2020年高考历史热点国际联盟建立100周年
2020年高考历史热点：国际联盟建立100周年考点01国际联盟建立的背景【题目1】【历史-20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：请回答：（1）根据材料一及所学知识概括国际联盟成立的背景。
材料二：建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
——伯恩斯•拉尔夫《世界文明史》（2）结合所学知识谈谈为什么国际联盟“从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就”？试各举出一例说明“人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
”「参考答案」（1）工业革命使各国间交往密切，世界连为整体，行业性组织建立，为国联建立奠定基础；威尔逊十四点计划的提出；战后反战和平思潮的兴起。
（2）原因：苏联、美国等大国被长期排斥在国联之外；会员国全体一致原则使制约侵略成为不可能；未宣布战争是非法的，允许会员国在特定的条件下进行战争；没有明确说明要对侵略行为做出制裁，这就给侵略行为以可乘之机。
举例：20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，都没有起到制止侵略、维护和平的作用。
「解析」（1）本小问的背景，依据材料一的两幅图片，结合所学可知，背景是工业革命使各国间交往密切，世界连为整体，行业性组织建立，为国联建立奠定基础；威尔逊十四点计划的提出；战后反战和平思潮的兴起。
（2）第一小问的原因，结合所学可知，原因是苏联、美国等大国被长期排斥在国联之外；会员国全体一致原则使制约侵略成为不可能；未宣布战争是非法的，允许会员国在特定的条件下进行战争；没有明确说明要对侵略行为做出制裁，这就给侵略行为以可乘之机。
第二小问的举例，结合国际联盟的作用史实可知，20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，都没有起到制止侵略、维护和平的作用。
【题目2】材料：国际联盟是第一次世界大战后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是战胜国根据时代的发展和自身的需要，在吸收了欧洲协调机制及其他国际组织运作机制的基础上，为维护战后世界和平所建立的国际秩序的典型代表。
建立国际联盟的讨论主要在英美之间进行，最终建立的国际联盟以《国际联盟盟约》为国际法的主要依据，从组织机构和组织职能两大方面，构建了战后国际秩序。
但是《国际联盟盟约》在维护和平、集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞。
第二次世界大战的爆发标志着以国际联盟为代表的国际秩序彻底破产。
——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》(1)根据材料并结合所学知识，概括建立国际联盟的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析国际联盟走向破产的原因。
「参考答案」（1）背景:第一次世界大战的教训；战胜国维护自身利益的需要；欧洲具有大国协调机制的传统；和平运动的推动。
（答出三点即可）（2）原因:国际联盟在制度上存在缺陷，本身是帝国主义的工具，在协调机制上出现漏洞；各帝国主义为了维护自身利益而各自为政、各行其是；英法与德之间矛盾尖锐，且无力制约德国的扩张；第二次世界大战的爆发（答出三点即可）「解析」（1）根据第一次世界大战后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是战胜国根据时代的发展和自身的需要，在吸收了欧洲协调机制及其他国际组织运作机制的基础上，为维护战后世界和平所建立的国际秩序的典型代表等内容并结合所学内容可从一战的教训、维护战胜国利益、欧洲传统和和平运动的推动等方面进行作答。
（2）根据维护和平、集体安全、制止战争等决策机制方面存在巨大漏洞。
第二次世界大战的爆发标志着以国际联盟为代表的国际秩序彻底破产，并结合所学内容可知国联破产的原因主要是国际联盟在制度上存在缺陷本身是帝国主义的工具，在协调机制上出现漏洞；各帝国主义为了维护自身利益而各自为政、各行其是；英法与德之间矛盾尖锐，且无力制约德国的扩张；第二次世界大战的爆发。
考点02国际联盟建立的目的【题目3】材料一：在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地，但威尔逊的主张很多遭到英法的反对。
材料二：美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了长途旅行，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风瘫痪。
但是参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。
我们必须首先考虑到美国。
”1920年3月，最后表决时，参议院以多数票否决了参加国联的议案。
——以上材料均摘编自王绳祖《国际关系史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析美国倡议建立国际联盟的目的及英法反对美国多项主张的实质。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国总统与参议院之间的主要分歧是什么？并指出其结果及成因。
「参考答案」（1）目的：利用国际联盟干预世界事务；在国际联盟内部利用德国对抗英法；通过国际联盟称霸世界。
实质：帝国主义争夺世界霸权。
（2）分歧：威尔逊主张参加国际联盟，而美国参议院不主张参加。
结果：美国没有加入国际联盟。
成因：由于英法的抵制，美国没有达到操纵国联的目的。
「解析」（1）关于“目的”，紧扣材料一信息“美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟”、“如果发生领土争端，国联有权干预”、“国联应负责处理战败国的殖民地”等，透过现象看本质，得出以下方面：利用国际联盟干预世界事务、在国际联盟内部利用德国对抗英法、通过国际联盟称霸世界等。
关于“实质”，结合第一次世界大战的性质，得出帝国主义掠夺战，帝国主义争夺世界霸权。
（2）关于“主要分歧”，紧扣材料二信息“美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了长途旅行，到处兜售他的国联方案”、“但是参议院就是不买账”等，得出威尔逊主张参加国际联盟，而美国参议院不主张参加。
关于“结果”，结合相关史实，美国没有加入国联。
关于“成因”，紧扣材料二信息，结合所学知识，围绕“由于英法的抵制，美国没有达到操纵国联的目的”角度展开分析和认知，所组织的答案言之有理即可。
考点03国际联盟与联合国【题目4】阅读材料，完成下列要求。
材料：1920年成立的国际联盟实行集体安全原则。
基本内容是：国联大会或行政院之决议需出席会议之会员国全体同意，即“全体一致”原则；凡任何战争或战争之威胁，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平；会员国如违背盟约而从事战争，其他会员国有权对其进行经济、军事及政治制裁。
在联合国宪章中，集体安全规定的基本内容是：安全理事会具有维持国际和平与安全之主要责任，在形成重大决议方面，中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有否决权，即实行“大国一致”原则；对于威胁、破坏和平及侵略之行为之应付方法，安理会可决定采用武力之外的各种方法对当事国实行制裁，如和平手段不足以恢复和平，安理会得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全，等等。
——据徐蓝《世界大战、集体安全与人类文明的进步》(1)根据材料并结合所学知识，分析说明联合国宪章有关集体安全的规定反映出二战后国际社会的哪些重大变化。
(2)根据材料，指出在集体安全原则方面，联合国宪章与国际联盟盟约的规定有何明显的不同。
「参考答案」（1）国际社会对世界和平更加珍视；世界政治力量对比发生变化，大国的责任和作用更加突出；和平解决争端和制裁侵略的机制具有更强的操作性和强制性，集体安全有了切实可行的保证。
（2）国联实行“全体一致”原则，联合国实行“大国一致”原则；国联盟约未对侵略正式规定具体的制裁措施，联合国明确规定了包括武力在内的制裁措施。
「解析」（1）联合国宪章有关集体安全的规定反映出二战后国际社会的重大变化，可以根据材料中的“安全理事会具有维持国际和平与安全之主要责任”“中国、法国、苏联英国、美国五个常任理事国具有否决权”“安理会可决定采用武力之外的各种方法对当事国实行制裁”等信息概括归纳得出。
（2）在集体安全原则方面，联合国宪章与国际联盟盟约规定的不同，可以根据国联的“全体一致原则和联合国的“大国一致”原则、“联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平；会员国如违背盟约而从事战争，其他会员国有权对其进行经济、军事及政治制裁”和“安理会可决定采用武力之外的各种方法对当事国实行制裁，如和平手段不足以恢复和平，安理会得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全”等信息分析比较得出。
【题目5】（15分）20世纪的战争与和平材料一：国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中没有起到维护和平的作用，它对二战的爆发是无能为力的……国联缺乏军队武力，所以要依赖大国援助，尤其是在制裁某些国家的时候。
有需要时，国联亦会要求大国提供军事援助。
国联缺乏执行决议的强制力，未能发挥其应有的作用，其国际制裁亦影响同样施行制裁的国联会员。
——《20世纪国际关系史》材料二：国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤。
在这个秩序中，人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。
国联作为一个工作机构来说已经不存在了，但是，它所努力促进的理想，它所引起的希望，它所制定的方法，以及它所建立的机构，都已成为文明世界政治思想活动的重要组成部分，它们的影响将一直存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代。
——华尔脱斯《国际联盟史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析为什么国联没能阻止“二战”的爆发。
（9分）（2）根据上述材料并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实，概括国联的历史贡献。
（6分）「参考答案」（1）美苏等大国缺席，使国联缺乏权威性；国联自身体制存在严重问题；没有像联合国安理会那样的专门机构，表决时国联大会实行各国一致通过原则，缺乏强制性；英法操纵国联，推行绥靖政策，使国联威信下降。
（9分）（2）适应了全球化发展的需要；倡导维护世界和平与安全，符合进步潮流；它的实践对二战后联合国的建立具有积极的借鉴意义。
（6分）「解析」（1）国联的建立并没有起到维护国际和平的责任，因为自身存在严重的问题，再加上缺乏美苏等大国的参加，力量弱小。
此外还有英法操纵国联，推行绥靖政策，使国联威信下降等原因使得国联没有阻止二战的爆发。
（2）联合国的建立适应了形式的需要，倡导维护世界和平与安全，符合进步潮流；它的实践对二战后联合国的建立具有积极的借鉴意义。
【题目6】材料：国际联盟盟约规定：各缔约国为促进国际合作，并保证其和平与安全起见，特允承诺不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定；国际联盟大会有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项，大会的决议，除盟约另有规定者外，均需出席大会的成员国一致通过；行政院由五个常任理事国和四个非常任理事国的代表组成，有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项，行政院的决议，除盟约另有规定者外，均需出席行政院会议的理事国一致通过，如发生盟约所禁止的战争时，行政院可就制裁提出建议。
+国共第一次合作正式形成100周年(1924-2024)热点复习导学案 高三历史统编版二轮复习
国共第一次合作正式形成100周年（1924-2024）【热点解析】第一次国共合作，即在大革命时期，中国共产党同中国国民党首次建立的合作。
1924年1月20日至30日，中国国民党第一次全国代表大会在广东召开。
大会通过了新的党章，改组了国民党组织，选举了有共产党员参加的新一届中国国民党中央领导机构，重新解释了三民主义，形成了"联俄、联共、扶助农工"等重大政策，实现了第一次国共合作，也是国共合作的首发地。
1．国民大革命：（1）国共合作：标志1924年1月，国民党一大在广州召开；提出了新三民主义（国共合作的政治基础）的主张；通过了联俄、联共、扶助农工三大政策（2）国民大革命①目标：“打倒列强，除军阀”②高潮：1926年，国共合作开始北伐③北伐影响：基本推翻北洋军阀的反动统治，动摇了帝国主义统治中国的根基，推动了工人运动的蓬勃发展。
2．第二次国共合作：1937年9月22日国民党发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》，第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。
标志着第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线的建立。
3．国民革命运动失败的原因及经验教训（1）失败原因①客观原因：国内外反动势力的破坏；国民党右派叛变革命。
②主观原因：中国共产党尚不够成熟，缺乏经验；陈独秀坚持右倾机会主义错误，放弃革命领导权。
（2）经验教训①要领导中国人民取得民主革命的胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
②必须建立由无产阶级领导的团结一切革命阶层的革命统一战线。
③必须建立牢固的工农联盟。
4．革命统一战线与抗日民族统一战线（1）革命统一战线：国民革命时期，由各革命阶级、阶层为反对北洋政府而结成的革命联盟，它由工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级及部分开明地主组成，由国民党统一领导，中共也在国民党名义下参与领导，政治、军事上统一行动。
（2）抗日民族统一战线：抗战时期，为反抗日本侵略，由国内各民族、各政治力量组成的爱国联盟。
高考政治每日时事2024年12月12日国内外时事新闻素材
每日时事：2024年12月12日国内外时事新闻一、国内热点新闻12日，南水北调东中线工程全面通水4周年。
工程启动以来，南水成为北方40多个城市的主力水源，受益人口超1亿。
通过实施生态补水，南水更是让北方多地河湖干枯、地下水位快速下降等问题得到了缓解。
自南水北调中线一期工程于2014年12月12日正式通水至今，南水北调东、中线已全面通水4周年，截至目前累计调水222亿立方米；工程在受水区供水平安、水生态爱护、地下水超采治理上发挥了重要作用，有力支撑了受水区经济社会发展。
东线工程以江苏扬州市江都水利枢纽为起点，途经江苏、山东，累计抽江水量311.39亿立方米，相当于1个洪泽湖、210个西湖、2500个大明湖的常年平均蓄水量，调入山东水量31亿立方米。
中线一期工程以丹江口水库为起点，地跨河南、河北、北京、天津4省市，累计调水191亿立方米，不间断供水1461天，累计向4省市供水179亿立方米。
缺水是北方地区普遍面临的难题。
家住河南平顶山市石龙区的沈君振回忆，年轻时，每天下班后要到离家几里地的水井挑水。
中线工程通水后，平顶山主城区用水100%为南水。
南水北调中线建管局党组副书记刘杰介绍，我国水资源时空分布严峻不均，长江流域及以南地区水资源量占全国河川径流80%以上，而黄淮海流域水资源量只有全国1/14。
加之华北地区水资源过度开发、水污染严峻、地下水开采过度，供水平安形势严峻。
一个名为《岁月猛烈》的音频节目上线，而后在社交网络快速扩散，不到一天的时间超过40万人收听。
移动互联网技术的发展和手机App的流行，学问付费成为过去一年最火爆的创业领域之一。
“学问付费”就是用户付费购买学问服务，通过碎片化学习方式快速获得一门学问或技巧，降低获得学问的时间成本。
2024年涌现了很多明星内容付费产品，掀起了内容付费的风潮，包括在行推出的分答、知乎推出的值乎和知乎live、罗辑思维推出的得到App等。
很多胜利的案例，引发各路资本对这一行业的追逐和热捧。
重难点14 世界多极化与经济全球化(原卷版)
重难点14 世界多极化与经济全球化高考试题常选用时政热点评析各国政治制度与国际政治经济形势，在正确处理国家与国家、国家与国际组织关系中闻释中国方案，完善全球治理，坚定我国制度自信和道路自信，培育在经济全球化进程中为实现中华民族伟大复兴而努力的历史使命感。
常见题型主要有两类：一是侧重必备知识和关键能力考查的选择题；二是立足于知识能力基础之上，侧重核心素养评价的时政短评题。
根据学习及考查内容的不同，可将此专题分为两个考向：一是主权国家和国际组织；二是世界多极化与经济全球化。
(1)本模块的高频考点为国际关系的决定因素、当今时代主题、国际新秩序、我国的外交政策、构建人类命运共同体、联合国及其他重要国际组织等，每年的考查方向都比较集中。
(2)试题情境大多采用简单情境，且情境具有新颖性、简明性等特点；考查的关键能力主要有辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构。
(3)命题思路注重价值引领下的知识考查。
往往以本年度我国重要的外交事件或与中国密切相关的国家或国家组织为素材设计试题情境，在考查必备知识和关键能力的同时，引导学生拓展国际视野，认同我国外交政策，坚定中国特色社会主义道路。
(1)持续关注中国发展的国际环境，熟悉近年来特别是本年度影响中国政治经济文化发展的国际关系主体或社会热点事件。
(2)备考中突出重点，全面学习。
对主观题的高频考点涉及的主要知识要重点学习，精准把握，对教材介绍的众多国家政体和各类国际组织可对比记忆，结合时政热点加深理解。
(3)关注习近平主席在国际问题上的讲话、中国对国际社会的贡献等社会热点问题，对中国主张、中国智慧和中国方案进行准确的判断、分析和评价，日常积累政治素材，涵养政治意识，提升社会责任感。
1．通过运用马克思主义的观点，分析当前国际形势，把握中国为世界和平与发展作出的贡献。
2．科学论证和平与发展是当今时代主题，结合“人类命运共同体理念”和美国的“美国优先”战略，感悟当今国际形势及影响世界和平与发展的主要障碍。
2020届高考历史二轮复习：专题17 选考二：20世纪的战争与和平(含解析)
专题17选考二：20世纪的战争与和平[考纲要求] 1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。
2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”；国际联盟。
3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
4.雅尔塔体制下的“冷战”与和平：(1)美苏“冷战”局面的形成；(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
5.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)两伊战争；(4)海湾战争。
6.和平与发展是当今世界的时代主题。
“欧洲联邦”计划1．(2017·全国卷Ⅱ·46)(15分)材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。
整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。
如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。
”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。
然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。
最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
(9分)解析：第(1)问据材料，由“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可得有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；由“1929年”结合所学知识可得《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
高考历史热点考点——古今中外民族关系、民族国家关系及国际法的发展
热考主题四古今中外民族关系、民族国家关系及国际法的发展一、中国古代民族关系与对外交往[拓展深化]1．多角度认识中国古代的民族关系(1)中国古代民族关系的特点：历史上民族之间的相互关系主要是以战或和的形态表现出来；有战有和，以和为主是其显著特点，推动了民族间的交融。
(2)民族交融的途径①中央政府的统一管辖与民族政策。
②各民族政权之间的友好相处。
③民族之间的战争和分裂时期的人口迁移。
④各民族人民共同的反压迫剥削的斗争。
⑤民族之间杂居通婚，巩固了民族交融。
⑥各族人民之间的友好交往，经济文化交流。
(3)中国古代处理民族关系的方式(政策)：①战争。
②设管理机构。
③册封。
④和亲。
⑤会盟(“议和”)。
⑥互市。
⑦防御(如迁民屯边，修筑长城等)。
(4)客观地看待民族交融的实质①从生产力发展的角度看，民族交融实质上是少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。
②从生产关系的角度看，民族交融实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展。
③从经济形态的角度看，民族交融的实质是游牧向农耕的转化。
④从生活方式的角度看，民族交融实质上是少数民族的封建化。
2．认识中国古代对外交往的特点(1)由开放走向闭关：明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。
(2)路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。
(3)对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。
(4)交往形式以和平为主——和平交往：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。
战争——戚继光抗击倭寇，郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾，康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵。
[对点训练]1．(2021·重庆一模)“和田马钱”流行于公元1—3世纪的于阗地区(今新疆和田一带)，它采用古希腊的打压法制成，圆形无孔无郭，正面钱文是汉文篆体字，背面是马或骆驼的图案并环以佉卢文，以“铢”为计重、记值单位。
新高考历史3年(2020-2022)真题汇编专题18 选修内容(学生版)
三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）专题18 选修内容一、历史上重大改革回眸【2022年】1．（2022·浙江·高考真题）梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。
这项措施A．彻底化解了雅典的社会矛盾B．使不同等级公民享有相同的政治权利C．在一定程度上改变了贵族专权的局面D．开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”2．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。
由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。
两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。
”考古发掘证明，北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置和名称等于魏晋一致。
迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。
整个城市分为宫城、内城和外郭城。
布局谨严，规模宏大，远超前代。
筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，使郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国古代都城营建的一大创举。
三重城围都城行制的出现，也改变了过去都城前朝后市的布局。
开东魏、北齐邺都南城和隋唐长安城宏大整齐之先河。
——摘编至钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等（1）概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。
（2）简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上的意义。
3．（2022·湖南·高考真题）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料 1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；调整乡试、会议三场考试的内客，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三场；每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。
高考历史二轮专题复习 选修三 20世纪的战争与和平
4．影响：是迄今为止规模最大、范围最广、影响最深的战争。 (1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实的基础，同时 使和平思想深入人心。 (2)深刻影响了战后世界局势。 (3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。 (4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。
3．国际联盟 (1)成立：1920年成立，总部设在日内瓦。 (2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端和裁军；加强国际 合作。 (3)历史地位 ①促进了各国的交往和联系。
②没有给世界带来持久的和平。
考点三 第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。 (2)20世纪30年代的大危机的影响。 (3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)局部的反法西斯斗争未能联合成一个整体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美对德宣战，中国对同 盟国宣战，俄国退出一
战
同盟国相继投降，一 战结束
3.德奥集团失败的原因 (1)在经济实力方面，德奥集团处于劣势。 (2)同盟国集团在军事战略上的失误。 (3)战争末期，同盟国各国普遍发生革命和起义，也是加速失败的重
要原因。 (4)日本、美国参战，使协约国的实力进一步增强。
4．一战对人类历史发展的影响 (1)战争给人类带来巨大灾难。 (2)世界格局发生变化，表现在以欧洲为中心的世界格局受到挑战， 美、日开始崛起，建立国际联盟。 (3)俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。 (4)加速了新技术的发展；促使政府职能转变；改变了人们的思想观 念。
华约组织。 3．特点：第二次世界大战后，美苏间进行了除直接交战以外的全面
对抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避免。
2020年高考历史：选考二 20世纪的战争与和平
选考二20世纪的战争与和平一、第一次世界大战1.背景(1)根本原因:资本主义国家之间政治经济发展不平衡的加剧。
(2)主要原因:欧洲三国同盟与三国协约的对峙。
(3)催化因素:科技进步成果被运用于军事领域。
(4)思想根源:军国主义和极端民族主义泛滥。
(5)导火线:1914年6月的萨拉热窝事件。
2.过程3.性质、后果(1)性质:一场帝国主义性质的战争,对交战双方来讲都是非正义的。
(2)后果①给人类带来了巨大的灾难。
②西欧相对衰落,国际地位下降,美日崛起。
③引发了独立和革命浪潮,俄国建立了社会主义国家,出现了民族解放运动和无产阶级革命高潮。
二、凡尔赛—华盛顿体系1.凡尔赛体系(1)建立:第一次世界大战结束后,协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签订了一系列和约,这些条约与《凡尔赛和约》、国际联盟盟约结为一体,构成了所谓的“凡尔赛体系”。
其中,最主要的是“对德和约”,即《凡尔赛和约》。
和约的主要内容包括:领土问题、殖民地问题、军备问题、赔款问题。
(2)实质:列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序。
(3)影响①暂时协调了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的矛盾。
②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。
③体系充满了掠夺性和分赃性,内部隐含了许多矛盾,使这一体系不能稳定、持久。
2.华盛顿体系(1)背景:第一次世界大战结束后美、英、日三国在亚太地区相互争夺,为缓和它们之间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围而召开华盛顿会议。
(2)内容①《四国条约》:美、英、法、日四国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利;英日同盟解散。
是美国外交的胜利。
对日本来说,一方面其扩张野心受到遏制,另一方面其在太平洋上的权益得到了大国的承认。
②《五国海军条约》:美、英、日、法、意分别规定五国海军主力舰吨位的比例。
其签订标志着英国海上优势的丧失,日本主力舰吨位劣于英、美,是美国外交的又一胜利。
(适用于新高考新教材通史版)高考历史二轮复习热点专项练训练6多极趋势大国博弈
训练6 多极趋势,大国博弈1.(2023河北保定一模)宣德八年,明政府回赠日本贡使礼品,除常例白金三百两、皇室精制丝绸一百二十二匹以外,特另增戗金桥、床,银制酒具,古铜花瓶、香炉等四十二种,装柜六十只。
对于日本贡舶附带货物,明政府均以优价收买。
明朝与日本的往来( )A.冲破了海禁政策限制B.可扩大中国海外影响力C.有效缓解了倭患问题D.推动了手工业技艺革新2.(2023山东济南二模)19世纪中期,清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词;20世纪初,档案中改用“洋务”一词;20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。
这反映出当时中国( )A.国际地位不断提升B.近代国家观念逐渐觉醒C.近代外交体系形成D.社会主要矛盾发生变化3.(2023河北沧州高三期末)先谈判后建交是新中国独特的建交模式。
与英国的建交谈判经历曲折。
1954年,英国“承认新中国,同蒋介石断绝了外交关系,但在联合国又支持蒋介石,不承认新中国的地位”。
周恩来说:“英国只同意我们建交原则的一半,我们就同它建立‘半建交关系’。
”即相互建立代办处,不设大使馆。
新中国的这一做法( )A.使新中国出现第二次建交热潮B.使新中国不至于处于孤立境地C.体现了外交的原则性和灵活性D.展现了中国外交独立自主原则4.(2023广东茂名二模)1920年9月,法国为寻求安全保证,与比利时签订了军事协定;1921年2月和1924年11月又先后同波兰和捷克斯洛伐克缔结了同盟条约,从而在欧洲大陆建立了一个以法国为首的同盟体系。
此举( )A.体现了法国称霸欧洲的意图B.实质上破坏凡尔赛体系C.是为了应对德国潜在的威胁D.推动了国际联盟的建立5.(2023山东济南二模)1941年6月苏德战争爆发,美国的参议员杜鲁门说:“如果我们看到德国占了上风,就应该援助俄国;如果俄国要赢了,就去帮助德国,这样才能让他们拼个够,尽管我可不希望看到希特勒获胜!”由此可见,杜鲁门希望美国( )A.坚持孤立主义外交政策B.抛弃意识形态偏见C.奉行功利主义外交原则D.继续推行绥靖政策6.(2023山东威海二模)1950年4月20日,杜鲁门向美国报纸编辑协会全体会员发表演讲时指出:“务必尽快将我们和其他国家的民主自由力量吸引到一场史无前例的真理运动中来,以便让更多的爱好民主自由的民众能够倾听到来自我们的和平之声。
《精品》【5年高考3年模拟】2020年历史课件(20)20世纪的战争与和平(精粹版,含答案)
3.走向世界大战 (1)西方大国的绥靖政策 a.含义:英、法、美等西方大国为自保和将祸水东引,对法西斯侵略的姑 息纵容,不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家的要求。 b.表现:日本侵占中国东北后,国际联盟派出调查团调查后,对日本侵略 行径不予任何制裁。意大利入侵埃塞俄比亚,英法听任意大利通过苏伊 士运河向埃塞俄比亚运送部队和物资。 西班牙内战爆发后,英、法等国采取“不干涉”政策,美国实行“中 立”政策,纵容法西斯侵略。 c.影响:绥靖主义者充当了二战的帮凶。
高考历史（课标专用）
第二十单元 20世纪的战争与和平
考点一 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
考点清单
一、第一次世界大战 1.原因 (1)根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。 (2)具体原因:帝国主义两大军事集团——同盟国和协约国集团的形成。 (3)导火线:1914年① 萨拉热窝 事件。 2.过程 第一阶段:1914年,马恩河战役,宣告德国“速战速决”战略破产。
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d.中国成为华盛顿体系的最大受害者。 4.维护和平的尝试 (1)苏俄的和平外交:苏维埃政权建立之初,提出《和平法令》;1922年,苏 俄代表团出席热那亚会议,同德国缔结《拉巴洛条约》,实现了不同社 会制度国家间的和平共处。 (2)⑥《 洛迦诺公约 》的签署:1925年,德、法、比、英等国在洛迦 诺会议上缔结维护欧洲和平的条约,德国取得了与别国平等的地位,有 利于稳定欧洲局势。随后,德国逐步打破各种限制。 (3)1928年,美、德、法、英等15国在巴黎签订《非战公约》,规定了和 平解决国际争端或冲突的原则,有利于巩固欧洲的和平秩序,但条约对 侵略者并没有强大的约束力。
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二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.巴黎和会与凡尔赛体系 (1)和会性质:1919年1月,战胜的协约国集团在巴黎召开瓜分战败国的分 赃会议。 (2)体系建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳 其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中最 主要的是“对德和约”,即③《 凡尔赛和约 》。主要内容:领土问 题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。 (3)影响 a.标志着一战后列强在欧洲、非洲和中东地区确立了国际关系的新秩 序。暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界 的分赃体系,有利于战后欧洲的稳定与恢复。