高中生物体内受精和早期胚胎发育学案
高三生物:3.1《体内受精和早期胚胎发育》教案(新人教版选修3)

专题3 胚胎工程第1节体内受精和早期胚胎发育[重难点]重点:1.哺乳动物精子和卵子的发生2.哺乳动物的受精过程3.哺乳动物的胚胎发育难点:1.哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
2.哺乳动物胚胎发育个阶段的主要特点。
[知识精讲]教材梳理知识点一精子和卵子的发生1.精子的发生〔1〕场所:睾丸的曲细精管〔2〕时间:从初情期到生殖机能衰退阶段。
〔3〕过程:精子的发生过程大体可以分为三个阶段:第一阶段:初级精母细胞的形成阶段。
第二阶段:初级精母细胞的分裂阶段。
第三阶段:精子细胞的变形阶段。
在学习精子的发生过程时应注意以下几点:①精原细胞的形成:精原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的精原细胞,初始的精原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的精原细胞。
②精原细胞和初级精母细胞的区别:精原细胞在进行减数分裂时,首先要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,由精原细胞变成初级精母细胞。
精原细胞内每条染色体上有一个DNA分子,而初级精母细胞内每条染色体上有两个DNA分子。
③一个精原细胞经过一次复制和两次连续的分裂,形成四个含单倍染色体的精子细胞。
该过程的学习要结合必修2策中精子的形成过程理解。
④在精细胞的变形过程中,细胞发生较大的变化,如下:⑤动物精子的大小与动物的体型大小无关。
2.卵子的发生〔1〕场所:卵巢〔2〕时间:哺乳动物在出生前〔胎儿时期〕完成卵泡的形成和在卵巢内的储备,到性成熟时经减数分裂形成卵子。
〔3〕过程:卵子的发生过程大体可以分为两个阶段:第一阶段:初级卵母细胞的形成阶段。
第二阶段:初级卵母细胞分裂形成卵子阶段。
在学习卵子的发生过程时应注意以下几点:①卵原细胞的形成:卵原细胞是由体细胞经细胞分化形成初始的卵原细胞,初始的卵原细胞经数次有丝分裂形成能进行减数分裂的卵原细胞。
②卵原细胞和初级卵母细胞的区别:同精原细胞和初级精母细胞一样,染色体复制前是卵原细胞,复制后是初级卵母细胞。
高中生物《体内受精和早期胚胎发育1》优质课教案、教学设计

《体内受精和早期胚胎发育》的教学设计一、设计思路本节是《胚胎工程》专题的基础,理论性较强,抽象和深奥。
但正值青春期的学生对生命的诞生、生物个体发育有着强烈的好奇心和求知欲,容易激发学习兴趣。
因此,借助多媒体和网络,化抽象为直观,充分调动学生的主动性,表演话剧模拟精卵结合,为视频配解说词。
让学生在课堂上多动脑、动手和动口,引领学生进行探究;采用问题导学、快速阅读、分组讨论等多种方法,让学生自主学习、合作学习,多方面提高学生的核心素养。
二、教学内容分析“体内受精和早期胚胎发育”是人教版高中生物选修3 专题3《胚胎工程》的第一节,是胚胎工程的理论基础,也是学习本专题的钥匙。
主要介绍精子和卵子的发生、受精、胚胎发育等内容。
其中教学重点是哺乳动物精子和卵子的发生、受精过程、胚胎发育;教学难点是哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应和生理功能以及胚胎发育各阶段的主要特点。
三、学习者特征分析高二学生已经具备了一定的生物学观察和认知能力,分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立。
哺乳动物的受精作用、精子和卵子发生过程中有关减数分裂的内容,学生已在必修模块中学习过,为本节课学习打下了一个良好的基础。
组织学生以话剧形式表演模拟受精过程、看视频当讲解员讲述早期胚胎发育的过程、并且运用多媒体播放视频等可以化抽象为直观、变静为动、引人入胜,大大提高课堂教学效率。
四、核心素养的体现1.简述哺乳动物精子和卵子的发生过程;举例说出哺乳动物精子和卵子发生的相同点和不同点;描述受精阶段中的主要步骤;描述早期胚胎发育各时期的主要特点,形成生命观念。
2.比较分析哺乳动物精卵发生的不同,归纳受精和早期胚胎发育等过程的特点和主线,发展阅读、观察、理解交流和图式转化能力,形成科学的理性思维和科学探究能力。
3 懂得珍爱生命、尊重生命、保护自己、感恩父母,承担社会责任。
五、教学策略本节课内容琐碎、专业性强,如何使学生易学且乐学,我准备采取创设情境——问题导学——自主阅读——小组模拟——学生讲解——合作探究——迁移运用的教学模式,实施以下教学策略:1.课前准备,做好铺垫课前组织生物兴趣小组学生写受精过程的演讲故事,并按照故事模拟受精过程的几个主要步骤;复习必修模块中减数分裂和受精作用的内容,为学习精子和卵子的发生、受精做好铺垫。
体内受精和早期胚胎发育高中生物教案又范文

体内受精和早期胚胎发育一、教学目标:1. 让学生理解体内受精的概念,掌握受精过程及受精卵的早期发育。
2. 通过对体内受精和早期胚胎发育的学习,提高学生对生命科学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容:1. 体内受精的定义及过程2. 受精卵的早期发育过程3. 胚胎发育的营养物质来源4. 胚胎发育过程中的细胞分化5. 胚胎发育的主要阶段三、教学重点与难点:1. 教学重点:体内受精的过程,受精卵的早期发育,胚胎发育的主要阶段。
2. 教学难点:受精卵的分裂和发育过程,胚胎发育的营养物质来源。
四、教学方法:1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生思考和探索。
2. 使用多媒体课件,展示图片和视频,帮助学生直观理解。
3. 进行小组讨论,培养学生的合作能力和口头表达能力。
五、教学过程:1. 引入新课:通过提问方式引导学生回顾之前学过的生殖系统知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解体内受精的概念和过程:详细讲解受精卵的形成过程,受精卵的早期发育。
3. 讲解胚胎发育的营养物质来源:介绍胚胎发育过程中营养物质来源及作用。
4. 讲解胚胎发育过程中的细胞分化:通过实例展示细胞分化的过程和结果。
5. 讲解胚胎发育的主要阶段:介绍胚胎发育的各个阶段及其特点。
6. 课堂练习:设置相关题目,检查学生对课堂内容的掌握程度。
8. 布置作业:设计相关作业题,巩固课堂所学知识。
六、教学评价:1. 采用课堂问答、作业、小测验等多种形式评价学生对体内受精和早期胚胎发育的理解和掌握程度。
2. 关注学生在课堂上的参与程度,鼓励学生提问、讨论,提高学生的主动学习意识。
七、教学拓展:1. 介绍体内受精在其他生物中的例子,拓宽学生的知识视野。
2. 探讨体内受精和早期胚胎发育在人类生殖健康中的重要性,引导学生关注生物学与人类生活的密切关系。
八、教学资源:1. 多媒体课件:包括图片、视频等,用于辅助教学。
2. 教学参考书:提供详细的教学内容和指导。
体内受精和早期胚胎发育高中生物教案又优秀范文

体内受精和早期胚胎发育课时安排:2课时教学目标:1. 理解体内受精的概念和过程。
2. 掌握早期胚胎发育的主要阶段。
3. 能够解释胚胎发育过程中的细胞分化和器官形成。
教学方法:1. 讲授法:讲解体内受精和早期胚胎发育的过程。
2. 直观演示法:使用图示、模型等直观教具,帮助学生理解受精和胚胎发育的过程。
3. 小组讨论法:分组讨论胚胎发育过程中的细胞分化和器官形成。
教学内容:第一课时:1. 体内受精的概念和过程a. 受精的定义b. 受精过程的步骤c. 受精卵的形成2. 早期胚胎发育的主要阶段a. 卵裂期b. 桑椹胚c. 囊胚期d. 胚胎盘的形成第二课时:1. 胚胎发育过程中的细胞分化a. 细胞分化的概念b. 细胞分化的过程c. 细胞分化的结果2. 胚胎发育过程中的器官形成a. 器官形成的过程b. 胚胎发育中主要的器官形成c. 器官形成的机制教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
3. 作业和测验:通过布置相关作业和进行测验,检查学生对体内受精和早期胚胎发育的理解程度。
教学资源:1. 教材或教参:《高中生物》等相关教材或教参。
2. 图示和模型:提供有关受精和胚胎发育过程的图示和模型。
3. 投影仪和幻灯片:使用投影仪展示相关教学内容。
体内受精和早期胚胎发育课时安排:2课时教学目标:1. 理解体内受精的概念和过程。
2. 掌握早期胚胎发育的主要阶段。
3. 能够解释胚胎发育过程中的细胞分化和器官形成。
教学方法:1. 讲授法:讲解体内受精和早期胚胎发育的过程。
2. 直观演示法:使用图示、模型等直观教具,帮助学生理解受精和胚胎发育的过程。
3. 小组讨论法:分组讨论胚胎发育过程中的细胞分化和器官形成。
教学内容:第一课时:1. 体内受精的概念和过程a. 受精的定义b. 受精过程的步骤c. 受精卵的形成2. 早期胚胎发育的主要阶段a. 卵裂期b. 桑椹胚c. 囊胚期d. 胚胎盘的形成第二课时:1. 胚胎发育过程中的细胞分化a. 细胞分化的概念b. 细胞分化的过程c. 细胞分化的结果2. 胚胎发育过程中的器官形成a. 器官形成的过程b. 胚胎发育中主要的器官形成c. 器官形成的机制教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
高中生物 3.3.1体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修3

高中生物 3.3.1体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修3[自主学习]胚胎工程:指对动物所进行的多种显微操作和处理技术,如、、胚胎分割、等技术。
经过处理后获得的胚胎,还需要移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类大各种需求。
思考:1、胚胎工程的操作对象是2、胚胎工程的技术手段是3、胚胎工程的理论基础是一、精子和卵子的发生1、精子的发生(1)场所:精子的发生是在内完成的。
(2)时期:从开始直到。
(3)过程:发生的过程大体可分个阶段。
第一阶段:精原细胞的增殖:位于的细胞经产生精原细胞,进一步形成。
第二阶段:精细胞的形成:细胞连续进行次分裂(即,包括),第一次分裂产生个细胞,每个细胞再分裂一次产生个含染色体的细胞。
第三阶段:精细胞变形为精子细胞核→ 高尔基体→ 中心体→ 线粒体→ 细胞内其它物质→ (4)精子在睾丸内形成的时间为【补充资料】据科学家研究证实,由精细胞变形为精子的过程中,细胞核变为精子的头部,部分细胞质变为精子的颈部和尾部,大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,但全部的线粒体被保留下来,并集中在颈部。
对这一现象的最好解释是:(1)细胞核内含有,以便传给下一代。
(2)丢弃大部分细胞质和细胞器,可使精子的体积,运动。
(3)精子快速运动主要依靠的摆动,其运动的动力主要产生于。
(4)保留全部的线粒体的意义在于:线粒体是__________的主要场所,通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的__________。
(5)精子的形态、外形似,分、、三大部分。
【思考】XXXXX:不同动物成熟的精子的外形差别大吗?精子大小有差别吗?2、卵子的发生:(1)场所:卵子的发生是在内完成的。
(2)时期:从开始。
(3)过程:第一阶段:卵原细胞的增殖:通过方式实现的,场所是。
第二阶段:卵细胞的形成:通过方式实现的。
减数第一次分裂:从胚胎时期到排卵结束,场所是,结果是产生减数第二次分裂:在过程中完成的,场所是,结果是产生。
【小组合作学习】教材63页讨论1、2、3卵子和精子发生过程比较(参照三维设计33页)项目精子发生卵子发生区别场所时间过程特点结果相同点3、1 体内受精和早期胚胎发育【针对训练】1、4个精原细胞经过减数分裂形成( )A、4个二倍体的精细胞B、8个单倍体的精细胞C、16个单倍体的精细胞D、4个单倍体的精细胞2、下列不属于胚胎工程技术的是()A、体外受精B、胚胎分割、胚胎移植C、胚胎干细胞培养D、转基因鲤鱼的培育3、初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于( )A、排卵前后,在卵巢内B、受精前,在卵巢内C、排卵前后,在输卵管D、受精时,在输卵管内4、次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于( )A、排卵前,在卵巢内B、受精前,在输卵管内C、排卵后,在腹腔内D、受精时,在输卵管内5、进行减数第二次分裂(成熟分裂)后形成的细胞是( )A、精子B、初级精母细胞C、次级精母细胞D、精子细胞6、关于人的次级精母细胞的描述,哪一项是错误的( )A、由初级精母细胞经第一次成熟分裂而来B、一次分裂后形成两个精子细胞C、染色体数目为23或46D、细胞体积最大7、细胞内没有同源染色体的是( )A、肌细胞B、精原细胞C、初级精母细胞D、次级精母细胞8、关于精子变形的叙述错误的是( )A、细胞核变为精子头部的主要部分B、高尔基体发育为头部的顶体C、中心体演变为精子的尾D、线粒体退化消失9、关于成熟精子的叙述正确的是( )A、不同种动物精子的形态不同B、不同种动物精子的大小差别很大C、动物的体型大小与精子的大小无关D、体型较大的动物的精子较大10、下列不是精子、卵子发生的区别的是()A、初级精母、卵母细胞的形成时间B、MI和MII的时间连续性C、成熟生殖细胞是否经过变形D、成熟生殖细胞中染色体的数量11、1个卵泡可以形成的卵子数目是()A、1个B、2个C、3个D、4个12、卵子的成熟部位和受精部位正确的是()A、卵巢卵巢B、卵巢输卵管C、输卵管输卵管D、输卵管子宫13、各种家畜的初级精母细胞是通过何种细胞分裂方式产生的( )A、有丝分裂B、减数分裂C、二分裂D、有丝分裂和减数分裂14、以下说法不正确的是( )A、雄性动物从初情期开始产生精子B、1个精原细胞可形成四个精子C、精子在睾丸内形成时间为两个月左右D、动物体型大的产生的精子多且大15、排卵是指( )A、卵子从卵泡中排出B、卵泡从卵巢中排出C、排出的卵子是成熟的卵细胞D、排出的卵子马上可以与精子结合[16、下图是卵子发生和成熟过程示意图,请据图回答有关问题:(1)雌性动物形成卵子的场所是。
高中生物体内受精和早期胚胎发育教案

高中生物体内受精和早期胚胎发育教案一、教学目标1.理解生物体内受精和早期胚胎发育的基本概念和过程。
2.掌握生物体内受精和早期胚胎发育的关键词汇和概念。
3.能够描述体内受精和早期胚胎发育的具体过程。
4.培养学生对生物发展过程的兴趣和探索精神。
二、教学内容1.体内受精的概念和过程。
2.早期胚胎发育的概念和过程。
3.生物体内受精和早期胚胎发育的调控机制。
三、教学方法1.讲授:通过讲解理论知识,介绍体内受精和早期胚胎发育的基本概念和过程。
2.示范:通过展示模型或视频资料,展示体内受精和早期胚胎发育的过程。
3.讨论:通过小组讨论,让学生参与到教学过程中,积极思考和交流。
4.拓展:通过实验、观察等方式,拓展学生对生物体内受精和早期胚胎发育的认识。
四、教学步骤1. 导入环节通过播放有关体内受精和早期胚胎发育的视频,激发学生对生物发展过程的兴趣。
2. 理论讲解讲解以下内容: - 体内受精的概念和过程:包括雄性生殖系统和雌性生殖系统的结构及其功能,精子的产生、运输和排入卵子的过程。
- 早期胚胎发育的概念和过程:包括受精卵的形成、分裂、囊胚的形成和着床等过程。
3. 示范展示利用模型或幻灯片展示体内受精和早期胚胎发育的过程,帮助学生更好地理解和掌握。
4. 小组讨论将学生分成小组,让他们根据所学知识,共同探讨生物体内受精和早期胚胎发育的调控机制,并总结出关键概念和规律。
5. 实验拓展设置实验环节,让学生通过观察实验材料或进行实验操作,进一步巩固对体内受精和早期胚胎发育的理解和认识。
6. 总结归纳通过对本节课内容进行总结,复习体内受精和早期胚胎发育的关键词汇和概念,强化学生对知识的记忆。
7. 作业布置布置相应的练习或作业,让学生巩固所学知识,并鼓励他们提出自己的问题和思考。
五、教学评价1.课堂表现评价:包括学生在课堂上的听讲和参与度,以及小组讨论的贡献。
2.实验报告评价:根据学生的实验报告,评估他们对体内受精和早期胚胎发育的理解和实验操作能力。
高中生物《体内受精和早期胚胎发育》优质课教案、教学设计

1、创设情境,引入新知以问题引出试管婴儿,指出体外受精是对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
从而引出新课的学习。
导语设计的依据:一是试管婴儿为社会热点问题,容易激发学生的学习兴趣,二是使学生明确本节课要讲述的内容,同时建构出本专题的知识框架,本节是理论基础,后面的胚胎工程技术均是对本节课的模拟。
2、新课推进进入本节课的内容后,首先,通过学生自主看书,简单指出受精的概念和场所,这样学生很快就进入了本节课的情境,知道我们研究的主题是什么,在什么地方发生的。
然后通过一个问题:(精卵细胞形成了,是否马上就可以受精?)把学生带入思考的状态,因为还有不明确的问题,所以激发了学生学习的兴趣。
还培养了学生分析问题的能力。
紧接着追问:精卵形成后为什么不能马上受精?在回答为什么的过程中,学生不仅了解了张明觉教授的贡献,增强了民族自豪感,也清楚了受精前准备阶段的原因。
学生通过阅读教材,可以形成受精过程的逻辑,明确需要经历的几个变化:精子穿越放射冠和透明带;精子进入卵黄膜;雄、雌原核形成;雄、雌原核的融合,产生受精卵,这样对第一个重点内容产生了初步印象,再通过多媒体动画进一步演示,学生分组讨论,概括出顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的特点,我再进一步补充强化,从而将难点得到突破。
过程的熟悉是深入理解的基础,这样就可以总结受精作用的意义而不显得突兀。
对于早期胚胎发育,学生通过读教材内容,记忆早期胚胎各个阶段名称及特点,自己梳理过程,最后师生可以合力落实。
学生此时有了感性认识,再通过下列问题1、胚胎发育的过程中,细胞分裂的方式是什么?2、个体发育的起点和终点分别是什么?3、全能性最高的是什么?4、表中哪个阶段的分化达到最大限度?3、课堂小结,布置作业。
课堂小结,让学生把本节课的内容与相关知识联系起来,形成一个完整的体系,而不是断裂的片段。
并且逐渐地培养学生自己总结、归纳的习惯。
最后通过简单的练习,让学生回忆本节课所学内容,增强解题的信心。
高中生物 3.1 体内受精和早期胚胎发育学案 新人教版选修3

高中生物 3.1 体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修33、1 体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修3学习目标1、简述哺乳动物的精子发生过程2、简述哺乳动物卵子的发生过程3、比较精子和卵子的发生的异同学习重难点简述哺乳动物的精子和卵子的发生预习内容1、精子的发生(1)哺乳动物精子的发生是在_____内完成的。
雄性动物从________期开始,直到__________衰退。
(2)第一阶段:位于____________________ 进行数次___________,产生大量______________,其中部分经过进一步形成第二阶段:___________连续进行两次分裂(即___________):MⅠ产生两个___________,MⅡ共产生____个含___________的___________细胞。
第三阶段:____经过变形,________变为________的主要部分,_______发育为头部的____,_____演变为________,________聚集在____的基部形成____。
同时,其它物质浓缩为球状,叫____________。
细胞核和线粒体都是_____________中的重要部分。
其中,细胞核是_____________________的场所,也是参与__________________________的控制中心。
而线粒体则是精子进行_____________的场所。
2、卵子的发生(1)卵子的发生是在_____________内完成的。
(2)卵原细胞通过_______________________,演变为__________,被_________包围,形成卵泡。
MⅠ是在雌性动物_________完成的,结果是产生______________和_________;MⅡ是在_______________________完成的,产生_____________和_____________。
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1一个初级精母细胞 两个 四个含 染色体的 M ⅠM Ⅱ 精原细胞 精原细胞 有丝分裂MⅡ染色体复制 ①顶体的发生 ②尾的发育 ③精子头出现 ④细胞质浓缩 ⑤精子形成 图3-2 精子细胞变成精子示意图 细胞核 高尔基体 细胞质线粒体发育中的顶体 发育中的尾 中心体 头 原生质滴 尾 线粒体 顶体 线粒体鞘 体内受精和早期胚胎发育学习目标1. 理解精子和卵子的发生时期、场所、过程、特点、结果。
2. 理解受精的概念、过程、实质及意义。
3. 理解胚胎发育的过程、各时期的特点。
导学脉络:一、胚胎工程的概念胚胎工程是指对动物 所进行的多种 和处理技术,如 、 、 、 等技术。
经过处理后获得的 ,还需移植到 动物体内生产后代,以满足人类的各种需要。
对胚胎工程概念的理解:①操作对象:动物 或 。
②操作水平: 操作。
③技术种类: 、 、 、 等技术。
胚胎工程的许多技术,实际是在体外条件下,对动物自然受精和早 期胚胎发育条件进行的模拟操作。
二、精子和卵子的发生(哺乳动物) 1. 精子的发生(1)场所:雄性动物 的曲细精管。
(图3-1) (2)时期:从雄性动物的 开始,直到 。
(3)过程哺乳动物精子发生的过程大体可以分为三个阶段: ①第一阶段── 的形成位于 的精原细胞进行数次 ,产生大量的精原细胞,其中部分精原细胞经过染色体复制和其他物质的合成,进一步形成 。
②第二阶段── 的形成初级精母细胞连续进行 分裂(即减数分裂,包括M Ⅰ和M Ⅱ):第一次分裂产生两个 ,每个次级精母细胞再分裂一次产生两个含 的精子细胞。
③第三阶段──精子细胞 为精子(P 61图3-2) 圆形的精子细胞经过 ,其中的 变为精子头的主要部分, 发育为头部的顶体, 演变为精子的尾, 聚集在尾的基部形成线粒体鞘。
同时,细胞内的 浓缩为球状原生质滴,随精子的成熟过程向后移动,直到最后脱落。
精子形成后进入曲细精管的管腔中。
对于多数家畜来说,精子在睾丸内形成的时间为两个月左右。
(4)成熟精子形态:外形似 ,分 、 和 三大部分。
不同种动物精子的形态 ,大小略有不同,与动物的体型大小 。
例如,大鼠的精子190μm 长,而大象的精子却只有50μm 长。
(P 62图3-3)2 图3-3 成熟精子和几种主要家畜的精子线粒体鞘 (线粒体)(细胞核)头颈 (高尔基体)顶体尾(中心体)50μm马 绵羊 猪 牛图3-4 哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系第一极体卵丘细胞核透明带 卵细胞膜排卵 退化黄体 黄体 卵泡细胞不同发育阶段的卵泡(卵泡破裂)图3-5 家畜卵子发生和成熟示意图 卵原细胞 胎儿期 有丝分裂 初级卵母细胞初级卵母细胞生长透明带形成初级卵母细胞 M Ⅰ分裂 初情期后 次级卵母细胞 +第一极体 M Ⅱ分裂 合子 + 第二极体2N 2N 2NN 2N 透明带 卵细胞膜马、犬 绵羊 牛 猪 排卵 受精(M Ⅱ中) 受精的标志:在 和 间隙可以观察到被卵泡细胞包围 形成卵泡 卵子从卵 泡中排出 讨论 P 621. 家畜每次射精排出的精子数以亿计,但是通常只有一个精子能够与卵子结合,这能说是一种浪费吗?怎样理解这一现象?提示:不是。
可以从两方面说明这一问题:其一,在自然繁殖的条件下,为了使母畜排出的1个或几个卵子完成受精,公畜一次射出几亿到几十亿的精子到发情母畜的生殖道内,可以说是动物为繁殖后代、延续物种的一种生理保障机制;其二,在自然条件下,精子从射精部位运行到受精部位,在通过母畜生殖道的过程中,复杂的组织结构和生理环境将对精子进行筛选,并致使大量的精子途中死亡,被分解或排除,造成精子大量损耗。
最后到达受精部位(输卵管)的精子只剩百余个,与卵子完成受精的只有一个。
2. 精子细胞变成精子的过程中,细胞中很多结构会消失,而细胞核和线粒体都保留下来,对这一现象怎样理解?为什么精子中的线粒体集中在尾的基部?提示:细胞核和线粒体都是精子结构中的重要部分。
其中,细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所,也是参与精、卵结合和后代遗传特性与细胞代谢活动的控制中心。
而线粒体则是精子进行有氧呼吸分解营养物质产生运动能量的场所。
精子的线粒体在精子形成过程中,集中于尾的基部形成线粒体鞘膜,是精子维持生存和运动能量的“动力工厂”或“发动机”。
(1)场所:雌性动物的 、 。
(图3-4)(2)时期:在 分化后开始。
卵泡的形成和储备在 ,排卵从哺乳动物 开始。
(3)过程(P 63图3-5)动物的胚胎在 以后,雌性胎儿卵巢内的卵原细胞通过 分裂增加数量,并进一步演变为 ,被 细胞包围形成卵泡。
初级卵母细胞经过 分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在雌性动物完成的,其结果是产生一个和,进入,准备与精子受精。
减数第二次分裂是在过程中完成的,其结果是产生一个成熟的和。
多数哺乳动物的第一极体不进行减数第二次分裂形成两个第二极体。
当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到个极体时(卵子受精的标志),说明卵子已经完成受精。
哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备,是在完成的,这是精子和卵子在发生上的重要区别。
精子与卵子发生的比较受精是与结合形成(即受精卵)的过程。
34 ③精子穿过透明带, 接触卵细胞膜 ⑥核膜消失,两个原核融合 ⑦第一次卵裂即将开始 ⑤雌、雄原核形成图3-6 哺乳动物受精过程示意图②精子接触透明带 第一极体 ④精子头膨胀,同时卵子完成第 二次成熟分裂,释放第二极体第一极体精子头膨胀放出第二极体 ①精、卵相遇,发生顶体 反应,精子穿入放射冠 透明带 放射冠第一极体 卵细胞膜核雌原核 雄原核第一极体第二极体精子获能 卵子准备 精子穿越 放射冠和透明带 卵细胞膜 受精卵进入 雄原核(大) 雌原核(小) 形成 融合顶体反应 透明带反应 卵细胞膜反应1. 场所:雌性的 中。
2. 过程:包括 和 。
(1)准备阶段①准备阶段1──哺乳动物的精子离开睾丸后,必须经过成熟和获能过程才能与卵子受精。
精子在 内成熟。
成熟的精子必须在 (子宫和输卵管)中经历一段时间发生相应的生理变化后,才能获得受精能力,这个过程叫做获能。
卵泡液、输卵管分泌物、血清等液体可使精子获能。
小资料 精液由精子和精清(精浆)两部分组成。
精清中含有一种能抑制精子获能的物质,因此,在一般情况下,精液中的精子无法获能。
只有当交配后精液进入雌性动物的生殖道时,由生殖道分泌产生一种物质解除对精子获能的抑制,才能引起精子获能。
精子在雌性动物生殖道内获能的部位因种类而异,但主要是子宫和输卵管。
②准备阶段2──动物排出的卵子并未成熟,且成熟程度因动物种类不同而异。
卵子要在 中进一步成熟,当达到时,才具备与精子受精的能力。
旁栏思考题 P 64 进行体外受精时,将卵母细胞取出后,是否应当将它置于与输卵管中相似的环境,让它进一步成熟? 答案:是的。
从卵巢上取出的卵母细胞还没有成熟,尚未完成第一次减数分裂。
应在体外人工模拟输卵管环境进行培养,才能使其成熟,即达到受精前的成熟阶段。
(2)受精阶段(P 65图3-6)哺乳动物受精过程主要包括:精子穿越 ,进入 , 形成及融合。
①顶体反应:获能后的精子与卵子相遇时,精子顶体释放 ,溶解放射冠内 之间的物质,形成精子穿越 的通路。
(P 65图3-7)②透明带反应:穿过放射冠的精子经孔道穿越 ,接触 ,随即产生阻止 进入透明带的生理反应。
这是防止多精入卵受精的第一道屏障。
③卵细胞膜反应:当精子与 接触后,立即被卵细胞膜表面的 抱合,并发生 ,精子入卵。
此时卵细胞膜立即发生 其他精子再进入卵内的生理反应。
这是防止多精入卵受精的第二道屏障。
④原核形成a.雄原核形成:精子入卵后,尾部脱离,原有核膜破裂,随后形成b.雌原核形成:精子入卵后,被激活的卵子完成 ,排出 后,形成 。
⑤配子结合:雄、雌原核 后,相向移动,彼此接触,二者体积缩小、合并,形成含 的合子,也就是受精卵。
(受精作用完成的标志: )归纳总结图3-7 哺乳动物精子的顶体反应 示意图 顶体外膜质膜质膜 顶体顶体反应前 顶体反应中 顶体反应后5受精卵 桑椹胚 囊胚 原肠胚 组织、器官 幼体 具有囊胚腔 具有原肠腔、三个胚层 卵裂 分裂分化 分裂分化 胚层分化 胚胎发育 (全能细胞)2细胞4细胞8细胞受精卵囊胚腔 滋养层透明带内细胞团外胚层滋养层 原肠腔内胚层桑椹胚3. 受精作用的意义:维持每种生物前后代体细胞中 的恒定,对生物的 十分重要。
特别提醒①透明带反应发生在精子进入卵黄膜前,卵黄膜封闭作用发生在精子进入卵黄膜(即入卵)后。
②受精卵的遗传物质中,核遗传物质一半来自精子(父本),一半来自卵子(母本),质遗传物质几乎全部来自卵子。
四、胚胎发育1. 概念:哺乳动物的胚胎发育是指 发育成 的过程。
2. 最初发育场所及方式:合子在 内进行 。
3. 胚胎发育的过程(1)卵裂期胚胎发育的早期有一段时间是在 内进行的,这一时期称为卵裂期。
①场所:最初在 ,后移入 。
②分裂方式: 。
③特点:卵裂速度快,细胞未生长即进入下次分裂。
细胞 不断增加,每个细胞体积越来 ,胚胎的总体积 或 ;有机物总量不断 ,而种类 ;每个细胞中DNA 含量 ,胚胎DNA 总量不断 。
(2)桑椹胚当胚胎细胞数目达到 个左右时,胚胎形成致密的细胞团,形似 ,叫做桑椹胚。
这一阶段前的 都具有发育成 的潜能,属于全能细胞。
是 的最佳时期。
(3)囊胚①桑椹胚进一步发育,细胞开始 。
内细胞团(ICM):聚集在胚胎一端,个体较大的细胞,具发育全能性,将来发育成胎儿的 。
滋养层细胞:沿透明带内壁扩展和排列、个体较小的细胞,将来发育成 和 。
②随着胚胎进一步发育,胚胎内部出现了含有液体的囊腔── ,此时的胚胎叫囊胚。
③囊胚进一步扩大,导致 破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫做孵化。
特别提醒 囊胚进入母体子宫内,并植入子宫内膜中;桑椹胚至囊胚的发育过程中,细胞开始分化,但其全能性仍很高,也可用于胚胎分割。
(4)原肠胚囊胚孵化后,再进一步发育,形成原肠胚。
外胚层:由内细胞团表层的细胞形成。
①三胚层 中胚层:由内细胞团部分表层细胞和部分下方的细胞形成。
内胚层:由内细胞团下方的细胞形成。
②两个腔:由内胚层包围的 (扩大),缩小的 。
外胚层:表皮及其附属结构、神经系统和感觉器官 (外表感神经)胚层分化 中胚层:骨骼、真皮、肌肉;内脏器官的外膜;循环、排泄和生殖系统 (其他源于中)内胚层:消化道、呼吸道上皮和腺体(如肝、胰腺) (内消呼肝胰)特别提醒①个体发育的起点是受精卵,终点是性成熟的个体。
②发育中的细胞分裂均为有丝分裂,产生的是体细胞;原肠胚阶段是个体发育中分化程度最高的阶段,但应注意细胞分化贯穿于整个个体发育过程中。
③受精卵是新生命的第一个细胞,其全能性最高。