【作文365】交流互鉴,造就文明多样性
文明的互鉴才能实现共同进步的作文
文明的互鉴才能实现共同进步的作文示例文章篇一：《文明的互鉴才能实现共同进步》嘿，同学们！你们有没有想过，为什么世界上有那么多不同的国家，每个国家又有自己独特的文化和文明呢？就好像我们班，每个同学都有自己的性格和爱好一样。
比如说，有的国家擅长画画，他们的画作美极了，色彩鲜艳，让人看了就忍不住赞叹！而有的国家呢，音乐超级厉害，他们的歌曲能让你的心都跟着跳动起来。
这就像是我们班有的同学数学特别好，有的同学语文呱呱叫。
那这些不同的文明要是都自己玩自己的，会怎么样呢？就好比我有一个超好玩的玩具，可我就是藏着不给你们看，也不让你们玩，那多没意思啊！大家都把自己的好东西藏起来，世界不就变得无聊透顶啦？咱们再想想，要是各个文明能互相交流、互相学习，那得多棒啊！就像上次运动会，咱们班和隔壁班一起准备开幕式，互相分享创意，最后不是弄得出彩极了吗？我听说，在古代的时候，咱们国家的丝绸那可是宝贝，外国人见了都喜欢得不得了。
他们把咱们的丝绸带回去，学着做，也做出了漂亮的东西。
这不就是文明的交流嘛！还有啊，外国的那些先进的科学技术，传到咱们国家，让我们的生活变得更方便、更美好。
这就好像我从同桌那里学会了一种新的解题方法，一下子作业做得又快又好。
假如没有这种文明的互鉴，我们能吃到外国的美食吗？能看到外国的好看电影吗？能用上外国发明的好用的东西吗？肯定不能啊！咱们再举个例子，就说学习吧。
如果我只跟自己比，不和其他同学交流学习方法，我能进步得快吗？肯定不行！文明也是一样的呀，只有互相借鉴，才能共同进步。
你看，不同的文明就像是不同的花朵，各自有着独特的颜色和香气。
如果它们都待在自己的小角落里，那世界就只有一小片色彩，一小股香气。
但要是它们能聚在一起，互相欣赏，互相学习，那世界不就变成了一个超级大花园，五彩斑斓，香气四溢吗？所以说，文明的互鉴才能实现共同进步，这难道不是显而易见的道理吗？咱们得敞开怀抱，欢迎其他文明的好东西，也把咱们的好东西分享出去，这样，整个世界才能变得越来越好，越来越精彩！示例文章篇二：《文明的互鉴才能实现共同进步》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，为啥世界上有那么多不同的国家和民族，每个地方都有自己独特的文化和文明呢？就像咱们班，有的同学喜欢画画，有的同学擅长唱歌，还有的同学是运动健将，大家各有所长。
围绕中华文明交流互鉴的作文
围绕中华文明交流互鉴的作文篇一《交流互鉴：美食中的文明对话咱都知道，这世界上各个地方都有自己独特的美食，而美食就是中华文明交流互鉴的一个超棒的例子呢。
就说我自己的一次有趣经历吧。
有次我去参加一个美食节。
一到那地儿，好家伙，人来人往，各种香味在空气中纠缠，就像一场香味儿们的大聚会。
我晃悠到一个角落，发现有个小摊位，上面写着新疆烤馕。
摊主是个维吾尔族大叔，大叔脸膛红红的，正热情地给众人介绍馕呢。
我凑上去，瞅着那圆圆的、布满花纹的馕，就像一个厚实的大饼。
大叔告诉我这馕可是他们那边的传统食物，能长时间保存，而且味道独特。
我一口咬下去，那香脆的感觉一下子就在嘴里炸开了。
这时候，旁边一个外国友人走过来，好奇地看着这馕。
我就用我那蹩脚的英语给他解释这是来自中国新疆的美食，叫馕。
他眼睛放光，也想试试。
大叔乐呵呵地给了他一小块。
那外国友人咬了之后，竖起大拇指说“Good, very good”。
大叔又拿出羊肉串，说这个也很棒。
那肉串肥瘦相间，烤得滋滋冒油，孜然香味扑鼻。
这时候我就想到，这美食啊，就像一个无声的交流使者。
咱大中华的美食能通过这样小小的摊位，让不同地方、不同国家的人品尝到，了解到中国文化的一角。
我们也能在美食节上吃到汉堡、寿司等外国食物。
就像这小小的美食节，是一个美食的大熔炉，也是不同文明交流的小舞台。
大家通过分享美食，对彼此的文化增进了理解，美食背后的中华文化也这样悄悄地走出去，和别的文化友好互动、互鉴。
篇二《文化服饰的交流与互鉴盛宴》在城市里逛街的时候呀，你总能发现一些很有趣的事儿。
就拿衣服来说，这可隐藏着中华文明交流互鉴的大秘密呢。
我记得那次走在市中心的商业街上。
我看到街边有一家服装店，橱窗里挂着一件汉服改良的裙子。
那裙子是传统的红色，上面绣着精美的云纹，袖口是若隐若现的水袖样式，还搭配了一个小小的香囊作配饰，融合了现代的短裙设计，看起来既古典又时尚。
我正看得出神呢，店里的售货员小姐姐走出来，开始给旁边几个外国游客介绍这件裙子。
关于交流互鉴合作的作文
关于交流互鉴合作的作文关于交流互鉴合作的作文篇一时代之大潮，浩浩汤汤，迎来送往，见证一代代兴亡。
而文明的花园中始终百花齐放，姹紫嫣红。
正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”文明在交流合作中兴盛，在交流合作中发展，在交流合作中延续。
一花难成芳，独善其身为空谈。
文明因多样而精彩，失去了交相辉映的光泽，文明之花便黯然失色。
有自视甚高，以为“天朝上国”者，终被铁舰枪炮惊得失了颜色，国门失守，屈尊丧权；有弧悬海外自顾营生者，终是于隔岸炮火中觉醒，在乱世中寻得崛起之道。
世界飞速前进，要么拥抱，要么死亡。
对于交流的不同态度，决定了国家的命运。
争奇不成艳，携手合作促发展。
世界如棋盘，博弈定天下。
野心勃勃，自私野蛮者，只能在奕局中两败俱伤，逃脱不出“零和”“负和”的结果，如日不落帝国的霸权之争，又如英吉利与法兰西的百年冤恨，只能随风吹散，只留下血泪的教训。
中俄各方面密切协作，金砖国家南南合作迎来发展美好前景，对于合作的不同态度，决定了国家的命运。
智慧友善循序渐进者，才能于棋盘上各取所需，互利共赢，迎来“正和”的理想结果。
姹紫嫣红日，命运相连时。
命运相连，方知休戚与共。
共商共建，方能机遇共享。
全球化进程飞速发展的今天，世界愈发紧密相连，一国的混乱引起多国动荡，而局部问题极易演化为全球危机。
英国诗人约翰·多恩在《丧钟为谁而鸣》呼告道：“没有人是一座孤岛。
”在国际社会中同样如此，唯有建构人类命运共同体，在普遍联系中共促发展，文明之花园才会愈发多彩。
百花满园，根系盘杂相连。
合作共赢，共创人类未来！关于交流互鉴合作的作文篇二俗话说的好：“一根筷子易折，但十双筷子难断。
”团结才有力量，合作才有胜利。
合作共赢，我们能行！想起那天语文课，语文老师有一个比较高深的问题，连续抽了几个同学都无人能答出。
老师想出了一个好办法——小组讨论，嘿，这可应了我们的心声——小组合作，将每个人的见解融合到一起，让每个人都能发挥自己的能力。
文明的交流与文明互鉴作文
文明的交流与文明互鉴作文哇哦，今天我们要写一篇超级长的作文啦！就是关于文明交流和互鉴的哦，听起来好复杂的样子！先来说说文明交流吧，就是不同国家的人们互相学习，互相交流想法和文化的意思。
比方说，中国的小朋友可以学习西方国家的文化，而西方的小朋友也可以学习中国的文化。
这样大家就可以互相理解，变得更友好了！有一次，我在学校的国际日活动上见到了来自不同国家的小朋友。
有个小朋友来自印度，她穿着特别漂亮的印度传统服装，头上还戴着漂亮的花环。
我问她：“你的衣服好美啊！是不是印度的传统服装？”她笑着点头说：“是的！我们在印度过节的时候都会穿这样的衣服。
”还有一个小朋友来自尼日利亚，他给我们讲了他们国家的音乐和舞蹈。
他说：“在我们的村庄，人们会围在一起跳舞，用锣鼓和唱歌来庆祝节日。
”听起来好有趣啊，我还学会了一些他们的舞步呢！不仅仅是在学校，我们在电视上也可以看到很多关于不同国家的节目。
有一次，我看到一个关于日本的节目，他们在一个美丽的花园里举办了茶道表演。
主持人还穿着漂亮的和服，真的好像电影里的场景一样！哎呀，文明交流真的太有意思了！每次看到不同国家的风俗习惯，我都觉得世界好大好神奇呢！还有一个重要的点是文明互鉴哦！就是各国之间不断地相互影响，互相学习，变得更加丰富多彩。
比如说，中国的茶文化传到了日本，然后他们又发展出了独特的茶道文化。
这就是文明互鉴的一个例子！我还听说，古代的时候，丝绸之路上的商人们就把不同国家的文化带到了彼此之间。
他们不仅交换了商品，还传播了音乐、艺术和宗教。
这些交流促进了不同文明的融合，形成了丰富多彩的世界！哎呀，看到这些，我真的好想去更多的地方看看，学习更多不同国家的文化呢！这样我们就可以更好地理解彼此，让世界变得更加和平和友好！总之，文明交流和文明互鉴就像一扇打开的大门，让我们可以看到更多的世界，学到更多的知识。
希望未来我们能够继续保持这种交流，让世界变得更加美好！噢耶，终于写完了！真的好开心能和你分享关于文明交流和互鉴的故事！希望你也觉得有趣哦！。
文明的交流与文明互鉴作文
文明的交流与文明互鉴作文好吧，咱们今天来聊聊“文明的交流与文明互鉴”这事儿，不过咱们不用那些高大上的词儿，咱们就用最接地气的方式聊聊。
首先，想象一下这样一个场景：你在地铁上遇到了一位来自远方的朋友。
他穿着五颜六色的衣服，戴着一顶奇特的帽子，还带着一大堆各种各样的食物。
你们俩偶然坐在一起，他看到你手里的苹果，问：“嘿，这是什么？我家乡没有这个。
”你笑了笑：“这是一种很普通的水果，叫苹果。
你要尝尝吗？”他眨眨眼：“好啊，看看这个苹果有什么特别的地方。
”你们交换了水果，他尝了一口苹果，眼睛一亮：“哇，这真不错！你们的水果真是太好吃了！”这就是文明的交流。
通过这样简单的互动，不仅能分享各自的美食，还能了解对方的文化。
这种交流其实就像是在世界的大餐桌上，你拿出你家里的拿手菜，我也拿出我的特产，大家一起分享，彼此增进了解。
再比如，你跟你的朋友小明聊起你最近去的旅行，提到你看到一个奇怪的仪式。
他一脸好奇地问：“那是啥样的？你们那儿的人都干啥？”你就开始描述那个仪式的全过程，讲到最后，小明感慨地说：“哇，听起来真有趣！下次我一定要去你们那儿看看。
”这就是文明的互鉴。
通过了解别人的文化，我们能更好地理解彼此，拓宽自己的视野。
可能你会发现，原来你们那儿的节日和我这儿的节日，有很多相似的地方。
我们都喜欢庆祝，不管是用舞蹈还是用美食，这种共同点就像是我们之间的桥梁。
再想象一下你和你的同事一起工作，你们在讨论一个国际项目。
一个来自不同国家的同事提出了一个新颖的建议，你们开始热烈讨论，最后决定采纳他的意见。
你感叹道：“真是没想到，你们那边的做法竟然能给我们带来这么多灵感！”同事们也纷纷点头：“对啊，互相学习才能让我们做得更好！”这说明，文明的互鉴不仅能带来新的创意，还能让大家的工作更加高效。
我们从不同的文化中吸取养分，让自己的工作和生活变得更加丰富多彩。
所以说，文明的交流和互鉴不仅仅是分享美食、习俗和创意，更是让我们之间的联系更加紧密。
世界多元文明互鉴作文
世界多元文明互鉴作文《当文明相互碰撞》哎呀呀，说起这世界多元文明互鉴，我就想到了我曾经的一次奇妙经历。
那是一次出国旅行，我去到了一个充满异域风情的地方。
刚到那儿的时候，可真是把我惊到了。
走在街道上，各种独特的建筑风格让我应接不暇，有的房子像是童话里的城堡，有着尖尖的屋顶和五彩斑斓的墙壁；有的则是那种特别简洁但又充满设计感的，看着特别新奇。
我还去逛了当地的市场，那才叫一个热闹。
各种琳琅满目的商品摆得满满当当，有手工编织的精美饰品，还有一些我都叫不上名字的特色小玩意儿。
我在一个摊位前驻足，摊主热情地和我打招呼，尽管我们语言不通，但通过手势和笑容，还是能够感受到那份友好和热情。
我拿起一个小饰品仔细端详，那上面的花纹精致极了，摊主看我很喜欢，还特意给我演示了这个饰品的独特玩法，我哈哈大笑起来，真有趣啊。
在那里，我还品尝到了当地的美食。
那味道，和我平时吃的完全不一样。
有一种食物看着有点奇怪，但是吃起来却别有一番风味，刚开始我还有点不敢尝试呢，但最后还是抵挡不住好奇心。
之后我坐在街边，看着来来往往的人们，他们穿着各式各样的服装，有着不同的肤色和外貌，但每个人的脸上都洋溢着笑容，充满着对生活的热爱。
在那个地方待了几天，我深深感受到了不同文明之间的魅力和差异。
我们来自不同的地方，有着不同的文化背景和习惯，但这并不妨碍我们相互欣赏和学习。
就像不同颜色的画笔，共同绘制出一幅绚丽多彩的画卷。
回来之后，我时常会想起在那个地方的点点滴滴，那些独特的文明印记深深地印在了我的脑海里。
我也更加明白了世界多元文明互鉴的重要性。
我们不能只活在自己的小世界里，要勇敢地走出去，去感受、去接纳那些不同，这样我们的世界才会变得更加丰富多彩呀！这就是我那次关于文明互鉴的真实体验啦，怎么样，有意思吧！。
文明因交流而多彩作文800字
文明因交流而多彩作文800字文明因交流而多彩作文800字-作文一：三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
我们应该相互借鉴，相互学习，集百家之所长，让自己更加丰富而多彩。
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，正是中华文明五千年来源远流长的原因。
五千年来中华文明不断与其他文明接触，各民族文化不断发生碰撞，相互借鉴集百家之所长，造就了经久不衰的伟大中华文明。
而在历史上文明险些断绝的事情也有鲜明的事例。
清朝闭关锁国，以天主自居，万物自给自足的心态差点葬送中华文明，这正是没有借鉴文明的弊端。
所以文明多才丰富是因相互借鉴造就的。
而现在，中国处在社会主义道路上，不断前进，根据国情和自身发展需要，与其他社会主义国家相互借鉴，走出了中国特色社会主义的道路。
奥斯卡金像奖的获得者莱昂纳多凭借影片《荒野猎人》终得所愿，但人们不知道的是他为之努力了22年。
从小李子，到中年大叔杰克，22年的陪跑经历不可为不艰酸。
在此期间，他多次获得提名，但他没有满足于眼前，不断借鉴学习。
集百家之所长，丰富自身，最后终于收获成功。
最近大火的一位女士名叫李子柒。
她荣获2019年度文明宣传奖。
她自己拍摄的视频在国内外都大受欢迎。
她为了拍好纪录片，不断借鉴与学习，向师傅学习兰州拉面的做法，五月酿桂花酒，自己做蛋黄酱。
这样的李子柒值得称赞，没有人与生俱来就是这样，都是后天的学习与互相借鉴造就的。
李子柒的成功，莱昂纳多的开心，中华文明的发展无不提醒着我们只有集百家之所长，丰富自身，弥补自己的不足，才能得到美好。
集百家之所长，相互借鉴就像是杂交育种。
通过收集各种优良性状于一身，得到更优秀的植株，袁隆平的超级水稻就是相互借鉴，集百家之所长，得到生物界所保留下来的优良品种。
文明发展需要集百家之所长，生物界物竞天择同样留下的是优良性状集中的个体。
那么人们更应该以同样的态度，集百家之所长，让自己丰富多彩。
文明因交流而多彩作文800字-作文二：当今时代，随着经济全球化的发展，各国文明在世界上也逐渐融通，一个文明信息多元的时代已然到来。
有关文明交流互鉴的高中作文
有关文明交流互鉴的高中作文《文明交流互鉴：从身边的美食说起文明交流互鉴其实离我们一点也不远，就像我每天都在接触的美食。
我家小区门口就有一家小小的餐馆，这餐馆虽小却像是一个小小的文明交流互鉴的舞台。
这家餐馆主打两种菜系，一边是川菜，一边是意餐。
你一进门，就能看到厨房那边川菜厨师师傅的锅里跳跃着火红的辣椒，那辣椒在热油里翻滚着，发出嗞啦嗞啦的响声，空气中瞬间就弥漫着一股麻辣的香气。
而在另一边，意餐厨师正稳稳地把一团新鲜的面团擀成薄饼，再细致地撒上各种馅料，做成美味的披萨。
有一次我在这餐馆吃饭，就遇到了特别有趣的事情。
我邻桌是一个来中国旅行的意大利大叔，他显然被川菜吸引住了。
他望着菜单上那些红红绿绿的菜名，眼睛里充满了好奇。
他不会中文，而服务员的英语也不是很好，但神奇的是他们就靠着比划还有简单的词汇居然点到了成都火锅。
当火锅端上来的时候，那大叔的表情简直绝了，看着锅里沸腾的红油和满满的花椒、辣椒，惊讶中又有点跃跃欲试。
他学着旁边桌的样子，夹起一片毛肚涮了涮就往嘴里送。
结果不出所料，他被辣得满脸通红，然后急忙拿起桌上的饮料猛灌。
但是缓过神来之后呢，他却对着火锅竖起了大拇指，嘴里直说“good，good”。
这时候旁边一个中国小伙子就笑着给他解释了火锅的吃法和一些食材的特色，这个意大利大叔也不甘示弱，从自己的披萨盘子里掰下一块递给小伙子，示意他尝尝。
小伙子咬了一口后，两个人就开始比划着交流美食的滋味，意大利大叔努力形容着披萨上芝士的浓郁和一些独特的香料，小伙子也尽力表达毛肚的脆嫩和火锅底料的独特配方。
你看，这小小的餐馆里，不同国家的美食就这样在互相交流。
没有什么高深的道理，就是人们对于美味的共同热爱，让不同的饮食文化有了碰撞和交流。
这种饮食文化上的交流互鉴不就像是大的文明交流互鉴的一个小小缩影嘛。
就像这餐馆里来自天南海北的人，谁也没有嫌弃谁的食物奇怪，反而都在好奇地尝试，带着尊重和欣赏。
这也许就是文明交流互鉴的真谛。
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【作文365】交流互鉴，造就文明多样性
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：阳光有七种颜色，世界也是多彩的。
一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。
从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，构建了波澜壮阔的文明图谱，书写了激荡人心的文明华章。
中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标，这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了中国人自古以来不懈追求进步的光荣传统。
材料二：著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？选择合适的角度，谈谈你的认识、看法和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭或套作。
正确使用标点符号，文章不少于800字。
命题方向
人文底蕴：人文关怀、人文积淀
学会学习：乐学善学、勤于反思
责任担当：社会责任、国家认同、国际理解
审题
限制性
1.写作内容具有限制性。
“读了上述材料，你有怎样的感触和思考？”这是一个写作引导，“以上材料”为两则，考生需要针对这两则材料抒写感触和思考，脱离材料即为偏题或跑题。
2.立意限制性。
材料一既说到文明的多样性，又涉及有关中国梦的内容，考生应正确看待二者的内在关联，写出自己的认识和思考。
中国梦既体现了“今天中国人的理想”，也深深反映了中国人“自古以来不懈追求进步的光荣传统”，也就是说中国梦体现了中华民族文明的集体记忆。
所以，若脱离材料，大谈追梦、圆梦、奋斗、理想等话题，则均为偏离材料主要含意的立意角度。
两则材料都谈到文明的多样性，但材料一着眼于如何看待中国文明，如何看待中国梦与中国文明的关系；材料二着眼于如何处理中国文明与世界文明之间的关系。
考生要能够综合立意，整体构思。
3.写作主体具有限制性。
“读了上述材料，你有怎样的感触和思考？”结合考生的身份，应把写作主体理解为当代中国青年。
4.态度价值观具有限制性。
人类文明是多姿多彩的，应该采用互相尊重、和谐相处、互鉴交流的做法，使之成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
命题人的价值取向体现的是世界发展的大趋势，考生不得质疑和反驳。
5.文体限制。
“感触和思考”表明考生对材料要有从感性到理性的认识，而“谈谈你的认识、看法和思考”更侧重于理性的表达，文体以议论文为宜。
开放性
1.立意具有开放性。
考生可以由现象到本质，或由认识到做法，分析多姿多彩文明所关涉的史事，也可以探究人类文明华章的成因，还可以寻求推动人类文明进步的有效路径。
2.选材具有开放性。
在材料选择上，考生可以以历史眼光审视世界历史：天朝上国美梦破灭的原因，大唐繁盛的原因，一些文明消失的原因……还可以横向比较当今世界：美国文明的发展，在于其兼收并蓄的大熔炉作用；中国改革开放四十年的成功原因，在于吸收其他文明的先进成果等等。
阅读积累不同，选材便不同。
解题
从类型上看，本题属于多则材料的任务驱动型作文。
材料以文明多样性为思考点，暗合了当下国内和国际的诸多热点，命题人意在引导考生关注现实，深入思考。
审题的第一步，要找出材料的核心话题：文
明的多样性。
具体而言，材料一的内容分为两部分：多姿的文明，构成了多彩的世界；实现中国梦，国人在发扬自古以来不懈追求进步的文明传统。
材料二先引述费孝通的观点，表明中国人对于文化多样性的认知——“美美与共，天下大同”；然后指明处理中国文明与世界文明关系的正确做法：相互尊重，和谐共处，交流互鉴。
所以，摆清历史事实，指出正确做法，可谓材料背后的行文逻辑：文明的多样性构成了人类多姿多彩的文明，这是历史事实；以交流互鉴的态度推动人类文明进步，这是正确做法。
参考立意
切题立意：
1.文明因交流互鉴而精彩。
2.美美与共，天下大同。
3.多姿多彩共存，文明之美互鉴。
4.交流互鉴，造就多样文明。
5.搭文明之桥，建多彩文明。
6.兼收并蓄，成就中华先进文明。
偏题立意：
1.文明强国，奋斗为翼。
（断章取义，忽略整体）
2.中国梦，富强梦。
（考生存在审题惯性，忽略了文明多样性的核心）
3.推动人类发展的“复兴号”。
（题目和材料缺乏有机关联，僵硬套作）
下水文
美美与共，构建命运共同体
深圳市观澜中学
汪润锋老师
美丽的自然美景，因其七彩斑斓的颜色，而美妙绝伦；文化因其多样性而多姿多彩，人类的文明图谱因其波澜壮阔而激荡人心。
人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
费孝通先生的话给我们指出了看待自己文明的态度，又指出了包容文化多样性的方法。
自古以来，中国文明中就有包容的基因——“和”。
“君子和而不同，小人同而不和”，君子追求和谐，这是尊重多样性的相处之道；“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美”，制定礼乐制度，达到上下和谐，这是尊重多样性的治国之道；“协和万邦，和衷共济，四海一家”，各国共同发展，如同家人，这是尊重多样性的交往之道；“故远人不服，则修文德以来之”，面对不同文明，我则加强文明教化，使他们主动前来，这更是尊重多样性的邦交之道。
同样，中国文明非常注重借助不同文明之间的互鉴交流促进自身文明的发展进步。
张骞出塞，开拓丝绸之路，以西域为中转，搭建起
一座数万公里的文明交流之桥。
由此，中国人读到了《一千零一夜》，引入了佛教、景教等宗教文化，西方人则穿起丝绸，用上瓷器，兴起品茶之风。
电影《流浪地球》中有两个细节令人印象深刻。
空间站中，各国宇航员彼此交流，不是英语，也不是汉语，而是借助翻译机，这不就是不同文明和谐相处、彼此尊重的体现吗？另一个细节则是电影最高潮处，各国人员通力协作，点燃发动机，拯救地球，这不正是不同文明共同创造世界的象征吗？
然而，一些强权者往往自诩为先进，却逆历史规律而行。
自航海大发现以来，有多少国家因西方文明强势干预而消失于人类历史长河，甚至，有多少文明死于屠刀之下呢？今时今日，不和谐的声音依然存在。
福山“历史终结论”，自诩资本主义是人类未来最高级的文明，亨廷顿“文明冲突论”，预言世界将由文明冲突仇恨主导。
最近的，美国人斯金纳将中美竞争关系界定为“文明较量”，认为中美是一种你死我活的文明冲突。
这些言论背后其实是赤裸裸的“丛林法则”。
中国人正走在实现伟大复兴的道路上，“构建人类命运共同体”就是尊重文明多样性的中国目标，“一带一路”的设想则是为促进文明互鉴交流的中国路径，“亚投行”则为中国路径提供了充足的中国支持。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
”不同文明应相互尊重、和谐共处，文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
“美美与共”，才会“天下大同”。