文章体裁的分析教学设计

❖ 3.注意语气或语调。
❖ 4.着眼于词句之间的搭配。
❖ 5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。
❖ 6.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意 义，用平实的语言表达)。
❖
六、记叙文开头句子的作用
❖ 1、开篇点××题；
❖ 2、总领全文；
❖ 3、引起下文，为下文××作铺垫。
❖ 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 5、 为下文××埋下伏笔
❖ 社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围 (室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背 景，渲染××环境气氛。
❖
五、记叙文的词语或句子的含义辨析
❖ 1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语 的含义。
❖ 2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本 义、引申义、比喻义、一词多义等。
❖ 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对 比论证(正反对比论证)。
❖ 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 ❖ 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具
有说服力。 ❖ 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更
通俗易懂。 ❖ 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说
❖
七、记叙文中间句子的作用
❖ 1、承上启下的过渡作用；
❖ 2、段末起总结作用；(总结上文；引出下文)
❖ 3、为下文××埋下伏笔
❖ 4、为下文××情节作铺垫
❖ 5、推动了情节的发展
❖
八、记叙文结尾句子的作用
❖ 1、篇末点××题；
❖ 2、总结全文，深化××中心；
❖ 3、首尾呼应；
❖ 4、点明××中心，升华主题；
文章体裁
文章体裁
❖记叙文、说明文、议 论文、应用文。
记叙文
❖ 一、常见叙事线索 ❖ 1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ❖ 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 ❖ 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ❖ 4、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索 ❖ 找线索： ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒
叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。 (比如：回忆往事) ❖ 作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了 情节，深化了主题。
❖ 三、人物的描写方法
❖ 1、肖像(外貌)描写;包括神态描写;(描写人物容貌、衣着、神 情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处 境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
情的语句
❖ ④作者的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受 ❖ 作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，
事情的来龙去脉。是贯穿全文的脉络。
❖ 二、记叙顺序 ❖ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先
后)。 ❖ 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 ❖ 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 ❖ 作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 ❖ 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的
文、谚语、俗话。
说明顺序
❖ ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在 建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、 东西南北中等。
❖ 2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概 括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。 (特别是抒情散文中)
❖ 3、还可从时代背景入手分析。
❖ 4、从作者对人物或事物的态度判断。
❖
十一、记叙六要素
❖ 时间
❖ 地点
❖ 人物
❖ 事件（起因、经过、结果）
议论文
议论文的三要素：
❖ 论点 ❖ 论据 ❖ 论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
理更鲜明。
❖
分析议论文的表达方式
❖ 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用： 用事实证明某一观点或主张。
❖ 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用： 更鲜明生动地证明了某一观点。
❖ 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更 深入人心。
❖ 议论文的语言特点：严密、准确
❖ 论证方式：立论和驳论
❖ 论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本 论)—解决问题(结论)。
❖ 2、语言(对话)描写
❖ 3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心 情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时 还推动了情节的发展。
❖ 4、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了 人物的××性格或者××品质。
❖ 四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写
❖ 自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海 等自然景物)：渲染××环境气氛、烘托人物的×× 情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
小说
❖
小说三要素
❖ 1、人物
❖ 2、情
❖ 3、环Leabharlann (自然环境/社会环境。)表达方式：
❖记叙 ❖描写 ❖说明 ❖抒情 ❖议论
说明文
说明方法分类和标志
❖ 分类和作用： ❖ 一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ❖ 二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 ❖ 三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ❖ 四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 ❖ 五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ❖ 六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 ❖ 七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 ❖ 八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗
❖ 折叠归纳论点的方法 ❖ 1、标题 ❖ 2、文章开头 ❖ 3、结尾 ❖ 4、中间： ❖ ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ❖ ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见我认为；
总之……) ❖ ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的
类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
论证方法及其作用
❖ 5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。6、 点题
❖ 7、前后照应
❖ 8、首尾呼应
❖ 九、语句在表情达意方面的作用 ❖ 1、渲染××气氛 ❖ 2、烘托人物××性格(感情) ❖ 3、点明××中心(揭示主旨) ❖ 4、突出××主题(深化中心)
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十、归纳记叙文的中心意思
❖ 1、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性 句子。