2017-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题25

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2017_2018学年高中数学学业分层测评2含解析北师大版选修2_120171003212

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学业分层测评(二)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.“-2<x<1”是“x>1或x<-1”的()A.充分条件B.必要条件C.既不充分也不必要条件D.充要条件【解析】∵-2<x<1 x>1或x<-1,且x>1或x<-1 -2<x<1,∴“-2<x<1”是“x>1或x<-1”的既不充分,也不必要条件.【答案】 C2.a<0,b<0的一个必要条件为()A.a+b<0B.a-b>0a aC. >1 D.<-1b b【解析】a+b<0 a<0,b<0,而a<0,b<0⇒a+b<0.【答案】 A3.“ab≠0”是“直线ax+by+c=0与两坐标轴都相交”的()A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】ab≠0,即Error!,此时直线ax+by+c=0与两坐标轴都相交;又当ax+by+c=0与两坐标轴都相交时,a≠0且b≠0.【答案】 C4.一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0)有一个正根和一个负根的充分条件是() A.a≤0B.a>0C.a<-1 D.a<11 【解析】∵一元二次方程ax2+2x+1=0(a≠0)有一正根和一负根.∴x1x2<0.即<0⇔aa<0,本题要求的是充分条件.由于{a|a<-1}⊆{a|a<0},故答案应为C.【答案】 C1π5.设0<x<,则“x sin2x<1”是“x sin x<1”的()2A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件π【解析】因为0<x<,所以0<sin x<1.由x·sin x<1知x sin2x<sin x<1,因此21 1必要性成立.由x sin2x<1得x sin x<,而>1,因此充分性不成立.sin x sin x【答案】 B二、填空题16.满足sin α=的一个充分条件是α=____(填一角即可).2π 1【解析】∵α=⇒sin α=,6 21 π∴sin α=的一个充分条件可以是α=.2 6π【答案】637.已知“x>k”是“<1”的充分条件,则k的取值范围是________.x+1【导学号:32550004】3【解析】解不等式<1得,x<-1或x>2,x+1∵x>k⇒x>2或x<-1∴k≥2.【答案】[2,+∞)8.已知p:x∈A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},q:x∈B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}.若p是綈q的充分条件,则实数m的取值范围是________.【解析】∵A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2},∴∁R B={x|x<m-2或x>m+2}.∵p是綈q的充分条件,∴A⊆∁R B,∴m-2>3或m+2<-1,∴m>5或m<-3.【答案】(-∞,-3)∪(5,+∞)三、解答题9.分别判断下列“若p,则q”命题中,p是否为q的充分条件或必要条件,并说明理由.(1)p:sin θ=0,q:θ=0;(2)p:θ=π,q:tan θ=0;(3)p:a是整数,q:a是自然数;(4)p:a是素数,q:a不是偶数.2【解】(1)由于p:sin θ=0⇐q:θ=0,p:sin θ=0 q:θ=0,所以p是q的必要条件,p是q的不充分条件.(2)由于p:θ=π⇒q:tan θ=0,p:θ=π⇐/ q:tan θ=0,所以p是q的充分条件,p是q的不必要条件.(3)由于p:a是整数q:a是自然数,p:a是整数⇐q:a是自然数,所以p是q的必要条件,p是q的不充分条件.(4)由于p:a是素数⇔/ q:a不是偶数,所以p是q的不充分条件,p是q的不必要条件.10.已知p:4x+k≤0,q:x2-x-2<0,且p是q的必要条件,求k的取值范围.k【解】由4x+k≤0,得x≤-;4由x2-x-2<0,得-1<x<2.设A=Error!,B={x|-1<x<2},由p是q的必要条件,得A⊇B.k ∴-≥2,4∴k≤-8.即k的取值范围为(-∞,-8].[能力提升]11.不等式1->0成立的充分条件是()xA.x>1 B.x>-1C.x<-1或0<x<1 D.x<0或x>11 【解析】x>1⇒1->0,故选A.x【答案】 A2.设a,b为向量,则“a·b=|a||b|”是“a∥b”的() A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】∵a·b=|a||b|cos 〈a,b〉=|a||b|,∴cos 〈a,b〉=1,3∴〈a,b〉=0,∴a·b=|a||b|⇒a∥b.而∵a∥b夹角可为π,∴a·b=-|a||b|,∴a·b=|a||b|⇐/ a∥b,故选A.【答案】 A3.(2016·长春高二检测)如果命题“若A,则B”的否命题是真命题,而它的逆否命题是假命题,则A是B的________条件.【解析】否命题为真,则逆命题为真.∴“若B,则A”为真,∴B⇒A,而原命题为假设A B,∴A是B的必要条件.【答案】必要4.已知p:x2-2x-3<0,若-a<x-1<a是p的一个必要条件但不是充分条件,求使a >b恒成立的实数b的取值范围.【解】由于p:x2-2x-3<0⇔-1<x<3,-a<x-1<a⇔1-a<x<1+a(a>0).依题意,得{x|-1<x<x|1-a<x<1+a}(a>0),所以Error!解得a>2,则使a>b恒成立的实数b的取值范围是b≤2,即(-∞,2].4。

2017-2018学年高中新课标数学人教B版选修1-2:第四章

2017-2018学年高中新课标数学人教B版选修1-2:第四章

.如图所示,引入复数后解析:根据知识结构图的画法,只有选项A符合要求.领导是()A.副总经理(甲) B.副总经理(乙)C.总经理D.董事会5.下列结构图中表示从属关系的是()解析:因为推理可分为合情推理和演绎推理,故选项构图表示的是从属关系.答案:C6.要描述学校各机构的组成情况A.程序框图B.工序流程图C.知识结构图D.组织结构图.有理数、零、整数B.有理数、整数、零→2→2 B.1→5→1→5→2→1 D.1→5→2→3由图可知进行手机充值,需进行的操作为1→5→如图的流程图所示,输出d的含义是()①为__________,②为__________,③为__________.解析:由结构图可知,“基本初等函数对数函数、幂函数,故基本初等函数包括指数函数、对数函数、幂函数.答案:指数函数、对数函数、幂函数费用最小路线为,总费用为6小题,共70分,解答应写出文字说明,19.(本小题满分12分)一本书分别由1,2,3,4,5,6这些章组成,这些章之间存在着以下这些关系:学完第一章之后才能学后面的这几章,第6章只能在最后学习,第3章要在第2章学完之后才能学习,第5章要在第4章学完之后才能学习.画出这本书中各章的逻辑关系框图.解析:20.(本小题满分12分)分别标有1,2,3,4,5,6六个号码的小球,有一个最重,写出挑出此重球的算法,并画出程序框图.解析:设六个小球的重量分别为W1,W2,…,W6.算法如下:S1:将1号球放在天平左边,2号球放在右边.S2:比较两球重量后,淘汰较轻的球将较重的球放在天平左边.S3:将下一号小球放在天平右边比较重量,重复执行S2.S4:最后留在天平左边的球是最重的球.解析:(1)茎叶图如图:统计结论:①甲运动员得分的平均值小于乙运动员得分的平均值;②甲运动员得分比乙运动员得分集中;。

2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2模块综合评价(二)含答案

2017-2018学年人教A版高中数学选修1-2模块综合评价(二)含答案

模块综合评价(二)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设复数z满足1+z1-z=i,则|z|=()A.1 B.错误!C。

错误!D.2解析:由错误!=i,得z=错误!=错误!=i,所以|z|=1,故选A。

答案:A2.如图所示的框图是结构图的是( )A.P⇒Q1→错误!→错误!→…→错误!B.错误!→错误!→错误!→…→错误!C.D。

错误!→错误!→错误!→错误!→错误!→错误!解析:选项C为组织结构图,其余为流程图.答案:C3.用反证法证明命题:“若a,b∈N,ab能被3整除,那么a,b 中至少有一个能被3整除"时,假设应为()A.a,b都能被3整除B.a,b都不能被3整除C.a,b不都能被3整除D.a不能被3整除解析:因为“至少有一个"的否定为“一个也没有”.答案:B4.下面几种推理中是演绎推理的是( )A.因为y=2x是指数函数,所以函数y=2x经过定点(0,1)B.猜想数列错误!,错误!,错误!,…的通项公式为a n=错误!(n∈N*) C.由圆x2+y2=r2的面积为πr2猜想出椭圆错误!+错误!=1的面积为πabD.由平面直角坐标系中圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,推测空间直角坐标系中球的方程为(x-a)2+(y-b)2+(z-c)2=r2解析:选项B为归纳推理,选项C和选项D为类比推理,选项A 为演绎推理.答案:A5.下列推理正确的是( )A.把a(b+c)与log a(x+y)类比,则有:log a(x+y)=log a x+log a y B.把a(b+c)与sin(x+y)类比,则有:sin(x+y)=sin x+sin yC.把(ab)n与(x+y)n类比,则有:(x+y)n=x n+y nD.把(a+b)+c与(xy)z类比,则有:(xy)z=x(yz)解析:A中类比的结果应为log a(xy)=log a x+log a y,B中如x=y=错误!时不成立,C中如x=y=1时不成立,D中对于任意实数结合律成立.答案:D6.已知错误!=1+i(i为虚数单位),则复数z=()A.1+i B.1-iC.-1+i D.-1-i解析:因为错误!=1+i,所以z=错误!=错误!=错误!=错误!=-1-i。

2017-2018学年高中数学 选修1-1学业分层测评2 含答案

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学业分层测评(二) 充分条件和必要条件(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.“α=π6+2k π(k ∈Z )”是“cos 2α=12”的________条件.【解析】 “α=π6+2k π(k ∈Z )”⇒“cos 2α=12”,“cos 2α=12”“α=π6+2k π”(k ∈Z ).因为α还可以等于2k π-π6(k ∈Z ),∴“α=π6+2k π(k ∈Z )”是“cos 2α=12”的充分而不必要条件.【答案】 充分而不必要2.已知a ,b 是实数,则“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的________条件.【解析】 当a >0且b >0时, a +b >0且ab >0;当ab >0时,a ,b 同号,又a +b >0,∴a >0且b >0.故“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的充分必要条件.【答案】 充分必要3.“x <0”是“ln(x +1)<0”的________条件.【解析】 由ln(x +1)<0得x +1>0,即x >-1,又ln(x +1)<0,所以-1<x <0,故“ x <0”是“ln(x +1)<0”必要而不充分条件.【答案】 必要而不充分4.对任意的a ,b ,c ∈R ,给出下列命题:①“a =b ”是“ac =bc ”的充要条件;②“a +5是无理数”是“a 是无理数”的充要条件;③“a >b ”是“a 2>b 2”的充要条件;④“a <5”是“a <3”的必要条件.其中真命题的个数是________.【导学号:24830007】【解析】 命题②、④是真命题.【答案】 25.已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x >a },若命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值的集合是________.【解析】 ∵命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,∴A B ,∴a <5.因此实数a 的取值的集合是{ a |a <5 }.【答案】 { a |a <5 }6.给定空间中直线l 及平面α,条件“直线l 与平面α内两条相交直线都垂直”是“直线l 与平面α垂直”的________条件.【解析】 “直线l 与平面α内两条相交直线都垂直”⇔“直线l 与平面α垂直”.【答案】 充要7.不等式ax 2+ax +a +3>0对一切实数x 恒成立的充要条件是________.【解析】 ①当a =0时,原不等式为3>0,恒成立;②当a ≠0时,用数形结合的方法则有⎩⎨⎧a >0Δ=a 2-4a (a +3)<0⇒a >0.∴由①②得a ≥0.【答案】 a ≥08.α,β是两个不重合的平面,在下列条件中:①α,β都平行于直线l ,m ;②α内有三个不共线的点到β的距离相等;③l ,m 是α内的两条直线且l ∥β,m ∥β;④l ,m 是两条异面直线且l ∥α,m ∥α,l ∥β,m ∥β“α∥β”的充分条件是________.【解析】 ①、③中l 与m 可能平行,②中三点位于两平面交线的两侧时,如图.AB ∥l ,α∩β=l ,A 与C 到l 的距离相等时,A ,B ,C 到β的距离相等.【答案】 ④二、解答题9.指出下列各题中,p 是q 的什么条件(在“充分不必要条件”,“必要不充分条件”,“充要条件”,“既不充分又不必要条件”中选出一种作答).(1)对于函数y =f (x ),x ∈R ,p: y =|f (x )|的图象关于y 轴对称;q :y =f (x )是奇函数.(2)p :x +y ≠3;q :x ≠1或y ≠2.【解】 (1)若函数y =f (x )是奇函数,则f (-x )=-f (x ),此时|f (-x )|=|-f (x )|=|f (x )|,因此y =|f (x )|是偶函数,其图象关于y 轴对称,但当y =|f (x )|的图象关于y 轴对称时,未必推出y =f (x )为奇函数,故y =|f (x )|的图象关于y 轴对称是y =f (x )是奇函数的必要不充分条件.(2)原命题等价其逆否形式,即判断“x =1且y =2是x +y =3的必要不充分条件”,故x +y ≠3是x ≠1或y ≠2的充分不必要条件.10.已知p :-2≤x ≤10;q :x 2-2x +1≤m 2(m >0),若綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.【解】 由q 可得(x -1)2≤m 2(m >0),所以1-m ≤x ≤1+m .即綈p :x >10或x <-2,綈q :x >1+m 或x <1-m .因为綈p 是綈q 的必要不充分条件,所以綈q ⇒綈p .故只需要满足⎩⎨⎧1+m ≥101-m ≤-2,∴m ≥9. 所以实数m 的取值范围为[9,+∞).[能力提升]1.下列命题:①两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等;②△ABC 中,AB →·BC→<0是△ABC 为钝角三角形的充要条件; ③2b =a +c 是数列a ,b ,c 为等差数列的充要条件;④△ABC 中,tan A tan B >1是△ABC 为锐角三角形的充要条件.其中的真命题有________.【导学号:24830008】【解析】 两直线平行不一定有斜率,①假.由AB →·BC→<0只能说明∠ABC 为锐角,当△ABC 为钝角三角形时,AB →·BC→的符号也不能确定,因为A ,B ,C 哪一个为钝角未告诉,∴②假;③显然为真.由tan A tan B >1,知A ,B 为锐角,∴sin A sin B >cos A cos B ,∴cos(A +B )<0,即cos C >0.∴角C 为锐角,∴△ABC 为锐角三角形.反之若△ABC 为锐角三角形,则A +B >π2,∴cos(A +B )<0,∴cos A cos B <sinA sinB ,∵cos A >0,cos B >0,∴tan A tan B >1,故④真.【答案】 ③④2.设甲是乙的充分不必要条件,乙是丙的充要条件,丙是丁的必要不充分条件,那么丁是甲的________条件.【解析】 因为甲是乙的充分而不必要条件,所以甲⇒乙,但乙甲;又∵乙是丙的充要条件,即乙⇔丙;又∵丙是丁的必要不充分条件,即丁⇒丙,但丙丁,故丁甲,甲乙,即丁是甲的既不充分又不必要条件.【答案】 既不充分又不必要3.已知条件p :|x -1|>a 和条件q :2x 2-3x +1>0,则使p 是q 的充分不必要条件的最小正整数a =________.【解析】 依题意a >0.由条件p :|x -1|>a ,得x -1<-a ,或x -1>a ,∴x <1-a ,或x >1+a .由条件q :2x 2-3x +1>0,得x <12,或x >1.要使p 是q 的充分不必要条件,即“若p ,则q ”为真命题,逆命题为假命题,应有⎩⎪⎨⎪⎧ 1-a ≤12,1+a ≥1,解得a ≥12.令a =1,则p :x <0,或x >2,此时必有x <12,或x >1.即p ⇒q ,反之不成立.【答案】 1 4.求关于x 的方程ax 2+2x +1=0至少有一个负的实根的充要条件.【解】 ①当a =0时,原方程化为2x +1=0,此时根为x =-12,满足条件.②设f (x )=ax 2+2x +1,当a ≠0时,因为方程的常数项为1不为0,方程没有零根.(i)若方程有两异号的实根,x 1,x 2,则x 1x 2=1a <0,即a <0;(ii)若方程有两个负的实根x 1,x 2,则需满足⎩⎪⎨⎪⎧ x 1x 2=1a >0,x 1+x 2=-2a <0,Δ≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧ 1a >0,-2a <0,Δ=4-4a ≥0,解得0<a ≤1. 综上,若方程至少有一个负的实根,则a ≤1. 反之,若a ≤1,则方程至少有一个负的实根. 因此,关于x 的方程ax 2+2x +1=0,至少有一个负的实根的充要条件是a ≤1.。

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用阶段质量检测(二) Word版含解析

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用阶段质量检测(二) Word版含解析

阶段质量检测(二)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.有一段“三段论”,推理是这样的:对于可导函数f(x),如果f′(x0)=0,那么x=x0是函数f(x)的极值点.因为f(x)=x3在x=0处的导数值f′(0)=0,所以x=0是函数f(x)=x3的极值点.以上推理中()A.小前提错误B.大前提错误C.推理形式错误D.结论正确2.观察按下列顺序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4=31,…,猜想第n(n∈N*)个等式应为()A.9(n+1)+n=10n+9B.9(n-1)+n=10n-9C.9n+(n-1)=10n-1D.9(n-1)+(n-1)=10n-103.观察下面图形的规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为()A.■B.△C.□D.○4.由“正三角形的内切圆切于三边的中点”,可类比猜想出正四面体的内切球切于四个侧面()A.各正三角形内任一点B.各正三角形的某高线上的点C.各正三角形的中心D.各正三角形外的某点5.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10=()A.28 B.76 C.123 D.1996.已知c>1,a=c+1-c,b=c-c-1,则正确的结论是()A.a>b B.a<bC.a=b D.a、b大小不定7.用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:按照上面的规律,第n 个“金鱼”图形需要火柴棒的根数为( ) A .6n -2 B .8n -2 C .6n +2 D .8n +28.已知a n =⎝⎛⎭⎫13n,把数列{a n }的各项排成如下的三角形:记A (s ,t )表示第s 行的第t 个数,则A (11,12)等于( ) A.⎝⎛⎭⎫1367B.⎝⎛⎭⎫1368C.⎝⎛⎭⎫13111D.⎝⎛⎭⎫13112 9.已知f (x +y )=f (x )+f (y ),且f (1)=2,则f (1)+f (2)+…+f (n )不能等于( ) A .f (1)+2f (1)+…+nf (1) B .f ⎝⎛⎭⎫n (n +1)2C.n (n +1)2D.n (n +1)2f (1)10.对于奇数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组:第一组有1个数{1},第二组有2个数{3,5},第三组有3个数{7,9,11},…,依此类推,则每组内奇数之和S n 与其组的编号数n 的关系是( )A .S n =n 2B .S n =n 3C .S n =n 4D .S n =n (n +1)11.在等差数列{a n }中,若a n >0,公差d >0,则有a 4a 6>a 3a 7,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b n >0,公比q >1,则b 4,b 5,b 7,b 8的一个不等关系是( )A .b 4+b 8>b 5+b 7B .b 4+b 8<b 5+b 7C .b 4+b 7>b 5+b 8D .b 4+b 7<b 5+b 812.数列{a n }满足a 1=12,a n +1=1-1a n ,则a 2 016等于( )A.12B .-1C .2D .3 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上) 13.已知x ,y ∈R ,且x +y >2,则x ,y 中至少有一个大于1,在用反证法证明时,假设应为________.14.已知圆的方程是x 2+y 2=r 2,则经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程为x 0x +y 0y =r 2.类比上述性质,可以得到椭圆x 2a 2+y 2b2=1类似的性质为________.15.若定义在区间D 上的函数f (x )对于D 上的n 个值x 1,x 2,…,x n ,总满足1n [f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )]≤f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n ,称函数f (x )为D 上的凸函数;现已知f (x )=sin x 在(0,π)上是凸函数,则△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________.16.如图,第n 个图形是由正n +2边形“扩展”而来(n =1,2,3,…),则第n -2(n >2)个图形中共有________个顶点.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题10分)已知a >b >c ,且a +b +c =0,求证:b 2-aca< 3.18.(本小题12分)已知实数x ,且有a =x 2+12,b =2-x ,c =x 2-x +1,求证:a ,b ,c中至少有一个不小于1.19.(本小题12分)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin 213°+cos 217°-sin 13°cos 17°; ②sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°; ③sin 218°+cos 212°-sin 18°cos 12°; ④sin 2(-18°)+cos 248°-sin(-18°)cos 48°; ⑤sin 2(-25°)+cos 255°-sin(-25°)cos 55°.(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论. 20.(本小题12分)已知△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,且其中任意两边长均不相等,若1a ,1b ,1c成等差数列. (1)比较b a与cb的大小,并证明你的结论; (2)求证:角B 不可能是钝角.21.已知数列{a n }中,S n 是它的前n 项和,并且S n +1=4a n +2(n =1,2,…),a 1=1. (1)设b n =a n +1-2a n (n =1,2,…),求证:数列{b n }是等比数列; (2)设c n =a n2n (n =1,2,…),求证:数列{c n }是等差数列.22.通过计算可得下列等式: 22-12=2×1+1; 32-22=2×2+1; 42-32=2×3+1; …(n +1)2-n 2=2n +1.将以上各式两边分别相加,得(n +1)2-1=2×(1+2+3+…+n )+n ,即1+2+3+…+n =n (n +1)2.类比上述方法,请你求出12+22+32+…+n 2的值.答案1.解析:选B 可导函数f (x ),若f ′(x 0)=0且x 0两侧导数值相反,则x =x 0是函数f (x )的极值点,故选B.2.解析:选B 由所给的等式可以根据规律猜想得:9(n -1)+n =10n -9. 3.解析:选A 由每一行中图形的形状及黑色图形的个数,则知A 正确.4.解析:选C 正三角形的边对应正四面体的面,即正三角形所在的正四面体的侧面,所以边的中点对应的就是正四面体各正三角形的中心.5.解析:选C 记a n +b n =f (n ), 则f (3)=f (1)+f (2)=1+3=4, f (4)=f (2)+f (3)=3+4=7; f (5)=f (3)+f (4)=11.通过观察不难发现f (n )=f (n -1)+f (n -2)(n ∈N *,n ≥3), 则f (6)=f (4)+f (5)=18; f (7)=f (5)+f (6)=29; f (8)=f (6)+f (7)=47; f (9)=f (7)+f (8)=76; f (10)=f (8)+f (9)=123. 所以a 10+b 10=123.6.解析:选B 要比较a 与b 的大小,由于c >1, 所以a >0,b >0,故只需比较1a 与1b 的大小即可,而1a =1c +1-c =c +1+c , 1b =1c -c -1=c +c -1, 显然1a >1b,从而必有a <b .7.解析:选C 归纳“金鱼”图形的构成规律知,后面“金鱼”都比它前面的“金鱼”多了去掉尾巴后6根火柴组成的鱼头部分,故各“金鱼”图形所用火柴棒的根数构成一首项为8,公差为6的等差数列,通项公式为a n =6n +2.8.解析:选D 该三角形每行所对应元素的个数分别为1,3,5,…那么第10行的最后一个数为a 100,第11行的第12个数为a 112,即A (11,12)=⎝⎛⎭⎫13112.故选D.9.解析:选C f (x +y )=f (x )+f (y ), 令x =y =1,得f (2)=2f (1),令x =1,y =2,f (3)=f (1)+f (2)=3f (1) ⋮f (n )=nf (1),所以f (1)+f (2)+…+f (n )=(1+2+…+n )f (1)=n (n +1)2f (1).所以A ,D 正确.又f (1)+f (2)+…+f (n )=f (1+2+…+n )=f ⎝⎛⎭⎫n (n +1)2,所以B 也正确.故选C.10.解析:选B ∵当n =1时,S 1=1;当n =2时,S 2=8=23;当n =3时,S 3=27=33;∴归纳猜想S n =n 3,故选B.11.解析:选A b 5+b 7-b 4-b 8=b 4(q +q 3-1-q 4)=b 4(q -1)(1-q 3)=-b 4(q -1)2(1+q +q 2)=-b 4(q -1)2⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫q +122+34. ∵b n >0,q >1,∴-b 4(q -1)2·⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫q +122+34<0, ∴b 4+b 8>b 5+b 7.12.解析:选C ∵a 1=12,a n +1=1-1a n ,∴a 2=1-1a 1=-1,a 3=1-1a 2=2,a 4=1-1a 3=12,a 5=1-1a 4=-1,a 6=1-1a 5=2,∴a n +3k =a n (n ∈N *,k ∈N *), ∴a 2 016=a 3+3×671=a 3=2.13.解析:“至少有一个”的反面为“一个也没有”,即“x ,y 均不大于1”,亦即“x ≤1且y ≤1”.答案:x ,y 均不大于1(或者x ≤1且y ≤1)14.解析:圆的性质中,经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程就是将圆的方程中的一个x 与y 分别用M (x 0,y 0)的横坐标与纵坐标替换.故可得椭圆x 2a 2+y 2b 2=1类似的性质为:过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0y b2=1. 答案:经过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0y b 2=115.解析:因为f (x )=sin x 在(0,π)上是凸函数(小前提), 所以13(sin A +sin B +sin C )≤sin A +B +C 3(结论),即sin A +sin B +sin C ≤3sin π3=332.因此,sin A +sin B +sin C 的最大值是332.答案:33216.解析:设第n 个图形中有a n 个顶点, 则a 1=3+3×3,a 2=4+4×4,…, a n =(n +2)+(n +2)·(n +2),a n -2=n 2+n . 答案:n 2+n17.证明:因为a >b >c ,且a +b +c =0,所以a >0,c <0. 要证明原不等式成立,只需证明b 2-ac <3a , 即证b 2-ac <3a 2,从而只需证明(a +c )2-ac <3a 2, 即(a -c )(2a +c )>0,因为a -c >0,2a +c =a +c +a =a -b >0, 所以(a -c )(2a +c )>0成立, 故原不等式成立.18.证明:假设a ,b ,c 都小于1, 即a <1,b <1,c <1, 则a +b +c <3.∵a +b +c =⎝⎛⎭⎫x 2+12+(2-x )+(x 2-x +1)=2x 2-2x +72=2⎝⎛⎭⎫x -122+3,且x 为实数, ∴2⎝⎛⎭⎫x -122+3≥3, 即a +b +c ≥3,这与a +b +c <3矛盾. ∴假设不成立,原命题成立. ∴a ,b ,c 中至少有一个不小于1. 19.解:(1)选择(2)式,计算如下: sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15° =1-12sin 30°=1-14=34.(2)法一:三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin α·cos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α(cos 30°·cos α+sin 30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34.法二:三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin α·cos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α) =1-cos 2α2+1+cos (60°-2α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α) =12-12cos 2α+12+12(cos 60°cos 2α+sin 60°sin 2α)-32sin αcos α-12sin 2α =12-12cos 2α+12+14cos 2α+34sin 2α-34sin 2α-14(1-cos 2α) =1-14cos 2α-14+14cos 2α=34.20.解:(1)b a<c b. 证明如下: 要证b a<c b ,只需证b a <c b . ∵a ,b ,c >0, ∴只需证b 2<ac . ∵1a ,1b ,1c成等差数列,b ac ac∴b 2≤ac .又a ,b ,c 均不相等,∴b 2<ac .故所得大小关系正确.(2)证明:法一:假设角B 是钝角,则cos B <0. 由余弦定理得,cos B =a 2+c 2-b 22ac >2ac -b 22ac >ac -b 22ac >0,这与cos B <0矛盾, 故假设不成立.所以角B 不可能是钝角.法二:假设角B 是钝角,则角B 的对边b 是最大边, 即b >a ,b >c , 所以1a >1b >0,1c >1b>0,则1a +1c >1b +1b =2b ,这与1a +1c =2b 矛盾, 故假设不成立.所以角B 不可能是钝角. 21.证明:(1)因为S n +1=4a n +2, 所以S n +2=4a n +1+2,两式相减得S n +2-S n +1=4a n +1-4a n (n =1,2,…), 即a n +2=4a n +1-4a n ,变形得a n +2-2a n +1=2(a n +1-2a n ), 因为b n =a n +1-2a n (n =1,2,…), 所以b n +1=2b n ,由此可知,数列{b n }是公比为2的等比数列. (2)由S 2=a 1+a 2=4a 1+2,a 1=1, 得a 2=5,b 1=a 2-2a 1=3. 故b n =3·2n -1.因为c n =a n2n (n =1,2,…),所以c n +1-c n =a n +12n +1-a n2n2n 12n 1将b n =3·2n-1代入得c n +1-c n =34(n =1,2,…).由此可知,数列{c n }是公差d =34的等差数列.22.解:23-13=3×12+3×1+1, 33-23=3×22+3×2+1, 43-33=3×32+3×3+1, …(n +1)3-n 3=3n 2+3n +1, 将以上各式两边分别相加,得(n +1)3-13=3(12+22+32+…+n 2)+3(1+2+3+…+n )+n , 所以12+22+32+…+n 2 =13⎣⎡⎦⎤(n +1)3-1-n -3×n (n +1)2 =n (n +1)(2n +1)6.。

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2学业分层测评:

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学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.如图4-1-6所示流程图中,判断正整数x是奇数还是偶数,判断框内的条件是()图4-1-6A.余数是1?B.余数是0?C.余数是3? D.余数不为0?【解析】依据判断框的出口进行选择,出口为“是”时x为偶数.故判断框内应该填“余数是0?”.【答案】 B2.进入互联网时代,发电子邮件是不可少的,一般而言,发电子邮件要分成以下几个步骤:a.打开电子信箱;b.输入发送地址;c.输入主题;d.输入信件内容;e.点击“写邮件”;f.点击“发送邮件”.则正确的是() A.a→b→c→d→e→f B.a→c→d→f→e→bC.a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e【解析】依题意知发送电子邮件的步骤应是:a→e→b→c→d→f.【答案】 C3.如图4-1-7,小黑点表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量是()【导学号:81092059】图4-1-7A.26 B.24C.20 D.19【解析】由A→B有4条路线,4条路线单位时间内传递的最大信息量为3+4+6+6=19.【答案】 D4.小明每天早晨起床后要做如下事情:洗漱用5分钟,收拾床褥用4分钟,听广播用15分钟,吃早饭用8分钟,要完成这些事情,小明要花费的最少时间为() A.17分钟B.19分钟C.23分钟D.27分钟【解析】把过程简化,把能放在同一个时间内完成的并列,如听广播的同时可以洗涮、收拾被褥、吃早饭,共用5+4+8=17(分钟).【答案】 A5.阅读下边的程序框图4-1-8,运行相应的程序,则输出S的值为()图4-1-8A.2 B.4C.6 D.8【解析】S=4不满足S≥6,S=2S=2×4=8,n=1+1=2;n=2不满足n>3,S=8满足S≥6,则S=8-6=2,n=2+1=3;n=3不满足n>3,S=2不满足S≥6,则S=2S=2×2=4,n=3+1=4;n=4满足n>3,输出S=4.故选B.【答案】 B二、填空题6.椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)的面积为S=πab,当a=4,b=2时,计算椭圆面积的流程图如图4-1-9所示,则空白处应为________.【导学号:81092060】图4-1-9【解析】由S=πab知,需要a,b的值,由已知a=4,b=2,而且用的是框,故为赋值.【答案】a=4,b=27.如图4-1-10是计算1+13+15+…+199的程序框图,判断框中应填的内容是________,处理框中应填的内容是________.图4-1-10【解析】用i来表示计数变量,故判断框内为“i>99?”,处理框内为“i=i+2”.【答案】i>99?i=i+28.执行如图4-1-11所示的程序框图,若输入的a,b的值分别为0和9,则输出的i的值为________.图4-1-11【解析】第1次循环:a=0+1=1,b=9-1=8,a<b,此时i=2;第2次循环:a=1+2=3,b=8-2=6,a<b,此时i=3;第3次循环:a=3+3=6,b=6-3=3,a>b,输出i=3.【答案】 3三、解答题9.设计一个计算1+2+…+100的值的程序框图.【解】程序框图设计如下:10.数学建模过程的流程图如图4-1-12.图4-1-12根据这个流程图,说明数学建模的过程.【解】数学建模的过程:根据实际情境提出问题,从而建立数学模型得出数学结果,然后检验是否合乎实际,如果不合乎实际,进行修改后重新提出问题.如果合乎实际,则成为可用的结果.[能力提升]1.某工厂加工某种零件的工序流程图如图4-1-13:图4-1-13按照这个工序流程图,一件成品至少经过几道加工和检验程序()A.3B.4C.5D.6【解析】由流程图可知加工零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工,每道工序完成都要对产品进行检验,粗加工的合格品进入精加工,不合格品进入返修加工;返修加工的合格品进入精加工,不合格品作为废品处理;精加工的合格品为成品,不合格品为废品.由上可知一件成品至少要经过粗加工、检验、精加工、最后检验四道程序.【答案】 B2.执行两次如图4-1-14所示的程序框图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为()图4-1-14A .0.2,0.2B .0.2,0.8C .0.8,0.2D .0.8,0.8【解析】 第一次:a =-1.2<0,a =-1.2+1=-0.2,-0.2<0,a =-0.2+1=0.8>0,a =0.8≥1不成立,输出0.8.第二次:a =1.2<0不成立,a =1.2≥1成立,a =1.2-1=0.2≥1不成立,输出0.2.【答案】 C3.如图4-1-15所示算法程序框图中,令a =tan 315°,b =sin 315°, c =cos 315°,则输出结果为________.【导学号:81092061】图4-1-15【解析】 程序框图的算法是求出a ,b ,c 三个数中的最大值.对于tan 315°=-1,sin 315°=-22,cos 315°=22,故输出的结果为22.【答案】 224.某市环境保护局信访工作流程如下:(1)信访办受理来访,一般信访填单转办;重大信访报局长批示后转办;(2)及时转送有关部门办理、督办,如特殊情况未能按期办理完毕,批准后可延办,办理完毕后反馈;(3)信访办理情况反馈后,归档备查,定期通报.据上画出该局信访工作流程图.【解】流程图如图所示.。

2017-2018学年高二数学人教A版选修2-3文档:第1章 1-2

2017-2018学年高二数学人教A版选修2-3文档:第1章 1-2

学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.下列问题属于排列问题的是()①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作log a b中的底数与真数.A.①④B.①②C.④D.①③④【解析】根据排列的概念知①④是排列问题.【答案】 A2.从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除,则得到的结果有() A.6个B.10个C.12个D.16个【解析】符合题意的商有A24=4×3=12.【答案】 C3.计算A67-A56A45=()A.12 B.24 C.30 D.36【解析】A67=7×6A45,A56=6A45,所以A67-A56A45=36A45A45=36.【答案】 D4.从n个人中选出2个,分别从事两项不同的工作,若选派的种数为72,则n的值为()A.6 B.8C.9 D.12【解析】由A2n=72,得n(n-1)=72,解得n=9(舍去n=-8).【答案】 C5.不等式A2n-1-n<7的解集为()A.{n|-1<n<5} B.{1,2,3,4}C.{3,4} D.{4}【解析】由A2n-n<7,得(n-1)(n-2)-n<7,即-1<n<5,又因为n∈-1N*且n-1≥2,所以n=3,4.【答案】 C二、填空题6.集合P={x|x=A m4,m∈N*},则集合P中共有______个元素.【解析】因为m∈N*,且m≤4,所以P中的元素为A14=4,A24=12,A34=A44=24,即集合P中有3个元素.【答案】 37.如果A m n=15×14×13×12×11×10,那么n=________,m=________.【导学号:29472014】【解析】15×14×13×12×11×10=A615,故n=15,m=6.【答案】15 68.现有8种不同的菜种,任选4种种在不同土质的4块地上,有________种不同的种法.(用数字作答)【解析】将4块不同土质的地看作4个不同的位置,从8种不同的菜种中任选4种种在4块不同土质的地上,则本题即为从8个不同元素中任选4个元素的排列问题.所以不同的种法共有A48=8×7×6×5=1 680(种).【答案】 1 680三、解答题9.下列问题中哪些是排列问题?(1)5名学生中抽2名学生开会;(2)5名学生中选2名做正、副组长;(3)从2,3,5,7,11中任取两个数相乘;(4)从2,3,5,7,11中任取两个数相除;(5)6位同学互通一封信;(6)以圆上的10个点为端点作弦;(7)以圆上的10个点中的某点为起点,作过另一点的射线.【解】 (2)(4)(5)(7)都与顺序有关,属于排列;其他问题则不是排列.10.解方程:A 42x +1=140A 3x .【解】 根据排列数的定义,x 应满足⎩⎨⎧2x +1≥4,x ≥3,x ∈N *, 解得x ≥3,x ∈N *.根据排列数公式,原方程化为(2x +1)·2x ·(2x -1)·(2x -2)=140x ·(x -1)·(x -2).因为x ≥3,于是得(2x +1)(2x -1)=35(x -2),即4x 2-35x +69=0,解得x =3或x =534(舍去).所以原方程的解为x =3.[能力提升]1.满足不等式A 7n A 5n>12的n 的最小值为( ) A .12B .10C .9D .8 【解析】 由排列数公式得n !(n -5)!(n -7)!n !>12,则(n -5)(n -6)>12,解得n >9或n <2(舍去).又n ∈N *,所以n 的最小值为10.【答案】 B2.若a ∈N *,且a <20,则(27-a )(28-a )…(34-a )等于( )A .A 827-aB .A 27-a 34-aC .A 734-aD .A 834-a【解析】 A 834-a =(27-a )(28-a )…(34-a ).【答案】 D3.某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了________条毕业留言.(用数字作答)【解析】 A 240=40×39=1 560.【答案】 1 5604.用1,2,3,4四个数字排成三位数(允许数字重复使用),并把这些三位数从小到大排成一个数列{a n}.(1)写出这个数列的前11项;(2)这个数列共有多少项.【解】(1)这个数列的前11项为:111,112,113,114,121,122,123,124,131,132,133.(2)这个数列的项数就是用1,2,3,4排成三位数的个数,每一数位都有4种排法,则共有4×4×4=64(项).。

高二数学试题-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题8 最新

高二数学试题-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题8 最新

学业分层测评(十三)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.椭圆x2169+y225=1的焦点坐标为()A.(5,0),(-5,0)B.(12,0),(-12,0)C.(0,12),(0,-12) D.(13,0),(-13,0)【解析】∵a2=169,b2=25,∴c2=169-25=144,∴c=12,又∵焦点在x轴上,∴焦点为(12,0),(-12,0).【答案】 B2.对于常数m,n,“mn>0”是“方程mx2+ny2=1的曲线是椭圆”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.即不充分也不必要条件【解析】mn>0,若m=n则mx2+ny2=1不是椭圆.若方程mx2+ny2=1是椭圆则“mn>0一定成立.”【答案】 B3.过点(3,-2)且与椭圆x29+y24=1有相同焦点的椭圆的方程是()A.x215+y210=1 B.x2225+y2100=1C.x210+y215=1 D.x2100+y2225=1【解析】椭圆x29+y24=1的焦点在x轴上,且c2=5.设所求的椭圆方程为x2a2+y2a2-5=1,将(3,-2)代入方程得9a2+4a2-5=1,解得a2=15,故所求椭圆方程为x215+y210=1.【答案】 A4.已知A(0,-1)、B(0,1)两点,△ABC的周长为6,则△ABC的顶点C的轨迹方程是( )A.x 24+y 23=1(x ≠±2) B .y 24+x 23=1(y ≠±2) C.x 24+y 23=1(x ≠0)D .y 24+x 23=1(y ≠0)【解析】 ∵2c =|AB |=2,∴c =1, ∴|CA |+|CB |=6-2=4=2a ,∴顶点C 的轨迹是以A 、B 为焦点的椭圆(A 、B 、C 不共线). 因此,顶点C 的轨迹方程y 24+x 23=1(y ≠±2). 【答案】 B5.若方程x 2a 2+y 2a +6=1表示焦点在x 轴上的椭圆,则实数a 的取值范围是( )【导学号:32550186】A .a >3B .a <-2C .a >3或a <-2D .a >3或-6<a <-2【解析】 由于椭圆焦点在x 轴上,∴⎩⎨⎧ a 2>a +6,a +6>0.即⎩⎨⎧(a +2)(a -3)>0,a >-6,⇔a >3或-6<a <-2. 故选D. 【答案】 D 二、填空题6.椭圆x 2m +y 24=1的焦距是2,则m 的值是________.【导学号:32550187】【解析】 当m >4时,m -4=1,∴m =5. 当0<m <4时,4-m =1,∴m =3. 【答案】 3或57.若方程y 26-k +x 2k -2=1表示椭圆,则k 的取值范围是________.【解析】 若方程y 26-k +x 2k -2=1表示椭圆.则⎩⎨⎧6-k >0k -2>06-k ≠k -2,∴2<k <6且k ≠4.【答案】 (2,4)∪(4,6)8.在平面直角坐标系中,A (4,0),B (-4,0),且sin A +sin B sin C=54,则△ABC的顶点C 的轨迹方程为________.【解析】 由正弦定理,得 |BC |+|AC ||AB |=54,又|AB |=8, ∴|BC |+|AC |=10.由椭圆定义可知,点C 的轨迹是以点A 、B 为焦点的椭圆. 又∵a =12×10=5,c =12×8=4,∴b 2=a 2-c 2=25-16=9.又∵点A 、B 、C 不共线, ∴点C 的轨迹方程为x 225+y 29=1(y ≠0). 【答案】 x 225+y 29=1(y ≠0) 三、解答题9.已知椭圆的中心在原点,两焦点F 1,F 2在x 轴上,且过点A (-4,3).若F 1A ⊥F 2A ,求椭圆的标准方程.【解】 设所求椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0). 设焦点F 1(-c,0),F 2(c,0)(c >0). ∵F 1A ⊥F 2A ,∴F 1A →·F 2A →=0, 而F 1A →=(-4+c,3),F 2A →=(-4-c,3),∴(-4+c )·(-4-c )+32=0,∴c 2=25,即c =5. ∴F 1(-5,0),F 2(5,0). ∴2a =|AF 1|+|AF 2|=(-4+5)2+32+(-4-5)2+32=10+90=410.∴a =210,∴b 2=a 2-c 2=(210)2-52=15. ∴所求椭圆的标准方程为x 240+y 215=1.10.在Rt △ABC 中,∠CAB =90°,AB =2,AC =22,曲线E 过C 点,动点P 在E 上运动,且保持|P A |+|PB |的值不变,求曲线E 的方程.【解】 如图,以AB 所在直线为x 轴,线段AB 的垂直平分线为y 轴,建立平面直角坐标系,在Rt △ABC 中,BC =AC 2+AB 2=322,∵|P A |+|PB |=|CA |+|CB |=22+322=22,且|P A |+|PB |>|AB |, ∴由椭圆定义知,动点P 的轨迹E 为椭圆,且a =2,c =1,b =1. ∴所求曲线E 的方程为x 22+y 2=1.[能力提升]1.已知曲线C :x 2k -5+y 23-k =-1,则“4≤k <5”是“曲线C 表示焦点在y 轴上的椭圆”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 将曲线C 的方程化为:x 25-k +y 2k -3=1,若曲线C 是焦点在y 轴上的椭圆,则有k -3>5-k >0,即4<k <5,故“4≤k <5”是“曲线C 表示焦点在y 轴上的椭圆”的必要不充分条件.【答案】 A2.若点O 和点F 分别为椭圆x 24+y 23=1的中心和左焦点,点P 为椭圆上的任意一点,则OP →·FP →的最大值为( )A .2B .3C .6D .8【解析】 设P (x 0,y 0),则x 204+y 203=1,即y 20=3-3x 204.又∵F (-1,0),∴OP →·FP→=x 0·(x 0+1)+y 20=14x 20+x 0+3=14(x 0+2)2+2.又x 0∈[-2,2],∴(OP →·FP →)∈[2,6],∴(OP →·FP →)max =6.【答案】 C3.已知椭圆x 25+y 2=1的焦点为F 1,F 2,设P (x 0,y 0)为椭圆上一点,当∠F 1PF 2为直角时,点P 的横坐标x 0=________.【解析】 由题意知F 1(2,0),F 2(-2,0),F 1P →=(x 0-2,y 0) F 2P →=(x 0+2,y 0),∵∠F 1PF 2=90°, ∴F 1P →·F 2P →=(x 0-2)(x 0+2)+y 20=0, 又∵y 20=1-x 205,∴x 20-4+1-x 205=0,∴x 0=±152. 【答案】 ±1524.设M (x ,y )是椭圆x 216+y 29=1上的任意一点,求x +y 的最值.【解】 设x =4cos θ,y =3sin θ,θ∈[)0,2π,则x +y =4cos θ+3sin θ=5sin (θ+φ),其中tan φ=43.∵sin (θ+φ)∈[]-1,1,∴x +y ∈[-5,5]. ∴(x +y )min =-5,(x +y )max =5.。

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学业分层测评(七)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.对命题“正三角形的内切圆切于三边中点”可类比猜想:正四面体的内切球切于四面体各正三角形的()A.一条中线上的点,但不是中心B.一条垂线上的点,但不是垂心C.一条角平分线上的点,但不是内心D.中心【解析】由正四面体的内切球可知,内切球切于四个面的中心.【答案】 D2.下列推理正确的是()A.把a(b+c)与log a(x+y)类比,则有log a(x+y)=log a x+log a yB.把a(b+c)与sin(x+y)类比,则有sin(x+y)=sin x+sin yC.把(ab)n与(a+b)n类比,则有(x+y)n=x n+y nD.把(a+b)+c与(xy)z类比,则有(xy)z=x(yz)【解析】乘法的结合律与加法结合律相类比得(xy)z=x(yz).故选D.【答案】 D3.设△ABC的三边长分别为a,b,c,△ABC的面积为S,内切圆半径为r,则r=2Sa+b+c,类比这个结论可知:四面体S-ABC的四个面的面积分别为S1,S2,S3,S4,内切球半径为R,四面体S-ABC的体积为V,则R=()A.VS1+S2+S3+S4B.2VS1+S2+S3+S4C.3VS1+S2+S3+S4D.4VS1+S2+S3+S4【解析】设四面体的内切球的球心为O,则球心O到四个面的距离都是R,所以四面体的体积等于以O为顶点,分别以四个面为底面的4个三棱锥体积的和.则四面体的体积为V四面体S-ABC =13(S1+S2+S3+S4)R,∴R=3VS1+S2+S3+S4.【答案】 C4.在等差数列{a n}中,若a n>0,公差d≠0,则有a4a6>a3a7.类比上述性质,在等比数列{b n}中,若b n>0,公比q≠1,则关于b5,b7,b4,b8的一个不等关系正确的是()A.b5b7>b4b8B.b7b8>b4b5C.b5+b7<b4+b8D.b7+b8<b4+b5【解析】b5+b7-b4-b8=b1(q4+q6-q3-q7)=b1[q3(q-1)+q6(1-q)]=b1[-q3(q-1)2(1+q+q2)]<0,∴b5+b7<b4+b8.【答案】 C5.已知结论:“在正三角形ABC中,若D是边BC的中点,G是三角形ABC的重心,则AGGD=2”.若把该结论推广到空间,则有结论:“在棱长都相等的四面体A-BCD中,若△BCD的中心为M,四面体内部一点O到四面体各面的距离都相等”,则AOOM=()A.1 B.2 C.3 D.4【解析】如图,设正四面体的棱长为1,即易知其高AM=63,此时易知点O即为正四面体内切球的球心,设其半径为r,利用等体积法有4×13×34r=1 3×34×63⇒r=612,故AO=AM-MO=63-612=64,故AO∶OM=64∶612=3∶1.【答案】 C二、填空题6.二维空间中圆的一维测度(周长)l=2πr,二维测度(面积)S=πr2,观察发现S′=l;三维空间中球的二维测度(表面积)S=4πr2,三维测度(体积)V=43πr3,观察发现V′=S.已知四维空间中“超球”的三维测度V=8πr3,猜想其四维测度W=________. 【导学号:67720014】【解析】因为V=8πr3,所以W=2πr4,满足W′=V.【答案】2πr47.在Rt△ABC中,若C=90°,AC=b,BC=a,则△ABC的外接圆半径为r=a2+b22,将此结论类比到空间有______________________________.【解析】Rt△ABC类比到空间为三棱锥A-BCD,且AB⊥AC,AB⊥AD,AC⊥AD;△ABC的外接圆类比到空间为三棱锥A-BCD的外接球.【答案】在三棱锥A-BCD中,若AB⊥AC,AB⊥AD,AC⊥AD,AB=a,AC=b,AD=c,则三棱锥A-BCD的外接球半径R=a2+b2+c228.等差数列有如下性质:若数列{a n}是等差数列,则当b n=a1+a2+…+a nn时,数列{b n}也是等差数列;类比上述性质,相应地,若数列{c n}是正项等比数列,则当d n=________时,数列{d n}也是等比数列.【解析】类比等差数列与等比数列的性质,可猜测d n=nc1c2…c n时,{d n}为等比数列.【答案】nc1c2…c n三、解答题9.如图3-1-13①,在平面内有面积关系S△P A′B′S△P AB=P A′·PB′P A·PB,写出图3-1-13②中类似的体积关系,并证明你的结论.①②图3-1-13【解】类比S△P A′B′S△P AB=P A′·PB′P A·PB,有V P-A′B′C′V P-ABC=P A′·PB′·PC′P A·PB·PC.证明:如图,设C′,C到平面P AB的距离分别为h′,h.则h′h=PC′PC,故V P-A′B′C′V P-ABC=13S△P A′B′·h′13S△P AB·h=P A′·PB′·h′P A·PB·h=P A′·PB′·PC′P A·PB·PC.10.在等差数列{a n}中,若a10=0,则有等式a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a19-n(n<19,n∈N+)成立.类比上述性质,相应地,在等比数列{b n}中,若b9=1,则有什么样的等式成立?【解】在等差数列{a n}中,由a10=0,则有a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a19-n(n<19,n∈N+)成立,相应地,在等比数列{b n}中,若b9=1,则可得b1b2…b n=b1b2…b17-n(n<17,n∈N+).[能力提升]1.已知正三角形内切圆的半径是其高的13,把这个结论推广到空间正四面体,类似的结论是()A .正四面体的内切球的半径是其高的12 B .正四面体的内切球的半径是其高的13 C .正四面体的内切球的半径是其高的14 D .正四面体的内切球的半径是其高的15【解析】 原问题的解法为等面积法,即S =12ah =3×12ar ⇒r =13h ,类比问题的解法应为等体积法,V =13Sh =4×13Sr ⇒r =14h ,即正四面体的内切球的半径是其高的14.【答案】 C2.以下数表的构造思路源于我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中的“杨辉三角形”.该表由若干行数字组成,从第二行起,每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和,表中最后一行仅有一个数,则这个数为( )A .2 017×22 015B .2 017×22 014C .2 016×22 015D .2 016×22 014【解析】 由题意知数表的每一行都是等差数列,且第一行数的公差为1,第二行数的公差为2,第三行数的公差为4,…,第2 015行数的公差为22 014,第1行的第一个数为2×2-1, 第2行的第一个数为3×20, 第3行的第一个数为4×21, …第n 行的第一个数为(n +1)×2n -2, 第2 016行只有一个数M ,则M =(1+2 016)×22 014=2 017×22 014,故选B. 【答案】 B3.类比“等差数列”的定义,写出“等和数列”的定义,并解答下列问题: 已知数列{a n }是等和数列,且a 1=2,公和为5,那么a 18=__________,这个数列的前n 项和S n 的计算公式为__________.【解析】 定义“等和数列”:在一个数列中,从第二项起每一项与它前一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和.由上述定义,得a n =⎩⎨⎧2,n 为奇数,3,n 为偶数,故a 18=3.从而S n =⎩⎪⎨⎪⎧52n -12,n 为奇数,52n ,n 为偶数.【答案】 3S n =⎩⎪⎨⎪⎧52n -12,n 为奇数,52n ,n 为偶数4.(1)椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)与x 轴交于A ,B 两点,点P 是椭圆C 上异于A ,B 的任意一点,直线P A ,PB 分别与y 轴交于点M ,N ,求证:AN →·BM →为定值b 2-a 2;(2)类比(1)可得如下真命题:双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)与x 轴交于A ,B 两点,点P 是双曲线C 上异于A ,B 的任意一点,直线P A ,PB 分别与y 轴交于点M ,N ,则AN →·BM→为定值,写出这个定值(不要求写出解题过程).【解】 (1)证明如下: 设点P (x 0,y 0)(x 0≠±a ), 依题意,得A (-a,0),B (a,0), 所以直线P A 的方程为y =y 0x 0+a(x +a ). 令x =0,得y M =ay 0x 0+a ,同理得y N =-ay 0x 0-a ,所以y M y N =a 2y 20a 2-x 20.又因为点P (x 0,y 0)在椭圆上,所以x 20a 2+y 20b 2=1,因此y 20=b 2a2(a 2-x 20),所以y M y N =a 2y 2a 2-x 20=b 2.因为AN →=(a ,y N ),BM →=(-a ,y M ), 所以AN →·BM →=-a 2+y M y N =b 2-a 2. (2)-(a 2+b 2).。

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