新人教版一年级数学上册第五单元10的加减法同步试题.doc_bak729

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人教版一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》检测卷(含答案)

人教版一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》检测卷(含答案)

人教版一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》检测卷满分:100分时间:50分钟一、夺红旗比赛。

(共10分)二、你知道的后面藏的是几吗?(共16分)6 + = 9 10 - = 4 + 4 = 9 - 8 = 28 + = 10 7 - = 1 - 4 = 5 7 - = 2三、在里填上“>”“<”或“=”。

(共16分)9−5 3 4+6−5 9 10−7−3 1 8+2−3 9 10−3−4 6 9−0 2+7 3+6 10−1 10−7+1 10四、填一填,画一画。

(共9分)1.上面一共有()个图形。

2.把右边3个圈起来。

把从左数第7个圈起来。

五、看图列出四个算式。

(共8分)1.2.+ = + =−= −=+ = + =−= −=六、看图列式计算。

(共16分)1.= (个)2.= (个)3.= (个)4.= (个)七、解决问题。

(共25分)1.汽车上原来有9人。

现在汽车上有多少人?(8分)2.一共栽了几棵树?(8分)3.小红的右边有3人,左边有4人。

这一排一共有多少人?(9分)人教版一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》检测卷参考答案一、6 4 6 3 7 8 1 9 4 7二、3 6 5 10 2 6 9 5三、><<<<==<四、1.102.五、1.6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 9 – 3 = 6 9 – 6 = 32.4 + 6 = 10 6 + 4 = 10 10−4 = 6 10−6 = 43.3 + 4 + 1 = 8(人)六、1.4 + 3 = 7(个)2.10−3 = 7(个)3.10−3−1 = 6(个)4.4 + 3 + 1 = 8(个)七、1.9−3 = 6(人)2.4 + 4 + 1 = 9(棵)3.3 + 4 + 1 = 8(人)。

人教版一年级上册数学第五单元 6~10的认识和加减法 单元测试卷及答案

人教版一年级上册数学第五单元 6~10的认识和加减法 单元测试卷及答案

人教版一年级上册数学第五单元 6~10的认识和加减法单元测试卷及答案一、选择题(共5题,共计20分)1、比8小3的数是()。

A.4B.5C.92、以下能通过加法直接得出24的组合是()A. 8 9 7B. 4 5 4C.5 6 63、“32=1”,在里应填的运算符号是()A.+B.-C.×D.÷4、列式计算,正确的是()A.16-6=10(辆)B.10+6=16(辆)C.16-10=6(辆)D.10-6=4(辆)5、最大的一位数是()A.10B.20C.9二、填空题(共8题,共计24分)6、丽丽和明明有同样多的铅笔,丽丽用了8支,明明用了10支,________剩下的多一些,________剩下的少一些,少________支。

7、气球上要填什么数________8、排队时东东排第2,明明排第5,东东和明明之间有________人。

小华前面有4人,后面有3人,共有________人。

9、4的前面一个数是________,7后面一个数是________。

10、笔算。

49-28+18=________11、小红有8支铅笔,小明有4支铅笔,小红给小明________支铅笔两人一样多。

12、5比2多________,比10少4的数是________。

13、数的分拆________+________=________三、判断题(共4题,共计8分)14、10个小朋友排队,小明前面有5人,那么他后面也有5人。

()15、被减数是9,减数是2,差是7。

()16、4加6等于10。

()17、有10只小动物,其中小兔有5只。

()四、计算题(共2题,共计8分)18、看谁算得都对。

9-8= 2+8= 9-5= 2+5= 5+5=5+2= 8-0= 8-7= 9-1= 9-6=19、算一算。

9-4= 7+2=5+0=9-2=5+2=3-0=8-2=6-2=3+4=5-5=6+3=3+5=4+5=9-3=8-4=五、作图题(共2题,共计10分)20、画○,比△少3个。

人教版一年级上册数学单元测试卷第五单元 6~10的认识和加减法 (含答案)

人教版一年级上册数学单元测试卷第五单元 6~10的认识和加减法 (含答案)

一年级上册数学单元测试卷-第五单元6~10的认识和加减法 -人教版(含答案)一、选择题(共5题,共计20分)1、列式计算,正确的是()A.8+3=11(个)B.8-3=5(个)C.11-8=3(个)D.3+8=11(个)2、小朋友们到学校图书馆打扫卫生,正好能3人一组的分一分,他们可能去了几个小朋友?()A.7个B.8个C.9个3、“43=1”,在里应填的运算符号是()A.+B.-C.×D.÷4、9可以分成()。

A.1和8B.5和5C.2和65、求一共有多少支铅笔,错误的列式为()。

A.4×2=8B.4+4=8C.2×4=8D.2+2=4二、填空题(共8题,共计24分)6、在8、5、4、0、7、2、9中最小的数是________,最大的数是________。

7、△+△=8,○+△-2=10,△是________,○是________。

8、分与合。

________________________________9、看图写数________________10、看图写数:________________________11、先数一数,再写一写。

________________12、和谁多?你能接着画少的珠子,使两种珠子同样多吗?________13、两个两个地数,从2数到10:________、________、________、________、________。

三、判断题(共4题,共计8分)14、观察下列数,比7小的数有7个。

()15、比3多4的数是6。

()16、最大的一位数是8。

()17、5和4合起来是8。

()四、计算题(共2题,共计8分)18、算一算。

3+5=2+5=6+2=3+2= 9-4=8-4=9-6=10-3=4+ 3= 5-5=4+2 -1= 6+4-8= 10-3-6= 9-4-3= 8+2-3= 19、计算五、作图题(共2题,共计10分)20、看数涂一涂,涂成黑色。

人教版一年级上册数学第五单元《6-10的认识和加减法》测试卷(含答案)

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人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.10-5=()A.5B.9C.17D.152.6+5+3=()A....B.1...C.1...D.413.同样多的一组是()。

A.B.4.河里有10只/, 游上岸了7只, 河里还有()只。

A.13B.17C.3D.35.小猫和鱼哪一个数量少( )AB6.和5+3算式相等的式子是()。

A.6+3B.3+5C.6-37.9-0=()A..2.....B.3.....C.7......D.98.比较下面两种图形的多少.A.长方形数量.....B.长方形数量.....C.月牙形数量....D.两种图形数量一样多二.判断题(共8题, 共16分)1.下面动物有6条腿。

()2.小红有10朵花, 小明有6朵花, 小红再给小明4朵, 两人就同样多。

()3.一组有8个同学, 小华前面有2人, 后面有6个人。

()4.9比5大3。

( )5.从0到10这些数中, 排在前面的数总比后面的大。

( )6.从右边起, 第一位是个位, 第二位是十位。

( )7.最大的一位数是9比最小的两位数少1。

()8.同学们排队做操, 小明前面有4个人, 后面有4个人, 这一队一共有8个人。

()三.填空题(共8题, 共25分)1.看图写数。

2.填一填。

3.5加4等于(), 9减0等于()。

4.在□里填上合适的数。

5.一共有3盘苹果, 每盘有4个, 一共有( )个苹果。

6.画一画, 填一填。

7.填一填。

8.10个苹果分成两堆, 有()种分法。

四.计算题(共3题, 共18分)1.看图列式计算。

□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□2.口算。

10-5=2+2= 5-4= 0+9=10-8=3+4=9-5= 4+3= 7-1= 0+9=8-5=6+3= 6-3= 2+5= 10-4=1+3=8+2= 4-2= 10-3=3+5=3.先说一说图意, 再列式计算。

人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷含答案(新)

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人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.爸爸、妈妈和我,家里还要来6个客人。

妈妈准备了10个饭碗,够吗?()A.够B.不够2.哪个瓶子里装的饮料最少?()A. B. C.3.小猫和鱼哪一个数量少( )AB4.一共有()个苹果。

A. 7B. 8C. 95.比较下面两种图形的多少.A. 长方形数量多B. 长方形数量少C. 月牙形数量多D. 两种图形数量一样多6.哪一张是最大的牌?()A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.鸡和鸭同样多。

()2.小红有10朵花,小明有6朵花,小红再给小明4朵,两人就同样多。

()3.1个十和9个一合起来是19。

( )4.在一个队伍中,我的前面有5人,后面有4人,这个队伍一共有9人。

()5.比5大比8小的数有3个。

( )6.9是最大的一位数。

()三.填空题(共6题,共17分)1.填一填。

2.运动场上真热闹,小朋友们比赛跑.小明前面有5个,小明身后有4个.猜猜小明跑第________.跑步一共有________人。

3.在横线上填上“>”、“<”或“=”.(1)10-8______9-7 (2)2+6______10 (3)6+4______7+24.一共有3盘苹果,每盘有4个,一共有( )个苹果。

5.在○里填上合适的数。

6.小蜜蜂采花蜜,看每朵花里面是什么符号?(填“>”“<”或“=”)5+3-4______4 6-4+8______9 2+5-6______0四.计算题(共2题,共24分)1.看谁算得又对又快。

9-4= 8-5= 6+3= 4+5= 8+1=3-3= 7+0= 9-7= 4+4= 9-8=5+3-6= 6-5+8= 9-6+4= 4+4+2= 7-0-2= 10-8+2= 7+2-8= 6-3+7= 8-8+4= 9-2-2= 2.看图列式计算。

(1)□○□=□(2)□○□=□(3)□○□○□=□五.作图题(共2题,共7分)1.再添几个,与左边的数目同样多.你能动笔画一画吗?2.画气球。

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人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.列式计算,正确的是()A.9-4=5(个)B.9-3=6(个)C.9-5=4(个)D.9-6=3(个)2.数一数,下图中表示数字()。

A.10B.8C.63.下列选项中数量多的是()。

A. ★★★★★B.4.3,5,2,8中最小的数是( )。

A. 3B. 2C. 55.妈妈去超市买和,一共买了10个,可能买了()。

A.5个、4个B.2个、7个C.6个、4个D.3个、6个6.下列选项中数量少的是()。

A.B.二.判断题(共6题,共12分)1.下图中一共有10个数。

()2.被减数和减数都是8,差是0。

()3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有8个人。

()4.最大的一位数是9,最小的一位数是1。

( )5.今年哥哥比弟弟大2岁,两年后哥哥比弟弟大4岁。

()6.0加上7等于0。

( )三.填空题(共6题,共31分)1.你知道的后面藏的是几吗?2.在1、3、2、7、10、6、9、8、0这些数中,最大的数是(),最小的数是()。

这些数中比6小的数有(),比4大的数有()。

3.数一数,填一填。

()()()4.在○里填上正确的数。

5.上面比4小的数有_____、_____、_____、_____,比4大的数有_____、_____、_____、_____、_____。

6.(1)第1盆有4条鱼,第( )盆和第( )盆合起来是8条。

(2)第1盆有7条鱼,第( )盆和第( )盆合起来是9条。

四.计算题(共2题,共35分)1.直接写得数。

3+1= 5+2= 4+3= 1+9=4+2=6-3= 9-2= 4-2= 2+8=9-7=0+4= 8-8= 0+0= 6-0=10-8=10-7=8-4= 6+3= 4+5=9-3=2.算一算。

2+3= 4+2= 1+2=4+5= 6+4= 3+3=2+3+4= 4+2+4= 1+2+3=3+4+1= 4+3+2= 7+2+1=2+2+4= 5+0+3= 6+4+0=五.作图题(共2题,共8分)1.画气球。

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人教版一年级上册数学第五单元 6~10的认识和加减法单元测试卷及答案一、选择题(共5题,共计20分)1、看图列式计算,正确的是()A.10+2=12(枝)B.10-8=2(枝)C.10-2=8(枝)D.2+8=10(枝)2、能组成9的两个数是()。

A.4和4B.6和1C.2和73、下图表示()。

A.6-3=3B.3+3=64、用点子图表示花的朵数,正确的是()。

A. B. C. D.5、跟下图匹配的是哪个选项?()A.5>4B.5=5C.6>5二、填空题(共8题,共计24分)6、从后往前数,小红排第5.这一排一共有________个小朋友.7、看图,列算式.(从左到右填写)________+________+________=________8、看图写数.________________9、白云挡住了几只鸟儿?________-________=________10、写出3个比8小的数________、________、________.11、把表格补充完整。

12、小利、小明和小军在玩拍皮球,他们一共拍了9个。

□-□-□=□13、小胖回忆过去相似的题三、判断题(共4题,共计8分)14、被减数与减数都是8,差也是8。

( )15、小兔排第1,小猴排第6。

()16、小云和小美看同一本故事书,小美剩下的多。

()17、与8相邻数是6和7。

()四、计算题(共2题,共计8分)18、照样子,接着画,并在括号里填上合适的数.19、照样子,写一写.五、作图题(共2题,共计10分)20、画,比少2个。

21、在下面的框里分别画上适当数目的圆圈。

六、解答题(共5题,共计30分)22、你能看图列出四道算式吗?23、一共有多少个胡萝卜?□○□=□(个)24、先选3个数,再用选出的数写四道算式.25、一共有多少人跳绳?26、已浇了3盆花。

还有几盆花没有浇?(盆)参考答案一、选择题(共5题,共计20分)1、C3、A4、B5、C二、填空题(共8题,共计24分) 6、7、8、9、10、12、三、判断题(共4题,共计8分)14、错误15、正确16、错误17、错误四、计算题(共2题,共计8分)18、19、五、作图题(共2题,共计10分)20、21、六、解答题(共5题,共计30分)22、23、24、25、26、。

人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷加精品答案

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人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷一.选择题(共8题,共17分)1.在里填数.正确的是()A.2,4B.2,3C.5,22.10-5=()A.5B.9C.17D.153.能组成5的算式是()。

A.1+6B.2+4C.3+24.看图列式计算,正确的是( )。

A.8-3-3=2B.2+3+3=8C.3+2+3=8D.8-2-3=35.芳芳和明明各有一些邮票,如果芳芳将自己的邮票给明明3枚,两人的邮票就一样多了,原来芳芳的邮票比明明多()枚。

A.3B.6C.96.计算10-4+3时,第二步计算的是()。

A.10-4B.4+3C.6+3 D.10-37.同样多的一组是()。

A.B.8.河里有10只,游上岸了7只,河里还有()只。

A.13B.17C.3D.3二.判断题(共8题,共16分)1.在一个队伍中,我的前面有3人,后面有5人,这个队伍一共有8人。

()2.()3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有8个人。

()4.比5大比8小的数有3个。

( )5.9比8小1。

( )6.7在6和8的中间。

()7.最大的一位数是9比最小的两位数少1。

()8.从左边数第6个数是5。

()三.填空题(共8题,共32分)1.最大的数是_____,最小的数是_____。

2.看谁的火车跑得快。

(你有什么收获?)3.看图写数。

4.把6、8、5、0、2按顺序排一排。

________<________<________<________<________5.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

(1)4+3________8-1(2)8________7-5(3)10-6________9-56.一周有()天,上()天课,休息()天,上课的天数比休息的天数多()天。

7.数一数,填一填。

(1)一共有()种水果,从左数,草莓排第(),从右数草莓排第()。

(2)梨的左边有()种水果,梨的右边有()种水果。

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《10加减法》同步试题
一,口算下面各题,说说每一组算式有什么特点
2+8= 4+6= 5+5=
8+2= 6+4= 10-5=
10-2= 10-4=
10-8= 10-6=
考查目:考查学生对10加减法口算能力,加深对加减法关系理解.
答案:10 10 8 2 10 10 6 4 10 5解析:让学生在计算同时,巩固,验证课堂上发现规律,深切感受加减法之间互逆关系,为一图四式做好知识准备.
二,按顺序将算式填到()里
10-9 2+4 0+10 10-6 3+5 10-3 10-10 7-5
()<()<()<()<()<()<()<()
考查目:考查计算与比大小综合应用能力.检验学生是否具备认真审题,看清符号等良好学习习惯.

案:10-10 10-9 7-5 10-6 2+4 10-3 3+5 0+10
解析:首先要教会学生认真审题,看懂题目要求,看清算式中运算符号以及排列顺序中小于号.看错符号是学生完成此类练习时最易出现错误.其次要告诉
学生可以先正确计算每一道题结果,记录在算式下面,再按照数从小到大顺序将算式写在括号里,培养学生良好书写习惯,避免凭记忆填写而出错.
三,把2,3,4,5,6,7,8,9,10九个数填到()内,使等式成立()+()=()()+()=()()+()=()
考查目:考查学生灵活,综合运用知识能力.
答案:3+5=8 2+7=9 4+6=10 或 2+6=8 4+5=9 3+7=10
解析:训练学生思维灵活性,培养勇于探索,不畏惧困难精神.学生应该先想到,三个加法算式和应该选择较大数.进而再确定和为8,9,10三组加数.鼓励学生多角度思考,一题多解.
四,列示计算下面图形表示几
(1)(2)
考查目:考查学生综合运用所学知识解决问题能力.
答案:(1)2+8=10 (2)6+3=9
解析:运用求图形表示几情景,渗透数形结合思想,培养学生学习数学兴趣,引导学生认真观察,审题,思考能力.两个小图形使学生直观感知两个“部分”,小房子和小鱼造型,清晰展示了“整体”,从而让学生加深对部整关系认识,为今后解决部整关系问题奠定基础.。

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