2020年广东省惠州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试
广东省惠州市中小幼《中小学教师综合应用能力》国考招聘考试真题含答案
广东省惠州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A2. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A、《中华人民共和国教师法》。
B、《中华人民共和国义务教育法》。
C、《中华人民共和国劳动法》。
D、《中华人民共和国计划生育法》。
【参考答案】B3. 教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）。
A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学【参考答案】A4. 根据强化的性质和目的可以分成（）。
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【参考答案】C5. 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。
A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊【参考答案】A6. 教师对学生一个一个轮流教，属于（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】A7. 教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。
A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【参考答案】A8. 20 世纪60 年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】C9. 教学在学校整个教育系统中居于（）。
A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【参考答案】B10. 抑郁症的主要特征是持久的（）。
A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍【参考答案】C11. 一个人的基本素养包括（）。
2020年广东省惠州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试
2020年广东省惠州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【答案】D2. 人的自觉能动性的最高表现是（）。
A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性【答案】C3. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【答案】D4. 美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20 世纪 20 年代到 50 年代B、20 世纪 80 年代以后C、20 世纪 60 年代到 70 年代D、20 世纪 90 年代以后【答案】C5. 课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。
A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【答案】B6. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。
A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【答案】B7. 我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。
A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制【答案】D8. （）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
A、布鲁纳B、皮亚杰C、柯尔伯格D、弗洛伊德【答案】C9. 在德育过程中，知与行的统一，就是（）。
A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【答案】D10. 在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（）。
A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【答案】D11. 问题解决的试误说的奠基人是（）。
A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳 D、纽厄尔和西蒙【答案】A12. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【答案】B13. 建立个人同一性的年龄阶段是（）。
惠州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
惠州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：教师的领导风格对课堂管理有〔〕。
单项选择题A、肯定的关心B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响2：所谓的准时复习，应当是指()．单项选择题A、在学习结束立即复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习3：受教育者权利的爱护包括：家庭爱护、学校爱护、国家爱护、司法爱护。
〔〕推断题对错4：赫尔巴特所强调的“旧三中心论〞不包括〔〕。
单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂5：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞要求教学必需遵循的原那么是〔〕。
单项选择题A、因材施教原那么B、稳固性原那么C、启发性原那么D、科学性和教育性相结合的原那么6：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
〔〕推断题对错7：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔〕。
单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势8：拥有某一领域丰富的学问阅历就能有效地解决问题。
〔〕推断题对错9：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有〔〕。
单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培育纪律功能10：教学讨论的一般程序包括〔〕。
多项选择题A、讨论课题的选择B、讨论方案的设计C、讨论方案的实施D、论文和报告的撰写E、讨论成果的鉴定11：通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式即是()单项选择题A、智力技能B、学问迁移C、智力D、思维程序12：对教师的行为选择起确定作用的是其〔〕。
单项选择题A、学科专业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况13：教师先预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于〔〕。
单项选择题A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知进展策略D、行为练习策略14：英国哲学家洛克提出了“白板说〞，认为外部的力量确定了人的进展，这是一种〔〕。
单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点15：要使学习效果最正确、不易遗忘，过度学习应到达〔〕。
2020年惠阳区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年惠阳区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、科学教育的基本目标有（）。
A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神【答案】D2、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下B、1米到1米30厘米之间C、1米30厘米到1米50厘米之间D、1米50厘米以上【答案】B3、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”表达的观点是（）。
A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】C4、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。
A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处【答案】D5、师生关系在道德上是（）的关系。
A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进【答案】D6、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。
A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏【答案】C7、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【答案】B8、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【答案】A9、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
惠城2020年小学教师招聘考试试题及答案
A、《文赋》
B、《赴洛道中作》
C、《吊魏武帝文》
D、《西北有高楼》
10：哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗•郎格朗
D、培根
11：先行组织者可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性组织者
单项选择题
A、个别教学
B、群体教学
C、小组教学
D、班级授课
46：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）。
单项选择题
A、教育的形成
B、教育的类别
C、教育的层次
D、教育的历史
47：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《师说》
C、《学记》
D、《孟子》
58：教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
59：属于资源管理策略的是（ ）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
60：关予稳性课程．下列说法正确的有（ ）
多项选择题
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
12：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
13：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
惠城2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
惠城2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约〔〕多项选择题A、政治制度B、经济制度C、文化进展D、社会生产力进展E、人的身心进展规律2：个体道德的核心成分是〔〕单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德观念D、道德行为3：教育心理学的讨论对象是〔〕。
多项选择题A、教的心理活动B、学的心理活动C、教与学的互动机制D、学生的心理进展特点E、教师的心理进展特点4：认知模式的特征有〔〕。
多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知进展与社会客体的互相作用D、注重讨论个体道德认知能力的进展过程E、提倡民主德育观5：心理学家称之为“危急期〞或“心理断乳期〞的时期发生在〔〕单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段6：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于〔〕。
单项选择题A、他律阶段B、无道德规那么阶段C、自律阶段D、独立阶段7：教学方法运用的一般要求是〔〕多项选择题A、必需坚持以启发式为指导思想B、必需做到最正确选择和优化组合C、必需做到原那么性和敏捷性相结合D、必需坚持以教育性为主旨原那么8：传统教育中〔〕教学的弊端，就是教师简洁地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
多项选择题A、“注入式〞B、“填鸭式〞C、“启发式〞D、“引导式〞9：在教育史上主见“不愤不启，不悱不发〞的教育家是〔〕单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子10：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这表达了〔〕的教学原那么。
单项选择题A、启发性B、直观性C、稳固性D、循序渐进性11：核心课程的主要优点包括〔〕多项选择题A、强调内容的统一性B、强调内容的有用性C、课程主要内容来自儿童的阅历D、课程的主要内容来自四周的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题12：提出普及初等教育的要求在〔〕。
单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后13：人家告知你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于〔〕。
2020年广东省惠州市惠城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年广东省惠州市惠城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。
A、痛苦B、惧怕C、激动D、厌恶【答案】C2、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A、发现学习教学法B、探究－研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A3、道德品质的基础是（）。
A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【答案】C4、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。
A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B5、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。
A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【答案】C6、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设【答案】C7、教学认识的主要内容是间接知识和（）。
A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验【答案】D8、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D9、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A10、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标。
2020年广东省惠州市惠阳区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年广东省惠州市惠阳区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【答案】B2、不属于幼儿高级情感发展的是（）。
A、责任感B、道德感C、理智感D、美感【答案】A3、选拔性考试一般是典型的（）。
A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D4、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。
A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C5、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B6、坚持四项基本原则教育属于（）。
A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C7、教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B8、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B9、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。
A、3B、7C、10D、12【答案】B10、下面属于“问题解决”的是（）。
A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千【答案】C11、我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。
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2020年广东省惠州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。
A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听【答案】B2. 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣【答案】B3. 校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B4. 教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【答案】D5. 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到 90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D6. 教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
A、复述式巩固B、问答式巩固C、引导式巩固D、图像式巩固【答案】B7. 先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（）。
A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【答案】C8. 循序渐进原则要求教学要（）。
A、温故而知新B、不凌节而施 C、不愤不启，不悱不发 D、学而时习之【答案】B9. 对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【答案】D10. 教学的首要任务是（）。
A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展【答案】A11. 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
A、信度B、效度 C、难度 D、区分度【答案】B12. 在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。
A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现 B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献 C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【答案】C13. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
A、知B、情C、意D、行【答案】A14. 为人的身心发展提供前提的因素是（）。
A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C15. 在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。
A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【答案】C16. 教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人【答案】D17. 课外活动的主体部分是（）。
A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【答案】B18. 规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
A、权威阶段B、可逆性阶段 C、公正阶段 D、自我中心阶段【答案】D19. “二战”后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。
A、职业教育B、特殊教育C、义务教育D、社会教育【答案】A20. 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、元认知策略【答案】B二、多选题21. 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）。
A、单一课B、综合课C、实验课D、检查课E、技能课【答案】AB22. 制约和影响教育目的的因素有（）。
A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【答案】ACD23. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
A、接受学习B、发现学习 C、无意义学习 D、有意义学习 E、机械学习【答案】ABDE24. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD25. 班级目标的设计依据（）。
A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD26. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE27. 学习动机理论的观点有（）。
A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【答案】ABCDE28. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。
A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【答案】ABCDE29. 青年期的生理发展特征有（）。
A、身体发育基本成熟 B、性机能的发育基本成熟 C、神经系统已经发育完善 D、认识能力有了深入的发展 E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC30. 学校精神文化的四种基本成分是（）。
A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【答案】ABDE31. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE32. 对概念的分析一般包括（）。
A、定义B、特征 C、例证 D、上位概念 E、下位概念【答案】ABCDE33. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。
A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE34. 在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE35. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。
A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE 36. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。
泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE37. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD38. 依据任务，课程可分为（）。
A、基础型课程B、拓展型课程 C、研究型课程 D、多元课程 E、能力课程【答案】ABC39. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE40. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【答案】ADE41. 教育目的的评价作用表现在（）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效果 D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】ABCD42. 生产力对教育的决定作用表现在（）。
A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE43. 根据知识的概括水平将知识划分为（）。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB44. 自我中心的语言有哪几种表达形式（）。
A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【答案】ABC45. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD46. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC 47. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE48. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 E、奖励与惩罚【答案】ABCDE49. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE50. 现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE51. 目的游离评价模式主张（）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE52. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE53. 创造性的基本特征有（）。
A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC54. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE55. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD56. 先行组织者可以分为（）。
A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC57. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE58. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。