春天的小伞花阅读理解答案
2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读(课后练习)
2021年部编人教版三年级下册语文短文阅读（课后练习）一、课文片段阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
伶．俐（lín líng）似．的（sìshì）2．根据选文内容连线。
光彩夺目的春天如毛的小燕子千条万条的图画烂漫无比的柔柳伶俐可爱的细雨3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。
春天里，花红得像。
春天里，花白得像。
春天里，花黄得像。
4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。
第1句话：__________________________________________第2句话：__________________________________________二、阅读短文，回答问题。
____________如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。
不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。
大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。
的确，大自然有丰富的语言。
它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。
（）大自然的语言与我们的语言不一样，（）并不难理解。
只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。
1．选择题。
（1）天上的白云高高飘浮，明天的天气是（____）A．下雨 B．阴天 C．晴天 D．多云（2）大树横截面上的圆圈其实指的是（____）A．大树 B．年轮 C．树干 D．树叶（3）文中括号内应填的关联词是（____）A．因为……所以…… B．虽然……但是……C．不但……而且…… D．只要……就……2．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．找出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
4．这篇短文是按________顺序写的。
二、阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1．用下面的词语写句子莫非：_______________________________________________________________ 2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。
2019-2020学年度苏教版小学五年级下册语文第一单元拔高训练八十九
2019-2020学年度苏教版小学五年级下册语文第一单元拔高训练八十九第1题【单选题】下列朗读中的停顿，正确的一句是( )A、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。
B、花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《暖流》，江主席提问王辉这些问题，为什么？( )A、对王辉进行考试。
B、关心同学们的学业，希望年轻人热爱古典文学。
C、检查一下南开大学的办学水平。
【答案】：第3题【填空题】照样子，写词语，成语游艺宫。
有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。
例如：千山万水——五湖四海；看菜吃饭——量体裁衣。
请你尝试着将下列成语两两相对起来。
愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口忠言逆耳狐假虎威精卫填海画饼充饥______ —— ______ ______ —— ____________ —— ______ ______ —— ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】用线将作者、诗题、诗句连起来，然后说说你的发现。
孟浩然______ 《春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹______ 《春晓》夜来风雨声，花落知多少。
贺知章______ 《忆江南》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
白居易______ 《咏柳》好雨知时节，当春乃发生。
杜甫______ 《春夜喜雨》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
苏轼______ 《惠崇（春江晚景）》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词旺盛—______ 新鲜—______ 舒展—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线的字选择正确的解释。
解：①剖开②消除③分析，说明④明白，懂⑤本事⑥押送儿童不解春何在______ 排忧解难______押解______ 使出浑身解数______盈：①充满②多出，多余成千盈百______ 盈利______ 贵客盈门______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按课文内容填空。
【阅读精练】二年级下册语文试题-现代文阅读专项训练(三)-人教部编版(含答案含解析)
部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练（三）（有答案）【题型及答题技巧】★理解文章句子题型：划出有关句子\画横线的句子用了什么样的修辞手法例如：1、发现文具盒丢了以后，兰兰的心情是怎样的？请在文中划出。
2、请在短文中找到一句比喻句，并用直线划出。
这类题目，在解答时，应把文章进行精读，直到找出答案为止。
要记住比喻和拟人两种修辞手法的作用：（1）比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
（2）拟人：拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
对于【例题精析】例：阅读短文，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是一幅________的图景。
（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。
（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
完整word版新部编版一年级下册语文课外阅读练习题及答案
新部编版一年级下册语文课外阅读练习题- 优选及答案一、阅读理解题1．下文，回答春季的雨淅，淅⋯⋯春季的雨在夜晚下降，在拂晓暂停。
春季的雨是鼓槌儿：叮，叮！敲响了沉静的小池，声音是那婉、听。
春季的雨是料：染了小草和叶儿，抹了野花和山果。
春季的雨是催眠曲小朋友从梦中醒来，又走另一个甜甜的梦里。
（1）文一共有 ________个自然段。
（2）找出文中表示声音的。
（3）短文中春季的雨是 ________、________和 ________。
（4）你写一句来美春季的雨。
【答案】（ 1） 5（2）淅、、叮、叮（3）鼓槌儿；料；催眠曲（4）春季的雨是滋万物的甘露。
【分析】2．下文，回答以前，里只有一棵，上只有一个，里只有一只喜。
很孤，喜也很孤。
此后，里种了很多很多，每棵上都有，每个里都有喜。
（1）以下中划字注音。
________ ________ ________ ________以前只有孤（2）填量。
一________一 ________一________喜（3）仿写。
例：很多很多（ABAB 式）、 ________、 ________（4）本来只有 ________喜的候，它很孤。
【答案】（ 1） cóng； zhǐ； wō； dān（2）棵；个；只（3）打打；活活（4）一只【分析】3．下文，回答小白兔忙起子往家跑。
他看路有一大群，就把要下雨的信息告了。
一只大：“是要下雨了，我正忙着搬西呢！”小白兔加速步子往家跑。
他一跑一喊：“ ，，要下雨了！”（1）辨字。
________ 消 ________ 往 ________________ 悄 ________ 住 ________（2）写出以下的近。
忙——________加速——________（3）段文字共 ________个自然段，写了要下雨了， ________会迁居。
（4）用“一⋯⋯一⋯⋯”写一句。
【答案】（ 1）子；信息；往上；天；静静；住宅（2）赶快；快速（3） 2；（4）小一走路一唱歌。
一年级2020-2021年部编语文│一年级下册阅读理解(有难度)1
2020-2021年部编语文│一年级下册阅读理解(有难度)1一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
快乐的儿童节“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）写出文中表示颜色的词。
（3）按短文内容填一填。
整齐的________ 动人的________ ________的步子 ________的笑容（4）补充词语。
五颜________色丰富________彩【答案】（1）3（2）红，黄，绿，紫，蓝（3）校服；光芒；轻快；甜甜（4）六；多【解析】2．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。
请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。
山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．读短文，完成练习。
两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
【阅读精练】二年级下册语文试题-现代文阅读专项训练(二)-人教部编版( 含答案含解析)
部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练（二）（有答案）【题型及答题技巧】★词语类型题目1、补充词语题目举例：填上合适的词：一（）小鱼；一（）鱼塘这类题目，通常要求按短文内容填空。
虽然题目没有要求，但是当答案不唯一时，尽量按短文的内容填写。
例如上题，一（条）小鱼，一（群）小鱼，都可以。
但如果短文中出现的是“一群小鱼”，那么，答题时最好也按一（群）小鱼填写。
2、照样子写词语。
一般是考查词语的仿写形式，有ABB式（绿油油）、 AABB式（高高兴兴）、ABAB式（碧绿碧绿）、 ABAC式（风言风语）等形式。
只要平时多加积累，就可以了。
【例题精析】例、阅读短文，回答问题。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
【诗歌】小伞花 儿童诗
【诗歌】小伞花儿童诗小伞花春天的时候，从地里长出一朵娇小的花，叫做小伞花。
小伞花的花瓣是淡红色的，像一个小小的伞，所以被人们亲切地称为小伞花。
小伞花长在泥土里，它没有根，也没有茎。
只有一片绿叶，像小小的伞。
每当春雨来临的时候，小伞花就翻开它的花瓣，迎接雨水的滋润。
雨水滴在小伞花上，它就会笑开了花脸，变得更加迷人动人。
小伞花有一个特殊的能力，那就是善于吸收雨水中的养分。
当雨水停止的时候，小伞花的花瓣逐渐合拢，像一个小伞一样，等待下一场春雨的降临。
小伞花生活在草地上，它的生活很简单，但却充满了快乐。
它享受着雨水的滋润，感受着太阳的温暖。
每当微风吹过的时候，小伞花就会摇摆着舞蹈，展示出它的美丽。
小伞花的身边，常常会有一些小动物来作伴。
有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等等。
它们喜欢和小伞花在一起，享受着阳光和雨水带来的快乐。
小伞花静静地躺在地上，像一丛闪耀的宝石，吸引着这些小动物的目光。
小伞花的生命虽然短暂，但它给人们带来了很多的欢乐和美好的回忆。
每当人们经过小伞花时，都会驻足观赏，心中充满了喜悦和温暖。
人们在小伞花的陪伴下，感受着大自然的神奇和美丽。
小伞花教会了我们一个道理，那就是在有限的生命中，我们要尽情享受每一天的快乐和美好。
就像小伞花一样，虽然它的生命很短暂，但它用自己美丽的姿态和微笑的面容，留下了美好的回忆。
让我们珍惜每一个美好的瞬间，就像小伞花一样，用微笑和温暖去面对生活的冷漠和挑战。
让我们每天都像小伞花一样，散发着光芒，传递着快乐和温暖。
让我们一起走进小伞花的童话世界，感受这个世界的美好与神奇。
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一、阅读下面短文，回答问题。
春天的小花伞
淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。
一朵朵美丽的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。
橘红的太阳花，举起了小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。
鹅黄的灯盏花，打起了小花伞，挡着酿蜜的小蜜蜂。
宝石蓝的蝴蝶花，张开了小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。
花儿似的孩子们，也撑起了一把把五颜六色的小花伞。
小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得很高，很高······
1、照样子，写词语。
淅淅沥沥（AABB 式）：
2、这篇短文共有 个自然段，其中第 自然段写了孩子们的小花伞。
3、连一连。
4、选一选。
（1）蝴蝶花的小花伞在干什么？ （ ）
A. 挡着酿蜜的小蜜蜂。
B.护着外出春游的小蝴蝶。
（2）是谁在小花伞下扬起小小水珠？ （ ）
A. 太阳花。
B.孩子们。
5、短文中的孩子们喜欢在雨中踩水玩，下雨给你带来了哪些乐趣?想一想，写一写吧。
橘红的 蝴蝶花 鹅黄的 孩子们 宝石蓝的 太阳花 花儿似的 灯盏花
【解答】
一、1.堂堂正正明明白白认认真真
2.5五
3.橘红的——太阳花鹅黄的——灯盏花宝石蓝的——蝴蝶花花儿似的——孩子们
4.（1）B （2）B
5.示例：我喜欢听雨打在树叶上噼里啪啦的声音，这声音就像一首交响乐。