部编版八年级语文(上)-第13课-《唐诗五首》-试题及答案

部编版语文八年级上册13《唐诗五首》课堂作业试题及答案

13.唐诗五首课时练一、语基达标训练（一）、1．给下列加点的字注音。

东皋．（）薄．暮（）徙倚．（）落晖．（）征蓬．（）候骑．（）沙堤．（）都护（）燕．然（）荆．门（）芳草萋．萋．（）2．名句默写。

（1）《使至塞上》中被王维赞叹为“千古壮观”的名句的句子是：，；以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感的句子是，。

（2）江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁。

请默写两句有关黄鹤楼的诗句，。

（3）《黄鹤楼》中表达思乡之情的诗句是？。

（4）《渡荆门送别》中描写荆门的地理形势和壮阔景象的句子是，；含蓄抒发思乡之情的句子是，。

（5）《野望》中写薄暮中所见景物的诗句是，。

，。

（6）《钱塘湖春行》中以花草来写早春景色的诗句是，。

（二）、选择题3．下列句子中加线的词解释有误的一项是（）A．徙倚欲何依（徘徊）山山唯落晖（落日的余光）B．东皋薄暮望（稀薄）晴川历历汉阳树（分明的样子）C．芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）几处早莺争暖树（向阳的树）D．乱花渐欲迷人眼（五颜六色的花）征蓬出汉塞（飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人）4．下列诗句节奏划分错误的一项是（）A．相顾/无/相识，长歌/怀/采薇B．单车欲/问边，属国过/居延C．昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼D．最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤5．下列对诗歌的理解不正确的一项是（）A．《野望》这首五言律诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。

B．《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句，它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感和空间感。

“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向来。

“入”宇则力透纸背，写出了长江的气势。

C．《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”以虚写的手法描述了作者心中的美景。

D．《渡荆门送别》是五言律诗，既蕴含了诗人对前程的展望，也有他对故乡的深情眷恋。

（三）、综合性学习6．核心素养提升，综合性学习。

人教版部编版初二语文八年级上册13《唐诗五首》课后习题参考答案

13 《唐诗五首》课后习题参考答案一、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。

参考答案：《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。

夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。

颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。

尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。

诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。

二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？参考答案：《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。

颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。

从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。

三、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。

你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？参考答案：这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面感。

首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富。

其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。

最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。

第13课唐诗五首(基础训练)-2024-2025学年八年级语文上册同步备课系列(部编版)

第13课唐诗五首【基础训练】一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．沿溯．阻绝（sù）晴初霜旦．（dàn）飞漱．其间（sù）水皆缥．碧（piǎo）B．解．衣欲睡（jiě）能与．其奇者（yū）竹柏．影（bǎi）泠．泠作响（líng）C．亦未寝．（qǐn）夕日欲颓．（tuí）素湍．绿潭（tuān）鸢飞戾．天（lì）D．林寒涧．肃（jiàn）藻、荇．交横（xìng）都．护（dōu）属．引凄异（zhǔ）【答案】C【详解】考查对汉字字音的辨析。

A项。

“漱”应读“shù”。

B项。

“与”应读“yù”。

D项。

“都”应读“dū”。

2．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）A．牧人驱．（qǖ）犊返，猎马带禽．（qín）归。

B．萧．（xiāo）关逢候骑，都护在燕．（yàn）然。

C．渡远荆．（jīng）门外，来从楚．（chǔ）国游。

D．几处早莺．（yīng）争暖树，谁家新雁．（yàn）啄春泥。

【答案】C【详解】此题考查学生对字音字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项。

“驱”应读“qū”。

B项。

“燕”应读“yān”。

D项。

“雁”应为“燕”。

3．下列诗句中加点字注音有误的一项是（）A．东皋薄暮望，徙．（xǐ）倚欲何依。

B．牧人驱犊．（dú）返，猎马带禽归。

C．晴川历历汉阳树，芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲。

D．萧关逢候骑．（qí），都护在燕然。

【答案】D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习说明：包括《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，有配套的ppt 供使用。

一、名句填空。

1.（1）王绩《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的优美与宁静，也写出了放牧和打猎的人随愿而归的诗句是：，。

（2）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。

（3）由描写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中的诗句“，。

”（4）李白《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。

（5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，从俯视角度描写花草的优美的诗句是：，。

（6）《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。

（7）《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的句子是：，。

（8）《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的句子是：，。

（9）《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。

二、基础知识。

2.下列加点字注音有误的一项是（）A.牧人驱犊．（dú）返B.芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲C.都护在燕．（yàn）然D.绿杨阴里白沙堤．（dī）3.下列诗句书写完全正确的一项是（）A.山山唯落辉B.征篷出汉塞C.水面初平云脚低D.昔人已辞黄鹤去4.下列对诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.东皋薄．暮望（接近）B.仍怜．故乡水（怜惜）C.来从．楚国游（往）D.单车欲问．边（慰问）5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。

B.李白，号香山居士，他的诗豪迈奔放，别具一格，与杜甫并称“李杜”。

C.白居易是中唐时期伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材丰富，内容深刻，表达平易浅近。

D.李白曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹，说的便是崔颢的《黄鹤楼》。

6.下列有关诗歌内容说法有误的一项是（）A.《野望》写的是山野秋景，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。

第13课《唐诗五首》同步练习+++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级上册

13 唐诗五首积累运用1下列加点字的注音有误的一项是（）A.东皋．（gāo）燕．然（yān）征蓬．（péng）B.徙．倚（xǐ）汉塞．（sài）白沙堤．（tī）C.驱犊．（dú）萧．关（xiāo）贾．亭西（jiǎ）D.萋．萋（qī）采薇．（wēi）啄．春泥（zhuó）2下列加点的词语解释有误的一项人（）A.东皋薄．暮望（接近）牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）B.芳草萋萋．．（飘飘荡荡的样子）．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）白云千载空悠悠C.长河．．（负责侦察、通信的骑兵）．．落日圆（黄河）萧关逢候骑D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原）几处早莺争暖树．．（温暖的树）3下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。

B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。

C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。

D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。

4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（）A.树树皆秋色，山山唯落晖。

B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

C.月下飞天镜，云生结海楼。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（）A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。

王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。

D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。

6下面各项中对本课古诗理解有误的一项是（）A.《野望》的颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。

C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。

[9812170]部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试(含答案解析)

部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试一、单选题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 东皋．（gāo）千载．（zài）燕．然（yān）鹦．鹉洲（yīng）B. 落晖．（huī）萋．萋（qī）属．国（shǔ）荆．门外（jì）C. 驱犊．（dú）日暮．（mù）萧．关（xiāo）带禽．归（qíng）D. 采薇．（wēi）征蓬．（péng）崔颢．（hào）没．马蹄（mò）2.下列加点词的解释完全正确的一项是（）A. 东皋薄．暮望（稀薄）徙倚．．欲何依（徘徊）B. 晴川历历．．鹦鹉洲（乌云密布的样子）．．汉阳树（分明的样子）芳草萋萋C. 长河．．落日圆（很长的河）仍怜．故乡水（喜爱）D. 来从．楚国游（往）几处早莺争暖树．．（向阳的树）3.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（）A. 《野望》─王维—唐代B. 《黄鹤楼》—崔颢—唐代C. 《渡荆门送别》—李白—唐代D. 《钱塘湖春行》—白居易—唐代4.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A. 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。

B. 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

C. 乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没/马蹄。

D. 山随/平野/尽，江入/大荒/流。

5.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是（）A. 《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。

诗的前四句叙仙人乘鹤的传说，是作者的想象，是虚幻的；后四句则是写实，写眼前所见，抒发个人情怀。

将神话与眼前的事物巧妙地融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。

B. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗人完全为湖光山色所陶醉，从而直抒胸臆，表达了自己喜悦的心情。

C. 《渡荆门送别》一诗中，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。

D. 《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物具有婉约的特点，诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。

八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．东皋．(gāo)驱犊．(dú)萋．萋(qī)B．鹦．鹉(yīng)燕．然(yàn)荆．门(jīng)C．贾．亭(jiǎ)徙．倚(xǐ)千载．(zǎi)D．征蓬．(péng)萧．关(xiāo)白沙堤．(dī)2．下列加点词解释有误的一项是（）A．晓雾将歇．（歇息）B．素湍绿潭，回．清倒影（回旋）C．未复有能与．其奇者（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）D．念．无与为乐者（考虑，想到）3．下列赏析有误的一项是（）A．《使至塞上》中颈联气势雄伟，眼界宽广，极富画面感，体现了王维诗作“诗中有画”的特点。

B．《黄鹤楼》一诗的颔联将时间和空间组合，产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感，催生乡愁。

C．《钱塘湖春行》一诗的尾联通过借景抒情，侧面烘托，抒发了诗人对钱塘湖暮春美景的喜爱之情。

D．《野望》颔联写远景、静态，侧重宏观描绘。

颈联转而写人，写动态、近景。

因作者心绪的原因，本是恬淡自然的田园景物，染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。

（将“公共区域等地”改为“等公共区域”）B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。

（在句末加上“的重要途径”）C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。

（删去“逼得”）D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。

（将“教育方式”改为“教育模式”）5．下列句子中，使用典故的一项是（）A．相顾无相识，长歌怀采薇。

B．征蓬出汉塞，归雁人胡天。

C．渡远荆门外，来从楚国游。

部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。

（1），长歌怀采薇。

（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。

（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。

（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。

（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。

（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。

（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。

《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。

（4）（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。

二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

（2分）本诗的开头叙述诗人①，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②。

4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。

（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。

6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。

【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

7.下列对这首诗的理解和分析，有误．．的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。

B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。

C.颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静志美。

部编版八上语文《唐诗五首》练习题及答案

部编版八上语文《唐诗五首》练习题及答案一、基础演练1．解释下列词语。

1）薄：（2）徙倚：（3）落晖：（4）相顾：2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。

野望______________________,______________________。

______________________,______________________。

3.第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_____，时间：_____。

事情_____。

4．颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。

二、课内阅读（背诵古诗）1．根据语意，写出相关的句子。

1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。

2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。

_________________,________________。

____________________,_________________。

2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联借XXX“登东皋以XXX”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D．尾联解释了诗人在理想傍边难觅知音，孤苦无依，只好追怀现代的高士贤人。

3.第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象4.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗词五首黄鹤楼一、基础演练1．本诗选自《》，XXX(hào)（约公元704—754年），（）代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令XXX折服。

2021—2022学年部编版语文八年级上册第13课《唐诗五首》同步练习【含答案】

唐诗五首1.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁B.萧关逢/候骑，都护在/燕然C.渡远/荆门外，来从/楚国游D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低2.给下面加粗的字注音。

（1）东皋（）薄（）暮望，徙（）倚欲何依。

（2）夕阳西下，芳草萋（）萎，我看见牧童赶着牛犊（）回家了。

（3）飘飞的蓬（）草飞过堤（）坝，落在岸达的树上。

3.解释下列加粗的词。

（1）徙倚欲何依（）（2）晴川历历汉阳树（）（3）芳草萋萋鹦鹉洲（）（4）征蓬出汉塞（）（5）几处早莺争暖树（）（6）乱花渐欲迷人眼（）4.填空。

（1）《野望》的作者是唐代诗人___________，“野望”的意思是_____________________。

（2）《黄鹤楼》的作者是唐代诗人___________。

黄鹤楼和___________、___________合称“江南三大名楼。

（3）《使至塞上》的作者是唐代诗人___________，字___________，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人___________合称“王孟”。

（4）《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人___________，被后人誉为“___________”，与___________合称“李杜”。

（5）《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人___________，字___________，晚年称___________，与___________共同倡导新乐府运动。

5.钱塘湖春行（1）几处早莺争暖树，_______________。

（2）孤山寺北贾亭西，_______________。

（3）_______________，绿杨阴里白沙堤。

（4）借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：_______________，_______________。

（5）通过花草来体现西湖早春生机勃勃的景象的诗句是：_______________，_______________。