初中物理电学培优精编资料
物理九年级下册 电功率(培优篇)(Word版 含解析)
物理九年级下册 电功率（培优篇）（Word 版 含解析）一、初三物理 电功率 易错压轴题（难）1．(4)[7][8]实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的U-I 图像应为图3中的虚线①，选择的依据是“小灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变”或“小灯泡两端电压变化量和滑动变阻器两端电压变化量始终相等”。
在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V ，五个定值电阻R 1（5Ω）、R 2（10Ω）、R 3（15Ω）、R 4（20Ω）、R 5（25Ω），标有“50Ω1A ”的滑动变阻器R 、电压表（可用量程：0～3V 、0～15V ）、电流表（0～0.6A ）、开关各1只，导线若干。
(1)小赵同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S ，发现电流表有示数，电压表无示数。
若电路故障只出现在R 1和R 上，则电路故障是______；(2)排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P 移到最______端，闭合开关，调节滑片P ，使电压表的示数为2.5V 时，电流表的示数应为______A ；(3)分别用定值电阻R 2、R 3、R 4、R 5依次替换R 1，重复(2)的实验步骤。
根据实验所得的五组数据绘制出I -R 图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：______；(4)完成步骤(2)后，若保持滑片P 位置不变，断开开关，用R 2替换R 1，闭合开关，发现电压表示数______2.5V （选填“大于”或“小于”），应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P 才能达到实验要求；(5)为完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为______Ω；(6)在使用电阻R 1、R 5完成实验的过程中，当电压表示数为2.5V 时，滑动变阻器R 消耗的电功率分别为P 1、P 5，则15:P P ______。
【答案】R 1短路 右 0.5 当导体两端的电压保持不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比 大于 右 4 5:1【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图可知，电阻R 1和滑动变阻器R 串联，电压表测R 1两端的电压，电流表测电路中的电流。
初三物理电学分类专题培优训练
初三物理电学分类专题培优训练一、灯泡亮度、功率比较类1、一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（）A．灯丝电阻增大，功率增大B．灯丝电阻减小，功率增大C．灯丝两端电压增大，功率增大D．灯丝中电流增大，功率减小2、如图所示的四个电路中，电源电压相同，，电路消耗的总功率由大到小的顺序A. 甲、乙、丙、丁B. 丁、丙、乙、甲C. 丁、甲、乙、丙D. 丙、乙、甲、丁3、（2007年一模）．灯L l标有“8V 16W”的字样，灯L2标有“12V 36W”的字样．两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，电压U的最大值应是（）A．8V B．12V C．16V D．20V4、2006年北京市）现有四个小灯泡L1、L2、L3、L4，分别标有“12V 20W”、“12V 10W”、“6V 5W”、“6V10W”的字样，戴靖同学想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V的电源上，使两个小灯泡都能正常发光，则下列做法正确的是A．把L1和L4串联后接入电路中B．把L2和L4串联后接入电路中C．把L1和L3串联后接入电路中D．把L2和L3串联后接入电路中5．（07厦门市）将“12V 6W”的灯泡L1和“12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中，则：A．L1和L 2均正常发光B．L1比L 2亮C．L1比L 2暗D．L1和L 2一样亮6．两个分别标有“220V 60W”和“220V 25W”字样的灯泡，如将它们并联后接在220伏特的电路中，则( ) A．电阻大的灯泡较亮。
B．功率大的灯泡较亮。
C．功率小的灯泡较亮。
D．两个灯泡一样亮。
（大连）7.（海南省）郑嘉奇家有‘“P7220—100”和“PZ220—40”的电灯各一只，将它们并联在照明电路上，消耗的电功率分别为P1、P2；现将两只灯泡串联后再接入照明电路，此时它们消耗的电功率分别是P1′、P2′。
下列消耗的电功率由大至小顺序正确的是：（）A．P1＞P1′＞P2＞P2′B．P1＞P2＞P2′＞P1′C．P1＞P2＞P1′＞P2′D．P1′＞P2′＞P1＞P28.额定电压相同的甲、乙两只白炽灯，串联后接入某电路，甲灯比乙灯亮，则下列说法中正确的是：（）A．甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯大B．甲灯的额定功率大，实际功率小C．甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯小D．甲灯的额定功率小，实际功率大9.杨凡玉同学家中接有两只灯泡L1和L2，L,1上标有“PZ220—40”，L2。
上海市九年级物理培优精选60题汇编二电路选择题(选自一模)
上海市九年级物理培优精选60题汇编电路选择题1．（2021秋•崇明区期末）通过大量实验研究得出电流与电压之间关系的科学家是（）A．欧姆B．安培C．伏特D．库仑2．（2021秋•宝山区期末）在国际单位制中，电流的单位是（）A．库仑B．安培C．欧姆D．伏特3．（2021秋•静安区期末）一节干电池的电压是（）A．1.5伏B．24伏C．110伏D．220伏4．（2022•奉贤区一模）下列各物理量中，会影响导体电阻大小的是（）A．电压B．电流C．长度D．电量5．（2021秋•闵行区期末）直接影响电阻大小的因素是（）A．电荷量B．电压C．电流D．长度6．（2021秋•崇明区期末）导体的电阻与下列哪个因素有关（）A．导体材料B．导体中电流C．导体两端的电压D．导体中通过的电量7．（2021秋•浦东新区期末）上海地区，家庭照明电路的电压为（）A．1.5伏B．24伏C．110伏D．220伏8．（2020秋•普陀区期末）在研究电压时，将它比作水压。
这是采用了（）A．等效替代法B．类比法C．建模法D．控制变量法9．（2021秋•杨浦区期末）研究得出“导体中电流与电压的关系”的科学家是（）A．牛顿B．帕斯卡C．欧姆D．伽利略10．（2022•奉贤区一模）“电流”单位的命名是为了纪念（）A．安培B．伏特C．帕斯卡D．托里拆利11．（2021秋•金山区期末）在国际单位制中，电流的单位是（）A．帕斯卡B．安培C．欧姆D．伏特12．（2020秋•奉贤区期末）“电压”单位的命名是为了纪念（）A．托里拆利B．伏特C．帕斯卡D．牛顿13．（2020秋•宝山区期末）在国际单位制中，电荷量的单位是（）A．库仑B．安培C．伏特D．欧姆14．（2021秋•青浦区期末）普通手电筒的小灯泡正常发光时的电流最接近于（）A．0.03安B．0.3安C．3安D．30安15．（2020秋•杨浦区期末）影响某导体电流大小的物理量是（）A．电荷量B．通电时间C．质量D．电压16．（2021秋•闵行区期末）在下列电路图中，能反映人行道上红、绿交通信号灯的工作原理的是（）A．B．C．D．17．（2020秋•浦东新区期末）下列各物理量中，可以反映导体对电流阻碍作用的是（）A．电流B．电压C．电阻D．电荷量18．（2021秋•金山区期末）导体电阻大小与下列哪个物理量有关（）A．电压B．电流C．长度D．电荷量19．（2020秋•徐汇区期末）下列物理量中，能影响导体电阻大小的是（）A．电流B．电压C．电功率D．材料20．（2020秋•闵行区期末）“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中如图所示，有4根合金丝可供选择，横截面积S a＝S b＝S c＜S d。
九年级上册物理 电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
九年级上册物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（___________）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中，干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．（2）改正电路如图：（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流．【点睛】电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．2．小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的规律”实验时：(1)如图甲是他们设计的电路图，如图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选“A”、“B”或“C”）处的电流；(2)小明同学在图乙中只移动一根导线就测量另外一处的电流，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；(3)如果测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：I C=I A+I B。
为了得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：__________（只选一项）。
I A/A I B/A I C/A0.280.280.56A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论【答案】C 0.28 B【解析】【分析】【详解】(1)[1]如图乙所示电流表串联在干路上测干路电流，即图甲中的C处。
九年级物理培优资料
• 小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘 制出如图所示的I-U图像。对此作出的判断中，错 误的是： • A．通过R1的电流与它两端所加电压成正比 • B．通过R2的电流与它两端所加电压不成正比 • C．将它们串联接入到同一电路中时，通过R1的 电流较小 • D．将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中 时，通过干路的电流大约是0.46A
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电学计算专题
• 下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图 所示，R1和R2均为电热丝。 • 求：（1）电烤箱在高温档正常工作15min所消耗 的电能； • （2）电烤箱在低温档正常工作时，R2的阻值是 多少； • （3）假设在用电高峰时，家庭电路实际电压为 200V，电烤箱在高温档的实际功率是多少（实际 功率计是滑动变阻器， R2是定值电阻，电源两端电压为6V保持不 变。 • （1）请根据实物连接图在虚线框内画出电 路图。 • （2）闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从 最左端滑到最右端时，电压表示数随电流 变化的图像如上右图所示，则滑动变阻器 的最大阻值是 Ω。
• 利用如图11所示电路，在研究通过导体的电流跟 电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验 中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特 表示数保持不变，得到了I与 R的关系图像，如图 12所示。由图像可以得出的结论是 ； 此次实验中，伏特表的示数始终保持 V不变。
• 崇左市努力调整农业产业结构，增加农民收入， 农村家庭电气化普及程度越来越高。小芳家里的 某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示， R1和R2均为电热丝。求： • （1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤 1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？ • （2）电路中R1的阻值是多少？ • （3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电 流和R1的功率分别是多少？
初中物理中考物理电学实验 培优提优专项训练
初中物理中考物理电学实验培优提优专项训练一、电压电阻中考物理电学实验1．在“探究串联电路电压特点”的实验中：(1)某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为_____V；(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_____；(3)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。
同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。
以上猜想中正确有_____（填序号）。
2．小明手边有6节同种型号的新锂电池（电池电压相同）和一个电流表，他想知道把这些电池串联起来接入长度为480m、横截面积为64mm2的电阻丝A时通过的电流是多少，他想到：通过电阻丝的电流大小与电池节数、电阻丝的长度、横截面积、材料都有关系。
于是他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进行了测试，实验数据如下：电池节数n/节横截面积S/mm2长度l/m电流I/A2 1.64 1.64 3.2320.81 1.6160.22 1.6160.440.8320.2(1)分析数据可知，电阻丝中通过电流大小与电阻丝的长度成______，与电阻丝的横截面积成______。
（填“正比”或“反比”）(2)经过对样品数据的分析，得出把电阻丝A接入6节该锂电池做为电源的电路中时通过的电流为______A。
3．某同学用下图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为．（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是__________．A．电流表断路B．电压表断路C．R1断路D．R2断路（2）探究电流与电压的关系时，应保持________不变（选填“R1”或“R2”）．（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次测量后，作出的I-R1图像是图乙中的________．4．在某次综合实践活动中，晓益利用蓄电池（电压为 24V）、电压表（量程为 0～15V）、校准电阻 R0、滑动变阻器R（最大阻值为100Ω）等器材，设计了一种测定油箱内油量的方案（图甲），选配合适的校准电阻值，能够使油箱装满汽油，滑动变阻器的触片在某一端时，油量表示数为最大值（即电压表示数达到最大值）油箱中的汽油用完，滑动变阻器的触片在另一端时，油量表示数为零（即电压表示数为零）（1）校准电阻除了可以校准表盘，还有什么作用？ _________（2）校准电阻的阻值为多少？ _________（3）另一个小组的大中同学设计了如图乙所示的电路，请你从能耗的角度分析这种方案的优点．___5．小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用________、________两根导体. （2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用________、________两根导体. （3）如选用了A、D两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与________是否有关，（4）通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的________、________、________有关.（5）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的（_______）A．用水流的形成来类比电流的形成B．用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C．研究压力作用效果与压力、受力面积的关系D．用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出.6．为了验证并联电路的电流特点，小张设计了如图所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于_____状态．（2）小张将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表示数为零，如果电路只存在一处故障，则可能存在的故障是电流表_____（选填“断路”或“短路”）．（3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_____A，I=_____A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是_____（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，接下来的操作是：_____7．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小军设计了如图所示电路．a、b间接导体．（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________．连接电路时应将其处在________状态．（2）为了粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察________．这种方法叫________．（3）实验时小军发现手边有一根较长的金属丝，他可以探究导体是否与________和________有关．（4）另有甲、乙两位同学分别对小军的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为________同学的改进更好一些，理由是________．8．一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。
电动机+培优训练 九年级全一册物理
名师点睛 (1)电动机转动方向的确定:电动机的转动方向与电流方向和磁场的方向有关。电 流方向和磁场方向有一个改变,电动机的转动方向就改变。若二者都变,电动机的 转动方向不变。 (2)电动机转速的改变:与电流大小和磁场的强弱有关。电流越大,磁场的磁性越强, 电动机的转速就越快。
甲
乙
1.(2021 黔西南中考)一台电动机的额定电压为 220 V,正常工作时的电流为 5 A,线 圈的电阻为 4 Ω。下列判断正确的是( C )
A.电动机是利用电磁感应原理工作的 B.电动机工作时电能全部转化为机械能 C.这台电动机的额定功率是 1.1 kW D.这台电动机正常工作 1 min 线圈产生的热量是 100 J
分叫做定子。 (2)原理:通电线圈在磁场中 受力 的作用。
过平衡位置 时,换向器能
(3)换向器的作用:改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动下
够自动改变线
去。
圈中的电流方
(4)平衡位置:线圈上下两个边受力大小 相等 、方向 相反 的 向,使线圈持
位置。
续转动下去。
知识点一:磁场对通电导线的作用
【典题 1】如图所示,闭合开关,静止的导体棒 ab 在轨道上向右运动,说明了通电导
【变式 2】如图所示为直流电动机模型,直流电动机的工作原理是 通电导体在磁场里受力运动
。 电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠换向器 实现的。
【易错专攻】 易错点:通电导体在磁场里受力运动 1.(多选)如图所示,小明同学在探究通电导体在磁场中受力情况的实验中,在闭合开 关的瞬间,导体棒 ab 水平向右运动,则下列说法正确的是(AC )
电功率(培优篇)(Word版 含解析)
电功率（培优篇）（Word 版 含解析）一、初三物理 电功率 易错压轴题（难）1．L 3V 0.2A 0.6WP U I '==⨯=额额小聪在“探究电流和电阻关系”的实验中，连接电路，如图甲所示．可用的定值电阻有5Ω、10Ω、l5Ω．（1）请你用笔划线代替导线，把图甲所示的电路补充完整，并且使滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大_____．（2）他把5Ω的电阻连入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中的故障可能是_____（写出一种即可）．故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_____A ．（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数为_____V 止，记录电流表的示数．（4）完成上述实验之后，小聪想测量一个小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为U 额．他又找来一个阻值为R 0的定值电阻，设计了电路图丙．请补全实验步骤并写出表达式 ①只闭合开关S 和_____（选填“S 1”或“S 2”），移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_____，此时小灯泡正常发光．②只闭合开关S 和_____（选填“S 1”或“S 2”），保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数I ．③小灯泡额定功率的表达式是P 额=_____．（用已知量和所测物理量符号表示）【答案】 电阻（或电压表）短路 0.4 右 2 S 2 vS 1 0I U U R -额额（）【解析】【分析】【详解】 （1）要使滑片向右移动时连入电路中的阻值变大，故连接滑动变阻器的左下接线柱与电阻串联，如图：（2）他把5Ω的电阻连入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，说明电路为通路，电压表无示数，电路中的故障可能是电阻短路，或电压表短路；电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A ，电流为0.4A ；（3）由欧姆定律的变形公式，电压表示数：0.4A 5Ω2V V U IR ==⨯=，根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V ；（4）①只闭合开关S 和S 2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为v ，此时小灯泡正常发光．②只闭合开关S 和S 1，保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数I ．③在①中，电流表测定值电阻的电流，根据欧姆定律的变形公式，U =IR ，定值电阻的电压为00U R U R ⨯=额额， 根据并联电路电压的规律，灯的电压为额定电压，灯正常发光；在②中，电流表测灯与定值电阻并联的总电流，根据并联电路电流的规律灯的额定电流为：U I I R =-额额， 可得，小灯泡额定功率的表达式是：2．0 U P U I U I R ==-额额额额额（）．用“伏安法”测未知电阻的阻值．（1）请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表示数变小（请勿更改原有导线，导线不能交叉）．（________）（2）连接电路前，开关必须___．电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中_____处（选填“A”或“B”）．（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻R x_____（选填“短路”或“断路”）．（4）小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中．有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为_____A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为_____V．小林根据几组实验数据计算出R x的值，为了进一步减小误差，绘制了R x的U-I图像．（5）另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图像．小林发现小宇绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同，你认为其原因是_____；小林根据小宇的图像也可计算出待测电阻R x=_____Ω．（实验过程中电源电压保持不变）．【答案】断开B断路 0.28 2.6 电压表并联在滑动变阻器的两端 10【解析】【分析】【详解】（1）滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小，说明变阻器连入电路的电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下图所示：（2）连接电路前，开关必须断开．电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中阻值最大处的B端；（3）若待测电阻短路，电压表示数为0，不符合题意；若待测电阻断路，电流表示数为零，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，符合题意，电路中的一处故障是待测电阻R x断路；（4）有一次测量电流表的指针如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.28A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，电压表分度值为0.1V，其示数为2.6V；3．(5)[6]为达到最佳的灭蚊效果，小明应选用的粘胶类型为粘性最强的，即残留的芝麻数量最多的A胶。
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初中物理电学培优人教版初中物理电学内容姓名目录1、电流与电路 (01)2、电流与电压 (04)3、电阻 (08)4、欧姆定律 (10)5、电功和电功率 (13)6、串联与并联 (17)7、家庭电路和安全用电 (19)8、电与磁 (23)9、长沙市近几年中考中的电学题 (28)电学总归纳中考关注电学是初中物理的主干知识，而电学计算又是电学的重点知识，它已成为历年来中考的必考内容。
长沙市2008年中考电学知识占39%，2009年占有42%，2010年占40%。
主要考点有：①记住欧姆定律的内容、表达式，并能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题；②知道串并联电路中电流、电压、电阻的关系，并会运用这些知识分析解决简单的串、并联问题；③知道电功、电功率的公式，并会求解简单的问题；④知道额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系；⑤记住焦耳定律公式并能用焦耳定律进行求解通电导体发热问题。
一、电流与电路（一）、电荷1、带了电（荷）：2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用 摩擦过的 棒所带的电。
实质：物质中的原子 了电子负电荷：规定： 摩擦过的 棒所带的电。
实质：物质中的原子 了电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。
原理： 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：元电荷e ：最小的电荷。
定义：用摩擦的方法使物体带电 实质： 能的转化：机械能-→电能①摩擦起1e= C（二）、电流 1、形成：对金属来讲是 定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲， 定向移动形成电流。
2、方向的规定:与 电荷定向移动方向相同。
在电源外部，电流的方向 。
在电源的内部： 。
电流的方向与自由电子定向移动的方向3、获得持续电流的条件： 、 （三）、导体和绝缘体：1、导体： 定义： 。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水 导电原因：导体中有大量的 2、绝缘体： 定义： 。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
（四）、电路 1、组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将 能—→ 能。
③开关： 。
④导线：2、三种电路：①通路：接通的电路。
②开路（断路）：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用 连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的 ，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
干电池：电压为 V分类①电定义：能够提供电流的装置，或把 能转化为的装置。
作用：提供电压，电压是电流产生的条件。
化学电蓄电池：电压为 V光电池 发电机械能→电光能→电能串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关作用控制干路中的开关控制。
支路中的开关控制。
电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
堂上练习：1、下列电路图与实物图一致的是2、通常情况下，下列物体属于导体的是A．塑料尺 B．铅笔芯 C．玻璃棒 D．橡胶棒3、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是4、现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 ( )第一类第二类铜条铅笔芯水银玻璃丝塑料棒陶瓷片A．物态 B．磁性 C．硬度 D．导电性5、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是6、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生（）A、电源短路B、电流表损坏C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断7、图2为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联小结：实物图连线的注意事项：二、电流与电压一、电流1、物理意义：电流表示。
2、单位：国际单位：，简称，符号，常用单位还有：毫安（）微安（）换算关系：12A= mA= μA 1600μA = mA= A某同学用台灯工作时电流约14mA ，合 A3、测量：1、仪器：，符号：2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的，看清每大格电流值、看清每小格分度值。
㈡使用时规则：①电流表要在电路中；②电流从电流表的正接线柱流入，接线柱流出，否则。
③被测电流不要超过。
Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅，电流表的指针还会被，甚至表被。
Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程：和。
测量未知电流时，采用法，先选量程，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则，若被测电流大于3A则。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到上，原因电流表相当于。
二、电压1、电压的作用（1）、电压是形成的原因，是提供电压的装置。
（2）、电路中获得持续电流的条件①（或电路两端有电压）②。
注：说电压时，要说“‘xxx’两端的电压”，说电流时，要说“通过‘ xxx’的电流”。
2、单位：国际单位：，简称，符号，常用单位还有千伏（）毫伏（）换算关系：12Kv＝ V ＝ mV3、记住一些电压值：干电池 V，蓄电池 V，家庭电压 V，安全电压V。
（三）、电压测量：1、仪器：，符号：2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格电压值和每小格的分度值。
3、使用规则：①电压表要联在电路中。
②电流从电压表的接线柱流入，接线柱流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时， 。
Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程 和 。
测量未知电压时，采用 法，先选 量程，若被测电压在 可测量，若被测电压小于3V ，则 ，若被测电压大于15V 则 。
电流表 电压表 异符号 连接 串联 并联 直接连接电源不能 能 量 程 0-0.6A ，0-3A 0-3V ， 0-15V每大格 、、每小格内阻很小，几乎为零相当于 很大相当于同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
三、电流表、电压表分析电路故障1、断路：也叫开路，是电路中某处断开，导致电路无电流，用电器不工作的故障。
例如：灯丝断了，接触不良，导线断开，仪表内部断线等。
2、短路：指电源或电路元件被电阻极小的导体（如导线、电流表等）并联而造成的电路故障，短路时电路的电流会变大。
3、故障分析： 串联电路故障分析：并联电路故障分析：L1（或L2）短路，电流表会 ，电压表会 。
故障原因 灯L 电流表A 的示数变化 电压表V 的示数变化 R 短路 R 断路 L 短路 L 断路A V堂上训练：1、如图所示电流表的示数是 ________A 。
2、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是A ．一定是串联B ．电灯与插座应该串联， 彩电与电冰箱应该并联C ．一定是并联D ．可以串联， 也可以是并联；3、如图所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。
则A.灯L 1断路B.灯L 2断路C.灯L 2短路D.开关S 断路 4、图6所示电路中，当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2串联，甲、乙应该接入的是 A ．甲接电压表，乙接电流表 B ．甲接电流表，乙接电压表 C ．甲、乙都接电压表 D ．甲、乙都接电流表5、在如图5（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图5（b ）所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为A ．5.6V 1.4VB ．7 V 1.4VC ．1.4V 7VD ．1.4V 5.6V6、在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A ，小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a ）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为 A 、0—0.6A B 、0—1A故障原因 A1表的示数变化 A2表的示数变化 A 表的示数变化 V 表的示数变化 L1断路 L2断路C、0—2AD、0—3A7、如图10所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
8、在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下列判断中正确的是（）A 电阻R可能短路，灯L变亮。
B 灯L一定断路。
C 电阻R一定断路，灯L变暗。
D 灯L一定短路。
9、在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键Ｓ，灯Ｌ1、Ｌ2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A 灯Ｌ1短路。
B 灯Ｌ2短路。
C 灯Ｌ1断路。
D 灯Ｌ2断路。
三、电阻1、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示。
2、符号：。
（二）、单位：1、国际单位：。
规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位：千欧（）、兆欧（）。
3、换算：16MΩ= KΩ= Ω，200Ω= KΩ= MΩ（三）影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：。