湖大学习总结
2024年大学学生学习总结范文（5篇）
2024年大学学生学习总结范文一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。
让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。
但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。
在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。
经过了一年的学，我现在与从前的自己的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。
在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。
但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又____届新生的朝气。
岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看：从身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾：什么自己抓住了，什么自己错过了……我喜欢帮助他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华。
想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己超越自己"。
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。
每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。
我深深地被这些同学所感动。
他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。
在今后的日子里，希望大家能够进步。
最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年，留给我的是美好的回忆。
湖大培训总结
湖大培训总结何功伟中学徐世忠2009年10月10日，在咸安区政府、教育局和湖北大学的安排与精心组织下，来自咸安区20多所中学的语、数、外三科老师一行92人来到学风浓厚、环境优美的湖北大学进行为期二个月的离岗培训，我有幸成为其中一员。
这是本人参加12年工作以来，第一次这么长时间离岗培训。
正如咸安区教育局陈文钢局长在开学典礼上所说：“此次花费这么大的人力物力，组织这么大的一次活动，旨在提高你们的教育教学的理论、业务水平，同时希望你们成为‘星星之火’，把所学到的知识传递给没能来的教师，使咸安的教育事业最终成为‘燎原之势’”。
听见此言，深感责任重大，怕有负领导期望。
转眼间，二个月的培训行将结束。
二个月来，参加了众多专家、教授的讲座，倾听了他们对数学的理解，感受着他们的教育教学思想方法，收获颇丰。
现就培训中的一点感受写出来与大家分享。
感谢受一：课程设置全面，针对性强。
据说这次培训开设的课程是经过咸安区教育局与湖大教育学院的领导充分讨论后为我们这批学员精心设置的。
就数学班而言，将近开设了12门课程、30多个专题，内容既有理论性很强的《课程理论和课程改革》、《中学教育科学研究方法基础》、《校本课程开发与实施》、《德育与教师理论》等，也有操作性、实用性很强的《多媒体课件制作》，如“几何画板”，“Flash”,”Authavare”等软件应用教学。
针对数学班，既开有介绍数学发展情况的《数学文化与数学史》、《数学教育专题》等，也有平时老师想写而又无从下手的《数学论文与写作》的写作方法与技巧，甚至还有紧扣初中教材的《初中数学三视图的教材分析和教法》等具体内容，既有大学教授对《心理学》的精彩讲解，也有中学专家对《新课程的困惑与对策》的分析。
可以说，培训班的课程开设紧扣当前教育形式，理论性与实用性相结合的原则。
感受二：专家讲座精彩纷呈，印象深刻。
据不完全统计，此次给我们授课的教授、专家有25位之多，能有机会在阔别学生时代十多年后，再次聆听这么多教授、专家学者的讲座，不能不说是人生的一件幸事。
湖南大学培训心得体会
湖南大学培训心得体会湖南大学培训心得体会导语：参加完培训总是会有点心得体会的，以下是小编整理的关于湖南大学的培训心得体会，希望大家会喜欢。
时间在教授们精彩的讲演和学员们认真学习交流中悄然逝去，十多天转眼过去了。
我们在忙碌中极限的接受着各界的碰撞火花，感受着大都市的繁华和快节奏，更体验到自己思维的急速变化，在思考，在比较，在准备，想行动了&&丰硕的收获让我们不虚此行，这次学习不论是在个人成长还是学校管理上，都给了我们很好地理论基础和实践启发。
湖大深厚的文化底蕴感染着每一位学员；湖大的办学理念让每位学习的校长赞叹不已。
此次培训构思设计新颖，学习内容丰富，课程安排精细，生活服务周到，让每位学员受益匪浅，也给湖北校长学员们留下了深刻的印象。
一、设计构思的精巧把培训变成了一席视听盛宴。
这是我第一次参加如此规格的培训，专家教授亲临课堂，主题交流、疑难解答，还有室外拓展训练等，内容丰富，形式多样。
培训中既学得了理论知识，开阔了视野，又提升了境界。
以前的眼光主要投放于区内，市内，到了这里才感受到国内全球的教育趋势，为自己过去见识的浅陋而汗颜。
经过这段时间的培训，我意识到作为教师应该有梦想，准确给自己定位，应该有创新，走出自己的特色，应该不懈努力，实现自己的价值，这样的人生才精彩！二、新颖前沿的管理理念让我们因地制宜推陈出新。
一个月来，我们感受到了名校大家的不同风采：田恒平教授引导我们感受中国教育的现状和未来；孙厅长让我们知道作为教师理解教育的重要性&&通过学习这些学校管理理论，对比分析了中外教育的历史和现状，让我们对国内外教育有了更全面的认识，也为自己学校的准确定位奠定了理论基础。
卜教授强调理论一定要与实践相结合，理论上天实践入地，这样才能扎根。
三、鲜活生动的.课堂小组交流形式给我们耳目一新的感觉。
什么样的课是一节好的语文课怎样还学生以真实课堂上师生状态的重要性等问题，让我醍醐灌顶，茅塞顿开，感受到在激发学生兴趣，师生真实进入角色之后课堂教学的精彩。
湖南大学实践教学网
湖南大学实践教学网湖大培训心得体会时间在教授们精彩的讲演和学员们认真学习交流中悄然逝去，十多天转眼过去了。
我们在忙碌中极限的接受着各界的碰撞火花，感受着大都市的繁华和快节奏，更体验到自己思维的急速变化，在思考，在比较，在准备，想行动了&&丰硕的收获让我们不虚此行，这次学习不论是在个人成长还是学校管理上，都给了我们很好地理论基础和实践启发。
湖大深厚的文化底蕴感染着每一位学员；湖大的办学理念让每位学习的校长赞叹不已。
此次培训构思设计新颖，学习内容丰富，课程安排精细，生活服务周到，让每位学员受益匪浅，也给湖北校长学员们留下了深刻的印象。
一、设计构思的精巧把培训变成了一席视听盛宴。
这是我第一次参加如此规格的培训，专家教授亲临课堂，主题交流、疑难解答，还有室外拓展训练等，内容丰富，形式多样。
培训中既学得了理论知识，开阔了视野，又提升了境界。
以前的眼光主要投放于区内，市内，到了这里才感受到国内全球的教育趋势，为自己过去见识的浅陋而汗颜。
经过这段时间的培训，我意识到作为教师应该有梦想，准确给自己定位，应该有创新，走出自己的特色，应该不懈努力，实现自己的价值，这样的人生才精彩！二、新颖前沿的管理理念让我们因地制宜推陈出新。
一个月来，我们感受到了名校大家的不同风采：田恒平教授引导我们感受中国教育的现状和未来；孙厅长让我们知道作为教师理解教育的重要性&&通过学习这些学校管理理论，对比分析了中外教育的历史和现状，让我们对国内外教育有了更全面的认识，也为自己学校的准确定位奠定了理论基础。
卜教授强调理论一定要与实践相结合，理论上天实践入地，这样才能扎根。
三、鲜活生动的课堂小组交流形式给我们耳目一新的感觉。
什么样的课是一节好的语文课怎样还学生以真实课堂上师生状态的重要性等问题，让我醍醐灌顶，茅塞顿开，感受到在激发学生兴趣，师生真实进入角色之后课堂教学的精彩。
想到学生在没有任何羁绊的情况下，在老师的引领下，开心快乐地进入知识的殿堂，自由翱翔，就觉得心里暖融融的。
湖南大学期末学习小结
我们小组选择的是研究课题为“自习类型与学习成绩之间的关系”，开始时，我们小组认为这个课题与我们的当时关心的问题相关。
随着实训的进行，我们学会了设计调查问卷，和在网上发布调查问卷。
提升了自己在计算机方面很多常识能力。
并且刚开始时我们小组没有一台电脑，经常在午休晚饭等零碎时间在图书馆完成作业，图书馆安装一个SPSS软件需要两个小时，但是我们小组还是很热爱地完成每一次作业。
随着时间的推移。
我们小组第一次发问卷，有过拒绝，有过失败，但我们的承受失败能力得到了提升。
关于SPSS方面的知识，我们从开始的认为特别高大上，不敢使用，到尝试摸索，到能够使用。
从实训中我们小组变得更加团结，分工明确，让效率更加高。
每个人的处理事物的能力得到了提升。
现在碰到问题就会联想到数据，常识和数据在心中的地位发生改变。
开始质疑我们习以为常的东西。
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湖大培训心得体会
湖大培训心得体会（4071字）阔别校园已是十载有余，现在有机会让我能够再次回到教室学习，坐在窗明几净的课堂，聆听老师的教诲，慢慢淡忘的“学生滋味”再次涌上心头，细细品来，这种“学生味道”似曾相识，却又让我感觉如此陌生。
刚接到培训通知时的喜悦自然不用多说，能够有机会参加教师离岗培训说明领导对我们工作的肯定，同时也对我们提出了更高、更严的要求。
于是，初时的喜悦被慢慢涌起的担忧所占据。
担心自己的能力不够，不能好好表现；担心自己表现不好，拖全班同学的后腿。
但是不管怎样，我始终相信凡事只要是尽心尽力去做，无论结果好或不好，认真的工作态度最终将会得到别人的肯定。
20XX年10月，工作在教学第一线的我，有幸参加区政府、区教育局联合举办的为期两月的培训。
这次培训地点在湖北大学。
培训的时间虽然较短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。
前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
尽管在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听青年教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
而这次的湖大之行，我算是真正目睹了专家、名师的风采，听了他们各具特色的前沿讲座。
虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期。
”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。
湖南大学培训心得体会(可编辑)
湖南大学培训心得体会湖南大学培训心得体会导语：参加完培训总是会有点心得体会的，以下是小编整理的关于湖南大学的培训心得体会，希望大家会喜欢。
时间在教授们精彩的讲演和学员们认真学习交流中悄然逝去，十多天转眼过去了。
我们在忙碌中极限的接受着各界的碰撞火花，感受着大都市的繁华和快节奏，更体验到自己思维的急速变化，在思考，在比较，在准备，想行动了&&丰硕的收获让我们不虚此行，这次学习不论是在个人成长还是学校管理上，都给了我们很好地理论基础和实践启发。
湖大深厚的文化底蕴感染着每一位学员；湖大的办学理念让每位学习的校长赞叹不已。
此次培训构思设计新颖，学习内容丰富，课程安排精细，生活服务周到，让每位学员受益匪浅，也给湖北校长学员们留下了深刻的印象。
一、设计构思的精巧把培训变成了一席视听盛宴。
这是我第一次参加如此规格的培训，专家教授亲临课堂，主题交流、疑难解答，还有室外拓展训练等，内容丰富，形式多样。
培训中既学得了理论知识，开阔了视野，又提升了境界。
以前的眼光主要投放于区内，市内，到了这里才感受到国内全球的教育趋势，为自己过去见识的浅陋而汗颜。
经过这段时间的培训，我意识到作为教师应该有梦想，准确给自己定位，应该有创新，走出自己的特色，应该不懈努力，实现自己的价值，这样的人生才精彩！二、新颖前沿的管理理念让我们因地制宜推陈出新。
一个月来，我们感受到了名校大家的不同风采：田恒平教授引导我们感受中国教育的现状和未来；孙厅长让我们知道作为教师理解教育的重要性&&通过学习这些学校管理理论，对比分析了中外教育的历史和现状，让我们对国内外教育有了更全面的认识，也为自己学校的准确定位奠定了理论基础。
卜教授强调理论一定要与实践相结合，理论上天实践入地，这样才能扎根。
三、鲜活生动的课堂小组交流形式给我们耳目一新的感觉。
什么样的课是一节好的.语文课怎样还学生以真实课堂上师生状态的重要性等问题，让我醍醐灌顶，茅塞顿开，感受到在激发学生兴趣，师生真实进入角色之后课堂教学的精彩。
2024年大学生学习总结示范文本(3篇)
2024年大学生学习总结示范文本时间飞快，我们渡过了整个大一的学习生活。
马上迎来大二的学习生活，回头想想这个学期，学校，班级，同学之间发生的事情都历历在目!这个学期的最后阶段，我总结一下我这个学期的各方面情况。
大概可以归纳以下几个要点。
一、学习上;比起上个学期的学习生活，这个学期没有那时的相对轻松，因为我们开了有关专业知识课程。
如;解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。
但是时间长啦适应了老师的奖开放式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦老师的讲课步骤。
有时在双休日阅读课外书，或读一些有关的书。
将中的知识记下来。
从而提高自己的知识面，拓宽自己的思考角度。
在学习上有一样东西是非常重要的，那就是态度，只有有好的态度才能决定好的成败。
还有一点我参加啦“兴牧杯”知识竞赛，既锻炼了自己，又使自己的专业知识有所提高，虽说最后的结果不是很理想，但我觉得也是受益匪浅。
二、生活上;和同学们和睦相处，建立好的同学关系，互帮互爱，形成独立的自理自立的良好品德。
宿舍是个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但各自的生活习性都不相同，这就需要大家相互理解、迁就，只有这样才能和好相处，为我们创造一个良好的学习和休息的环境。
这个方面我们宿舍就做的很好。
综合上述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。
总之，我要发扬优点改正缺点。
大学生活是宝贵的，我要珍惜剩下的读书机会，为自己创造更加美好的`大学生活色彩。
2024年大学生学习总结示范文本（2）尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是一名即将毕业的大学生，在这个特殊的2024年，我有幸能够代表我的同学们给大家汇报我们的学习总结。
回首过去的几年，在大学生涯中我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多积极的成果。
下面，我将为大家总结这些成果，并回顾一些我们的经验和教训。
首先，我想强调的是我们在学术方面的成就。
作为大学生，我们付出了大量的心血和努力来学习各种知识和技能。
大学个人学期学习总结5篇
大学个人学期学习总结5篇篇1一、引言本学期是我在大学学习的又一个重要阶段。
通过这一学期的努力，我不仅在学术上取得了显著进步，而且在个人成长和综合素质提升方面也收获颇丰。
以下是我对本学期学习情况的全面总结。
二、课程学习与学术成果1. 专业知识掌握情况本学期，我深入学习了专业课程，通过系统的理论学习，对专业知识有了更为全面的掌握。
在XX课程的学习中，我注重理论与实践相结合，积极参与课堂讨论，不断加深对知识点的理解。
此外，我还利用课余时间复习巩固，通过课外阅读和在线课程扩充知识面。
2. 学术项目参与情况本学期，我参与了多个学术项目，不仅提升了自身专业技能，还培养了团队协作和问题解决能力。
在XX项目中，我担任了小组长的角色，带领团队完成了项目任务，并成功撰写了项目报告。
此外，我还积极参与了学术讲座和研讨会，与老师和同学交流学术观点，拓宽了学术视野。
三、个人成长与素质提升1. 学习方法与效率提升为了提升学习效率，我在本学期积极调整学习方法。
我采用番茄工作法、时间管理法等技巧，合理安排学习时间，确保高效学习。
此外，我还学会了利用网络资源进行自主学习，通过在线课程、学习平台和论坛等途径获取知识和信息。
2. 课外活动参与情况在课外活动方面，我积极参与学校组织的各类活动。
我加入了学生会和志愿者团队，参与了志愿服务活动和社会实践。
这些活动不仅让我接触到了社会，锻炼了我的组织协调能力，还培养了我的责任心和团队精神。
四、自我管理与时间规划1. 时间管理能力提升显著本学期，我注重时间管理能力的培养。
我制定了详细的学习计划和生活计划，合理安排学习、休息和娱乐时间。
通过实践，我学会了如何平衡学习与生活的关系，确保在高效学习的同时保持良好的身心状态。
2. 自我约束力增强为了提高学习效率和个人成长，我注重自我约束力的培养。
我尽量避免不良习惯的影响，如过度使用手机、沉迷于游戏等。
同时，我还积极参加学校组织的自律活动，与同学们共同监督学习进度，共同提高自我管理能力。
2024年大学生的学习总结参考(二篇)
2024年大学生的学习总结参考在大学期间，学习总结是非常重要的一项任务。
通过总结自己的学习经历，可以帮助我们回顾所学的知识，找到学习的不足之处，并且指导下一阶段的学习。
下面是一个大学生学习总结的范本，供参考。
学习总结大学四年的学习生涯即将结束，我回顾这四年的学习过程，虽然有苦有累，但也积累了许多宝贵的经验和知识。
在这里，我想就我大学学习的方方面面做一个总结，并对未来的学习提出一些建议。
专业学习首先，回顾专业课程学习，这是大学的核心任务。
在学习专业知识的过程中，我意识到基础知识的重要性。
只有打好基础，才能在更高级的知识建立起坚实的桥梁。
因此，我在大学期间注重学习专业基础课程，并在此基础上逐渐深入学习专业核心课程。
同时，我也积极参加课外活动，通过实践锻炼自己的专业能力。
然而，回顾整个学习过程，也发现了自己的一些不足之处。
首先是学习方法不够科学合理。
我在前几年总是喜欢死记硬背，而缺乏深入理解。
在一些概念性知识上，我应该加强解释性记忆，而不单纯依赖记忆。
此外，我也应该更多地关注实践应用，将知识应用到解决实际问题中，从而提升自己的能力。
课外拓展除了专业学习外，我也积极参加了一些课外活动。
这些活动包括参加学生社团、参加竞赛等。
通过这些活动，我学到了很多实际技能和团队合作的经验。
特别是在参加竞赛时，我学会了分工合作、与他人沟通、解决问题的能力。
这些经验对我今后的工作和生活都有很大的帮助。
然而，我也发现在课外活动中存在一些问题。
首先是参与活动的时间管理不够合理。
有时候，我会因为参加了太多活动而影响学习，这是一个需要解决的问题。
其次，我在一些活动中，也缺乏主动性和领导力。
在未来的学习和工作中，我需要提高自己的主动性，并学会带领团队完成一些复杂的任务。
自主学习在大学期间，自主学习是一项非常重要的能力。
通过自主学习，我可以独立掌握新的知识，不依赖老师的教导。
在这方面，我在大学期间取得了一些进步。
例如，我通过自学掌握了一门新的编程语言，并成功地应用到一个项目中。
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“国培计划”学习心得
咸安区煤机中小学张春生
2010年10月8日—2010年12月17日，我被学校选派到湖北大学参加“国培计划”小学语文教师的研修学习。
在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；参观了武汉市知名中小学观摩名师示范课；举行教育论文，说课，教学设计及多媒体制作比赛。
白天听讲座，晚上写学习体会。
每天都安排的满满的。
下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。
在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；参观了武汉市知名中小学观摩名师示范课；举行教育论文，说课，教学设计及多媒体制作比赛。
白天听讲座，晚上写学习体会。
每天都安排的满满的。
下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。
一、领略名师风采，吸收营养大餐
专家教授们的讲座、报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学语文的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文教学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的语文”。
专家们鼓励我们教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的语文教师，做有
品位的教师。
每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。
湖北大学文学院的黄晓华老师以《中小学诗歌名篇鉴赏》；拉开了此次培训的序幕。
他的讲座深入浅出，妙语连珠。
“诗无达诂”，对文学作品的理解是无穷尽的；文学鉴赏的关键在于培养想象力；学诗贵在入情入境……这些观念对于小学诗歌教学无疑具有指导意义。
余迎胜老师的《外国文学专题》讲座引领我们穿越时空，重温了那些久违的经典。
从希腊悲喜剧到文艺复兴后的文学；从启蒙运动到理性思想；从亚里士多德到莎士比亚；从《十日谈》到《堂吉诃德》，重新唤起了学员们对经典的感怀。
潘继平教授的《语文名师研究》，详细介绍了全国各地名师的成长经历以及教育教学风格，并鼓励我们要多关注名师、研究名师、了解名师，从而走上自己的名师之路，创出自己的风格。
在平时教学中，师生的心理问题是常常困扰大家的难题，心理学系的张立春老师在《心理健康知识讲座》中为大家深入阐述了各种心理健康问题，给大家答疑解惑。
在语文课堂，一堂好课的标准究竟是什么？怎样进行有效的教学设计？怎样选择一篇课文的教学内容？教案中如何体现三维目标？文学院的柯华侨老师在《语文教学设计案例点评》讲座中为长期被这些问题困扰的一线教师指点了迷津。
听了他的讲座，我明白了怎样评价一堂课，怎样反思一节课。
也走出了关于教学设计的两个误区：第一个误区是着眼于教师的教，较少关注学生的学，第二个误区是着眼于教学方法，而较少考虑教学内容的正确、合宜。
进一步明确了如何备课、备课与教案的关系、以及
教案格式要求等。
在外聘专家方面，全国名师余映潮围绕“教学创意”这个话题为我们做了精彩的分享，除了理论上的指引，余老师还为我们上了两节示范课。
他独特的个人魅力，高超的教学艺术，鲜明的教学创意和“简中求丰”的教学风格令我陶醉、令我叹服。
针对语文课堂近些年来的困惑，湖北大学特别聘请了河南教育学院的蔡明教授为我们带来了一堂《语文教学的困境与坚持》他就像一位兄长，用质朴又不失深刻的语言化解了我们心中的困惑。
武汉市六中湖北省特级教师胡明道老师的专题讲座《促发生成的教学预设研究》让我对课堂教学中经常面临的“生成”和“预设”问题有了清晰地认识。
还有来自武汉市社科院的王一凡老师，他的“自传体”式的讲座让大家看到了一位教育家怎样用行动诠释“教师是天底下最崇高的职业”这句话的。
这些教育家令我敬重、令我仰慕，从他们身上，我看到了力量，看到了方向。
教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。
培训期间，我还从湖大附小、中华路小学的观摩课、交流课中了解到了武汉市小学一线教师的风采、了解到他们怎样在教学实践中渗透新课标理念的，并从中学到了很多很多宝贵的经验。
此外，多媒体课件的制作、论文的撰写，如何进行说课和同课异构，都是我在湖北大学的收获。
二、投身教学实践，深化教学研究
两个多月来国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理
论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取教育教学知识营养大餐的70天，也是促进我专业化发展的70天！今后我将努力做到：
1.将研修学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。
2.加强学习。
除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
争取能在CN刊物上发表作品。
3.认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
4.充分利用好湖北大学文学院为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
三个月紧张而充实学习即将结束，在以后的教学中，我要做的是自我反思。
从以往的实践中总结经验得失，不断学习。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。
在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
这次培训让我受益匪浅，感谢“国培计划”、感谢区教育局、湖北大学为我们提供这么好的学习机会和成长平台，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！。