中小学考试试题质量评价表

10
总体评价、意见和及建议：
1、试卷考查内容紧扣教材，考察内容基本全面、搭配合理。
2、试题易中难程度适中，没有出现怪题，偏题。
3、有部分题目命题立意新鲜，试题情景体现社会和自然实际，联系科学和社会前沿，学科特点突出。
4、试题灵活多样，能突出三维教学目标考查需要。
5、在以后的期末试卷中应加上滑轮组相关知识的考察。
知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查基本全面。过程和方法，情感态度价值观等有考查。
知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查不全面、配不尽合理。过程和方法，情感态度价值观等没有考查。
10.5
滑轮组的相关计算没有考察到，比如机械效率，有用功，总功等。
知识
点覆
盖面
15
单元内容覆盖面80%，知识点覆盖面70%。
卷面有3处以上不方便答题和评卷的情况。
5
答案
评分
标准
20
分
答案
10
答案准确、全面，开放性试题列出答题要点或有多种答案情况举例。
有2处以下答案不准。
有3处以上答案不准。
7
第24题第(3)小题答案错误
评分
标准
10
赋分合理，给分点明确，操作性强。
赋分基本合理，给分点较明确。有2处以下给分不合理。
有3处以上给分不合理、或给分点不很明确，操作性不很强。
单元内容覆盖面70%，知识点覆盖面60%。
单元内容覆盖面60%，知识点覆盖面50%。
15
难度
10
符合课程标准要求，适合学生实际。难度系数初中为0.7左右、小学高段为0.8左右、小学低段为0.9左右，且控制在设定值±0.10内。
基本符合课程标准要求和学生实际。难度系数控制在A级要求设定值±0.20内。
6、给出的参考答案要准确、全面。
与课程标准要求相差较大，不太适合学生实际。难度系数在A级要求设定值±0.20之外。
10
区分
度
5
各分数段人数近似正态分布，区分度0.40以上，或难中易比例初中1∶2∶7；小学1∶3∶6。
区分度0.30~0.40，或难中易比例部分与A级设定值不符合。
各分数段人数分布不合理，区分度较差。
5
科学
性
15
试题表述简明、准确，基本无知识性错误或影响答题的校对错误。
命题没有新意，没有体现新课改精神。
10
题型
5
灵活多样，能突出三维教学目标考查需要。主客观试题比例、理科定性定量比例合理。
题型较灵活，注意三维教学目标
考查需要。主客观试题比例较合
理。
题型符合要求。主客观试题比例较合理。5 Nhomakorabea卷面
5
设计合理，格式规范，方便答题和评卷。小学试卷卷面形式活泼。
设计较合理，格式较规范，基本能满足答题和评卷需要。
有2处以下表述歧义，或知识性错误，或影响答题的校对错误，有少量其它校对失误。
试题表述有3处以上歧义或知识性错误或影响答题的校对错误，有少量其它校对失误。
15
创新
性
10
有20%题目命题立意新，试题情景体现社会和自然实际，联系科学和社会前沿，学科特点突出。
有10%题目命题立意新，能体现社会和自然实际。有学科特点。
中小学检测试题质量评价表
评价单位：**九年一惯制学校年级：八年级学科：物理学科教研组长签名：***主管领导签名：***2018年7月7日
一级指标
二级指标
权重分值
A（1.0）
B（0.7）
C（0.5）
得分
存在问题举例（扣分原因）
试
卷
质
量
80
分
教学
目标
考查
度
15
知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查全面、搭配合理。过程和方法，情感态度价值观等合理考查。