立体构成设计展示作业 (2)
立体构成作业

立体构成作业立体构成是指由线条、面和体所组成的三维空间结构。
立体构成在艺术、设计、建筑等领域中具有重要的意义,它不仅能够赋予作品以立体感和空间感,还能够丰富作品的表现力和视觉效果。
在绘画和雕塑中,立体构成是表现物体形态和空间关系的重要手段。
通过运用透视、光影和比例等绘画技法,艺术家能够将平面画面转化为具有立体感的形象。
而在雕塑中,立体构成则是通过雕塑材料的塑造和构造方式来表现物体的形态和结构。
在设计领域中,立体构成被广泛运用于产品设计、建筑设计等方面。
通过运用不同的线条、形状和比例,设计师能够创造出具有丰富层次感和立体效果的产品和建筑。
立体构成不仅能够满足人们对美的追求,还能够提升产品和建筑的功能性和实用性。
在建筑设计中,立体构成是实现建筑空间感的关键因素之一。
通过运用不同的材料、形状和结构,建筑师能够创造出具有丰富层次感和立体效果的建筑空间。
立体构成不仅能够使建筑更加具有视觉冲击力,还能够提升建筑的使用价值和舒适度。
除了艺术、设计和建筑领域,立体构成还在其他领域中得到广泛应用。
在科学研究中,立体构成被运用于分子结构的分析和模拟。
在游戏开发中,立体构成被用来创建游戏场景和角色。
在教育领域中,立体构成被用来教授几何学和空间感的概念。
立体构成是一种重要的艺术、设计和建筑手段,它能够赋予作品以立体感和空间感,丰富作品的表现力和视觉效果。
立体构成在艺术、设计和建筑领域中得到广泛应用,不仅能够满足人们对美的追求,还能够提升作品和建筑的功能性和实用性。
立体构成的应用不仅局限于艺术、设计和建筑领域,还在科学研究、游戏开发和教育等领域中发挥着重要作用。
通过不断探索和创新,立体构成将为人们带来更多的视觉和空间的享受。
中国地质大学(北京)《立体构成》在线作业一

地大《立体构成》在线作业一集聚构成中的基本造型要表现出一定的( )。
A:体感B:量感C:质感D:线感参考选项:B在多面体的变异结构中,形成的十四面体造型,有( )种构成方法。
A:二B:三C:四D:五参考选项:B加法指( )群化组合构成的加工方法。
A:基本形B:单体C:点线面D:面参考选项:B线材构成具有较强的( )。
A:平衡感B:韵律感C:调和感D:美感参考选项:B在面材构成的结构形式中,正四面体的展开图形式有几种。
( )A:2B:3C:4D:5参考选项:A“形态”所涉及的三层含义首先是指“形”( )本身,其次是“形”所呈现出来的( ),最后是“形”所承载的( )。
A:体积、形状、内外空间B:内容和意义情绪和样态C:内外空间、体积、形状D:情绪、样态、内容和意义参考选项:C线材构成所表现的效果具有( )的形体性质。
A:不透明B:半透明C:透明D:遮挡参考选项:B仿生结构是运用面材加工,表现自然界多种物像的一种构成。
自然界中景物丰富多彩,形态门类繁多。
仿生结构的立体造型,归纳起来可分为( )大类。
A:二B:三C:四D:五参考选项:C( )是处在秩序性很强的设计形象群体中,有个别异质性的形象,就会突出地显示出来。
A:异形B:特异C:变异D:变化参考选项:B在面材构成的结构形式中,正二十面体的基本型为( )。
A:正五角形B:正三角形C:正方形D:正六角形参考选项:B柱式构成其造型的变化部位归纳起来有()的加工变化。
A:柱端变化B:柱面变化C:柱体棱线上D:柱体的构成参考选项:A,B,C形态与空间研究常用的工具与媒介包括:()。
A:手绘B:实物模型C:计算机辅助。
2.立体构成(二)——半立体形态设计

二、仿生作品要求: 1.草图多张,需要制作大小30*30 2.具有形式美感 ,构思巧妙、风格独具
3.作品要突出体现“音乐”这一主题。
1.4.3任务二:创新训练
任务:为客厅设计一面电视背景墙模型。
知识和能力要求:能够综合运用半立体构成的加工手段和形式美法则,培养学生的 空间造型能力、想象力、审美能力和实践动手能力。
作品要求:1.半立体:不切多折、一切多折、多切多折任选9小幅,尺寸: 100x100mm左右/张,黑卡装裱
2.作品要突出体现“家装风格”这一主题,以电视背景培模型,材料可以选用纸质
3.注意作品中重复、渐变、对比等形式美法则的应用。
三 仿生构成
优秀作品赏析
立体构成作业
仿生作品、材料半立体作品各1件 内容不限
一、材料半立体要求: 1.草图构思多张,选出9幅(每张10*10)
任务:为音乐广场制作一件浮雕模型。 知识和能力要求:能够综合运用半立体构成的加工手段,初步培养学生的空 间造型能力、想象力、审美能力和实践动手能力。
作品要求:1.半立体:不切多折、一切多折、多切多折任选9小幅,尺寸: 100x100mm左右/张,黑卡装裱
2.运用半立体构成的多种加工手段,材料可以选用纸质。
立体构成
不切多折
即在正方形的纸片上直接多次折叠或弯曲,并运用形式法则,构成立 体形态的方法。
一切多折
即在正方形的纸片上用刀划出一条切线,然后利用这条切线反向拉 引,并将纸多次折叠或弯曲,使纸具有立体感。
多切多折
即在正方形的纸片上多次切割,并多次折叠或弯曲进行构成。
(二)板式构成
1.4.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任务一:创新训练
立体构成作业2

立体构成作业2设计说明:该作品主要由点(面片,木棍)及软线构成。
叮当叮当,一阵风吹来,所有的点结构相互碰撞,奏出风的旋律。
该作业灵感主要来自于风铃。
是模仿风铃形状做的。
主要想表达不同季节,不同的风。
春风吹拂,夏风澎湃,秋风凄凉,东风凌冽。
全都在风铃不同节奏的碰撞交响中表现出来。
点(面片,木棍)结构表面的横向不同色彩,也是表达了风的蕴意,不同色彩横向排列给人以轻快的感觉。
硬线构成(中国馆)设计说明:该作品全部用硬线(筷子)构成。
硬朗的结构正式中国古木建筑的风格,模仿中国馆表面形状,红色的喷漆,正式中国喜庆的象征。
所有的结构没有螺钉链接,现在全是用胶水链接,结构完美,藏头藏尾,主要想表达中国古代建筑的榫卯结构。
明榫暗卯,不用螺钉就把所有结构牢牢链接在一起。
并且不损整体结构的美观。
该作业在灯光照射投影下显得格外的有意境,寓意屹立不倒的东风文化。
软硬线构成(篝火)设计说明:该作品是由软线和硬线结合构成的。
写作的时候难免会遇到饥饿,所以该作业的灵感来自于吃。
我们都饿了,那原始人是怎么吃喝的呢?四周由筷子构成的结构,正是模仿原始人生火造饭的支架。
中间挂着泥土成烤的陶瓷。
一锅热水正在沸腾,该作业表达的原始人的聪明才智。
善于利用自然界中的工具。
君子善假于物。
作业特点,底部四方形结构是用来做稳定用的,着并不是原始人的智慧。
综合构成(旋转木马)设计说明:该作品是由点线面构成的。
还记得我们儿时坐过的旋转木马吗?该作业就是模仿游乐园里的旋转木马。
木马的形状改成了小车型,小车的下面挂着糖果,这些东西全部都是孩子的喜爱。
该作业的整体结构是由一根铁丝支撑起来的。
主在表达游乐设施选材的结实性。
安全的设备才能让人玩的更加开心。
改作业的形状是模仿蘑菇,本来顶部还有个圆锥,但效果不好,最后没加。
蘑菇的形状,小车,糖果,充满了童趣。
立体构成设计展示作业

立体构成设计展示作业-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
点构成——《愿》
设计说明
《愿》,点元素的构成,由若干颗星星堆积而成,形成灯塔状,形状也似河灯,每一颗星星都代表一个愿望,无数颗星星堆在一起,就会形成巨光,照亮前方,愿望就一定会实现。
线构成——《呼吸》
设计说明
《呼吸》,这是一个很有动感的词,由硬线构成,是由一个个木条凝结而成,形成一个具有抽象意义的雕塑,底部是中空的侧面部分面是不封闭的,给人一种轻松,不厚重的感觉,可以感受到风的吹过,有呼吸感。
线构成——《自由》
设计说明
《自由》,不受拘束,无忧无虑。
软线构成,由卡纸,普通彩纸,折成有棱角的不平整曲面,错乱的位置,棱角的屈伸,没有束缚,自由伸展,
点线面——《快乐》
设计说明
《快乐》,由点线面构成,用一个个充满童真的,彩色的小扇子,环绕而成,让人看到就很开心,像阳光,像太阳花,有完整的,也有缺口的,表明生活就是这样,不是完整的快乐,但快乐总是比不快乐多,永远环绕我们。
作者:石晓雪。
立体构成设计展示作业

点构成——台灯
设计说明
这款立体构成以台灯为主题,用了纸张折起来的小圈作为点元素,以简单的层层叠的方式组合起来,成为了一个类似台灯的点构成造型。
在构成的过程中遇到了一些问题,例如点和点之间粘的不是十分牢固,导致构造容易脱落,最后利用了几层胶水,分几次粘贴,使作品变得相对牢固。
硬线构成——扭曲高楼建筑
设计说明
这款立体构成以目前现代城市里的一座扭曲状的高楼为原型,用A4纸为素材,做成硬线结构,每一层用小段围成的正方形组成,外侧用长条组成,每一根长线稍微构成一定的角度扭曲,最后组成了这个扭曲构造建筑的硬线构成。
设计说明
这款立体构成以沙漏为原型,用了筷子作为框架,棉线构成沙漏中间部分,沙漏中间的玻璃部分用透明胶带模拟,中间缠绕的棉线模拟了正在落下的沙。
这款构成作品以简单的结构表现了时间流失的无情。
设计说明
这款立体构成以亭子为原型,用了筷子作为柱子支架,棱瓦纸板作为亭子的上顶,用棉线缠绕柱子,用一些小碎片和亭子顶的小球作点缀,整体和底座的相容性也不错,这款构成作品体现了日久尘封的亭子无人问津而导致蛛网和杂物堆积,表达了被冷落的事物的不满。
半浮雕
花泥金字塔
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桁架立体构成作业

桁架立体构成作业一、引言桁架立体构成是一种常见的结构形式,它由多个杆件和节点组成,具有轻量化、高强度和刚性好等特点。
在建筑、航空航天、桥梁等领域得到广泛应用。
本文将从桁架立体构成的基本原理、设计方法和实际应用等方面进行详细介绍。
二、桁架立体构成的基本原理1. 桁架结构的定义与特点桁架结构是由杆件和节点组成的三维空间刚性结构,其特点是杆件只受轴向力作用,节点处无弯矩。
这种结构形式可以有效地承受外部荷载,并通过合理布置杆件来实现力的传递和分配。
2. 桁架立体构成的基本要素桁架立体构成主要由以下几个基本要素组成:(1) 杆件:通常采用钢管或钢材制作,根据受力要求选择合适的截面形状和尺寸。
(2) 节点:连接杆件的关键部位,通常采用焊接或螺栓连接方式。
(3) 外荷载:包括静荷载和动荷载,如自重、风荷载、地震荷载等。
(4) 支撑条件:桁架立体构成的支撑条件有悬挑式、支座式和固定式等多种形式。
三、桁架立体构成的设计方法1. 桁架结构的受力分析桁架结构的受力分析是设计桁架立体构成的基础。
通过对杆件受力状态进行分析,确定各个节点处的内力大小和方向,进而计算出杆件的尺寸和截面形状。
2. 杆件选型与布置根据实际工程要求和受力分析结果,选择合适的杆件材料和截面形状。
同时,根据结构形态和空间布置要求,在设计过程中进行合理布置,使整个桁架立体构成具有良好的刚性和稳定性。
3. 节点连接方式选择节点连接方式对于桁架立体构成的稳定性和承载能力起着至关重要的作用。
常见的节点连接方式包括焊接、螺栓连接、铰接等。
根据实际情况选择合适的连接方式,并进行强度计算和验证。
4. 受力性能评价与优化设计在设计过程中,需要对桁架立体构成的受力性能进行评价和优化。
通过应力分析、挠度计算等手段,对结构的安全性、刚度和稳定性进行评估,并根据评估结果对结构进行优化设计。
四、桁架立体构成的实际应用1. 建筑领域桁架立体构成在建筑领域得到广泛应用,如大跨度屋盖结构、体育场馆、展览馆等。
立体构成综合构成作业

立体构成综合构成作业嘿,大家好,今天咱们聊聊立体构成的那些事儿。
说到立体构成,乍一听可能觉得有点高大上,其实它就是把各种形状拼凑在一起,变成一个有趣的作品。
你知道吗?就像小时候拼积木一样,哈哈,真是乐趣无穷啊。
想想那种把不同的块状物拼成一个大城堡的感觉,心里就特别有成就感。
立体构成其实就是这种感觉,只不过换成了更复杂、更有艺术感的材料和形状。
咱们先说说材料吧。
你可以用木头、金属、塑料,甚至是纸板。
各种各样的材料可以创造出不一样的效果,就像每种调料都有它的独特风味。
记得有一次,我用废旧的纸箱做了个小雕塑,刚开始觉得自己简直是个艺术天才,结果后来才发现,那个纸箱雕塑就像个“呆萌”的外星人,哈哈,真是搞笑。
可见,立体构成不仅仅是拼接材料,更是发挥想象力的过程。
每个人的作品都是独一无二的,简直像是给自己的灵魂穿上了华丽的外衣。
然后,咱们再聊聊造型。
立体构成的形状多得让人眼花缭乱,球形、立方体、锥体,甚至还有一些看起来完全不按常理出牌的造型,简直是让人目不暇接。
记得有个同学做了个像是打翻了的花瓶的作品,形状怪异得让人惊掉下巴,结果一群人围着看,赞叹不已,连老师都忍不住说“太有创意了”。
这就是立体构成的魅力,它不需要遵循传统的审美标准,反而鼓励大家勇于突破界限,玩得尽兴。
制作的过程也特别有趣。
你要先构思,想想自己想做什么,脑海中就像放电影一样,剧情一幕幕上演。
然后,拿起工具,开始动手。
裁剪、打磨、拼接,过程中总会遇到一些小麻烦,比如胶水黏不牢,或者形状搭不上,搞得自己像个“呆头鹅”。
不过这时候可别气馁,想想“有志者事竟成”,耐心点,总能找到解决办法。
灵光一闪,突然冒出个好主意,竟然把问题迎刃而解,心里那个爽啊,简直跟中大奖一样。
立体构成还需要考虑空间的布局。
你得想想,放在什么地方才会更好看。
就像在家里摆饰品,得考虑颜色、形状和整体风格。
你的作品摆在阳光下,光线透过,折射出五彩斑斓的光影,真的是美得让人窒息。
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立体构成设计展示作业 (2)
我的这个立体构成设计的主要材料是棉布和玻璃珠,通过不同的组合方式,以及创意
的形状、颜色来呈现出多样化的设计。
首先,我使用棉布来构建我们所需要的立体构成设计,棉布一般分为两个部分,一部
分是绒面料,另一部分是棉花,我们可以用它们来搭建一个立体形状的棉布结构。
然后,
我在棉布结构上面粘贴玻璃珠,玻璃珠更有创意地增加了立体构造的效果,它们有不同的
颜色、大小、形状,点缀后的立体结构显的更加有艺术气息,也让整体设计更加丰富多彩。
此外,我也在立体结构的上面添加了其他图形,用亚麻布和棉布图案画出来,图案既
可以是自然类型的,比如树木、花朵、叶子等,也可以是人物和动物造型,这样就能给整
体设计增添生机。
让欣赏者眼前一亮。
有了这些基础的组件,我们就可以开始组装我们的展示作品了。
我们要仔细观察组件
的摆放位置,调整各部分的尺寸、角度,再加上一丝搭配,以使作品更有立体之美,或者
拼凑出几个走近自然、传统文化的图案,图案之间能配合起来,更能让观众进入了一个全
新的世界。
通过这次立体构成设计艺术作品,我想要表达我们在不断探索和思考中,让人们拥抱
自然,让自然的形态和美丽重新散发,让人在作品的灵动之中好好停下来,感受生活中难
以定义的美。