模拟计算器数字输入及显示
用labview设计一个计算器(虚拟仪器)
科目：姓名：学号：院系：类别：（学术、专业）实验一Labview 计算器一、实验目的通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。
二、实验要求利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
三、实验原理和框图1、前面板设计前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示：2.后面板设计程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。
程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。
本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。
通过上图可以看出当小数点按钮按下时，0.和存临时数据通过字符串连接控件将两者连接到一起；小数点按钮没有按下时，临时数据和小数点通过字符串连接按钮也将两者连接在一起，将连接到一起的数据送到显示控件。
数字逻辑电路课程课程设计--简易加减计算器
摘要本次课程设计的任务是设计一个具有加减运算功能的简易计算器，并通过合适的方式来显示最后的计算结果。
此次设计电路的完成主要是利用简单的数字电路和电路逻辑运算来进行的。
简易加减计算器电路主要是对数据的输入与显示，数据的加减运算，数据的输出与显示三个主要的方面来设计研究完成的。
在输入电路的部分，我们通过开关的闭合与断开来实现数据的输入，开关闭合接入高电平“1”，断开接入低电平“0”。
而输入的数据将通过显示译码管以十进制的形式显示出来。
由于输入二进制的位数较多，我们采用个位十位分别输入的方式来简化电路。
加减运算电路则主要通过加法器来实现的。
设计电路时，我们将个位和个位、十位和十位分别接入一片加法器。
在进行加法运算时我们所选择的加法器是完全符合要求的，但是在进行减法运算时加法器就不能满足我们的设计要求了。
因此我们将减法转换为加法进行运算，运算时采用补码的形式。
在进行减法时通过异或门将减数的原码全部转换为补码，输入加法器中进行相加。
最后将进位信号加到十位的运算电路上就实现了加减法的运算电路。
在显示电路中，由加法器输出的数据是二进制码。
这些码可能表示超过十的数字，所以显示译码管就不能正确的显示出数字了。
此时要将二进制转化成BCD码，再将BCD 码送到显示译码管中就可以将计算所得的数字显示出来了。
概述1.1设计题目：简易加减计算器1.2设计任务和要求：1）用于两位以下十进制数的加减运算。
2）以合适的方式显示输入数据及计算结果。
1.3设计方案比较：方案一：输入十进制的数字，再通过编码器对十进制的数字进行编码，输出二进制的数据。
运用显示译码器对输入的数字以十进制的形式进行显示。
在进行加减计算的时候将二进制数字运用数模转换，然后再进行相加减。
然后将这些模拟信号再次转换成数字信号转换成数字信号，再将数字信号输入到显示译码管中来显示数剧。
这个方案中要进行数模转换和模数转换所需要的电路器件有些复杂，并且转换的时候需要很长的时间，而且转换以后数值的精度不高。
程序设计基础课程设计题目
1．用户登录后输入自己的姓名，单击“记忆测试”菜单可以选择初级/中级/高级，也可以查看初级记忆榜/中级记忆榜或高级记忆榜。
2．选择级别后，将显示相应级别的测试区域。测试区域由若干个数字，级别越高数字长度越长（初级5位，中级8位，高级13位），每次将随机出现一个数字后显示3秒后消失，用户需要将记忆中的数字写入下方的文本框中，全对才得分，测试完毕显示总分。
二十七、3．21点游戏
游戏规则参见：/view/302185.htm
要求能实现基本功能
二十八 数独游戏
游戏规则参见/view/3281328.htm
要求能实现基本功能
二十九 进制转换工作
实现各种数制之间的转换
3．将绩保存到成绩表中。
十一、市收银系统
使用图形用户界面。
1.由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。
3. 能够实现学生信息的插入、删除和修改。
4. 能够查询每个课程的最高分、最低分及相应学生姓名、班级和学号。
5. 能够查询每个班级某门课程的优秀率（90分及以上）、不及格率，并进行排序。
十、记忆测试系统
设计内容：
记忆测试系统通过回忆法测试记忆，分为初级、中级、高级三个级别，并通过记忆榜存储每个级别的成绩。
大数的加法
大数的减法
运算结果的显示
运算过程（输入和输出）写入到文件，并能查看
三十二 大数判断素数运算
大数一般指50位以上的十字进数字，超过double和long long数据类型的范围。要求能实现以下功能：
计算器竖式在线计算
计算器竖式在线计算
calculator竖式在线计算是一种方便、实用的计算工具，尤其在进行复杂数学运算时，更能体现出它的优势。
下面，我们将详细介绍竖式计算的方法、在线计算器的特点以及一些常见问题的解决方法。
一、计算器竖式的意义和作用
计算器竖式是一种模拟传统纸质竖式计算的方式，通过按键输入数字和运算符，依次进行加、减、乘、除等运算。
竖式计算有助于用户更好地理解和进行数学运算，尤其对于小学生和中学生，可以通过使用竖式计算加深对数学知识的理解。
二、竖式计算方法的详细步骤
1.输入数字和运算符：首先，按照题目要求，输入数字和运算符。
例如：12345 + 67890。
2.按下等于键：完成输入后，按下等于键（=），计算器会自动进行运算。
3.查看结果：计算器会将结果显示在屏幕上，如：70235。
三、在线计算器的优势和特点
1.方便快捷：在线计算器无需购买和携带，只需打开网页或APP即可使用。
2.自动出结果：在线计算器在完成运算后，可以直接显示结果，减少了手动抄写的步骤。
3.纠错功能：在线计算器可以检测输入的数字和运算符是否正确，有助于避免因输入错误导致的计算错误。
4.免费使用：大部分在线计算器都是免费提供的，用户可以随时随地使用。
四、常见问题及解决方法
1.输入错误：如果输入的数字或运算符有误，计算器会提示错误信息。
请检查输入并重新尝试。
2.运算顺序错误：部分复杂的运算需要按照特定的顺序进行，如先乘除后加减。
在这种情况下，计算器会按照运算顺序进行计算。
白酒勾兑计算器用户手册
用户手册
邯郸市邯山新迪自控设备有限公司
目录 1.简介…………………………………………………………1 2. 各键功能简介 ……………………………………………1 3. 基本工具的用法 …………………………………………3 4. 高级工具的用法 …………………………………………5 5. 注意事项 …………………………………………………10
， （纯水：2650.9ml） 说明： 计算出的各种物料体积总和为 5125.9ml，由于 分子之间存在间隙，当物料充分混合后样品酒的体积即为 5000ml,酒度为 42%Vol。 当用户使用高级工具按键时会出现一些文字提示，这对 一个初使用者来说很有好处，但当您熟练使用后，这些文 字提示就显得有些繁琐，你可按任一 、 、 、 键文字提示即可消除。 五、注意事项 1、外置电源接插的是 220V 交流电，切不可接插 380V 交流电以造成计算器损坏。接插 220V 交流电时请注意安全。 2、计算器由 6V 直流供电，切不可随意提高供电电压的 等级。 3、严禁摔、砸及用水冲洗计算器。 4、上电时显示屏“花”屏属于正常。 5、显示屏背光耗电量较大，当您使用完毕后请及时断
3
毫升纯水（20℃）才能使其降度至 42%/Vol? 在光标所在位置输入参数： ， ， ，
3、 ： 例：现有 65 %/Vol 白酒 1000Kg，折成 42 %/Vol 白酒多 少公斤？
在光标所在位置输入参数： ，
，
说明：当重量输入为 1 时，显示为“折算率”。 4、 ： 例：53%/Vol、500ml 装的瓶装白酒在温度 3℃时应灌装 多少毫升才能符合国家标准。
在光标所在位置输入第一种物料： ， （模拟操作过程加入第二种物料）： ， （模拟操作过程加入第二种物料）： , （显示结果）： , 3、 （重量勾兑） 例 1：勾兑 46%/Vol 白酒 1000Kg 需要 65%/Vol 高度酒 多少公斤？
简易计算器的设计
学号：课程设计题目简易计算器的设计学院自动化专业电气工程及其自动化班级姓名指导教师2014 年1月9日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：自动化学院题目: 简易计算器的设计初始条件：用8086CPU、8255A并行通信接口、七段LED数码管接口、小键盘控制电路接口、外围电路芯片及元器件实现一个简易计算器，完成相应的程序编写。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）可进行2位十进制的加减乘除法运算。
（2）键盘输入数据，同时LED数码管显示，模拟计算器的工作。
（3）键盘上要求有0～9数字键，+、-、×、÷、=功能键，清除键C。
（4）撰写课程设计说明书。
内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。
正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。
时间安排：12月26日----- 12月 28 日查阅资料及方案设计12月29日----- 1 月 2 日编程1 月 3日----- 1 月 7日调试程序1 月 8日----- 1 月 9日撰写课程设计报告指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (1)1设计的任务及要求 (2)2方案的设计 (3)2.1方案设计论证 (3)2.2方案概述与原理硬件电路图 (3)3系统模块与功能 (5)3.18086CPU芯片 (5)3.2 8255A 并行通信接口芯片 (5)3.3 译码电路 (6)3.4 小键盘电路 (6)3.5 四位七段 LED 数码管显示电路 (7)4软件设计框图与程序 (8)4.1计算器系统程序总体流程图 (8)4.2 模块程序流程图与程序 (8)4.2.1流程图 (8)4.2.2键盘扫描流程图 (9)4.3输入运算 (10)4.3.1输入运算的流程图 (10)4.3.2输入运算程序 (10)4.4显示部分 (11)4.4.1显示部分流程图 (11)4.4.2显示部分程序 (12)5系统仿真 (14)6小结与体会 (15)参考文献 (16)附录：设计源程序 (17)本科生课程设计成绩评定表摘要这次微机原理的课程设计的题目是简易计算器的设计，设计一个可以实现2位十进制加减乘除运算功能的电路，并用LED显示出来。
TI-NspireCX-CCAS图形计算器操作指南
/X /C /V /Z /Y
/k 即 Ð /_ t /.即 Ì /g 即 Ê /h 即 Ë = /=即 Í º /q 即 Ò /v 即 Ý
/+即× /-即 Ø
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组合键激活指示 指示/g 是否被激活 电池电量
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为图形计算器充电
图形计算器的标准包装盒中随带一根标准 A 到迷你 B 的 USB 线缆，可以使用该线缆将图形计算器连接到计算 机进行充电。也可以将一台或多台图形计算器放在与图形计算器配套的 Docking Station 中进行多台计算器的充 电。 在充电的过程中，可以在主页的状态下，按 Ä 设置 Ã 状态…看到如下的界面，就可以看到图形计算器已经 充电到多少的状态了。
：正在充电 ：显示电量
使用目录
使用目录键在计算器输入行中插入命令、符号、表达式模板 或其他功能。
1. 指令与函数功能模板，按照字母顺序排序； 2. 数学运算功能模板； 3. 度量单位模板； 4. 符号控制面板，包含特殊字符； 5. 数学表达式模板； 6. 公用库（LibPub）
使用表达式模板
举例：
7 n =3
您可以利用几何应用程序进行下述操作：
模拟量计算器公式
模拟量计算器公式
模拟量计算器的公式是根据具体的应用场景和要求而定的，因此没有一个通用的公式。
模拟量计算器一般是用来将输入的模拟信号进行处理、转换或运算，最终得到特定的输出结果。
以下是几个常见的模拟量计算器的公式示例：
1. 模拟量输入信号的线性缩放计算公式：
输出值= (输入值- 输入范围下限) * (输出范围上限- 输出范围下限) / (输入范围上限- 输入范围下限) + 输出范围下限
2. 温度转换公式（例如将摄氏度转换为华氏度）：
华氏度= 摄氏度* 1.8 + 32
3. 电压-电流转换公式（例如将电压转换为电流）：
电流= 电压/ 电阻
这些公式只是一些常见的示例，实际应用中可能会有更加复杂的计算公式，需要根据具体的情况和要求来确定。
在设计和使用模拟量计算器时，建议参考相关的技术文档、规格说明或咨询相关领域的专业人士，以确保正确地选择和应用适合的计算公式。
C语言简单计算器的编写课程设计
2013-2014学年第二学期《高级语言程序设计》课程设计报告题目：简单计算器专业：数字媒体技术班级：13级1班姓名：邢洪波指导教师：王辉成绩：计算机与信息工程系二0一四年二月二十日1设计内容及要求1.1 利用本学期所学的《C语言程序设计》课程，运用相关知识，查阅相关资料，编写C语言程序，设计一个简单计算器，要求编写的简单计算器能够模拟windows系统的计算器，用户能够用键盘输入相关数据，能够进行简单的加、减、乘、除运算，并且在程序运行过程中能够正常的退出程序。
在计算器程序运行中，输入数据时如果遇到输入错误的情况，能够能过键盘上的退格键进行删除，并且重新输入正确的数据。
在数据输入完成后，如果需要放弃本次计算操作，可以利用程序中设置好的按键进行清零，并为下一次运算作准备。
1.2 运用相关知识，查阅相关资料，编写一个简单的计算器，能够实现简单的基本的加减乘除运算，在计算器工作时用户能利用键盘或鼠标进行相应操作。
程序基本功能要求实现完整，并有简单的验证。
程序还须有符合标准的程序设计报告。
2概要设计2.1系统流程图2.1 系统流程图2.2主要功能表2.2 主要功能表3设计过程或程序代码#include<stdio.h>#include<math.h>#include<malloc.h> /*malloc的头文件代表在内存中开辟存储空间*/double jisuan(char a[]){int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0;/*定义整型变量i,j,k,m,n,cnt,t1,t2,t3*/char nibo[50],zhan2[50];/*定义字符型数组*/double x,n,l,z=0,zhan3[50];/*定义双精度变量x,n,l,z,zhan3[50]*/typedef struct /*表示可以用con定义结构体变量*/{double d1;int d2;}dd;typedef struct{dd data[50];int top;}zhan1;zhan1 *shu;/*定义指针变量*/shu=(zhan1 *)malloc(sizeof(zhan1));shu->top=0;while(a[i]!='\0') /*外循环是用while语句*/{if(a[i]>='0'&&a[i]<='9') /*内循环使用if-else语句*/{z=0;j=i+1;while(a[j]>='0'&&a[j]<='9') /*内循环使用各种循环语句的嵌套*/{j++;}j--;for(k=i;k<=j;k++){z=z*10+a[k]-'0';}j=j+1;x=z;if(a[j]=='.'){l=1;i=j+1;j=i+1;while(a[j]>='0'&&a[j]<='9') /*内循环使用各种循环语句的嵌套*/{j++;}j--;for(k=i;k<=j;k++){n=pow(0.1,l);l=l+1;x=x+n*(a[k]-'0');}i=j+1;}else i=j;shu->data[++shu->top].d1=x;shu->data[shu->top].d2=++cnt;nibo[++t1]='0'+shu->data[shu->top].d2;nibo[t1+1]='\0';}else if(a[i]=='('){zhan2[++t2]=a[i];i++;}else if(a[i]==')'){j=t2;while(zhan2[j]!='('){nibo[++t1]=zhan2[j];nibo[t1+1]='\0';j--;}t2=j-1;i++;}else if(a[i]=='+') /*对加法的定义*/{while(t2>0&&zhan2[t2]!='(') /*定义当加号和括号同时出现时*/{nibo[++t1]=zhan2[t2];/*将zhan2[t2]赋给nibo[++t2]*/nibo[t1+1]='\0';t2--;}zhan2[++t2]=a[i];i++;}else if(a[i]=='-') /*对减法的定义*/{if(a[i-1]=='$'){a[0]='0';i=0;}else if(a[i-1]=='('){a[i-1]='0';a[i-2]='(';i=i-2;t2--;}else{while(t2>0&&zhan2[t2]!='(') /*对括号的定义*/{nibo[++t1]=zhan2[t2];nibo[t1+1]='\0';t2--;}zhan2[++t2]=a[i];i++;}}else if(a[i]=='*'||a[i]=='/') /*对乘法和除法的定义*/{while(zhan2[t2]=='*'||zhan2[t2]=='/'||zhan2[t2]=='^'||zhan2[ t2]=='#') /*逻辑运算*/{nibo[++t1]=zhan2[t2];nibo[t1+1]='\0';t2--;}zhan2[++t2]=a[i];i++;}else if(a[i]=='^'||a[i]=='#') /*逻辑运算中的或运算*/{while(zhan2[t2]=='^'||zhan2[t2]=='#'){nibo[++t1]=zhan2[t2];nibo[t1+1]='\0';t2--;}zhan2[++t2]=a[i];i++;}}while(t2>0){nibo[++t1]=zhan2[t2]; /*将的zhan2[t2]值赋给nibo[++t1]*/nibo[t1+1]='\0'; /*碰到'\0'结束部分程序的运算*/t2--;}j=1;t3=0;while(j<=t1){if(nibo[j]>='0'&&nibo[j]!='^'&&nibo[j]!='#'){for(i=1;i<=shu->top;i++){if((int)(nibo[j]-'0')==shu->data[i].d2){m=i;break;}}zhan3[++t3]=shu->data[m].d1;}else if(nibo[j]=='+') /*对加法的定义*/{zhan3[t3-1]=zhan3[t3-1]+zhan3[t3];t3--;}else if(nibo[j]=='-') /*对减法的定义*/{zhan3[t3-1]=zhan3[t3-1]-zhan3[t3];t3--;}else if(nibo[j]=='*')/*对乘法的定义*/{zhan3[t3-1]=zhan3[t3-1]*zhan3[t3];t3--;}else if(nibo[j]=='/') /*对除法的定义*/{zhan3[t3-1]=zhan3[t3-1]/zhan3[t3];t3--;}else if(nibo[j]=='^') /*对乘方的定义*/{zhan3[t3-1]=pow(zhan3[t3-1],zhan3[t3]);t3--;}else if(nibo[j]=='#') /*对开方的定义*/{zhan3[t3]=sqrt(zhan3[t3]);}j++;}return zhan3[t3];/*返回值*/}void main(){for(;;){char x,a[50];double jieguo;int i=0;a[0]='$';printf("#表示开方，^表示乘方(支持负数)\n");/*对乘方和开方的定义*/printf("请输入表达式无需输入 = 号直接回车可输出答案退出请输入q \n\n");scanf("%c",&x);if(x=='q') break;while(x!='\n') /*碰到'\0'结束部分程序的运算*/{a[++i]=x;scanf("%c",&x);}a[i+1]='\0';jieguo=jisuan(a);printf("\n");printf("结果为:%lf",jieguo);printf("\n\n\n");printf("退出请输入q 继续请直接输入\n\n");}}4设计结果与分析系统测试结果如下：根据电脑所给的提示出现语法错误，缺少变量的定义大多的语法错误在通过书本参考下能够修改。
SHARP科学计算器操作手册
SHARP科学计算器操作手册介绍感谢您购买SHARP型号为EL-W531/W531G/W531H/W531HA/W535的科学计算器。
关于一些计算示例(包括一些公式和表格)，可参阅手册背面。
使用时可查阅标题右侧的数字。
本手册使用后，请放置在方便的地方，以便以后参考。
注意：·手册述及的某些型号可能未在某些国家销售。
·本产品数字用点分节。
操作注意·不要在后面的衣袋里携带计算器，你坐下的时候有可能会折断它。
显示屏是用易碎的玻璃制成的。
·使计算器远离热源，诸如汽车仪表板、加热器。
避免暴露在过分潮湿或尘埃的环境中。
·本产品不防水，不要在水或其它液体可溅落到的地方使用或存放。
雨滴、喷雾、果汁、咖啡、蒸汽、汗液等，也有可能导致故障。
·用干净柔软的织物擦拭，请勿使用湿布或溶剂。
·勿抛掷或重压。
·勿把电池掷于火中。
·电池远离儿童可触及的地方。
只有在下列情况下，需要用笔尖或类似的物品按压RESET开关(在背面)。
不要使用易碎或锋利的物品。
注意，按压RESET开关后将会清除存储器中的所有数据。
·首次使用时·更换电池后·为了清除所有存储内容时·当因意外情况导致所有按键不起作用时如果计算器需要维修时，只能求助SHARP经销商、SHARP认定的维修工具或SHARP当地售后服务点。
外盖握住下图所示位置移除外盖。
显示·实际使用时，并非所有的符号都会同时显示。
·手册中的计算示例中只有指令用到的符号才会显示。
：指示箭头所指方向还有内容没有显示出来。
：当被按下时显示，表示橙色字体功能被激活。
：指示被按下并且双曲线功能被激活。
如果按下，“”显示，指示反双曲线功能被激活。
：指示，或被按下，输入(调出)存储内容并且执行调出的统计表。
：指示角度单位。
：执行计算期间显示。
：指标选择了WriteView编辑方式。
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23．模拟计算器数字输入及显示
1．实验任务
（1．开机时，显示“0”
（2．第一次按下时，显示“D1”；第二次按下时，显示“D1D2”；第三按下时，显示“D1D2D3”，8个全显示完毕，再按下按键下时，给出“嘀”提示音。
2．电路原理图
图4.23.1
3．系统板上硬件连线
（1．把“单片机系统”区域中的P1.0端口用导线连接到“音频放大模块”区域中的SPK IN端口上；
（2．把“单片机系统“区域中的P3.0－P3.7端口用8芯排线连接到“4X4行列式键盘”
区域中的C1－C4R1－R4端口上；
（3．把“单片机系统”区域中的P0.0－P0.7端口用8芯排线连接到“动态数码显示”区域中的A－H端口上；
（4．把“单片机系统：区域中的P2.0－P2.7端口用8芯排线连接到“动态数码显示”区域中的S1－S8端口上；
4．相关程序设计内容
（1．行列式键盘输入及按键功能设定；
（2．动态数码显示；
（3．数码显示方式处理；
5．汇编源程序
（略）
6．C语言源程序
#include <AT89X51.H>
unsigned char code dispcode[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,
0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71,0x00}; unsigned char code dispbitcode[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f}; unsigned char dispbuf[8]={0,16,16,16,16,16,16,16};
unsigned char dispbitcount;
unsigned char temp;
unsigned char i,j;
unsigned char key;
unsigned char keypos;
bit alarmflag;
void change(unsigned char *p,unsigned char count)
{
while(count>0)
{
*(p+count)=*(p+count-1);
count--;
}
}
void main(void)
{
TMOD=0x01;
TH0=(65536-4000) / 256;
TL0=(65536-4000) % 256;
TR0=1;
ET0=1;
EA=1;
while(1)
{
P3=0xff;
P3_4=0;
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
for(i=50;i>0;i--)
for(j=200;j>0;j--);
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
switch(temp)
{
case 0x0e:
key=7;
break;
case 0x0d:
key=8;
case 0x0b:
key=9;
break;
case 0x07:
key=10;
break;
}
if ((key>=0) && (key<10))
{
keypos++;
if(keypos<8)
{
change(dispbuf,keypos);
dispbuf[0]=key;
}
else
{
keypos=8;
alarmflag=1;
}
}
temp=P3;
P1_0=~P1_0;
temp=temp & 0x0f;
while(temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
}
alarmflag=0;
}
}
P3=0xff;
P3_5=0;
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
for(i=50;i>0;i--)
for(j=200;j>0;j--);
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
switch(temp)
{
case 0x0e:
key=4;
break;
case 0x0d:
key=5;
break;
case 0x0b:
case 0x07:
key=11;
break;
}
if ((key>=0) && (key<10))
{
keypos++;
if(keypos<8)
{
change(dispbuf,keypos);
dispbuf[0]=key;
}
else
{
keypos=8;
alarmflag=1;
}
}
temp=P3;
P1_0=~P1_0;
temp=temp & 0x0f;
while(temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
}
alarmflag=0;
}
}
P3=0xff;
P3_6=0;
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
for(i=50;i>0;i--)
for(j=200;j>0;j--);
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
switch(temp)
{
case 0x0e:
key=1;
break;
case 0x0d:
key=2;
break;
case 0x0b:
key=3;
break;
case 0x07:
}
if ((key>=0) && (key<10))
{
keypos++;
if(keypos<8)
{
change(dispbuf,keypos);
dispbuf[0]=key;
}
else
{
keypos=8;
alarmflag=1;
}
}
temp=P3;
P1_0=~P1_0;
temp=temp & 0x0f;
while(temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
}
alarmflag=0;
}
}
P3=0xff;
P3_7=0;
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
for(i=50;i>0;i--)
for(j=200;j>0;j--);
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
if (temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
switch(temp)
{
case 0x0e:
key=0;
break;
case 0x0d:
key=13;
break;
case 0x0b:
key=14;
break;
case 0x07:
key=15;
break;
}
{
keypos++;
if(keypos<8)
{
change(dispbuf,keypos);
dispbuf[0]=key;
}
else
{
keypos=8;
alarmflag=1;
}
}
temp=P3;
P1_0=~P1_0;
temp=temp & 0x0f;
while(temp!=0x0f)
{
temp=P3;
temp=temp & 0x0f;
}
alarmflag=0;
}
}
}
}
void t0(void) interrupt 1 using 0
{
TH0=(65536-4000) / 256;
TL0=(65536-4000) % 256;
P0=dispcode[dispbuf[dispbitcount]];
P2=dispbitcode[dispbitcount];
dispbitcount++;
if (dispbitcount==8)
{
dispbitcount=0;
}
if (alarmflag==1)
{
P1_1=~P1_1;
}
}。