高考古诗词炼字(独自整理)PPT课件
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高考语文古代诗歌鉴赏——炼字课件
素秋：秋天的代称。清冷感觉。
说说“敌”的妙处。
“敌”有对着、抵挡之意。 (步骤一)写出空床和素秋默 默相对的寂寥清冷氛围，而且突出了空床难寝无法承受素秋 的凄冷(步骤二)抒发了作者心灵深处难以言状的凄怆之情。 (步骤三)
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010四川卷） 减字木兰花
向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字 对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）
七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，（步骤 一）几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美， 营造了一种恬静、祥和的气氛，（步骤二）表达了作者对丰 收的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。 （步骤三）
叠词
有突出意境、强化情感、增强韵律、渲染色彩等 作用。叠词中的拟声词的作用就在于可以使诗文生 动、形象，让人有身临其境之感。
“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠” 借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜” 字描画出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010湖南卷）
好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一 蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任 江南江北。
“诗眼”分别是“咽”、“冷”，“咽”为呜咽之声，冷有 寒冷之意。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，好像呜 咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，好像显得阴冷。 “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静 孤寂的风景（意境）。
方法小结：
步骤一、解释该字在句中的含义。(释义) 步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。(析景) 有明显手法一定要指出 步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的 感情。(意境、感情)
说说“敌”的妙处。
“敌”有对着、抵挡之意。 (步骤一)写出空床和素秋默 默相对的寂寥清冷氛围，而且突出了空床难寝无法承受素秋 的凄冷(步骤二)抒发了作者心灵深处难以言状的凄怆之情。 (步骤三)
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010四川卷） 减字木兰花
向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字 对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）
七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，（步骤 一）几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美， 营造了一种恬静、祥和的气氛，（步骤二）表达了作者对丰 收的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。 （步骤三）
叠词
有突出意境、强化情感、增强韵律、渲染色彩等 作用。叠词中的拟声词的作用就在于可以使诗文生 动、形象，让人有身临其境之感。
“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠” 借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜” 字描画出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
请阅读下面一首诗，然后回答问题。（2010湖南卷）
好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一 蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任 江南江北。
“诗眼”分别是“咽”、“冷”，“咽”为呜咽之声，冷有 寒冷之意。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，好像呜 咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，好像显得阴冷。 “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静 孤寂的风景（意境）。
方法小结：
步骤一、解释该字在句中的含义。(释义) 步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。(析景) 有明显手法一定要指出 步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的 感情。(意境、感情)
古代诗歌中的“炼字”PPT优秀课件下载1(15张)
古代诗歌中的 “炼字”
炼字：为了表达的需要，在用 字遣词时进行精细的推敲和创造性 的搭配，使所用的字或词获得简练 精美，形象生动，含蓄深刻的表达 效果。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 问：这首词写了什么时候的景物？通过 这些景物的描写，表达了作者怎样的情感？
春 日 秦观
一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药 含春泪， 无力蔷薇 卧晓枝。
答题步骤
（一）理解该字在句中的含义。
（二）展开想象和联想，把字 放入原句中描述景象。 （三）点出该字营造了怎样的 意境或者表达了怎样的感情。
一 前村深雪里，昨夜数枝开。
齐己《早梅》 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早
“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥 和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人 惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨， 实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不 常的惋惜之情。
二、 读李白的《望庐山瀑布》“日照香
炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下
三千尺，疑是银河落九天。”试说出该
诗的用字精彩之处。
解答分析
炼字必须以炼意为前提才具有美的价 值。因此有字无句或无篇，是不可取的。 只有篇中炼句，句中炼字，切合题旨，符 合情境，做到语意两工，才能魅力四射。 所以 赏析的时候不能把该字孤立起来谈， 得放在句中，并结合全诗的意境和情感来 分析。
例 ：你记得跨清溪半里桥，旧红板 没一条，秋水长天人过少。冷清清 的落照，剩一树柳弯腰。
(《哀江南》孔尚任） 一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、 “见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近， 但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残 余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种 “无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见” 只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。
炼字：为了表达的需要，在用 字遣词时进行精细的推敲和创造性 的搭配，使所用的字或词获得简练 精美，形象生动，含蓄深刻的表达 效果。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 问：这首词写了什么时候的景物？通过 这些景物的描写，表达了作者怎样的情感？
春 日 秦观
一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药 含春泪， 无力蔷薇 卧晓枝。
答题步骤
（一）理解该字在句中的含义。
（二）展开想象和联想，把字 放入原句中描述景象。 （三）点出该字营造了怎样的 意境或者表达了怎样的感情。
一 前村深雪里，昨夜数枝开。
齐己《早梅》 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早
“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥 和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人 惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨， 实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不 常的惋惜之情。
二、 读李白的《望庐山瀑布》“日照香
炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下
三千尺，疑是银河落九天。”试说出该
诗的用字精彩之处。
解答分析
炼字必须以炼意为前提才具有美的价 值。因此有字无句或无篇，是不可取的。 只有篇中炼句，句中炼字，切合题旨，符 合情境，做到语意两工，才能魅力四射。 所以 赏析的时候不能把该字孤立起来谈， 得放在句中，并结合全诗的意境和情感来 分析。
例 ：你记得跨清溪半里桥，旧红板 没一条，秋水长天人过少。冷清清 的落照，剩一树柳弯腰。
(《哀江南》孔尚任） 一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、 “见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近， 但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残 余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种 “无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见” 只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。
高考专题复习古代诗歌鉴赏诗歌的“炼字”PPT教学PPT精品课件
如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却 道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦” 形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为 花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、 好花不常的惋惜之情。
相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、
朦胧隐晦、含蓄隽永 。
真题示例 阅读下面一首词，回答问题。
玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹
[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。
【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，
有人说著一“闹”字而境界全出，请说说你
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今 停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时不识月，呼 作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。
相关术语：清新自然、朴素自然、 多 用口语
（5）含蓄（委婉）
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲 折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说 还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。
答：①忽，忽然，不经意，②前两句写少妇不知
注意：联系全诗 发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，
去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想 起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 不禁伤感。③一个“忽”字将这种情绪上由的变 化写得淋漓尽致，寄予对丈夫的思念之情。
四炼叠词
作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。
相关术语：清新雅致、清新自然。
（2）冲淡（平淡、朴素、直率）
主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接 叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易 近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归 真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗
“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦” 形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为 花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、 好花不常的惋惜之情。
相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、
朦胧隐晦、含蓄隽永 。
真题示例 阅读下面一首词，回答问题。
玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹
[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。
【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，
有人说著一“闹”字而境界全出，请说说你
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今 停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时不识月，呼 作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。
相关术语：清新自然、朴素自然、 多 用口语
（5）含蓄（委婉）
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲 折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说 还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。
答：①忽，忽然，不经意，②前两句写少妇不知
注意：联系全诗 发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，
去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想 起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 不禁伤感。③一个“忽”字将这种情绪上由的变 化写得淋漓尽致，寄予对丈夫的思念之情。
四炼叠词
作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。
相关术语：清新雅致、清新自然。
（2）冲淡（平淡、朴素、直率）
主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接 叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易 近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归 真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗
高考古诗词炼字(独自整理)PPT教学课件
2020/12/09
24
7、炼副词
2020/12/09
25
闺怨 王昌龄 • 闺中少妇不曾愁， 春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
8、“忽”字在诗中有何表达效果?
• 这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?
• 某字历来为人所称道，你认为它好在哪里?
2020/12/09
3
答题步骤
(1)该字在句中的含义或手法
(2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。
（4）点出改字在本诗中的表达效果或好处 作 用等
2020/12/09
2020/12/09
10
3、炼动词+形容词
2020/12/09
11
2012安徽卷 阅读下面这首诗，完成8～9题
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟 东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首
• ．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、
2020/12/09
7
2、炼形容词
2020/12/09
8
2012辽宁卷 阅读这首宋诗，完成8—9题
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一， 因受苏轼牵连，累遭贬谪（5分）
• 9.“数峰清13古诗词鉴赏炼字篇
2020/12/09
1
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需要，在 用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创 造性的搭配，使所用的字词获得简练 精美、形象生动、含蓄深刻的表达效 果。这种对字词进行艺术化加工的方 法，就叫做炼字
高考语文诗歌鉴赏炼字课件 PPT
字把一个飞动着得花得世界与诗人内心得 欢悦生动形象地展现在我们面前。
(意境或感情)
答题步骤:
(1)解释该字在句中得含义。
(２)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(３)点出该字运用了什么手法, 烘托了怎 样得意境,或表达了怎样得感情,达到了怎 样得表达效果。
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
元宵灯节盛况空前,人流如潮,灯 火闪耀,色彩缤纷,使春桥热闹非凡。 (炼形)“闹”字不仅烘托出灯火得繁 盛,而且传达出一种喧闹欢乐得节日 气氛。(炼意)
高考语文诗歌鉴赏炼字课件
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 淡月映梅花
——俗
轻风舞细柳 淡月隐梅花
——非上品
轻风扶细柳 淡月失梅花
——绝
古代诗歌中得 “炼字”
炼字佳话
1 、贾岛 《题李凝幽居》“鸟宿池边树,僧敲 月下门” 推→敲
2、王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸, 明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 → 绿
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
“涌”字契合了波浪得特点,茫茫江面 上浮现出辉煌璀璨得灯船,(炼形)仿佛突 然涌现得一座蓬莱仙岛,使人恍入仙境, 亦真亦幻,亦虚亦实,生动地表达了发现 灯船得人们那种惊讶赞叹之情。(炼意)
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 轻风舞细柳 轻风扶细柳
淡月映梅花
——俗
淡月隐梅花
(意境或感情)
答题步骤:
(1)解释该字在句中得含义。
(２)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(３)点出该字运用了什么手法, 烘托了怎 样得意境,或表达了怎样得感情,达到了怎 样得表达效果。
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
元宵灯节盛况空前,人流如潮,灯 火闪耀,色彩缤纷,使春桥热闹非凡。 (炼形)“闹”字不仅烘托出灯火得繁 盛,而且传达出一种喧闹欢乐得节日 气氛。(炼意)
高考语文诗歌鉴赏炼字课件
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 淡月映梅花
——俗
轻风舞细柳 淡月隐梅花
——非上品
轻风扶细柳 淡月失梅花
——绝
古代诗歌中得 “炼字”
炼字佳话
1 、贾岛 《题李凝幽居》“鸟宿池边树,僧敲 月下门” 推→敲
2、王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸, 明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 → 绿
[越调]小桃红 江岸水灯
元·盍西村
万家灯火_闹_ 春桥,十里光相照,舞 凤翔鸾势绝妙。可怜宵,波间__ 出涌蓬
莱岛。 香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼
腰。
“涌”字契合了波浪得特点,茫茫江面 上浮现出辉煌璀璨得灯船,(炼形)仿佛突 然涌现得一座蓬莱仙岛,使人恍入仙境, 亦真亦幻,亦虚亦实,生动地表达了发现 灯船得人们那种惊讶赞叹之情。(炼意)
轻风 细柳 淡月 梅花
轻风摇细柳 轻风舞细柳 轻风扶细柳
淡月映梅花
——俗
淡月隐梅花
高考诗歌鉴赏之炼字课件21张
平旦驱驷马，旷然出五盘②。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道溪雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑 南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作此诗。五 盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出 五盘：攀越五盘山道登上山巅。
——用极度夸张的手法展现出诗人的愁思绵长
叠词
1.增强语言的韵律感，听起来和谐悦耳，读起来朗朗 上口； 2.描情摹态更加鲜明、形象、生动； 3.能够更好地渲染出特定的抒情氛围
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
虚词
虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼 运用恰当时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委 曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。
[答案](示例一)不同意，“数声”好。“数声”动静结 合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热 闹、轻松、愉悦的氛围。
(示例二)同意，“一声”好。“一声”以动衬静，突 显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
诗歌鉴赏炼字题的思路方法,易错易混易漏点。
答
①析本义 带入句中含义
题
②描情景 不要遗漏艺术手法
步
骤 ③说效果
●全（答题要点要全） ●顺（答题语言要完整、通顺）
访戴天山道士不遇 李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。
请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。
答案：分和挂。分本意为分开，意思是野竹刺破了空中的青色云 气，表现了野竹的高大参天，描绘出翠竹与云气相浑然一体的景 色。挂字化动为静，把白色的飞泉拟作挂于碧峰的白练，一方面 写出视距之远，一方面以白泉与碧峰相映衬，两个字生动形象， 突出了道士居所之景的奇丽壮观，含蓄地表达对道士的向往之情 （访道士的心情迫切）。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道溪雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑 南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作此诗。五 盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出 五盘：攀越五盘山道登上山巅。
——用极度夸张的手法展现出诗人的愁思绵长
叠词
1.增强语言的韵律感，听起来和谐悦耳，读起来朗朗 上口； 2.描情摹态更加鲜明、形象、生动； 3.能够更好地渲染出特定的抒情氛围
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
虚词
虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼 运用恰当时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委 曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。
[答案](示例一)不同意，“数声”好。“数声”动静结 合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热 闹、轻松、愉悦的氛围。
(示例二)同意，“一声”好。“一声”以动衬静，突 显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
诗歌鉴赏炼字题的思路方法,易错易混易漏点。
答
①析本义 带入句中含义
题
②描情景 不要遗漏艺术手法
步
骤 ③说效果
●全（答题要点要全） ●顺（答题语言要完整、通顺）
访戴天山道士不遇 李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。
请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。
答案：分和挂。分本意为分开，意思是野竹刺破了空中的青色云 气，表现了野竹的高大参天，描绘出翠竹与云气相浑然一体的景 色。挂字化动为静，把白色的飞泉拟作挂于碧峰的白练，一方面 写出视距之远，一方面以白泉与碧峰相映衬，两个字生动形象， 突出了道士居所之景的奇丽壮观，含蓄地表达对道士的向往之情 （访道士的心情迫切）。
2025年专题五诗词鉴赏之炼字-高考语文古代诗歌阅读技巧(全国通用)课件
壹 炼字
动词
使诗歌有动态之美，具有凝练、形象、生动 传神的效果，赋予形象以动态感
“鸟宿池边树，僧敲月下门。” （贾岛《题李凝故居》）
为何是“敲”不是“推”？
在万物入睡、沉寂得没有一点声息的时 候，敲门声更是显得夜深人静。”也更 能凸显出环境的幽静。
壹 炼字
形容词
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点、性质、状态等，还能传达出作者的感情。化 抽象为具体，变无形为有形，使物象具体、生动、直观、形象。
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝， 二人善于山水画。
壹 炼字
形容词
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点 出事物的特点、性质、状态等，还能传达出 作者的感情。化抽象为具体，变无形为有形， 使物象具体、生动、直观、形象。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝， 二人善于山水画。
壹 炼字
虚词
这里的虚词主要指副词、连词。在古典诗词中， 虚词的锤炼运用恰当时，可以获得疏通文气、开 合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等 美学效果。
首联; “夙雾才醒后，朝阳未吐间”句中 “才”“未”两个副词，写出了朝雾刚刚散去、 朝阳尚未东升的风景，奇妙地扣紧诗题的“早” 字，描写严谨细致。
常
考 词
• 动词：通常具有精准传神地表现被描述对象某种特点的效果，常会 涉及到拟人手法，使得所刻画的对象富有动感；
性
• 形容词：从形、声、色、态等方面表现被描述对象的特点，还能传
高考语文复习 鉴赏古诗的文字——炼字 课件(25张PPT)
16
【答案】 “惊”在此诗中意为“惊讶”，“惊觉”之意。写出诗人身处异 地，不知时光节序转换得如此之快，等到惊觉时，春色早已催生了小桃枝上的 花蕊。“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之快，而且写 出了如梦初醒之情态，表达了词人恨时光飞逝而自己四处漂泊无家可归的满怀 愁情，抒发了国破家亡之悲。
17
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 江宁夹口三首(其三) 王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
18
这首诗的末句，有用“应”字的，也有用“犹”字的，哪个更好？为什么？ 请简要赏析。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
15
解析：
• 这首词通过今昔元宵的对比，抒发了国破家亡之悲。 • “忽惊春到小桃枝”，这句里以小桃点出上元。小桃，上元前
后即著花，上元是指元宵节。上元节本应阖家团圆，但此刻 的自己却因故土沦亡，四处漂泊，哪有佳节可过？ • 开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已 经到了。“惊”字匠心独运，将词人恨时思国的情怀表达得 淋漓尽致。
鉴赏诗歌语言
-----“炼字”
1
☞明常识 掌握古代诗歌中常见的炼字的类别，提高鉴赏炼字的能力。
2
• 炼字：是指写作时推敲用字，使得所用之 字形象，凝练，富有表现力。
3
☞定考向 常见的设问方式
【答案】 “惊”在此诗中意为“惊讶”，“惊觉”之意。写出诗人身处异 地，不知时光节序转换得如此之快，等到惊觉时，春色早已催生了小桃枝上的 花蕊。“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之快，而且写 出了如梦初醒之情态，表达了词人恨时光飞逝而自己四处漂泊无家可归的满怀 愁情，抒发了国破家亡之悲。
17
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 江宁夹口三首(其三) 王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
18
这首诗的末句，有用“应”字的，也有用“犹”字的，哪个更好？为什么？ 请简要赏析。
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15
解析：
• 这首词通过今昔元宵的对比，抒发了国破家亡之悲。 • “忽惊春到小桃枝”，这句里以小桃点出上元。小桃，上元前
后即著花，上元是指元宵节。上元节本应阖家团圆，但此刻 的自己却因故土沦亡，四处漂泊，哪有佳节可过？ • 开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已 经到了。“惊”字匠心独运，将词人恨时思国的情怀表达得 淋漓尽致。
鉴赏诗歌语言
-----“炼字”
1
☞明常识 掌握古代诗歌中常见的炼字的类别，提高鉴赏炼字的能力。
2
• 炼字：是指写作时推敲用字，使得所用之 字形象，凝练，富有表现力。
3
☞定考向 常见的设问方式
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• 这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?
• 某字历来为人所称道，你认为它好在哪里?
2020/10/13
3
答题步骤
(1)该字在句中的含义或手法
(2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。
（4）点出改字在本诗中的表达效果或好处 作 用等
2020/10/13
“涌”二字的妙处（4分）
2020/10/13
12
“软”字以触觉写视觉， （1分）生动地写 出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特 美感； （1分）“涌”字运用比拟手法， （1分）形象地描绘出夕阳红光映照之下， 白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景,象化 静为动，赋予画面以动态之感，增添情趣
（1分）
2020/10/13
③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1） 第三联两句中各有一个字用得十分传神，
请202找0/10/1出3 来，并说说这样写的好处（4分）
14
• ⑴“拳”和“退”.（1分）用“拳”字形象 地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。 （1 分）用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。（1分）这样写构成 了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 （1分）
2020/10/13
6
• ①“藏”字，运用拟人手法。描绘人行之迹 很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动， 颇有画意； （1分） 一个“藏”字，已包 含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重 意蕴，（1分） ②“透”字，极为传神地展 现了林间朔风砭人肌骨的穿透力， （1分） 同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富 有想象力和感染力 。 （1分）
2020/10/13
7
2、炼形容词
2020/10/13
8
2012辽宁卷 阅读这首宋诗，完成8—9题
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一， 因受苏轼牵连，累遭贬谪（5分）
• 9.“数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦” 有何精神内涵？（6分）
2020/10/13
15
4、炼色彩词
2020/10/13
16
2008年【上海卷】
（四）阅读下面的诗歌。完成第14—16题。（8分） 壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城： 古地名，在今南京市西，临长江。
2020/10/13
9
• ①高俊的山峰在一片积云之中突现，基于 这种观感，作者运用了拟人的手法， （1分） 以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺 拔，造语新奇， （1分）一个“出”字，作 者运用了以动写静的手法， （1分）赋予山 峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、 跃动与静态相结合的画面（1分） ②“清瘦” 表现了作者清高独立、人格坚守的精神气 质 （2分）
• 联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效 果。（4分）
2020/10/13
17
• “雪”隐喻了白发（1分）。与
“朱”相对，产生强烈的色彩对比
（1分）。隐含着诗人对过早衰老
的感叹之情（1分）。这种悲叹与
全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以
及为官不快的情绪融合在一起，使
诗人关于衰老的感叹更为深沉（1
分）
2020/10/13
13
2008【全国卷Ⅰ】 12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江间作四首（其三） 潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 【注】①潘大临 ：字邠老，黄州 人，善诗文。曾随苏
轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。
2020/10/13
10
3、炼动词+形容词
2020/10/13
11
2012安徽卷 阅读下面这首诗，完成8～9题
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟 东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首
• ．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、
4
1、炼动词
2020/10/13
5
2012、湖北卷 14.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（8分）
送邹明府游灵武 贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥 债多凭剑与，官满载书归 边雪藏行径，林风透卧衣 灵州听晓角，客馆未开扉 【注】明府：对县令的尊称.灵武：即灵
州（治所在今夏灵武县）
• (2)贾岛注重用字的推敲，请对第三联中的 “藏”“透”二字作简要赏析（4分）
18
5、炼叠词
2020/10/13
பைடு நூலகம்
19
2010年山东卷 14阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
寄远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用?（3分
2020/10/13
20
• 答 “悠悠”，写出了水面的平和、水流的 悠长、也透露出江上的清寂。(1分)这景象 既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗 透出他一丝羁旅的孤独。 (1分)
2013古诗词鉴赏炼字篇
2020/10/13
1
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需要，在 用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创 造性的搭配，使所用的字词获得简练 精美、形象生动、含蓄深刻的表达效 果。这种对字词进行艺术化加工的方 法，就叫做炼字
2020/10/13
2
题型变体：
• 把某某字改为某某字好不好？为什么？
• 为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下 了铺垫。 (1分)
2020/10/13
21
6、炼数量词
2020/10/13
22
山中与幽人对酌 李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
• 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达 效果？(3分)
2020/10/13
23
三个“一”字连用，极言诗人饮酒之 多。 (1分)诗人一杯又一杯地喝酒， 让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮 的情景， (1分)表达了诗人与幽人对 酌时，无限的豪情快意。 (1分)
2020/10/13
24
7、炼副词
2020/10/13
25
闺怨 王昌龄 • 闺中少妇不曾愁， 春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
8、“忽”字在诗中有何表达效果?
• 某字历来为人所称道，你认为它好在哪里?
2020/10/13
3
答题步骤
(1)该字在句中的含义或手法
(2) 展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。
（4）点出改字在本诗中的表达效果或好处 作 用等
2020/10/13
“涌”二字的妙处（4分）
2020/10/13
12
“软”字以触觉写视觉， （1分）生动地写 出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特 美感； （1分）“涌”字运用比拟手法， （1分）形象地描绘出夕阳红光映照之下， 白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景,象化 静为动，赋予画面以动态之感，增添情趣
（1分）
2020/10/13
③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1） 第三联两句中各有一个字用得十分传神，
请202找0/10/1出3 来，并说说这样写的好处（4分）
14
• ⑴“拳”和“退”.（1分）用“拳”字形象 地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。 （1 分）用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。（1分）这样写构成 了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 （1分）
2020/10/13
6
• ①“藏”字，运用拟人手法。描绘人行之迹 很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动， 颇有画意； （1分） 一个“藏”字，已包 含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重 意蕴，（1分） ②“透”字，极为传神地展 现了林间朔风砭人肌骨的穿透力， （1分） 同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富 有想象力和感染力 。 （1分）
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2、炼形容词
2020/10/13
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2012辽宁卷 阅读这首宋诗，完成8—9题
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一， 因受苏轼牵连，累遭贬谪（5分）
• 9.“数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦” 有何精神内涵？（6分）
2020/10/13
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4、炼色彩词
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2008年【上海卷】
（四）阅读下面的诗歌。完成第14—16题。（8分） 壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城： 古地名，在今南京市西，临长江。
2020/10/13
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• ①高俊的山峰在一片积云之中突现，基于 这种观感，作者运用了拟人的手法， （1分） 以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺 拔，造语新奇， （1分）一个“出”字，作 者运用了以动写静的手法， （1分）赋予山 峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、 跃动与静态相结合的画面（1分） ②“清瘦” 表现了作者清高独立、人格坚守的精神气 质 （2分）
• 联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效 果。（4分）
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• “雪”隐喻了白发（1分）。与
“朱”相对，产生强烈的色彩对比
（1分）。隐含着诗人对过早衰老
的感叹之情（1分）。这种悲叹与
全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以
及为官不快的情绪融合在一起，使
诗人关于衰老的感叹更为深沉（1
分）
2020/10/13
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2008【全国卷Ⅰ】 12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江间作四首（其三） 潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 【注】①潘大临 ：字邠老，黄州 人，善诗文。曾随苏
轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。
2020/10/13
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3、炼动词+形容词
2020/10/13
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2012安徽卷 阅读下面这首诗，完成8～9题
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟 东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首
• ．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、
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1、炼动词
2020/10/13
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2012、湖北卷 14.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（8分）
送邹明府游灵武 贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥 债多凭剑与，官满载书归 边雪藏行径，林风透卧衣 灵州听晓角，客馆未开扉 【注】明府：对县令的尊称.灵武：即灵
州（治所在今夏灵武县）
• (2)贾岛注重用字的推敲，请对第三联中的 “藏”“透”二字作简要赏析（4分）
18
5、炼叠词
2020/10/13
பைடு நூலகம்
19
2010年山东卷 14阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
寄远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用?（3分
2020/10/13
20
• 答 “悠悠”，写出了水面的平和、水流的 悠长、也透露出江上的清寂。(1分)这景象 既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗 透出他一丝羁旅的孤独。 (1分)
2013古诗词鉴赏炼字篇
2020/10/13
1
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需要，在 用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创 造性的搭配，使所用的字词获得简练 精美、形象生动、含蓄深刻的表达效 果。这种对字词进行艺术化加工的方 法，就叫做炼字
2020/10/13
2
题型变体：
• 把某某字改为某某字好不好？为什么？
• 为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下 了铺垫。 (1分)
2020/10/13
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6、炼数量词
2020/10/13
22
山中与幽人对酌 李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
• 诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达 效果？(3分)
2020/10/13
23
三个“一”字连用，极言诗人饮酒之 多。 (1分)诗人一杯又一杯地喝酒， 让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮 的情景， (1分)表达了诗人与幽人对 酌时，无限的豪情快意。 (1分)
2020/10/13
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7、炼副词
2020/10/13
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闺怨 王昌龄 • 闺中少妇不曾愁， 春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
8、“忽”字在诗中有何表达效果?