三年级上册复习资料(一)

三年级语文上册期末复习资料

班级

姓名

一、多音字组词：

假

（

）

（

）

转

）

）

干

）

） 会（ ） ） 壳 ） ） 间 ji ün （ ） ji àn （ ） 盛 ）

） 处 ）

） 混 ）

） 大 ）

） 调 ） ） 教 ） ） 刨 ） ） 好 ） h ào （ ）

落 ） ） ）

似 ）

） 华 ）

） 兴 ） x ìng （ ） 脏 ） z üng （ ） 重 ch ?ng （ ） zh ?ng （ ） 称 ch yng （ ） ch an （ ） 传 ）

） 结 ）

） 划 ）

） 觉 ）

） 挑 ） ） 将 ） ） 哪 ） ）

禁 ） ） 参 ） ） ）

泊 ）

） 降 ）

） 几 ） ） 钻 ） ） 省 ） ） 行 ） ） 倒 ）

） 藏 ）

c áng （ ） 佛 ）

） 强 ）

） 露 ） ） 难 ） ）

为

） ）

二、选择正确的读音 周．围（zh ōu z ōu ） 洒．水（sh ǎ s ǎ） 词．典（ch í c í） 轻．松（q ?n q ?ng ） 热烈．（li a l ì） 声音．（y ?n y ?ng ） 聪．明（c ōng ch ōng ） 似．的（s ì sh ì） 骄阳似．火（s ì sh ì） 嚷．道（l ǎng r ǎng ） 不仅．（j ǐn j ǐng ） 田径．（j ìn j ìng ） 城．市（ch ?n ch ?ng ） 奉．献（f an f ang ） 乳．汁（l ǔ r ǔ） 整．体（zh tng zh tn ） 银镜．（j ìng j ìn ） 燃．烧（r án l án ） 山岭．（l ǐn l ǐng ） 初．升（c ū ch ū） 河堤．（t í d ?） 锦．缎 (j ǐn j ǐng) 崭．新（zh ǎn z ǎn ） 铁钉．

（d ìng d ?ng ）

尽 ） ）

掠．过（lu a l ?a） 琴．声（q ín q íng ） 窗帘．（ni án li án ） 忍．让（r tn r tng ） 绒．球（l ?ng r ?ng ） 嘱．咐（zh ǔ z ǔ） 仍．然（r ?ng l ?ng ） 趁．势（ch an ch ang ） 消灭．（mi a m ai ） 谋．臣（m ǔ m ǒu ） 手挽．

手（mi ǎn w ǎn ） 吹奏．（zh ?u z ?u ） 热闹．（n ào r ào ） 转弱．为强（r ù ru ?） 心疼．（t ?n t ?ng ） 继承． (ch ?n ch ?ng) 夜幕降临．(l íng l ín) 受罪．（zu ì zhu ì） 思念．（li àn ni àn ） 倾．盆大雨(q ?n q ?ng) 讲述．（s ù sh ù） 调．动（ti ào di ào ） 翻筋．斗（j ?n j ?ng ） 肥沃．

（w ù w ?）

差 ch üi （ ） ch à （ ） ch ü （ ）

c ? （ ）

鳞．片（l íng l ín ） 镇．定 (zh an zh ang) 甚．至（sh an sh ang ） 跟踪．（z ōng zh ōng ） 拼．命（p ?n p ?ng ） 水蒸．气(zh yn zh yng) 相册．（c a ch a） 地壳．（k ? qi ào ） 湖泊．（b ? p ō） 买．书（m ǎi m ài ） 草秆（g ǎn g ün ） 寒山寺．（s ì sh ì） 晶．莹（j ?n j ?ng ） 笑盈．盈（y ín y íng ） 降．落(xi áng ji àng) 磨．坊（m ? m ?） 扒．开（b ü p ü） 若．有所悟(lu ? ru ?) 投．向（t ? t ?u ） 露．珠（l ù l ?u ） 花盆．（p ?n p ?ng ） 落．枕（l ào l à） 缠．足（c án ch án ） 犹．如（y ?u y ōu ）

富翁．（wyng wōng）会．稽（kuài huì）猛．地（mtn mtng）陋．习（r?u l?u）颤．抖（chàn càn）绿茸．茸（r?ng l?ng）河畔．（bàn pàn）愣．住（lan lang）山崩．地裂(byng byn) 华．灯（huá huà）侵．略（q?n q?ng）鳞次栉．比（ji? zhì）仿佛．（fú f?）脑．袋（nǎo lǎo）

三、近义词：

环绕—围绕飘荡—漂浮愉快—高兴伙伴—同伴

突然—忽然理解—明白奉献—贡献飘零—飘落

茁壮—健壮清澈—明澈如同—好像顿时—立刻

犹如—好像硕大—巨大格外—特别有名—著名

对照—对比神往—向往雄伟—宏伟嘱咐—叮嘱

保存—保留拜访—访问憨厚—忠厚机灵—机智

随即—立即摇晃—摇摆察看—观察太平—平安

侵略—侵占信心—信念英勇—勇敢抵抗—抵御

表示—表达愿意—乐意建议—提议屈辱—耻辱

提醒—提示请求—恳求思索—思考清楚—清晰

果然—果真漫步—散步舒服—舒畅观赏—欣赏

闪耀—闪烁俊俏—美丽喜欢—喜爱热闹—喧闹

报告—传递奇怪—奇异学问—知识警觉—警惕

洪亮—响亮收拾—治理得意—自豪本领—本事

巨大—庞大镇定—镇静恳切—诚恳忍受—忍耐

担心—害怕普遍—一般犹豫—迟疑忧郁—忧愁

珍惜—爱惜失望—扫兴装扮—打扮梦想—理想

骄傲—自豪思念—想念祖宗—祖先陋习—陋俗

凉爽—凉快空闲—空暇废除—取消发现—发觉

赞美—赞扬透明—透亮宛如—好像一般—普通

映衬—衬托神往—向往越发—更加雄伟—雄壮

纯净—纯洁壮丽—壮美明洁—明净神秘—神奇

骤然间—突然间兴高采烈—兴致勃勃刨根问底—追根问底

驰名中外—闻名中外郁郁葱葱—郁郁苍苍胡作非为—为非作歹

竞相开放—争相开放五颜六色—五光十色举世闻名—文明遐迩

四、反义词：

美丽—丑陋凉爽—闷热愉快—痛苦幸福—悲惨

强烈—微弱高兴—难过奉献—索取茁壮—瘦弱

清澈—浑浊热闹—冷清喜欢—讨厌赞美—责备

天堂—地狱硕大—微小平静—动荡透亮—暗淡

隆冬—盛夏洁白—乌黑欢乐—痛苦迷惑—明白

夸奖—批评节俭—浪费聪明—愚蠢保持—遗失

失败—成功侵略—保卫战争—和平抵抗—投降

强大—弱小骄傲—谦虚答应—拒绝清楚—欢乐

分析—综合异常—正常繁华—荒凉舒服—难受

宽阔—狭窄明亮—黑暗黎明—傍晚喜爱—厌恶

俊俏—丑陋活泼—呆板上升—下降倒霉—幸运

激烈—温和长处—短处巨大—微小镇定—慌张

崭新—破旧平静—激动残疾—健康犹豫—果断

持久—短暂开始—结束忧郁—开朗无意—有意

失望—希望经常—偶尔空闲—繁忙热闹—安静

附近—遥远诚实—虚伪愿意—反对永远—暂时

担心—放心损坏—保护得意—失落回收—输送

黎明—夜晚清楚—模糊衰老—年轻勤劳—懒惰

宁静—喧闹俊俏—丑陋出来—进去出现—消失

光滑—粗糙平静—吵闹进—退推—拉

兴高采烈—垂头丧气坑坑洼洼—平平整整有气无力—生气勃勃聚精会神—三心二意形态各异—一模一样一声不吭—滔滔不绝

五、句式训练

（一）运用打比方的方法，把句子补充完整。

1．蔚蓝的大海异常平静，。

2．湛蓝的天空宛如。

3.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。

4．__________________犹如 ___________。

5．树叶像____________________飘落下来。

（二）运用拟人手法将句子写生动，

1．小鸟在枝头叫着。

_________________________________

2．小溪哗哗地流。

_________________________________

3．蜜蜂在花间飞舞。

_________________________________

4．小草在随风摇摆。

__________________________________

（三）按要求改写句子。

仿造句式写句子

水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。

1．天上的星星望着我们，。

，。

2．这是一件漂亮的衣服。（感叹句）

__________________________________

3．看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（给句子换一种说法）

4．你怎么能这样对待自己的亲人呢？（给句子换一种说法）

________________________________________________________

5．石头书里的学问还真不少呢。（改成反问句）

6．海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）

7．今天，小明被妈妈打了一顿。（改“把”字句）

__________________ ____________________________

（四）把句子补充完整，并加上标点。

1.一阵微风吹过，小稻秧

2.最近，我们学校开展了

3. 怎么会

4.秋天到了，

5．__________________真

6．妈妈说________________________________________________ 7．______________枝叶遮住了______________天空

8．______________草地上盛开着______________鲜花

9．在______________马路上，______________车辆在来回穿梭（五）用下面的词语各组成一句话，并标上正确的标点符号。1．蹑着脚彼得去上楼

2．椰果漂流海上长期吗能在

（六）修改病句

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

9．铜锣湾是全港三大闹市口。

10．商场里有各种各样种类繁多的玩具。11．树上结满了许许多多数不清的果子。

12.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

13.我要连续努力，争取更大进步。

14.我把教室打扫得整整齐齐。

15．我们要做到节约用水的好习惯。

16．宽敞的草原一望无边。

17.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。18．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。19．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

20.田野里吹来稻花香一阵。

21.中国人口是世界上最多的国家。

22．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

23．我介绍给来宾们学校的情况。

24．春天的高邮湖是个美丽的季节。

25．这个地方对于爷爷奶奶很熟悉。

六、词语积累：

1、与树木有关的：

根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根2、描绘建筑物和山水风光的：

高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收3、与动物有关的：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟4、与越王勾践有关的：

忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨5、表现城市繁华的：

大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工6、“X风X雨”式的

和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨7、表示军旅生活和军人气概的：

戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断8、激励人们要勤奋学习，不断进取的：

学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步9、表示注意力集中的：

聚精会神全神贯注专心致志目不转睛10、形容颜色丰富：

五彩斑斓五颜六色五彩缤纷万紫千红11、形容人多热闹：

车水马龙人山人海人流如潮水泄不通

12．形容有名气：

举世闻名闻名中外远近闻名驰名中外13、“AABB”式的：

马马虎虎干干净净坑坑洼洼平平整整14、“AABC”

津津有味滔滔不绝依依不舍翩翩起舞15、“ABCC”式的：

波光粼粼气势汹汹小心翼翼波浪滔滔生机勃勃光彩熠熠喜气洋洋兴致勃勃16、“ABAC”式的

自由自在无影无踪美轮美奂一心一意十全十美人山人海自言自语一摇一晃17、形容夏天雨大的

滂沱大雨倾盆大雨瓢泼大雨大雨如注18、形容天热的

骄阳似火烈日当空汗如雨下挥汗如雨19、形容冬天的

冰天雪地天寒地冻滴水成冰大雪纷飞20、与历史故事有关的

卧薪尝胆望梅止渴刮骨疗毒三顾茅庐21、含有“如”的成语：

人流如潮一碧如洗汗如雨下水平如镜22、含有数字的：

一声不吭一无所获三天打鱼两天晒网三心二意一事无成天各一方思绪万千23、描写心情的

兴高采烈欣喜若狂迫不及待心旷神怡24. ABB式的：

颜色：绿油油红通通白茫茫

味道：酸溜溜甜津津香喷喷

心情：气冲冲笑盈盈乐呵呵

七、古诗、古今贤文填空

（一）从古今贤文中选择合适的句子填空。

1．王叔叔下岗了，他非常灰心，你可以用“三百六十行，行行出状元。”来鼓励他重新就业。

2．看到我写的作文比他小时好，爷爷赞不绝口，深有感触地说：“长江后浪推前浪，世上今人胜古人。”我说：“我将来要做作家，写的文章要超过我们语文老师。”这就叫“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。”

3．考试时，小明有一道题不会做，他非常后悔，他想起了这样一句话：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”

4．看到我每天贪玩，浪费时间，爷爷给我讲述了他小时候的故事，他语重心长地对我说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心。”

5．大家都说小明聪明，可是小明却说他的聪明不是天生的，他常常对同学们说这样两句话：身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。

6．老师教育我们无论做什么事情都要持之以恒，他说有的人为什么不能获得成功，就因为他们：三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。

7．为什么同样的老师教的学生，学习成绩区别那么大呢？爸爸教育我，这是因为：师傅领进门，修行在自身。无论学什么，一定要经常练习，这就叫：熟能生巧，业精于勤。

8.你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”还可以说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

９．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“身怕不动，脑怕不用，手越用越巧，脑越用越灵。”

10.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“学海无涯，书山有路或九牛一毛，沧海一粟”来勉励自己不断进步。

11.到考试时你才发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想到“书到用时方恨少,事非经过不知难。”这一句古今贤文。

12、当你的爸爸看到你写的字比他写得漂亮，会说：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。”

（二）把诗句补充完整。

１．远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐杜牧《山行》）

２．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐张继《枫桥夜泊》）

３．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐王维《九月九日忆山东兄弟》）

４．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋王安石《梅花》）５．咬定青山不放松，立根原在破岩中。．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清郑燮《竹石》）

６．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（宋叶绍翁《夜书所见》）

７．若使年华虚度过，到老空留后悔心。

８．欲穷千里目，更上一层楼。

９．但愿人长久，千里共婵娟。

１０．爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

１１．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

１２．冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

１３．书到用时方恨少，事非经过不知难。

（三）在横线上填上合适的诗句。

1．每当独自一人远离家乡，看到人们欢度佳节更加思念家乡亲人时，你会吟诵王维的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达思乡之情的诗句还有李白的：“举头望明月，低头思故乡。”王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

2．每当枫叶红了，你会吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来赞美深秋的景色。描写秋天景色的诗句还有“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”

3．描写春天的诗句有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”或“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

4.《枫桥夜泊》中表现诗人忧愁的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”5．表现友人之间深厚情谊的诗句有：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

6.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来赞美它的坚定顽强、毫不动摇的品格。

7．看到梅花，我想到了王安石的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”还想到王冕的诗句“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。”

8．看到人们欢度春节，我吟诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

看到人们欢度重阳节，我吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

清明节时，我会吟诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

八、按课文内容填空

（第1～4单元）

1、让我们，小船儿，海面，四周。小船儿，凉爽的风。

2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指；

“谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指

3、“无字词典”指：；“学会查‘无字词典’”指：。用“无字词典”解释一下“大雨滂沱”

4、《山行》中“坐”的意思是。这首诗描绘了一幅

由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。

5、《枫桥夜泊》中“泊”的意思。这首诗写诗人看到的景物

有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。

6、这些流云在的映照下，转眼间变成、一道橘

黄、、一道绛紫，就像是在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3、小河清澈见底，如同一条的蓝绸子，静静地躺在大地的。一群小鱼着水游过来，一样的水面漾起一道道。

4、。成片的大豆着豆荚，发出了的笑声。

的高梁扬起黑红黑红的，像是在乐呵呵

地。，，，榛树叶子全都红了，红得像火，把人们的心也给。

5、月光下的西湖，又是一番。夜幕初垂，，，湖水荡漾。的华灯在湖中，宛如无数的。

6、拉萨是有名的“”。那里的天空总是那么、，好像用。

7、在拉萨，人们说话的声音能到蓝天，伸出手来能到蓝天。

有贴着山顶的白云，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔草地

的，湛蓝的天空显得更加。

8、拉萨的天空蓝得让人，它把你的紧紧，让

你。

9、在藏语中，拉萨是的，那么，这湛蓝的天就是圣地的

了。

10、在土地爷爷的眼里，小猪是的，因为；小牛是的，因为；小猴是的，因为。

11、回国以后，越王勾践。白天，他

；晚上，。他还在屋子里，

饭前，总要尝尝，提醒自己兵败会稽的耻辱。

（第5—8单元）

1、“东方之珠”指，它是在年月日回到祖国怀抱的。

2、、的浅水湾，是、的好地方。每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是

3、、一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像溅落人间。马路上，如同。

4、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。它们有的，有的，有的，有的，游客不时被逗得。

5、香港是我国通往世界的，那里有、和

繁华的。

6、夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗闪亮、、的小露珠，到黎明的时候，小露珠。

7、小动物们夸小露珠像那么闪亮，像那么透明，像珍珠那么。小露珠把植物们装点得。

8、太阳公公散发的热量，小露珠的身子也，她渐渐地变成了，向。请你仿造这个句式用“越来越……越来越……”写一句话：

9、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，白杨树，喇叭花。小露珠笑盈盈地说：“。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里

都。

10、一会儿，太阳公公云霞，东山，天空，大地。霞光中，光彩熠熠，把

11、动物们喜欢小露珠是因为，植物们喜欢小露珠是因为

12、石榴一天天，一天天成熟。它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。熟透了的石榴，有的，有

的，露出了。这些石榴娃娃在向人们报

告

13、《石榴》这篇课文按照“春天————”的时间顺序，描写了石榴“长叶————”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）

14、石头书上的字是指、和。画是指、

、。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思

是。

15、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。它还会告诉我

们。

16、一天，水稻田里发生了。一群杂草把小稻秧，气势汹汹地嚷道：“！” 小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？””这群杂草，，地跟小稻秧抢。小稻秧气得，当场就。

17、小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。

18、突然一声呼啸，一个庞然大物。只见他，

，，转眼间便飞得。

19、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。

20、沃克医生夸刘伯承是一个，一块！是一

位！”

21、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作

，表现了刘伯承。

22、是啊，人人都，特别是。让我们

，同时，。

23、五年以后，彼得终于了他的梦想。他地对人说：“我是！我

的。”彼得的梦想是，他找到的真金

是。你的梦想是，为了实

现梦想，现在的你会

24、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了代大诗人写《》

这首诗的故事。这首诗诗他岁时写的。诗中写到的“佳节”指，在每年农历

的月日，表达了作者的思想感情。请默写这首诗：，。

诗句“，”最能表达王维远离家乡，思念亲

人的心情。

25、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个陋习。

26、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，著名城市杭州有

“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，你还知道

有“”的美称。

九、课内阅读训练题

（一）

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。”这句诗表达了我们内心的。

（二）

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法应查部，再查画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节，组词、、。

2、按要求写词语（3个）。

表示颜色的词（银灰）：

表示时间很短（转眼间）：

表示颜色很美（五彩斑斓）：、、。

3、填空。这段话共有句，第1句写了，第2句写了，句中把落日映照下的流云比作。

4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是：（1）天空像锦缎（2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎

（三）

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

1、选择正确的读音。豆荚（jiü jiá）

脸庞（liǎn niǎn）燃烧（rán lán）

2、在括号里填上合适的词。

（）的笑声（）的高粱

（）的原野（）的叶子

3、这段话是围绕“”这句来写的。

4、用“”画出比喻句。

5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。

（四）

生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

2、照样子写词语。沉甸、、。

3、这个季节指季。

（五）

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，在绿树丛中。明净的湖水着绿岛和白云的，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

1、在括号里填上词语。

2、选词填空。

倒影倒映掩映

（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（）在绿树丛中。

（2）岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。

温柔轻柔柔和

（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（）美丽的姑娘。

（3）一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

3、用“”画出文中的比喻句。

（六）

在拉萨，人们说话的声音能到蓝天，出手来能到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1、在文中的括号里填入合适的字。

2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。

例：（映衬）—（对照）

（）—（）（）—（）

3、读了这段话，我觉得拉萨的天空，。

（七）

太阳公公看见了，亲切地( )他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所( )，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们( )的地方。”

1、在括号里填上词语。

2、多音字组词

泊b? ( ) pō ( )

3、填恰当的叠词。金光（）（）银花（）（）黑（）（）

3、太阳公公让蒲公英不要落在，也不要落在，只

有落在，才能。

4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须

不能。

（八）