精 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课内阅读2(含答案)
16、第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》(划重点+双减作业设计)(原卷版)
2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与双减作业设计第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果（1802～1885），法国作家、政论家和文艺理论家，法国浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。
他一生创作了很多诗歌、小说、剧本，还有各种散文和文艺评论等。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《海上劳工》，剧本《克伦威尔》等。
1856年，英、法两国联合发动了侵略中国的第二次鸦片战争。
英法联军攻入北京后，为“使中国皇帝产生最大的震动”，于1860年10月焚掠了圆明园焚烧，并在其国内利用舆论掀起爱国狂热。
此时雨果因反对帝制而流亡海外。
法军上尉巴特勒写信给雨果，企图利用雨果的显赫声望，让他为英法联军远征中国捧场。
但雨果写了这封公开信，强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
圆明园是中国清代皇家园林，遗址在北京西郊，由圆明园、长春园和绮春园组成，也叫圆明三园。
园内填湖堆山，种植奇花异木，集国内名胜40景，建成大型建筑140余处，并收集了难以计数的艺术珍品和图书文物。
其中除具有独创形式的庭园建筑外，长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。
艺术价值甚高，被世人冠以“万园之园”“世界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等诸多美名。
清咸丰十年(1860)英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。
字音：赞誉．（yù）恍．若（huǎnɡ）绸缎．．（chóu duàn）晨曦．（xī）洗劫．（jié）惊骇．（hài）瞥．见（piē）赃．物（zānɡ）制裁．（cái）缀．满（zhuì）珐琅．．．（liú lí）琅．（fà lánɡ）箱箧．（qiè）．．（fà lánɡ）珐琉璃字形：赞誉恍若绸缎琉璃惊骇瞥见剪影劫掠脏物制裁荡然无存富丽堂皇丰功伟绩多音字：奇（qí）奇迹给（jǐ）给予角（jiǎo）凤毛麟角（jī）奇数（ɡěi）给面子（jué）主角形近字：赃（赃物）瞥（瞥见）骇（惊骇）脏（肮脏）蔽（隐蔽）赅（言简意赅）绸（绸缎）缀（缀满）缭（眼花缭乱）稠（稠密）啜（啜泣）燎（星火燎原）倜（倜傥）辍（辍学）撩（撩动）晨曦：晨光。
八年级语文上册雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文解析
雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文解析先生：您征求我对远征中国的意见。
您认为这次远征是体面的，小色的。
多谢．．您对我的想法予以重视。
在您看来，打着维多利亚女工和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉．．。
【段析】书信的开头语，准备就巴特勒提出的问题给予答复。
【品味】“多谢”一词使文章开篇就充满了讽刺意味。
“赞誉”一词是文章的关键词，总领全文，为下文做铺垫。
既然您想了解我的看法，那就请．往下读吧：（①以上文段中用了很多敬语如“您”“多谢”“请”等，这是作者真正在表达他的敬意吗？如果不是，那又为何这样写呢？）【段析】过渡句，承上启下。
【品味】“请”字含有讥讽意味。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹．．。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同．．巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几．乎．是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
（②将圆明园与巴特农神庙对比有怎样的作用？）请您想象有一座言语无法形容．．．．的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，．．．．的建筑，某种恍若月宫用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像。
放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱．．，是宫殿，那就是这座名园。
（③用细致的描．．．．的洞府，其外貌是神庙写来再现圆明园的魅力有何意义？）为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
【北京】《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习
附件6
“议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴
特勒上尉的信》为例”课后练习
1.参考答案：
文章先用对比手法突出如今阳光明媚、鸟语花香的布热金卡曾经是“人间地狱”，现在“也许是世间最可怕的旅游中心”含蓄地表明了作者对法西斯罪行的批判。
接着，介绍集中营的方位、居民、环境、历史等概况，援引具体数据与个人回忆录要点等确凿事实证明这里曾经是“杀人工厂”。
然后，叙述参观者的见闻感受，揭露了法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，表达对遇难者在天之灵的告慰，让读者真切地感受到作者犀利的目光、深沉的情感。
最后，呼应首段，抒发了对法西斯暴行的深恶痛绝，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。
2.参考答案：略
思考角度：
（1）观点鲜明；
（2）选好立场态度表达的切入点；
（3）注意内容安排的先后与详略；
（4）使用富有表现力的语句，以及独特的表现手法使立场态度的表达鲜明独特。
初中语文九上第二单元 人生哲理 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
（作者：张建林。有删改）
文本二 青春最美是担当
①“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激 励着一代又一代中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上 留下了奋进的身影和光辉的形象。
如今却成了一道警钟长鸣的伤痕。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ D ）
A.piē
nüè
B.piě
nüè
C.piě
lüè
D.piē
lüè
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
惊hài（ 骇 ） 富丽堂huáng（ 皇 ）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）
【解析】仔细阅读五句话，圆明园是“落后就要挨打”的教材，所以第③句的后 面为第①句，可排除BD两项；奥斯威辛集中营是血泪书，所以第⑤句的后面为第 ②句；第④句是总结语，放在最后，排除A。
4.下列说法错误的一项是（ A ） A.雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 等。 B.法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对 所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。 C.“丰功伟绩！收获巨大！”一句中“丰功伟绩”褒义词贬用，感情色彩发生了 变化。 D.一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。 【解析】A.雨果是法国作家。
②步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋 斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥、 “华龙一号”核电机组等标志性项目工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的 旗帜飘扬；在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最 前沿，都有青年在担重任、挑大梁；在北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工 厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上，都有青春的笑脸在洋溢，青春的 光彩在绽放。
人教部编版九年级语文上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课内阅读2(含答案)
课内阅读这个奇迹已经消失了。
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是更彻底，更漂亮，以至于（）。
我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望（），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
1．填写文中空缺的三处词语。
2．“这个奇迹”指______________________，“两个强盗”指______________________、_________________________。
“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
”用了_________修辞手法。
“这就是文明对野蛮所干的事情。
”指_________________________________________。
3．画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。
4．从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》1+x拓展阅读(解析版)
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》1+x拓展阅读（解析版）【涉及考点】1.对比手法：是文学创作中常用的一种表现手法，是把两个相反、相对的事物或同一事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。
2.论据：是证明论点的材料。
它是被论点统率，为论点服务的。
常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。
【方法指导】1.对比手法考查方式：文中运用了对比手法，请找出一处并加以分析；本文主要写……，为什么还写了……？（或：文章为什么要写到……？）解答思路：找出题干中提到的相关内容，仔细阅读，提炼出关键词语或句子，联系具体的语境体会作者的写作用意。
常见的答题模式：运用了对比的手法，将XX与XX进行了对比，突出（或烘托、衬托）了……2.论据考查方式：判断论据类型及作用；为某论点补写论据（或某段话可加在某处作为论据）。
答题格式：这是……论据，在文中起着证明……的作用。
补写论据注意要按要求补写事实或道理论据，补写的论据要能够证明该论点。
一．阅读下文，回答问题圆明园祭冯峥（1）那天很冷，我却刻意要到圆明园去。
朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。
（2）北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。
（3）然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书……（4）我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……（5）啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不及的文字来称赞她！以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》(含答案)
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一、积累与运用1.注音或根据拼音填字。
珐琅（）朱ｌù（）晨ｘī（）二、瞥（）见箱箧（）惊ｈàｉ（）一、1.ｆàｌáｎɡ鹭曦ｐｉēｑｉè骇2.写出反义词。
文明（）干净（）朴素（）赞誉（）2.野蛮肮脏华丽贬低3.解释下列词语。
①独一无二：②眼花缭乱：③不可名状：④荡然无存：⑤富丽堂皇：⑥丰功伟绩：3.①没有相同的，没有可以相比的。
②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
③不能够用语言形容。
④形容原有的东西完全失去。
⑤宏伟美丽，体面气派大。
⑥伟大的功绩。
4.雨果对英法联军的行径是什么态度？表达他怎样的感情？4.雨果对英法联军的罪恶行径给予强烈的谴责和辛辣讽刺。
对被侵略、被掠夺者表示巨大的同情，饱含着深厚的人道主义精神。
二、阅读比较比较阅读（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。
从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。
原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。
在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
九年级语文上册 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信2_6-10
1、作者是怎样评价圆明园的？从中 可以看出雨果对圆明园是怎样的态 度？
课件在线
2
集中表达雨果评价圆明园的句子：
①是世界奇迹 （总称）
②是幻想的某种规模巨大的典范；
③言语无法形容的建筑
④恍若月宫的建筑
⑤某种令人眼花缭乱的洞府
⑥世世代代的结晶 ⑦令人惊骇而不知名的杰作
⑧是亚洲文明的剪影(杰作)。
⑨了不起的富丽堂皇的博物馆
他的林班要继续，就去找别人来干，却不知道为什么，一直都找不到人来接手。要见真面，还须明天。但是，他临近八十岁了却还在摆地摊卖书画，目的就是想为自己多攒点养老钱，直到生命的最后一息。
项目管理软件 /
等我的话只有她信，鬼信，反正我是不信。三伯娘望着横七竖八躺着的大树很是惋惜，决定在天晴后把这些树干扛回来做木柴。，在寨子里，我同一位开民宿的老板聊天，他告诉我，他是黑龙江佳木斯人，这家店铺是他小姨子开的，平时由 他和老婆看管，仅装修费用就花了一百万
பைடு நூலகம்
课件在线
5
3、作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的？找出有关语句 ,并体会其作用。 4、雨果不是中国人，他却高度赞美圆明园，讽刺侵略者 ；雨果是一个法国人，但他却说：“我证实，发生了一 次偷窃，有两名窃贼。”难道他不爱国吗？从这一句话 中，可以看出雨果什么样的品质？
课件在线
6
课件在线
3
从中可以看出雨果对圆明园是怎样的态度？
雨果高度赞美圆明园， 表现了雨果对全人类文化成 果的热爱。
课件在线
4
2、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场、 态度？
立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行
为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同情中国所遭
受的空前劫难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课内阅读
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是更彻底，更漂亮，以至于（）。
我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望（），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
1．填写文中空缺的三处词语。
2．“这个奇迹”指______________________，“两个强盗”指______________________、_________________________。
“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
”用了_________修辞手法。
“这就是文明对野蛮所干的事情。
”指_________________________________________。
3．画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。
4．从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。
5．概括本文段的中心意思。
参考答案
1．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
2．圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园
3．略愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
4．“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语
5．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。