自己的行动影响着我。
有一次，我在路上捡到了一个钱包，里面有不少钱。
我兴奋地跑回家，想要把钱据为己有。
母亲知道后，严肃地对我说：“孩子，这不是我们的东西，我们不能要。
失主丢了钱包一定很着急，我们要想办法还给人家。
”在母亲的教导下，我和她一起把钱包送到了派出所。
在我生病的时候，母亲更是无微不至地照顾着我。
有一次，我得了重感冒，高烧不退。
母亲一夜未眠，不停地用湿毛巾为我擦拭额头和身体，给我喂药、量体温。
几分温暖在心头作文4篇
几分温暖在心头作文【篇一：几分温暖在心头】每当看到书桌上那盏有趣的小桔灯，我就会想起作文Q学堂那一节快乐的作文课，就会想起那精致的小桔灯，那柔和的光，让我感觉非常的温暖。
老师从书包里拿出六个橙色的桔子笑着说：“我们每人都做一个小桔灯吧！”有人大喊：“啊！”有人想：来一个吃？老师让我们闻一闻，我张开大嘴，借着老师让我闻得时候，想吃掉桔子，可是差一点就吃到了。
开始，老师说：“先揉。
”大家觉得很奇怪，“为什么要揉？”老师说：“桔子中有一种白丝，揉一揉白丝就会断，这样，挖果肉就好做了。
”有力气的同学就会把桔子揉成软软的了。
没力气的说：“桔子怎么像钢铁侠一样。
”揉完就应该去盖了。
我用手指在桔子上画了许许多多的圈，可才有一个圆印，我一生气，把盖斯下来了。
去盖后就应该挖果肉了。
首先，一定要撕坏一个桔子瓣，才能把别的果肉挖出来。
可我没有撕坏一个桔子瓣，就把果肉全挖出来了。
瞧！我厉害吧！我一点一点的享受着果肉，这滋味好极了，甜极了，喝一百杯可乐的滋味都比不过这个桔子。
我把里面的白丝拿出来，就应该固定蜡烛了。
我把蜡油滴在桔子中间，在蜡油没有干的时候，把蜡烛放进去。
最后，就应该点亮了。
我把它点亮，看着桔灯的光心里很高兴，很有成就感。
这个桔灯的皮是橙色的，灯光亮闪闪的非常好看。
关上灯，也不觉得黑，因为有小桔灯。
开开灯，光会更亮，因为有小桔灯。
我喜欢我的小桔灯。
【篇二：几分温暖在心头作文】听妈妈说，在我小时侯，姥姥是最疼我的，那时，由于爸爸妈妈要上班，只好请保姆来管我，姥姥不放心，趴在保姆家的窗帘上，看到保姆待我不好，她上前抱起我就走，此后，姥姥便成了我的“保姆”，以后，姥姥每天天还没亮就为我排队打新鲜牛奶……现在，我长大了，从小时候得年少无知，转变成了现在得“饱读经书”，长大了，脾气大了，学习任务重了，对姥姥也是爱理不理，还经常跟她吵架。
就在五年级下半学期，从那天起，我对姥姥的态度变了。
那天，我得了重感冒，擦鼻涕的纸塞满了我的抽屉，因此，我上不了体育课，可体育老师管得严，要有病例才可以请假，可今天早上我却把病例放在了桌上，这下惨了，于是我急忙向家里打电话，是姥姥接的，显然，妈妈不在家，“姥姥，快把桌上的病例送过来，快，走小路！”姥姥眼睛不好，近视1000度，腿上还有经脉曲张，这对她来说很不容易，可我当时才没有考虑到这些，我在学校靠着小路的栅栏边左顾右盼，可始终没见着姥姥，上课铃响了，我心里担忧着，姥姥万一上课送来，我该多没面子，一定要下课送来呀！可事情还是发生了，姥姥在教室后门等我，当时，我觉得自己很没面子，跟老师说明原因后，到后面去领病例，我把病例拿到手后，就催姥姥快走，姥姥用她那布满血丝的双眼看了我一眼，走了，她用她那有静脉曲张的双腿缓缓地下了楼梯……那一刻我知道了姥姥走过来上楼梯的困难有多大，为我送病例有难呀，我愣住了，呆呆地站在那里……【篇三：几分温暖在心头】四月，春风带着残存的寒意，死青春一般从我的指尖悄然滑过。
教孩子历练父母的文案
教孩子历练父母的文案1.上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
2.没有不好的孩子，只有不幸的孩子。
他们受到了不幸的教育。
3.我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
4.教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
5.人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却职取于怀。
6.我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长；成绩、成功是快乐成长的副产品。
7.孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的.家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
8.家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
9.如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
10.地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念。
11.成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
12.不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
13.赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处一小题大做、无限夸张，形成嫁原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
14.不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
15.哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命这个万物之灵，而永远骄傲！。
鲁迅一段话引人深思：“父母存在的意义不是给予孩子舒适和富裕的生活
鲁迅一段话引人深思：“父母存在的意义不是给予孩子舒适和
富裕的生活
鲁迅一段话引人深思：“父母存在的意义不是给予孩子舒适和富裕的生活，而是当你想到你的父母时，你的内心就会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，因此获得人生真正的乐趣和自由。
”
年少不懂父母恩，懂得已是中年人。
这世上有一种付出，叫可怜天下父母心。
父母为子女，为之计深远，这份爱，平凡而朴实，却包容又深沉。
小时候不知柴米油盐贵，长大后才发现，花钱容易，挣钱难，没有尝过汗水，不知它味道咸。
养儿方知父母恩，万种滋味也只有自己尝过方才明白。
这个世上，谁都不容易，养我们长大，父母那会儿也是上有老下有小，撑了一年又一年。
他们或许没有条件给我们优渥的生活，却给了我们温暖的怀抱，有力量的臂膀，托起我们成长。
让我们在人生这条路上，从跌跌撞撞到有勇气有能力奔跑，让我们懂得，什么是责任，什么是压力，什么是担当，什么是坚强！
萧伯纳曾说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代。
”
人这一生，坎坷漫长，小时候，父母是我们的屋檐，长大后，我们要成为孩子的屋檐，将那一份内心的温暖与光明，传递下去。
朱自清在《背影》中，描写了一个父亲的背影，那个为咳嗽的他买橘子，攀爬月台，佝偻努力的背影，那份深沉的父爱，给了孤身上路的他，一生都磨灭不了的温暖。
或许，这就是父母存在的意义。
父母是我们花心思花时间最少，却为我们付出最多的人。
父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途，行孝趁早，莫等父母老，抽空常回家看看~。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北谷城三中胡文勇
【导言】《我与地坛》第二部分也很精彩，教育意义更好，但太长，也不易抓住重点，如果面面俱到，吃力不讨好；如果蜻蜓点水或放羊，会损伤甚至丧失其文学价值与教育价值。
我在教学中设置了一个简单的问题，让学生来交流感受。
学生踊跃发言，既抓住了重点，又锻炼了能力。
【实录】
师：史铁生开始以为自己是天下最不幸的人，后来才明白，母亲比自己更不幸．我们阅读第二部分，找出哪一段的哪一句话写母亲的不幸最有分量？并说出你的理由。
生1：第三段第一句话：“有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
”这句话通过细节描写，以小见大地写出了母亲内心深深的痛苦。
生2：第三段的“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
”这里用多个词语充分地写出了母亲的不幸。
生3：第三段“她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子……注定是活得最苦的母亲。
”情愿自己截瘫，可无法替代；为了儿子能活下去，自己宁愿去死，可是却无法保证为儿子找到一条幸福的活路，岂不是不幸之极？
生4：第五段“莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀!”母亲的痛苦不用我再说了。
生5：第五段“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。
”上帝都认为她苦啊。
生６：“那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
”儿子再不幸，母亲的不幸都是加倍的，对比中更能写出母亲的不幸。
师：说得很好。
齐读“那时——”
师：还有不同的看法吗？
生７：第八段“我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船。
”视力不好的母亲，像寻找海上的一条船一样寻找儿子，还不想让儿子发觉，儿子却躲避着母亲，这样的母亲多么不幸！
生８：末段“我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。
多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地万也都有过母亲的脚印。
”非常含蓄地写出了母亲的不幸是言之不尽的。
师：好。
齐读“我放下书——”
师：有这么多答案，哪一个是最佳答案？
学生七嘴八舌。
师：答案不是唯一的，也不能说哪一个绝对最佳。
老师选的是“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。
我的看法和刚才的同学说法是一样的：对比中更能写出母亲的不幸。
你画一座山，想突出其高大，单是画山，画满屋子，也不如在一张画纸上用一个小人来衬托，显得更高大。
写什么，注意正面写，还要从侧面烘托，或者找个陪衬。
……
【后记】本片断的教学思路来自于一个学生的作文《子女的不幸在父母那儿是加倍的》，学生的一篇考场作文，非常真实、感人地写了她的母亲。
我一看标题，首先一惊：学生怎么提炼得这么好，而我自己怎么就没有抓住呢？于是在新的一轮教学中，我首先便想到了这个思路。
作者tom。