09软件《软件测试》期末大作业模板
软件测试大作业
软件测试⼤作业易班⽹络社区部分功能系统测试设计1导⾔ (2)1.1⽬的 (2)1.2范围 (1)1.3术语定义 (1)1.4参考资料 (2)2.测试设计 (2)2.1测试范围 (2)2.2测试覆盖设计 (2)3.测试⽤例 (3)3.1⽤例⼀：易班社区-注册新⽤户功能测试 (3)3.2⽤例⼆：易班社区-⽤户登录功能测试 (6)3.3⽤例三：个⼈主页-博客模块功能测试 (9)3.4⽤例四：个⼈主页-相册模块功能测试 (13)3.5⽤例五：个⼈信息－头像设置功能测试 (16)1导⾔“易班”（E－CLASS）是⼀个以⾼校师⽣为主要使⽤对象的⽹络虚拟社区，由上海市教卫党委、市教委依托市教育系统⽹络⽂化发展研究中⼼⾃主研发，是市教委在全市⾼校中重点推进的⽹络⽂化建设项⽬，被昵称为“易班”。
易班集成了BBS、SNS、博客、微博、⼿机应⽤等多种新型互联⽹应⽤。
其中包含了新闻、通讯录、校园应⽤、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、⽹盘、掌上易班。
通过该⽹站，⾼校辅导员、教师及学⽣可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照⽚、撰写博客等。
/doc/76873eb9f121dd36a32d82af.html /profile1.1⽬的该⽂档的⽬的是描述易班⽹络社区部分功能的系统测试设计，其主要内容包括：◆测试总体设计◆测试⽤例设计本⽂档的预期的读者是：◆项⽬管理⼈员◆测试⼈员1.2范围该⽂档为西华⼤学易班⽹络社区部分功能的系统测试设计，其中包括⽤户注册登录信息功能，界⾯性能，以及个⼈空间部分功能测试和性能测试的⽤例描述，为测试⼈员进⾏功能测试和性能测试提供标准和依据，以及详尽的测试步骤和⽅法。
1.3术语定义◆功能性测试按照系统需求定义中的功能定义部分对系统实⾏的系统级别的测试。
◆⾮功能性测试按照系统需求定义中的⾮功能定义部分（如系统的性能指标，安全性能指标等）对系统实⾏的系统级别的测试。
◆测试⽤例测试⼈员设计出来的⽤来测试软件某个功能的⼀种情形。
软件测试期末复习题
软件测试期末复习题第一篇：软件测试期末复习题1、黑盒测试与白盒测试各有哪些优缺点，应该如何结合才能解决漏洞和冗余问题？答：黑盒测试与软件如何实现无关，测试用例开发可以与实现并行进行，因此可以压缩总的项目开发时间，但测试用例之间可能存在严重的冗余，还会有未测试的软件漏洞。
白盒测试局限于已经完成的代码行为当中，离代码太近。
如果黑盒测试结合白盒测试的覆盖率指标执行，冗余和漏洞问题都会被发现并解决。
如果发现同一条程序路径被多个功能性测试用例遍历，就可以怀疑这种冗余不会发生新的缺陷，如果没有达到一定的DD—路径覆盖，则可知在功能性测试用例中存在漏洞。
2、简单描述一下软件测试工程师一般会承担的一些具体工作。
答：（1）检视代码、评审开发文档（静态测试方法）（2）进行测试设计、写作测试文档（测试计划、测试方案、测试用例等）（3）执行测试，发现软件缺陷，提交缺陷报告，并确认缺陷最终得到了修正（4）通过测试度量软件的质量3、程序员应避免检查自己的程序，为什么？答：（1）程序员从来不会承认自己写的程序有错误（2）程序员的测试思路有明显的局限性（3）多数程序员没有经过严格正规的职业训练，常忽视测试（4）程序员无良好的BUG跟踪和回归测试的习惯4、增量式集成测试的策略分为自顶向下、自底向上和混合式三种，请简述自底向上与自顶向下集成测试的优缺点？答：（1）自顶向下增量式测试：—主要优点在于它可以自然的做到逐步求精，一开始就能让测试者看到系统的框架。
—主要缺点是需要提供桩模块，并且在输入/输出模块接入系统以前，在桩模块中表示测试数据有一定困难。
（2）自底向上增量式测试：—优点在于，由于驱动模块模拟了所有调用参数，即使数据流并未构成有向的非环状图，生成测试数据也无困难。
—主要缺点在于，直到最后一个模块被加进去之后才能看到整个程序（系统）的框架。
5、如果软件执行了动态测试，静态测试就是毫无意义的，这句话是否正确？为什么？答：这种说法是不正确的。
软件测试大作业
软件测试大作业本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March西安欧亚学院2015－2016 学年第二学期期末大作业专业：软件工程 课程：软件测试工具 年级：13级一、作业题目根据选定的软件系统，对该系统进行功能和性能方面的测试。
根据软件需求规格说明书，制定测试计划、设计测试用例、选择测试策略、使用测试工具逐项展开测试，检查软件产品是否达到用户需求。
学号：5 班级：统本软件1302班 姓名：周印 座位号___9_- - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 - - - -《软件测试工具》课程大作业专业：软件工程班级：统本软件1302班学号：5姓名：周印报告日期：2016年06月12日目录1引言.................................................. 错误!未定义书签。
编写目的 ........................................... 错误!未定义书签。
系统介绍 ........................................... 错误!未定义书签。
术语和缩略词 ....................................... 错误!未定义书签。
参考资料 ........................................... 错误!未定义书签。
2任务概述.............................................. 错误!未定义书签。
测试目标（性能需求和功能需求） ..................... 错误!未定义书签。
软件测试大作业
软件测试⼤作业软件测试期末⼤作业⼀、判断（1）测试是为了验证软件已正确地实现了⽤户的要求。
（×）（2）⽩盒测试仅与程序的内部结构有关，完全可以不考虑程序的功能要求。
（√）（3）⿊盒测试的测试⽤例是根据程序内部逻辑设计的。
（×）（4）在软件开发过程中，若能尽早暴露其中的错误，则为修复和改进错误所花费的代价就会降低。
（√）（5）单元测试通常由开发⼈员进⾏。
（√）（6）测试⼈员说：“没有可运⾏的程序，我⽆法进⾏测试⼯作”。
（×）（7）软件测试员⽆法对产品说明书进⾏⽩盒测试。
（×）（8）在设计测试⽤例时，应包括合理的输⼊条件和不合理的输⼊条件。
（√）（9）压⼒测试不需要辅助⼯具的⽀持。
（×）（10）软件测试岗位⼯作⾓⾊有：测试经理、测试⼯程师、测试员（√）⼆、选择1、⽤⿊盒技术设计测试⽤例的⽅法之⼀为（ A ）A）因果图B）逻辑覆盖C）循环覆盖D）基本路径测试2、软件测试的⽬的是（ B ）A）避免软件开发中出现的错误B）发现软件开发中出现的错误C）尽可能发现并排除软件中潜藏的错误，提⾼软件的可靠性D）修改软件中出现的错误3、下列软件属性中，软件产品⾸要满⾜的应该是（A ）A）功能需求B）性能需求C）可扩展性和灵活性D）容错纠错能⼒4、以程序的内部结构为基础的测试⽤例技术属于（D）。
A）灰盒测试B）数据测试C）⿊盒测试D）⽩盒测试5、为了提⾼测试的效率，正确的做法是（A）。
A）选择发现错误可能性⼤的数据作为测试⽤例B）在完成程序的编码之后再制定软件的测试计划C）随机选取测试⽤例D）使⽤测试⽤例测试是为了检查程序是否做了应该做的事6、对程序的测试最好由谁来做，对程序的调试最好由谁来做（B）。
A）程序员第三⽅测试机构B）第三⽅测试机构程序员C）程序开发组程序员D）程序开发组程序开发组7、在进⾏单元测试时，常⽤的⽅法是（C ）A）采⽤⽩盒测试，辅之以⿊盒测试B）采⽤⿊盒测试，辅之以⽩盒测试C）只使⽤⽩盒测试D）只使⽤⿊盒测试8、以下那⼀种选项不属于软件缺陷（D）。
(完整word版)《软件测试技术》期末复习试题参考答案解析
单项选择题:共20小题，每小题1 分，满分20分；请将答案填入题后括号中。
1.在软件生命周期的哪一个阶段，软件缺陷修复费用最低（ A )（A）需求分析（编制产品说明书）(B）设计（C) 编码（D)产品发布2.单元测试中用来模拟被测模块调用者的模块是( C )（A) 父模块（B）子模块（C）驱动模块(D)桩模块3.为了提高测试的效率,应该（ D ）（A）随机地选取测试数据；（B）取一切可能的输入数据作为测试数据；（C）在完成编码以后制定软件的测试计划；(D）选择发现错误可能性大的数据作为测试数据.4.侧重于观察资源耗尽情况下的软件表现的系统测试被称为（ B ）（A）强度测试（B)压力测试(C) 容量测试（D）性能测试5.必须要求用户参与的测试阶段是（ D ）（A）单元测试（B）集成测试(C）确认测试（D）验收测试6.软件测试员究竟做些什么。
( C ）（A）软件测试员的目的是发现软件缺陷（B）软件测试员的目的是发现软件缺陷，尽可能早一些（C)软件测试员的目的是发现软件缺陷,尽可能早一些，并确保其得以修复（D)软件测试员的目的是发现软件缺陷,尽可能早一些，并将其得以修复7.下面四种说法中正确的是( C ）(A）因果图法是建立在决策表法基础上的一种白盒测试方法;（B）等价类划分法是边界值分析法的基础；（C）健壮性等价类测试的测试用例要求在有效等价类中取值；（D）在任何情况下做黑盒测试皆应首先考虑使用错误推断法。
8.不属于单元测试内容的是( A ）（A)模块接口测试（B）局部数据结构测试(C）路径测试（D）用户界面测试9.划分软件测试属于白盒测试还是黑盒测试的依据是( C ）（A）是否执行程序代码(B）是否能看到软件设计文档(C)是否能看到被测源程序（D）运行结果是否确定10.下列项目中不属于测试文档的是（C )(A）测试计划（B）测试用例(C）程序流程图（D)测试报告11.几乎没有产品计划、进度安排和正规的开发过程的软件开发模式是（ B )(A）大棒模式（B)边写边改模式（C) 瀑布模式(D）快速原型开发模式12.如果某测试用例集实现了某软件的路径覆盖,那么它一定同时实现了该软件的（ A )（A）判定覆盖（B)条件覆盖(C）判定/条件覆盖（D）组合覆盖13.下列说法不正确的是（ D )q （A）测试不能证明软件的正确性;(B）测试员需要良好的沟通技巧；(C）QA与testing属于一个层次的概念；（D）成功的测试是发现了错误的测试.14.对Web网站进行的测试中，属于功能测试的是（ B )(A）连接速度测试（B）链接测试(C）平台测试（D）安全性测试15.在进行单元测试时，常用的方法是（ B )（A）采用黑盒测试，辅之以白盒测试;（B）采用白盒测试,辅之以黑盒测试；(C）只使用黑盒测试；(D）只使用白盒测试。
软件测试大作业
学生实验报告学院：软件与通信工程学院课程名称：软件测试与质量保证专业班级：软件126班姓名：江腾学号： 0123866软件测试—班级管理系统一、被测试软件的项目背景本班级信息管理系统可以说是一个综合性的学校班级管理系统，这它集成了学生信息管理系统、学生学习管理系统、学生活动管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
1.1、学生管理系统子功能介绍1.1.1主界面1.1.2学生信息管理假设已经将学生信息添加到这个系统，出现这个界面，学生可以查看自己的信息，学习记录，还可以对自己的信息进行修改，如上图所示。
1.1.3学生活动管理1.1.4学生学习管理1.2具体功能需求分析1.2.1学生信息管理功能功能需求编码F01.01.00功能需求名称学生信息管理功能描述学生的信息记录子功能编码子功能名称子功能描述输出F01.01.01添加功能添加学生姓名、学号、性别操作添加记录操作与否提示显示添加记录F01.01.02删除功能删除学生信息记录系统恢复到初始状态输入编码输入内容输入方式输出后继输入F01.01.11姓名录入F01.01.12F01.01.12学号录入F01.01.01F01.01.13性别录入F01.01.02F01.01.14时间生成当前日期F01.01.031.2.2学生学习考勤情况管理功能功能需求编码F01.01.00功能需求名称学生考勤管理功能描述学生的学习记录，来或者没来，缺勤的原因子功能编码子功能名称子功能描述输出F01.01.01添加功能添加缺勤学生姓名及缺勤原因操作添加记录操作与否提示显示添加记录F01.01.02删除功能删除学生缺勤记录系统恢复到初始状态输入编码输入内容输入方式输出后继输入F01.01.11姓名录入F01.01.12F01.01.12地点录入教室地点F01.01.13F01.01.13缺勤原因录入学生缺勤原因F01.01.14 F01.01.14时间生成当前日期F01.01.151.2.3.学生个人活动情况功能需求编码F02.01.00功能需求名称学生活动管理功能描述记录学生的活动的详细情况子功能编码子功能名称子功能描述输出F02.01.01添加功能添加学生活动情况操作添加记录操作与否提示显示添加记录F02.01.02删除功能删除学生活动记录系统恢复到初始状态输入编码输入内容输入方式输出后继输入F02.01.11 姓名录入F02.01.12F02.01.12 学号录入F02.01.13F02.01.13 性别录入F02.01.14F02.01.14 时间生成当前日期F02.01.011.3职工工资管理系统的性能及可用性要求除了功能需求以为，每个系统都会有一些性能上、安全上及其他方面的具体要求，另外还有一些一般性的规定，它可能不是针对某个具体的模块，而是整个系统，要求软件的每个模块都能达到某种程度的要求，浙西而需求没有固定的模式，但一个具体的软件过程需要考虑所测试的软件项目的具体需求，并经过测试确定该软件在这些方面能够达到用户的要求。
《软件测试》期末试卷(含答案).docx
《软件测试》试卷一、判断题（每题1分，共12分，正确的"，错误的X）1.软件需求是度量软件质量的基础。
不符合需求的软件就不具备质量。
（T）2.全面质量管理的定义是：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
（T）3.发现错误是软件测试的唯一目的。
（F）4.白盒测试可以找出软件遗漏功能和代码错误问题。
（F）5.软件的质量有测试组决定。
（F）6.在设计测试用例时，应包括合理的输入条件和不合理的输入条件。
（T）7.测试从不可知内部条件开始，结果是不可预见的。
（F）8.软件缺陷一定是由编码所引起的.。
（F）9.软件测试等于程序测试。
（F）10.Beta测试是软件的多个用户在实际使用环境下进行的测试。
（T）11.经验表明，测试后程序残存的错误数目与该程序中以发现的错误数目或检错率成正比。
（T）12.验收测试比较适合采用软件自动化测试工具进行测试。
（F）二、单项选择题（每题2分，共12分）1.某次程序调试没有出现预计的结果，下列（B ）不可能是导致出错的原因。
A.变量没有初始化B.编写的语句书写格式不规范C.循环控制出错D.代码输入有误2.软件测试是软件开发过程的重要阶段，是软件质量保证的重要手段，下列哪个（些）是软件测试的任务？（B）A预防软件发生错误B发现改正程序错误C提供诊断错误信息 D.都是3.下面的哪一项测试步骤中需要进行局部数据结构测试：（A）A.单元测试B.集成测试C,确认测试D.系统测试4.白盒测试是根据程序的（C ）来设计测试用例A.功能B.性能C.内部逻辑D,内部数据5.（C ）方法根据输出对输入的依赖关系设计测试用例。
A.路径测试B.等价类C.因果图D.归纳测试6.有一组测试用例，它使被测程序中的每一个分支至少执行一次，它满足的覆盖标准是：（B）A.语句覆盖B.判定覆盖C.条件覆盖D.路径覆盖三、问答题（每题9分，共54分）1.什么是软件质量？请写出IS0/IEC9126中如何评价和度量软件质量的。
《软件测试技术》期末复习题+参考答案
单项选择题：共20小题，每小题1 分，满分20分；请将答案填入题后括号中。
1.在软件生命周期的哪一个阶段，软件缺陷修复费用最低（ A ）（A）需求分析（编制产品说明书）（B）设计(C) 编码（D）产品发布2.单元测试中用来模拟被测模块调用者的模块是（ C ）(A) 父模块（B）子模块（C）驱动模块（D）桩模块3.为了提高测试的效率，应该（ D ）（A）随机地选取测试数据；（B）取一切可能的输入数据作为测试数据；（C）在完成编码以后制定软件的测试计划；（D）选择发现错误可能性大的数据作为测试数据。
4.侧重于观察资源耗尽情况下的软件表现的系统测试被称为（ B ）（A）强度测试（B）压力测试(C) 容量测试（D）性能测试5.必须要求用户参与的测试阶段是（ D ）（A）单元测试（B）集成测试(C) 确认测试（D）验收测试6.软件测试员究竟做些什么。
（ C ）（A）软件测试员的目的是发现软件缺陷（B）软件测试员的目的是发现软件缺陷，尽可能早一些（C)软件测试员的目的是发现软件缺陷，尽可能早一些，并确保其得以修复（D）软件测试员的目的是发现软件缺陷，尽可能早一些，并将其得以修复7.下面四种说法中正确的是（ C ）（A）因果图法是建立在决策表法基础上的一种白盒测试方法；（B）等价类划分法是边界值分析法的基础；（C）健壮性等价类测试的测试用例要求在有效等价类中取值；（D）在任何情况下做黑盒测试皆应首先考虑使用错误推断法。
8.不属于单元测试内容的是（ A ）（A）模块接口测试（B）局部数据结构测试(C) 路径测试（D）用户界面测试9.划分软件测试属于白盒测试还是黑盒测试的依据是（ C ）（A）是否执行程序代码（B）是否能看到软件设计文档（C）是否能看到被测源程序（D）运行结果是否确定10.下列项目中不属于测试文档的是（ C ）（A）测试计划（B）测试用例(C) 程序流程图（D）测试报告11.几乎没有产品计划、进度安排和正规的开发过程的软件开发模式是（ B ）（A）大棒模式（B）边写边改模式(C) 瀑布模式（D）快速原型开发模式12.如果某测试用例集实现了某软件的路径覆盖，那么它一定同时实现了该软件的（ A ）（A）判定覆盖（B）条件覆盖(C) 判定/条件覆盖（D）组合覆盖13.下列说法不正确的是（ D ）（A）测试不能证明软件的正确性；（B）测试员需要良好的沟通技巧；（C）QA与testing属于一个层次的概念；（D）成功的测试是发现了错误的测试。
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《软件测试》期末大作业***系统测试用例报告
专业年级：软件09级
学号：
姓名：
目录
一、被测软件项目介绍（总计25分） (1)
1．软件背景 (1)
2．**模块的功能需求分析 (1)
3．**模块的功能需求分析 (1)
4．**模块的功能需求分析 (1)
二、测试用例设计（总计60分） (2)
1．**模块的测试用例 (2)
2．**模块的测试用例 (2)
3．**模块的测试用例 (2)
三、缺陷报告（总计10分） (4)
四、总结（总计5分） (5)
一、被测软件项目介绍（总计25分）
1．软件背景
（1）软件的总体功能
（2）系统结构图
2．**模块的功能需求分析
3．**模块的功能需求分析
4．**模块的功能需求分析
要求：
（1）对功能的分析要尽量准确、详细，不能只用一两句话简单的说明。
可以写出做什么操作会得到什么样的结果。
（2）根据以上需求设计测试用例。
尽量应用多种测试方法，如等价类划分、边界值分析、决策表、逻辑覆盖及路径测试，并在测试用例中说明使用了哪种方法。
二、测试用例设计（总计60分）1．**模块的测试用例
要求：将测试点描述清楚。
（1）用例组1：测试标题
具体的测试用例。
（2）用例组2：测试标题
具体的测试用例。
……
2．**模块的测试用例
要求：将测试点描述清楚。
（1）用例组1：测试标题
具体的测试用例。
（2）用例组2：测试标题
具体的测试用例。
……
3．**模块的测试用例
要求：将测试点描述清楚。
（1）用例组1：测试标题
具体的测试用例。
（2）用例组2：测试标题
具体的测试用例。
……
三、缺陷报告（总计10分）
要求：缺陷报告中应至少包括如下内容。
（1）缺陷编号及测试人。
（2）所属模块。
（3）问题描述，即在什么情况下，输入什么样的数据，预期结果是什么，而实际结果是什么。
（4）如果有能力，请分析缺陷出现的原因。
四、总结（总计5分）
要求：介绍本次设计过程中遇到的主要问题及解决方案，有哪些问题是没能够解决的，从中得到哪些收获等。