最新环境工程第二章习题课
2024版年度全新环境工程学蒋展鹏第三版课后答案
13
环境保护理念与实践
可持续发展理念
清洁生产与循环经济
强调了环境保护与可持续发展的紧密关系， 介绍了可持续发展的基本原则和实现途径。
阐述了清洁生产的概念、原则和实施方法， 以及循环经济在环境保护中的应用。
生态文明建设与绿色发展
公众参与与环境保护教育
介绍了生态文明建设的内涵、目标和任务， 以及绿色发展在环境保护中的推动作用。
方案设计。
突破方法
03
多做练习题，加强对知识点的理解和记忆；参加模拟考试，提
高应试能力。
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复习方法与时间安排
复习方法
分阶段复习，先系统学习教材内容，再针对重点难点进行强化训练；多做历年真题，了解考试形式和难度。
时间安排
制定详细的复习计划，合理分配时间；每天保持一定的复习量，避免临时抱佛脚。
ห้องสมุดไป่ตู้
2024/2/2
2024全新环境工程学蒋展鹏第三 版课后答案
2024/2/2
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目录
2024/2/2
• 课后答案概述 • 课后习题详解 • 知识点总结与拓展 • 实验操作与案例分析 • 考试备考策略与建议 • 教材辅助资源推荐
2
01
课后答案概述
Chapter
2024/2/2
3
答案来源与整理
答案来源
本书课后答案主要来源于编者团队及领域专家的精 心编写和审核，确保答案的准确性和权威性。
5
答案的重要性
提高学习效率
通过参考课后答案，读者可以更 加明确自己的学习目标和方向， 减少盲目性和无效性，提高学习 效率。
加深理解程度
课后答案不仅提供了问题的答案， 还包含了对相关知识点的解释和 说明，有助于读者加深对知识点 的理解和记忆。
环境工程学第三版课后练习题含答案
环境工程学第三版课后练习题含答案前言环境工程学是现代工程学科领域的一个重要分支，主要涉及空气、水和土壤污染控制、废弃物处理和环境监测等方面。
学习环境工程学知识需要进行理论和实践相结合的学习。
本文将提供环境工程学第三版的部分课后练习题及其答案，旨在帮助学习者更好地掌握环境工程学的知识。
课后练习题及答案第一章1.1 题目什么是环境工程学？其主要任务是什么？1.1 答案环境工程学是研究环境保护、资源清洁利用和人类生产生活环境的科学技术。
其主要任务是发展环境保护和资源清洁利用的技术和管理方法，设计、建设和经营环保和资源清洁利用的工程系统，开展环境监测和环境影响评价。
1.2 题目什么是环境污染和其分类？1.2 答案环境污染是指有害物质在环境中超出一定浓度或某些物质在环境中存在时间过长，造成环境质量下降，危害人类健康和生态环境的现象。
根据污染源和污染物的物理、化学、生物等特性，可将环境污染分为水污染、空气污染、固体废弃物污染和噪声污染等。
第二章2.1 题目解释污染源、排放量、排放浓度和环境质量标准的概念。
2.1 答案污染源是指产生和排放有害物质的自然、人为活动或设施，如工厂、交通工具、矿山等。
排放量是指污染源排放到环境中的有害物质总量。
排放浓度是指单位时间内排放到环境中的有害物质浓度。
环境质量标准是根据保障人类健康和生态环境安全的需要，制定的限制和控制污染物在环境媒介中浓度或总量的标准。
2.2 题目简述环境影响评价的基本原则。
2.2 答案环境影响评价的基本原则包括：公开、透明、科学、客观、以人为本、以风险管理为导向。
其中，公开、透明是指环境影响评价过程和结果应该向公众公开；科学、客观是指环境影响评价应依据科学、客观、可靠的依据开展；以人为本是指环境影响评价应以人类利益为出发点和归宿；以风险管理为导向是指环境影响评价应以风险管理为导向，确保环境影响控制在可接受范围内。
总结本文为学习环境工程学的人们提供了一些环境工程学的基础知识点和对应的练习题及答案。
环境工程微生物学课后习题答案
环境工程微生物学绪论1、何谓原核微生物？它包括哪些微生物？答：原核微生物的核很原始，发育不全，只有DNA链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露，与细胞质没有明显界限，叫拟核或似核。
原核微生物没有细胞器，只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫体系，如间体核光合作用层片及其他内折。
也不进行有丝分裂。
原核微生物包括古菌（即古细菌）、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。
2、何谓真核微生物？它包括哪些微生物？答：真核微生物由发育完好的细胞核，核内由核仁核染色质。
由核膜将细胞核和细胞质分开，使两者由明显的界限。
有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。
进行有丝分裂。
真核微生物包括除蓝藻以外的藻类、酵母菌、霉菌、原生动物、微型后生动物等。
3、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类。
种是分类的最小单位，“株”不是分类单位。
4、生物的分界共有几种分法，他们是如何划分的？答：1969年魏泰克提出生物五界分类系统，后被Margulis修改成为普遍接受的五界分类系统：原核生物界(包括细菌、放线菌、蓝绿细菌)、原生生物界（包括蓝藻以外的藻类及原生动物）、真菌界（包括酵母菌和霉菌）、动物界和植物界。
我国王大教授提出六界：病毒界、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界和植物界。
5、微生物是如何命名的？举例说明。
答：微生物的命名是采用生物学中的二名法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。
这个种的名称是由一个属名和一个种名组成，属名和种名都用斜体字表示，属名在前，用拉丁文名词表示，第一个字母大写。
种名在后，用拉丁文的形容词表示，第一个字母小写。
如大肠埃希氏杆菌的名称是Escherichia coli。
环境工程微生物学第三版-周群英课后题(2)
环境工程微生物学第三版-周群英课后题(2)第一篇微生物学基础第一章非细胞结构的超微生物——病毒1病毒是一类什么样的微生物？它有什么特点？答：病毒没有合成蛋白质的机构——核糖体，也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统，不具独立的代谢能力，必须专性寄宿在活的敏感宿主细胞内，依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体。
其特点是：病毒在活的敏感宿主细胞内是具有生命的超微生物，然而，在宿主体外却呈现不具生命特征的大分子物质，但仍保留感染宿主的潜在能力，一旦重新进入活的宿主细胞内又具有生命特征，重新感染新宿主。
2病毒的分类依据是什么？分为哪几类病毒？答：依据是：病毒是根据病毒的宿主、所致疾病、核酸的类型、病毒粒子的大小、病毒的结构、有或无被膜等进行分类的。
根据转性宿主分类：有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）、放线菌病毒（噬放线菌体）、藻类病毒（噬藻体）、真菌病毒（噬真菌体）。
按核酸分类：有DNA病毒和RNA病毒。
3病毒具有什么样的化学组成和结构？答：病毒的化学组成有蛋白质和核酸。
还含有脂质和多糖。
整个病毒体分两部分：蛋白质衣壳和核酸内芯，两者构成核衣壳。
蛋白质衣壳是由一定数量的衣壳粒按一定的排列组合构成的病毒外壳。
核酸内芯有两种：核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）。
4叙述大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程。
答：大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程有：吸附、侵入、复制、聚集与释放。
首先，大肠杆菌T系噬菌体以它的尾部末端吸附到敏感细胞表面上某一特定的化学成分，或是细胞壁，或是鞭毛，或是纤毛。
噬菌体侵入宿主细胞后，立即引起宿主的代谢改变，宿主细胞内的核酸不能按自身的遗传特性复制和合成蛋白质，而由噬菌体核酸所携带的遗传信息所控制，借用宿主细胞的合成机构复制核酸，进而合成噬菌体蛋白质，核酸和蛋白质聚集合成新的噬菌体，这个过程叫装配。
大肠杆菌T系噬菌体的装配过程如下：先合成含DNA的头部，然后合成尾部的尾鞘、尾髓和尾丝，并逐个加上去就装配成一个完整的新的大肠杆菌T系噬菌体。
环境工程学课后答案
环境工程学（第二版）课后答案绪论环境工程学的发展和内容第一章水质与水体自净第二章水的物理化学处理方法第三章水的生物化学处理方法第五章大气质量与大气污染第六章颗粒污染物控制第七章气态污染物控制第八章污染物的稀释法控制绪论环境工程学的发展和内容0-1名词解释：环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象，均概括为环境问题。
环境污染：由于自然或人为（生产、生活）原因，往原先处于正常状况的环境中附加了物质、能量或生物体，其数量或强度超过了环境的自净能力，使环境质量变差，并对人或其它生物的健康或环境中某些有价值物质产生了有害影响的现象。
污染物质：引起环境污染的物质即为污染物质。
公害：由人为原因引起化学污染物滋事而产生的突发事件通常称为公害。
环境科学：研究人类环境质量及其保护的和改善的科学，其主要任务是研究在人类活动的影响下环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及改善环境质量的理论、技术和方法。
0-2 试分析人类与环境的关系。
“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。
人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。
人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。
0-3试讨论我国的环境和污染问题0-4什么是环境工程学？他与其他学科之间的关系怎样？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染和生态破坏，以改善环境质量，使人们得以健康、舒适地生存与发展的学科。
环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。
环境工程原理习题及答案第2章
第二章
1、从技术原理上看，环境污染控制技术可以分为技术、技术和技术三大类。
2、在25℃、1.013×105下，SO2的体积分数为0.08×10-6，则SO2的浓度为μg/m3。
3、量纲是指物体或系统的的可测量性质；基本量纲有。
4、当系统中流速、压力、密度等物理量只是位置的函数，而不随时间变化，称为，其数学特征是；当上述物理量不仅随位置变化，而其随时间变化时，则称为。
5、某反应器中污染物发生一级反应而降解，反应速率常数为k，反应器内污染物的浓度保持为ρ，反应器容积为V，则进行质量衡算时，转化速率表示为。
6、物质的总能量包括。
7、某管道输送水，已知水的q m为 4.5×104 kg/h，则水的q V 为。
环境工程原理第02章质量衡算与能量衡算
第三章 流体流动
第四章 热量传递
第五章 质量传递
第二章 质量衡算与能量衡算
第二章 质量衡算与能量衡用物理量及其表示方法
第二节 质量衡算
衡算系统的概念 总质量衡算方程
第三节 能量衡算
总能量衡算方程 热量衡算方程
第一节 常用物理量 本节的主要内容
第I篇
环境工程原理基础
第I篇 环境工程原理基础
在环境污染控制工程领域，无论是水处理、废 气处理和固体废弃物处理处置，还是给水排水管道 工程，都涉及流体流动、热量传递、质量传递现象。 流体流动：输送流体、沉降分离流体中颗粒物， 污染物的过滤分离等 热量传递：加热、冷却、干燥、蒸发以及管道、 设备的保温等 质量传递：吸收、吸附、吹脱、膜分离以及生物、 化学反应等
，
(2.1.14)
混合物的总物质的量
当混合物为气液两相体系时，常以x表示液相中的 摩尔分数，y表示气相中的摩尔分数 组分A的质量分数与摩尔分数的关系
xA
组分A的质量
xmA
组分A的质量分数
(2.1.6)
混合物的总质量
第一节 常用物理量
（质量分数） ppm———— μg/g， 10-6 ppb ———— μg/kg， 10-9
在水处理中，污水中的污染物浓度一般较低，1L污水的质量 可以近似认为等于1000g，所以实际应用中，常常将质量浓度和 质量分数加以换算，即 1mg/L 相当于1mg/1000g ＝1×10-6（质量分数）= 1ppm 1μg/L 相当于1μg/1000g ＝1×10-9（质量分数）=1ppb
无量纲准数既无量纲，又无单位，其数值大小与所选 单位制无关。只要组合群数的各个量采用同一单位制， 都可得到相同数值的无量纲准数。
环境工程原理-环境工程原理课后思考题解答2流体与固体颗粒分离
5、颗粒和流体的哪些性质会影响到颗粒所受到的流体阻力，怎样影响？
答：由于
阻力 Fd
A
u 2 2
而
f (Ret )
Re t
dut
所以影响颗粒所受到的阻力，主要包括如下几个方面： (1) 颗粒特性：颗粒密度、尺寸、及形状； (2) 流体性质：主要指流体的密度和粘度。
6、简要分析颗粒在重力沉降过程中的受力情况。
层流区：
24 Ret
Re t
dut
湍流区： 0.44
由上式可知：在层流区，由流体粘度引起的表面摩擦力占主要地位，流体粘度与阻力系数成 正比；在湍流区，流体粘性对沉降速度已无影响，由流体在颗粒后半部出现的边界层分离所 引起的形体阻力占主要地位。
9、流体温度对颗粒沉降的主要影响是什么？ 答：通常，但颗粒在液体中沉降时，升温使液体粘度下降，可提高沉降速度。对气体，升高 温度，粘度增大，不利于沉降
18、分析说明决定降尘室除尘能力的主要因素。
答：单层降尘室的生产能力：Vs blut
生产能力只与沉降面积 bl 和颗粒的沉降速度 ut 有关，与降尘室高度 H 无关。
19、通过重力沉降过程可以测定颗粒和流体的哪些物性参数，请你设计一些测定方法。
答：根据颗粒沉降原理，可测定液体的粘度。
d
2(s )g 18ut
第二章 流体与固体颗粒分离
1、 简述沉降分离的原理、类型和各类型的主要特征。 答：沉降发生的前提条件是：分散相和连续相之间存在密度差，同时存在外力场的作用，以 造成两相的相对运动。
实现沉降操作的作用力可以分为重力或离心力，因此，沉降过程有重力沉降和离心沉降 两种方式。
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1、符号 代表悬浮固体物质。
A.SS(悬浮固体); B.VS（挥发性固体）;
C.TS（总固体）;
D.DS（溶解固体）
2、下列哪个是感官性；D.有机物
3、国家对水质分析和检测的标准可以分为 三类。
A.有机、无机、生物； B.物理、化学、生物；
C.COD、BOD、TOC;
6、水体自净机理，主要是 、 、 所组成。
7、河水中的污染物质由于氧化、还原、分解等作用而使河水污染
物浓度降低的过程，称为 。
A.氧化还原净化；
B.生物净化；
C.化学净化；
D.化学沉淀作用
8、太阳辐射的热力作用为水的 提供了条件，太阳辐射分布
和海陆的热力性质的差异，造成空气的流动，为水汽的移
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
变革水中的溶解物质
第二章水体与水体自净习题
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解:求混合后的各参数 废水流量Q:（1）Q=15000/(24×3600)=0.174(m3/S) （2）
BOD5(mix)=(40×0.174+3×0.5)/(0.174+0.5)=12.4(mg/L) （3）DO(mix)=(2×0.174+8×0.5)/(0.174+0.5)=6.5(mg/L) （4）La=12.4/(1—10-0.1×5)=18.1(mg/L) （5）DO=8.4-6.5=1.9(mg/L) （6）tc=(1/(0.17-0.1)lg(0.17/0.1)[1-(1.9(0.17-
第二章水体与水体自净习题
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第二章水体与水体自净习题
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解:
( 1 ) 溢 流 率 ： q 0 u 0 2 . 5 m 3 /m 2 . h = 0 . 6 9 4 m m / s
0.1)/(0.1×18.1)) =2.82(d) （7）Dc=(0.1/0.17) ×18.1×10-0.1×2.82=5.6(mg/L)
X=S-Dc=8.4-5.6=2.8(mg/L) 答: 最低溶解氧量2.8(mg/L),其发生时间为2.82(d)。
第二章水体与水体自净习题
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D.温度、色度、pH值
4、水中的有机碳包括 。
A.所有有机物的含碳量； B.COD中的含碳量；
C.COD;
D.微生物的含碳量
第二章水体与水体自净习题
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5、污染河水中有机物的 含量 与 溶解氧量 的相互关系，形成沿
水流途径上溶解氧亏缺的匙形曲线，称为氧垂曲线.
去 除 率 P=us 0.2536% u0 0.694
( 2 ) 溢 流 率 调 正 为 ： u 0 q 0 u P s 0 0 . . 2 5 5 0 . 5 m m / s 1 . 8 【 m 3 / m 2 . h 】
答：略。
第二章水体与水体自净习题
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长 的 时 间 隧 道，袅
环境工程第二章习题课
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1、水产生循环的主要原因是水在常温、常压下有“三态”的变化， 而太阳辐射的热力作用为水的三态转化提供了条件，太阳辐射分布 不均和海陆的热力差异，造成空气的流动，地心引力则促使水从高 处向低处流动。 （）√ 2、给水处理方法大体分为三类：①去除水中的悬浮物质；② ； ③降低水温。
例题： 已知某一废水排入河水中，流量为15000m3/d，
BOD5=40mg/l。DO=2mg/l，水温为25°C。废水 排入口
上游处河流流量为0.5 m3/S ，BOD5=3mg/l， DO=8mg/l，水温25°C。假定废水和河水能瞬间完
全 混合，耗氧常数k1=0.10/d，复氧常数k2=0.17/d （25°C），试求最低溶解氧量及其发生时间。(已知 25°C时的清水饱和溶解氧浓度为S=8第.二4m章水g体/与L水）体自净习题