学生在线选课系统PPT
教务管理系统含动画培训动画课件pptx
02 技 术 支 持 ： 大 数 据 、 人 工 智 能 等 技 术 的 不 断 发 展 为 个
性化教育与定制化服务提供了技术支持。
03 个 性 化 教 育 ： 通 过 分 析 学 生 的 学 习 习 惯 、 兴 趣 爱 好 等
信息，为学生提供更加个性化的教育服务，提高学习 效果。
04 定 制 化 服 务 ： 根 据 学 校 、 教 师 、 学 生 的 不 同 需 求 ， 提
教学质量监控的意义和目的
教学质量监控的方法和手段
教学质量评估的指标和标准
教学质量监控与评估的实践案例
教务管理系统的维护与 优化
定期备份数据：确保数据安全，防 止数据丢失
系统维护与更新
故障排查与处理：及时解决系统故 障，保障系统正常运行
添加标题
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定期更新系统：修复漏洞，提高系 统性能
网络化管理阶段：基于互联 网技术，实现资源共享和信 息交互
移动化管理阶段：基于移动 设备和平板电脑，实现随时 随地的教务管理
智能化管理阶段：人工智能、 大数据等技术的应用，实现 更加智能化的教务管理
教务管理系统的应用场景
高校教学管理：课程安排、考试管理、成绩查询等 中小学教务管理：课程安排、学生信息管理、成绩录入与查询等 培训机构教务管理：培训课程安排、学员信息管理、培训进度跟踪等 企业培训管理：培训计划制定、员工学习进度跟踪、培训效果评估等
移动端与智能终端的拓展应用
教务管理系统移动端的发展趋势
拓展应用带来的便利与优势
添加标题
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智能终端在教务管理中的应用
添加标题
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未来发展的展望与挑战
个性化教育与定制化服务的发展趋势
学生在线选课系统精品PPT课件
项 目 组：炫丽工作室 指导老师：姜旭 尹华国 专 业：06ACCP(1)班
毕业设计提纲
引言 系统的设计与实现 系统的功能介绍 总结
1. 引言
1.1 课题简介 在线选课系统是学校教务领域中的一
个重要系统，涉及教师开课和学生选课的 双向交互关系。该系统基于SQL Server 2000构建，采用Visual 2005作 为开发工具。
1.2 课题研究的目的
选课系统主要目的就是利用网络实 现教师开课的网络化，学生选课的网络 化，教师评定学生成绩的网络化等，提 高教师和学生的效率，降低管理的成本。
2 系统的设计与实现
2.1 系统分析 在本系统中，有三类用户：系统管
理员，教师和学生。三种不同的用户所 具有的操作权限以及操作内容均不一样。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
登录页面是所有用户公用的功能。
3 系统的功能介绍
3.1 登录页面
3.2 查看必修课程
3.3 查看选修课程
3.4 查看已选课程
3.5 设置选课时间段
3.6 录入学生和教师信息
3.7 录入教学楼教室信息
3.8 教师信息管理
3.8 开设课程
《学生在线系统操作》课件
系统更新与维护
系统更新
及时发布系统更新，修 复系统漏洞和优化系统 性能。
定期维护
定期对系统进行维护和 保养，确保系统稳定运 行。
通知公告
及时发布系统更新和维 护的通知公告，让用户 提前了解情况并做好准 备。
THANKS
感谢观看
提供《学生在线系统操作》的详细介绍，包括教学目标、课程内 容和学习方法等。
课程大纲
列出课程的主要章节和知识点，帮助学生了解整体的学习框架。
课程特色
介绍该课程与其他同类课程的区别和优势，吸引学生选择该课程。
电子图书资源
图书推荐
01
根据课程内容和学习需求，推荐相关的电子图书资源。
图书内容
02
简要介绍每本电子图书的内容和特点，方便学生选择适合自己
详细解答
针对每个问题，提供详细的解答步骤和说明，帮助用户快速解决问 题。
示例演示
通过具体的操作示例，直观地展示解答过程，让用户更容易理解。
技术支持
1 2
在线客服
提供在线客服服务，用户可以随时联系客服人员 获取技术支持。
电话支持
提供电话技术支持，用户可以通过电话咨询获得 技术支持。
3
自助服务
提供自助服务，如常见问题解答、操作指南等， 方便用户自行解决问题。
05
作业与考试
作业提交与批改
作业提交
学生可以通过在线系统提交作业，支持多种格式的文件上传，如Word、PDF 等。
作业批改
老师可以在线批改学生提交的作业，进行评分和写评语，支持多种批改标记和 高亮显示。
在线考试功能
题库管理
系统支持建立题库，方便老师批量导入试题。
组卷与发布
老师可以根据需求从题库中抽取试题组成试卷，并发布在线考试。
学生选课系统设计实例
❖ 系统原型
正确 可运行/ 实现基本数据访问 完善 设计/ 解决问题的水平 美观 界面/ 可用性/ 易操作性
❖ 需求分析 ❖ 概念设计 ❖ 逻辑设计 ❖ 界面设计 ❖ 实例说明
❖ 原型：Charles.li2004@ 报告：纸制版 ❖ 时间：最后一次实验课
❖ 学生管理 ❖ 课程管理 ❖ 教师管理 ❖ 排课 ❖ 选课 ❖ 用户管理
先修课
课程名
时间
教室 容量
学生
PK 学号
姓名 性别 班级号 出生日期 籍贯
逻辑设计
选课 PK,FK1 学号 PK,FK2 课程号
成绩
课程
PK 课程号
课程名 先修课 学分
教师 PK 职工号
姓名 性别
排课
PK,FK3 职工号
PK
时间
FK1
课程号
FK2
教室号
教室 PK 教室号
教师容量
需求分析
学生管理
❖ 数据：学号、姓名、性别、年龄、入学时间、 籍贯、班级
❖ 处理：
查询 插入 修改 删除
课程管理
❖ 数据：课程号、课程名、容量、先修课程、 学分
❖ 处理：
查询 插入 修改 删除
教师管理
❖ 数据：职工号、姓名、性别、职称 ❖ 处理：
查询 插入 修改 删除
❖ 信息内容
时间 地点 老师
安排
结果
排课 情况
教师数据
排课数据库
学生数据
结果 选
学生
课
选课
结
果
教务管理
❖ 实体型
学生 课程 教师 教室 用户
❖ 联系
选课 排课
概念设计
❖ 学生选课
选课系统流程图
DataBase -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Public static List<Admin> admins = new ArrayList<Admin>();//管理员列表 Public static List<Teacher> teachers = new ArrayList<Teachers>();//教师列表 Public staitc List<Student> students = new ArrayList<Students>();
showMainMenu();显示（1），并接受这对(1)的输入. Boolean showLoginForm(int select)，显示（2）参数用来代表登录身份,如果登录成功返回true。如果登录不成功，要重新执行这个方 showadminMenu()显示（3） showTeacherMenu（）显示（4） showStudentMenu（）显示（5）；
Admin
List
Teacher
List
Student
List
Course
List
Teacher-Course
List
Teacher-Course-Student List
1、软件的使用者，和用途 A：管理员 1、对课程进行维护（增加、删除、修改），本软件中将课程固定死，不列在考虑范围内。 2、对老师进行维护（增加、删除、修改），本软件中只需要完成增加老师就可以 3、为每个老师指定上哪些课程，可以考虑在增加老师的同时指定老师负责的课程 4、管理员要能够登录和修改密码
网上选课系统
5: ShowSuccessInfo(string)
stu : Student
form : FormView
1: QuerySelectedCourse(int)
courses : Course
control : ControlObject
db : Database
2: QueryCourseList(int) 3: QuerySelectedCourse(int)
4: Creat(String,int,String,String)
5: DisplayCourseList(Course[]) 6: DestroyCourse()
admin : Registar
form : FormView
courses : Course
1: GetCourseInfo()
2: Creat(String,int,String,String)
课程 • （5）用例结束
用户接口
输入课程各 项信息
[ 不合法 ] / 提示重新输入
业务逻辑接口
验证课程
创建课程对 象
数据库接口
在数据库中 查询课程
判断添加课 程是否合法
[ 合法 ]
判断添加课 程是否成功
在数据库中 添加该课程
显示添加成 功信息
成功
Select Course创建序列图
• （1）寻找对象 • （2）寻找角色 • 对象：界面，课程，业务层的控制对象 • 角色：学生，数据库
• （6）管理员选择添加课程
• （7）系统提示输入新课程信息
• （8）管理员输入信息
• （9）系统验证是否和已有课程冲突
•
A2：有冲突
• （10）系统添加新课程，提示课程添加成功
全课云智慧教育解决方案PPT演示版
“全课云”智慧教育解决方案——“三通两平台”新理念广东全通教育股份有限公司第一章全课云因何而生“三通两平台”顶层设计与学校应用的问题目前三通两平台的问题•教育城域网带宽限制移动学习•教育信息化局限于电子化，并未与教学深度融合•数字资源缺乏本地适应性•各平台独立建设，信息孤岛•教师信息化应用缺少长效服务支持三通两平台亟需通过现代技术、深层产品设计的和服务的长效支持改变现状全课云将为教育信息化带来哪些改变全课云通过新技术的应用与运营服务体系的配套，推动“三通两平台”与教育、管理深度融合通过云服务技术推动移动学习与分享通过创新的资源平台模式推动数字资源的本地化建设通过开放的平台架构与数据技术推动应用体验与大数据能力通过“智慧教室”软硬件融合场景推动教学模式变革与创新全课云第二章全课云智慧教育解决方案全课云智慧教育解决方案应用体系基础平台 基础环境数字校园数字安全 智慧教育校园网络云服务智慧教室（班班通2.0）统一平台 教育资源平台 开放平台 大数据平台 管理者学生、家长教师全课云解决方案框架开放接口国家资源 地区资源 学籍管理系统 办公系统 数据中心数字媒体 出版机构 培训机构 专家名师 工具软件数字管理 数字支付翻转教学 自适应学习 慕课、SPOC信息化管理门户、办公 教务管理 校务管理基础平台•云服务平台•统一框架平台•教育资源平台•开放平台•大数据平台1、泛在网络—基于云服务技术的移动使用全课云通过“云服务”技术以低成本的方式，为教育局、学校解决智慧教育泛在的应用与移动体验低成本服务器、数据库、存储无需建设，节约70%成本泛在的流畅体验在家庭、在路上、在野外，网络覆盖的地方能流畅访问，解决教育网与社会互联难题，真正泛在使用高安全支持公私混合云模式、可为客户建设专属私有云，数据隔离存储，安全备份2015年，全通教育与金山云深度合作，为教育行业提供具有普惠价值的云服务2、统一应用—基于企业级PASS设计的平台架构全课云平台通过企业级PASS平台的总体架构设计，为客户提供稳定、统一、安全的教育平台与应用服务企业级PASS平台全通教育广东和教育平台千万级用户3年稳定运行；统一账号、统一鉴权的用户使用体验；高安全设计与防火墙能力，维护用户信息与数据安全3、数字资源—基于智库模式的资源平台全课云教育资源平台通过“智库”能力设计推动资源的开放建设、共享，并不断推动资源的本地适应性智库资源平台丰富：提供人教、苏教、北师大等多版本资源管理目录可自定义资源与目录传承：本地历史资源的多格式（视频、题库、课件、图片、office、pdf）上传支持与便捷管理开放：开放式的建设模式，协同备课以教师为主体，同时支持专家、学生、家长多角色的建设机制内生通过教学与学习过程持续生成数字资源，通过UGC评价机制进行分享与管理4、开源集智—基于开放平台模式的第三方应用引入全课云开放平台通过开放接口快捷引入第三方应用与资源，形成开源集智的平台建设机制无需重复建设引入新的应用软件，通过开放接口接入云平台，降低新建成本打破数据孤岛新应用采取与基础平台统一的数据接口与用户标签，形成统一的数据管理机制集聚智慧企业、个人均可作为应用提供者，开放平台提供统一的底层支持与整合服务5、智能教育—基于大数据能力的分析挖掘全课云通过数据标准建设、数据清洗与数据管理分析技术，为各地教育云构建优秀的大数据分析底层能力“蜂巢”大数据分析系统 大数据评价应用中心区域决策分析 课程管理评价 学习能力评价 学业水平评价学生兴趣分析 人事、资产分析教师综合评价资源质量评价 行为数据学习数据评测数据 问卷评价电子档案基础信息家庭记录 数据存数技术数据挖掘技术智慧教育•人人通•翻转教学•自适应学习•慕课、SPOC•智阅卷•班班通1、人人通—基于教与学的互动与共享空间人人通是全课云基于“教与学为核心”的互动与共享空间，突出对智慧教育的场景化前端逻辑整合与使用体验教与学的互动空间教师：发布任务、导学、作业、获得反馈、分析、答疑学生、家长：参与学习过程、反馈学习信息、分享学习效果数字资源的共享空间教师：推送学习资源、分享教学资源学生、家长：获取推送资源、分享学习资源家校信息沟通空间教师：推送消息、通知、成绩、评价、布置活动、调查学生、家长：获取学校信息、反馈学生情况个人档案的记录空间在校行为、评价、个人学习、成绩、生活的整体记录档案于空间2、翻转教学—基于自主化学习的教学支持翻转教学导学导学计划、学案设计、导学测试、导学评估课堂备课应用、教师空间、 课堂交互、随堂测试作业作业组题、作业发布、作业提交、作业分析翻转教学是对传统教学过程“信息传递”与“吸收内化”两个关键阶段从“教师、个人”反转为“个人、教师”全课云通过教学流程再造及工具支持创新的塑造的“信息传递、吸收内化、知识巩固”翻转教学流程教学工具教学资源微课制作 组题组卷 在线批阅讨论分组 随堂练习 授课桌面 视频资源、备课资源、题库资源语义搜索、排名推荐、知识点匹配3、自适应学习—基于个性化的学习支持全课云通过对“教学、作业与阅卷数据”的数据分析，形成学生个性化学习路径，并提供自适应的学习体系12345在线补习课程数据分析与 个性化学习计划微课视频针对性错题本自适应学习体系自适应评测个性化学习分析资源与工具支持4、MOOC/SPOC —基于开放式课程的混合式学习体系SPOC ：是指使用在线的课程对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。
项目2 “学生选课管理系统”中数据表的操作
数据库开发案例教材 网络数据库案例与应用开发
目录
P9
1.2 创建表
student（学生信息表）
字段名 数据类型(宽度) char(7) 备注 主键，学号的宽度一般长度相同， 且不一定全部是数字，或有的数 字前有“0”，因此选用char，宽 度应根据客户要求 最多可保存10个汉字20个英文字 符、数字或符号，不足部分以空 代替 性别只有2类，可设置为位型 说明
第4步：设置默认值
目录
P14
1.2 创建表 2、图形化方式创建表
第5步：保存表
数据库开发案例教材 网络数据库案例与应用开发
教 师
目录
P15
3、 使用SQL命令方式创建表 命令格式
create
table 表名 ( 列名 数据类型[(长度) null | not null identity(初始值，步长) 列约束)] [, ...])
--为student表所有字段添加信息
insert into student(sno,sname,sex,birthday,sfzh) values('2012005','李小冉', 0,'1989-4-8','5')
course（课程信息表）
字段名 数据类型(宽度) cno cname tno xs skdd char(4) varchar(50) char(7) tinyint varchar(50) 说明 课程号 课程名 授课教师 学时 上课地点
数据库开发案例教材 网络数据库案例与应用开发
教 师
目录
P11
1.2 创建表
网络数据库案例与应用
授课教师： 联系电话： E – Mail：
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢
学生在线选课系统
项 目 组：炫丽工作室 指导老师： 指导老师：姜旭 尹华国 专 业：06ACCP(1)班 班
毕业设计提纲
引言 系统的设计与实现 系统的功能介绍 总结
1. 引言
1.1 课题简介 在线选课系统是学校教务领域中的一 个重要系统，涉及教师开课和学生选课的 双向交互关系。该系统基于SQL Server 2000构建，采用Visual 2005作 为开发工具。
3 系统的功能介绍
3.1 登录页面3.2来自查看必修课程3.3 查看选修课程
3.4 查看已选课程
3.5 设置选课时间段
3.6 录入学生和教师信息
3.7 录入教学楼教室信息
3.8 教师信息管理
3.8 开设课程
3.9 课程时间地点编辑
4 总结
选课系统的核心就是数据库，根据 数据库需求分析中的结果建立了选课系 统需要的数据库，所有的学生信息及选 课信息都存放在数据库中，后面所有的 操作本质上都是在对数据库进行操作。
1.2 课题研究的目的
选课系统主要目的就是利用网络实 现教师开课的网络化，学生选课的网络 化，教师评定学生成绩的网络化等，提 高教师和学生的效率，降低管理的成本。
2 系统的设计与实现
2.1 系统分析 在本系统中，有三类用户：系统管 理员，教师和学生。三种不同的用户所 具有的操作权限以及操作内容均不一样。
M 管理员 上课地点时间
教室
教学楼
1 属于
2.4 公共类与公共页面设计
Web.config页面设计 Web.Config文件是用来保存网站的 很多全局设置 。 数据库连接操作类—Db类 在中通过技术对 数据库进行操作。
2.4 公共类与公共页面设计
工具类MyUtility类 在网站的编写过程中经常会有很多 公共函数调用，把它们都写在一个工具 类里：MyUtility类，每个函数作为工具类 的一个静态成员函数。 登录页面 登录页面是所有用户公用的功能。
2.2 系统总体设计
用户登录身份验证模块 编 辑 设 程 置 选 课 时 间 模 块 块 块 模 块 模 块 息 模 点 块 模 信 程 地 块 模 定 入 课 间 模 程 锁 录 设 时 分 课 和 开 序 评 看 课 查 选
模块
模块
2.3 数据库 数据库设计
教师 1 开设 选修 N N 课程 M 学生